El Acontecer 114

 

Embed or link this publication

Description

El Acontecer 114

Popular Pages


p. 1

El Acontecer Número 114• Año 11 • Octubre 2014 Publicación Mensual Reconocimiento a mejores alumnos del Primer Semestre 2014 Lic. Henry Balmaceda Zamora (DPE): La resiliencia como herramienta pedagógica. Pág. 4 Política de Calidad La UPOLI está firmemente comprometida con la calidad. Nos interesa sobremanera la satisfacción de nuestros usuarios (estudiantes, padres de familia, comunidad universitaria, autoridades locales y nacionales, comunidad en general) con los servicios educativos que proveemos. Lic. Darling Ordóñez Suárez (IMLK): “Necesitamos Por ello, nos actualizamos y capacitamos, de manera permanente, para mejorar la eficiencia del desempeño de los diferentes procesos de trabajo. internalizar el tema de la paz”. Pág. 5

[close]

p. 2

2 Notas excelentes El Acontecer No. 114 “Ustedes realmente merecen nuestro reconocimiento, aprecio y consideración. Yo estoy segura que en su hogar han recibido la inspiración de algún familiar, para perseverar en sus estudios, y hoy lo demuestran de forma concreta con notas excelentes”. Lydia Ruth Zamora, Ph. D., Rectora UPOLI. Acto de reconocimiento a mejores estudiantes. Primer semestre 2014. L a UPOLI cumplirá en noviembre próximo 47 años de labor educativa continua, acervo tangible e intangible que no tiene precio, y que ha impactado enormemente dentro y fuera de Nicaragua. Pensemos nada más cómo han mejorado la calidad de vida de nuestros conciudadanos disciplinas como la enfermería, el derecho, la mercadotecnia, los estudios humanísticos, la economía, la biotecnología, entre otros saberes y prácticas académicas y científicas que dignamente ofrece esta Casa de Estudios. Ha sido esto posible con el aporte de infinidad de personas que han amado y siguen amando la obra del Señor, y particularmente, la causa educativa de la UPOLI y su impacto en el desarrollo del país en que vivimos. Muchas son las personas que sostienen con su trabajo y aportes el andamiaje de esta Alma Mater, a veces de manera anónima e invisible, pero efectiva. Editorial Aspirar a más Nos corresponde en conjunto el hacer de la UPOLI una gran universidad, teniendo siempre en la mira la actitud de servicio a la comunidad. Para seguir brillando en el tinglado universitario, en la vida de la nación, se necesitan cualidades y virtudes que mencionó la Dra. Lydia Ruth Zamora en el acto de reconocimiento al personal destacado de la institución (7 de julio de 2014), con las cuales tenemos que seguirnos identificando: 1. Valores justos y honestos, en un mundo donde rigen la crueldad y el egoísmo. 2. Un esfuerzo mayor, ir más allá de la milla. 3. Entrega a lo que se hace, y hacerlo bien. 4. Creer en nosotros mismos; y 5. Una sana ambición, aspirar a más, sobre todo, a mejorar la calidad de los servicios que ofrecemos. Dr. Melvin Javier Paredes Director de El Acontecer Estudiantes de Mercadotecnia UPOLI en la Feria Intelectual (27/08/14) Que este listado sea el Norte que marque la ruta del éxito en los años que se avecinan. La construcción del reino de Dios, lo que en sí constituye una buena noticia, empieza con cosas pequeñas que poco a poco van tomando ímpetu: sembrando una semilla de mostaza, procurando la paz en las relaciones diarias, mostrando gestos compasivos como el del samaritano, hacer rendir los talentos, etc. Así lo plantea el Evangelio. Servir a los demás “Muchas veces no logramos comprender que en la esencia del Evangelio está el servir, el entregarnos, el darnos, aun con sacrificio, tal como lo hizo Cristo, en pro de un mundo mejor, del hermano (a) que está sufriendo las injusticias, físicas, sociales o estructurales, características de este mundo”. Rev. Maestro Tomás Téllez Ruiz, de su libro Anécdotas Misioneras (2012), Managua, Editorial UPOLI, p. 99. NOTA DE El Acontecer Los artículos publicados por El Acontecer son responsabilidad de sus rmantes y no representan, necesariamente, la posición o cial de la UPOLI El Acontecer es un periódico de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI) que divulga el pensamiento universitario. Mantiene el principio de libertad de información sin preferencias ni discriminaciones políticas, religiosas, sociales, académicas, étnicas o de género. Misión de El Acontecer Visión de El Acontecer Ser el periódico de excelencia académica en la comunidad universitaria nicaragüense, en lo formativo e informativo. Octubre 2014

[close]

p. 3

El Acontecer No. 114 Nuestra Alma Mater 3 Significado del Monumento “La Mano de la Paz”.  “El arte es una herramienta pedagógica que sirve para transmitir un mensaje. La imagen tiene una comunicación que las palabras no alcanzarían a transmitir ”. Dios” o “La Creación”, y en “La Catedral”, herramientas con las que Dios crea al hombre y la mujer. Fernando Botero tiene una escultura sobre el mismo tema,  igual Alberto Durero. En resumen: la mano ha sido un órgano indispensable en el desarrollo humano, y de manera breve, significa la capacidad que tenemos los seres humanos de hacer y construir obras trascendentes e inspiradoras. Por otra parte, de mi padre aprendí a usar y a entender la palabra paz en un sentido amplio. Hemos leído que los saludos y despedidas en lenguaje bíblico se dan con la palabra “Shalom”. Pero el significado hebraico de la palabra paz que aprendí con él, es muy diferente de lo que yo pensaba inicialmente. La palabra “Shalom” hace referencia a una paz completa, integral, es decir, cuando se tiene salud, provisión y libertad; paz en un sentido individual, pero también comunitario. Miguel Ángel-, notamos que el acercamiento entre las manos de Dios y las de Adán tiene una enorme importancia simbólica y espiritual. Auguste Rodin utiliza las manos en obras como “La Mano de Este monumento, “La  Mano de la Paz”, alzada hacia arriba, hacia el cielo, soltando tres palomas, nos indica el ansia histórica y universal de esperar desde lo alto y de la mano de Dios lo mejor de los bienes, a la vez Lydia Ruth Zamora, Ph. D., Rectora UPOLI (*). que trascendemos en nuestro intento para glorificar a Dios. Significa la potencia creadora del  espíritu humano, sin fronteras, y la capacidad de juntar talentos diversos en causas constructivas. En la figura  e intención de su autor, identificamos al artesano y artífice que viene de lejos con desinterés al oropel  a compartir -en un gesto fraterno y con el lenguaje llano de la amistad-, este símbolo del potencial creativo de la paz. En la UPOLI necesitamos las manos llenas del Shalom que se sobrepongan a las pequeñeces y egoísmos. Al mirar este monumento -de día y de noche, en cualquier hora y en cualquier circunstancia climática-, pensemos en juntar esfuerzos para mejorar la calidad de la educación superior. Agradecemos el aporte de las instituciones que hicieron posible la construcción de esta obra, que nos permite disfrutar y creer que el arte -lejos de ser una expresión propia de salones iluminados con luz artificial-, puede inspirarnos para ofrecer una mejor educación, factor inequívoco de desarrollo y de servicio a la comunidad. (*) del paz. Acto de develización monumento por la 15 de Agosto 2014. P or lo general, los artistas, los artesanos, los científicos, consideran a la mano como el instrumento natural por excelencia. Al observar “La Creación de Adán” -el fresco en la Capilla Sixtina pintado por Foto: Lissette Gómez / EA Conocer nuestra Constitución “Hemos iniciado esta primera Jornada de Derecho Constitucional, la cual queremos hacer todos los años”. “Nuestra Escuela se siente comprometida con la institucionalidad, con la defensa del Estado de Derecho, y eso pasa por conocer nuestra Constitución”. Dr. Óscar Castillo Guido Decano, Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas, ECJP-UPOLI. En cumplimiento de la Ley 201, Artículo 3, que promueve el estudio y la enseñanza de la Carta Magna. 1 de septiembre 2014. “Autoevaluación es el proceso en el que participamos todas y todos para mejorar nuestra calidad y ser acreditados”. Octubre 2014

[close]

p. 4

4 Al Día El Acontecer No. 114 La resiliencia como herramienta pedagógica. resiliencia pertenecía sólo a la física, y expresaba la capacidad de algunos materiales para recobrar su forma original después de ser sometidos a una presión deformadora. Desde hace unos años, sin embargo, este término fue adoptado por las ciencias sociales para referirse a la “capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas e inclusive, ser transformado positivamente por ellas” (Edith Grotberg). En las redes sociales hay mucha información sobre la resiliencia; es posible ver videos relacionados con la motivación para que los individuos puedan mantenerse en pie de lucha, con dosis de perseverancia, tenacidad, actitud positiva y acciones, que permiten avanzar en contra de la corriente y superarlas. Desde mi modesto punto de vista, el fomento de la resiliencia en el ámbito escolar y comunitario es importante para establecer vínculos sociales, actitudes y O Lic. Henry A. Balmaceda Zamora Director de Planificación y Evaluación. DPE-UPOLI riginalmente, el término comportamientos positivos, reafirmar los valores y evitar el aislamiento social que conduce a otros problemas graves, como la violencia y la discriminación; es una oportunidad para incentivar a nuestros jóvenes a prepararse, a seguir sus sueños y metas, a que tengamos profesionales fuertes emocionalmente para superar las adversidades naturales de las exigencias de los nuevos horizontes de negocios y emprendedurismo. Desde la UPOLI debemos hacer una extensión a través de la promoción de jóvenes firmes en sus convicciones y modos de relacionarse con los demás; es una buena oportunidad para que los docentes igual cambiemos de actitud, dejemos ese lado coercitivo de la educación, pues no son máquinas las que tenemos al frente, son seres humanos que igual sufren, desean, sienten, comprenden, reflexionan, y quieren expresarse con libertad. He tenido la oportunidad de compartir este concepto de resiliencia en la III Edición del Curso de Honor a Estudiantes de Excelencia de la UPOLI, y con un grupo de jóvenes de V año de secundaria de un colegio público, experiencias que pienso compartir en otra oportunidad. Quisiera recordar algo importante en el pensamiento de Henry Adams: “Un maestro hace mella en la eternidad; nunca sabrá donde termina su influencia”. DIP (VRA) CAPACITA A JÓVENES INVESTIGADORES. Msc. Ligia Guerra Gallardo DIP La capacitación surge de las visitas de personal de la DIP a las instancias académicas (mayo 2014), para presentar el Proyecto de Fortalecimiento de las Capacidades de Investigación, Desarrollo e Innovación, para que estudiantes y docentes mejoren la organización y la ejecución de sus proyectos de investigación científica. El Decano de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas, Dr. Oscar Castillo, solicitó una capacitación a la Red de Jóvenes Investigadores de la Escuela, con temas específicos de orden jurídico. El curso está organizado bajo el enfoque de aprender-haciendo, con lecciones prácticas y reflexivas de la metodología de investigación. Su duración será de 64 horas, bajo la modalidad por encuentros (viernes 1:30-6:00 p.m.), y concluirá el 05 de diciembre próximo, con un proyecto de investigación como trabajo final. El cuerpo docente está conformado por: MSc. Ligia Guerra, MSc. Mario Argüello y Johanna Casco, de la DIP;MSc. Renato Artiles, de la Dirección de Áreas Básicas; MSc. Ana Cristina Solís, del CIELAC; MSc. Débora García, de la Maestría en Métodos de Investigación Social Cualitativa; Dr. Óscar Castillo, Decano de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas; y el Lic. Danny Ramírez Ayerdis, del ICEJP. E l pasado 08 de agosto inició el “Proyecto de Investigación Científica”, curso-taller con 18 jóvenes estudiantes de la Carrera de Derecho. Octubre 2014

[close]

p. 5

El Acontecer No. 114 Rostros de la UPOLI 5 “Necesitamos internalizar el tema de la paz”. Breve entrevista de El Acontecer (EA) a la Lic. Darling Ordóñez Suárez, Editora de la Revista Cultura de Paz y Asistente de Dirección del Instituto “Martin Luther King” de la UPOLI 1. ¿Qué piensas del énfasis que se hace en el tema de paz en la institución? Las universidades principalmente están llamadas a acoger esta temática. Por ejemplo: la UPOLI ha sido una de las primeras universidades en impartir la asignatura Cultura de Paz; también ha venido haciendo énfasis a través de las artes plásticas, con sus murales, monumentos alusivos a la paz como: “La Mano de la Paz” y “La Familia”. Y también, a través de su Instituto “Martin Luther King”,  desde el cual se han promovido iniciativas de paz importantes como la del 2009: “Año Internacional de la Reconciliación”. 2. ¿Cómo ha sido recibido el tema de la paz en el colectivo de trabajadores? Se necesita que los trabajadores crean e internalicen este tema de la paz como un nuevo  pensamiento por el cual vale la pena trabajar y vivir. Es algo que debemos poner en práctica todos los días de nuestra vida, volverse parte de nuestra labor cotidiana, en nuestro hogar, aquí en la UPOLI, que se constituye nuestro segundo hogar, y que de pronto ya no nos veamos como simples o meros compañeros de trabajo, sino como parte de una gran familia upoliana con los que pasamos, incluso, más tiempo que con las nuestras. Esto nos ayudará a crear un ambiente y un entorno de armonía entre los demás, teniendo como base también valores como la solidaridad, la compasión, el acompañamiento.  3. ¿Cómo ha sido tu experiencia profesional en la edición de la revista Cultura de Paz, la cual se difunde nacional e internacionalmente? En los 20 años de edición ininterrumpida de la Revista “Cultura de Paz”, he sido su editora por casi 10 años. Para mí esto ha sido una experiencia enriquecedora y de mucha responsabilidad. Uno de los logros más importantes que la Universidad ha alcanzado en los últimos años ha sido la indexación de la Revista en tres directorios internacionales, y el reconocimiento recibido por parte de la Vicepresidencia de la República en el 2013, como una de las mejores revistas académicas y científicas del país que cumple con criterios de calidad. “En esta Alma Mater se anima al trabajador a alcanzar sus metas”. Lic. Milton Andrés Picado Valdivia, Técnico de Multimedia Unidad de Medios de Enseñanza UPOLI estudiantes tengan una enseñanza de calidad”. Le encanta el ambiente laboral de la UPOLI, principalmente, porque las autoridades superiores motivan al trabajador a destacarse y superarse laboral y académicamente: “Yo pienso especializarme en el área financiera, porque deseo un día trabajar en el área financiera de la Universidad y brindar docencia”. Se siente muy feliz por los valores inculcados a lo largo de su carrera, los que implementa a diario en su desempeño laboral. Además, se siente muy agradecido por haber encontrado en esta Universidad a una gran familia. (Texto y foto del Lic. Adolfo Rosales, RP UPOLI). I ngresó a la UPOLI en el año 2007, y según sus palabras: “encontré en esta Universidad el sitio ideal para establecerme laboral y profesionalmente, ya que en esta Alma Mater se anima al trabajador a alcanzar sus metas”. Lo anterior lo expresó el Lic. Milton Andrés Picado Valdivia, Técnico de Multimedia de la Unidad de Medios de Enseñanza, graduado de Economía Gerencial en la UPOLI, originario de Malpaisillo, casado y con un hijo. “Desde que era estudiante pude percibir que la UPOLI forma al profesional con un fin, desempeñarse profesionalmente con calidad; ahora uno debe ponerle empeño y dedicación a su trabajo, porque eso te permite alcanzar un mérito y la oportunidad de ir escalando profesionalmente; a mí me paso eso, inicié en conserjería, luego pasé a reproducción y hoy estoy en la Unidad de Medios de Enseñanza”, dijo. Destaca entre sus cualidades el gusto con que desempeña su trabajo y la eficiencia al ejecutar sus funciones: “desde nuestra unidad somos los responsables de instalar los medios de enseñanza a los docentes, apoyarlos en la instalación de algún programa, y de esa manera, lograr que los Nuestra frontera intelectual El primer cuarto del siglo XXI será vital para la reconfiguración de las relaciones de poder en el mundo global y en la geopolítica estratégica de Estados Unidos, Europa y Asia. Las universidades no pueden estar de espaldas a estas realidades. Debemos vivir y pensar el mundo desde nuestra frontera intelectual, asumiendo nuestros compromisos políticos, y el rol social asignado históricamente a las instituciones de educación superior. Si la Universidad no piensa, ni debate la realidad, no puede enseñar nada. Maestro Guillermo Gómez Director CIELAC Octubre 2014 Foto: Lissette Gómez / EA

[close]

p. 6

6 Reflexión Teológica El Acontecer No. 114 Lutero y la iglesia cristiana. 497 Aniversario del momento en que Martín Lutero clava las 95 tesis. “Aquel cuya alma no es recta, se enorgullece; mas el justo por la fe vivirá” Habacuc 2. 4 Versión Reina-Valera (1960). Dr. Melvin Javier Paredes, Director de El Acontecer. Le preocupaban los problemas internos de la iglesia. Su conocimiento técnico de la Escritura (era un gran biblista), estaba acompañado de largas sesiones de oración, ayunos y tormentos. Su consejero espiritual, J. Staupitz, le pidió que no se excediera. Le aconsejó hurgar en los místicos alemanes, para quienes el camino que lleva a la salvación, consiste en entregarse al amor de Dios y en dejar que fluya libremente en nuestra vida y en nuestro ser. Lutero logró encontrar la paz espiritual al meditar sesudamente en el texto de Romanos 1. 17, inspirado en el profeta Habacuc (2. 4) del Antiguo Testamento en el contexto de la invasión babilónica: “el justo por la fe vivirá”. www.biografiasyvidas.com Tiene razón el pastor Clóvis Eloi Kurtz, al apuntar que el monje sajón “conoció en los textos bíblicos del Nuevo Testamento a un Dios misericordioso, clemente y compasivo, encontrando así un verdadero alivio para la vida de tormentos que le había generado la cultura cristiana imperante en el mundo medieval ”. En sentido estricto, Lutero no fue el único que concibió la fe reformada, el producto de aportes que fueron consolidándose al paso del tiempo y en diferentes lugares, pero que él y otros reformadores reformularon desde la verdad evangélica a la luz de la palabra bíblica. La fe de Lutero descansa en cuatro pilares básicos: la autoridad normativa de la Biblia o de la Escritura –como gustaban decir los reformadores-, en fe y práctica; la justificación por la fe y no por las obras; el sacerdocio universal de los creyentes; y el señorío de Cristo en la vida y en el cosmos, lo cual abrió nuevas perspectivas de la relación con Dios, diferente a la pena, el castigo y el auto sufrimiento, como se pensaba en años anteriores y que algunos defienden hasta hoy. Cada 31 de octubre (1517) los protestantes recordamos a aquel hombre meticuloso y disciplinado, no exento de errores, que buscó la verdad de manera diligente en la Escritura, y que halló la paz en el corazón que sólo el Crucificado puede dar. El Poder del Evangelio “Porque no me avergüenzo del Evangelio, porque es poder de Dios para salvación a todo aquel que cree; al judío primeramente, y también al griego. Porque en el Evangelio la justicia de Dios se revela por fe y para fe, como está escrito: “Mas el justo por la fe vivirá”. Pablo, el Apóstol, Carta a los Romanos 1. 16, 17. Versión Reina-Valera (1960). L utero tuvo hondas p r e o c u p a c i o n e s espirituales. Fue un hombre piadoso, y buscó una genuina comunión con el Cristo crucificado, lo que sigue siendo de enorme interés para las generaciones de hoy. Estudió a fondo la Escritura y la tradición, los escritos de los Padres de la Iglesia, el tema de la gracia y su sello agustiniano y paulino. El Cuerpo de Cristo Dra. Lydia Ruth Zamora Rectora, UPOLI. U n pensamiento clave que quisiera mencionar es la centralidad de Cristo en nuestra Universidad. El Cuerpo de Cristo es un ejemplo que nos ilustra la importancia de cada quien. Somos un cuerpo y ese cuerpo ríe, llora y sufre de manera conjunta. No hay que pensar que ninguna de las cosas que hagamos en la Universidad, va a dejar de repercutir en otras cosas. Somos un cuerpo, y las partes del cuerpo ejercen distintas funciones, pero ninguna de ellas es inferior a la otra. Sin el conjunto de ese cuerpo, sin la sinergia que genera ese accionar, no vamos a alcanzar ninguna meta. Octubre 2014

[close]

p. 7

El Acontecer No. 114 Sección Científica Dirección de Investigación y Posgrado DIP - UPOLI 7 Salud sexual reproductiva, empoderamiento y desarrollo humano de la mujer rural. MSc. Francisco José Mendoza Darce (*) MSc. Ligia Andrea Mendoza Mejía. L a Salud Sexual Reproductiva no es sólo el resultado de factores biológicos o naturales; en su determinación influye un conjunto de factores estructurales e individuales, relacionados con las políticas nacionales de población, las políticas de salud en particular, las condiciones de vida de las parejas y en especial de las mujeres, expresadas en la educación, la actividad económica y el ingreso. Esta investigación tiene como objetivo, identificar y explicar en los contextos del municipio de Jinotega, Nicaragua (2013), los factores que correlacionan las variables de salud sexual reproductiva, con otras condiciones socioeconómicas y culturales de las mujeres en edad fértil, y su incidencia en el grado de empoderamiento de éstas, en el contexto de la economía local del rubro café, en el municipio de Jinotega. Se ha utilizado la técnica de la encuesta combinada con la observación, entrevistas a profundidad y el estudio de caso, Los resultados de este estudio describen la relación entre las condiciones socioeconómicas del hogar y la fecundidad, y especial, en lo referido al acceso a la propiedad, el modo de vinculación al quehacer laboral y la pertenencia a algún tipo de organización gremial. El estudio pone en evidencia que las condiciones socioeconómicas de vida familiar pueden establecer diferencias en la conformación de estrategias y proyectos individuales de vida de las mujeres y de las parejas, lo que podría a su vez incidir en las trayectorias reproductivas y en el grado de empoderamiento económico y social de la mujer rural. (*) Autor, Director ICIDRI-UPOLI. El título original del resumen de esta investigación es: “Vinculación de salud sexual reproductiva y factores socioeconómicos y culturales vinculantes con el grado de empoderamiento y desarrollo humano de la mujer rural, con dedicación laboral en el rubro café, en el Municipio de Jinotega 2013-2014”. www.fao.org con mujeres en edad fértil, en distintos contextos de vida y de vinculación con las actividades productivas y económicas del rubro café. muy especialmente, visibiliza diferencias tanto en los patrones como en los niveles de maternidad adolescente, según diferencias en las condiciones de vida familiar, y de manera Octubre 2014

[close]

p. 8

8 Aportes a la Sociedad El Acontecer No. 114 “La UPOLI ha hecho un aporte incalculable en la construcción de la paz”. Breve entrevista de El Acontecer (EA) a la Dra. Teresa Bobadilla Castrillo, Directora Ejecutiva de Acción Médica Cristiana (AMC), sobre agenda de trabajo en temas de paz y transformación de conflictos entre Acción Médica Cristiana (AMC), la Red Regional Centroamericana de Paz y Justicia (Red Paz) y el Instituto de Desarrollo Humanístico (IDEHU) de la UPOLI. una cultura de paz en nuestro país, que pueda transmitirse y disfrutarse por las nuevas generaciones. Es un espacio que, de ahora en adelante, queda fortalecido y revestido de madurez, para continuar la misión de llevar paz a los hogares nicaragüenses, donde tanto se necesita. 4) ¿Cómo ve el aporte particular de la UPOLI en este esfuerzo de construcción de la paz? La UPOLI ha hecho un aporte incalculable al abrir sus puertas a esta iniciativa de trabajar la Cultura de Paz para disminuir la violencia venga de donde venga. Facilitó la infraestructura con todas las condiciones necesarias, lo que tiene un valor importantísimo, instructores calificados, el aval a los diplomas de cada participante. Las tres organizaciones hicieron un buen equipo para ofrecer tres años de estudios a los miembros y trabajadores de varias organizaciones e iglesias con presencia en todo el país. 6) ¿Cuántos estudiantes ha enviado AMC a los cursos de paz? AMC ha enviado a capacitarse a 15 personas; varias de ellas ya no trabajan con nosotros, pero sabemos que donde están, allí están haciendo su labor. 7) ¿Puede añadir otro asunto de interés? Al ser organizaciones fundamentadas en la Palabra de Dios, estamos comprometidos con la construcción del Reino de Dios y su justicia, y debemos de continuar adelante con la misión de la construcción de la paz. Gracias a Dios por eso. 1. ¿Cómo se beneficia AMC en particular de los cursos de paz que se hacen entre AMC, Red Paz e IDEHU-UPOLI? Estos conocimientos nos ayudan en lo personal y en lo profesional, para trabajar con las comunidades donde AMC tiene presencia, especialmente, en la Costa Caribe y en Matagalpa, donde hay problemas que, si no son manejados adecuadamente, crean grandes conflictos. Estas herramientas nos han ayudado a enfrentar situaciones, y han contribuido a evitar el estallido de la violencia. 2. ¿En qué comunidades se está poniendo en práctica el aprendizaje y la apropiación de los contenidos de paz y la mediación de conflictos? Los cursos se fundamentan en una perspectiva bíblicoteológica; cada participante reflexiona e internaliza contenidos de la Palabra de Dios; también se analizan casos prácticos y réplicas relacionales con los grupos que atendemos. En el caso de AMC, se ponen en práctica con varios grupos étnicos: Creoles, Miskitos, Mayagnas, Ramas, Garífonas; estos conocimientos llegan a lugares remotos. 3. ¿Cómo ha sido la colaboración entre las tres instituciones: IDEHU-UPOLI, AMC y Red Paz? Ha sido una colaboración estable por tres años, de respeto muto, técnicamente fundamentada, y de gran compromiso para fortalecer La emancipación “La emancipación de la humanidad no puede ser sólo política, económica y social, sino, sobre todo, espiritual. Es el espíritu creativo, innovador y emancipador del ser humano el que debe ser liberado de todas las trabas materiales y mentales que lo aprisionan y empobrecen. Es decir, que se trata de una liberación en el sentido más integral del concepto, y no de una emancipación reducida sólo a unas cuantas dimensiones del ser humano”. Miguel Baraona Cockerell, académico chileno, residente en Costa Rica. Autor de Diez ensayos críticos. Octubre 2014 Estudiantes del Curso de Liderazgo, UPOLI.

[close]

p. 9

El Acontecer No. 114 Cátedra Libre La “selfie” del macaco de Indonesia y el derecho de autor. 9 MSc. Róger Aguilar Jerez. Jefe de Oficina de Protección de la Propiedad Intelectual (OPPI), UPOLI. R ecientemente apareció en diferentes medios de comunicación una noticia un poco cómica en sí misma, pero de la cual podemos obtener una lección sobre el tema del derecho de autor. En 2011 el fotógrafo británico David Slater viajó a Indonesia para convivir con macacos negros crestados, y para tomar fotos de ellos en su hábitat natural, un parque nacional de ese país. Un día David portaba su cámara cuando una hembra de macaco sorpresivamente se la arrebató de las manos. Con el dedo en el disparador, la primate empezó a hacer de las suyas por unos minutos. Cuando el fotógrafo logró recuperar la cámara, comprobó que el animalito había tomado cientos de fotos, incluyendo varias “selfies” o autorretratos, actualmente de moda en las redes sociales. Como las fotos resultaron simpáticas, David subió algunas de ellas a internet, incluyendo un “selfie” que se hizo viral. Hasta ahí todo bien. Tiempo después Wikimedia Commons, responsable de la enciclopedia de internet Wikipedia, la empezó a usar para ilustrar a esta especie de primate. Cuando se enteró, el fotógrafo solicitó a la organización que retiraran la foto pues violaba sus derechos de autor, a lo que aquella se negó argumentando que la imagen no pertenece a http://www.odontoblogia.com.br/ Literarias y Artísticas, pasando por el derecho comparado en sus dos sistemas (continental y anglosajón), hasta llegar a nuestra legislación (Ley Nº 312, Ley de Derecho de Autor y Derechos Conexos), existe coincidencia total en la decisión sobre la disputa hecha por la Oficina de Copyright de los Estados Unidos. En nuestro caso, los artículos 2.1 y 4 aclaran la inquietud. El primero define al Autor como “la persona natural que crea alguna obra, sea literaria, artística o científica.” El segundo señala a quiénes corresponde el derecho sobre una obra, al decir que: “El Derecho de Autor de una obra literaria, artesanal, artística o científica corresponde al autor por el solo hecho de su creación”. Debemos agregar que las leyes de propiedad intelectual en general y las de derecho de autor en particular, están concebidas en función de las personas, con exclusividad. En conclusión: por mucho que la cámara fotográfica perteneciera a David Slater y que el resto de sus fotografías sean su propiedad intelectual, en relación a las “selfies” del macaco, no cabe discusión alguna: no existe derecho de autor que pertenezca a persona alguna, son de dominio público, y cualquiera las puede utilizar, sin necesidad de solicitar autorización de nadie en particular. nadie y no está sujeta a copyright. La disputa legal continuó por tres años hasta que recientemente la Oficina de Copyright de Estados Unidos se pronunció, dando la razón a Wikimedia, señalando que los trabajos “creados por la naturaleza, animales o plantas” o “supuestamente creados por seres sobrenaturales o divinos”, no pueden estar sujetos a copyright. En otras palabras, son de dominio público, y cualquier persona natural o jurídica puede utilizarlos sin restricción alguna. Desde el punto de vista del Derecho de Autor, y partiendo del Convenio de Berna para la Protección de las Obras La Universidad es extraordinaria L a Universidad es extraordinaria, y todo lo que se diga de ella, deben de ser bondades. Mira: es lo único que permite que un ciudadano o ciudadana corriente pueda vivir como un príncipe. Me explico: ¿cómo yo podría dedicarme si no poseyera una fortuna personal –y no la poseo en absoluto, no soy pobre de solemnidad pero mis medios son modestos- cómo podría haberme dedicado a esto, o sea, a lo que más me gusta, toda mi vida, a estudiar cosas, a leer cosas, a plantearme preguntas? ¿Cómo podría haberlo hecho si no hubiera tenido justamente este extraordinario apoyo? La Universidad, toda honra se le debe, porque te permite realmente esto, te permite vivir como si hubieras nacido príncipe. Tiene una parte mala: como todos los lugares, tiende a encerrarse sobre sí misma, muchas veces, y hacer que sea muy difícil la convivencia. Amelia Valcárcel, en el Programa “Pienso, luego existo” de Radio Televisión Española. Octubre 2014

[close]

p. 10

10 Somos UPOLI El Acontecer No. 114 Feria Intelectual UPOLI EA ¿Cuál propósito de era el la feria? EA ¿Cómo valoras la asistencia del público? Sorprendido, en primer lugar, de tanta y cuanta cantidad de publicaciones bibliográficas, revistas, artículos científicos, productos de diseño, arte musical, monografías e investigaciones. El desfile de estudiantes y académicos e incluso de medios de comunicación social televisiva ha sido sorprendente; creo que se sobrepasaron las expectativas. La idea nace como una inquietud de la Rectora y encomendada a mi la tarea de su organización. Objetivo: difundir la producción intelectual de los académicos, colectivos docentes y estudiantes de las distintas escuelas, institutos, centros y recintos universitarios regionales. Dos preguntas de EA al Dr. Óscar Castillo Guido, Decano de la Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas-UPOLI. Octubre 2014

[close]

p. 11

El Acontecer No. 114 Recomendación de Lecturas 11 Dr. Melvin Javier Paredes Creación bíblica, filosófica, cultural. Jorge Pixley (2014): Managua, Universidad Nicaragüense (UENIC)-Centro Intereclesial de Estudios Teológicos y Sociales (CIEETS), 62 pp. Poemario del Taller Literario. María de los Ángeles Sancho Ugalde (2013): Heredia, Programa de Publicaciones e Impresiones de la Universidad Nacional Costa Rica (UNA), 104 pp. Apóstoles tiene una historia curiosa. No aparece en ninguna parte hasta Irineo en los últimos años del segundo siglo. Esto es sumamente c u r i o s o considerando que se presenta como segundo tomo del Evangelio de Lucas, el cual es citado por varios autores que no puede datar muy entrados en el segundo siglo” (p. 25). E ste libro recoge trabajos poéticos y literarios de personas adultas mayores, en los cuales expresan una rica gama de emociones y sentimientos, con lo que se contribuye al bienestar de estas personas y a su desarrollo integral. Clara Aguilar Montero en “Los muros del siglo XXI” habla del derribo del Muro de Berlín, un muro que huele a pobreza, con niños que sufren violencia, donde todo es latas viejas. Habla de hombres debiluchos a los que les duele el alma, de sangre enferma, sin fe y sin esperanza. En ¨Desgarradora canción¨, Delia Catañeira Rodríguez alude a un joven drogadicto que duerme en una acera tapado con un cartón, una triste juventud perdida, mientras los transeúntes pasan y no dicen nada, lo que lastima el alma de la autora, “un ticket para ir derechito al largo viaje”. La misma autora en el poema “Soy la tierra” e x p r e s a ecológica: ¨Soy semilla, tronco, / árbol, rama, hojas. / Soy flora exuberante / soy oxígeno, soy agua/ s a l t o , cascadas, cataratas / mar, océano profundo. / Lluvia que renueva y limpia /agua que mitiga y calma […]” (p. 20). Rosa María Cortés Miranda en ¨No me alcance el ayer¨ escribe: ¨Como un buque marcando derrotero / veo claro mi camino / ¿Qué deseo? / ¿Cómo lo quiero? / ¿Cuál es mi camino? Amplio es el horizonte. / ¡Caminaré a la diestra de mi Señor! / Tomaré mis propósitos y los cumpliré [...] (p. 23). Mariela Flores Lobo en ¨Albedrío¨ se refiere a las mujeres que sufren injusticias: ¨Yo te invito mujer a un mundo nuevo / de inmensa paz y de felicidad, / donde puedas destruir burkas y velos / y entre las ascuas toda ablación cremar¨ (p. 29). Julio Fraile Merino escribe en “Deidad neoliberal”: “[…] Trato de sobrevivir / entre tanto empleo precario, / trato de amanecer / tras dormir entre cartones, / trato de gritar / tras el letargo de la rutina […] / consume, consume, consume […]” (p. 30). I nteresante obra del biblista y teólogo Jorge Pixley, maestro de la exégesis, en que ¨trata de socavar la creencia equivocada sobre la creación ex nihilo, y presentar una alternativa mejor¨. Ex nihilo significa “de la nada”, la postura tradicional del magno acontecimiento de cómo se originan el hombre, la mujer y las cosas, según lo narra el Génesis y otras partes de la Biblia que mencionan el evento, diferentes visiones sobre lo que ocurrió. El Dr. Pixley siempre ha sido un gran provocador, en sentido socrático. Pero eso sí: ha sido un hombre riguroso en el planteamiento de sus argumentos. No se puede decir que está poco preparado para sostener sus ideas. Por ejemplo, al señalar que ¨el libro los Hechos de los A renglón seguido se pregunta si el Pablo de Hechos es el mismo Pablo de las Epístolas: ¨En nuestro texto sobre el discurso de Pablo en Atenas son evidentes las grandes diferencias en los dos Pablos. Esto hace suponer una de dos, o Lucas no conoció a Pablo, ni sus epístolas, o que lo entendió mal¨. Influido por Whitehead, pero no necesariamente ateniéndose a sus categorías, el Dr. Pixley apunta que ¨la filosofía procesal admite cambios debidos a la ¨voluntad de los entes mínimos del mundo¨. Concluye que para los cristianos, lo importante es ¨la creación de los cielos y la tierra por Dios nuestro Señor¨. Y que sobre la base de lo ya existente, ¨pudo Dios construir su obra creadora¨ (pp. 56, 57). Octubre 2014

[close]

p. 12

12 Tribuna Estudiantil El Acontecer No. 114 “He sentido el apoyo de la Escuela de Enfermería”. Karla Daniela Balladares Berríos, Licenciatura en Enfermería, III Año. EA ¿Por qué Enfermería? escogió estudiar La feria está muy bonita, excelente, ya que en ella se aprecian las publicaciones y libros de las diferentes escuelas. Se aprende sobre las monografías de estudiantes. Y también en la exposición de mi Escuela he visto que está mi “cartilla” de ejemplo, para que estudiantes de los otros años sepan cómo se realiza. EA ¿Cómo se siente estudiando en la UPOLI? La UPOLI es una de las mejores universidades; en todo momento he sentido el apoyo de la Escuela de Enfermería, he aprendido mucho en ella, sobre mi carrera, destrezas y valores. Escogí Enfermería porque en mi familia hay bases: tengo un tío que es médico, mi abuelita es enfermera, y me ha gustado cómo ellos se han humanizado. Uno se humaniza más porque tiene empatía con el ser humano, además de que es una carrera de servicio al prójimo, como el Señor manda. “Amarás a tu prójimo como a ti mismo”. EA ¿Qué piensa de la feria intelectual en la UPOLI? “Soy joven, pero con identidad ”. Blanca Iris Umaña Lechado, Carrera Economía Gerencial, III Año, UPOLI. D efinir realmente quién eres es muy complicado, porque tus actitudes cambiarán de acuerdo al ambiente en que te encuentres, con las personas que te rodean, por un sentimiento de por medio. Un día puedes ser el joven talentoso, servicial y educado; otro día puedes demostrar lo negativo de vos mismo, y los días van pasando, y de una u otra forma, vas cayendo en el ciclo vicioso de “la apariencia”, en la cual se te hará muy difícil reconocer la persona que realmente eres. ¿Alguna vez te has preguntado cuántas personalidades tienes? ¿No te es incómodo estar cambiando de actitud constantemente, o dando imagen de lo que no eres? Lógicamente siempre existirá un “patrón de comportamiento”, pero esto lo puedes desarrollar con tu verdadera personalidad, sin tratar de imitar a alguien ni faltarle al respeto. Por lo general, los jóvenes somos muy dados a tener estos cambios de actitud, sean éstos en tu familia, con tus amigos, en tu iglesia, en tu escuela, o bien con tu pareja, por lo cual llegas a crear una persona “virtual” en tu vida. Te quedas con tus pensamientos divagando por tu mente y con miles de preguntas, que por miedo o por pensar que no valen la pena, te las guardas. Algunos callan por querer encajar en su grupo social, y se tienen que reprimir y aparentar lo que no son; otras personas ya ni diferencian lo que es real de la fantasía. Cuando eras un niño(a) tenías muchos sueños, ilusiones, metas por realizar, quizá algunas no muy razonables, pero tenías una identidad. Ahora en un mundo globalizado que gira a miles de revoluciones por segundo, has dejado que cambie tu personalidad y has perdido tu identidad. Empieza a reconocer tus cualidades, dones, talentos y empieza a explotarlos. Valórate a ti mismo(a), Dios te hizo único(a), y especial. Sé valiente, esfuérzate y aprende a llamar las cosas por su nombre, a reconocer cuando es un sentimiento o sólo una emoción; aprende a pedir perdón cuando se deba, no por costumbre; ama a tu familia, valora los momentos con tus verdaderos amigos. ¿Sabes por qué? Porque un día estarás sentado con muchos años encima, tu piel arrugada, tu cabello blanco, y sólo tendrás los recuerdos de tus mejores años vividos, y ahí te darás cuenta qué tan eficiente fuiste para controlar tu vida. Recuerda que la vida es como un viaje en autobús: hay personas que llegan y se van, otras que pueden llamar tu atención, pero es sólo una falsa distracción. En cambio, hay personas que te acompañarán en tu viaje hasta la última parada en la cual te toque bajarte, y ahí verás qué tan divertido o aburrido fue tu viaje. Octubre 2014

[close]

p. 13

El Acontecer No. 114 Breves Lic. Adolfo Rosales Medina Publicaciones RR.PP. UPOLI 13 Premian a mejores alumnos. rmando Enrique Sánchez Bermúdez (Carrera de Derecho), es el mejor alumno en el primer semestre (2014) de la UPOLI, con promedio de 100; en el segundo y tercer lugar están los jóvenes Orlando Wilfredo Mendoza Brenes, de Banca y Finanzas, con 99 puntos, y Cindy Judith Ortega, de Diseño Gráfico, con porcentaje de 98.8. Con un certificado que reconoce el alto desempeño académico, los tres universitarios Conferencia de Embajador Palestino El Embajador de Palestina, Mohamed Saadat, dictó la Conferencia Magistral: “Estado de Palestina: Única solución al conflicto”,  en el contexto de la Cátedra Interuniversitaria Cultura de Paz “José Miguel Torres”, en la Capilla UPOLI. Asistieron funcionarios de la Cancillería de la República, dirigentes de la comunidad árabe, pastores evangélicos, vicerrectores de la UNAN-Managua, estudiantes de Relaciones Internacionales de otras universidades, diplomáticos de México y Ecuador, entre otros. Alumnos de la Escuela de Diseño, conducidos por el Prof. Miguel Ángel Bonilla y la Prof. Rina Rodas, elaboraron 18 afiches de calidad en diseño, creatividad para transmitir mensajes de sensibilización y solidaridad. (Lic. Denis Torres, Director IMLK UPOLI). A fueron premiados por la Vicerrectoría de Estudiantes y la Dirección de Vida Estudiantil, junto con los mejores alumnos de las 17 carreras que oferta la UPOLI: 23 mujeres y 14 varones destacan en el cuadro de honor.  La Rectora Lydia Ruth Zamora, dijo que era inspirador estar entre hombres y mujeres d e s t a c a d o s: “ U s t e d e s realmente merecen nuestro reconocimiento, aprecio y consideración. Yo estoy segura que en su hogar han recibido la inspiración de algún familiar, para perseverar en sus estudios, y hoy lo demuestran de forma concreta con sus notas excelentes”. Explicó la Rectora que para la UPOLI es un privilegio el contar con estudiantes que se esfuerzan por salir bien en sus calificaciones, sobre todo, colaborando con proyectos universitarios importantes, caso del programa de monitores, y compartir conocimientos con compañeros de estudio.  La UPOLI felicita a los mejores alumnos, instando a los demás a continuar los pasos de los universitarios que demuestran que el esfuerzo por salir bien en clases vale la pena. FSC Friday en la UPOLI El 26 de septiembre tuvo lugar en la UPOLI el FSC Friday, celebración anual e internacional del manejo forestal responsable, y para aprender cómo la certificación FSC puede proteger espacios preciosos como los bosques. La UPOLI como contribución a la protección del medio ambiente, firmó el contrato TSP (uso promocional del logo del arbolito) y la Declaración de Política de Compra Responsable, como parte del Festival “Porque los bosques nos importan”, en el Auditorio Armando Guido de la institución (Lic. Karen Crespo Moreno, Oficial de Comunicación CONICEFV-FSC y Redacción EA). El Br. Orlando W. Mendoza, estudiante del 2° lugar, recibe reconocimiento del Msc. Tomás Téllez Ruiz, Vicerrector General, y de la Msc. Margarita Guevara, Vicerrectora Académica. Guía de destrezas básicas de Enfermería. L a Fundación Uno entregó a docentes y estudiantes de enfermería de la UPOLI, la Guía de Destrezas Básicas de Enfermería (DBE), para el fortalecimiento de los conocimientos de la profesión, y el mejoramiento de la atención a los pacientes de las unidades de salud donde las estudiantes realizan servicio social. La MSc. Darling Chávez, de Fundación Uno, expresó que la Guía contiene 74 destrezas básicas, los aportes de docentes y estudiantes de enfermería de todo el país, participantes en los talleres que organizó Fundación Uno y el Ministerio de Salud sobre las DBG. “Con esta entrega se pretende que cada estudiante de enfermería de Nicaragua, conozca y unifique la forma de evaluación de los procedimientos básicos de enfermería, además que esta guía promueva el autoestudio y sirva al docente para la evaluación en las prácticas de laboratorio”, dijo la MSc. Chávez. Destacó que la Guía está en proceso de validación, para continuar aportando a la mejora e implementación de las DBE. Unos 5 mil estudiantes de enfermería del país fueron beneficiados con la adquisición gratuita de dicha Guía. Inducción a la planificación en RUR Boaco El Director Lic. Henry Balmaceda y dos especialistas de la DPE, brindaron al personal del RUR Boaco UPOLI una inducción en planificación operativa, a solicitud de la MSc. Giselle Vásquez Rodríguez, Directora del Recinto, quien estuvo en mayo en la DPE capacitándose sobre dicho tema. La experiencia fue enriquecedora, puesto que la planificación operativa es una herramienta indispensable en el quehacer diario, relacionada con otras funciones administrativas, demostrando también que la UPOLI capacita a su personal de manera permanente. Octubre 2014

[close]

p. 14

14 Circuito Universitario El Acontecer No. 114 Por: Adolfo Rosales J óvenes de diversas universidades iniciaron un Taller de Formación Política para analizar la política criolla y la internacional, en el marco del Proyecto de Formación Política a Jóvenes Universitarios, del Centro Interuniversitario de Estudios Latinoamericanos y Caribeños, CIELAC-UPOLI, y según su Director, el Maestro Guillermo Gómez, facilitará al universitario metodologías sobre análisis político, herramientas y técnicas impartidas por sociólogos y economistas de Chile, Argentina y Nicaragua. “Una de las metodologías es la PAPEP, el enfoque prospectivo como herramienta de cualificación para la toma de decisiones”, dijo. Congreso y reunión científica en la UNA C iencia, tecnología e innovación en el sector agropecuario y ambiental para mejorar la calidad de vida de las familias nicaragüenses, fueron parte de los temas del V Congreso Científico del Consejo Nacional de Universidades (CNU) y la XI Reunión científica de docentes investigadores de la Universidad Nacional Agraria (UNA). El Ing. Telémaco Talavera Siles, reelecto como Presidente del CNU y Rector UNA, mencionó cinco mesas temáticas: ciencias agronómicas, ciencias pecuarias, ciencias ambientales, agrosocio-economía, innovaciones y emprendimientos agropecuarios y de los recursos naturales. “Se unen esfuerzos del sector público y académico al realizar este Congreso Científico”, dijo Guadalupe Martínez, Secretaria Ejecutiva del CONICYT (Fuente: CNU-Nicaragua). Nuevos edificios en la UCA y en la UAM C Dr. Melvin Javier Paredes Director de El Acontecer (UPOLI)   Apreciado Doctor Paredes   Mis felicitaciones por esta excelente labor que está realizando en pro de la divulgación del importante  quehacer diario de nuestra amada universidad, por medio de la revista El Acontecer,  que usted muy dignamente representa.   Me gustaría que esta información saliera más allá de nuestro recinto universitario, pues hay mucha gente que quisiera saber más de nosotros/as. Por la calidad de nuestra educación y la calidez de la gente que aquí labora, nos hemos posicionado muy bien.   Actualmente estoy en Chinandega impartiendo un Módulo de Turismo Sostenible y está dirigido a todo el sector que tiene que ver con la rama del turismo y otras instituciones involucradas de manera directa en el mismo.  Los participantes son vice alcaldías de los diferentes municipios de Chinandega (Somotillo, El Realejo, Chichigalpa, El Viejo, San Pedro, Chinandega y Corinto), Policía Nacional, MARENA, etc. Todos ellos están agradecidos de UPOLI, por haber llegado hasta allá a compartir nuestras experiencias.   Como representante de nuestra Alma Mater, he estado haciendo algunas dinámicas para posicionar más a la UPOLI, dentro de ellas, rifas de camisetas entre los participantes.   Por todo lo anterior y con el animo de llegar más allá con la Información y aprovechando el entusiasmo de los participantes en el curso, en total 25 participantes, solicito la posibilidad de que me pueda obsequiar 25 ejemplares de El Acontecer para ser entregados a ellos y que conozcan un poco más de lo que nosotros/as como UPOLI, hacemos día a día.   Cabe mencionar que este curso es dirigido por la Escuela de Administración, Comercio, Finanzas y Economia,  por medio de la CTCpymes, dirigida por nuestro gran maestro Miguel Murillo Cruz.    Desde ya en nombre de nuestra Escuela, agradecemos su apoyo. Lic. Cecilia Paredes Meza, Escuela de Turismo (UPOLI) Managua, 19 de agosto de 2014 rear nuevos edificios y mejorar los ya existentes son objetivos primordiales de la Universidad Centroamericana, UCA, y de la Universidad Americana, UAM, cuyos directivos coinciden en que para brindar una educación de calidad, se debe contar con infraestructura y equipos tecnológicos modernos. Ambas casas de estudio en  los últimos años han mejorado considerablemente el número de edificios, y hacen hincapié en la conectividad al internet con que deben contar sus estudiantes para mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje. Hacia la Acreditación Nacional e Internacional. Octubre 2014 webcatolicodejavier.org Capacitan a universitarios para analizar la política Correos al Director

[close]

p. 15

El Acontecer No. 114 Por Napoleón Fuentes Arias Acontecer Cultural 15 Decálogo de Carlos Fuentes para el joven escritor latinoamericano. Escribir es un acto solitario y a veces aterrador. 2.- Leer mucho, leerlo todo vorazmente. 3.- No hay nueva creación literaria que no se sostenga sobre la creación literaria, de la misma manera en que no hay tradición que perviva sin la savia de la creación: no hay Lezama sin Góngora, y no hay desde ahora Góngora sin Lezama. 4.- Hay que imaginación. 1.os libros no se escriben solos ni se cocinan en comité. preservar la algo que antes no estaba ahí; enriquece y potencia la realidad primaria. 6.- La literatura tiene una relación directa con la historia. Aporta a la ciudad la parte no escrita del mundo y se convierte en lugar de encuentro. 7.- Una vez publicada, la obra literaria deja de pertenecer al escritor y se convierte en propiedad del lector. 8.- No se dejen seducir ni por el éxito inmediato ni por la ilusión de la inmortalidad. 9.- El escritor tiene que asumir su posición social. Su presente le impide sustraerse de su compromiso, no a la manera de Sartre, sino al libre compromiso ciudadano. 10.- Lo dejo a la imaginación, la palabra y la libertad del joven escritor. Tomado de: http://foro.elaleph.com Nota Bene: Carlos Fuentes (Panamá, 11 de noviembre de 1928-México, D.F., 15 de mayo de 2012) es uno de los grandes escritores mexicanos, de quien siempre se aprende. Incluimos estas líneas para que nuestros jóvenes desarrollen sus talentos al escribir. Recomendamos igual del laureado connacional Sergio Ramírez Mercado, el Decálogo del escritor joven. www.fondodeculturaeconomica.com L 5.- La realidad literaria no se limita a reflejar la realidad objetiva. La primera añade a la segunda Octubre 2014

[close]

Comments

no comments yet