ACTIVIDAD Nº 1 DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO - 2011

 

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Contiene actividades a desarrollar el Primer Año de Bachillerato General y Técnico, en el Primer Período de clases del año lectivo 2011.

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cec juan xxiii actividades de estudios sociales y cívica primeros años de bachillerato primeros años de bachillerato general y técnico el rendimiento acadÉmico es un compromiso de todos

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indicaciones generales 1 las actividades de integración 1 y 2 se realizarán en equipos de 5 estudiantes los mismos alumnos por equipo durante el período i 2 si el alumno se retira del equipo trabajará en forma individual deberá trabajar y presentar todo el trabajo que le correspondía a su equipo 3 cada uno aportará información y trabajo personal al equipo 4 el miembro del equipo que no trabaje se le despedirá del equipo y se le colocará la nota que por justicia le corresponda el coordinador del equipo informará al alumno y al maestro con anticipación 5 todos los trabajos serán formales es decir deben contener portada índice introducción desarrollo de temática conclusión bibliografía y anexos 6 cuando el trabajo sea escrito podrán ser 9 otras inquietudes no contempladas serán detalladas en el salón de clases actividad integradora nº 1 35 indicaciones en equipos de 5 alumnos realizarán las 5 lecciones de la unidad 1 del libro de estudios sociales y cívica del mined una por alumno resolver las guías de las 5 lecciones de los cuadernillos a y b fecha de entrega primera clase de la semana 5 si usted no entrega las actividades en el día y hora señalada podrá entregarlas el último día de clases de la semana en que se pidió la actividad la nota se sumará con la anterior y se dividirá entre 2 todo el trabajo se realizará de forma individual si como equipo obtienen nota 6.0 podrán entregarlas nuevamente como actividades de recuperación el último día de clases de la semana en que se pidió la actividad en equipo entregados de la siguiente manera en fólder manila reciclado con fastener manuscritos conservar el mismo color de tinta y márgenes escritos a máquina impresos enviados por correo electrónico en cd sd memorias portátiles usb identificadas guarde un archivo de respaldo envíelo al correo de su sección y a todos los miembros del equipo 7 por cada trabajo que presente ud presentará la hoja de criterios de evaluación si es trabajo por medio electrónico la entregará físicamente se proporcionará esta hoja para que sólo coloque sus nombres y números de lista así como la autoevaluación y coevaluación 8 los correos electrónicos son los siguientes para el 1º general a sociales1ga@yahoo.es para el 1º general b sociales1gb@yahoo.es para el 1º técnico a sociales1ta@hotmail.com

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aspectos a evaluar en la actividad nº 1 total nº 1 criterios lección 1 explica con interés las diferencias entre estudios sociales y ciencias sociales y detalla el objeto de estudio y utilidad de las ciencias sociales lección 2 explica con interés las diferencias entre estudios sociales y ciencias sociales y detalla el objeto de estudio y utilidad de las ciencias sociales lección 3 selecciona con autonomía y argumenta con respeto el método de investigación que conviene para determinadas temáticas a investigar lección 4 selecciona con autonomía y argumenta con respeto el método de investigación que conviene para determinadas temáticas a investigar lección 5 desarrolla un proceso de investigación respetando los pasos del método seleccionado y demostrando apertura ante valoraciones de otras personas realiza las actividades del cuadernillo a dominio bajo 0.33 realiza menos de 3 actividades completas nº de lista alto 1.00 realiza las 6 actividades completas medio 0.66 realiza 4 ó 5 actividades completas 1.00 2 1.00 realiza menos de 3 actividades completas realiza 4 ó 5 actividades completas realiza las 6 actividades completas 3 1.00 realiza menos de 3 actividades completas realiza 4 ó 5 actividades completas realiza las 6 actividades completas 4 1.00 realiza menos de 3 actividades completas realiza 4 ó 5 actividades completas realiza las 6 actividades completas 5 1.00 realiza menos de 3 actividades completas realiza 4 ó 5 actividades completas realiza las 6 actividades completas 6 1.00 7 realiza las actividades del cuadernillo b 1.00 8 autoevaluación 1.00 9 coevaluación 1.00 10 trabajo formal portada índice introducción desarrollo completo conclusión bibliografía y anexos 1.00 realiza menos del 50 de los ejercicios completos coherentes y acertados realiza los ejercicios completos coherentes y acertados realiza la autoevaluació n con criterios byr realiza la coevaluación con criterios b yr presenta su trabajo formal faltándole 2 partes realiza el 50 de los ejercicios completos coherentes y acertados realiza los ejercicios completos coherentes y acertados realiza la autoevaluación con criterios b y mb realiza la coevaluación con criterios b y mb presenta su trabajo formal faltándole 1 aspecto realiza los ejercicios completos coherentes y acertados realiza los ejercicios completos coherentes y acertados realiza la autoevaluación con criterios e realiza la coevaluación con criterios e presenta su trabajo formal con todos sus aspectos calificación final 10.00

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autoevaluaciÓn para la actividad nª 1 después de realizado su trabajo conscientemente evalúese estos criterios escriba una equis x donde corresponda al final obtenga la moda este cuadro de autoevaluación es uno por alumno colocarlo después de la lección que realizó cada alumno/a alumno/a nº nª desempeÑo a valorar no medio sÍ 1 me esmeré en la elaboración de todo mi trabajo 2 me interesé por los contenidos presentados 3 conseguí información extra en otros libros para realizar mi trabajo 4 me esforcé por el orden aseo y puntualidad fui crítico y analítico al leer resumir y trabajar en mi lección correspondiente aprendí a argumentar con claridad y precisión el porqué la realidad social es 5 6 objeto de la investigación científica total

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coevaluaciÓn para la actividad nª 1 un día todos los miembros del equipo se reunirán para hacerse esta coevaluación de forma consciente y responsable colocar notas de 1.00 a 10.00 para hacer el total realice la moda colocar esta hoja de coevaluación como anexo nº 1 sólo es una hoja de coevaluación por equipo nº de lista de los alumnos del equipo nº nº 1 se esmeró en la elaboración de todo el trabajo nº nº nº nº nª desempeÑo a valorar 2 se interesó por los contenidos presentados 3 consiguió información pertinente para el equipo 4 se esforzó por el orden aseo y puntualidad fue crítico y analítico al leer resumir y trabajar en el equipo aprendió a argumentar con claridad y precisión el porqué la realidad social es objeto de la investigación científica total 5 6.

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ejemplo para entregar un trabajo formal todo trabajo formal ha de contener 1 2 3 4 5 6 7 portada indice introducciÓn desarrollo las cinco lecciones ­ cuadernillo a y b después de cada lección conclusiÓn bibliografÍa anexos la portada ha de contener instituciÓn complejo educativo catÓlico juan xxiii asignatura estudios sociales y cÍvica tema profesor miembros del equipo nº 1 apellidos y nombres 2 3 4 5 nº de lista de menor a mayor nÚmero grado y secciÓn lugar y fecha nota las palabras instituciÓn asignatura tema lugar y fecha no se escriben ejemplo de portada en la siguiente pÁgina

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complejo educativo catÓlico juan xxiii estudios sociales y cÍvica actividad integradora nº 1 profesor miembros del equipo nº 1 1 apellidos y nombres 2 apellidos y nombres 3 apellidos y nombres 4 apellidos y nombres 5 apellidos y nombres nº 4 nº 6 nº 7 nº 8 nº 9 grado y secciÓn 1º g a santa ana 29 de enero de 2011

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el excelente rendimiento académico de hoy se convertirá en el éxito educativo del mañana el rendimiento acadÉmico es un compromiso de todos

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