программа информатизации

 

Embed or link this publication

Description

9

Popular Pages


p. 1

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 53» Программа информатизации Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 53» г. Омска на 2011 — 2016 годы Омск – 2011

[close]

p. 2

УТВЕРЖДАЮ Директор школы: _________ И. Л. Косинова Принят на педагогическом совете Протокол №_ от __________ Введено в действие Приказ № __ от ______________ ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 53» г. ОМСКА НА 2011 -2016 ГОДЫ Омск 2011

[close]

p. 3

Визитная карточка Адрес: 644082, г. Омск, ул. Мельничная, 44 Телефон: (3812) 55-16-22 E-Mail: sc53@yandex.ru Директор: Косинова Ирина Леонидовна Всего обучающихся: 851 Всего преподавателей: 46 Паспорт программы информатизации Цели и задачи программы Цель: Переход на качественно новый уровень в использовании компьютерной техники и информационных технологий в образовательном процессе, что обеспечит создание в школе открытого образовательного информационного пространства. Задачи: 1. Дальнейшее внедрение в управленческую деятельность, учебный процесс, социально- воспитательную работу современных информационно - коммуникационных технологий; 2. Развитие информационных ресурсов образовательного учреждения (сайта школы, классов, педагогов); 3. Развитие информационной службы школы; 4. Формирование у участников образовательного процесса навыков использования информационно - коммуникационных технологий для решения творческих образовательных программ; 5. Развитие материально - технической базы школы и создание единого информационного пространства. 1. Формирование банка электронных образовательных ресурсов, системы обеспечения их качества. 2. Развитие информационных систем и средств поддержки образовательного процесса, формирование единого информационного образовательного пространства 3. Организация системы «непрерывного» дополнительного профессионального образования по ИКТ 4. Организация работы с общественностью через работу сайта ОУ 5. Обеспечение возможностей использования дистанционного обучения средствами ИКТ 6. Обеспечение безопасности получения, хранения и передачи информации 2011- 2016 год Основные мероприятия программы Сроки реализации программы Исполнители Школьная команда информатизации программы Объѐмы и Бюджетные источники источники Внебюджетные средства финансирования программы Пояснительная записка

[close]

p. 4

Живя в мире высоких информационных технологий, само общество вовлекает всех в процесс информатизации. Потребность человека занять своѐ место в социуме, п риводит к необходимости применения современных информационных технологий на практике. Умение находить информацию при наименьших потерях времени – жизненная необходимость общества, где количество информации в течение 5 лет удваивается. Необходим качественно усовершенствованный и активный переход на новый уровень в использовании компьютерной техники и информационных технологий в образовательном процессе, что обеспечит создание в школе открытого образовательного информационного пространства. Проект информатизации – это комплекс мер, направленных на обеспечение использования оперативных знаний во всех видах деятельности в нашей школе. Перспективные цели программы, формируются на срок реализации общешкольной программы, в которой информатизация является основным направлением образовательной деятельности. Программа информатизации определяет содержание и задачи работы школы, является составной частью плана еѐ учебно - воспитательной работы. Программа отражает многообразие форм, методов и содержания работы, с помощью которых реализуется миссия программы и решаются стоящие перед школой задачи. В рамках данной Программы миссия школы рассматривается в реализации следующих направлений деятельности по информатизации:  Развитие информационно- управленческой системы (ведение школьной базы данных; внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания). Организация образовательного процесса с использованием информационнокоммуникационных технологий (проведение уроков с использованием ИКТ; переход от эпизодического применения ИКТ учителями - предметниками к системе). Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно- коммуникационных технологий в образовательном процессе Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет). Организация досуга школьников (вовлечение учащихся в проектную деятельность, работа кружков детского компьютерного творчества, участие в сетевых образовательных проектах). Организация доступа к средствам информационно - коммуникационных технологий и оказание помощи в их применении обучающимся и сотрудникам школы, проведение и консультирование проектной деятельности учащихся. Совершенствование материально- технической базы школы . При информатизации должна быть решена проблема соотношения традиционных составляющих учебного процесса и новых информационных технологий, новых взаимоотношений учащегося, учителя и образовательной среды.        Состояние информатизации школы.

[close]

p. 5

         Предыдущий этап информатизации характеризовался: обеспечением рабочих и учебных мест современной техникой, созданием мультимедийных кабинетов; обеспечением скоростного доступа всем участникам образовательного процесса и управления к информационным ресурсам (локальным и Интернет); организацией технологического обеспечения сетевого взаимодействия; инициативной разработкой методических материалов с использованием электронных образовательных ресурсов (учебные электронные издания) отдельными учителями; вовлечением ряда учителей в процесс подготовки методического обеспечения преподавания дисциплин с использованием мультимедийных технологий; созданием и внедрением отдельных информационных систем управления деятельностью школы; организацией повышения квалификации учителей с целью освоения передовых информационных образовательных технологий; переходом к лицензионному системному и прикладному программному обеспечению Анализируя сегодняшнюю ситуацию в школе, можно сделать следующие выводы об итогах реализации Программы информатизации прошлых лет: Материально-техническое оснащение: 1. Всего в школе 47 рабочих компьютеров. Из них используется: в образовательном процессе:  11 стационарных компьютеров в кабинете информатики;  6 стационарных компьютеров в классных кабинетах;  8 переносных ноутбуков; в управленческой деятельности:  6 стационарных компьютеров;  2 переносных ноутбука; 2. Для проведения уроков на современном уровне используются 6 мультимедийных проекторов, 3 интерактивные доски. 3. В рамках ПНПО приобретено 11 компьютеров, 3 проектора, 2 интерактивные доски, цифровая видеокамера, цифровой фотоаппарат . 4. Преподаватели и учащиеся получают возможность регулярного выхода в сеть Интернет. 15 компьютеров объединены в локальную сеть. Функционирует школьный сайт. Материально-технические проблемы: Сохраняется потребность обеспечения предметных кабинетов школы средствами информационно- коммуникационных технологий; Сложно решается вопрос обеспечения сохранности компьютерной техники. Недостаток финансовых средств не позволяет установить надежные двери во всех учебных кабинетах, что снижает эффективность использования и уровень доступности компьютеров для учителей и учащихся; Не все имеющиеся компьютеры связаны между собой школьной локальной сетью, что создает определенные трудности в поддержании и использовании имеющихся баз данных. Кадровые ресурсы:

[close]

p. 6

Открытым остается вопрос о готовности педагогов к применению информационнокоммуникационных технологий: высокий процент ИКТ- грамотности (обученности пользованию ПК), но остаются в школе педагоги - предметники (около 20%), которые редко применяют свои знания и умения в практической деятельности (или совсем их не используют). В недостаточной степени разработаны методики преподавания отдельных дисциплин с использованием средств ИКТ. Невысока активность педагогов по вовлечению учащихся к участию в конкурсах творческих работ и личному участию в конкурсах педагогических инициатив. Не задействован потенциал родителей в формировании информационной культуры учащихся (использование ресурсов домашних компьютеров, обучение на дому, информирование через школьный сайт). Приоритетные направления деятельности участников образовательного процесса Под участниками образовательного процесса следует понимать следующие устойчивые группы:  администрация (директор, его заместители);  педагоги (классные руководители, учителя - предметники);  обучающиеся (независимо от параллели, класса и возраста);  родители (как основные заказчики качественных образовательных услуг). Приоритетные направления деятельности администрации 1. Автоматизация организационно - распорядительной деятельности, электронный документооборот. 2. Пополнение и корректировка базы данных образовательного учреждения «ХроноГраф 2.5». 3. Осуществление компьютерного мониторинга качества образования. 4. Проведение семинаров- практикумов по внедрению информационных технологий в образовательный процесс. 5. Корректировка базы данных «1С: Школьная библиотека», развитие медиатеки. 6. Совершенствование и поддержание сайта школы, Web - страниц отдельных проектов. Приоритетные направления деятельности учителя 1. Использование информационных ресурсов сети Интернет, электронных образовательных ресурсов в организации познавательной деятельности школьников на уроке, при организации проектной и исследовательской деятельности и во вн еклассной воспитательной работе. 2. Диагностика учителями учебных достижений и уровня воспитанности обучающихся как составная часть мониторинга образовательного пространства школы средствами ИКТ. 3. Дистанционное образование учащихся и педагогов, повышение квалификации в области ИКТ. 4. Разработка учителями собственного программного обеспечения и эффективное использование медиатеки школы. Приоритетные направления деятельности ученика 1. Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразов ания. 2. Использование Интернет - технологий в организации дополнительного образования. 3. Дистанционное обучение, в том числе детей с индивидуальными образовательными потребностями. 4. Компьютерные технологии для подготовки к уроку. 5. Внеклассная деятельность: организация кружковой и факультативной деятельности на

[close]

p. 7

основе компьютерной технологии. 6. Тренировочное тестирование в рамках подготовки к ЕГЭ и ГИА. 7. Участие в компьютерных конкурсах. 8. Участие в дистанционных обучающих олимпиадах. Приоритетные направления деятельности родителя 1. Освоение курсов информационной грамотности. 2. Получение информации о расписании учебных занятий; о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы. 3. Интернет- знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса. Приоритетные направления деятельности по созданию единого информационного пространства школы Единое информационное пространство школы - это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, учителя, ученики и их родители: администрация в сфере управления, а учителя в области повышения эффективности процесса обучения, воспитания и развития школьников. Практически все участники образовательного процесса объединены между собой соответствующими информационными потоками. Формирование единого информационного пространства сводится к: а) созданию общей информационной базы данных «ХроноГраф 2.5» - компьютерного отображения информационного поля образовательного учреждения и организации доступа к ней участников учебного процесса. Общая база данных школы как ядро единого информационного пространства должна иметь возможность ее обновления и содержать следующую информацию: общая информация о школе; кадровые данныеоб учителях; личные данные об учащихся; учебный план; штатное расписание; данные о материально- технической базе; социальный паспорт школы; статистические данные по результатам мониторинга качества образования итогам года. б) открытию доступа всем заинтересованным лицам к сайту школы, который предоставляет следующие возможности: размещение информации для всеобщего просмотра, размещение служебной информации, размещение информационных полей участников образовательного процесса; в) развитию локальной сети, позволяющей объединить и систематизировать информационные ресурсы, обеспечить беспрепятственный доступ в Интернет для любого пользователя со своего рабочего места (согласно уровню доступа).

[close]

p. 8

Основные мероприятия Программы 1. Формирование банка электронных образовательных ресурсов, системы обеспечения их качества. В соответствии с приоритетами Программы основными мероприятиями по данному направлению будут: № п.п. 1 Наименование мероприятия Срок Ответственные Ожидаемые реализаци исполнители результаты и Зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, школьная команда информатизаци и Зам. директора по УВР, ответственный за наполнение сайта Комплект методических разработок по учебной и внеклассной работе, внедренных в учебный процесс. Хранение: школьный сервер Конкурсная поддержка 2011 создания и : внедрения в образовательный 2016 процесс методических разработок учебных и внеклассных занятий, выполненных с использованием информационных технологий Работа по пополнению банка ЦОР и ЭОР на школьном сервере 2011 : 2016 2 Комплект программных продуктов по учебным дисциплинам, внедрѐнным в образовательный процесс. Хранение: школьный сервер 2 Развитие информационных систем и средств поддержки образовательного процесса, формирование единого информационного образовательного пространства В соответствии с приоритетами Программы, основными мероприятиями по данному направлению будут: № Наименование мероприятия Срок Ответственные Ожидаемые п.п. реализаци исполнители результаты и 1 Создание WEB- комплекса для 2011 реализации дистанционного : обучения учащихся с 2013 индивидуальными образовательными потребностями зам. директора по УВР, ответственный за наполнение сайта Организация дистанционного обучения через сайт школы

[close]

p. 9

2 Использование готовых и 2011 создание собственных : тестирующих программ для 2016 подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА Зам. директора по УВР, школьная команда информатизаци и Создание банка данных тестирующих программ для определения уровня учебных достижений учащихся. Хранение: школьный сервер Создание общедоступной информационной системы, содержащей разработки учителей, учащихся, ссылки на разработки в Интернете и т.д. по проблемам обучения и воспитания Хранение: школьный сервер 3 Создание школьной информационной системы 2012 : 2015 Зам. директора по УВР, школьная команда информатизаци и 3. Организация системы «непрерывного» дополнительного профессионального образования по ИКТ В соответствии с приоритетами Программы, основными мероприятиями по данному направлению будут: № п.п. 1 Наименование мероприятия Срок Ответственные Ожидаемые реализаци исполнители результаты и Зам. директора по УВР, школьная команда информатизаци и Директор, зам. директора по УВР Директор, зам. директора по УВР Развитие системы дополнительных образовательных программ Разработка новых 2011 дополнительных : образовательных программ по 2016 ИКТ для учащихся и родителей 2 Проведение обучения педагогических работников 2011 : 2016 Повышение квалификации по ИКТ 3 Проведение обучения дистанционно (на основе сети Интернет) 2012 : 2016 Повышение квалификации по ИКТ

[close]

p. 10

4. Организация работы с общественностью через работу сайта ОУ В соответствии с приоритетами Программы основными мероприятиями по данному направлению будут: № п.п. 1 Наименование мероприятия Срок Ответственные реализаци исполнители и 2011 : 2016 Ожидаемые результаты Систематическая работа по заполнению страниц сайта школы Зам. директора по Отображение на УВР, страницах сайта учебноответственный за воспитательного наполнение сайта процесса образовательного учреждения зам. директора по Повышение качества УВР, обуч школьная команда информатизации 2 Внедрение дистанционного обучения через страницы сайта 2011 : 2016 5. Обеспечение возможностей использования дистанционного обучения средствами ИКТ В соответствии с приоритетами Программы основными мероприятиями по данному направлению будут: № п.п. 1 Наименование мероприятия Срок Ответственные реализаци исполнители и 2011 : 2016 Ожидаемые результаты Разработка программных продуктов для организации дистанционного обучения учащихся, не посещающих ОУ по состоянию здоровья Зам. директора по Развитие системы УВР, дистанционного школьная обучения команда информатизации 2 Разработка программных 2011 продуктов : для организации 2016 дистанционного обучения одарѐнных учащихся Проведение обучения дистанционно (на основе сети Интернет) 2011 : 2016 Зам. директора по Развитие системы УВР, школьная дистанционного команда обучения информатизации Зам. директора по Повышение УВР, квалификации по ИКТ школьная команда информатизации 3

[close]

p. 11

6. Обеспечение безопасности получения, хранения и передачи информации В соответствии с приоритетами Программы основными мероприятиями по данному направлению будут: № Наименование мероприятия Срок Ответственные Ожидаемые п.п. реализаци исполнители результаты и 1 Разработка и внедрение систем 2011 обеспечения информационной безопасности при работе с «ХроноГраф 2.5» Зам. директора по УВР, школьная команда информатизаци и Директор, зам. директора по УВР, школьная команда информатизаци и Защита персональной информации участников образовательного процесса 2 Внедрение систем 2011 обеспечения информационной безопасности при документообороте в локальной сети школы Иерархический доступ к документам (согласно уровню доступа) 3 2011 Директор, Фильтры на Интернетзам. директора ресурсы (согласно по уровню доступа) УВР, школьная команда информатизаци и

[close]

p. 12

Ожидаемые результаты работы по реализации Программы информатизации. 1. Создание единой образовательной информационной среды школы, обеспечивающей доступ участников образовательного процесса к локальным и сетевым образовательным информационным ресурсам, а так же к системе современных электронных учебных материалов по предметам общеобразовательной школы; 2. Повышение эффективности образовательного процесса; 3. Автоматизация организационно - распорядительной деятельности школы; 4. Повышение уровня информационной культуры участников образовательного процесса, адекватной современному уровню развития информационно- коммуникационных технологий № Участник Ожидаемый результат п.п. процесса информатизации 1 Ученик Будет обеспечен свободный доступ к образовательным ресурсам. Будет эффективно использоваться мультимедийный образовательный инструментарий нового поколения. Будет осуществляться дистанционное образование. В системе будут проводиться виртуальные лабораторные работы по предметам естественнонаучного цикла. Учащиеся будут включены в активную исследовательскую и проектную деятельность. Школьники станут активными участниками дистанционных олимпиад, интеллектуальных конкурсов, проектов по информатике и ИКТ. Повысится уровень информационной культуры участников образовательной деятельности Будет обеспечен свободный доступ к образовательным ресурсам. Будет обеспечена возможность дистанционного повышения квалификации. Повысится профессиональная и ИКТ- компетентность, уровень информационной культуры учителей. Широко и эффективно будет использоваться мультимедийный образовательный инструментарий. Будут эффективно использоваться в образовательном процессе электронные архивы и Банк презентаций по предметам, размещенные на кафедральном сервере. Создана электронная нормативная база Создана школьная информационная система, систематически пополняется коллекция цифровых информационных источников, нового программно- методического обеспечения Материально- техническая база школы будет развиваться и придет в полное соответствие с уровнем развития информационных услуг. Повысится качество образования за счет эффективного использования ИКТ. Обеспечение доступа для учителей и учащихся к глобальным информационным ресурсам Созданы условия для развития технологий дистанционного обучения и консультирования Повысится уровень информационной культуры администрации ОУ Получение информации об учебном процессе, о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы 2 Педагог 3 Администратор 4 Родители

[close]

p. 13

Возможные риски и пути их преододоления Возможные риски Ухудшение здоровья детей и взрослых: ослабление зрения, нарушение осанки Пути их преодоления  Выполнение требований СанПиН по освещенности, размещению компьютеров в кабинетах;  Проведение физкультминуток и соблюдение режима работы за ПК;  Использование в компьютерных классах специальной мебели.  Поддержка спонсоров;  Участие в конкурсах и грантовых проектах.  Проведение семинаров, мастерклассов по обмену педагогическим опытом;  Разработка собственных методических рекомендаций по использованию ИКТ;  Система стимулирующих поощрений и доплат.  Роль учителя не должна быть ущерб утрачена.  Постоянный контроль и наставничество со стороны учителя должны быть первоочередными.  Мониторинг программы, анализ промежуточных результатов, постоянный контроль Недостаточное финансирование Недостаточная мотивация учителей Чрезмерная виртуализация живому общению в Невыполнение программных мероприятий

[close]

Comments

no comments yet