't Klavermozaïekje - Pasen 2014

 

Embed or link this publication

Description

Schoolkrant van vrije basisschool De Mozaïek

Popular Pages


p. 1

‘t Klavermozaïekje KM schoolkrant Nog o’s o t o f a r t x e l e heel ve e b . k e i a z o m e www.d p Basisschool De Mozaïek Sint-Margrietstraat 33 Kaprijkestraat 12 - Blaisantvest 37 Zalmstraat 2 - vestiging Het Klaverblad Paasvakantie van maandag 7 2014 april t.e.m. MAANDAG 21 april 2014 Prettige vakantie! jaargang 20 nr. 2 • vrijdag 4 april 2014 9000 Gent www.demozaiek.be

[close]

p. 2

INHOUDSTAFEL 2 3 4 5 6 7 8-9 10 - 11 12 13 14 15 16 - 17 17 18 19 20 Nieuwe telefoonnummers Woord vooraf De lentezon Jongste kleuters b • Blaisantvest Schoenenplezier Oudste kleuters • Klaverblad Plitse pletse plater...water! Tweede kleuterklas Drukke tijden in onze klas 3e-4e leerjaar • Klaverblad Nieuwsflash uit het 1e leerjaar Eerste leerjaar Aanleg Zondernaampark Schakelklas 2 Harde sector of zachte sector Zesde leerjaar Vitamike Zesde leerjaar Schakel 4 schrijft en tekent... Schakelklas 4 Project Sesam Schakelklas 4 Dikketruiendag Foto’s en oefeningen op website Groene of zwarte vingers Vijfde leerjaar Kalender Uitnodiging opening nieuwbouw Sint-Margrietstraat Nieuwe telefoonnummers Vestiging De Mozaïek Sint-Margrietstraat Sint-Margrietstraat 33 9000 Gent Tel: 09 233 78 64 (nieuw!) Fax: 09 233 71 06 (nieuw!) Vestiging De Mozaïek Bis Kaprijkestraat (Blaisantvest) Kaprijkestraat 12 (Blaisantvest 37) 9000 Gent Tel Kaprijkestraat: 09 256 12 56 (nieuw!) Tel Blaisantvest: 09 224 28 24 Vestiging De Mozaïek Bis Het Klaverblad Zalmstraat 2 9000 Gent Tel: 09 225 11 71

[close]

p. 3

WOORD VOORAF Beste ouders, kinderen, vrienden van de school, Alweer naderen wij het einde van het 2de trimester. Na een rustige, ‘warme’ winter, met heel wat ziekteperiodes voor zowel kinderen als hun leerkrachten, kijken we nu volop uit naar een stralende lente. In de voorbije maanden werd op onze 3 vestigingen flink wat tijd gestoken in het begeleiden, ondersteunen en ‘leren leren’ van jullie kinderen. Dank zij de eindeloze inzet van onze leerkrachten, klastitularissen en ondersteunende collega’s - , alle medewerkers van de school én de kinderen zelf, konden heel wat thema’s, projecten en acties gerealiseerd worden ; dit met resultaten die mogen gezien worden. Zie hiervoor maar eens naar onze website : www.demozaiek.be. Ondertussen konden onze 5de en 6de-klassers én de brugklassers ook genieten van een schitterende bosklas in Lokeren. Een ervaring om nooit te vergeten ! Ook wat de bouwprojecten betreft werden heel belangrijke stappen gezet . 1) In de Margrietstraat werd de buitenaanleg afgewerkt. 2) In de Zalmstraat zijn de concrete afspraken vastgelegd betreffende de dakrenovatie. Op 23 juni starten de werken , met als doel tegen eind augustus deze af te ronden. 3) In de Kaprijkestraat kregen de concrete verbouwingsplannen een definitieve vorm. Eerstdaags wordt de aanvraag tot renovatie ingediend. Binnenkort schoolfeest in onze 3 vestigingen : • zaterdag 10 mei, Margrietstraat : opening van de nieuwbouw – maak het mee! • zaterdag 17 mei, Zalmstraat : de 4 natuurelementen . • zaterdag 24 mei, Blaisantvest/Kaprijkestraat : De robot van het Rabot. Van harte welkom ! Als directieteam wensen Frank en Daan jullie een deugddoende , zonovergoten paasvakantie toe. Van harte ! -3-

[close]

p. 4

De lentezon! De lentezon trekt ons naar buiten: Samen spelen, Samen eten, Samen klimmen, Samen musiceren, Samen genieten, En dat allemaal… in de zon! Jongste kleuters b • Blaisantvest Heerlijk! -4-

[close]

p. 5

Schoenenplezier Grote schoenen, kleine schoenen. Schoenen van mama, schoenen van papa. Schoenen met hoge hakken, schoenen met lage hakken. Laarzen, sandalen, tap dance schoenen, voetbalschoenen. Open schoenen, gesloten schoenen. Linkerschoen, rechterschoen. Schoenen MET VETERS ... “Wat een klus, die veters strikken !!!” Kijken, proberen, oefenen. “Juf, ik kan het ! “ En zo veel schoenenplezier... Kleuters van 2de en 3de kleuterklas. Zalmstraat. Oudste kleuters • Klaverblad -5-

[close]

p. 6

Plitse pletse plater, ‘t was SUPER in het water! Vanuit de stad Gent kregen we de kans om gratis een bezoek te brengen aan het subtropisch zwembad Rozebroeken in Sint-Amandsberg. Deze kans konden we niet laten liggen. Samen met enkele mama’s vertrokken we op 14 maart naar het zwembad. Eerst met de tram, daarna met de bus. Het was een superleuke voormiddag. We hadden het zwembad voor ons alleen! Alle kleuters genoten en toonden wat ze konden. Geen enkele kleuter had schrik van het water. Enkele uitspraken van de kleuters tijdens het zwemmen: Gaan we vanaf nu elke vrijdag zwemmen? Maar juf, … ga jij ook zwemmen?! (enkele kleuters waren heel verbaasd toen de juffen in zwempak de kleedkamer binnenkwamen) Kijk! Ik kan slapen op het water! (op de rug zwemmen) Na het zwemmen even chaos in de kleedkamer. 20 kleuters die afgedroogd en aangekleed moesten worden! Hoe begin je daar aan? Tussen de handdoeken door gingen we op zoek naar onderbroeken, kousen,… Uiteindelijk was iedereen klaar en konden we weer naar school vertrekken na een zeer geslaagde zwemvoormiddag! Tweede kleuterklas -6-

[close]

p. 7

Drukke tijden in onze klas... Dit jaar hebben we al veel gezwoegd in ons klas. Van wiskundige opdrachten tot talige raadsels. We staken ook een klasrap in elkaar en maakten onze eigen videoclip. Van een klasontbijt tot een bezoek aan het museum MSK. Genoeg om handen dus! Het schoolfeest van het Klaverblad staat voor de deur. Hiervoor worden wij ondergedompeld in het thema ‘water’. We knutselen rond water, leren gedichten en liedjes over water en als kers op de taart zullen we ons eigen zwembad in de school bouwen. Ondertussen bezochten we de brandweer in Gent. Enkele leerlingen van onze klas werden een echte brandweerman. We kregen ook de kans om eens met zo’n brandweerslang te spuiten. Kortom, een onvergetelijke voormiddag! 3e-4e leerjaar • Het Klaverblad “Het was leuk dat Joeri de brandweerman mij heeft opgetild zoals ze doen wanneer ze iemand redden.” (Ahmet 4de leerjaar) “Het was heel leuk om de oude waterpomp van de brandweer te bekijken.” (Savas, 4de leerjaar) “Leuk om te zien hoe ze mensen in het donker redden. Wist je dat zij hiervoor een speciale bril hebben, waardoor je kan zien in het donker?” (Dilara, 4de leerjaar) “Het werd spannend toen brandweerman Joeri een reuze bijl toonde, waarmee je auto’s kapot kan slaan.” (Ferhat, 4de leerjaar) “Joeri gleed van een buis van wel 10 meter hoog in precies 1 seconde tijd!” (Rengyul, 4de leerjaar) -7-

[close]

p. 8

Korte nieuwsflash uit het 1e leerjaar ‘Juf, gaan wij nog leren tot 100? Juf, leren wij nog nieuwe letters? Juf, hoeveel is 50+50? enz…’ Elke dag komen mijn kinderen met zo’n vragen, het zijn leergierige rakkers die al heel wat kunnen en kennen. Even schetsen hoe een weekje eruitziet... Elke dag starten wij met een kringmoment, lekker gezellig en zingend starten wij de dag. Op maandagen, dinsdagen en woensdagen werken wij rond de spellingslessen, waar letters, woorden en nieuwe klanken ingeoefend worden. Dan komt juf Lieselotte en juf Zehra ons helpen, soms maken we kleinere groepjes en werken we dan bij één van de juffen. Juf Lieselotte neemt ook een groepje mee om leerstof in te oefenen op de computers, daar maken wij ook kennis met nieuwe spelletjes. Om de paar weken is er ook ‘papegaaientwist’, waar alle kinderen uit het eerste, schakel 2 en tweede leerjaar verdeeld worden over verschillende juffen. Elke juf biedt hier een andere activiteit aan, de kinderen zijn er dol op. Onze rekenlesjes oefenen wij elke dag in, ook hier komen juf Zehra en juf Lieselotte ons helpen. Eerste leerjaar -8-

[close]

p. 9

Via spelvormen en doe-activiteiten maakten wij al kennis met de liter, de meter en de euro. Het splitsen tot 10 krijgen wij via hoekenwerk onder de knie en ook in ons rekenboek zijn al heel wat blaadjes ingevuld. Wereldoriëntatie, Godsdienst en schrift oefenen wij vooral in de namiddagen, wij maken dan tijd om naar elkaar te luisteren, met elkaar te praten en nieuwe dingen te ontdekken. Op donderdag- en vrijdagnamiddag trakteert meester Jan ons op toffe turnlessen. ‘Wist-je-datjes’ van het 1e leerjaar: - Wij kunnen een getallenas tot 20 helemaal alleen invullen. - Wij een zand-en watertafel hebben in de klas. - Wij het digitale bord zelf kunnen aan – en uitzetten via de afstandsbediening. - Wij met 23 vrienden in de klas zitten. - Ons lievelingslied ‘jij bent mijn beste vriend…’ is. - Wij graag dansen. - Wij lezen in drie groepjes. - Wij op ‘vriendjesklas’ gaan van 04/06 tem 06/06/2014. Jullie zien het, een week zit vol met allerlei oefenmomenten, leermomenten, doemomenten enz… Wij gaan alvast verder aan de slag in onze klas en al wie eens een kijkje wil komen nemen is welkom! 23 knuffels en zoenen uit het eerste leerjaar van de Sint-Margrietstraat. -9-

[close]

p. 10

Aanleg Zondernaampark Opening vernieuwd Zondernaampark: zaterdag 5 april! Wij werkten mee! Op dinsdagnamiddag 26 november trokken we onze laarzen of werkschoenen aan en gingen op pad. We werden namelijk gevraagd om eigenhandig mee te helpen met de aanleg van het Zondernaampark! Dat park lag er de laatste jaren wat treurig bij. Nu bouwen ze een nieuwe speeltuin met speelheuvels, picknicktafels en een grote zandbak. Ze leggen ook een nieuw voetbalterreintje aan! Maar… het belangrijkste is natuurlijk de beplanting! Zonder groen is er geen sprake van een park! Vanuit Brede School Sluizeken Tolhuis kwam na een inspraaktraject het initiatief om basisscholen te laten meehelpen hierbij! En of we dat graag deden! 2MS zag dat zitten! Die dag waren er ook kleuters aanwezig van Sint-Salvator, een andere school in onze wijk. We kregen eerst een rondleiding op het domein. We zagen een plattegrond van de plannen. Er moesten rode en zwarte bessenstruiken geplant worden en een mirabellenboom! Mirabellen zijn zoete gele pruimpjes! De kinderen kregen allemaal een schepje en gingen aan het werk. Ze kozen een mooi plekje uit aan de rand van het terrein. Ze graafden eerst een diepe kuil. Daarna moesten de wortels van de struikjes eerst in de grond. Terug aarde erop en klaar! We werkten in kleine groepjes en iedereen hielp mee om de aarde goed aan te stampen! Schakelklas 2 - 10 -

[close]

p. 11

Alsof dat nog niet genoeg was, hield de mevrouw van het project ook nog eens een net vast met honderden winterharde bloembollen! Die boerenkrokussen moesten ook nog eens allemaal de grond in! Die moesten niet in een diepe put, een klein kuiltje was genoeg. Ze mochten ook per 2 of per 3 geplant worden. Zo komen ze uit in groepjes, mooi om te zien! Na dit harde maar leuke werk werden we beloond met gezonde vitamientjes: mandarijnen en fruitsap! Heerlijk! Zaterdag 5 april is er de opening van het vernieuwde Zondernaampark! SluizekenTolhuis-Ham is de wijk van de maand in Gent! We zijn echt benieuwd! We maakten in de klas ook een collage met de foto’s die we toen namen, geknutselde lentebloemen en ‘groene’ wensen voor een toekomstige groenere buurt. Dit kunstwerk wordt afgegeven aan Tom Balthazar: schepen van stadsontwikkeling, wonen en groen! Buurtbewoners en –organisaties kijken mee! Voor wie er bij wil zijn: het Zondernaampark is gelegen in de Zondernaamstraat, dichtbij de Sportschuur en de Centrale! Het feest begint om 14u! - 11 -

[close]

p. 12

Harde sector of zachte sector? De schoolverlaters van de brugklas en de derde graadsklas bezoeken als verkenning van het secundair onderwijs enkele scholen. Zo ook het KTA Gito te Sint-Amandsberg. We gingen op 20 maart 2014 naar het KTA Gito. Dat is een middelbare school met allerlei richtingen: hout, elektriciteit en mechanica in de harde sector en kantoor en verzorging in de zachte sector. Waarom zijn we eigenlijk deze school gaan bezoeken? Dat is om scholen te kunnen vergelijken en te weten wat bij ons past om zo een keuze te maken: welke richting wil ik doen. Het is ook belangrijk voor later dat je weet wat je wil doen. We keken eerst naar een kort filmpje en kregen een korte inleiding over het KTA Gito. Daarna zijn we aan de slag gegaan. We werkten in groepjes samen met leerlingen van het KTA. Ik deed hout en verzorging. Bij hout moesten we een klein autootje maken voor op je bureau. We moesten een stappenplan volgen en de jongens hielpen als we iets niet konden. Bij verzorging moesten we onze handen wassen en ze daarna schrobben. We moesten vervolgens onze nagels vijlen en crème smeren aan de handen voor een massage. In de tweede klas van verzorging leerden we over communicatie met het lichaam en dat was leuk. Zesde leerjaar - 12 -

[close]

p. 13

Vitamike! Je bent goed voor mijn lichaam, Je bent goed voor mijn lijf…. Ken je Vitamike? En ken je de Vitamove en het Vitalied? De vitavideoclip? Zesde leerjaar En het vitaslaatje? Neen! Ingrediënten: Gekookt ei, wortel, ui, perzik, kaas, tonijn (maar kalkoenreepjes kunnen ook) , rozijntjes, koriander, sla Bereiding: Dat laten we aan je fantasie en creativiteit over. Drie groepjes kinderen uit het vierde, vijfde en zesde leerjaar maakten ook hun eigen creatie van het gezonde Vita-slaatje en trokken er een foto van. Opdracht: Maak je eigen Vitaslaatje met dezelfde ingrediënten , trek er een foto van en stuur hem naar basisschool@demozaiek.be met de vermelding Vitaslaatje. We posten alle inzendingen op de klaspagina van het vierde, vijfde en zesde leerjaar. - 13 -

[close]

p. 14

Schakel 4 schrijft en tekent... Schaatsen ’s Morgens hebben wij en schakel 3 samen ontbeten. Daarna zijn we gaan schaatsen en hebben we een wandeling langs de kerstmarkt gemaakt. Fatma en Kaan Schakelklas 4 Kerstontbijt Alper en Nazar Brand op school Op woensdag waren we naar school gekomen. De juf had gezegd: “Jullie moeten jullie schoenen niet uitdoen.” En dan gingen we naar binnen en gingen we oefeningen maken. En dan was er brandalarm. De juf zei: “Jullie moeten snel naar buiten.” We gingen naar buiten. Ik was bang, maar misschien was dat niet echt. Deniz en Gyurdzhan Anti-pestweek Het was anti-pestweek. We mogen niet pesten. Als we pesten gaan we straf krijgen. Het was heel leuk. Meester Jan die heeft ons oefeningen gegeven. Wij mochten dansen.Wij hebben heel lieve juffen en ook strenge juffen. Meester Jan kan alles. Veska en Mariyana - 14 -

[close]

p. 15

Project SESAM De kinderen van schakel 4 hebben in groepjes samen met een schrijver en/of illustrator een verhaal gemaakt en dit voorzien van illustraties. Om hen op weg te helpen kregen zij een verhaalvoorzet, waarop zij verder konden bouwen. Schakelklas 4 Op het einde van de voormiddag nam SESAM onze boekjes mee om die af te werken. Ondertussen hebben wij die terug gekregen. Wij zijn er niet alleen blij mee maar ook heel trots op. - 15 -

[close]

Comments

no comments yet