REVISTA HORIZONTES PARTE2

 

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a maestros y maestras desde preescolar hasta posgrado. Después de la premiación el rector Rodrigo Valle Sánchez dirigió unas palabras de felicitación a los docentes ganadores y los exhortó a mantener su entusiasmo en el exigente camino de la educación. También recordó sus años de estudiante y de profesor en la institución. Hizo énfasis en la trascendencia que han tenido los profesores del Tepeyac en la vida de los ex alumnos y cómo la preparación dentro del Colegio permite crear, reafirmar hábitos, valores, conocimientos, herramientas de gran utilidad durante toda la vida. Terminó compartiendo su sentir al decir que se habrá de mantener el espíritu de los Frailes Tepeyac. Dejó el escenario con un cálido “Juntos y adelante… por muchos años”, en medio de aplausos. En la plaza del Fundador ya nos esperaban deliciosos antojitos mexicanos: sopes, pambazos, taquitos, quesadillas, tlacoyos acompañados por refrescos y otras bebidas. El Son del Tepeyac dirigido por el profesor Aarón Pérez acompañó a los docentes en esta significativa fecha y dio testimonio del talento y profesionalismo de los alumnos, quienes también entonaron con respeto el Himno del Tepeyac. La reunión fue amenizada por el grupo Ilusión que interpretó todo tipo de melodías desde baladas románticas hasta cumbias y guarachas. Mientras comíamos un gru- po de entusiastas profesores entonaba con entusiasmo la tradicional porra: “Rojo, blanco, Tepeyac”… Los profesores fuimos atendidos personalmente por alumnos de la carrera de Turismo de la Universidad del Tepeyac, ya que ellos se hicieron cargo de la preparación de tan deliciosos alimentos y la variedad de coctelería que ofrecieron esa tarde. En punto de las 2:30 de la tarde se llevó a cabo la tradicional rifa de viajes a distintos destinos del país, entre ellos Querétaro, Guadalajara y Acapulco. Poco a poco los profesores fueron abandonando el lugar y así concluyó una celebración más del día ganización y permanente apoyo. Primavera - Verano 2013 del maestro. Gracias al Colegio por su or- 45

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Hermanos en el camino Ricardo Alemi Benítez Esparza igualitario que dan vida. Busquen primero el reino de Dios y su justicia, todo lo demás es añadido” Padre Alejandro Solalinde “El reino de Dios está entre nosotros, en las relaciones de amor fraterno e U na de las visitas más importan- tes y significativas del presente ciclo escolar, que tuvo lugar en el Colegio del Tepeyac, fue sin duda la realizada por el padre Alejandro Solalinde Guerra. El religioso tiene una larga y muy conocida trayectoria como defensor de los derechos humanos de los migrantes y es director del albergue Hermanos en el Camino, localizado en Ixtepec, estado de Oaxaca, lugar en el que se otorga ayuda, orientación y asistencia, tanto médica como psicológica a los migrantes de Centro y Sudamérica que viajan rumbo a los Estados Unidos. Durante su estancia en el Colegio del Tepeyac el sacerdote firmó del libro de visitantes y se sorprendió de las muchas personalidades mexicanas y extranjeras las que han tenido la oportunidad como él, de estampar su rúbrica. El padre fue invitado para impartir una charla y compartir aspectos de sus vivencias y su interpretación acerca de la realidad actual del país; además con su conocimiento sobre el tema, conclusiones e ideas, ampliar los aspectos sustanciales de la investigación que la profesora Rebeca Gracida Esquivel encargó a sus alumnos de sexto año de Ayudar al humilde, al desposeído, es la responsabilidad que el padre Solalinde se ha echado a cuestas: aquel que viaja solo, aquel que a nadie le importa, aquel que no será buscado por nadie en caso de desaparecer. Él, siguiendo las enseñanzas de Jesús, les tiende una mano firme y decidida para salir adelante en la penosa bachillerato. La maestra comentó que el punto central es que la charla con el padre Solalinde y sus puntos de vista son fundamentales, ya que ayudan a conocer nuestra realidad como sociedad mexicana y, de manera individual, contribuyen a forjar la perspectiva de vida de cada uno de los presentes. Durante su intervención el invitado dijo que toda la gente es importante, que dejando el miedo uno es capaz de lograr lo que desee. “No existen tontitos, pero sí cieguitos”, frase con la que Alejandro Solalinde hizo referencia a que cada uno debe hacer lo que le toca cuando se tiene la oportunidad. Luego explicó, “cada uno de nosotros es diferente, un pastor antiguo dijo que una piedra podía parecer fea, búsqueda de un futuro mejor; pese a las amenazas y peligros que lo acechan, la misión que como sacerdote tiene ha sido siempre su prioridad y es el pilar que lo sostiene en momentos de adversidad. Primavera - Verano 2013 46

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la gente y de otras organizaciones el lugar ha ido mejorando, “en la época de fríodice- llegaban muy pocas personas pero ahora se ha incrementado el flujo, en un principio no había construcción y los que arribaban se recostaban en el piso, ahora ya tenemos dormitorios para mujeres, hombres y voluntarios”. A la pregunta de qué piensa de las leyes sobre los migrantes ilegales en México, el padre insistió en su idea de que el gobierno podría cambiar ciertas leyes de castigo que paliarían un poco la situación de los inmigrantes al ingresar al territorio mexicano. Con respecto a su opinión sobre las leyes establecidas en Estados Unidos y cómo éstas afectan a los migrantes, el padre Solalinde dijo que en Estados Unidos tampoco se respetan los derechos humanos y que ese país, igual que la mayoría de los países del orbe, debe trabajar por mejorar ese renglón. La visita culminó con una conclusión por parte la profesora Rebeca Gracida, quien afirmó la importancia bonita, grandota o pequeña, pero cuando se colocaba en la construcción ella tenía un lugar muy importante”. Más tarde el alumno Omar Hernández tomó la palabra para hacer referencia a los varios reconocimientos obtenidos por Solalinde, en especial la nominación al premio Nobel de la Paz. “Son afortunados de estar aquí”, dijo el padre a los jóvenes que lo escuchaban, para señalar así, lo importante que es para el Colegio del Tepeyac la formación de cada alumno. Durante una breve entrevista explicó que su vocación la descubrió gracias a que Dios lo llamó, aunque era una voz silenciosa cada vez sintió más fuerte su llamado. Solalinde menciona que él no es el clásico sacerdote, “yo sigo el ejemplo de Cristo” dice, “que salía y dedicaba tiempo a los demás” y agrega que prefiere hacer las cosas a su manera. Luego mencionó que ayuda a los migrantes porque entiende que cada ser humano es importante, que debemos tener claro que todos somos hermanos y por lo tanto, recomienda que pedir a Dios el don de amar a todos. El padre Solalinde inició sus actividades en la casa del migrante a partir del 26 de febrero del 2007. También menciona, que tomó la decisión de fundar dicho albergue a partir de acontecimientos dramáticos que le tocó vivir en diciembre de año anterior con la llegada de un tren y que el primer año, alojó a 66 500 personas. Con el transcurso del tiempo y con la ayuda de Con la respuesta a una última pregunta Alejandro Solalinde se despide de su auditorio, ¿por qué es tan padre ser padre? “Hace dos mil años existió un maravilloso ser, que se enfrentó al mundo para salvarlo, su propuesta fue el reino de Dios. El reino de Dios está entre nosotros, en las relaciones de amor fraterno e igualitario que dan vida. ticia, todo lo demás es añadido”. Primavera - Verano 2013 de que seamos conscientes de los problemas que existen en la actualidad el mundo, así como también, de la necesidad de servir a los demás realizando cada uno, adecuadamente, su tarea en la vida. Busquen primero el reino de Dios y su jus- 47

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Teatro 2013 comentado por los actores Ricardo Alemi Rodríguez Esparza vencias del alumno participante, y conocerlas es también una forma distinta de ver el evento Uno de los aspectos más importantes de esta experiencia teatral son las vi- D urante los días 15 y 17 de abril, a las 18:00 horas en el auditorio Principa- do, los alumnos de los grupos correspondientes al cuarto quinto año de bachillerato que asisten al taller de teatro dirigido por el profesor Francisco Vela Colorado, realizaron la presentación en el Auditorio Principado, de cinco obras teatrales trabajadas a lo largo del periodo escolar. Estas obras fueron El secreto de Gorco y El pozo de los demonios a cargo del 401 y 402; ¡Manos arriba! y El árbol de humo actuada por los grupos 403 y 404; correspondió al 405 presentar a Los Fantoches; El libro de los secretos fue trabajada por los alumnos del 501 y 502 y finalmente Hércules teatralizada por los grupos 503 y504. Uno de los aspectos más importantes de esta experiencia teatral son las vivencias del alumno participante, y conocerlas es también una forma distinta de ver el evento. Sobre El secreto de Gorco, Karla Lorena del grupo 401 dijo “Los ensayos en el salón me parecieron un poco aburridos pero al estar en el Auditorio creo que todos nos Primavera - Verano 2013 ron llevaban sus materiales de trabajo. Me sentí segura en el escenario y aunque tuvimos lapsus de olvido de diálogo aprendí a improvisar y salió muy bien. Me enseñó a no tenerle miedo al público”. Mientras que acerca de El secreto de Gorco y El pozo de los demonios Obed Olivares del salón 402 opinó “La presentación la preparamos desde hace ya un mes, yo participé en las dos obras. Al principio no había comunicación, existía mucho barullo, pero cuando nos encontramos en el Auditorio la actitud cambió. En un principio, durante los ensayos, cuando el profesor Francisco Vela pedía el material, algunos de mis compañeros no lo tenían, pero conforme se acercaba el evento cada vez a menos gente le faltaba su material. Ya el día del evento frente al público me sentí muy seguro de mis posibilidades. Me sucedió algo imprevisto, se me rompió mi vestuario pero con la ayuda de mis compañeros puede seguir adelante. En El secreto de Gorco fui Cupido y en El pozo de los demonios interpreté al personaje del Jorobado. Me divertí y lo disfruté mucho”. En el caso de ¡Manos arriba! la alumna del 403, Brenda Ramírez expresó la siguiente opinión, “Ensayamos mucho para la presentación, el equipo de trabajo que me tocó era muy bueno pues se tomaron muy enserio la obra. Mi papel me gustó porque tenía que hacer un acento gringomexicano. Llegué súper nerviosa y al subir al escenario lo disfrute mucho y aunque se nos olvidó texto por los nervios y nos saltamos algunos párrafos, siento una gran satisfacción por haber enfrentado mi miedo al público.” La obra Los fantoches fue comentada por la joven del grupo 405 Naomi Vázquez405.”Mi experiencia comenzó muy dife- 48 sentimos mucho mejor, siempre es emocionante estar en otro lugar a lo habitual. La mayoría de las personas que participa-

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rente a otros compañeros pues el papel que intérprete no me tocaba. Me lo dieron dos semanas antes, pero no importando el corto tiempo de ensayo me preparé muy bien. Recuerdo que me citaron a las 4:00 de la tarde para preparar nuestro vestuario. Debo confesar que me sentía muy nerviosa porque mis amigos y papás se encontraban en el público. Cuando comenzamos me sentí mejor, es como una descarga de estrés. Lo único que no me gustó fue que nos quedamos en el sótano mucho tiempo. Esta experiencia me dejó como enseñanza que todos necesitamos de todos, hay que aprender a apoyarnos”. Leticia Correa del 501, confiesa que en para la presentación de El libro de los secretos, al comienzo todos estábamos algo nerviosos ya que mis compañeros no se sabían los diálogos muy bien, sin embargo, logramos sacar adelante el trabajo, ya que la dinámica era muy diferente a las presentaciones en eventos anteriores. Me sentí afortunada al ser parte de esta experiencia y debo confesar que me divertí mucho haciendo la obra, la cual consistía en hacer ruidos, incitando al público a imaginar lo que pasaba, para lograr este efecto en el escenario se colocaron luces estratégicamente para deslumbrar, el único inconveniente fue que los micrófonos se caían pero a pesar de estos inconvenientes todo salió muy bien”. Finalmente Andrea Vite del salón 504 se refiere a su experiencia en Hércules: “Lo primero que hicimos fue dividirnos en equipos, mi papel fue interpretar a una de las musas. Debo mencionar que los ensayos fueron muy buenos y el profesor Francisco Vela nos enseñó otras técnicas, pues nosotras cantamos e hicimos pequeñas coreografías. Cuando llegué al Colegio el día de la presentación, antes de subir al escenario me sentía muy emocionada y contenta pues esperaba con ansia la hora de cantar. Como llegué temprano me dio tiempo de practicar con mis compañeras. La obra salió muy bien, sentimos que al público le agradó, algo que me enseñó fue que aunque no te caigan bien algunas personas con las que trabajas debes aprender a apoyar para que salga bien el objetivo común, es decir, una buena presentación”. Gracias a estos comentario ahora sabemos un poco más de cómo cada uno vivió su experiencia y podemos dar cuenta que los trabajos de teatro sirven mucho para la formación personal pues fomentan la disciplina, el trabajo en equipo y lo más Primavera - Verano 2013 importante la seguridad en uno mismo. 49

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Inauguración de Texpo, expresión expresó que Texpo, a lo largo de más de cincuenta años, hace patente la riqueza cultural y artística de una institución educativa cuya misión es la formación integral de los educandos en un contexto de excelencia En su discurso inaugural el rector Rodrigo Valle Sánchez cultural desde las aulas Alemi Benítez/ Samira Camarena nueva edición de Texpo 2013, estuvo poblada de los grandes logros que a lo largo del ciclo escolar, los alumnos del Colegio del Tepeyac, han alcanzado en las diferentes áreas del conocimiento bajo la sabia tutela de sus maestros. La exposición se montó en el amplio patio que se ubica entre la torre del reloj y la plaza cívica, la logística del magno acontecimiento quedó a cargo del profesor Jorge Villaseñor Zapata, coordinador de artes, quien muy atinadamente diseñó un recorrido que permitió a los visitantes admirar con tranquilidad Primavera - Verano 2013 E ste año la inauguración de la ción con su correspondiente declaratoria realizada por el rector institucional, CP Rodrigo Valle Sánchez; de inmediato los maestros de ceremonias, Alemi Benítez y Xiadani Luna, alumnos de sexto año de bachillerato, dieron la bienvenida a los invitados y explicaron el objetivo de esta muestra: poner a consideración del público el trabajo escolar y puntualizar lo que representa para la institución. A continuación cedieron la palabra al rector Rodrigo Valle, quien tomó el micrófono para dirigirse a los numerosos alumnos, invitados, padres de familia, maestros y directivos que se encontraban presentes. Primero hizo una breve remembranza de lo que ha significado Texpo a lo largo de tantos años, haciendo patente la riqueza artística y cultural que ello representa, tratándose de una institución educativa, cuya misión es la formación integral de los educandos en un contexto de excelencia. También agradeció la confianza que los padres tienen en el Tepeyac e invitó a todos a trabajar con empeño para mantener siempre en alto, la tradición que lo identifica como un centro educativo de gran prestigio. Dicho lo cual se procedió al corte del listón y se inició el recorrido. Bajo el interesante título de Sucesos que marcaron la historia, el área de Educación Básica presentó una gran exposición que abarcó una atinada selección de acontecimientos que sacudieron al mundo. El primer 50 los trabajos en exhibición. Alrededor del mediodía, desde un sencillo presídium, tuvo efecto la inaugura-

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grado exhibió hermosos dibujos y maquetas acerca de las revoluciones que han marcado el desarrollo de la humanidad como la francesa, la industrial, la rusa y por supuesto no podía faltar la Revolución Mexicana. El segundo grado se remontó a la trágica época de la Conquista de México con un episodio particularmente conocido, la Noche Triste escenificada con un par de frondosos árboles y una serie de personajes y objetos representativos de esta época. El tercer grado se ocupó de Las Guerras contemporáneas, como la primera y segunda Guerra Mundial y la del Golfo, además de hacer explícitas las desgracias que conllevan. Los Desastres Naturales como sismos, aludes, maremotos, inundaciones, sequías, tormentas y tornados, también estuvieron presentes gracias al cuarto grado; estos alumnos nos recordaron que las fuerzas de la naturaleza son incontrolables y provocan daños severos a la humanidad. Por su parte quinto grado hizo patente lo vulnerables que son los pueblos del globo, ofreciendo Las Epidemias, con un interesante recuento de cómo éstas han sido determinantes en la desenlace de algunos capítulos de la historia como la viruela en la época de la Conquista. Durante el periodo colonial las epidemias se vieron fortalecidas debido a que existía hambruna, pobreza, falta de servicios públicos, médicos y esclavitud. Y cómo no mencionar las grandes epide- mias de la época actual como el SIDA y la influenza H1N1 que comenzó a principios del 2009 en México. Finalmente sexto grado desarrolló el tema de los procesos de independencia en los países de México, Brasil, Guatemala y Venezuela, profundizaron en sus causas y consecuencias así como en las características de sus personajes más representativos. Además introdujeron temas de carácter gastronómico que abrieron el apetito y la curiosidad del público. El recorrido por todos estos Sucesos que Marcaron la Historia, lleva a reflexionar en ante la naturaleza sino también ante los desastres provocados por su irresponsaPrimavera - Verano 2013 lo vulnerables que es el hombre no sólo 51

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bilidad y ambición desmesurada. Es importante agradecer a los alumnos, padres de familia y profesores el empeño, dedicación y creatividad que pusieron para hacer de esta inauguración un evento digno del Tepeyac. La sección de bachillerato no se quedó atrás pues las distintas áreas mostraron sus mejores trabajos. Al centro de la exposición estaban los Juegos matemáticos de los alumnos de tercero y los trabajos de Ciencias; es decir, biología, química, física, etc. quienes explicaban pacientemenPrimavera - Verano 2013 pues es una de las áreas que, por su colorido y creatividad, más llaman la atención del público: fotografía, dibujo, serigrafía, pintura y modelado lograron captar el interés y la admiración de los visitantes por su peculiar estilo de expresar la belleza. No podía faltar el stand de la revista Horizontes del Tepeyac que en esta ocasión solicitó a sus lectores que actualizaran su Credencial de Fraile para lo cual diseñó una, parecida a la de elector, pero con los datos del estudiante y del Colegio, y un espacio para colocar el rostro. Aproximadamente un centenar de personas se tomó la foto. En el área de Prácticas de administración, los alumnos de sexto año elaboraron una maqueta que representó un centro de negocios y que sirve a los alumnos para ver desde distintas perspectivas, como impacta en la economía y en la sociedad. También se hicieron presentes las áreas de Formación humana, Teatro, Psicología y el Taller de Radio del Cifat. Esperamos haber mencionado a todos los participantes. Desde aquí les brindamos un aplauso por su brillante trabajo. Para terminar esta nota diremos que después de poco más de cincuenta años Texpo sigue tan vigoroso como siempre y fiel a los objetivos que le dieron origen. 52 te al público los principios científicos ahí representados. Las artes plásticas ocuparon una buena porción de la plaza cívica,

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Texpo Kids en el Hotel Transilvania, un tos y entusiasmados ya que no sabían lo que les deparaba cada acto, interés que no mermó hasta que cayó el telón en la escena final Después continuó la obra, los espectadores siguieron las acciones muy aten- lugar donde pasan las mejores cosas Alemi Benítez/ Samira Camarena educación básica del Colegio del Tepeyac, presentaron en el Teatro Ferrocarrilero a los padres de familia, maestros y comunidad en general, la puesta en escena de la obra Hotel Transilvania. El argumento gira en torno a los acontecimientos que se desarrollan en este lujoso resort de cinco estrellas propiedad del conde Drácula, donde los monstruos y sus familias pueden disfrutar libremente de ser los monstruos que son, sin humanos que los molesten. Drácula invita a un grupo heterogéneo de singulares personajes como Frankenstein y su esposa, la momia, el hombre invisible y una familia de hombres lobos, entre otros, para celebrar el cum- E l día 26 de abril los alumnos de pleaños 118 de su hija Mavis. Para Drac no es un problema atenderlos, pero su mundo se ve afectado por la presencia de un joven humano llamado Jonathan que descubre el hotel e inicia un romance con Mavis. Pero toda esta fantástica situación logra dejar grandes aprendizajes para todos y además, transmite un lindo mensaje a los espectadores. Para poder realizar este evento, previamente se realizó entre los aspirantes una ardua selección para formar el elenco, se tomó en cuenta las características y habilidades actorales de cada uno, sin dejar de lado la tipología de los personajes origina- les que también influyó. El mismo proceso se efectuó para la elección de los alumnos que participarían en los bailables, complemento y parte indispensable de esta obra. Después de estructurar los diálogos y la música con la que se iba a trabajar, llegaron las duras horas de prácticas que duraron varias semanas, en las que cada uno de los actores memorizó sus parlamentos y movimientos escénicos, mientras que las coordinadoras de cada grado asumieron la dirección coreográfica de los bailes, los cuales fueron intercalados entre las Cerón y Carmen Morín montaron Born Primavera - Verano 2013 escenas de la obra. Las maestras Martha 53

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This Way y Call Me May be; Claudia Trejo y Sonia Morín se hicieron cargo de The Killers Human y Hoy te veremos florecer; Caridad Huerta y Patricia Urrutia trabajaron The Monster Remix y El amor; Alejandra Morales y Alejandra García hicieron lo propio con I want to Break Free Remix y Beatifull Monsters; Ana Lilia Zárraga y Miryam Íñiguez se dedicaron a Remix 70’s y Ya hicimos click y finalmente, Hugo Pardo dirigió el Mambo No. 8. El día de la presentación resultó una jorPrimavera - Verano 2013 detalles de la obra. Faltando apenas unos cinco minutos para iniciar la puesta, el director de educación básica, ingeniero Felipe Canul, reunió a todos los integrantes del elenco en el camerino para realizar una oración y posteriormente, corearon la porra del Tepeyac. Los nervios y la emoción consumían a los pequeños durante los instantes de espera para que se anunciara la tercera llamada. Llegó por fin el momento e inició la presentación con el descenso de Drácula por las escaleras, luego se abrió el telón y los alumnos de preescolar arrancaron con un llamativo baile que llamó la atención del público. Después continuó el brillante desarrollo de la obra, los espectadores siguieron las acciones muy atentos y entusiasmados ya que no sabían lo que les deparaba cada acto, interés que no mermó hasta que cayó el telón en la escena final. Tanto el público como el elenco terminaron muy contentos, sobre todo los padres de familia por los grandes resultados de este trabajo y aunque en el escenario todo puede parecer muy sencillo, detrás de cada una de las escenas, de las canciones y de las coreografías hay muchas personas que trabajaron y pusieron el mayor de los empeños para que el espectáculo fuera un éxito. 54 nada muy emotiva, todos los involucrados entraron en acción unas horas antes de lo programado a fin de ajustar los últimos

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Vive Tepeyac dentro de Texpo Alemi Benítez a viva voz, lo que significa que el público realmente vivió con intensidad cada momento de esta fiesta que se integra en el contexto general de Texpo, el día Vive Tepeyac Una noche llena de colorido y emociones que concluyó con todos cantando notas de algunos instrumentos que los jóvenes músicos afinan para su intervención en este gran evento. Los invitados especiales: alumnos, maestros, directivos, estudiantinas, grupos vocales, padres de familia y comunidad tepeyaca en general, llenan con sus charlas y risas los patios del Colegio, rodean el escenario, ocupan sus asientos o, simplemente, se disponen a consumir un bocadillo mientras se da la tercera llamada del gran día Vive Tepeyac. Son las 17 horas del 27 de abril, día inolvidable para muchos de nosotros. La cabina de radio me manda la señal de que tengo la palabra y comenzamos. Aletvia, mi compañera en la conducción del evento, y yo nos dirigimos al público para darle la bienvenida y hacerles conocer un poco de lo que se trabaja en la institución durante todo el ciclo escolar. Sobre todo, señalamos que la oportunidad de estar en staff significa aprender a organizar, hablar ante un gran público y a esforzarnos porque todo salga bien y en el momento oportuno. El espectáculo se inició con los alumnos del taller de guitarra que interpretó PoliLove y Don’t stop believin´, dirigidos por el profesor Enrique Sánchez Díaz; en este primer bloque también participaron, por primaria, el grupo Belly Dance con Oriental Egipcio y más tarde bachillerato con Oriental Moderno, dirigidos por la profesora Ana Yénifer Velázquez Mendoza. De inmediato llegó el turno de disfrutar del ballet con La danza de los bombones, bajo la batuta de la profesora Jéssica Renata García. Luego vino el virtuosismo vocal de Brenda Hernández San Germán que deleitó al público con Canto va pensiera, obra llena de nostalgia y sentimiento. El taller de Danza y Expresión Corporal, coordinado por el maestro Hugo Prado Fernández, presentó Yo viviré. Ya con el ánimo bien alto, pues el público aplaudía con entusiasmo las participaciones de los alumnos, prosiguió la programación con Popara girls, baile tahitiano dirigido por la profesora Rosa Aminta Gutiérrez y luego con Como lo baila del magnífico taller de danza, integrado por los compañeros de cuarto año, quienes trabajan con la maestra Iliana Ramírez; después escuchamos Canto a la alegría en la voz de Gabriela Rodríguez Ramos. A ella le siguió la interpretación de Tania Vega Yáñez con Creo en ti. El dueto integrado por Diana Báez López y Jesús Cedillo Bertolone puso una acertada nota rítmica con una Antología ller de danza lucieron sus habilidades con Primavera - Verano 2013 S ábado por la tarde. Se oyen las musical. Los jóvenes de sexto año del ta- 55

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Evitaré volver a verte, y los de cuarto con Soy, dirigidos ambos por la profesora Iliana Ramírez. Después el entusiasmo del público se elevó al disfrutar el trabajo de nuestros compañeros de bachillerato secundaria que, bajo la dirección del profesor Ricardo Rodríguez, presentaron: los de 1º Danza Xochipitzahua y Carnaval; los de 2º Zapateando y Salsa; y los de 3º el Querreque y Colás. Para, finalmente sorprender con Nereidas, con la participación integrantes de los tres grados. La luz del día fue desapareciendo poco a poco, pero el ánimo del público era inmejorable, listo para una dosis de buena música. Primero apareció en el escenario Bambooster, que interpretó Proud Mary; poco después tocó el turno a Tommy Guns con su versión de Hound dog. Un número que fue preparado con mucha antelación Primavera - Verano 2013 pactante coreografía de la exitosa Gangnam Style. Llegado el turno de las porristas, como era de esperarse, todos las aclamaron. Tras un video que las presentó y expuso sus logros, comenzaron sus rutinas, mostrando así porque son las campeonas nacionales. En un momento determinado y oportuno le pedimos a la entrenadora Teresa Martínez que dedicara unas palabras a su equipo y destacó principalmente su entrega, disciplina y su carácter competitivo que le ha permitido subir al podio de los triunfadores en tantas ocasiones. Cuando terminó, el rector institucional, CP Rodrigo Valle Sánchez dirigió unas palabras a las porristas y las felicitó por todo lo que han logrado. Una noche llena de colorido y emociones no podía terminar sin la intervención siempre esperada del Son del Tepeyac, agrupación musical que es ya una de las tradiciones de nuestro Colegio; por su calidad, por su entrega y por su excelente disposición al trabajo. En esta ocasión interpretó A horse with no name, Eleanor Rigby, Cantares, Vive la vida, Hoy te toca ser feliz y Lo pasado, pasado. Son dirigido por la batuta del profesor Aarón Pérez López. Terminar la noche cantando a viva voz significa que el público realmente vivió con intensidad cada momento de esta fiesta que se integra en el contexto general de Texpo, el día Vive Tepeyac. Cerramos esta nota con un sincero agradecimiento a los grupos que contribuyeron con su presencia a hacer de esta jornada un recuerdo significativo para todos nosotros, ellos son el Grupo Músico Vocal los Alazanes, cuyo director es David Hernández Caballero; las estudiantina del Colegio Mercedes, dirigida por Luis Miguel Delgado Trujillo y la del Colegio Guadalupe, dirigida por Jorge Márquez Barrios; así como al Ensamble Luz del Tepeyac, bajo la dirección de Víctor Manuel Garza Rocha. 56 y entusiasmo fue el protagonizado por los alumnos de quinto año de bachillerato al unir sus esfuerzos para coordinar una im-

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Alta la voz y el pensamiento En voz alta, un trabajo de todos y para todos, un plato fuerte en la presenta- Estampas creativas María Liz Cataño Cedillo ción de Texpo 2013 imposible de realizar sin esa fuerte dosis de imaginación y sensibilidad que une al Tepeyac sentó gris y un poco fría, pero los trabajadores del Colegio estaban desde muy temprano en plena actividad, colocando las carpas y mamparas que iban a servir para montar la exposición de las áreas integrantes de la Coordinación de Español, Literatura y Ciencias Sociales. Poco después el sol hizo su brillante aparición y el patio se fue llenando de alumnos comisionados por sus maestros para montar los trabajos realizados en el curso. Efectivamente, en el contexto de Texpo 2013, los alumnos expusieron, con la orientación de sus maestros, los siguientes temas: Cine en la historia a cargo de la profesora Érika Ruiz Flores; Panorama del calenda- L a mañana del 29 de abril se pre- rio maya, profesor Mario David Chávez López; Los códices cuentan la historia, dirigido por la profesora Alma Gloria Hernández García; Integración multicultural del país, bajo la asesoría de la profesora Rosa Georgina Méndez Araiza; Problemas sociales, profesora Rebeca Gracida Esquivel; El periódico, a cargo de la profesora Érika Gómez Arellano; Conoce tu casa, con la dirección de la profesora Refugio Carbajal Castilla; La democracia, profesor Narciso Cureño; Diseño y edición de portadas de libros, elaborado bajo la responsabilidad del profesor Antonio Hernández González; mientras que los profesores Rosa María Cruz Martínez y Concepción Velázquez Ramírez asumieron la responsabilidad en los temas Interpretación escrita de obras de arte y Los dioses griegos, respectivamente. La exposición fue visitada por los jóvenes de bachillerato, quienes se mostraron muy interesados en los temas presentados. En su recorrido entablaron diálogo con los expositores y con los dioses griegos, a quienes interrogaron acerca de su personalidad y sus poderes. Así, tuvieron oportunidad de conocer su pasado, su presente y su futuro por boca de los mismos dioses, quienes no tuvieron empacho sabios consejos, desde la altura de un Primavera - Verano 2013 en dar a los jóvenes de ambos sexos sus 57

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improvisado Olimpo en el cual se escuchaba una ligera música de instrumentos de cuerda. Este fue el preámbulo para el magnífico evento que se realizó horas más tarde, en el Auditorio Principado: la velada literaria En voz alta, con la entusiasta participación de numerosos alumnos que reflejó el enorme trabajo de la comunidad del Tepeyac y que cumplió a su vez con la característica de estos eventos, fomentar, año con año el arte, la cultura y la ciencia, despertar el interés de cada uno al mostrar sus habilidades y desarrollar sus intereses e inquietudes, sintiéndose como en casa. Durante el evento se presentaron un gran número de alumnos de la institución eduPrimavera - Verano 2013 trabajo que han desarrollad durante todo el año y que, con ayuda y dirección de sus respectivos profesores, prepararon con entusiasmo para esta importante exposición. El evento comenzó con el poema No somos irrompibles de Elsa Borneman declamado por la alumna Ana Covarrubias Carreón; ¡Oh, tú! de Alfonsina Storni, poesía interpretada por Reyna Carreón Laura; después el público escuchó A una rosa marchita de Fernando Calderón, en la voz de Diana Báez López y Causas de la Independencia de México, un discurso anónimo que interpretó Oralia Yael González Barón. Obras de escritores importantes predominaron en la velada por ejemplo: Profesiones para mujeres de Virginia Woolf por Catherine Andrea Vite; El corazón delator de Edgar Allan Poe por Héctor Fuentes Moreno. En este primer bloque participaron los alumnos Jorge Gallegos Martínez, Bryan Hernández Ramírez, Christian Salinas Duarte del grupo 104 con la Historia fatal de Margarito Ledesma. Fue destacada la intervención de los alumnos de quinto año de bachillerato, quienes dieron vida al Padre Nuestro en latín, acompañándose con la utilización de palos de lluvia otorgándole a la oración un toque especial, sonoro e innovador que transmitió emoción y alegre respeto. Concluyó esta primera parte con Elogio a la lengua castellana de Juana de Ibarbourou, en la emotiva participación de los alumnos del grupo 303. El intermedio musical fue un verdadero lujo, ya que contó con la presencia del Son 58 cativa quienes contaron, declamaron, cantaron y actuaron, dando a conocer y compartiendo con todos los asistentes el

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del Tepeyac, que interpretó Cuéntame de José Luis Armenteros, Eleanor Rigby de Lennon y McCartney y Cantares de Antonio Machado. Pero no cantaron solos, el rector institucional Rodrigo Valle Sánchez los acompañó con la declamación de algunas estrofas del poema. Después el programa continuó con la presentación de los alumnos de primer grado con Los sordos de Germán Benavidez; De cuello blanco, sketch en la voz de Mendoza Hoyo Daniel y Pastor Campos José Fernando; Cuando sepas hallar una sonrisa de Enrique González Martínez por Lara Espinosa Isela Noemí y Alejandra Ortega Mulía; La casa de las golondrinas, cuento de Víctor Hugo Rascón Banda en la voz de Mercado Hurtado Andrea. También participó Rubén Trinidad con Nocturno a Rosario de Manuel Acuña y el alumno Juan José Jiménez López con el Discurso del presidente Barack Obama cuya gran formalidad impactó al público. Asimismo, la profesora de Literatura Alma Hernández, contó el cuento Cero en geometría de Fredric Brown acerca de la importancia de estudiar, un mensaje acorde al momento y circunstancia; luego los alumnos del salón 604 interpretaron La niña de Guatemala de José Martí acompañados por la guitarra y cantos. Para finalizar la velada, los jóvenes que conforman el taller de teatro del profesor Manolo Navarrete presentaron la obra llamada Malas Palabras de Perla Szuhchmacher, asistieron a la función. El público, formado en gran parte por los haciendo reír y reflexionar a aquellos que padres de familia que esa tarde abarrotó el Auditorio, pasó momentos agradables, disfrutó de la gran labor de sus hijos y de todos los demás alumnos, con un programa que incluyó diversas formas literarias y musicales amalgamadas con voz, sentimiento, trabajo, entrega y compromiso, sin duda cada uno de los trabajo merece ser comentados de manera especial. Hay que reconocer también el apoyo brindado por todos los alumnos integrantes del staff, quienes hicieron posible que el evento se llevara a cabo con normalidad y buen desarrollo. Primavera - Verano 2013 59

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