p. 1

1 revista digital 4/2010 inauguramos una nueva edición de la revista digital del colegio con la buena noticia que nos ha dado alicia carmena alumna de 6ºa que ha sido elegida alcaldesa infantil del municipio de aranjuez entrevista pregunta p ¿cómo llegaste a ser alcadesa infantil respuesta r me propuso mi clase p ¿cuántos niñ@s se presentaron r 28 alumnos de diferentes coles de aranjuez p ¿qué palabras enunciaste el día de tu nombramiento r vengo a representar a los niñ@s quiero ser la voz de los niñ@s en el ayuntamiento p ¿estarás contenta r mucho ¡enhorabuena alicia!

[close]

p. 2

2 educaciÓn en valores el colegio litterator desde sus comienzos ofrece a sus alumnos la posibilidad de estudiar educación en valores como materia alternativa a la religión el centro entiende que la educación en valores es un vehículo trasmisor de hábitos actitudes positivas y democráticas a lo largo de los cuatro cursos que conforman la e.s.o se trabajan los siguientes valores · · · · · · libertad justicia igualdad pluralismo de ideas consumo moderado esfuerzo/sacrificio la programación de esta materia tiene como pilar esencial los contenidos de la carta magna la constitución española de 1978 en esta primera evaluación los alumnos de 1º y 2º de e.s.o han participado en un concurso de ámbito nacional la clase sin humo la realización de l concurso se realizó a través de unas fases 1ª fase explicación al grupo-clase del concurso 2ª fase exposición didáctica sobre el tabaco y sus repercusiones en la salud 3º fase cada alumno realiza un dibujo y un eslogan 4ª fase votación para elegir el dibujo ganador en las dos siguientes páginas os mostramos los dibujos ganadores que serán enviados a la comunidad de madrid.

[close]

p. 3

3 cartel ganador 1º e.s.o realizado por Álvaro jara piqueras

[close]

p. 4

4 cartel ganador 2º e.s.o realizado por miguel Ángel chacón

[close]

p. 5

5 ¿qué es tuenti tuenti es una red social virtual dirigida a la población joven española ¿qué permite tuenti permite al usuario crear su propio perfil subir fotos etc tiene otras muchas posibilidades como crear eventos páginas etiquetar amigos en fotos comentar sus estados crear su propio espacio personal chatear y tuenti juegos y vídeo chat entrevista a jorge vega 3º b eso comentarios sobre el tuenti 1 pregunta ¿desde cuándo conoces el tuenti respuesta desde 1º de la eso 2 p:¿ para que utilizas el tuenti r para chatear ver fotos videos y jugar 3 p:¿te costó mucho aprender a utilizarlo r no 4.p ¿qué tipo de gente utiliza el tuenti r todo tipo de personas que tenga ordenador y red 5 p ¿es seguro el tuenti r solo si tu tuenti es privado.

[close]

p. 6

6 origen del rap el hip hop es un movimiento artístico que surgió enestados unidos a finales de los años 1960 en las comunidades afroamericanas y latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos como bronx queens y brooklyn donde desde el principio se destacaron manifestaciones características de los orígenes del hip hop por ejemplo la música funk rap blues djing el baile hustle uprocking lindy hop popping locking y la pintura cantantes famosos de rap 50 cent eminem fuente wikipedia pÁgina realizada por jorge vega del coso

[close]

p. 7

7 entrevista a silvia fanega jefa de estudios de la e.s.o del colegio litterator 1.¿cómo te sientes siendo la nueva jefa de estudios -muy contenta al colaborar este trimestre con el buen funcionamiento del colegio 2.¿te gusta ser jefa de estudios -sí pero tengo mucho trabajo 3.¿has sido antes jefa de estudios -de este colegio no 4.¿has dado clase en otros colegios -sí en alcalá de henares 5.¿siendo jefa de estudios eres más respetada por los alumnos -eso se lo tendríais qué preguntar a los alumnos 6.¿ por qué crees que te eligieron jefa de estudios -la verdad no lo sé fue el equipo directivo quién lo hizo.

[close]

p. 8

8 7.¿tienes más autoridad sobre los profesores en parte sí porque también tengo que organizar a los profesores 8.¿qué te parece tener que llevar el uniforme en la e.s.o y en bachillerato no -e.s.o es obligatorio el uniforme es un sello de identidad y para que no se produzcan discriminaciones -bachillerato es opcional entonces quien lo lleva es porque quiere y no por obligación 9.¿cuáles son tus aficiones fuera del colegio la informática y viajar entrevista realizada por sara hita maría martín y lucía muñoz fotografías de jorge vega y fernando plaza

[close]

p. 9

9 operaciÓn kilo el colegio litterator ha organizado la campaña operación kilo con el lema un kilo una ayuda consiste en traer al centro alimentos no perecederos por ejemplo arroz legumbres azúcar esta actividad surgió de los alumnos de 3º de e.s.o que cursan la materia de educación en valores se han repartido por todo el centro cajas donde los alumnos y familias pueden depositar los alimentos del 1 al 22 de diciembre todos los alimentos que se recojan irán destinados al albergue san vicente de paúl aranjuez

[close]

p. 10

10 entrevista a jaime contreras profesor de educación física colegio litterator ¿vas a hacer ligas de futbol sí ¿cÓmo las vas a organizar dejaremos que se apunten todos los alumnos inscribiremos los equipos y haremos unas liguillas ¿de quÉ equipo eres soy aficionado del real madrid ¿cómo crees que va a quedar este aÑo la liga de futbol 1-r.madrid 2-valencia c.f 3-at.madrid 4-sevillla ¿cuÁl es tu deporte favorito me gustan todos los deportes pero me decanto por el fútbol ¿cuÁl ha sido tu peor experiencia como profesor y la mejor la mejor cuando fui tutor de 2º eso en el curso 2009/10 y la peor las lesiones accidentes y conflictos ¿te gusta otro deporte ademÁs del fÚtbol sí todos en general ¿te gusta ser profesor de e f sí mucho ¿cÓmo es el examen para ser profesor de e.f te hacen una prueba física y otra teórica entrevista realizada por david piña vilchez y enrique barreiro sánchez

[close]

p. 11

11 foto jaime contreras profesor de ed física y maría socorrista

[close]

p. 12

12 charla sobre agresión sexual impartida por la asociación c.a.v.a.s a los alumnos de 3º y 4º e.s.o la segunda quincena del mes de noviembre la asociación c.a.v.a.s sita en madrid nos visitó en el centro para impartir una charla informativa sobre agresión sexual fueron dos sesiones informativas esta asociación se dedica a ofrecer asistencia jurídica psicológica y social a las personas que han sido víctimas de acoso/agresión sexual la asociación está compuesta por una abogada una psicóloga y una trabajadora social en la primera sesión las monitoras de la asociación nos enseñaron la diferencia entre los términos acoso abuso y agresión sexual y los mitos sobre las víctimas y agresores sexuales en la segunda parte la asociación c.a.v.a.s nos explicó un nuevo término surgido en estos momentos el grooming y el sexting estos dos nuevos fenómenos consisten en cometer un delito o abuso sexual por medio de las nuevas tecnologías chat messenger tuenti y demás redes sociales.

[close]

p. 13

13 te enseÑamos nuestro cole te presentamos algunas fotos de nuestro cole en el próximo número de la revista publicaremos más ¡esperamos que te gusten!

[close]

p. 14

14 desarrollo psicológico de los adolescentes el adolescente típico suele estar lleno de dudas los niños suelen tener opiniones claras acerca de todo y esas opiniones y modo de pensar casi siempre reflejan las ideas y pensamientos de sus padres no obstante en la adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas las opiniones de sus padres no les parecen tan válidas y ellos no responden a todas sus preguntas son conscientes de que esas son las opiniones de los demás e intentan buscar sus propias verdades las cuales surgirán de su propio desarrollo intelectual el pensamiento del adolescente difiere del pensamiento del niño los adolescentes son capaces de pensar en términos de lo que podría ser verdad y no sólo en términos de lo que es verdad es decir pueden razonar sobre hipótesis porque pueden imaginar múltiples posibilidades sin embargo aún pueden estar limitados por formas de pensamiento egocéntrico como en el caso de los niños el nivel más elevado de pensamiento el cual se adquiere en la adolescencia recibe el nombre de pensamiento formal y está marcado por la capacidad para el pensamiento abstracto en la etapa anterior llamada etapa de las operaciones concretas los niños pueden pensar con lógica solo con respecto a lo concreto a lo que está aquí y ahora los adolescentes no tienen esos límites ahora pueden manejar hipótesis y ver posibilidades infinitas esto les permite analizar doctrinas filosóficas o políticas o formular nuevas teorías si en la infancia sólo podían odiar o amar cosas o personas concretas ahora pueden amar u odiar cosas abstractas como la libertad o la discriminación tener ideales y luchar por ellos mientras que los niños luchan por captar el mundo como es los adolescentes se hacen conscientes de cómo podría ser la adolescencia es un periodo de transición entre la niñez y la edad adulta al igual que otros periodos de transición en la vida supone cambios importantes en una o más áreas del desarrollo por lo general se considera que la adolescencia comienza en la pubertad.

[close]

p. 15

15 los cambios biológicos que indican el final de la niñez producen un crecimiento rápido en estatura y peso cambios en la forma y las proporciones del cuerpo y el logro de la madurez sexual la adolescencia es también un proceso social y emocional se considera que comienza alrededor de los 12 años y termina hacia los 20 sin embargo la adolescencia no está marcada de un modo estricto antes del siglo xx los niños se consideraban adultos cuando maduraban físicamente o cuando empezaban a realizar algún oficio en la actualidad en cambio el inicio de la edad adulta es mucho menos claro esto es debido a que la pubertad comienza antes que en épocas pasadas y a que la sociedad actual es mucho más compleja y requiere más tiempo para la educación lo cual retrasa la entrada en la edad adulta la edad adulta puede definirse de diversos modos la definición legal marca una edad determinada como los 18 años que varía en los diferentes países según las definiciones sociológicas las personas se consideran adultas cuando pueden mantenerse por sus propios medios o han elegido una profesión se han casado o han formado una familia reportaje realizado por quique barreiro 3º eso b fuente www.psicologoescolar.com

[close]