Молодой журналист

 

Embed or link this publication

Description

Студенческая газета молодой журналист

Popular Pages


p. 1

ЮФУ спецвыпуск от абитуриентов № 0, 24 апреля 2013 10:00 «Весну принято Встречать не только субботниками...» 24 апреля этого года на факультете филологии и журналистики Южного федерального университета прошло пленарное заседание 41-й Научной студенческой конференции. Лучших студентов по итогам конференции наградят ценными подарками. Неделя науки безусловно является радостью для всех, потому как во время ее проведения студентам предоставляется возможность показать свои навыки и способности не только в выбранной профессии, но и в науке. Девятая аудитория ломилась от зрителей, каждый искал себе место, а мне, например, пришлось наблюдать за происходящим стоя. Но вот, суета утихла... Заседание началось с небольшой вступительной речи Ольги Джумайло, заместителя декана по науке факультета филологии и журналистики. Она выразила благодарность всем участникам недели науки: студентам, преподавателям, почетным гостям. Традиционно «научная сессия» началась с награждения тех, кто отличился во время учебной или производственной практике. Разных номинациях, к слову, громадное множество. Итак, в номинации «Проба пера» победу одержали Ирина Чепелевич (1 курс, 3 гр.), Анна Бадякина (1курс, 3гр.), Анастасия Самохина (1 курс, 3гр.). Первый приз в номинации «Война и мир» получила Александра Соколова (1 курс, 2 гр.), а в номинации «Культура» - Анастасия Данченко (4 курс, 10 гр.). Лучшими печатными материалами в номинации «Рефлексия» признаны работы Анастасии Веселовов (3 курс, 3 гр.). Номинация «Репортер» - за лучшую репортерскую работу - Мария Погребняк(4 курс, 1 гр.). «Юность» - за лучшую работу молодежной тематики - Лидия Клещенко (4 курс, 2 гр.). «Олимпик» - за лучшие спортивные репортажи - Петр Чернецкий (4 курс, 3 гр.). «Сенсации» - за лучшую работу массовых СМИ - Ирина Прилуцкая (4 курс, 3 гр.). «Деловар» - за лучшую работу социально- экономической тематики - Алина Дидковская (4 курс, 3 гр.), Марина Меркулова (2 курс, 1 гр.). «Мастер портретного интервью»- Родион Петров (4 курс, 3 гр.). Интервью с ним читайте на стр. 3. «Социальная журналистика»- Олеся Меркулова (2 курс, 1 гр.). «Профи» - за профессиональнотворческую работу- - Светлана Бояринцева (3 курс, 2 гр.). «Культурист» - за лучшую работу в качестве освещения культурной жизни - Ксения Калиниченко (2 курс, 2 гр.). К сожалению, не все победители смогли поучаствовать в награждении, потому как у студентов помимо учебы есть еще и работа. Но, думаю, призы найдут своих обладателей. Также в пленарном заседании приняли участие генеральный директор ИД «Крестьянин» Ирина Самохина, главные редакторы Виктория Никитченко (газета «Крестьянин»), Сергей Остапенко (газета «Аргументы недели-Юг»), Олег Китаев (портал «Городской репортер») и заместитель председателя ростовского отделения Союза журналистов России Оксана Аксенова. Они награждали победивших номинантов цветами, флешками, и книгами. Да, и действительно, у обычных людей весна начинается с субботника, а вот филологи и журналисты начинают ее активной научно-исследовательской работой, приобретая ценный опыт и применяя знания, полученные в ходе обучения в университете. Наталья Шинкарёва актиВно разВиВаем науку! 24 апреля я встретилась с заместителем декана по науке факультета журналистики и филологии Ольгой Джумайло. Ольга Анатольевна является кандидатом филологических наук, доцентом и занимает должность замдекана с 2004 года. - Ольга Анатольевна, как вы считаете, неделя науки помогает студентам показать свои знания? - Да. Поколения журналистов и филологов начинали свои первые шаги в исследованиях, как докладчики на студенческих конференциях. А потом продолжали свои работы ,как аспиранты, как исследователи. Замечательный старт! »»»

[close]

p. 2

- Неделя науки дает начинающим исследователям возможность проявить себя в качестве ораторов и оценить свой исследовательский потенциал. Ведь вынесение своей темы на суд научного сообщества это своего рода испытание, практика, защита своих идей. Здесь нужна определенная смелость и независимость. - Много ли научных конференций запланировано на этот год? Ориентировочно шесть мероприятий разного уровня. Это и Южно-российские чтения осенью, и конференция, посвященная памяти Людмилы Алексеевны Веденской, нашему преподавателю - исследователю русского языка, риторики и лексикографии. Мы ждем гостей, которые выросли на ее учебниках и развивают ее идеи. Также традиционно осенью проводятся конференции для журналистов и для литературоведов, которые занимаются изучением истории литературы в общем, а так же мировой литературой. Время от времени проводятся тематические конференции, посвященные творчеству Чехова, Шолохова и Солженицына. - А как студенты готовятся к научным конференциям? - Студенты в рамках курса разрабатывают научные темы. Часто это темы курсовых проектов и дипломных работ. Подготовка к конференции - обучение на факультете, консультация преподавателей, научных руководителей, которые в течение года занимаются подготовкой студентов к конференция в Южном федеральном университете, а так же и в других университетах. Надеюсь, что будущие филологи и журналисты, которые учатся у нас, смогут также продолжать исследовательскую деятельность и поддерживать престиж факультета своими достижениями. А победители этой конференции смогут опубликоваться в наших журналах и сборниках. Виолетта 2 Остапенко актиВно разВиВаем науку! »»» Начало см. на 1 стр 11:00 Молодой журналист. Спецвыпуск от абитуриентов а Вы с какой стороны фронта? На 41-й научной студенческой конференции факультета филологии и журналистики ЮФУ мы обсудили с главным редактором интернет-портала «Городской репортер» Олегом Китаевым проблемы журналистской практики. - Вы заканчивали факультет филологии и журналистики Южного федерального университета? - Да, в 2002 году я закончил магистратуру. И хочу сказать, что начал работать со второго курса. Современный студент не готов так поступать, даже не знаю, почему. Для них важнее учеба, чем практика. Не говорю, что это правильно или наоборот, но тогда для людей важнее была журналистская практика. При этом среди нас были даже круглые отличники. - Раньше вы сами проходили практику, теперь принимаете студентов в своей редакции «Городского репортера». Какие темы чаще всего выбирают практиканты? Как они работают? - За два года на моем сайте «Городской репортер» прошли практику 30 человек. Основная проблема в том, что они не брали сложные темы. Все хотят писать про культуру. Поэтому основная задача практики для начальных курсов - научить студентов писать и на другие темы. Политика и экономика, конечно, - это достаточно сложные темы. Нужно не просто хорошо писать, а понимать процессы, которые в них происходят. На это нужно тратить определенное время, читать определенные книги. - То есть, что журналисты получают больше знаний на практике, чем на учебе? - Вообще, один из лучших деканов факультета филологии и журналистики, Корнилов Е.А., несмотря на то, что он многие годы посвятил науке, говорил, что журналистика - это ремесло. Именно в редакции вам объяснят, что и как складывать, Олег Китаев вручает подарок за лучшую практику как прикрепить. Ваши навыки отрабатываются и получаются только на практике. Поэтому практика для журналиста очень важна. - Возможно ли работать и учиться без вреда одного другому? - Если без вреда, то вы будете жить в бешеном темпе. Но это возможно. Можно работать, работать, работать, а перед сессией искать преподавателей, заглатывать книги, не спать по ночам. Лучше распределять нагрузку. Девушки, которые работают у меня сейчас в редакции на постоянной основе, такие как Ксения Калиниченко, полдня посвящают работе, а остальное время - учебе. Ведь в первую очередь они студентки. И только потом уже журналисты. - В вашей редакции приветливо относятся к практикантам. А как в других? - Практикантов любят везде. Им можно поручить какие-то достаточно простые функции и быть уверенным, что они это сделают. Практиканты, особенно когда их много, экономят силы редакции, и при этом сами учатся. - Чем определяется профессионализм? Он определяется работой. Обретая навыки, человек должен их развивать. Когда ты приходишь на практику, тебя учат, как писать те же заметки. У тебя набивается рука на этом деле. После полутора месяцев работы над ними, трудностей больше не возникнет. Когда у меня дефицит сотрудников, студенты занимаются всем. Допустим, та же Ксения Калиниченко и ее сокурсницы в прошлом году писали исключительно новости (так как не хватало рабочих рук). Сейчас, если они прийдут в «Интерфакс» или в «РИА-новости», то их примут, потому что девушки работают профессионально, на западный манер (перевернутая пирамида, экспертное мнение). - С какого жанра лучше начинать писать? - Смотрите, такой пример. Если вы хотите научиться готовить, то не начнете с больших блюд. Нужно всегда начинать с простого. Заметка - это основа для любого жанра. Она учит собирать информацию, располагать ее в правильном порядке, работать с экспертами. Когда научитесь писать заметку, переходите к другим жанрам. Бывает так, что событие имеет последствия, о которых также надо сообщать людям. В таком случае, мы эту новость раскрываем до развернутой заметки. Если это дело приобретает общественный резонанс, мы пишем уже статьи. Только потом обзор, в котором рассказываем от начала и до конца о произошедшем вместе с экспертными мнениями. - Что Вы пожелаете абитуриентам? - Прежде чем поступать, нужно конкретно определиться со своими интересами. Что вам больше нравится: рассказывать или писать? С какой стороны «фронта» вы хотите быть? Тем, кто определился, желаю стать профессионалом и построить свою карьеру. Подготовили Анастасия Тоток и Евгения Лунёва

[close]

p. 3

11:00 Молодой журналист. Спецвыпуск от абитуриентов профессия – тВорчестВо или ремесло? Главный редактор ростовской газеты «Крестьянин» Виктория Никитченко, журналист с большим опытом работы, поделилась своим мнением: какими качествами должен обладать хороший журналист, и как понять, что журналистика это именно то, что нужно вам. - Говорят, что журналистов много, а хороших специалистов мало. Какими качествами должен обладать журналист, и чему он должен научиться? - В первую очередь, человек должен быть любознателен, настойчив и, конечно, иметь хорошую нервную систему. Все эти качества нужно в себе воспитывать. Когда молодой человек или девушка задумывается о выборе профессии, они должны ответить себе на вопрос чего они хотят. Часто бывает, приходят студенты с вольным пониманием профессии. Им кажется, что это творческая работа, но журналистика – служение читателю. Да, некий элемент творчества, безусловно, присутствует, но в первую очередь журналист должен думать о читателе, для которого он пишет. Некоторые часто задумываются: журналистика – это творчество или ремесло? Мне кажется, ответ гдето посередине. Часто человек приходит в редакцию на практику и с ужасом понимает, что это совсем не его. Я считаю, очень важря, дайджеста. СМИ копируют информацию из других источников. То есть, человеку не нужно напрягаться, чтобы что-то самому найти, ездить в командировки, делать сюжеты, а просто «воровать» чей-то материал куда легче. Но если заниматься честной журналистикой, это сложная профессия, но очень интересная. - Вы, как главный редактор, газеты предпочитаете брать на работу молодых специалистов или ждёте, когда найдётся более опытный человек? - По-разному. В связи со спецификой газеты «Крестьянин», мы готовим журналистов в процессе. Хоть газета общественно-политическая, у нас сильный уклон в хозяйство. Люди приходят из университета, и им требуется время, чтобы освоить тематику, но в этом нет ничего сложного. Эти люди знают, где искать информацию, они умеют самообразовываться. Журналистике учатся всю жизнь. Студент, который поступает на журфак, ещё не знает, в какой именно сфере журналистики он будет заниматься. Но в каждую тему можно углубиться в процессе работы и разбираться в этом не хуже эксперта. Чтобы стать профессиональным журналистом, нужно сделать некоторое количество своих собственных ошибок. На все случаи жизни в университете не дадут подготовку. Всё постигается на практике. Дарья Владимирова но в старших классах отправиться на стажировку, чтобы понять, нравится тебе журналистика или нет. Необходимо, чтобы профессия в дальнейшем приносила ещё и удовольствие. - Лично вы никогда не сожалели о том, что пошли в журналистику? - Нет, никогда. Меня с детства привлекали газеты, в школе я писала для стенгазет, но тогда я ещё не думала, что это может быть ещё и профессией. Когда я узнала, что журналистике учат в университете, я уже начала целенаправленно готовиться стать журналистом. - А как можно привлечь молодых людей в журналистику? Или не нужно этого делать? - Не нужно искусственно никого привлекать. У человека должно быть сильное желание и мотивация, так как работа эта тяжёлая. Сейчас появилась губительная тенденция, мягко гово- 11:30 Накануне выступления на научной конференции авторы этих строк побеседовали со студентом пятого курса кафедры международной журналистики ФФЖ Южного федерального университета Родионом Петровым. Он рассказал о студенческой жизни факультета и успешной стратегии обучения. Стартом для начала журналистской деятельности Родиона стал пример его семьи, члены которой трудились в области журналистики уже многие годы. Выбор Родиона был свободным и осознанным. Нарабатывать опыт Ро- Потомственного журналиста вдохновляет чеховская вера в человека нашего героя, было несложным. Студент пятого курса не ограничивает себя только журналистикой: он пробует свои силы силы и в фотографии, и политологии, и социологии, и других областях человеческого знания. Идеалом для себя считает очень разностороннюю личность - Антона Павловича Чехова. На факультете Родион Петров добился значительно больших успехов: брал интервью у датского филолога, переводчика многих пьес Чехова Келя Бернаера; проводил журналистское исследование о визите Клементиной Черчилль на Дон; получил диплом за лучшую практику в номинации «Портретное интервью» (в газете «Ро- дион начал, сотрудничая с ростовскими изданиями, в число которых входит газета «Наше время», «Ростов официальный» и др. Начало творческого пути, по словам стов официальный»). Также Родион принимает активное участие в студенческой жизни факультета, выступает на ежегодных конференциях, регулярно ездит на межвузовские научные события. Как абитуриенты мы поинтересовались у Родиона, что следует принять во внимание будущему журналисту: - Могу сказать одно: все в ваших руках. Главное, всегда оставаться собой, принимать везде активное участие, интересоваться иностранными языками. Также пробуйте налаживать контакты с людьми из разных областей, это вам пригодится в профессии. Елизав ета Гончарова, 3 Анна Никулина.

[close]

p. 4

12:00-15:00 Молодой журналист. Спецвыпуск от абитуриентов перВого! Автору этих строк удалось побывать в аудитории, где заседала секция № 21. Самым ярким и наиболее убедительным мне показалось выступление Эмилии Халафьян (3 курс) на тему «Манипулятивные технологии СМИ». Началось с того, что выступающая пояснила причину того, почему же она выступала последняя. Оказалось, это один из способов манипулирования, потому как запоминается первое выступление и последнее. Весь доклад составлял в большей степени общение с аудиторией, а не читка с листа, поэтому он понравился мне больше всего. По окончании выступлений, всех попросили выйти, чтобы жюри могло сделать выбор и распределить призовые места между участниками секции. По словам судей, принять единогласное решение было очень сложно, поэтому обладателя первого места жюри не выбрыло. Второе место заняла Мария Лагутина (4 курс) с докладом на тему «Личный PR в интернет-медиа», а третье - Ижу Лю, которая рассказывала о телевидении своей страны. Также почетной грамотой за успехи были отмечены Ася Куринова, 5 курс, тема ее доклада - «Первый образовательный» интернет-канал: типологические особенности, жанрово- тематическое разнообразие», Елена Сипко, 3 курс, - «Роль гражданской журналистики в освещении «горячих» новостей»), Татьяна Степаничева, 5 курс, - «Инициация общественной деятельности новыми медиа». Да, каждый из победителей заслуживает своей награды, но я считаю, что места распределились не очень правильно. Но несмотря на это, темы, затронутые в выступлениях девушек были информативными, актуальными и современными. без Теория журналистики на практике «Теория журналистики» - секция удивительная. Мы сразу заметили позитивный настрой участников. Это не изменилось и в тот момент, когда появились судьи. На секции царила дружеская атмосфера. Все собравшихся поприветствовал председатель жюри Николай Бусленко. Он рассказал о теории журналистики, и заметил, что в современной России нет прорыва в развитии этой науки,но соблюдаются ее традиции. Затем, Николай Иванович пожелал удачи всем участникам конференции, и начался конкурс. Первым выступил студент 5 курса Петр Чернецкий с докладом на тему : «Суждения К.Маркса о журналистике». Петр рассказывал о Карле Марксе, как о журналисте, особое внимание уделяя его творческой деятельности. Данная работа раскрыла личность К. Маркса с новой стороны, ведь многие знают его как политического деятеля. Члены жюри оценили выбор его научной работы. Второй выступила студентка пятого курса А. Данченко с работой «Социокультурные проблемы глаболизации СМИ» . Следующей выступала Александра Батышева. Она выбрала достаточно необычную тему для своей научной работы - «Православная пресса». Её выступления было достаточно запоминающимся, наверное, потому что все слушатели активно задавали вопросы и с интересом обсуждали эту тему. А выступление Ивана Капустина наоборот заставило зрителей заскучать. Его работа - отражение социально-политических проблем в СМИ - была достаточно интересной, но во время выступления он много отвлекался и не смог донести до слушателя главную информацию доклада. В заключении конкурсной программы выступила Анастасия Веселова с докладом «СМИ как инструмент политических технологий (формирование имиджа президента В.В. Путина). Её работа отличилась оригинальностью, ведь она предоставила два вида материала - теоритическую часть и практическую. И вот наступили самые волнительные минуты, члены жюри остались на совещание для вынесение вердикта. Спустя 10 минут всех участников снова зовут в аудиторию и объявляют результаты. Третье место занял Чернецкий Петр, серебренным призером стала Веселова Анастасия, ну а победителем можно по праву считать Анастасию Данченко! - А возникали ли какиенибудь трудности при создании работы? - Да, трудности были, рассказывает Анастасия. - И больше всего они связаны с недостатком теоритических материалов, потому что тема исследования новая. Мне приходилось руководствоваться лишь не проверенными интернет ресурсами, либо опираться на какие-то свои мнения. Анастасия Кравченко, Дарья Бланк «не хВатает шоколадок» Участники очередной секции заметно волновались, подтрунивая друг над другом. Казалось, все они знакомы очень давно. На самом же деле, некоторые из них видели друг друга впервые. Александр Овруцкий председатель жюри - оказался одним представителем сильной половины человечества в аудитории. В жюри сидели Елена Кашаева, Александра Кузнецова и Оксана Шевцова. После каждого выступления они задавали вопросы конкурсантам. Во время выступлений было много веселых моментов. В основном, они касались примеров, которыми девушки иллюстрировали свои работы. Например, Нина Малахова, приводила примеры работы журналиста-фельетониста публикующегося под псевдонимом Иван Недогоняйло. Всего выступили пять докладчиков. Все участники получили различные дипломы. А вот работа Дарины Ясыновой была рекомендована к публикации в факультетском сборнике. Это можно считать высшей наградой. Дарина рассказала о значении рифмованных заголовках в периодических изданиях на примере газеты «Вечерний Ростов». Она объяснила как со временем поменялась роль заголовка (от информационного до интригующего), показала несколько примеров несовпадающих по эмоциональной окраске заголовка и материала. Также, рассказала о положитльном и отрицательном использовании рифмы как заголовка. Ее доклад был одним из самых интересных и емких. Девушка управилась минут за 10, когда другим понадобилось от 10 минут до получаса, чтобы изложить свои мысли. В заключении Александр Овруцкий выразил благодарность от лица научных руководителей, а они добавили что для мотивирования конкурсантов не хватает только шоколадок. Мне очень понравилось присутствовать в аудитории и слушать выступления участников. Я узнала много нового и интересного. 17:00 Дарья Трут 4 Наталья Шинкарёва Этот выпуск учебной газеты факультета филологии и журналистики подготовлен абитуриентами за семь рабочих часов. Он посвящен одному дню из жизни факультета - студенческой научной конференции. Спасибо организаторам за поддержку, помощь и понимание. Приятного чтения! Руководитель проекта - Александра Быкадорова. Фото - Татьяна Вострикова.

[close]

Comments

no comments yet