Guiá Didáctica - Proyectos Ambientales y Asesoría de Tesis

 

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proyectos ambientales y asesoría de tesis ing mery gomez marroquin

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guía didáctica

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presentaciÓn estimadoa participante en nombre de la institución y el mío propio reciban uds un cordial saludo de bienvenida al cuarto módulo proyectos ambientales y asesoría de tesis de su tercer ciclo en la maestría virtual en minería y medio ambiente de la universidad alas peruanas correspondiente al semestre 2010-ii al mismo tiempo deseo reiterarles mis más sinceras felicitaciones por el gran paso que han dado al decidir optar por estos estudios que indudablemente representan su perfeccionamiento profesional al mismo tiempo aprovecho la oportunidad para estimularlos hacia la constancia en pos de la excelencia cuando opten por otros programas de postgrado maestrías o estudios doctorales visando estar cada vez más preparados ante los grandes cambios y desafíos que nos ofrece el mundo de hoy globalizado multicultural y con grandes problemas ambientales como el que nos tocó y tocará enfrentar quien se dirige a uds la profesora del curso tiene una gama de conocimientos tanto en minería medio ambiente metalurgia y materiales para compartirles asimilados tanto en el campo como en las aulas siendo que mi formación académica y mi experiencia profesional se resume a poseo grados de maestría y doctorado en ingeniería metalúrgica y materiales por el departamento de ciencia de los materiales y metalurgia-dcmm de la pontificia universidad católica de rio de janeiro-puc-rio brasil así como grado de bachiller en ciencias con mención en ingeniería metalúrgica y diploma del título de ingeniero metalurgista por la universidad nacional de ingeniería lima ­ perú he trabajado en muchas empresas mineras peruanas minsur poderosa arirahua casapalca y condestable y visitado otras de mayor envergadura en brasil argentina y el perú.

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actualmente me desenvuelvo como investigadora del grupo de siderurgia del departamento de ciencia de los materiales y metalurgia de la pontificia universidad católica de rio de janeiro rj-brasil siendo mi campo de actuación el tratamiento de residuos siderúrgicos específicamente los polvos de acería soy investigadora conferencista y presentadora de muchos artículos técnicos sobre formación y reducción de ferrita de zinc en diferentes eventos nacionales e internacionales del sector también realizo consultoría en caracterización tratamiento y gestión de minerales ferrosos y residuos siderúrgicos polvos de acería visando la reutilización de estos residuos en el proceso productivo además soy profesora de maestría en minería y medio ambiente e ingeniería metalúrgica tanto en la facultad de ingeniería geológica minera y metalúrgica de la universidad nacional de ingeniería ecología y recursos naturales y fenómenos de transporte respectivamente como en docencia universitaria de educación a distancia-dued en la universidad alas peruanas contaminación atmosférica sistema integrado de gestión iso 14001 ohsas 18001 medio ambiente desarrollo sostenible mitigación de problemas ambientales remediación de suelos manejo abandono de relaves ecología recursos naturales cierre de mina legislación ssma y proyectos ambientales y asesoría de tesis finalmente soy asociada al intercyt perú asociación brasilera de metalurgia y materiales-abm brasil así mismo colegiada en mi respectivo colegio profesional capítulo ingeniería metalúrgica del consejo departamental lima-colegio de ingenieros del perú mas detalles en http lattes.cnpq.br/2849599455552523 http buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.jsp?id=k4779198y7 1 sumilla la asignatura de proyectos ambientales y asesoría de tesis es curso obligatorio y fundamental para la formación del maestro en minería y medio ambiente por lo cual se desarrollarán clases teóricas y asesorías en línea con el objetivo de iniciar al estudiante en la elaboración de inicialmente un plan de tesis que encaminará hacia la elaboración de una tesis de grado en esta perspectiva mi persona en calidad de docente y la oficina de docencia universitaria de educación a distancia-dued de la universidad alas peruanas-uap a través de la maestría virtual en minería y medio ambiente queremos poner al alcance de la comunidad profesional las herramientas de un curso básico de asesoría de tesis que estará orientada a guiar paso a paso al maestrando desde la aparición de la idea y la definición o planteamiento del problema pasando por la búsqueda de la revisión bibliográfica para fundamentar las tecnologías ya existentes como antecedentes a la propuesta la definición de variables operacionales importantes independientes y dependientes la elección del método de planeamiento experimental en base a un tratamiento factorial previo la proyección e instalación de los equipos la caracterización de los materiales la aplicación de modelos matemáticos existentes o proponer otros usando ayuda computacional hasta finalmente obtener la publicación y/o sustentación de la tesis de grado para estos efectos el curso de proyectos ambientales y asesoría de tesis comprende cuatro partes o unidades unidad i ­ elaboraciÓn de un proyecto de investigaciÓn en mineria y medio ambiente unidad ii ­ metodologia de superficie respuesta en el planeamiento experimental unidad iii ­ aplicaciÓn de modelos matemÁticos y analisis de los errores y finalmente la unidad iv ­ caracterizacion de los materiales de estudio.

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los objetivos del curso de proyectos ambientales y asesoría de tesis se clasifican en general y específicos los objetivos generales consiste en elaborar un plan o propuesta de tesis para finalmente concluir con la redacción y asesoría para sustentación de la tesis de grado y promover la investigación científica y el uso de herramientas computaciones para el planeamiento y diseño de experimentos mientras que los objetivos específicos se mostraran a continuación en cada una de las unidades respectivas 2 contenido y objetivos por unidades el curso tiene una duración de 16 horas se ha dividido en 4 unidades 4hrs/unidad como se muestra a seguir unidad i nociones generales de legislaciÓn ssma objetivos elaborar un plan o propuesta de tesis en base a algunos casos emblemáticos de contaminación ambiental y entender la importancia de la búsqueda de los antecedentes previos a la futura investigación para la aparición de la idea y posterior formulación del problema identificado contenido introducción el conocimiento científico principales fuentes proyectos ambientales estudio de la zona de ubicación acceso e influencia factores ecogeográficos y/o ambientales partes de un proyecto de investigación plan de tesis o tesis de grado en maestría en minería y medio ambiente revisión bibliográfica o de la literatura y/o búsqueda de antecedentes previos superficie respuesta en el unidad ii metodologia de planeamiento experimental objetivos comprender la importancia de la implementación de normativas y técnicas en seguridad y salud ocupacional para así evitar pérdidas materiales y humanas en la industria minero-metalúrgica contenido definición de variables importantes variables de entrada o independientes y variables respuesta o dependientes tratamiento factorial 2k planeamiento experimental

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cálculos prévios para proyectar e instalar equipos unidad iii aplicaciÓn de modelos matemÁticos y analisis de los errores objetivos entender la trascendencia de la aplicación de modelos matemáticos ya existentes o la introducción de otros nuevos modelos sobre los resultados obtenidos con el planeamiento experimental para en base a los errores o desvíos obtenidos analizar estadísticamente la sumatorios medias o desviaciones cuadradas calculadas contenido aplicación de modelos matemáticos existentes análisis de errores obtención y discusión de los resultados ejemplos de aplicación unidad iv caracterizacion de los materiales de estudio objetivos impulsar la importancia de la caracterización química microbiológica o física de los materiales estudiados para en función a esto determinar que proceso será utilizado para su posterior tratamiento y gestión contenido caracterización de los materiales de estudio análisis químico y microestructural procedimientos y equipos análisis microscópico procedimientos y equipos análisis microbiológicos procedimientos y equipos determinaciones físicas densidad porosidad capilaridad humedad área específica superficial etc otros abordajes importantes 3 bibliografÍa recomendada 3.1 tesis &librostextos · · · ayala m j pardo m r 1995 optimización por diseños experimentales con aplicaciones en ingeniería douglas c montgomery diseño y análisis de experimentos 2da edición editorial limusa wiley gómez marroquín mery cecilia contribución al estudio de la formación y reducción de la ferrita de zinc disertación de maestría dcmm/puc-rio 2004.

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· · · gómez marroquín mery cecilia caracterización y cinética de reducción de ferrita de zinc presente en polvos de acería por mezclas co-co2 tesis de doctorado dcmm/puc-rio 2008 méndez a carlos e metodología diseño y desarrollo del proceso de investigación 3ra edición neto benício de barros scarminio leda spacino bruns roy edward como fazer experimentos pesquisa e desenvolvimento na ciência e na industria editora unicamp 2003 p 251-285 3.2 fuentes electrÓnicas · ministerio del medio ambiente www.minam.gob.pe · ministerio de energia y minas www.minem.gob.pe · sociedad nacional de minerÍa petroleo www.snmpe.org.pe y energia · sociedad peruana de derecho ambiental www.spda.org.pe ·naciones unidas comisiÓn econÓmica para amÉrica latina-cepal www.eclac.org ·ministerio de salud direccion general de salud ambiental http www.digesa.sld.pe ·ministerio ·ministerio de cultura http inc.perucultural.org.pe instituto nacional de cultura de agricultura instituto nacional de recursos naturales-inrena www.minag.gob.pe/minag/inrena/indice.htm 4 dinÁmica del curso el curso de proyectos ambientales y asesoría de tesis se desarrollará de acuerdo a las siguientes técnicas instructivas segmento teórico técnicas didácticas vía clases magistrales en línea discusión e intercambio de ideas estudios de casos en foro de discusiones herramientas pedagógicas teniendo como objeto la introducción de nuevos términos en materia asesoría de tesis se recurrirá a la metodología de aprendizaje deductiva-inductiva visual y auditivo y aprender haciendo discentes aprenden y recuerdan mejor lo que tocan y lo que hacen y el uso de la metodología de estimulación continua usando preguntas y respuestas rápidas sobre conceptos básicos también se considera el autoaprendizaje como una técnica infalible de aprensión de conocimientos para lo cual se proporcionará a los discentes lecturas seleccionadas y ayudas didácticas semanales asesorías en redacción de tesis además de las clases virtuales se impulsará a los participantes a la presentación de propuestas de tesis de maestría según normas internacionales vigentes con miras a la elaboración de su respectiva tesis de grado.

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a continuación especificamos los medios de transmisión de conocimientos que se utilizarán en este curso 5 material digital sílabos o syllabus en el que se podrán encontrar datos generales sumilla objetivos generales y específicos y bibliografía básica libros o manuales y links del curso en cuestión así como el contenido conceptual procedimental y actitudinal metodología empleada e indicadores o instrumentos de evaluación de la misma forma que objetivos específicos por unidad o semana según formato proporcionado por el dued-uap -guía didáctica y presentación de la docente donde la docente hará una presentación suya a través de un curriculum vitae resumido y del curso en el cual orientará en los rubros más resaltantes de la asignatura a desarrollar tales como datos sumilla objetivos contenido metodología técnicas de aprendizaje medios didácticos equipos de comunicación y sistema de evaluación del curso patrón de materiales elaboradas también por la docente en el formato proporcionado por la oficina de dued uap y en el que se muestra esquemáticamente los objetivos y el contenido por unidades o semanas lecturas seleccionadas ayudas didácticas trabajos individuales y grupales así como también los links de interés el material complementar proporcionado semanalmente por la docente consta de lecturas seleccionadas materiales de lectura obligatoria cuidadosamente seleccionadas formatos word pdf y ppt que amplían y/o complementan las ayudas didácticas semanales incluyendo una guía para traducciones en línea las que tienen como objetivo fundamental la comprensión de lecturas seleccionadas en otras lenguas ya sean portugués o ingles centralizándose en los aspectos más resaltantes o medulares de las mismas ayudas didácticas tienen por finalidad enfatizar específicamente en cada unidad o semana conceptos básicos y aspectos importantes de los tópicos abordados mediante presentaciones en power point trabajos domiciliarios propiciará la participación individual y conjunta grupal del discente estos trabajos de investigación pueden ser enviados en formato patrón de redacción científica a través del campo o al email proporcionado por la docente bibliografía recomendada y enlaces webs links contiene libros y links relacionados a los tópicos abordados en cada uno de las unidades o semanas del módulo los cuales también son colocados como fuente de información en la ayuda didáctica proporcionada 6 campus virtual es el espacio virtual a través de internet y en el que encontrará diversos materiales que esperamos le sean de ayuda en el estudio de este módulo cada participante va a ingresar con un usuario y clave que la coordinación dued le va a proporcionar oportunamente foro de discusiones es el espacio en el que la docente dará las clases magistrales y/o asesorías del curso en cuestión por lo tanto abrirá el debate generando una discusión alturada sobre los

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temas a discernir en cada sesión asimismo resaltará las actividades realizadas y las por realizar tanto durante el foro o fuera de él trabajos domiciliarios sala de teleconferencias es el medio por el cual en horarios programados domingos de 15:00-19:00 hrs el discente se comunicará en tiempo real con la docente y los demás participantes para acceder a esta sala de conferencias debe instalar en su computadora un software que le permita interactuar con los demás participantes de acuerdo a las características de este recurso correo electrónico es el medio de comunicación que usará el discente para comunicarse con la docente de este curso tanto para manifestar sus dudas o comentarios respecto a los temas a discutir en cada sesión como para enviar los trabajos individuales y grupales semanales cabe resaltar que la universidad ha proporcionado un correo electrónico para cada participante docente y discentes y tiene la siguiente forma códigodematricula@mail.uap.edu.pe 7 sistema de evaluaciÓn -escala de calificación 0-20 -nota mínima para aprobar el curso 13 -no se presentó al examen final nsp -no presentó trabajos domiciliarios nptd la nota final es el promedio ponderado de las notas del examen final y los trabajos domiciliarios no se eliminará ninguna nota 1 práctica-p1 nota del promedio aritmético del trabajo domiciliario no 1 y trabajo domiciliario no 2 30 2 práctica-p2 nota del promedio aritmético del trabajo domiciliario no 3 y trabajo domiciliario no 4 30 final-ef nota del examen final 40 finalmente el promedio ponderado del curso o nota final está dado por la siguiente fórmula promedio 0.3p1 0.3p2 0.4ef al final del curso la docente entregará a la oficina dued-uap un informe final donde se encontrará el acta de notas y un cd donde anexará los trabajos domiciliarios encomendados que no fueron submetidos a través del campos virtual es todo cuanto tengo que informar y les deseo el mejor aprovechamiento en esta disciplina que ha sido cuidadosamente elaborada y diseñada para lograr los objetivos ya expuestos cualquier duda o aclaración estoy como siempre a sus órdenes muy atentamente mery cecilia gómez marroquín d sc.

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doctora en ingeniería metalúrgica y materiales Área de concentración ingeniería de procesos y medio ambiente ingeniera metalurgista registro cip no.112999 merycgm@gmail.com tel 51-1-2687835 cel 51-1-992894541 51-1-986514990

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