El Enfoque Integral

 

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Documento que explica el Enfoque Integral del Instituto Profesional Projazz

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EL ENFOQUE INTEGRAL

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EL ENFOQUE INTEGRAL La misión del Instituto Profesional Projazz es la formación de artistas que integran en su quehacer lo profesional y lo personal, y hagan sustanciales aportes a la sociedad. ¿Cómo proponemos int egrar tu desarrol lo profesional y personal?

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Habitualmente experimentamos la realidad desde una única perspectiva. Desconocemos que para cada experiencia o acontecimiento existen diferentes perspectivas que lo constituyen. El Enfoque Integral nos ayuda a incorporar todas las perspectivas para que puedas desarrollar tus potenciales y tengas una mejor comprensión de la realidad.

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CENTRADOS EN EL SER HUMANO: INTERIOR EXTERIOR YO Psicología, pensamientos, sentimientos e intenciones. INDIVIDUAL ESO Cuerpo físico, conductas y organismo. INDIVIDUAL Significados compartidos, comprensión mutua, relaciones y cultura. Sistema, entornos, tecnología, sociedad y leyes. SOCIAL SOCIAL NOSOTROS INTERIOR ESOS EXTERIOR

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CÓMO INCORPORAR TODAS LAS PERSPECTIVAS DE LOS CUATRO CUADRANTES: Por ejempl o : cuando muestras tu obra en públ i co INTERIOR EXTERIOR YO Mi motivación personal. Mi expresión. Expectativas. Mis interpretaciones sobre la s emociones del públi co. Autoimagen. Mi interacción con lo s músicos, actores o bailarines con quienes estoy en la obra. El públi co y sus reacciones. Las valo raciones sociales de la música. INDIVIDUAL ESO Mis habil idades instrument a l es, performáticas o creativas. Qué sucede con mi cuerpo y sensaciones cuando se desarroll a l a obra. Cómo se va desarroll a ndo l a puest a en escena durante el tiempo que dura. Mis proyecciones l a boral es con est a obra. El est a do de l a industria, el mercado de l a música y el arte. Las l eyes que rigen l a sit u ación contract u al de l a s sal a s o teatros y l o s derechos de autor. Las tecnologías globalizadas en difusión de conciertos. EXTERIOR INDIVIDUAL SOCIAL SOCIAL NOSOTROS INTERIOR ESOS Haz el ejercicio de analizar estas mismas 4 perspectivas cuando vayas a ver un próximo concierto o una obra.

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EN UNA OBRA YO Arte Creación o interpretación. EN UNA INSTITUCIÓN ESO Obra Forma, estructura, duración. YO Projazz Visión, misión y objetivos. ESO Infraestructura Carreras, plan de estudios y mallas curriculares NOSOTROS Personas Artistas, audiencias, emrpesarios, fans y críticos. ESOS El sistema Contratos, leyes, honorarios e impuestos. NOSOTROS Gente Alumnos, profesores, funcionarios, audiencias. ESOS Sistema Horarios, reglamentos y leyes. EL ENFOQUE INTEGRAL ES UNA QUE HOY EN DÍA SE APLICA EN DIVERS EL OBJETIVO DEL ENFOQUE INTEGRAL es establecer contacto con verdades más profundas que te permitan elevar tu potencial humano y aumentar tu armonía en todos los aspectos de la vida, tanto personal como profesional.

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EN UN EQUIPO DE TRABAJO YO Un visionario Espontaneo, imaginativo, conecta ideas, visión global. EN UN NUEVO NEGOCIO YO Una iniciativa de negocios. ESO Un piloto Claro, rápido, enfocado y directo. ESO Bajo costo y rápida implementación. NOSOTROS Un colaborador Cálido, preocupado por las relaciones humanas, empático. ESOS Un organizador Preciso, disciplinado y planificador. NOSOTROS ESOS Ecológicamente sustentable, respeta las normativas vigentes y se puede internacionalizar. Resuelve una necesidad y da trabajo. ¿Están consideradas estas cuatro miradas en un proyecto, o en ti frente a un proyecto? ¿Podré desarrollar todo mi potencial en este nuevo negocio y además tener tranquilidad económica? A FORMA DE VER LA REALIDAD OS CAMPOS DEL QUEHACER HUMANO

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LA IA EN TANC DIS TRE

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SE TRATA SIMPLEMENTE DE USAR UN MAPA INTEGRAL Te invitamos a descubir y usar el Mapa Integral, que te servirá de orientación para cruzar el territorio de estos 4 años de carrera profesional, de la mano con tu crecimiento personal. ESTO SD NTO OS PU S ES TENC TU PO IAL

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TU ERES EL TERRITORIO Te presentamos estos 3 elementos que forman el Mapa Integral: CUADRANTES, LÍNEAS Y NIVELES LÍNEAS DE DESARROLLO En el “Yo”, también se llaman “inteligencias múltiples”. Ejemplos de líneas: Cognitiva, Emocional, Interpersonal, Moral y Espiritual. CUADRANTES Las cuatro caras de la verdad. “Yo”, “Nosotros”, “Eso” y “Esos”. También se clasifican por Interiores, Exteriores, Individuales y Sociales. NIVELES Existe un modelo de tres niveles básicos centrado en las visiones del mundo: Egocéntrica, Etnocéntrica y Mundicéntrica. Tu visión del mundo determina la forma en que piensas tu entorno y das sentido a tu vida.

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Familiarizarte con estos 3 elementos será como aprender un nuevo idioma. Aunque al inicio te resulte algo complejo, con el tiempo descubrirás que te orientarás mucho más rápido en este apasionante viaje de crecimiento y desarrollo de todo tu potencial artístico y personal. El Mapa Integral te ayuda a ver todas las variables al momento de crear un proyecto artístico, tomar una decisión o simplemente dar una opinión.

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CUADRANTES En el Enfoque Integral existen 4 dimensiones del ser que aparecen como 4 aspectos diferentes de lo mismo. Y aunque ninguna de estas dimensiones exista de manera separada e independiente de las demás, cuando hablamos o pensamos en ellas, tendemos a considerarlas de manera secuencial: Los pensamientos, sentimientos, intenciones, o sea, el “yo” Las relaciones, cultura, comprensión mutua, o sea, el “nosotros” El cuerpo, las conductas, lo tangible, o sea, el “eso” El sistema, nuestro entorno, las leyes, la sociedad, o sea, el “esos” Interior Exterior LÍNEAS DE DESARROLLO Ahora concéntrate en el cuadrante interior-individual, o sea, el “yo”: ¿hay áreas en las que eres mejor que en otras? Conocer las líneas de desarrollo te permitirá ser consciente de tus fortalezas y debilidades. En este cuadrante, las líneas también se conocen como “inteligencias múltiples”. Tipos de líneas: Línea cognitiva: se trata de una línea necesaria, pero no suficiente, para otros desarrollos. Líneas relacionadas con el yo: como, por ejemplo, la línea de yo, la línea de las necesidades, la línea de la moral, la de la identidad y la de los valores. Líneas relacionadas con el talento: como la musical, la visoespacial, la matemática y la cinestésica. Otras líneas importantes: la espiritual, la estética, la emocional, la interpersonal, etc. Para este ejemplo seleccionamos las siguientes líneas: Cognitiva, Emocional, Interpersonal, Moral y Espiritual. NIVELES Los niveles determinan distintas alturas de la conciencia. Son hitos del proceso de crecimiento y desarrollo: cuando alcanzas un determinado nivel, este se convierte en algo permanente. Existe un modelo de tres niveles básicos centrado en las visiones del mundo: Egocéntrica, Etnocéntrica y Mundicéntrica. Tu visión del mundo determina la forma en que piensas tu entorno y das sentido a tu vida. Todas estas visiones son ciertas... pero parciales. Cada uno de los pasos de ascenso a un nivel superior (de egocéntrico a etnocéntrico, por ejemplo) significa ganar una visión menos parcial que la anterior.

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EL PSICÓGRAFO INTEGRAL Una herramienta muy útil para ver la relación existente entre NIVELES y LÍNEAS DE DESARROLLO de un determinado individuo es el llamado psicógrafo integral. En estos dos ejemplos se reflejan cinco líneas importantes y el desarrollo desigual a través de tres niveles diferentes. PSICÓGRAFO: POLÍTICO TRADICIONAL Niveles de conciencia “Todos nosotros” PSICÓGRAFO: ARTISTA INTEGRAL Niveles de conciencia Nivel Mundicéntrico “Todos nosotros” Nivel Mundicéntrico Nivel Etnocéntrico “Nosotros” Nivel Etnocéntrico “Nosotros” Nivel Egocéntrico “Yo” Nivel Egocéntrico “Yo” Líneas de desarrollo Líneas de desarrollo ITIV A ITIV A UAL MO RAL RAL ON A ION ION ON IRIT ERS CO CO ERS OC OC ESP EM EM ERP ÍNT ÍNT ERP ESP IRIT MO GN GN UAL AL AL AL L

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PAT MET HENY 1954INTERIOR “Tengo un elevado nivel de exigencia sobre lo que espero de la música y lo que busco ofrecer al universo desde mi lado del mundo. Siento que gran parte de mi trabajo es mostrarle a la gente algo que no conozca”. es esto?”, me preguntaba. Todos los días me venía corriendo del colegio para esuchar el disco, sentado entre los dos parlantes”. “Honestamente, si hubiera un modo en que pudiera hacer todo esto y ser completamente invisible, lo preferiría. Nunca he puesto mi imagen en la portada de ningún disco”. “Para mí ser un músico de jazz, es un síntoma, no un destino. Cuando pienso en Bach o pienso en Herbie Hancock o en lo que hicieron The Beatles en ocho años –que es una de las más increíbles explosiones de creatividad de la historia de la humanidad–, yo no separo realmente a unos de otros. Veo seres humanos hablando a través de la música. Para mí ese proceso es algo sagrado. Y tiene mucho que ver con los mismos impulsos que pienso hicieron a Paul Klee pintar lo que pintó; impulsos que han conectado a cualquiera que quiera comunicar de forma artística algo a alguien”. “Mi hermano mayor, Mike, era una excelente trompetista. Las comparaciones con él no me eran gratas. Llegué a pensar que mi nombre era “el hermano chico de Mike Metheny”. Esto fue de 1962 a 1965, cuando de repente la guitarra se transformó en el ícono de la juventud en todo el mundo, gracias principalmente a Los Beatles. Sumado a que justamente la guitarra eléctrica era el instrumento que mis padres jamás permitirían en casa, es fácil entender cómo la guitarra se transformó en una idea irresistible para mí”. “Por esa misma época [1965], mi hermano trajo a la casa una grabación de Miles [Davis], “Four & More”. Algunas personas dicen que toma tiempo hacerse fan del jazz, pero a mí me tomó cinco segundos. “¿Qué INDIVIDUAL YO Considerado como el mejor guitarrista de jazz de los últimos cuarenta años. SOCIAL Su tono cálido, sus frases empapadas de reverberación y su líquido fraseo –descrito por la revista Down Beat como “el sonido del viento al pasar a través de las hojas de los árboles”–, tuvieron un gran impacto en una generación de guitarristas y forjó una nueva dirección en el jazz de finales de los setenta. En 1979 Pat Metheny graba “American Garage”, donde el jazz y del rock se fusionan con tal fuerza y naturalidad que la placa saltó a los primeros puestos de venta NOSOTROS INTERIOR en ambos estilos. Todo guitarrista joven que empezaba quería sonar como él. Metheny ha sido sin duda un gran innovador dentro del jazz. Su constante inquietud lo ha llevado por momentos a tomar algunos giros que no fueron recibidos con entusiasmo (su trabajo nunca estuvo exento de críticas), pero su estilo de improvisación, junto a su original sonido, apoyado por la tecnología, y su composición –de un lirismo infrecuente en el jazz–, lo colocaron en un lugar de privilegio dentro de la historia musical.

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Guitarrista, compositor de jazz y profesor estadounidense. EXTERIOR Ha ganado 20 Grammy e innumerables reconocimientos y premios, entre ellos tres discos de platino por “Still Life (Talking)”, “Letter from Home” y “Secret Story”. Tiene más de 40 grabaciones como solista, en banda y side-man. Ha pasado la mayor parte de su vida de gira por el mundo. Uno de sus últimos trabajos en solitario ha sido “Orchestrion” (2009), un proyecto en el que todos los instrumentos son “tocados” por robots controlados por MIDI. Sus improvisaciones se caracterizan por un sonido de la guitarra eléctrica como si se tratara de un arpa; flotante y rico en armónicos. Metheny posee una intuitiva y rara habilidad para hacer sonar “con naturalidad” los timbres electrónicos sintéticos. Uno de sus últimos trabajos incluye un track llamado “Unity Village”: un homenaje a su infancia y adolescencia en Missouri, donde tocó por muchos años en la “Unity Village Unity Band”, anécdota que suele repasar con mucho cariño en sus entrevistas. Pat Metheny fue además el primero en tocar el sintetizador de guitarra como un instrumento independiente, en una nueva dimensión de la agudeza de tono. ESO INDIVIDUAL En sus 40 años de carrera, Pat Metheny ha unificado y explorado diversos estilos y sonidos, desde su debut en la improvisación, la influencia brasilera en su etapa Pat Metheny Group, la vanguardia en formato quinteto, hasta sus recientes solos acústicos. A los 18 años Metheny fue el profesor más joven de la historia en la Universidad de Miami. A los 19 se convirtió en el profesor más joven en la historia del Berklee College of Music, donde recibió un doctorado Honoris Causa veinte años después. ESOS EXTERIOR Ha enseñado en academias de música de todo el mundo, como el Real Conservatorio de los Países Bajos, el Instituto de Jazz Thelonious Monk, y en escuelas de Asia y Sudamérica. Actualmente sostiene la “Metheny Music Foundation” que entrega becas a estudiantes, de cualquier área musical, para participar en seminarios de verano. SOCIAL

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