Guía Didáctica - Metodologia de la Investigación Cientifica

 

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metodología de la investigación científica dra alicia a aliaga pacora phd.

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guía didáctica

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Índice 1 presentación a la guía didáctica 2 presentación del docente 3 introducción a la asignatura 4 5 objetivos requisitos 6 medios 7 contenidos 8 orientación bibliográfica a bibliografía básica b bibliografía complementaria 9 actividades 10 11 12 evaluación orientaciones para el estudio de cada unidad o tema orientaciones para las tutorías

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1 presentación de la guía didáctica estimado participante nos dirigimos a ud en primer lugar para darle una cálida bienvenida y felicitarle por la decisión de estudiar y pertenecer a la gran familia de la universidad alas peruanas y al programa de la maestría que lo llevará a obtener el grado de magíster y/o maestro en docencia universitaria y gestion educativa en segundo lugar porque ud será el protagonista de su propio aprendizaje ya que debe organizarse para tener un tiempo especial para estudiar así como cumplir eficazmente con todas las prácticas y su trabajo que realiza día a día que más adelante redundará en beneficio suyo de la institución donde labora y por supuesto contribuirá en desarrollo de nuestro país estamos seguros que su participación en el programa de maestría será exitosa así como en el presente curso de metodologÍa de la investigaciÓn cientÍfica que le corresponde llevar en el presente módulo el cual le permitirá profundizar conocimientos habilidades y actitudes para formular planes de investigación que lo habiliten en el desarrollo de su trabajo de investigación y en la obtención del segundo grado académico de maestro siendo el primer grado académico el de bachiller para que usted pueda seguir sus estudios adecuadamente es importante que lea la presente guía didáctica que es una herramienta orientadora que lo ayudará a conducir su aprendizaje durante el desarrollo del curso de metodología de la investigación científica en la guía usted encontrará la información relevante y oportuna contenidos claves auto-evaluaciones y bibliografía actualizada que lo guiará y complementará su aprendizaje durante todo el proceso de estudio.

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en esta guía encontrará la siguiente información presentación de la guía didáctica en ella se indica el contenido de la guía y los beneficios que obtiene para realizar sus estudios con éxito equipo de docente equipo humano que lo apoyarán en el transcurso del curso y a los cuales podrá recurrir ante alguna duda o inquietud introducción general de la asignatura comprende la definición de los puntos temáticos que abarcará la asignatura y le permitirán tener una mejor concepción de los temas a estudiar objetivos abarca todos los objetivos que se deben de alcanzar durante el desarrollo del curso requisitos conocimiento y temática inicial y necesaria que se debe tener y repasar antes de iniciar con el estudio de la asignatura medios herramientas que van a permitir el acercamiento a la información y conocimientos temáticos capaces de complementar nuestro aprendizaje contenidos contenido por temas esquema objetivos materiales introducción orientaciones conceptos claves bibliografía y las actividades fuentes de información a básica referencias de libros entre otros que lo ayudarán durante su aprendizaje.

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b complementaria aprendizaje referencias adicionales que complementarán su actividades abarca las actividades sugeridas obligatorias el trabajo de investigación que nos permitirá medir el grado de aprendizaje y su avance durante el desarrollo del estudio de la asignatura evaluación oral usted tendrá una evaluación oral en la cuarta semana que consiste en la sustentación de su trabajo de investigación orientaciones para el estudio de cada unidad o tema consejos de cómo organizar su estudio cómo afrontar dificultades que pueda encontrar en la asignatura le aconsejamos tomar en cuenta la indicación mencionada y le sugerimos que lea atentamente siguiendo la secuencia del desarrollo de la guía didáctica para el mejor aprovechamiento y adecuado aprendizaje de la asignatura orientaciones para las asesorías en línea encontrará las convenciones de comunicación a través de la sala de conversación del campus virtual recuerde que el esfuerzo la voluntad y el estudio constante le permitirán cumplir con su objetivo que también forma parte del nuestro su Éxito.

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2 presentación del docente-tutor la universidad alas peruanas tiene el agrado de participarle a usted que la doctora alicia agromelis aliaga pacora ph.d tendrá a cargo la asesoría en línea del presente curso la docente es egresada de la escuela universitaria de de post grado de la universidad nacional federico villarreal de atlantic international university con maestría en administración de la educación egresada de la universidad inca garcilaso de la vega titulada en educación inicial egresada de la universidad inca garcilaso de la vega cuyos estudios han sido convalidados por la universidad de miami la florida eeuu a su vez ha llevado a cabo diplomados en investigación científica neurociencias y cursos de post grados en cuba israel y panamá su experiencia profesional es tanto a nivel de pre grado en nuestra universidad en la facultad de educación universidad inca garcilaso de la vega facultad de educación desde 1990 y en la universidad nacional federico villarreal así como a nivel de post grado en nuestra universidad alas peruanas y en la universidad nacional federico villarreal a cargo de los cursos de administración y gestión y los que comprenden a la investigación científica así mismo también se ha desarrollado como capacitadora de plancad pronafcap docente formadora para el ministerio de educación en los diferentes niveles tanto de educación inicial y primaria respectivamente su amplia experiencia nos garantiza el desarrollo de un buen trabajo quien será la responsable de la conducción del presente módulo estimado participante le deseamos ¡ buena suerte!

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3 introducción a la asignatura la asignatura de metodología de investigación pertenece al primer ciclo del plan de estudios del programa de maestría de la escuela de post grado el objetivo fundamental de la asignatura es desarrollar en los participantes conocimientos destrezas y habilidades investigativas que conlleven al diseño elaboración y ejecución de un proyecto de investigación sobre temas pertinentes y que lo habiliten para la obtención del grado de maestra o maestro en docencia universitaria y gestión educativa para que logre estudiar adecuadamente el presente curso haremos uso de los siguientes materiales didácticos guía didáctica libro metodología de la investigación 2006 de roberto hernández sampieri carlos fernández collado y pilar baptista lucio editorial mcgraw-hill libro metodología de la investigación 2004 de héctor daniel lerma 2 da edición ecoe ediciones la asignatura ha sido dividida en cuatro unidades didácticas que contienen temas secuenciados adecuadamente para que el participante se inicie en el estudio de la asignatura la primera unidad didáctica tiene como objetivo describir y analizar las bases epistemológicas e la investigación científica contenidos en la presente guía didáctica usted encontrará los tome usted mucha atención por favor todos los contenidos de la presente unidad que están desarrollados en la presente guía razón por la cual debe:

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1 leer con detenimiento y entender cada uno de los temas tratados en la unidad 2 es importante el análisis en esta unidad por que a usted le permitirá tener una visión mas clara de los aspectos tratados ya que le servirán de base para el conocimiento general y para la elaboración de su plan o proyecto de investigación 3 así mismo le permitirá a usted la descripción y el análisis detallado participar activamente en la elaboración del resumen que puede hacerlos a través de organizadores visuales que deberá presentar al finalizar la primera semana en forma individual en la segunda unidad didáctica el objetivo es describir e identificar los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación científica organizando la información en forma clara y precisa usted encontrará los contenidos de la página 3 a la 26 del libro metodología de la investigación 2006 de roberto hernández fernández collado y pilar baptista lucio 1 lea con atención y subrayé cada uno de los aspectos importantes de los dos enfoques de investigación que le presenta el libro 2 elabore un cuadro un cuadro comparativo donde establezca las características semejanzas y diferencias más significativas de ambos enfoques le servirá a usted para tener en claro ambos enfoques así mismo para que elabore su trabajo que presentar al finalizar la presente semana debe sampieri carlos en la tercera unidad didáctica el objetivo de la presente es elaborar el capítulo i correspondiente al proyecto o plan de investigación planteamiento del problema cuyos contenidos son problema objetivos justificación e importancia y limitaciones de la investigación a fin de tener un enfoque más claro acerca del planteamiento del problema debe por favor leer el libro de metodología de la investigación 2004 de héctor daniel lerma 2 da edición ecoe ediciones el mismo libro es para toda la

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presente unidad así como también el contenido que se desarrolla en la presente guía didáctica considere por favor los pasos que ha continuación se señala para el estudio y así poder lograr el objetivo de la presente unidad 1 lea con atención las páginas 23 al 38 le ayudará a usted a proponer y plantear un tema que será motivo de investigación 2 lea con atención las páginas 47 al 54 del mismo libro que le va ha servir a usted a mejorar y precisar el problema y los objetivos de la investigación que va ha realizar 3 lea con atención las páginas 86 al 90 del mismo libro cuyo objetivo le va ha permitir a usted redactar el capitulo i planteamiento del problema antes debe 4 revisar la presente guía didáctica en el anexo de la tercera unidad se presenta el concepto esquema del plan o proyecto de investigación y las indicaciones respectivas 5 debe desarrollar el capitulo i planteamiento del problema 6 completar el esquema de la matriz de consistencia adjunto a la guía sólo título tentativo problemas y objetivos en la cuarta unidad didáctica el objetivo es elaborar el diseño del marco teórico de la investigación usted encontrará los contenidos de la página 63 a la 97 en el libro metodología de la investigación 2006 de roberto hernández sampieri carlos fernández collado y pilar baptista lucio es importante que usted considere los aspectos que se detallan en el libro a fin de considerarlos para la redacción del marco teórico de su investigación así mismo de usted tener en cuenta el ejemplo de la tercera unidad referente al marco teórico en la guía didáctica.

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es necesario que usted siga ordenadamente cada unidad didáctica tal como han sido pedagógicamente presentadas en caso contrario se perderá de valiosa información que le ayudará en el desarrollo del curso así como en su desempeño profesional es indispensable que para el estudio efectivo de esta asignatura usted disponga de una computadora en casa oficina o se encuentre en una cabina pública con acceso a internet adicionalmente al texto entregado es necesario el apoyo de la plataforma virtual al cual usted tiene acceso con tan sólo ingresar a la página web de la dued http dued.uap.edu.pe previamente debe digitar su usuario y contraseña en donde encontrará importante información complementaria tales como ayudas links interesantes foros de discusión sala de conversación para las tutorías virtuales modelo de examen calendario de evaluaciones y mucho más capaz de encontrar respuesta a sus inquietudes o dudas que pudieran suscitar durante el desarrollo del curso la modalidad de educación a distancia le permite estudiar en un horario flexible y desde cualquier lugar geográfico en que se encuentre es por esta razón que se requiere su constancia dedicación y disciplina para lograr el objetivo inicial del curso a continuación le sugerimos la siguiente distribución de horas mínimas por semana de estudio adecuadas para lograr su correcto aprendizaje lectura del texto revisión de algún material didáctico 6 horas semanales 3 horas de acuerdo a la característica de esta asignatura dividida en teoría y práctica será necesaria su dedicación en casa y tomarse un tiempo para la comunicación permanente con el tutor o docente utilizando los medios de comunicación recuerde por favor que las horas que acabamos de considerar son sugeridas dependerá de su ritmo de aprendizaje de aprendizaje y de los objetivos metas y motivación que tenga usted

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4 objetivos objetivo general la asignatura de metodología de la investigación científica tiene como objetivo fundamental desarrollar en los participantes conocimientos destrezas y habilidades investigativas que conlleven al diseño elaboración y ejecución de un proyecto de investigación sobre temas pertinentes y que los habiliten para la obtención el grado de magíster unidad didáctica objetivos específicos material didáctico semana de estudio describir y analizar primera unidad las bases epistemológicas de la investigación científica primera unidad anexa a la presente guía didáctica 1ª semana libro metodología analizar los enfoques cuantitativo y cualitativo de la segunda unidad investigación científica organizando la información en forma clara y precisa de la investigación de roberto hernández sampieri carlos fernández collado y pilar baptista lucio segunda unidad anexa a la presente guía didáctica presentaciÓn del primer trabajo 2ª semana 2ª semana

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unidad didáctica objetivos específicos material didáctico libro metodología la semana de estudio elaborar el primer capítulo del proyecto de investigación tercera unidad planteamiento del problema objetivos justificación y limitaciones y la matriz de consistencia de investigación de héctor lerma edición ediciones 2 daniel da ecoe 3ª semana tercera unidad anexa a la presente guía didáctica presentaciÓn del segundo trabajo 3a semana unidad didáctica objetivos específicos material didáctico semana de estudio libro metodología de la investigación de roberto hernández cuarta unidad elaborar el diseño del marco teórico del trabajo de investigación sampieri carlos fernández collado y pilar baptista lucio 4a semana cuarta unidad anexa a la presente guía didáctica presentaciÓn del trabajo final sustentación 4ª semana

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5 requisitos la asignatura de metodología de la investigación científica no tiene ningún pre -requisito de acuerdo al plan de estudios de la escuela de post grado para un mejor aprendizaje se recomienda leer cuidadosamente la guía didáctica y los libros seleccionados de metodología de la investigación se recomienda tener conocimientos de algunos conceptos básicos de internet como electrónico chat buscadores y haber tenido contacto con algún programa de computador 6 medios didácticos a continuación detallaremos los medios que utilizará para llevar adecuadamente la presente asignatura material impreso 1 guía didáctica es el documento que tiene entre sus manos y que está leyendo el cual contiene la información necesaria y útil que le permitirá conducir su aprendizaje y enfocarse en los temas claves capaz de cumplir con los objetivos 2 unidades didácticas son los capítulos pedagógicamente divididos cuyo contenido se encuentran dentro del libro que le fue entregado al iniciar la presente asignatura.

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3 libros son los materiales de lectura obligatoria que contienen las unidades didácticas y que a partir de ahora será su guía y material principal de estudio 1 libro metodología de la investigación 2006 de roberto hernández sampieri carlos fernández editorial mcgraw-hill 2 libro metodología de la investigación 2004 de héctor daniel collado y pilar baptista lucio lerma 2 da edición ecoe ediciones campus virtual es el espacio virtual a través de la internet usted va a ingresar con un usuario y clave que le van a ser asignadas en el momento de su matrícula en la coordinación de la unidad descentralizada donde se matriculó en el campus virtual encontrará las aulas virtuales una por cada curso matriculado ruta web del campus virtual http dued.uap.edu.pe a ayudas es el espacio que se encuentra en el aula virtual dentro de materiales del curso en el que usted podrá descargar las ayudas que el docente colocará cada semana de estudio para que usted pueda reforzar o complementar sus conocimientos ellos son parte de las evaluaciones del presente curso b foro es el espacio que se encuentra dentro del aula virtual en el que el docente explicará como se ha de conducir el curso las exigencias o requisitos para las actividades obligatorias como también las aclaraciones al respecto de temas que requieran una mayor explicación usted puede participar del foro cuando lo requiera sea planteando sus dudas o comentando sobre lo aprendido c trabajo de investigación es el espacio en el aula virtual en el que usted podrá descargar que necesita desarrollar y entregar en el plazo que figure en el calendario de evaluación no olvide descargarlo para que pueda elaborarlo.

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