Funcion Social de la Ciencia a traves de la Historia

 

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materiales para un primer seminario de ciencia y sociedad

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función social de la ciencia a través de la historia función social de la ciencia a través de la historia materiales para un primer seminario de ciencia y sociedad francisco javier cepeda flores fcfm escuela ciencias sociales

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francisco javier cepeda flores primera edición 30 de mayo de 2013 con un tiraje de 500 ejemplares diseño de portada:arq sandra estela cepeda nieto edición a cargo de ing patricia dávila cepeda apoyo mecanográfico elizabeth garbett reyes universidadautónoma de coahuila boulevard venustiano carranza colonia república c.p 25280 saltillo coahuila francisco javier cepeda flores isbn 978-607-506-133-7 impreso en méxico printed in mexico

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función social de la ciencia a través de la historia a mis compañeros del programa de ciencia y sociedad de ayer hoy y mañana a los alumnos de todos mis cursos y todos los tiempos a los que trabajaron impulsaron e hicieron posible esta publicación a mi esposa y compañera ana cecilia por el amor de la vida entera -i-

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francisco javier cepeda flores ii-

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función social de la ciencia a través de la historia función social de la ciencia a través de la historia materiales para un primer seminario de ciencia y sociedad francisco javier cepeda flores Índice primeraparte relación ciencia y sociedad presentación programa i introducción al seminario de ciencia y sociedad función social de la universidad y educación deformadora ii resumen sobre hipótesis teóricas y metodológicas en el estudio de la ciencia en la sociedad a través de la historia iii.estructura de las revoluciones científicas iv conocimiento y método científico como proceso social 1 3 7 15 23 33 37 51 55 67 73 85 91 97 segundaparte ciencia y modo de producción bosquejo general 1 vivir en la naturaleza comunidad primitiva transición al esclavismo y su maduración mundo antiguo 2 invención del cero 3 modo de producción esclavista período clásico 4 modo de producción feudal 5 ciencia manufactura y sistema capitalista 6 historia de los métodos del pensamiento terceraparte origen y desarrollo de la ciencia moderna en la formación del capitalismo i ideas que transformaron la teoría e impulsaron el cambio social 1 revolución copernicana ideas transformadoras 2 cronología de la vida y obra de copérnico 3 presentación de novela de flatland ó tierra plana 4 cuestionario y bibliografía sobre revolución copernicana ii espacio multiplicidad del mundo y abstracción racional 1 bosquejo básico sobre historia de las matemáticas 2 figuras relevantes y algunos datos significativos sobre aportaciones al desarrollo de las matematicas 3 linea del tiempo del pensamiento matematico y repercusiones iii gigantes en hombros de gigantes hombres de su tiempo 1 origen social y económico de la obra de isaac newton iii 101 105 105 111 117 133 135 135 147 150 153 153

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francisco javier cepeda flores 2 cuestionario sobre la obra de isaac newton 3 superando la mecánica máquinas energía y revolución industrial potencia motriz y social del fuego iv capitalismo ciencia y tecnología etapas del desarrollo social como marco del avance del conocimiento 1 capitalismo y nacimiento de la ciencia moderna la revolución científica 2 ciencia industria y capitalismo siglos xviii y xix 3 teoría de valor dinámica de acumulación del capital ciencia y tecnología 4 aportaciones de la ciencia al desarrollo capitalista v.racionalidad científica y matematización para explotar el trabajo ajeno 1 elementos básicos y cronológicos del desarrollo de la racionalidad capitalista y la organización social de la producción 2 elementos ideológicos de la investigación de operaciones 162 163 175 175 176 184 189 195 195 212 cuartaparte capitalismo monopólico y ciencia nueva i proceso histórico de la probabilidad y estadística ii ensayo sobre el desarrollo de la química iii la biología y sus antecedentes evolución origen de la vida y biología molecular como cambio radical del pensamiento racional iv electromagnetismo como aportación científica a la producción social 1 el brutal encanto del electromagnetismo 2 papel de james clerk maxwell 1831-1879 3 cuestionario sobre termodinámica biología química electricidad y magnetismo v revolución einsteniana 261 265 277 299 321 321 331 338 341 quintaparte revolución científico técnica y globalización i el carácter destructivo del desarrollo de las fuerzas productivas ii revolución científico técnica en el capitalismo bosquejo de características básicas iii matemáticas aplicadas computación cibernética y automatización iv planteamientos generales de lastecnologíasalternativas 349 351 417 425 437 sextaparte ciencia y desarrollo en méxico visión panóramica sobre características generales del conocimiento racional en las diferentes épocas históricas de méxico ii cronología general de la cultura científica en méxico con énfasis en matemáticas iii características globales del sistema científico ytecnológico nacional iv proceso social de la ciencia y su aplicación en méxico iv i 443 447 455 473 477

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función social de la ciencia a través de la historia v el estado y la política científica en mexico esbozo histórico vi reflexiones varias sobre el porvenir de la ciencia y tecnología en méxico 1 aprender de la historia para otear el horizonte 2 los eslabones perdidos entre ciencia tecnología y producción social 3 el modelo neoliberal agrava los males 4 propuestas para el futuro regional ¿en el desierto que hacer 5 cuestionario sobre rct y ciencia en méxico vii bibliografía básica sobre la ciencia en la historia de méxico viii.momentos relevantes de las matemáticas en coahuila en el marco del desarrollo nacional ix trabajo semestral de los estudiantes del seminario de ciencia y sociedad.temas propuestos 493 499 499 504 514 517 522 523 533 539 541 epÍlogo general -v-

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francisco javier cepeda flores vi -

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función social de la ciencia a través de la historia función social de la ciencia a través de la historia materiales para un primer seminario de ciencia y sociedad francisco javier cepeda flores primera parte relación ciencia y sociedad contenido presentación programa i introducción al seminario de ciencia y sociedad función social de la universidad y educación deformadora ii resumen sobre hipótesis teóricas y metodológicas en el estudio de la ciencia en la sociedad a través de la historia iii estructura de las revoluciones científicas iv conocimiento y método científico como proceso social -1-

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función social de la ciencia a través de la historia función social de la ciencia a través de la historia materiales para un primer seminario de ciencia y sociedad francisco javier cepeda flores a presentación lo largo de décadas en la docencia universitaria sobre la función social de la ciencia sobre todo como parte del programa de ciencia y sociedad colectivo interdisciplinario de la facultad de ciencias de la unam redacté y reuní un considerable y variado número de textos sobre el tema además viví la experiencia docente y las discusiones del grupo así como la participación en los eventos académicos sobre el tema con especialistas nacionales e internacionales al vivir el ambiente de crítica social de la generación de los sesenta ya como profesor universitario me inquietó el saber cual era el origen de algunas aplicaciones de las matemáticas y conocer cual era el estado de la ciencia en méxico en la unam conocí muchos aspectos particulares de la investigación científica sin embargo sus características y el estado en que se encontraba todo el aparato de investigación en nuestro país al principio era un tanto nebuloso y ambiguo así nace el documento de características del sistema científico y tecnológico nacional en donde se muestran muchos de los aspectos negativos del mismo y las causas de ello paralelamente después del movimiento estudiantil popular del 68 quienes participamos ya no podíamos estudiar ni enseñar igual aunque hubo investigadores destacados que siguieron bajo el patrón conservador de prácticas y concepciones imperantes en la comunidad científica internacional corrientes importantes lo cuestionaban todo la forma el uso el método y el contenido de la ciencia además del estado lamentable del sistema científico nacional dicha crítica y deseo por hacer las cosas diferentes coincidió con movimientos importantes a nivel internacional que pugnaban por cuestionar el desarrollo de la ciencia y tecnología al servicio del capital agrediendo a la naturaleza se proponían caminos alternativos así como estudios de sociología e historia de la ciencia y planteamientos analíticos de economía política de dichas actividades por lo anterior este libro en buena medida es fruto de un esfuerzo colectivo más allá de la aportación personal -3-

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francisco javier cepeda flores un colectivo donde todos aportaban algo de mi parte el esfuerzo y trabajo por la causa asi como el océano de dudas aunque fue un fenómeno masivo es justo mencionar con agradecimiento a los compañeros participantes en la primera etapa de ese programa de ciencia y sociedad que me acogió solidariamente flavio y germinal cocho gil luis fueyo m manuel pérez rocha marco martínez negrete rosalío wences raúl recktman sonia ursini l jesús cervantes servin eduardo lópez acevedo fernando romero cecilia conde adolfo olea franco juan madrid gabriela gaxiola mª de los angeles herrera de igual forma se interactuó con el grupo de historia y filosofía de la ciencia encabezado por santiago ramírez es pertinente agradecer los apoyos recibidos de los consejos departamentales y de la dirección de la facultad también es pertinente mencionar las relaciones con grupos de historia filosofía y economía en las respectivas facultades de la unam y la uam así como la relación sólida con grupos internacionales de concepciones semejantes por otro lado en otra institución y tiempo después que regresamos a las tierras donde nacimos también trasladamos el bagaje del seminario a las instituciones del desierto ya era parte de nosotros y donde quiera que fuéramos lo proyectaríamos así cuando tuvimos la oportunidad de elaborar el proyecto y crear la entonces escuela de matemáticas en la universidad autónoma de coahuila en 1987 se introdujo al plan de estudio respectivo un seminario de ciencia y sociedad como materia obligatoria sin los problemas ni resistencias que se habían presentado en la facultad de ciencias de la unam de manera semejante se dieron las cosas cuando se inició la carrera de física transformando a la escuela en facultad de ciencias físico matemáticas en la propia universidad de coahuila al termino de cuatro décadas de ejercicio docente continuo para compensar y aprovechar los esfuerzos de años nació la idea de reunir todo el material utilizado en las clases y actividades indicadas reunirlo reordenarlo completarlo ampliarlo y exponerlo en un libro no es común este tipo de cursos y tampoco existe un paquete de materiales con ese objetivo docente la bibliografía es muy amplia y diversa que sirve como apoyo y complemento pero no está redactada para un curso como el indicado de aquí que el contenido de este libro sean materiales para un curso donde los alumnos participen activamente tipo seminario cada documento aunque tiene mucha relación con el resto se puede abordar por separado porque además de cierta autonomía tiene un -4-

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función social de la ciencia a través de la historia contenido unitario y se explica por sí solo es decir los documentos permiten abordar cada uno de los temas para su discusión y reflexión con la guía del maestro con lo cual se adquiere un aprendizaje suficiente para al menos proporcionar ideas generales e interesar al estudiante en continuar el estudio en el tema que haya seleccionado para su carrera profesional son escritos para ofrecer visiones panorámicas algunos y otros de orden especializado por tanto son heterogéneos van desde ricas cronologías que ayudan a la visión de conjunto para resaltar aspectos o efectuar reflexiones pero no aportan mayores explicaciones por lo que en las sesiones del seminario se debe discutir y puntualizar aspectos de interés que el maestro sabrá indicar sin caer en el reduccionismo de los hechos aislados o el simple anecdotario también hay otros ensayos de carácter general que aportan señalamientos específicos significativos sobre el proceso de construcción de conceptos y leyes de algunas disciplinas relacionandolas con el ambiente y necesidades sociales sin entrar en muchos detalles especializados ni en el análisis a fondo se incluyen además documentos en donde la amplitud y nivel teórico es propio de los especialistas interesados en las áreas respectivas de cualquier manera la bibliografía que se proporciona es amplia y diversa por supuesto que quién pretenda continuar ampliando y profundizando sobre algún tema de su interés deberá acudir a más bibliografía según sus objetivos sin embargo los materiales que aquí se incluyen permiten superar la dificultad de encontrar algunos textos y a la vez capacitan para saber en que acervos y con que grupo de especialistas acudir para continuar estudiando sobre cualquier aspecto del área en donde se consideró conveniente al inicio de cada documento se ofrece una presentación con algunas sugerencias para el manejo del contenido según la intencionalidad del seminario de cualquier forma el contenido no pretende ser exhaustivo ni en temas ni en datos ni en el analisis porque se propone como objetivo el sembrar la semilla para que cada lector o estudioso aborde cualquier aspecto de su interes contando con la plataforma teórica y metodológica asi como los estudios aquí incluidos que son relevantes y representativos de las diferentes etapas del desarrollo social de la ciencia y la tecnología el enfoque histórico debe servir para entender el presente particularmente la etapa de los ultimos 50 años en donde se observa una explosión del conocimiento racional que no tiene parangón en toda la historia de la humanidad al abordar la descripción de la revolución científico técnica bajo un enfoque de economía política se aportan -5-

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