Boletín no. 17

 

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Boletín no. 17 Proyecto Andares, A.C.

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boletÍn proyecto andares a.c 17 mayo junio 2013 andares compartimos nuestros pág 6

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contenido ¿quiénes somos proyecto andares a.c es una organización transdisciplinaria sin fines lucrativos que a través de diversos procesos de comunicación e intervención psicomotriz psicológica y pedagógica con atención personalizada rehabilita emocional y físicamente a niños y su entorno familiar página 1 contenido ¿quiénes somos página 2 a reflexionar página 3 editorial página 4 artículo superheroes y princesas impacto actual página 6 en portada nuestros andares página 10 experiencias cómo elegir la actividad extraescolar más adecuada a los hijos cuandotienen necesidad de ¿cómo nos puedes ayudar la estructura de proyecto andares permite que nos apoyes en diversas formas si eres especialista en alguna de las áreas que trabajamos nos interesa mucho contar con tu valiosa asesoría para nosotros será un gran orgullo que nos apoyes como asociado honorario si tienes algún pequeño que requiera de nuestros servicios nos dará mucho gusto conocerlo y atenderlo en este caso te pediremos una cuota de acuerdo a tus posibilidades si cuentas con los recursos pero sobre todo con la voluntad social para apoyar nuestro proyecto con todo gusto aceptaremos tu donativo en efectivo o en especie te recordamos que expediremos recibos para que puedas deducir fiscalmente tu donativo banorte cta no 00602392475 clabe 072180006023924756 contamos con la opción de domiciliación con cargo a tarjeta de crédito y cuenta de del andar a la experiencia procesos que dejan huella 1

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a reflexionar 2

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editorial andares el día de hoy te presentamos el número 17 de nuestro boletín bimestral que pone a tu alcance como en ocasiones pasadas dos artículos con temáticas que seguro serán de tu interés el primer artículo que incluimos en esta edición nos presenta una oportunidad de reflexión sobre el impacto e influencia que pueden tener en nuestros hijos las figuras ficticias que nombramos como superhéroes y las princesas de cuentos de hadas así como buenos consejos que como padres podemos utilizar para la educación de nuestros pequeñitos el segundo artículo nos da pistas que debemos tomar en cuenta antes durante y después de elegir una actividad extraescolar para nuestros hijos así como la importancia de estas actividades en su formación proyecto tenemos para ti un reportaje literario del pasado mamy congreso 2013 el cual anunciamos con especial cariño pues fue escrito por lourdes pedraza joven entusiasta que se encuentra realizando su servicio social en proyecto andares y que desde el primer momento nos demuestra su cariño a través de su entrega y profesionalismo finalmente aprovechamos este espacio para invitarlos a conocer y apoyar las nuevas estrategias del área de procuración de fondos con el grupo de embajadores de proyecto andares a.c que hemos nombrado tus metas sus triunfos esperamos que este número sea de tu agrado con gusto atenderemos tus sugerencias al correo informes@andares.com.mx ¡disfrútalo marco antonio pérez casimiro editor del boletín 3

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artÍculo superhéroes y princesas impacto actual por psic erika valderrama c y psic isaac zamora v imagen internet todos los superhéroes y todas las princesas tienen limitaciones a ctualmente el cine y la televisión permiten hacer posible lo imposible a través de imágenes y escenas que cumplen infinidad de fantasías albergadas durante muchos años en los cuentos que la sociedad ha hecho perdurar generación tras generación un ejemplo de este fenómeno es la creación de figuras extraordinarias como los superhéroes que representan los valores que la sociedad contemporánea vive y va modificando por otro lado los cuentos de hadas magos y princesas tienen su origen en un punto más antiguo de la mitología popular el poder de los cuentos y las historias de fantasía genera una tendencia muy fuerte por todos lados aparecen las princesas las películas de magos y hadas cuyo impacto causado en los niños es determinante ya que se identifican con dichas figuras y sus deseos giran en torno a éstos modelos en la escuela y en el hogar los niños adquieren herramientas que les permiten convivir aceptarse respetar y reflejar lo que reciben de sus padres y demás personas a su alrededor que en conjunto constituyen importantes piezas de su personalidad la personalidad está conformada además de muchas otras cosas por las enseñanzas valores transmitidos y por experiencias particulares y la forma en que se viven son interiorizadas y se les da un significado propio debido a que se trata de una percepción única pero compartida permite 4

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es preciso preguntarse ¿qué generamos al mostrarle al niño un mundo alcanzable si se parece a un personaje que todo logra y que vive un final feliz héroe es un personaje eminente que representa un valor en la cultura superhéroe es un personaje de ficción cuyas características superan al héroe clásico generalmente posee poderes sobrehumanos que pueden originarse de diferentes formas la masculinidad de los superhéroes y la defensa de lo femenino en las princesas es algo que en las escuelas de nuestro país aflora sin necesidad de hacer una observación minuciosa durante el recreo los niños juegan a the avengers corriendo y empujándose mientras enriquecen la escena con efectos de sonido mientras que las niñas discuten quien será aurora jasmine ariel o bella y definen las características de su vestido a la vez que ejecutan los pasos de baile correspondientes a su despliegue de belleza y gracia como parte del juego nos pudiera parecer normal gracioso o inclusive tierno sin embargo fuera del juego los vestidos y los accesorios la convivencia se puede tornar diferente los niños pueden llegar a experimentar frustración segregación negación de la realidad ó violencia debido a que el niño ha idealizado a una de éstas princesas o superhéroes idealizar es algo que el ser humano hace todo el tiempo las figuras del mundo fantástico pueden sembrar en los niños un deseo por llegar a ser aquellos que salvan protegen al mundo son admirados por todos y defienden las buenas causas o por otro lado pueden ser asimilados como ídolos que se valen de su fuerza o poder para imponerse y que consiguen el final feliz tras desearlo o quizá en el momento de necesitarlo tal como sucede en los cuentos pero en el mundo real estas metas se van convirtiendo en imposibles conforme pasa el tiempo y el niño no se da cuenta de ello y no desiste una vez que el ideal está sembrado todos los superhéroes y todas las princesas tienen limitaciones cada uno lleva a cabo su propia lucha contra las situaciones que los aquejan algunos sostienen una búsqueda otros se empeñan en vencer sus miedos unos más pelean por tomar las decisiones correctas etc pero todos poseen la cualidad de sentir pensar y sufrir como padres es necesario preguntarse ¿de qué forma están internalizando nuestros hijos a las figuras del superhéroe o la princesa hay que manejar los cuentos de manera responsable pues se vuelve transcendental orientarlos para construir una escala de valores a partir de las figuras con las que se identifican para que puedan reconocer que superman es súper no porque vuela sino porque vuela para hacer el bien continuar construyendo la forma de concebir al mundo en la actualidad ha aumentado la necesidad de sentirse fuerte poderoso bello reconocido y admirado porque estar expuesto a ser juzgados o atacados deja una huella importante en el autoconcepto y autoestima es incuestionable que el hecho de sembrar en el niño una autopercepción favorable y enseñarlo a proteger sus derechos ante la agresión y el rechazo es necesario para que se sienta seguro resuelva problemas y se defienda de las adversidades que presenta el entorno sin embargo 5

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en portada nuestros andares 6 por maría de lourdes pedraza vargas fotografía de colage © rodrigo castaneda cajiga fotografía en texto © maría de lourdes pedraza vargas

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a ndar la vida como la alborada al amanecer las primeras palabras las primeras notas musicales los primeros andares que se remontan al 2003 cuando surgió proyecto andares a.c como una asociación civil sin fines de lucro orientada a impartir terapias de lenguaje aprendizaje en clínica psicomotriz psicológica y escuela para padres desde entonces los miembros de andares se han dedicado arduamente a las labores diarias que conlleva un trabajo en beneficio de los niños de su futuro y de sus familias pues saben que muchos padres se ven imposibilitados para pagar una terapia a sus hijos por lo costosas que éstas son con sus labores y donaciones de cualquier índole por eso se realizó uno de tantos eventos mamy congreso quinta edición cajiga afirma que mamy congreso es una oportunidad para que se puedan acercar a los especialistas y puedan definir qué es lo que quieren ser como papás y mamás y se logró por medio de cuatro conferencias y la dinámica del cierre y se mostró muy contenta de que haya papás comprometidos con la educación de sus hijos y querer saber más para ser mejores opinó que deberían tener más difusión para que haya más papás y acercarse mucho pero cada vez es mejor gabriela cajiga fundadora de este p ro yecto afirma que su experiencia en proyecto andares a.c ha sido de mucha felicidad muchísimo compromiso y de muchísimo amor para todo lo que estamos haciendo de allí su entusiasmo por llevar a cabo un proyecto que resulta de suma importancia para nuestro país de este modo un sueño se vuelve andares por supuesto un proyecto como éste no se puede concretar sin personas que ayuden a su crecimiento y para que el sueño ande se necesita de especialistas psicólogos terapeutas psicomotricistas y voluntarios que se comprometan a diario la primera conferencia cronobiología fue impartida por el dr saúl flores el doctor flores dijo es la segunda vez que participo como ponente y es una experiencia muy gratificante agregó que le gustó la insistencia que tiene andares para organizar estos eventos la tercera conferencia asertividad y comunicación la impartió el licenciado leonardo beltrán en lo concerniente a su experiencia el licenciado beltrán comentó que fue muy buena me gusto que la gente está muy atenta la gente quiere respuestas y la gente está interesada en encontrar cosas mejores para sus hijos opinó que es un gran evento que cada año está mejor y es un compromiso para seguir creciendo la segunda conferencia lateralidad y aprendizaje fue impartida por la psicomotricista marcela posada en la entrevista ella comentó que su experiencia había sido muy enriquecedora la cuarta conferencia manejo de límites y berrinches la impartió la psicomotricista adriana rosado en su opinión mamy congreso es una muy bonita experiencia 7

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porque me permitió ponerme en contacto con papás de los niños a los que les doy terapia en andares de exponer un tema que por lo general es como de interés de todos los papás y ayudarles un poquito a relatar dudas y en tener como ideas precisas de cómo tratar a los niños agregó yo creo que es una gran experiencia es algo que se ha ido haciendo a través de los años con un gran esfuerzo que hay mucha gente que da mucho para formarlo y para poder llevar a cabo este evento creo que los resultados son maravillosos la dinámica del cierre fue impartida por gabriel de la vega su experiencia fue muy buena me han tratado muy bien también pues fue muy padre compartir con la gente un poco lo que sé opinó que mamy congreso es como una puerta para que los papás conozcan cómo pueden avanzar con sus hijos y eso es como un portal en donde se juntan todas las personas y también podemos estar compartiendo lo que queramos y aprender lo que son los hijos con los papás y es muy importante esa participación las conferencias transcurrieron a la par que los talleres para niños de 8:30 a.m a 2:30 p.m el día sábado 25 de mayo del 2013 en el centro cultural isidro fabela casa del risco ubicada en san Ángel distrito federal durante el evento en la tiendita se vendió mercancía destinada a la recaudación de fondos para el proyecto andares había muñequitas libretitas hechas de material reciclado chocolates dulces y más también se vendieron los desayunos de nachita cajiga dice que son los más buenos de la región en los talleres los niños abordaron temas como diseño de macetas jardinería para niños taller de cuento colorín colorado mural construyamos un mundo con paz a lo que jugaban mis papás baleros mamy congreso contó con la entusiasta participación de numerosos voluntarios que se hicieron cargo de los talleres sus variadas experiencias enriquecieron de forma invaluable el proyecto de andares rosa del castillo voluntaria del mural construyamos un mundo con paz opinó que es una oportunidad para la convivencia entre papás e hijos porque al haber actividades para ambas partes veo que ellos pueden interactuar mucho pueden aprender mutuamente muchas veces los adultos creemos que ya sabemos todo y no es cierto de los niños podemos aprender muchísimas cosas el tema que estamos trabajando aquí nos ha permitido que ellos expresen verbalmente también algunas cosas concretamente dicen no a la guerra sí a la paz nos gusta esto no nos gusta lo otro porque aquello lastima es una bonita forma de escucharlos de permitirles que se manifiesten dana murillo también participó como voluntaria ella nos comentó es mi primer mamy congreso soy nueva en proyecto andares tengo un mes y mi experiencia es muy padre porque veo el trabajo en equipo de la gente del staff el trabajo de gaby y de leo para llevar a cabo el proyecto y veo que los papás y las mamás están involucrándose en los temas y también están interactuando con sus hijos eso es importante agregó que el proyecto tiene una variedad de temas muy interesantes sobre todo para papás que estamos en retos de tener niños con necesidades mucho más especiales de aprendizaje alejandra valderrama también fue voluntaria es una experiencia que realmente como persona me amplía el panorama tanto personal como profesional estas son algunas voces de los voluntarios de mamy congreso que gracias a su participación y esfuerzo organizaron de manera eficiente el evento dedicado a las mamás a los papás y a sus hijos de esta manera se obtuvieron 8

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fondos para que proyecto andares a.c pueda seguir creciendo en beneficio de los niños que lo necesiten los talleres fueron muy divertidos estuvieron organizados por mesas en una los niños decoraban sus macetas de barro y las dejaban secar posteriormente se dirigían al taller de jardinería para terminar de ponerles la tierra y sembrar las plantas el taller de baleros a lo que jugaban mis papás también fue todo un éxito pues los niños construían baleros con tubos de cartón que ellos mismos pintaban escuchemos sus voces karla aprendí sobre las plantas cómo hacer una maceta de la paz cómo hacer un juguete y hacer una cosa que te ayude en la escuela lo que más me gustó fue hacer la maceta y ponerle la plantita me gustó porque me gusta mucho trabajar con pintura y también me gusta la naturaleza miguel aprendió a hacer la paz a cómo cuidar plantas cómo hacer una maceta cómo eran los juguetes del año pasado bueno de los papás de los talleres opinó un nueve me gustó aprender muchas cosas el balero me gustó más a danae le gustó hacer los baleros y a shahari hacer las macetas porque aprendió a pintar el mural construyamos un mundo con paz fue realizado por todos los niños que asistieron al evento en él plasmaron sus ideas y sentimientos acerca de la paz por medio de dibujos y palabras el taller de cuento colorín colorado tuvo la participación de dos voluntarios muy animados una clown y un mimo ambos narraron un cuento a los niños durante el evento el mimo bromeó con los ponentes y se paseaba entre el público y los niños para crear un ambiente más cálido y acogedor el último taller fue un teatro guiñol a él asistieron todos los niños para que presenciaran y participaran en una obra de teatro exclusivamente dedicada para ellos el lugar se vio envuelto en un ambiente juguetón y divertido al finalizar los voluntarios regalaron una nariz de payaso a cada uno ¿y qué hay de las mamás se mostraron accesibles escuchémoslas erika herrera se me hace un evento muy interesante por el tipo de pláticas que dan es información que nos puede servir mucho como papás ella opinó que mamy congreso es un evento que debe seguir haciéndose y poco a poco va a ir llegando a más papás interesados emilia delgado comentó es la segunda o tercera vez que vengo y me parece que son especialistas que dan información muy certera para los pequeños y me gustó mucho hay mucha retroalimentación agregó se me hace algo muy productivo porque pocas veces tenemos la oportunidad de aprender de personas que tienen experiencia como de los especialistas en estos casos es algo muy padre y vale la pena que más gente viniera y más gente conociera al respecto amparo reyes es una experiencia muy buena esperábamos algo parejito pero tuvimos más cosas extras de las que esperábamos al inicio del evento se armó la caja mágica una caja de madera destinada a guardar las pertenencias de los voluntarios al final todos se reunieron en torno a ella para sacar sus cosas y depositar sueños ilusiones esfuerzos esperanzas compromisos pasiones anhelos sí una caja mágica en la que se guardaron y se guardarán los frutos obtenidos de mamy congreso y toda la labor de proyecto andares a.c para que aquellas personas que deseen participar y donar regalen una esperanza de vida a los niños y a sus familias 9

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experiencias cómo elegir la actividad extraescolar más adecuada a los hijos cuando tienen necesidades de por danae murillo blanco fotografía © rodrigo castaneda cajiga no todos los niños poseen el mismo carácter ni los mismos gustos e ilusiones t eatro pintura patinaje tenis idiomas matemáticas natación yoga scouts ajedrez ballet y la lista sigue y sigue y sigue mamá me gusta hacer cosas donde aprendo y juego ¿por qué ¿a qué actividad apuntamos nuestros hijos la oferta de actividades extraescolares es cada día más variada y elegir la más adecuada resulta cada vez más difícil hoy en día las escuelas nos facilitan la elección muchas ya ofrecen una gran variedad de actividades a la salida de la escuela ¿mamá por qué necesito hacer cosas después de la escuela no todos los niños poseen el mismo carácter ni los mismos gustos e ilusiones sin embargo las actividades extraescolares pueden ayudarles a que superen algunos problemas por ejemplo si un niño tiene problemas para relacionarse anímale a que practique actividades de grupo apúntale en algún deporte de equipo 10

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apuntando a nuestros hijos a una actividad extraescolar como complemento terapeútico esto más si se requieren ciertas actividades que fortalezcan su psicomotricidad lenguaje visión tonificación muscular conducta socialización es necesario que se pregunten si existe esa necesidad si el niño está preparado o interesado o si es simplemente una forma de ocupar el tiempo de su hijo al salir de clase muchos padres creemos que las actividades fuera de clase ayudarán a nuestros hijos a relacionarse mejor y a conocer nuevos compañeros es decir a sociabilizarse sin embargo algunos psicólogos advierten que esta actividad no debe ser concebida como una obligación para los niños aunque es importante seguir y cumplir procesos forma hábitos y estructura sin embargo también necesitan tiempo libre para estar en familia con sus padres hermanos o para jugar o no hacer nada el niño que no está apuntado a actividades extraescolares no está perdiendo el tiempo ni la oportunidad de prepararse para el futuro recomendaciones para elegir una actividad extraescolar 1 piensa y establece tu presupuesto horarios y compromisos 2 motiva a tu hijo a que practique alguna actividad pero no le obligues ni le impongas tus gustos busca las mejores opciones para que disfrute de los procesos y los concluya 3 proponle que haga una para los niños más nerviosos una actividad que les obligue a dominarse sería más aconsejable como judo natación ajedrez etc si tu hijo es algo perezoso elige actividades más solitarias como el tenis el patinaje la pintura o anímale a tocar algún instrumento musical si el niño es tímido el teatro así como el ballet y los coros le servirán de mucha ayuda ¿por qué inscribir a nuestros hijos a una actividad extraescolar es muy importante que sepamos claramente por qué estamos clase de prueba de lo que ha elegido para saber si le gusta realmente 4 pon reglas de participación o seguimiento de las misma la falta de continuidad en las actividades que realiza no le favorece en sus hábitos 5 considera edad gustos carácter y habilidades de tu hijo antes de elegir su actividad 6 antes de los 6 años de edad los niños deberían desarrollar actividades que no exijan normas 7 no utilices esas actividades como premio o castigo 8 a partir de los 6 años valora las necesidades gustos capacidad y aptitudes de tu hijo 9 después de iniciar su actividad espera un tiempo para ver los resultados 10 en el caso de que observes que tu hijo no duerme bien se muestra cansado y pone excusas para no acudir a la actividad debes valorar si tu hijo está sobreocupado en este caso no insistas en que siga con la actividad cuando crezca un poquito más podrá asumir más responsabilidades y aficiones 11 es importante que el niño acuda a la actividad con ilusión y voluntad 12 no apuntes a tu hijo a más actividades de las que puede desarrollar puede terminar agotado 13 el deporte es un buen canal para relacionarse con los demás y mejorar la forma física y la coordinación de los niños 14 las actividades artísticas sirven para que los niños aprendan a superarse y a arriesgarse 11

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