La Taqueta 2013 revista del Centre de FP La Safor

 

Embed or link this publication

Popular Pages


p. 1



[close]

p. 2

e crea crea r t pe p art pé m aula inez creat per natalia garcía bofí de preimpressió 2n treballs del meu pas pel centre de fp la safor t pe r ra ül m iret vaya crea t pe r fa brice korn pére z creat per jaume ramis huesca a opis ni ll r to t pe crea gilab ert a creat per jairo garcia giner

[close]

p. 3

editorial ja està ací la revista aquest any amb molta il·lussió i un poc de nostàlgia per què aquesta revista què tens entre les mans l ha creat l alumnat de l última promoció del cicle de preimpressió en arts gràfiques i és que en preimpressió ens adaptem a les noves tecnologies i hem començat aquest curs el cicle de preimpressió digital sumari treballs alumnat preimpressió 2 escola 4 el fleix de guillem 4 el día de intercicles 5 borràs estela 5 activitats fi del primer trimestre 5 dia de la pau 6 erasmus conquers safor 7 200 anys 0rgull i prejuduci 7 pqpi 8 muntant l hivernacle i fotos pqpi 8 i 9 jardineria _10 curiosidades sobre el estornudo 10 hospital para plantas 11 dibuix 11 educaciÓ infantil _12 joguet i reciclatge 12 adivina adivinanza 13 manualidad xino xano 14 i 15 tarta galáxica 15 visita a la biblioteca central de gandia .16 promoció preimpressió 2011/13 la influencia de la música en el feto y bellybuds 17 encuesta de drogas 17 i 18 escola _18 nit de cooperatives 18 dos homenots de la terreta 19 festa estellés 19 gestiÓ administrativa _20 pasatiempos 20 el deporte sano y el deporte no sano 20 preimpressiÓ _21 de la preimpressió en arts gràfiques a la preimpressió digital 21 el cicle de preimpressió estrena aules .22 x edició concurs de disseny per a estudiants torraspapel 23 finalistes portada la taqueta 23 visites d estudi 24 un cap de setmana amb stabri monogo i festes a bocairent 25 poema i sara baras 26 treballs alumnat preimpressió 27 3

[close]

p. 4

escola el 9 de març de l any passat coincidint amb la celebració del dia de la dona l escola va fer un bonic homenatge a guillem el nostre guillem on es va plantar al camp de pràctiques un fleix en el seu honor un arbret que ell va portar d algun lloc on estava seguramente abandonat o descuidat i amb la meua insistència per recordar a guillem aporte aquest petit article sobre la sabiduria del fleix És un arbre caduc de la família de les oleaceaes de creixement ràpid en regions templades i que tolera qualsevol tipus de sol el vent i la contaminació el fleix guillem símbol de maestria medicina natural ja al segle iv ac el grec hipòcrates recomanava la infusió de fleix per a guarir la gota i el reumatisme la infusió feta amb fulles de primavera o estiu deixades assecar és laxant i diurètica els fruits serveixen per a les amanides l essència de fleix ajuda a guanyar confiança i flexibilitat cultura mitologia i aplicacions pràctiques els guerrers europeus de l edat de ferro utilitzaven branques rectes i robustes de fleix per a tallar llances i subjeccions d escuts segons la legenda aquiles va donar mort a hèctor amb una llança de fleix en l antiga grècia les ninfes dels fleixos eren filles dels núvols i els espèrits de la mar en la tradició grega s utilitzen branques de fleix per atraure la pluja en l època clàssica el fleix es consagrà a poseidón déu dels mars per això els navilis portaven un troç de fusta de fleix per a tindre bona sort es descapça fàcilment per això des del neolític ens ha abastit de pals i vares les fulles s aprecien com a forratge té molts nutrients i textura suau per a les vaques ovelles i cabres abans es trobaven fleixos junt a les granges associació astrològica el sol superstició en anglaterra i frança al segle xix les ungles tallades d una persona malalta o amb mal de queixal es soterraven al peu d un fleix per aliviar el seu mal redacció marcel·la maquetació cristina abellón vives 4

[close]

p. 5

el día de intercicles el 9 de noviembre se celebró el día de intercicles la actividad nos pareció una buena oportunidad para conocer los ciclos que se están impartiendo en el centro las materias que están estudiando en cada uno de ellos y dónde podemos ir después a trabajar nos quedamos asombrados al ver lo diferentes que son estos ciclos los trabajos que nos mostraron en 2º de infantil en 2º de preimpresión nos enseñaron el portatrabajos que habían realizado o en jardinería las actividades que realizaban en clase allí vimos el famoso picudo vivito y coleando borràs estela escola aquest curs la mostra gràfic literària borràs estela té com a temàtica l any europeu dels ciutadans l alumnat de primer de preimpressió ha dissenyat cartells per a anunciar aquest concurs ací teniu una mostra redacció i maquetació fabrice korn nos pudimos relacionar con compañeros el passat 21 de desembre estàvem tots del centro que no conocíamos y nos ense molt contents després d un intens primer ñaron de qué trata cada uno de los ciclos trimestre havien arrivat les vacances esta actividad ha sido interesante y muy per a acomiadar-nos dels companys i divertida del professorat fins l `any nou vam organitzar activitats amic invisible jocs i xoredacció natalia oscar i romà 1r gestió colatada en aquestes imatges voreu que maquetació fabrice korn 2n preimpressió bé ho vam passar activitats de fi del primer trimestre 5

[close]

p. 6

escola el passat 25 de gener com tots els anys vàrem celebrar el dia de la pau al centre aquest any ens vam dedicar a la papiroflèxia una tasca un poc complicada per alguns vam tindre com a convidat especial a salva alemany tot un expert en aquest camp la raó per la qual ens vam dedicar a la papiroflèxia és la següent història sadako sasaki tenia dos anys quan va caure la bomba de hiroshima on vivia deu anys més tard als 12 anys com a conseqüència de les radiacions li van diagnosticar leucèmia quan estava a l hospital ingressada per la malaltia la seva amiga chizucho li va explicar la llegenda de les 1.000 grues de paper dita història narra que si desitges alguna cosa amb molta gana i construeixes 1.000 grues de paper segons la técnica origami els déus et concediran el desig sadako es va fer el propòsit de curar-se de la terrible malaltia i per això es va posar a construir les 1.000 grues de paper la petita sadako no ho va aconseguir va morir a l octubre de 1955 on ja portava 644 grues construïdes simbòlicament el seus companys de l escola i amics van continuar la missió i van completar les mil grues amb l esperança que s evitessin les guerres en el futur i així conseguir la pau al món tres anys més tard de la seva mort els nens de tota la ciutat li van erigir una estàtua amb un grua a la mà com a homenatge video www.youtube.com/watch?v=7hazeuqqzrw dia de la pau mil grues per a la pau tots els alumnes del centre de fp la safor acompanyats dels mestres vam fer una grua e inclús alguns alumnes van fer més d una de diferents tamanys després les penjàrem per tota l escola com a símbol de justicia igualtat pau per anar finalitzant el dia salva alemany passava aula per aula mostrant-mos el món de la papiroflèxia així com els seus treballs més imporants on especialment destacava una hello kitty construïda amb 700 fulls de diferents colors i formes tot el món es va quedar bocavadat amb ella hello kitty alumnes de 2n preimpressió amb salva alemany alumnes de 1r gestió amb salva alemany alumnes de jardineria a punt de penjar les grues grua de paper redacció i maquetació jairo garcía giner 2n preimpressió 6

[close]

p. 7

escola seua producció literària i reconeixement arreu del món hui 200 anys després de la seua puaquest any 2013 se celebren els 200 blicació continuen venent-se més de anys de la publicació al 1813 de la novel 100.000 còpies del llibre a l any la orgull i prejudici pride and prejudice de l escriptora anglesa jane austen símbol erasmus conquers d excel.lència de la literatura britànica la safor la novel.la captura la essència de l anglaterra del segle xix que romàn ina l escola tenim un esdeveniment genial tacta en el segle xxi enguany alumnes erasmus esplèndida fou la seua acollida i també sí amigues i amics en l any europeu poderosa i fascinant la seua repercussió dels ciutadans anem a tindre unes alumen els nostres temps perquè el que a nes vivint l experiència de les pràctiques ella la va inspirar en la seua època ha formatives a europa influenciat la producció de pel.lícules a la són quatre alumnes d infantil amb qui televisió i al cinema així com nombroses compartim el dia a dia i que ara ens adaptacions en format llibre o ara hui faran sentir encantats perquè porten el digitalitzades nom de l escola a anglaterra per conéixer hi ha similitud entre la vida de carrie i aprendre de l experiència laboral britàbradshaw de sex in the city i el seu mr nica i per a què vegen com formem ací big amb els dos personatges creats per amb entusiasme i esforç la excel.lent escriptora anglesa al segle És per això que he pensat que un bon xix miss bennet i mr darcy tots dos ens començament era dir-vos que som noplantegen estimar-se quan les parelles vé saltres qui conquerim com a participants nen de móns diferents o no es suporten erasmus la terra de shakespeare i espei quan es coneixen no poden separar-se rem que el resultat siga memorable i molt en va ser també la inspiració de helen satisfactori fielding per escriure el diario de bridget estimades conqueridores que tingueu jones considerant-lo com la versió mo una estada esplèndida i que tot allò que derna de la novel.la d austen apreneu en els tres mesos de formació a posteriorment els qui els agraden les les escoletes de penn kids i paget road a comèdies romàntiques van gaudir en es wolverhampton a no massa lluny de birtrenar-se love actually amb l encreuat de mingham vos ajude a preparar-vos millor vides de gent qui s estimen o volen trobar profesionalment i acadèmica i vos enrila seua ànima companyera de viatge en quisca com a ciutadanes europees i del el sorprenent procés pel qual l amor i la món vida ens fan passar seguint la famosa dita de la pel.lícula seguint amb la mateixa empremta a la the godfather to the barracks sèrie downton abbey els seus personatges es plantegen les qüestions que a la novel.la d austen es feien ja miss bennet mr darcy i les seues famílies i amistats respecte a com i a qui estimar i on estem en aquest món en el qual vivim no sols va ser la influència d anglaterra i les seues experiències les que la van fer una gran creadora sinó que també la redacció elisa llorca seua creació va fer gran anglaterra en la maquetació david franco 2n preimpressió 200 anys orgull i prejudici 7

[close]

p. 8

pqpi aleshores vam començar a fixar-lo primer per un costat amb les guies corresponents que oscar col.locava mentre uns quants xics i xiques enroscaven els perns foto 04 era un treball en equip després vam passar a l altre lateral i vam fer el tot el que vam fer després de que els mateix però esta vegada estirant amb nostres companys del cicle llevaren el força per a que no quedaren plegs al plàstic vell que estava trencat i foradat túnel foto 05 per on entrava el vent i el fred foto 01 seguidament vam fixar les finestres eni de que prepararen una canal davant de les portes per a poder fixar el plàstic rotllant l extrem del plàstic lateral a uns de la part frontal de l hivernacle va ser tubs tan llargs com el túnel fotos 0607 el següent els alumnes del pqpi junt als alumnes del cicle de jardineria vam canviar el plàstic de l hivernacle de l escola per a poder mantindre les nostres plantetes en les millors condicions per a créixer mentre en un extrem de l hivernacle 6 alumnes s encarregaven de subjectar el rotllo de plàstic en els braços foto 02 els altres anaven estirant i escampant-lo cap a l altre extrem per damunt dels arcs que formen l estructura a poc a poc i amb paciència per evitar danyar-lo foto 03 després vam fixar les parts frontals soterrant una part del plàstic a la canal prèviament preparada finalment vam recol.locar les portes novament plastificades i vam posar els tensors que mantenen l hivernacle estirat i immòbil muntant l hivernacle i ara les nostres plantetes estan ben quan ja estava tot tirat i desplegat entre tots el vam centrar nivellar i tensar calfadetes i contentes foto 08 foto01 foto02 foto03 foto04 8

[close]

p. 9

pqpi foto05 foto06 foto07 foto08 curs pqpi 2012/2013 a alumnes pqpi a l aula de comuns redacció alumnat pqpi maquetació natàlia garcía bofí 2n preimpressió alumnes del pqpi fent pràctiques al jardí 9

[close]

p. 10

jardineria curiosidades sobre el estornudo cuando estornudamos tenemos la costumbre de decir palabras o frases de las que no conocemos su por qué pero aun así las seguimos mencionando las razones hay que buscarlas mucho tiempo atrás en distintas civilizaciones donde en cada una de ellas existían supersticiones qué es un estornudo es una expulsión brusca involuntaria e irrefrenable de aire a través de la nariz y de la boca cuya causa es la irritación de la mucosa nasal provocando una fuerte inspiración de aire que pasará a los pulmones y desde los cuales se excretará al exterior cuando el aire es lanzado a través de la boca lo hace de una forma violenta y ruidosa a una velocidad de hasta 160 km/hora es un mecanismo de defensa del aparato respiratorio para poder eliminar cualquier sustancia irritante como el polvo polen etcétera en el acto del estornudo están involucrados una alta variedad de músculos que trabajan juntos y en el orden adecuado como son músculos abdominales músculos del pecho el diafragma músculos que controlan las cuerdas vocales músculos de la parte posterior de la garganta músculos de los párpados es muy difícil estornudar con los ojos abiertos por qué decimos jesús la expresión jesús después de cada estornudo se remonta a la época romana los católicos romanos pensaban que cuando una persona sana emitía un estornudo era señal de que el cuerpo intentaba expulsar los espíritus malignos de futuras enfermedades por lo que acto seguido después 10 de estornudar se decían toda clase de frases que invocaban felicidad como enhorabuena felicidades pero esta costumbre se perdió a partir del año 590 durante el reinado del papa gregorio i 540-604 en este período de tiempo apareció la peste en europa donde los enfermos estornudaban con bastante frecuencia para combatir la enfermedad el papa ordenó rezar de manera constante oraciones cristianas invocando a jesucristo o a la virgen por lo que cada vez que alguien escuchaba el sonido de un estornudo debía ser inmediatamente bendecido para evitar el desarrollo de la peste así se inicia la costumbre de que actualmente se siga diciendo jesús o salud al oír un estornudo algo que también ocurre en otros idiomas como por ejemplo bless you o god bless you en inglés una historia relata que el general ateniense jenofonte en el año 400 a c entonó un trágico discurso incitando a sus soldados a acompañarlo a la libertad o la muerte contra los persas después de estar hablando durante una hora uno de sus soldados estornudó entendiéndose como una señal favorable de los dioses haciendo así general a jenofonte siguiéndose todas sus órdenes entre los egipcios y los griegos un estornudo era un augurio cuando se producía por la tarde era bueno mientras que si se estornudaba nada más levantarse de la cama o de la mesa podía tener consecuencias negativas si lo hacía un recién nacido se consideraba dichoso en japón el hecho de estornudar dos veces seguidas es señal de que alguien está hablando de ti.

[close]

p. 11

jardineria el hospital para plantas situado en la comunidad de madrid es un servicio único en la península es la primera residencia para plantas lo organiza la concejalía de educación del ayuntamiento de alarcón del aula de educación ambiental está dirigido a centros educativos del municipio y al público en general es un servicio que facilita tratamientos fitosanitarios y cuidados a todo tipo de plantas el objetivo es contar con una residencia para plantas que no puedan ser atendidas en el periodo estival como colegios y otros centros y disponer de un consultorio sobre cuidados específicos y tratamientos de las plantas todas aquellas personas que no sepan qué hacer con sus plantas si se van hospital para plantas de vacaciones ahora pueden acercarse hasta el aula de educación ambiental del ayuntamiento de pozuelo allí las podrán dejar de forma gratuita en el llamado hospital de plantas se las cuidará durante un periodo de tiempo y lo más importante les enseñarán como seguir haciéndolo ustedes en sus casas llevar las plantas al hospital o residencia no significa abandonarlas sino darles una segunda oportunidad es decir un reciclaje de las plantas todas las plantas que se encuentran en la residencia se pueden adoptar por cualquier persona siempre que tenga como único objetivo cuidar de esa planta redacció 1r jadineria dibuix de víctor piris 1r preimpressi´ó 11

[close]

p. 12

educació infantil joguet i reciclatge portància del reciclatge i els seus avantatges És una bona opció per a que els pares dediquen temps als seus fills ja que poden construir joguets amb ells crear i imaginar conjuntament ja que per als nens és essencial la seva companyia i col·laboració si l infant és menut fabriquem joguets adequats al seu nivell de desenvolupament i si són mes majors podem dissenyar-los amb ells hem de saber que si utilitzem la nostra imaginació per a crear joguets amb allò que tenim al nostre abast el nen aprendrà a inventar els seus propis joguets i a fabricar-los en un futur i al mateix temps estarem treballant l educació ambiental si des d un primer moment són els pares els que prenen la iniciativa més avant l infant prendrà consciència del valor dels objectes i serà ell mateix qui deixe volar la seva imaginació i cree el seu propi material de joc si l ensenyem a reciclar estarem a més creant consciència mediambiental en l infant en conclusió el joguet reciclat és una bona alternativa per evitar el consum abusiu com tots sabem estem travessant una greu crisi econòmica i això ens fa evitar un consum excessiu però no podem oblidar que els pares son educadors dels seus fills i s han d educar en un consum responsable sempre i no només en temps de crisi a classe de 2n d educació infantil hem fet un taller de joguet infantil reciclat estem dissenyant els nostres propis joguets amb material reciclat el millor joguet és el que pot ser el que el xiquet vullga o necessite en eixe moment el que li exigeixca pensar crear fer i que li done molt per gaudir aquell que no es quede mai sense piles ni que es trenque el control remot el que li serveixca per a volar amb les idees i la imaginació natalia trenchi psiquiatra infantil qui pot imaginar-se la infància sense joguets els joguets sempre han exercit una funció o paper essencial en la vida dels nens encara que avui en dia els joguets són estèticament diferents als d èpoques passades la seva funció és la mateixa donar alegria plaer i crear oportunitats per a l aprenentatge i el desenvolupament infantil els joguets afegeixen màgia i emoció a l aprenentatge sobre la vida el funcionament de les coses i les relacions interpersonals dels infants per tant fer una correcta elecció de joguets que fomenten el joc sà amplia el desenvolupament cognitiu físic i social del nen un moment ideal per a elegir un bon joguet és sempre encara que el nadal es l època on es regala el 70 de totes les vendes anuals els nens amb la influència dels anuncis televisius tendeixen a demanar joguets que tenen diverses funcions més bé massa amb l avanç de les noves tecnologies i la modernització els joguets actuals interessen cada vegada menys al/les nens/es aquests joguets tan sofisticats i consumistes limiten els nens ja que pràcticament fan totes les funcions ells sols i fan que els infants s avorrisquen amb més rapidesa que amb els joguets tradicionals els quals li permeten desenvolupar la seva imaginació tot i això són els pares els que han de conscienciar-se i elegir el joguet que s adapte a la seva edat i a l objectiu que es pretén amb aquest a més també cal evitar que els nens tinguen molts joguets ja que l única cosa que s aconsegueix amb això és que es dispersen i no valoren allò que tenen encara que el nadal siga per excel·lència l època dels joguets en la infància els nens juguen tot l any una bona alternativa a la compra són els joguets amb material reciclat És molt important que des de ben menuts els/les nens/es aprenguen la im 12 redacció janina moratal 2n educació infantil maquetació raül miret 2n preimpressió

[close]

p. 13

educació infantil adivina adivinanza tengo tinta renegrida además de varios entre rincones y ramas mis redes voy construyendo para que moscas incautas brazos pero no puedo escribir por que nunca me enseñaron en ellas vayan cayendo cuando iba a ser león mi color se volvió viste con chaleco blanco,y de negro frac también es un ave que no vuela pero pardo si no adivinas quién soy es que eres un poco tardo que nada muy bien tengo hojas sin ser árbol te hablo de bronce es el tronco las hojas de esmeralda el fruto es de oro y las flores sin tener voz si me abres no me quejo adivina quién soy yo de plata salimos cuando amanece nos vamos al cantar el gallo y hay quien dice que nos ve cuando le pisan un callo naranjo el pingüino araña una cosa numerosa de ovalada construcción todos los hombres la tienen pero las mujeres no cuando sonríes asoman blancos como el azahar unas cositas que cortan y que pueden masticar en la ventana soy dama en el balcón soy señora en la mesa cortesana y en el campo labradora el agua los dientes la letra o muy bonito por delante y muy feo por detrás me transformo al instante pues imito a los demás cuatro patas tengo y no puedo andar también cabecera sin saber hablar el espejo con caras muy blancas llenas de ni torcida ni inclinada tiene q u e lunares a unos damos suerte a otros estar la pared para eso tengo plomada y pesares me ayudo del nivel donde nadie sube trepo donde nadie me rascan continuamente de forma muy anda trisco muy poco estoy en el valle placentera mi voz es muy bien timbrada pues lo mío son los riscos y mi cuerpo de madera mamífero rumiante de cuello alargado por las estaciones del año y también el desierto errante siempre anda jorobalos elementos y los puntos cardinales do número que represento almacén de historias rotas dicen muchos voy con mi casa al hombro que yo soy y en colegios y oficinas por camino sin tener patas y voy los rincones estoy marcando mi huella con un redacció 1r educació infantil hilito de plata maquetació laura baldó 2n preimpressió los dados la cabra el camello la papelera la guitarra el cuatro el caracol el albañil lápiz nunca bien supe escribir pero soy buen escribano bien que te puedo servir si me tomas en tu mano la liebre prima hermana del conejo aunque de lomo más alto domina bien la carrera y es experta en el salto el libro el leopardo el calamar la cama las estrellas 13

[close]

p. 14

educació infantil hay muchas variantes de monederos hechos con briks pero te enseñaré un modelo sencillo que no requiere plantilla y que te permitirá jugar con el envase dándole tu toque personal es una actividad muy entretenida para los peques de la casa pero también para ti recuerda que ya estamos de vuelta al cole y las profes nos empezarán a pedir las típicas aportaciones de ideas para reciclar así que ya sabes ¡¡a quedar bien desde luego no es el monedero que le gustaría a carmen lomana pero te aseguro que cuando te toque pagar el café tendrá más protagonismo que los de louis vuitton materiales 1 brik formato litro tradicional 1 tijeras fuertes 1 trozo de velcro autoadhesivo tutorial paso a paso en primer lugar enjuaga repetidas veces el brik hasta que quede completamente limpio déjalo con el tapón abierto boca manualidad xino xano ten cuidado de no ejercer demasiada fuerza para evitar dañar la impresión del envase a continuación recorta la parte superior e inferior del brik invierte los pliegues realizados en los pasos anteriores hacia el interior y vuelve a aplanarlo con el mango de las tijeras pliega el tercio inferior hacia la parte superior y el tercio superior restante hacia el inferior aplana el material de manera que se defina la forma en las articulaciones abajo para que se seque del todo a continuación desmonta las esquinas hasta dejar el envase plano aplana los cantos primero con los dedos y luego con el mango de las tijeras recorta longitudinalmente los pliegues correspondientes al tercio superior del paso anterior 14

[close]

p. 15

educació infantil redondea con tijeras las equinas a continuación recorta las lengüetas co de la solapa y a continuación fija los rrespondientes al pliegue dejando las dos velcros en la zona de cierre solapas grandes introduce la solapa próxima al tercio ina medida que la uses el monedero irá ferior de manera que una ambos compartimentos la solapa restante nos servirá tomando forma y se hará cada vez más de cierre del monedero probablemente suave y manejable como pasa con casi tengas que ajustar ambas solapas de todos los monederos lo más difícil es manera que encajen perfectamente una tenerlos llenitos de dinero dentro de otra link http www.gearsco.com/monedero-tetra brik redacció grup xino xano 1r educació infantil víctor estruch Àngel garcía lorena garcía marola marco ester moragues mercedes regalado maquetació jaume ramis 2n preimpressió tarta galÁxica ingredientes galletas leche crema de cacao virutas de chocolate lacasitos elaboraciÓn se mojan un instante las galletas en la leche y se escurren bien a continuación pondremos una capa de crema de galletas en la fuente alternando con una capa de crema de cacao así hasta una altura de 4 o 5 capas una vez hemos alcanzado la altura deseada untaremos toda la tarta con la crema de cacao por la parte superior y los laterales redacció grup el bancalet 1r educació infantil maquetació jaume ramis 2n preimpressió utensilios una fuente un bol para la leche un cuchillo para extender la crema una cuchara 15

[close]

Comments

no comments yet