A experiência do I Curso de Especialização em Promoção do Desenvolvimento Infantil: concepção, estrutura e alguns resultados

 

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Este livro retrata a experiência inovadora de formação em nível de especialização desenvolvida pela Escola de Enfermagem da USP, em parceria com a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e com apoio da Fundação Faculdade de Medicina da USP.

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a experiência do i curso de especialização em promoção do desenvolvimento concepção estrutura e alguns resultados infantil

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a experiência do i curso de especialização em promoção do desenvolvimento concepção estrutura e alguns resultados anna maria chiesa organizadora infantil são paulo 2013

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todos os direitos reservados É permitida a reprodução parcial ou total desta obra desde que citada a fonte e a autoria produção gráfica e diagramação evysimon foto arte capa evysimon foto arte cristiane a de andrade fotos carina zaratin revisão ana lúcia sesso de cerqueira césar catalogação na publicação cip biblioteca wanda de aguiar horta escola de enfermagem da universidade de são paulo a experiência do i curso de especialização em promoção do desenvolvimento infantil concepção estrutura e alguns resultados organizadora anna maria chiesa são paulo escola de enfermagem da universidade de são paulo fundação maria cecília souto vidigal fundação faculdade de medicina 2013 224 p isbn 978-85-89734-11-0 versão online 1 desenvolvimento infantil 2 curso de especialização i chiesa anna maria org cdd 18.ed 155.4 agns gráfica e editora rua ribeirão branco 202 alto da mooca são paulo-sp cep 03188-050 tel 11 2966-0322 www.agns.com.br

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reitor da universidade de são paulo prof dr joão grandino rodas vice-reitor da universidade de são paulo prof dr hélio nogueira da cruz pró-reitor de cultura e extensão universitária profa dra maria arminda do nascimento arruda pró-reitor adjunto de cultura e extensão universitária josé ricardo de carvalho mesquita ayres diretora profa dra diná de almeida lopes monteiro da cruz vice-diretora profa dra miriam aparecida barbosa merighi presidente da comissão de cultura e extensão profa dra márcia aparecida ferreira de oliveira vice-presidente da comissão de cultura e extensão profa dra anna maria chiesa diretor presidente eduardo de c queiroz diretor geral prof dr flavio fava de moraes vice-diretor geral prof dr yassuhiko okay

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prefácio É com muita satisfação que a fundação maria cecília souto vidigal fmcsv lança essa publicação em parceria com a escola de enfermagem da usp e a fundação faculdade de medicina para uma fundação cuja missão é gerar e disseminar conhecimento para o desenvolvimento integral da criança esta publicação é mais uma concretização de sua missão desde 2009 a fmcsv apoia municípios paulistas na realização de políticas e programas que qualifiquem o atendimento às gestantes e crianças pequenas o i curso de especialização em promoção do desenvolvimento infantil foi uma das estratégias que conferiram qualidade às ações desenvolvidas no campo já que muitos representantes desses municípios se dedicaram e se esforçaram para estabelecer a ponte entre o conteúdo existente na academia e a realidade de suas atividades as monografias resultaram de um processo intenso de aproveitamento do conhecimento científico para a implantação de práticas promotoras do desenvolvimento infantil saudável mostram como os desafios encontrados na realidade podem enriquecer a construção do conhecimento foi importantíssimo trazer a realidade `da ponta da educação saúde e desenvolvimento social para o aprofundamento do trabalho acadêmico a fmcsv acredita que esta publicação pode ser valiosa para todos os profissionais que trabalham com a primeira infância dentro das mais diversas áreas e que estejam ávidos por aprimorar suas práticas porque apresenta intervenções que podem ser implantadas nos serviços dentro da realidade dos municípios brasileiros a fmcsv só tem a agradecer o empenho de todos os alunos professores e coordenadores do curso parabéns eduardo de c queiroz diretor presidente fundação maria cecília souto vidigal

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apresentação este livro visa relatar uma experiência inovadora de formação em nível de especialização desenvolvida pela escola de enfermagem da universidade de são paulo em parceria com a fundação maria cecília souto vidigal e com apoio da fundação faculdade de medicina da usp a primeira inovação que vale ser destacada diz respeito à perspectiva ampliada do desenvolvimento infantil com caráter integral e integrado das práticas como foco de um curso de especialização tradicionalmente a especialização tem sido uma formação que visa recortar temáticas mais específicas e já consagradas no caso da experiência em pauta a perspectiva que embasou a proposta pedagógica voltou-se para instrumentalizar os profissionais de diversas áreas de conhecimento a conhecer as evidências científicas que valorizam a primeira infância e a sistematizar projetos de intervenção de caráter intersetorial diferenciou-se por abarcar uma temática ampliada e emergente caracterizou-se portanto como um processo de instrumentalização de profissionais de diferentes setores para otimizar ações numa área que muito embora tenha sido apresentada há várias décadas como importante e necessária para o capital humano vem sendo historicamente negligenciada no âmbito das políticas públicas partiu-se do reconhecimento de que a temática do desenvolvimento infantil tem se configurado essencialmente multiprofissional na dimensão prática e transdisciplinar do ponto de vista teórico indicando a necessidade de uma formação diferenciada dos vários profissionais que atuam com famílias que contam com gestantes e crianças menores de três anos de idade as políticas públicas sobretudo dos setores de saúde educação e assistência social são sensíveis para esses desafios mas as práticas ainda são fragmentadas e dissociadas no contato com a população e acabam por dispersar recursos e não alcançar resultados efetivos o curso foi esboçado no escopo de superar essa lacuna de profissionais qualificados para melhorar as práticas oferecidas pelos diferentes setores às famílias com gestantes e crianças menores de três anos contando com uma estrutura teórico-prática articulada e convergente com questões relevantes da realidade.

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o segundo aspecto inovador diz respeito à parceria instituída para realização do curso que contou com a universidade pública uma fundação do terceiro setor como patrocinadora e outra fundação do terceiro setor ligada à universidade como interveniente na execução financeira esse caráter também merece destaque dado que ao invés de o curso se configurar como um momento de formação de interesse individual em que o aluno arca com os custos de sua formação a presente experiência representou um esforço de investimento social para a formação de profissionais qualificados a grande maioria dos alunos que participou do curso foi indicada pelos representantes de seus municípios e as despesas com deslocamento e hospedagem foram assumidas pelos próprios municípios os quais já contavam com uma parceria com a fundação maria cecília souto vidigal visando à melhoria das práticas relacionadas à primeira infância a presente publicação tem a finalidade de apresentar a estrutura e conteúdo do curso num capítulo introdutório e outros seis capítulos com algumas das monografias de conclusão que resultaram desse processo pedagógico a escolha das monografias que foram incluídas nesta publicação atendeu aos critérios de região e diversidade de área de atuação pela impossibilidade de incluir todas as 36 trata-se de um esforço de sistematizar uma experiência exitosa no âmbito da extensão universitária buscando-se com isso fortalecer esse importante pilar que confere à universidade um diferencial pela possibilidade de articulação mais imediata com os diversos segmentos da sociedade as atividades de extensão possibilitam uma capilaridade junto à sociedade tanto para captar demandas sociais de forma dinâmica e comprometida como para devolver à sociedade que a mantém produtos decorrentes do conhecimento produzido capazes de ajudar a superar problemas relativos às iniquidades sociais a pró-reitoria de cultura e extensão da usp define as atividades de extensão universitária como credencial de excelência porque somente universidades com história e altos índices de qualidade no âmbito da pesquisa e do ensino podem repassar à comunidade externa em forma de serviços ou ensinamentos o conhecimento acumulado em todas as áreas o maior desafio da universidade de são paulo é o de estimular as unidades a realizarem projetos que operacionalizam essa dimensão complexa de sustentação dos demais pilares sobretudo pelo fato de contar com campos do conhecimento tão distintos.

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cabe ressaltar ainda que o presente curso representou um esforço de articulação e cooperação no interior da universidade pois a coordenação ficou a cargo de docentes de dois departamentos da eeusp a realização envolveu 15 docentes da usp de cinco diferentes unidades 13 docentes e especialistas convidados de outras instituições e a colaboração permanente de duas monitoras muito dedicadas sem essa contribuição não teria sido possível a concretização do projeto a execução dessa experiência pioneira na usp também reforça a necessidade de sistematização e divulgação há previsão de novos cursos seguindo o mesmo desenho pedagógico e já houve a procura de duas universidades públicas em estabelecer parceria com a eeusp para reprodução da experiência espera-se que a presente publicação subsidie outras universidades a sistematizarem experiências semelhantes buscando parcerias para seu desenvolvimento anna maria chiesa coordenadora do curso maria de la Ó ramallo veríssimo vice-coordenadora do curso

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alunos e docentes do i curso de especialização em promoção do desenvolvimento infantil eeusp são paulo 14/09/2012 foto carina zaratin cerimônia de encerramento do i curso de especialização em promoção do desenvolvimento infantil eeusp são paulo 14/09/2012 foto carina zaratin.

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