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tudo sobre o acesso ao ensino superior do estudante guia prático do estudante · ano xvi · edição especial da revista forum estudante · 2009/2010 guia prÁtico 2009/2010 todos os cursos superiores entrevista ao ministro do ensino superior provas de ingresso empregabilidade vagas classificaÇÕes mÍnimas propinas pub

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abertura 04 ensino superior glossário regulamento de acesso regimes especiais calendário de exames e candidaturas 20 cursos provas de ingresso regime grau vagas classificações mínimas médias propinas taxa de empregabilidade 86 instituições serviços residências cantinas bares bibliotecas serviços de informática apoio médico infra-estruturas desportivas programas de mobilidade de estudantes 16 financiamento como pagar um curso superior créditos bolsas de estudo part-times e muito mais 08 empregabilidade entrevista a mariano gago ministro da ciência tecnologia e ensino superior vocação vs empregabilidade quem são e onde se formaram os desempregados com formação superior as pontes para o mundo do trabalho 18 vida de estudante manual de sobrevivência do caloiro tradições académicas estudar longe de casa e agora relação com o mundo do trabalho protocolos de estágios iniciativas para promoção de diplomados empresas geradas no seio da instituição relação com a sociedade vocaÇÃovsempregabilidade o guia prÁtico do estudante gpe apresenta-se este ano com uma novidade está a chegar directamente às tuas mãos e ainda por cima sem teres de pagar nada uma forma de garantir que não perdes uma informação tão importante o que não é novidade é o esforço que fazemos para te oferecer uma informação o mais completa e rigorosa possível por isso desenvolvemos contactos com todas as instituições do país para recolher todos os dados que aqui encontras atenção à empregabilidade para além das informações básicas sobre os cursos provas de ingresso vagas duração o gpe centra a sua atenção na temática da empregabildiade disso é exemplo a entrevista que fizemos a mariano gago ministro da ciência tecnologia e ensino superior mas também as taxas de empregabilidade dos cursos ou a relação das instituições com o mundo do trabalho apresentamos-te também diferentes pontos de vista sobre se se deve seguir a vocação ou optar por um curso que pareça dar maiores garantias de emprego para ajudar à tua reflexão alertamos-te para o facto de que a situação que existe hoje em termos de mercado de trabalho pode ter-se alterado quando terminares o curso uma coisa é certa decidir em função da vocação deve ser uma prioridade tua mas deves fazê-lo de forma consciente e devidamente informado e lembra-te as oportunidades são em muito criadas por nós próprios boa sorte rogélia candeias introdução guia prÁtico do estudante 2009/2010 [junho 2009 edição especial da revista forum estudante propriedade e produÇÃo de press forum comunicação social,s.a capital social 299.400,00¤ periodicidade anual depÓsito legal n.º 510787/91 registo ics n.º 121941 sede tv das pedras negras nº 1 4º 1100-404 lisboa telefone 218 854 730 fax 21 887 76 66 direcÇÃo rogélia candeias recolha e tratamento da informaÇÃo mariana casquinha gpe@forum.pt telefone 933 780 467 textos bruna pereira cátia felício renata lobo atendimento ao cliente paula ribeiro vítor silva tel 218 854 730 gpe@forum.pt |direcÇÃo de fotografia gonçalo gil goncalo.gil@forum.pt fotografia ricardo bento direcÇÃo de imagem miguel rocha miguel.rocha@forum.pt colaboraÇÃo carla figueiredo cláudia jardim daniela groso fátima silva sónia costa vanessa grosso departamento de comunicaÇÃo teresa ramos cláudia cunha telefone 218 854 777 departamento de projectos especiais ana mestre bernardo coelho telefone 218 854 739 ana.mestre@forum.pt departamento de publicidade direcÇÃo paulo fortunato telefone 218 854 751 paulo.fortunato@forum.pt vendas duarte fortunato telefone 218 854 748 duarte.fortunato@forum.pt prÉ-impressÃo e impressÃo lisgrÁfica casal de stª leopoldina queluz de baixo tiragem 25.000 exemplares guia prático do estudante 2009 3

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ensino superior glossário podia repetir por favor te x t o renatalobo olsas de estudo muitos de vocês precisam e não aproveitam as vantagens de concorrer a uma bolsa de estudo universitária pode ser obtida através da acção social ou mesmo por mérito se te tiveres aplicado a sério nos estudos bolsa de estudo de acção social é atribuída anualmente e serve para te ajudar nas despesas de alojamento alimentação transporte,material escolar e propina já a bolsa de estudo por mérito é um valor atribuído pelo estado a fundo perdido que premeia alunos que tenham demonstrado um aproveitamento escolar excepcional adeiras não é para te sentares até porque em algumas faculdades vais mesmo é sentar-te no chão se a sala estiver muito cheia até podes optar pelo jogo da cadeira mas este termo significa mesmo disciplina ou unidades curriculares no ensino superior podes até encontrar na tua cadeira alguns alunos que não pertencem à tua turma nscrição após a tua matrícula deves efectuar a inscrição ou seja com isto passas a poder frequentar determinadas unidades curriculares de um curso ano escolar ou disciplina cada caso é um caso e tens de te inscrever no início de cada ano lectivo atrícula para poderes ter o estatuto de aluno de um estabelecimento de ensino superior tens de te matricular atenção que só com isto não tens o direito de frequentar as aulas ver inscrição a matrícula efectua-se apenas uma vez e a partir daí és estudante universitário parabéns mobilidade no âmbito do programa de mobilidade sócrates os alunos do ensino superior podem concorrer ao famoso erasmus para viver uma experiência no estrangeiro integrada num estabelecimento de ensino superior os objectivos são aproximar não só os estudantes de diferentes culturas mas também reforçar a cooperação entre as universidades europeias informa-te bem na tua faculdade sobre quais são as condições para passares o melhor ano da tua vida de estudante ermutas após 15 dias da tua matrícula podes solicitar uma permuta troca com outro estudante que tenha entrado noutra faculdade desde que o estabelecimento/curso que queiram trocar exija as mesmas provas de ingresso tenham a classificação mínima exigida e preencham os pré-requisitos se solicitados se conheceres alguém que queira trocar contigo óptimo se não podes sempre pôr anúncios por exemplo na internet ou nos locais de afixação dos resultados rocesso de bolonha a europa está cada vez mais pequena aboliram-se as fronteiras há livre circulação de pessoas e mercadorias e porque não uniformizar o ensino superior É essa a grande meta deste processo a declaração de bolonha propõe que as optaste por tirar um curso superior mas há todo um mundo de informações para ti desconhecido as dúvidas são muitas e por isso mesmo fica aqui uma espécie de glossário para te ajudar a decifrar este universo formações dadas no ensino superior sejam comparáveis nos 45 países que subscreveram este acordo até 2010 ,será completado o espaço europeu de ensino superior eees e vai-se tornar mais fácil viajares para a vida profissional no estrangeiro ropinas ui que palavrão muitos já andaram nas ruas com cartazes a dizer não pagamos mas o facto é que vais ter mesmo de a pagar ver bolsas É um valor pago pelo aluno anualmente pode ser feito por prestações para poder frequentar o ensino superior nas universidades públicas o valor da propina é fixado pela instituição mas sempre dentro dos limites previstos por lei emestres acabaram-se os períodos agora o ano lectivo vai ser dividido em dois semestres no final de cada um és postoa à prova seja através de frequências ou exames o nosso conselho é mesmo ires às aulas e ir fazendo algumas cadeiras através das frequências no final de cada semestre e não deixares tudo para o final não vá o diabo tecê-las rabalhador-estudante se já tiveres um emprego de que não queres abdicar seja por razões pessoais ou profissionais não desesperes que tudo é possível o estatuto de trabalhador-estudante confere-te uma série de condições excepcionais tanto no estabelecimento de ensino como na entidade empregadora 4 guia prático do estudante 2009

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regulamento de acesso acesso ao ensino superior tira as teimas te x t o renatalobo queres prosseguir estudos para o ensino superior mas tens dúvidas se respondes a todas as condições exigidas para te candidatares acaba com a ansiedade com os esclarecimentos do guia prÁtico do estudante reúno as condições para me candidatar a um determinado curso do ensino superior foste aprovadoa num curso de ensino secundário realizaste as provas de ingresso em 2007 e/ou 2008 e/ou 2009 exigidas pelo curso a que te queres candidatar obtiveste a classificação igual ou superior à mínima exigida por esse estabelecimento satisfazes os pré-requisitos se solicitados e a tua nota de candidatura é igual ou superior ao valor mínimo fixado pela instituição se respondeste sim a todas as perguntas então parabéns estás aptoa para seres candidatoa o meu curso do ensino secundário dá acesso ao superior aqui não tens de te preocupar todos os cursos do ensino secundário finalizados com o 12º ano e os cursos que a lei define como equivalentes facultam o acesso ao ensino superior em igualdade de circunstâncias de qualquer forma cá vai a lista cursos científico-humanísticos tecnológicos artísticos especializados profissionalmente qualificantes profissionais e do ensino recorrente há cursos secundários específicos para determinados cursos superiores bem no actual sistema de acesso ao ensino superior e regra geral qualquer curso do ensino secundário permite concorrer ao ingresso em qualquer curso do ensino superior mas apesar de não ser obrigatório cumprires um determinado plano curricular deves sempre ter em conta que é importante frequentares um curso do ensino secundário adequado à formação que escolheres no ensino superior até porque vais ter de realizar determinadas provas de ingresso o que será mais difícil se não tiveres frequentado as respectivas disciplinas por isso convém que frequentes disciplinas que estão fixadas como provas de ingresso dos cursos que pretendes vir a concorrer ou que sejam importantes para a frequência desses cursos as vagas no ingresso ao ensino superior há um número limitado de vagas fixado anualmente em cada par estabelecimento/curso as quais são colocadas a concurso nacional por isso há quem fique de fora sobretudo dos cursos em que há menos vagas para não desesperarem é permitido a cada aluno concorrer a um máximo de seis pares estabelecimentos/cursos por ordem de preferência assim tens mais probabilidades de não ficares mais um ano à espera as vagas especiais no ensino superior sabias que há vagas para algumas situações especiais fica a saber quais regimes especiais de acesso ao ensino superior ensino público e privado missão diplomática no estrangeiro missão diplomática acreditada em portugal portugueses bolseiros no estrangeiro ou funcionários públicos em missão oficial no estrangeiro bolseiros dos palop s atletas de alta competição naturais de timor-leste contingentes especiais de acesso ao ensino superior apenas ensino público açores e madeira emigrantes portugueses portadores de deficiência física ou sensorial militares em regime de contrato concursos especiais acesso para maiores de 23 titulares de cursos superiores médios e diploma de especialização tecnológica calendário de exames e candidaturas 16/06 a 23/06 1ª fase dos exames nacionais do ensino secundário 08/07 a 09/07 inscrição para a 2ª fase de exames nacionais do ensino secundário 07/07 afixação dos resultados da 1ª fase dos exames nacionais 13/07 a 24/07 apresentação da candidatura à 1ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior estudantes que reuniram as condições de candidatura após a afixação dos resultados da 1ª fase dos exames nacionais 13/07 a 16/07 2ª fase dos exames nacionais 30/07 afixação dos resultados da 2ª fase dos exames nacionais 31/07 a 07/08 apresentação da candidatura à 1ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior estudantes que reuniram as condições de candidatura após a afixação dos resultados da 2ª fase dos exames nacionais 10/08 afixação dos resultados da reapreciação dos exames da 1ª fase 28/08 afixação dos resultados da reapreciação dos exames da 2ª fase 14/09 afixação do resultado da 1ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior 14/09 a 18/09 apresentação da candidatura à 2ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior 09/10 afixação do resultado da 2ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior 6 guia prático do estudante 2009

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empregabilidade o curso a escolher é uma decisão pessoal de cada candidato ao governo compete promover a divulgação da informação que permita aos cidadãos fazer a sua opção com base num número máximo de indicadores relevantes a ideia de que o mercado de trabalho em portugal está saturado de pessoas qualificadas é totalmente falsa afirma o ministro da ciência tecnologia e ensino superior em entrevista ao guia prÁtico do estudante estudar compensa entrevista renata lobo os cursos com fraca empregabilidade deveriam ser congelados há articulação suficiente entre a formação e o mundo do trabalho temos diplomados a mais numa altura em que o desemprego está na ordem do dia e o futuro se mostra incerto mesmo para quem tem habilitações superiores o ministro da ciência tecnologia e ensino superior mctes mariano gago responde às questões que mais inquietam quem vai agora entrar no ensino superior e garante estudar compensa guia prático do estudante gpe defende que os cursos com fraca empregabilidade devem ser congelados temporariamente ou estas situações acabam por ser cíclicas e tirar um curso superior com pouca saída ainda compensa ministro da ciência tecnologia e ensino superior mctes o curso a escolher é uma decisão pessoal de cada candidato ao governo compete promover a divulgação da informação que permita aos cidadãos fazer a sua opção com base num número máximo de indicadores relevantes neste domínio e no quadro da reforma do ensino superior foi tornada obrigatória a divulgação anual pelas instituições de ensino superior de informação sobre o percurso de empregabilidade dos seus diplomados passou igualmente a ser publicada semestralmente a informação sobre a formação concreta curso e instituição onde foi realizado dos diplomados inscritos nos centros de emprego ao governo compete igualmente promover a bolonha e a empregabilidade para mariano gago a declaração de bolonha assinada em 19 de junho de 1999 consagrou como seu objectivo número um a adopção de um sistema de graus académicos facilmente compreensível e comparável tendo como objectivo promover a empregabilidade dos cidadãos europeus e a competitividade internacional do sistema europeu do ensino superior 8 guia prático do estudante 2009

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empregabilidade a maior parcela dos diplomados que procuram emprego são pessoas que concluíram o seu curso em anos recentes encontrando-se na sua maioria à procura do primeiro emprego há menos de um ano melhor aplicação do financiamento público disponível neste sentido não são financiadas novas admissões em cursos onde a procura se mantenha manifestamente baixa de forma continuada 3 anos admitindo porém excepções a esta regra em áreas de formação onde pela sua natureza a procura é naturalmente baixa mas é essencial garantir oferta de ensino em portugal ainda neste contexto a agência de avaliação e acreditação no quadro do processo de avaliação e acreditação dos cursos superiores terá em consideração não só a qualidade intrínseca dos cursos como também a articulação entre a formação a qualificação profissional e a ligação ao mercado de trabalho gpe há a ideia que em portugal existem diplomados a mais é um mito mctes sim é claramente um mito a ideia que o mercado de trabalho em portugal está saturado de pessoas qualificadas é totalmente falsa de facto o país ainda apresenta um défice de qualificações quando comparado com a média da ocde segundo dados recentes publicados por aquela organização em 2006 a percentagem da habilitações superiores mais 255 mil do que em 2003 para atingir a média da ocde necessitamos de aproximadamente mais 700 mil pessoas com qualificação superior note-se que na era do conhecimento há cada vez maior procura de pessoas com competências avançadas outro dado relevante diz respeito ao tempo que decorre entre o fim de uma formação e o início de uma actividade profissional as estatísticas são esclarecedoras neste aspecto provando que estudar compensa a maior parcela dos diplomados que procuram emprego são pessoas que concluíram o seu curso em anos recentes encontrando-se na sua maioria à procura do primeiro emprego há menos de um ano gpe há protocolos suficientes entre instituições de ensino superior e empresas no sentido de estreitar relações entre formação e mercado de trabalho mctes a reforma em curso do sistema de ensino superior introduziu um conjunto de medidas que visam estreitar as relações entre a formação e o mercado de trabalho quer no plano institucional ao tornar obrigatória a inclusão de membros externos no órgão responsável pela definição da orientação estratégica das instituições o conselho geral quer no plano da organização dos cursos quer no plano da oferta de formação algumas medidas que são de assinalar neste domínio incluem-se i as parcerias e redes internacionais envolvendo empresas e instituições de ensino superior que agilizam o intercâmbio e a mobilidade de estudantes docentes e investigadores ii a reorganização dos cursos de especialização tecnológica cet e a expansão da sua oferta que no que se refere às instituições de ensino superior já atinge os 150 cursos quanto ao número total de novos estudantes nos cet passou de pouco mais de foi tornada obrigatória a divulgação anual pelas instituições de ensino superior de informação sobre o percurso de empregabilidade dos seus diplomados população portuguesa entre os 25 e os 64 anos com qualificação superior situava-se nos 14 por cento sensivelmente metade da média dos países da ocde que é de 27 por cento por outras palavras para que portugal atinja os níveis médios da ocde será necessário que duplique o número de pessoas com qualificação superior em 2008 existiam em portugal 891 mil pessoas entre os 25 e os 64 anos com 1000 em 2005 para mais de 4.800 admitidos em 2007 iii as medidas de apoio aos estudantes que após a obtenção do grau se encontrem a realizar estágio profissional para o exercício de uma profissão os quais por um período de 24 meses passam a conservar sem pagamento de quaisquer propinas ou outros encargos alguns dos direitos dos alunos da instituição onde obtiveram o grau designadamente acesso à acção social escolar incluindo a bolsas de estudo e acesso a bibliotecas e recursos informáticos iv a obrigatoriedade de as instituições de ensino superior divulgarem o trajecto de empregabilidade dos seus diplomados guia prático do estudante 2009 9

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empregabilidade vocaÇÃovsempregabilidade encruzilhada te x t o brunapereiraerenatalobo quando eras pequenino sonhavas ser jornalista psicólogo professor de matemática chegou a hora de escolheres um curso superior e estás num cruzamento para a esquerda a via está desimpedida para a direita há muito trânsito mas se calhar é essa via congestionada que te leva ao teu sonho e agora esta é talvez a primeira grande opção que vais ter de tomar na qualidade de condutor da tua própria vida uma luz ao fundo do túnel isto não está fácil É o que se ouve dizer por todo o lado quando o assunto é emprego mas o truque é saberes exactamente onde te moves conheceres os altos e baixos do mercado e depois decidires se queres mesmo assim lutar pelo teu sonho sabendo que tipo de esforço e sacrifícios isso te vai custar na opinião de filipe neves gestor de projectos da ipn incubadora ­ uma incubadora portuguesa de empresas de base tecnológica instalada no instituto pedro nunes em coimbra e recentemente considerada a segunda melhor do mundo pela the technopolicy network o pessimismo deve ser uma palavra a evitar na hora de se escolher um curso superior mesmo que o futuro pareça cinzento hoje em dia ter um curso superior nalguns ramos da actividade já não é garantia de empregabilidade mas obviamente que o facto de não se ter esse mesmo curso superior pode ser um entrave ainda maior com a cabeça nas nuvens e os pés na terra este pode ser o grande truque para decidires a tua carreira cursos com sinal intermitente segundo o relatório a procura de emprego dos diplomados com habilitação superior divulgado em fevereiro de 2009 pelo gabinete de planeamento estratégia avaliação e relações internacionais gpeari do ministério da ciência tecnologia e ensino superior ­ que incide sobre os inscritos nos centros de emprego com habilitação superior em dezembro de 2008 ­ por áreas de estudo as que têm um maior número de inscritos nos centros de emprego e relativamente ao total com habilitações superiores são as ciências empresariais 19 as ciências sociais e do comportamento 12 e a formação de professores/formadores e ciências da educação 10 este total resulta em quase metade 41 dos diplomados inscritos nos centros de emprego questionado sobre se os cursos superiores com menor taxa de empregabilidade devem ser congelados temporariamente sebastião feyo de azevedo professor no departamento de engenharia química da faculdade de engenharia da universidade do porto e membro da comissão de acompanhamento do processo de bolonha em portugal refere que ir por esse caminho é abrir espaço para decisões arbitrárias insustentáveis num sistema democrático como é o nosso o professor abre um parêntesis para lembrar que vivemos uma conjuntura económico-financeira dificílima que afecta fortemente o mercado de trabalho e sublinha que o problema de haver cursos a mais em várias áreas é uma situação 10 guia prático do estudante 2009

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empregabilidade congelar vagas dos cursos com mais desemprego prós tenho tido a oportunidade de atender clinicamente colegas mais novos que não conseguem encontrar colocação e penso que uma redução de vagas ou então mesmo um congelamento dos cursos seria o ideal manuela brito psicóloga clínica psicologia é de momento um dos cursos com as saídas profissionais mais congestionadas manuela brito membro da sociedade portuguesa de sexologia clínica e psicóloga clínica na delegação regional do norte do instituto da droga e da toxidependência idt fala da situação tenho tido a oportunidade de atender clinicamente colegas mais novos que não conseguem encontrar colocação e penso que uma redução de vagas ou então mesmo um congelamento dos cursos seria o ideal acrescentando que as médias são altas e as pessoas lutam para entrar e depois não têm colocação bolonha a via verde para outros mercados com portugal a integrar o conjunto de países do espaço europeu de ensino superior eees empenhados em seguir as directivas do processo de bolonha os diplomados portugueses da era bolonha têm as portas abertas a outros mercados além-fronteiras sebastião feyo de azevedo acredita que numa visão estritamente académica e política vivemos um período em que prevalece e bem a concepção de educação para todos o que significa uma política de massificação da educação nessa política as directrizes de bolonha são absolutamente essenciais e se bolonha não existisse a europa não teria alternativa que não fosse inventar algo com outro nome mas muito parecido refere o membro da comissão de acompanhamento do processo de bolonha em portugal e contras ir por esse caminho é abrir espaço para decisões arbitrárias insustentáveis num sistema democrático como é o nosso sebastião feyo de azevedo membro da comissão de acompanhamento do processo de bolonha em portugal cursos com maior registo de desempregados face ao número de diplomados no período 97/98 06/07 que se vê a olho nu e que contempla vários aspectos o primeiro é o da gravíssima permissividade das condições de acesso ao ensino superior que está ligado a outra questão ­ a de termos uma oferta de rede de formação pós-secundária deficitária na diversidade da oferta de formações curtas para jovens que na idade dos 17/18 anos não tenham por várias razões apetências competências e motivações para embarcarem numa formação de nível universitário depois isto é uma bola de neve a pressão para entrada nos cursos de licenciatura por falta de alternativa é grande e o mercado responde à procura oferecendo cursos que só se aguentam se o sistema de acesso for permissivo e assim sucessivamente a solução para ajustar tais problemas refere sebastião feyo de azevedo passaria por informar a sociedade de facto das situações de mercado de trabalho e da relação procura/oferta para que os jovens procurem as suas formações de forma mais consciente e não em função dos facilitismos anunciados assim como definir condições de entrada nas licenciaturas consentâneas com os níveis de formação universitária e claramente fomentar as formações curtas ligadas às licenciaturas ou mesmo dentro delas refere o docente cursos com luz verde nas áreas de estudo com menor número de registos nos centros de emprego encontramos as ciências veterinárias 0,3 matemática e estatística 0,6 informática 0,9 e serviços de segurança 0,2 as ciências veterinárias incluem medicina veterinária e enfermagem veterinária se fores um adepto da matemática e da estatística estas áreas envolvem cursos de estatística matemática matemática aplicada e computação na área de informática encontras engenharia multimédia informática informática de gestão e tecnologias de informação e comunicação finalmente na área de serviços de segurança tens a possibilidade de optar por ciências militares navais engenharia militar protecção civil ou segurança no trabalho serviço social instituto superior miguel torga 12,7 212 registos psicologia aplicada inst sup de psicologia aplicada 6,5 204 registos direito faculdade de direito da universidade de coimbra 6,5 189 registos economia fac de economia da universidade do porto 8,1 187 registos psicologia univ lusófona de humanidades e tecnologias 8,2 185 registos serviço social inst sup de serviço social do porto 15,9 160 registos direito faculdade de direito da universidade de lisboa 3,3 153 registos psicologia instituto superior da maia 11,8 152 registos psicologia universidade lusíada do porto 19,8 148 registos rel públicas e publicidade inst sup novas profissões 9,8 137 registos Áreas de estudo com maior nÚmero de desempregados ciências empresariais 6868 ciências sociais em portugal o canudo ainda compensa frequentar o ensino superior é altamente rentável do ponto de vista individual pode ler-se num estudo realizado pela organização para a cooperação e desenvolvimento económico ocde o relatório aponta portugal a par do reino unido irlanda e finlândia como um dos países onde é mais rentável ter um curso superior o estudo denominado o ensino superior na sociedade do conhecimento foi realizado em 24 países durante um período de três anos e concluiu em 2008 que para as mulheres as vantagens são na globalidade superiores às dos homens e que além das vantagens financeiras existem benefícios sociais associados a um elevado nível de escolaridade 4594 formação de prof formadores e ciências da edu 3866 engenharias e técnicas afins 3108 saúde 2492 artes 2125 humanidades 2075 arquitectura e construção 1908 serviços sociais 1749 serviços pessoais 1260 fonte relatório a procura de emprego dos diplomados com habilitação superior divulgado em fevereiro de 2009 pelo gpeari do ministério da ciência tecnologia e ensino superior guia prático do estudante 2009 11

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empregabilidade uma conta de somar e subtrair te x t o c á tiafel í c i o desemprego links Úteis consulta o relatório no site do gpeari gabinete de planeamento estratégia avaliação e relações internacionais http www.estatisticas.gpeari.mctes.pt idc=21&idi=269328 numa altura em que o número de desempregados não pára de subir em portugal o número de inscritos nos centros de emprego com habilitação superior registou uma queda em 2008 entre dezembro de 2007 e dezembro de 2008 o número de desempregados diplomados inscritos ­ a maioria entre 25 e 34 anos ­ baixou 4 por cento os números de 2009 não se prevêem tão animadores mas mesmo assim ter um curso superior continua a ser uma vantagem há menos diplomados inscritos nos centros de emprego em portugal a maioria está inscrita no norte 40 por cento sendo no entanto em lisboa onde se concentra a maior parcela da população com habilitação superior mas quem são estes desempregados e o que têm em vista com um canudo nas mãos a maior parte dos diplomados sem emprego terminou o curso recentemente 58 por cento em especial no ano de 2008 35 por cento dos cerca de 32 mil e 250 inscritos diplomados mais de metade 16 mil e 500 desempregados estão à procura de novo emprego há menos de um ano esta é uma das conclusões do relatório a procura de emprego dos diplomados com habilitação superior divulgado em fevereiro de 2009 pelo gabinete de planeamento estratégia avaliação e relações internacionais gpeari do ministério da ciência tecnologia e ensino superior os dados incidem sobre o número de inscritos nos centros de emprego com habilitação superior entre dezembro de 2007 e dezembro de 2008 entretanto os indicadores mostraram que em dezembro de 2008 9 por cento do total dos inscritos nos centros de emprego têm habilitação quem sÃo os desempregados com habilitaÇÃo superior mulheres ­ são predominantemente do sexo feminino 69 por cento e são também elas o maior grupo nos novos licenciados norte ­ É a região do país com mais inscritos 40 por cento jovens ­ com menos de 35 anos representam 72 por cento dos diplomados inscritos licenciados ­ a maior parte dos desempregados com habilitação superior são licenciados superior de acordo com o relatório a diminuição de registos de desempregados com licenciatura ou bacharelato explica-se pelo aumento de 77 por cento de mestres inscritos o que decorre também da entrada em vigor do processo de bolonha menos diplomados desempregados que em 2007 maria joão rosa sub-directora do gpeari faz um balanço positivo do número de diplomados desempregados face ao ano de 2007 além de realçar o facto de baixar o número de inscritos nos centros de emprego diminuição essa que foi particularmente evidente nas categorias onde a procura de emprego por parte dos diplomados é mais significativa como é o caso das mulheres 7 da região norte 8 ou do grupo etário 25-34 anos 11 adianta ainda que entre as áreas de estudo mais representadas é também de notar a acentuada diminuição de inscritos diplomados da área formação de professores/formadores e ciências de educação 36 no período em causa onde se formaram ensino pÚblico ­ 65 por cento dos inscritos são do ensino público e 35 por cento do privado universidades ­ 62 por cento diplomou-se no ensino universitário e 38 por cento no ensino politécnico de acordo com o relatório os dados revelam uma contribuição relativa maior por parte do ensino universitário para as inscrições no centro de emprego uma vez que os diplomados do ensino politécnico entre 19971998 e 2006-2007 representam 47 por cento do total dos diplomados contra 53 por cento no ensino universitário desempregados inscritos no centro de emprego por níveis de ensino entre dezembro de 2004 e dezembro de 2008 desempregados por grupo etário ainda que ter um diploma do ensino superior não seja garantia de entrada no mundo de trabalho continua a ser uma ajuda no momento de procurar emprego o número de desempregados inscritos com habilitação superior subiu de 35.210 para 42.219 entre dezembro de 2004 e o mesmo período de 2006 no entanto o número tem vindo a cair e passou para 39.627 em 2007 e 38.018 em 2008 tudo isto mostra que vale a pena estudar em portugal existem mais de 400 mil desempregados no caso dos que têm habilitação superior a maioria dos que procuram emprego tem entre 25 e 34 anos em relação aos que não têm o canudo a maior parte dos desempregados situa-se na faixa etária 35-54 anos 12 guia prático do estudante 2009

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empregabilidade mercado À vista te x t o c á tiafel í c i o como entrar no mundo do trabalho após concluir um curso do ensino superior e mesmo enquanto estás a estudar de que forma podes começar a criar laços com o mundo empresarial nós damos-te as respostas ficar em casa colado à televisão a ver séries já era se queres saber como começar a trabalhar enquanto e mesmo após um curso segue as nossas dicas e toma iniciativa parado não podes mostrar o teu valor informa-te sobre estágios profissionais concursos ninhos de empresas cursos de empreendedorismo que podem inclusive abrir-te as portas para o mundo dos negócios inscreve-te em empresas de recursos humanos há muitas formas de te dares a conhecer às empresas deixamos-te algumas dicas estágios estabelecem a ponte entre o final da vida académica e a entrada no mercado de trabalho por um lado é uma forma de te integrares no mundo laboral e por outro uma mais-valia por todo o conhecimento que podes adquirir estagiando numa empresa ou instituição há por exemplo universidades que têm protocolos com empresas para estágios e que ajudam a encontrar emprego através de gabinetes de estágios procura-o na instituição que vais frequentar tem isso em conta no momento de escolheres onde vais tirar o curso ­ podes ver na informação que publicamos mais à frente sobre as instituições quais as que têm esse apoio e as que não têm há também programas de estágios profissionais oficiais em que podes tentar inscreverte toma nota de alguns pepal plano de estágios profissionais da administração local ­ permitem-te estagiar por exemplo nas autarquias locais www.pepal.gov.pt/pepal inov contacto programa de estágios internacionais de jovens quadros promovido pelo ministério da economia e da inovação que apoia a integração de jovens quadros em mercados estrangeiros http live.networkcontacto.com pt/inovc/inovcontacto/paginas/apresenta%c3%a 7%c3%a3o1.aspx inov jovem ­ É uma medida que apoia a realização de estágios profissionais em pequenas e médias empresas para jovens com uma qualificação superior em áreas de educação e formação relevantes para a inovação e a gestão dessas empresas www.inovjovem.gov.pt presentationlayer/primeinov_home_00.aspx programa de estágios profissionais do instituto de emprego e formação profissinal iefp têm a duração de 12 meses e procuram facilitar a entrada no mundo do trabalho para tal basta apresentares a candidatura conjunta da empresa onde pretendes estagiar e dos teus dados É assim ums forma de facilitar a transição entre o sistema de qualificação e o mercado de trabalho www.emprego2009.gov.pt/cidadao/medida_c1.htm univa É uma unidade de inserção na vida activa financiada pelo iefp que desenvolve métodos de informação e orientação profissional para os jovens universitários e é destinada a alunos finalistas e recém-licenciados e ainda aos que procuram trabalho temporário são muitas as instituições que contam com este serviço concursos há já muitas empresas que estreitam a sua relação com o mundo académico através de desafios lançados aos alunos fica atentoa a tudo o que possa valorizar o teu trabalho e talento nada te garante que ganhes mas vale sempre a pena tentar aqui ficam alguns exemplos concursos do grupo lena engenho e arte e lena business prémios secil universidades programa talento sonae ­ programa contacto microsoft ­ imagine cup como desenvolver competências juntamente com ambição capacidade de trabalho e dinamismo os jovens em particular não tendo à priori qualquer experiência profissional devem aproveitar as oportunidades que existem como sejam os estágios profissionais promovidos pelo instituto de emprego e formação profissional para adquirirem alguma experiência profissional em contexto real e durante a licenciatura aproveitarem também ao máximo oportunidades que lhes possam surgir para o desenvolvimento de actividades extra-curriculares que lhes possam permitir desenvolver outras competências que não as que adquirem no decorrer do respectivo curso superior o conselho é deixado por filipe neves da ipn incubadora que instiga ainda os jovens a não serem conformistas e a não se contentarem em estar apenas sentados nas salas de aula a ouvir os professores na medida do possível vão para além disso e frisa desenvolvam actividades extra-curriculares viagem em portugal e no estrangeiro conheçam outras culturas aprendam idiomas desenvolvam as vossas capacidades de relacionamento inter-pessoal uma vez que os empregadores cada vez mais valorizam as relações humanas e a capacidade de relacionamento que os seus colaboradores demonstram 14 guia prático do estudante 2009

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empregabilidade aprender a ser empresÁrio se há dentro de ti a ambição de criares a tua própria empresa por que não começares já a trilhar o caminho para tornares esse sonho realidade damos-te algumas dicas desde cursos de empreendedorismo a seminários incubadoras de empresas tudo conta não podes é ficar parado porque tempo é dinheiro criar a própria empresa se queres aventurar-te em negócios inovadores podes sempre recorrer às incubadoras de empresas que podem ou não estar integradas em universidades caso a universidade que escolheres ainda não tenha uma incubadora porque não fazeres a sugestão após ingressares no curso ninhos de empresas como o parkurbis parque da ciência e tecnologia da covilhã são um dos apoios para quem quer criar a sua própria empresa em especial na vertente tecnológica o objectivo é promover o empreendedorismo tanto a nível local como regional proporcionando às novas empresas um espaço físico onde podem exercer actividade nos primeiros anos de funcionamento estes ninhos empresariais são ainda um estímulo para ligar a investigação académica ao mercado de trabalho para saberes mais aconselhamos-te o guia de empreendedorismo disponível em http eusouempreendedor.files.wordpress.c om/2008/12/guia-empreendedorismo.pdf formação para o empreendedorismo as universidades de coimbra aveiro e beira interior na covilhã em parceria com a câmara de comércio e indústria do centro têm vindo a promover o curso de empreendedorismo de base tecnológica um dos objectivos é estimular as capacidades necessárias à criação de empresas de base tecnológica e podem inscrever-se recém-licenciados alunos finalistas e de pós-graduação empresários quadros de empresas docentes e investigadores com espírito de iniciativa e com perfil empreendedor o curso foi distinguido com o 2.º lugar na categoria promoção da iniciativa empresarial dos prémios europeus de iniciativa empresarial european enterprise awards 2008 promovidos pela comissão europeia para mais informações consulta os sites e informações disponibilizadas pelas universidades envolvidas lembra-te que as incubadoras são uma boa forma para pôr em prática o empreendedorismo também a universidade do porto estimula o espírito empreendedor através do spieup ­ semana da promoção da inovação e do empreendedorismo um evento internacional onde podes assistir a seminários vê mais em www.spie.up.pt incubadora portuguesa é sucesso mundial a ipn incubadora criada em 2002 por iniciativa do instituto pedro nunes ipn e da universidade de coimbra é a segunda melhor incubadora de empresas do mundo o prémio foi alcançado numa competição entre 53 incubadoras de 23 países diferentes na sétima edição do concurso internacional best science based incubator filipe neves é gestor de projectos nesta incubadora e diz que uma das vantagens é termos um modelo e práticas de gestão que nos permitem a autosustentabilidade com claras vantagens de independência quando comparados com muitas outras incubadoras a ipn incubadora promove a criação de empresas apoiando ideias inovadoras e de base tecnológica oriundas dos laboratórios do ipn que ministra formação a póslicenciados de instituições do ensino superior em particular da universidade de coimbra do sector privado e de projectos de i&dt em consórcio com a indústria guia prático do estudante 2009 15

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