Revista X Aniversario IES ORÓSPEDA

 

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Description

Revista conmemorativa del X Aniversario del IES ORÓSPEDA

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sinopsis

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indice 1 sinopsis 2 director 3.guion 4.producciÓn 5 premios 6.exteriores y fotografÍas 7 protagonistas 8.claroscuros 9.clasificaciÓn humor y aventura 10.reparto

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director

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dar la bienvenida a una nueva iniciativa cultural es uno de los momentos más gratos que puedo tener en mi tarea como director por lo que supone de reconocimiento al trabajo y a la ilusión con la que esta revista ha nacido es un proyecto que contribuirá por un lado a difundir la importancia de la puesta en marcha del instituto hace 10 años como parte esencial de todas las pedanías del municipio de caravaca y por otro lado a fomentar el interés y la formación de los alumnos con inquietudes culturales las aportaciones que resultan de la elaboración de esta revista suponen un incremento del conocimiento elementos para el intercambio de saberes y para la reuna labor creativa en constante búsqueda de nuevos saberes que compartir con toda la comunidad futuro que desde el instituto debemos propiciar la revista que tienes en tus manos posee el aliciente de la pluralidad temática dentro de las enseñanzas y acontecimientos en el oróspeda aportándonos una visión del camino que se ha seguido desde su nacimiento en el año 2002 padres profesores y a todos los amantes del saber con afecto miguel a.jorquera

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guiÓn

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el ies orÓspeda comenzó a funcionar en el curso 2002-2003 y antes de este momento los adolescentes de las distintas pedanías tenían que desplazarse a caravaca para continuar sus estudios de secundaria ajustándose a los horarios del transporte escolar por el año 2000 en se empezó a hablar en los colegios consejos escolares ampas etc de un proyecto que consistía en la construcción de un instituto donde irían todos los alumnos de las pedanías y crecieran todos juntos en sabiduría y buenos modales la formación era la mejor herencia que podían dejarles a sus descendientes además de quitarles un largo desplazamiento que a más de uno ya había echado para atrás y así lo empezaron a pedir maestros padres alumnos sindicatos concejales y llegó a oídos de la consejería de educación respaldado por el ayuntamiento de caravaca como en todos los temas políticos las ideas avanzan despacio e incluso a veces se quedan en nada pero en este caso las ideas pasaron a los hechos debido a mucha paciencia condiciones y tiempos propicios un poco de suerte y a los fondos europeos seguro que unos años más tarde todo esfuerzo habría sido en vano lo cierto es que d luis navarro como director general de centros la consejería y el actual alcalde de caravaca d domingo aranda junto con sus equipos de trabajo empezaron a darle vida al proyecto y tras varios problemas sobre el lugar de construcción en el año 2002 comenzaron las obras del centro es el instituto de todo el campo de caravaca y parte del de moratalla e incluso de nerpio por lo que traspasamos las fronteras regionales heliodoro lópez como director y daniel andugar como jefe de estudios cogieron la tarea de poner en marcha el centro desde cero en todos los niveles más tarde se unió josé madero como secretario las primeras matrículas de alumnos se hicieron en el colegio sierra de mojantes de archivel porque el instituto no estaba terminado y cuando empezaron las clases se 12 de diciembre de 2002 poco a poco iba llegando material para los distintos departamentos y se iban creando documentos de gestión teniendo en cuenta que se trataba de un i.e.s.o con sólo 4 departamentos donde se englobaban todos sin bachillerato y sin nombre lo de elegir el nombre fue otra de las tareas en esta primera etapa y qué bien le como lugar que acoge a alumnos de procedencias tan distantes somos la oróspeda recuperada el viejo término que daba nombre a una comarca natural al pie de las montañas.

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tras esta primera etapa de 3 años helio y daniel dejan el ieso funcionando a cargo de josé madero que coge las riendas como director yo como jefe de estudios y josé luis aller de secretario al curso siguiente entraría jorge hernández de jefe de estudios adjunto la segunda etapa que dura 2 años está marcada por ciertos cambios en el centro como la adaptación del gimnasio en salón de actos el equipo de megafonía el oróspeda cultural el jardín trasero y el inicio de bachillerato en el curso 2005-2006 con el que empezaron a venir los primeros alumnos de nerpio también termina la primera promoción de alumnos que terminaron 2º de bachillerato en el instituto fue en mayo de 2007 a partir de aquí comienza una nueva etapa en el centro que dura hasta la actualidad donde me nombran director jorge hernández como jefe de estudios Ángel mariano torralba como jefe de estudios adjunto y como secretario sigue josé luis aller en estos últimos 5 se han hecho muchas mejoras en comunicaciones adquisición de recursos como proyectores pizarras digitales etc también se realizó el cambio de organización a aula-materia se realizó la división del aula de tecnología ampliación de la calefacción a otras zonas y la puesta en marcha del pcpi durante todo este tiempo han pasado muchos profesores por aquí unos se han ido y han vuelto otros nos recuerdan desde la distancia y otros siguen pero todos coincidimos en que es un lugar de trabajo donde se está a gusto y que aunque un poco retirado para muchos es uno de los mejores centros donde han trabajado para los que estamos aquí es una satisfacción que se tenga esta opinión del instituto han pasado más de 700 alumnos donde han obtenido el título de secundaria 270 alumnos y el de bachillerato 124 tenemos 6 promociones de alumnos de 2º de bachillerato y ya hay ex-alumnos que han terminado un ciclo formativo una carrera universitaria etc hoy celebramos el fruto de los comienzos de este proyecto que empezó hace más de 10 años y que como se ha demostrado con creces ha merecido la pena por la cantidad de alumnos formados como por las vinculaciones humanas que se han creado aquí cada uno de nosotros seguiremos un camino diferente en la vida pero siempre tendremos un punto importante de encuentro en el instituto debido la gran calidad humana forjada entre las personas que han pasado por aquí cuando empezamos a preparar todas las actividades para celebrar el x aniversario lo hicimos con una gran expectación a la espera de la reacción de la gente pero poco a poco hemos visto que los viejos alumnos estaban ilusionados por tener la oportunidad de volver a juntarse con muchos compañeros en el instituto y revivir momentos felices al igual que los profesores que añoran tiempos pasados y que también tenían muchas ganas de poder encontrarse con antiguos compañeros de trabajo.

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la gente noble atrae a gente noble y eso es lo que se transmite y se palpa en el ambiente cuando se prepara un evento de este tipo la nobleza es algo que considero que marca el tipo de alumnado que tenemos y eso en los tiempos que corren no es tan común agradecer a todas las personas que desinteresadamente han colaborado en organizar las actividades programadas y sobretodo a mi equipo ya que sin ellos todo esto no habría sido posible hace menos de un mes le dirigía a los alumnos de la 6ª promoción de 2º de bachillerato unas palabras donde entre otras cosas les conté la historia de una ascensorista que siempre andaba sonriente y entusiasta en un trabajo rutinario y mal pagado ella lo hacía porque se sentía satisfecha y porque cuando limpiaba su ascensor se estaba cuidando a sí misma porque aunque no era suyo vivía en él muchas horas de su vida otros compañeros como mucha gente piensan que su tiempode trabajo no les pertenece y dicen que es tiempo de la empresa es como si murieran a las ocho de la mañana y resucitaran al salir del trabajo cuando en realidad es el tiempo de su vida algo que nunca van a recuperar os puedo decir que yo estoy orgulloso de trabajar aquí en mi instituto vuestro instituto y que lo cuidaremos lo mejor que podamos para que dentro de otros muchos años podamos volver a juntarnos en el xx aniversario xxv aniversario

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diez aÑos del ies orÓspeda alfonso peÑa rodriguez dice el tango en voz de gardel que veinte años no es nada así que diez años serían poco menos que la mitad de nada pero no nos engañemos eso es un tango y no la rutina cotidiana de nuestro centro y diez años si que son algo e incluso algo muy importante al menos a fecha de mayo de 2012 son 723 alumnos los que alguna vez pasaron por aquí o todavía están con nosotros de hecho ya son más los que no están con nosotros los que se fueron que los que permanecen en nuestras aulas frente a los 289 alumnos que han compartido el instituto con nosotros a lo largo de este curso 2011-2012 son 434 los que ya nos han ido abandonando a lo largo de estos 10 años este artículo pretende ser un breve estudio cuantitativo del rendimiento que ha tenido el centro a lo largo de estos 10 cursos con sus éxitos y sus fracasos teniendo en cuenta que el éxito del que podemos presumir es el que han obtenido los alumnos que pasaron por aquí y que nuestros fracasos son aquellos alumnos a los que no pudimos motivar para terminar la educación secundaria obligatoria alumnos que sÓlo hicieron la eso en el centro en este apartado se incluirá a todos los alumnos que pasaron por el centro para realizar algún curso de la secundaria obligatoria o lo que es lo mismo la mayoría de los alumnos pues sólo unos pocos han venidos para hacer sólo el bachillerato pero de esos ya se tratará más adelante en este sentido podemos hacer dos grandes grupos los que pasaron por el centro llegando a 4º de eso obtuvieron el título y nos dejaron y los que hicieron algún curso y se fueron sin titular hay un grupo de 62 alumnos que cursaron hasta 4º de eso sin repetir ningún curso esto es a curso por año pero no continuaron en el centro ya sea porque no había bachillerato los que comenzaron el curso 2002/2003 en 3º de eso e hicieron bachillerato en otro instituto porque no continuaron estudiando a pesar de titular o porque no titularon de hecho de estos 62 alumnos 8 no llegaron a titular ya fuese porque llegaron a 4º de eso con adaptación curricular o porque abandonaron en ese curso de los 54 alumnos restantes 16 hicieron los 4 cursos de eso titulando 14 de ellos 7 hicieron los 3 últimos cursos titulando todos 36 hicieron 3º y 4º titulando 30 de ellos y sólo 3 hicieron 4º de eso,

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titulando los 3 estos últimos vinieron a nuestro centro en el segundo año cuando entró en funcionamiento el curso de 4º de eso desde otros institutos para terminar aquí la secundaria pero no pudieron continuar al no entrar en funcionamiento el bachillerato hasta el curso 2005/2006 alumnos que cursaron eso sin repetir y no continuaron en el centro nº de alumnos 40 35 30 25 20 15 10 5 0 4 cursos 2 sin titular titulados 6 30 0 14 7 0 3 2 cursos cursos 1 curso 3 cursos ron este grupo es menor que el anterior pues son sólo 26 alumnos pero los resultados son peores pues solamente 10 de ellos titulan ya sea porque abandonaron la eso en 4º curso o porque tenían alguna adaptación curricular que les impedía titular de los 10 que titularon 8 repitieron un curso concretamente 1 repitió 2º de eso 3 repitieron 3º de eso y 4 repitieron 4º los otros dos repitieron 2 cursos uno 2º y 3º y otro 3º y 4º el capítulo más luctuoso es el de los que no titularon que en este caso son 16 alumnos siete de ellos hicieron los 4 cursos de eso de ellos cuatro repitieron un curso dos repitieron 2º uno repitió 3º y otro repitió 4º y tres de ellos tripitieron 4º pero a pesar de la oportunidad que se les dio no consiguieron titular en la eso cinco hicieron los 3 últimos cursos de eso de los cuales tres repitieron 3º eso y dos repitieron 2º y 3º de eso cuatro hicieron los 2 últimos cursos de eso y los cuatro repitieron 3º de eso.

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alumnos que cursan hasta 4º de eso repitiendo algún curso repetición repitiendo 3º y 4º 1 1 0 titulan no titulan repitiendo 2º y 3º tripitiendo 4º 0 2 3 4 3 1 8 2 2 4 6 nº de alumnos repitiendo 4º repitiendo 3º repitiendo 2º 0 1 8 10 12 a modo de resumen 88 alumnos pasaron por el centro para hacer la eso completaron el ciclo llegando a 4º de eso y nos dejaron de los cuales 64 obtuvieron el título y 24 no lo obtuvieron es el apartado más duro de tratar porque aunque ya hemos visto que de 292 alumnos 45 no titularon en eso poco más de un 15 de los cuales casi la el centro sin llegar a cursar 4º de eso es un dato difícil de digerir pues es casi el 24 de los alumnos que pasaron por el centro pero tampoco es cuestión de lamerse las heridas ya que tampoco podemos hablar de un fracaso absoluto pues gran parte de este número fueron alumnos que pasaron por el centro de forma itinerante abandonos antes de 4º de eso 1 21 2 31 27 21 matriculados 1 año matriculados 4 años matriculados 2 años matriculados 5 años matriculados 3 años matriculados 6 años

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de hecho de estos 103 alumnos 31 de ellos casi una tercera parte tan sólo estuvieron con nosotros un curso 14 de ellos en 1º de eso 3 en 2º de eso 13 en 3º de eso y 1 en 4º de eso esto suele signi alumnos que abandonan en el primer año de matriculación 1 14 13 3 al menos en el caso de 1º y 2º de eso ya que en el caso de 3º 1º eso 2º eso 3º eso 4º eso y 4º a pesar de estar un solo año se puede pensar que esos alumnos abandonaron el sistema educativo abandono tras dos años matriculados en en centro 3 8 4 3 3 21 alumnos estuvieron matriculados dos años de los cuales 10 estuvieron repitiendo un curso 4 repitiendo 1º 3 repitiendo 2º y 3 repitiendo 3º los otros 11 hicieron dos curso de eso 3 hicieron 1º y 2º 8 hicieron 2º y 3º tras repetir 1º tras repetir 2º tras repetir 3º tras hacer 1º y 2º tras hacer 2º y 3º alumnos que abandonan tras estar matriculados 3 años en el centro 27 alumnos abandonaron el centro tras estar matriculados 3 años repitiendo todos al menos un año 15 repitieron 1º y abandonaron en 2º y 3 hicieron 1º y abandonaron al repetir 2º 3 abandonan en 3º tras repetir 2º y 6 hicieron 2 y abandonaron repitiendo 3º 6 3 3 15 abandona en 2º tras repetir 1º abandona en 3º tras repetir 2º abandona en 2º tras repetir 2º abandona en 3º tras repetir 3º después de estar cuatro años en el centro lo que sería un ciclo completo de secundaria hubo 21 alumnos que abandonaron el centro sin haber llegado a cursar 4º curso lo que indica que repitieron algún curso de hecho 5 alumnos abandonaron en 2º de eso después de repetir 1º y 2º la mayor parte de los que abandonan se concentran en 3º de eso ya sea en el programa habitual de de ellos 8 abandonaron en 3º después de repetir 2º 2 abandonan después de repetir 2º y 3º no hicieron 1º con nosotros y cuatro abandonan tras repetir 3º nos uno después de repetir 1º de eso y otro después de repetir 2º.

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por último hubo 3 alumnos que estuvieron 5 o más años matriculados en el centro y abandonaron en 3º de eso uno de ellos abandonó tras repetir 2º y 3º y dos de ellos tras repetir 1º 2º y 3º a 79 alumnos se les ofreció la posibilidad de obtener el título de eso por medio do 14 de ellos e incluso obteniendo 2 de ellos el título de bachillerato cuales titularon 44 e incluso 6 intentaron seguir en bachillerato aunque sólo uno consiguió titular programa de diversificación nº de alumnos 70 60 50 40 30 20 10 0 4 14 no titulan titulan 17 44 diversificación 1 año diversificación 2 años alumnos que titularon en eso en nuestro centro e hicieron bachillerato a los 64 alumnos que obtuvieron el título de eso y nos dejaron hay que añadir un numeroso grupo de 125 alumnos que titularon y continuaron con nosotros de ellos haremos un estudio pormenorizado alumnos que hicieron eso y bachillerato a curso por año son los que podríamos considerar alumnos-modelo hicieron la eso con nosotros 63 de ellos los 4 cursos 17 los 3 últimos y 2 el último curso de eso sin repetir ningún curso y después se matricularon en bachillerato terminándolo en dos año evidentemente todos titularon en la eso y solamente 2 dejaron el bachillerato sin obtener el título la mayor parte parte de ellos se presentaron a las pruebas de la pau y las superaron eso sería materia de otro artículo

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alumnos que hicieron la eso sin repetir hacen bachillerato pero repiten algún curso son 26 alumnos que lógicamente titularon en la eso algunos de ellos terminaron la eso en nuestro centro y fueron a hacer el bachillerato a otro regresando al centro para recuperar alguna asignatura pendiente de bachillerato en el otro centro de estos alumnos 21 obtuvieron el título de bachiller de los 26 alumnos 22 hicieron en el centro la eso completa pero al hacer bachillerato repitieron algún curso de ellos 19 repitieron 2º de bachillerato y 1 repitió los dos cursos dos alumnos hicieron la eso completa en el centro marcharon a hacer el bachillerato fuera y volvieron a hacer 2º de bachillerato repitiendo 2º uno de ellos un alumno hizo los tres últimos cursos de eso y repitió 2º de bachillerato y 3 alumnos hicieron los dos últimos cursos de eso hicieron el bachillerato fuera y volvieron para hacer alguna asignatura pendiente de 2º de bachillerato de los cuales uno repitió alumnos que hicieron la eso repitiendo algún curso y hacen bachillerato sin repetir ningún curso son sólo tres alumnos uno repitió 2º de eso otro 4º de eso y el tercero repitió 2º y 3º de eso titulan en bachiller 2 de los 3 alumnos no tituló el que repitió 4º de eso alumnos que hicieron la eso repitiendo algún curso y hacen bachillerato repitiendo algún curso son sólo 5 alumnos de los cuales 2 obtienen el título de bachillerato tres de ellos repitieron 3º de eso de los cuales uno repitió los dos cursos de bachillerato y otro sólo el segundo titulando en bachillerato los dos el tercer alumno terminó la eso en el centro hizo el bachillerato en otro centro y regresó para hacer 2º de bachillerato aunque no tituló en bachillerato las mismas características de éste último alumno hizo el bachillerato en otro centro las tiene otro que repitió 2º de eso el último caso es el de un alumno que repitió 4º de eso y se encalló en 2º de bachillerato hasta tres veces que por cierto no tituló alumnos que hicieron la eso titularon comenzaron bachillerato y abandonaron en 1º fueron 10 alumnos de los cuales 4 hicieron la eso sin repetir ningún curso 3 hicieron los dos últimos cursos de eso sin repetir y dejaron un año entre 4º y bachillerato uno repitió 2º de eso otro repitió 3º de eso y 2 veces 1º de bto y otro repitió 4º de eso y 2 veces 1º de bto

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