A Tope! Nº81

 

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Revista de Animación Escolar nº81 A Tope! (Marzo 2013)

Popular Pages


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a tope ea i h a va m dre nioho nu o sog marzo 2013 nº 81 revis ta deanimaci Ó nescolardelcolegioni Ñ ojes Ú s yo te n g o un sueño mi hava s sonon j ai fait un rêve yo tengo un sueño o teñ ño eu so un un som ni jo tinc lla minu on a m unel amets bat izan dut ich habe einen traum ik h e b een d ro o m má m se n jeg har en drøm imam san

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sumario a tope nº 80 diciembre 2012 a tope escritos en el aire el 28 de agosto de 1963 delante del monumento a abraham lincoln en washington dc durante una histórica manifestación de más de 200.000 personas en pro de los derechos civiles para los negros en ee.uu martin luther king pronunció un discurso considerado como uno de los mejores de la historia y que todavía hoy está vigente no tanto por la situación racial en ee.uu si no por la distancia que en todas las partes del planeta queda por recorrer para llegar a una verdadera libertad e igualdad queremos hoy recordar algunos fragmentos estoy orgulloso de reunirme con ustedes hoy en la que será ante la historia la mayor manifestación por la libertad en la historia de nuestro país hace cien años un gran estadounidense cuya simbólica sombra nos cobija hoy firmó la proclama de la emancipación este trascendental decreto significó como un gran rayo de luz y de esperanza para millones de esclavos negros chamuscados en las llamas de una marchita injusticia llegó como un precioso amanecer al final de una larga noche de cautiverio pero cien años después el negro aún no es libre cien años después la vida del negro es aún tristemente lacerada por las esposas de la segregación y las cadenas de la discriminación cien años después el negro vive en una isla solitaria en medio de un inmenso océano de prosperidad material cien años después el negro todavía languidece en las esquinas de la sociedad estadounidense y se encuentra desterrado en su propia tierra hoy les digo a ustedes amigos míos que a pesar de las dificultades del momento yo aún tengo un sueño es un sueño profundamente arraigado en el sueño americano sueño que un día esta nación se levantará y vivirá el verdadero significado de su credo afirmamos que estas verdades son evidentes que todos los hombres son creados iguales sueño que un día en las rojas colinas de georgia los hijos de los antiguos esclavos y los hijos de los antiguos dueños de esclavos se puedan sentar juntos a la mesa de la hermandad sueño que un día incluso el estado de misisipí un estado que se sofoca con el calor de la injusticia y de la opresión se convertirá en un oasis de libertad y justicia sueño que mis cuatro hijos vivirán un día en un país en el cual no serán juzgados por el color de su piel sino por los rasgos de su personalidad ¡hoy tengo un sueño sueño que un día el estado de alabama cuyo gobernador escupe frases de interposición entre las razas y anulación de los negros se convierta en un sitio donde los niños y niñas negras puedan unir sus manos con las de los niños y niñas blancas y caminar unidos como hermanos y hermanas ¡hoy tengo un sueño sueño que algún día los valles serán cumbres y las colinas y montañas serán llanos los sitios más escarpados serán nivelados y los torcidos serán enderezados y la gloria de dios será revelada y se unirá todo el género humano esta es nuestra esperanza esta es la fe con la cual regreso al sur con esta fe podremos esculpir de la montaña de la desesperanza una piedra de esperanza con esta fe podremos trasformar el sonido discordante de nuestra nación en una hermosa sinfonía de fraternidad con esta fe podremos trabajar juntos rezar juntos luchar juntos ir a la cárcel juntos defender la libertad juntos sabiendo que algún día seremos libres 0 portada 1 2 tengo un sueÑo escritos en el aire sumario por la vida ¡estamos vivos 2 3 4 editorial plan lingüístico de centro visita de la imagen peregrina de la virgen de los desamparados ed valores día de la paz taller de escritores e.i taller de escritores e.p taller de escritores e.s.o carta a las familias 3 nuestro colegio 4 dossier escolar 5 ampa infm 6 9 10 13 20 25 26 28 28 29 30 31 32 dificulatades en el estudio padres y maestros ¿qué hacer con nuestros hijos fallas 2013 boceto lema 7 el mural de clase corte de honor cridà carnaval infaltil actividades complementarias el aula de música carta de despedida f j c matrícula 2013 14 información las vacaciones de fallas y la vuelta al cole feliz fiestas falleras 8 contraportada revista de animación escolar a tope colegio niÑo jesÚs c/san clemente nº 1 46015 valencia tel 963494436 web www.colegio-njesus.com e-mail web@colegio-nejesus.com dirección@colegio-njesus.com colaboradores claustro de profesores ampa alumnos y personal de la comunidad educativa del colegio niño jesús almazán

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si supiera que el mundo se acaba mañana yo hoy todavía plantaría un árbol martin luther king un 4 de abril de1968 asesinaban a martin luther king ¡tengo esperanza menos experiencias llevando vidas más vacías la esperanza está formada por varios componentes si los conoces y los tienes en cuenta podrás trabajar en ellos para aumentar tu nivel de esperanza cuando veas que te está faltando las metas en primer lugar se encuentran las metas que la gente establece si no tienes esperanza creerás que no vale la pena intentar nada y no te plantearás ninguna meta de modo que ni siquiera lo intentarás por tanto si quieres aumentar tu nivel de esperanza empieza por plantearte metas que alcanzar en tu vida las rutas en segundo lugar las personas idean los modos de alcanzar dichas metas es decir las rutas que te conducirán hacia tus objetivos las personas con niveles altos de esperanza no solo son más capaces de idear dichas rutas sino que también son más capaces de idear rutas alternativas cuando las iniciales fracasan en cambio la falta de esperanza hace que seas menos capaz de pensar modos de alcanzar tus metas y aumenta la probabilidad de que abandones al menor obstáculo pero lo cierto es que a veces alcanzar nuestras metas se convierte en una verdadera carrera de obstáculos y solo los más perseverantes logran tener éxito la esperanza te ayuda a perseverar ante los obstáculos porque esperas alcanzar tu meta de un modo u otro piensas que al final lo lograrás que solo hace falta más esfuerzo tienes fe y confianza esto por sí mismo aumentará mucho tus probabilidades de éxito confianza en la propia capacidad el tercer componente se refiere a la capacidad que una persona considera que tiene para alcanzar la meta que ha establecido mediante las rutas ideadas consiste en una autocharla que sirve para crear la motivación necesaria para seguir adelante y tener éxito por ejemplo voy a hacer lo que he pensado y así seguro que lo consigo creo que es un buen plan y que estoy tomando buenas decisiones voy a esforzarme y lo lograré a veces la vida nos golpea con fuerza intentas lograr algo y no lo consigues llevas tiempo luchando y parece que se acumulan en tu camino más fracasos que éxitos en circunstancias como estas no es difícil perder la esperanza en otras ocasiones en cambio las personas tienen una actitud pesimista ante la vida de manera general tal vez en tu infancia aprendiste a no esperar demasiado de la vida pero si esperas poco de la vida lo más seguro es que obtengas poco si esta ha sido tu actitud hasta ahora es el momento de empezar a cambiar porque puedes aprender cómo aumentar la esperanza y por tanto enriquecer tu vida y alcanzar muchas más metas de las que has alcanzado hasta ahora como dijo martin luther king i have a dream tengo un sueño haz realidad tu propio sueño editorial líder de los derechos civiles para la población negra de los estados unidos ministro de la iglesia bautista y activista del movimiento por los derechos civiles en estados unidos para los afroamericanos premio nobel de la paz organizó y llevó a cabo marchas por el derecho al voto la no discriminación y otros derechos civiles básicos en su lucha pacifista se inspiró en la figura de mahatma gandhi y en la teoría de la desobediencia civil de henry david thoreau tal vez recordarlo así nos resulte remoto ya que pensamos que su causa es ajena a nuestros propios conflictos hoy no está de más recordarlo cuando vemos como todos los días encontramos actos de segregación racial injusticia rencor abuso corrupción estaría bien reflexionar sobre todos los prejuicios que la apariencia de otras personas nos acarrea y hace que actuemos muchas veces injustamente de todos los discursos de matin luther king éste es el más utópico pero el más real al que deberíamos adherirnos es también una muestra de que su lucha no era exclusivamente a favor de los negros ¡hoy tengo un sueño cuando repique la libertad y la dejemos repicar en cada aldea y en cada caserío en cada estado y en cada ciudad podremos acelerar la llegada del día cuando todos los hijos de dios negros y blancos judíos y cristianos protestantes y católicos puedan unir sus manos con la frase si supiera que mañana se acababa el mundo yo hoy todavía plantaría un árbol martín luther king quiere hacernos ver que por muchos que sean los problemas o males que se encuentran enraizados en nuestra sociedad lo último que debemos perder es la esperanza en que un día u otro esto puede cambiar la esperanza se produce cuando deseamos y creemos que podemos lograr algo que queremos es una actitud positiva que puede tener beneficios en sí misma si eres una persona que habitualmente tiene poca esperanza tal vez es el momento de hacer algo para aumentarla las personas que tienen esperanza suelen obtener mejores resultados en todo lo que hacen la esperanza nos empuja a actuar nos ayuda a tomar decisiones y nos mantiene motivados y en marcha además la esperanza va acompañada de emociones positivas como entusiasmo felicidad o confianza y nos hace más amables y amistosos con los demás la falta de esperanza en cambio se relaciona con letargo y emociones negativas y con una menor probabilidad de alcanzar nuestras metas las personas con más esperanza sienten menos estrés ante los obstáculos se ven más capaces de superarlos y se plantean más metas y objetivos por alcanzar esto hace que sus vidas se enriquezcan y sean más completas la falta de esperanza empobrece la vida de las personas porque intentan realizar menos cosas y tienen a tope 3

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el pluri lingÜÍsmo la sociedad europea actual se caracteriza por su diversidad cultural y lingüística en la que comunicarse se convierte en una necesidad prioritaria para el entendimiento intercultural y la cohesión social en los últimos años es cada vez mayor la importancia de las lenguas en relación con los desafíos relacionados con la construcción de la identidad plurilingüe y pluricultural de europa del siglo xxi el término plurilingüismo hace referencia a la presencia simultánea de dos o más lenguas en la competencia comunicativa de un individuo y a la interrelación que se establece entre ellas la enseñanza y el aprendizaje de lenguas especialmente las extranjeras se han convertido pues en un objetivo educativo de primer orden ya que por una parte contribuyen a la educación integral del alumnado y de otra fomentan el entendimiento entre pueblos y la relación con culturas diferentes desde estas páginas queremos presentaros el proyecto lingüístico de centro que en breve marcará las líneas de acción del niño jesús ¿qué es el plc ¿qué objeti de la nueva sociedad del conocimiento en la que el dominio del inglés se vo persigue el proyecto lingüístico de centro plc lo establece el decreto 127/2012 de 3 de agosto del consell es el documento del centro docente que recoge las medidas organizativas y curriculares para el desarrollo de los programas lingüísticos todos sabemos que el conocimiento de los idiomas constituye un elemento esencial para el desarrollo personal y profesional de las personas este nuevo programa plurilingüe tiene como objetivo hacer efectiva la voluntad de proteger y desarrollar al rico patrimonio de las diferentes lenguas europeas para que se convierta en una fuente de enriquecimiento y comprensión mutua entre las personas dentro del marco común europeo de referencia mcer de las lenguas así pues nos permitirá fomentar una primera aproximación a la lengua inglesa desde el segundo ciclo de educación infantil hasta las enseñanzas postobligatorias como lo son el bachiller y los ciclos formativos el inglés es un idioma que ha ido convirtiéndose en una lengua vehicular imprescindible y podríamos afirmar que está omnipresente en la mayoría de los intercambios sociales comerciales y culturales por ello se pretende conseguir una competencia oral y escrita de calidad que permita al alumnado adaptarse a las exigencias convierta en una herramienta básica del progreso sos didácticos adecuados con los programas lingüísticos se aspira a que las familias puedan disponer de la opción que haga posible que sus hijos e hijas estudien en castellano en valenciano y en su caso en inglés sin perjuicio de la oferta de otras lenguas extranjeras se pretende un sistema educativo fundamentado en la equidad participación respeto y recuperación del valenciano para reforzar el aprendizaje del inglés los centros organizarán medidas adicionales de coordinación entre el profesorado para la incorporación en la enseñanza de esta lengua extranjera de materiales de apoyo y refuerzo de contenidos específicos del currículo de áreas materias o módulos no lingüísticos asimismo podrán plantear un incremento horario de la enseñanza de la lengua inglesa por todo ello la conselleria regulará los requisitos de acreditación de la capacitación del profesorado de los niveles de enseñanza no universitaria en lenguas para impartir áreas materias o módulos no lingüísticos en valenciano inglés y en otras lenguas también facilitará la formación continua del profesorado en valenciano y en inglés a través de la dirección general competente en materia de formación del profesorado este decreto aspira a mejorar la competencia lingüística de los ciudadanos y ciudadanas de la comunidad valenciana tanto en lenguas extranjeras como en valenciano y castellano ¿qué establece el decreto establece que los centros educativos deberán elaborar el proyecto lingüístico de centro plc que contendrá al menos uno de los dos programas lingüísticos que constan en dicho decreto y que son de aplicación en los centros de la comunidad valenciana estos son un programa plurilingüe de enseñanza en valenciano ppev y un programa plurilingüe de enseñanza en castellano ppec para ello será necesario adoptar medidas complementarias para la consecución de los objetivos propuestos entre las que destaca disponer de un profesorado formado en lenguas curriculares que domine las metodologías las tecnologías de la información y del conocimiento y al mismo tiempo que disponga de recur 4 a tope!

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nuestro colegio Ámbito y calendario de aplicación en la siguiente tabla se recoge el cronograma de aplicación del plan lingüístico de plc en nuestro colegio se iniciará en el primer ciclo de primaria en el curso escolar 2015-2016 decir que en el curso actual ya se ha iniciado en educación infantil 3 años curso 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 etapa introducción ed infantil 3 años ed infantil 4 años ed infantil 5 años primer ciclo ed primaria segundo ciclo ed primaria tercer ciclo ed primaria 1º y 2º eso 3º y 4º eso bachillerato materias o módulos no lingüísticos en valenciano castellano así como el establecimiento de medidas organizativas y curriculares que refuercen el aprendizaje del inglés este programa tiene como lengua base del programa plurilingüe el castellano en todas las áreas lingüísticas la lengua de enseñanza será necesariamente la lengua objeto de aprendizaje además se debe impartir un área no lingüística en valenciano y en la lengua extranjera elegida en nuestro caso el inglés el decreto determina que el área relacionada con el conocimiento del medio natural y social se deberá impartir en valenciano en los términos municipales de predominio lingüístico valenciano sin perjuicio que una parte del currículo de dicha área pueda impartirse en una lengua distinta dentro del marco de iniciativas pedagógicas contempladas en el proyecto lingüístico de centro del resto de áreas se debe elegir una en la que se imparta la lengua inglesa es decir se podrá impartir en las áreas de matemáticas religión plástica música o educación física el alumno deberá utilizar la misma lengua vehicular tanto en comunicación oral como escrita en todas las áreas materias o módulos lingüísticos valenciano castellano lenguas extranjeras de que sea el área de educación física la que se imparta en inglés a partir del curso 2015-2016 la elección de impartir en lengua extranjera inglés esta área curricular se debe principalmente a 2 razones · está presente en el currículo de todos los cursos desde 1º de ep a 4º eso a razón de 3 horas semanales en 1º y 2º de primaria y de 2 horas semanales en el resto de niveles educativos · se pretende potenciar la competencia oral ya que el contexto donde se imparte esta área se presta mucho a ello además de tener que adquirir unos contenidos teóricos propios de dicha materia que los alumnos deben aprender por todo ello el profesorado del centro está formándose en inglés en los distintos niveles que establece el mcer a1 a2 b1 b2 c1 c2 hasta alcanzar el nivel de competencia lingüística establecida en el siguiente gráfico podemos observar la competencia lingüística del profesorado del colegio niño jesús a fecha de febrero de 2013 este decreto será aplicable en los centros docentes públicos y privados concertados de la comunidad valenciana debidamente autorizados para impartir enseñanzas de educación infantil educación primaria educación secundaria obligatoria bachillerato y formación profesional ¿cómo se concreta en nuestro centro de los dos programas que hemos mencionado que recoge el decreto el ppev y el ppec ambos tienen como objetivo asegurar al finalizar la educación básica la adquisición por parte del alumnado de una competencia lingüística igual en valenciano y en castellano así como el dominio de la lengua inglesa analizado nuestro contexto social en el que aproximadamente 85 de las familias tienen como lengua base de uso cotidiano el castellano el centro ha decido establecer el ppec en las dos líneas educativas que tiene concertadas desde primero de ep hasta cuarto de eso el ppec se caracteriza por la enseñanza en todos los niveles de contenidos curriculares de áreas ¿cuál es la realidad del centro como ya hemos comentado el plc del colegio niño jesús ha establecido el ppec como programa plurilingüe en el que la lengua base de enseñanza es el castellano la entidad titular después de analizarlo con el equipo directivo ha tomado la decisión para finalizar comentar que en el presente curso escolar se tomó la decisión tal y como consta en nuestro plan de mejora de incorporar en una de las sesiones semanales del área de educación física un profesor especialista de inglés para introducir el uso oral del inglés como lengua covehicular de la asignatura en todos los grupos de la etapa primaria esta experiencia está resultando muy positiva y ampliaremos información sobre la misma en el próximo número de la revista a tope a tope 5

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nuestro colegio la virgen de los desamparados visita el colegio niño jesús la imagen peregrina de campanar según nos ha informado su párroco d jorge molinero por la noche tuvo lugar una vigilia de oración tras la cual el templo parroquial permaneció abierto durante toda la noche para que los feligreses pudiesen estar cerca de su patrona el sábado por la mañana se celebró por las calles del barrio el rosario de la aurora presidido por la imagen peregrina que fue trasladada hasta el colegio niño jesús donde fue recibida con diversos actos conmemorativos la expectativa entre la gente que allí nos encontrábamos era grande y no era para menos pues recibir tan gran visita además de un hito en nuestra pequeña historia era un acto comunitario de fe la virgen fue recibida con todos los honores y mientras los pétalos de rosa se precipitaban desde lo alto un manto de olorosa retama se extendía a sus pies y acompañaba a las familias y profesorado que se esforzaban en portarla a sus hombros el patio del colegio ahora escenario y testigo de tamaño evento lucía sus mejores galas en un rincón se alzaba el altar levantado con esfuerzo compartido la noche de antes y donde las imágenes veneradas iban a descansar durante la mañana del baúl casi olvidado del pasado se habían rescatado las banderas de la antigua asociación de la medalla milagrosa que al viento ondeaban sus casi ochenta años de historia luciendo con esplendor los blasones representados los alumnos interpretaron las canciones que durante días habían preparado las primeras notas de luis romeu del himno de la coronación salían de sus dulces flautas y las voces blancas del coro de la escuela de música la clave entonaban con pasión los versos escritos por josé mª juan garcía de entre los que destamos los siguientes en terres valencianes la fe per vos no mor i vostra imatge santa portem sempre en lo cor salve regina del cel i la terra el fin de semana del 8 al 10 de febrero la imagen peregrina de la virgen de los desamparados ha visitado la parroquia de san josemaría escrivá con motivo del décimo aniversario desde que fue erigido el templo la capilla del hospital arnau de vilanova y la parroquia de santiago el mayor de la pedanía valenciana de beniferri que ha finalizado las obras de restauración desarrolladas en 2012 en esta visita ha destacado de manera notable los momentos en los que la fundación c v asociación protectora de los niños asilo del niño jesús salió a su encuentro y la acogión en su seno la imagen de la mare de déu llegó el viernes por la tarde procedente de la basílica de la virgen al colegio sagrada familia desde donde fue trasladada a la parroquia san josemaría escrivá fue en ese momento cuando se produjo uno de los momentos más emotivos de la tarde daba el reloj las 7 30 de la tarde cuando la noche apagaba las luces del día y aunque el tiempo amenazaba lluvia la puerta del colegio se encontraba llena de gente que esperaba el encuentro entre la virgen milagrosa y el niño jesús que habían salido a su paso las campanas empezaron a entonar una canción de bienvenida y minerva guillem y morgana corell leyeron la poesía que habían preparado en su honor los gritos entusiasmados de los fieles se alzaban al viento vixca la verge dels deasamparats vixca la xeperudeta valencians tots a una veu vixca la mare de déu sin embargo lo mejor estaba por llegar sor pilar como una niña más hizo entrega de su presente un ramo de flores y unas palabras de agradecimiento gracias madre por visitarnos te pedimos trabajo para los que están en paro no sabemos que se pudieron decir en este encuentro la virgen de los desamparados la milagrosa y el niño jesús pero en sus rostros y en de todos los que allí estábamos se reflejaba la felicidad que el momento nos había regalado la imagen siguió su procesión hacia la parroquia vecina donde se celebró una eucaristía de acción de gracias en la que se realizó una ofrenda de alimentos no perecederos destinados al economato abc de cáritas mantenido entre las parroquias del barrio de 6 a tope!

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nuestro colegio salve verge dels desamparats salve sempre adorada patrona salve mare del bons valencians está fue unas de las muchas maneras en las que fuímnos expresando el cariño y la devoción que sentimos por la virgen fue el inicio de los actos preparados a los que siguió las palabras de bienvenida que d cayetano borso di carminati presidente de la fundación dedicó entre oratorias diversas alumnado del colegio maite tanco y soraya expósito junto a las compañeras de la tarde anterior ensalzaban con amor en un nuevo poemario la emblemática figura que todos los presentes se afanaban por rozar unos lo hacían con ojos de lágrimas contenidas por la emoción otros con alegre mirada pero todos devotos de quienes tienen presente a la mare de deu la mañana contó la presencia de cientos de personas de todas las edades que participaron vívamente en cada uno de los actos que se sucedían entonar la canción de maría mírame que dirigió sor joaquina el coro rociero que nos amenizó con su alegría la festiva mañana y que como colofón nos regaló con la salve rociera el chocolate calientito que a media mañana tan bien nos sento desde aquí agradecemos a todos los que lo hicieron posible a lo0s que prestaron su apoyo a los que nos acompañaron familias alumnos educadores y profesores que compartieron con todos nosotros la alegría de la fe vivida quedamos agradecidos por este inesperado regalo y esperamos que pronto podamos volver a acoger un nuevo encuentro entre la cheperudeta la milagrosa y el niño jesús de esta manera transcurrió la lúdica jornada hasta que al mediodía llegó la despedida y la virgen con paso entristecido abandonaba el centro para seguir su viaje por otras instituciones de la zona que también la esperaban el hospital arnau de vilanova la parroquia santiago el mayor de beniferri equipo de educadores profesorado y amigos de la fundación junto a la peregrina historias leyendas y curiosidades el origen de la actual devoción por la patrona de valencia tiene su origen en el sermnón que el padre jofré pronunción en la catedral el 24 de febrero de 1409 mientras se dirigía a la catedral vió como unos muchachos se burlaban y linchaban a un enfermo mental en una calle en su sermón el padre llamó a los feligreses a tomar medidas a favor de los pobres enfermos abandonados su petición fue escuchada por lorenzo salmón un mercader que enseguida puso en marcha el proyecto que llevó a la construcción del hospicio su hermandad se constituyó bajo la advocación de nostra dona sancta maria dels folls innocents e desamparats y su objetivo era atender a los enfermos pero debido a la hambruna de la época y el gran índice de orfandad debido a la peste negra en las calles se encontraban numerosos niños desamparados y el hospicio se amplió por tanto para recoger a estos niños desamparados expósitos y abandonados dos años después nombraron patrona de la hermandad a la virgen como madre de los desamparados allí acogidos renombrando la advocación como virgen de los desamparados curiosa es también la leyenda de los autores de la imagen que se venera se dice que en el año 1414 llegaron tres jóvenes vestidos de peregrinos a la cofradía al recibirles el hermano cofrade que vivía en la casa le dijeron que en tres días les podían labrar una imagen de la virgen si les daban un lugar donde hacerlo y comida pasados cuatro días y no oyéndose ningún ruido forzaron la puerta y encontraron la imagen de la virgen maría los misteriosos peregrinos habían desaparecido y poco después sanó la esposa de un miembro de la hermandad paralítica y ciega el suceso dio origen a la creencia de que la feren els àngels la imagen mide siete palmos valencianos de altura y está inclinada hacia adelante para ser depositada sobre el féretro de los ajusticiados de donde proviene su nombre de geperudeta sobre la imagen peregrina de la virgen de los desamparados decir que tiene 1 metro y 33 centímetros de altura que fue realizada en 1966 por el escultor octavio vicent por encargo del capellán mayor de la basílica con el fin de que la imagen original no saliese de su camarín para recorrer las calles y los pueblos en peregrinación salvo suprema necesidad en aras de su mejor conservación a tal efecto se diseñó un vehículo adaptado especialmente para sus traslados conocido popularmente como el maremòbil marcado con la matrícula v 0075-gp donde observamos la v de virgen el 75 aniversario de la coronación cuando se hizo el vehículo y las inconfundibles gp de geperudeta el cariñoso sobrenombre valenciano a la mare de déu a tope 7

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e ducación en v alores día de la paz un año más en el colegio niÑo jesÚs hemos celebrado la semana de la paz y la solidaridad durante la semana desde las tutorías hemos reflexionado acerca de los valores que pueden hacer en nuestra sociedad un mundo más justo y el día 1 de febrero nos reunimos en el patio del colegio todos los alumnos profesores educadores e hijas de la caridad como gesto y manifestación de compromiso este año nuestro lema era la paz entre todos podemos donde queremos construir un mundo en el que todos tengamos las mismas oportunidades y no importe de dónde venimos ni de qué color tenemos la piel en cada clase había una caja asignada la cual se encargaba de decorar y en una de las caras escribir un mensaje de paz que fue leído en el acto conjunto todas juntas formaban una pirámide cuya base estaba formada por personas del mundo que han contribuido con su trabajo a que tengamos un mundo mejor como martin luther king maría teresa de calcuta gandhi otras tenían una letra que acabaría formando nuestro lema de este curso escolar también algunas eran los logos de diferentes asociaciones que ayudan a los más necesitados unicef cruz roja las hijas de la caridad y por último la punta de la pirámide el símbolo de la paz la paloma todos juntos cantamos una canción a favor de la paz odio por amor del colombiano juanes todos sabemos que esto de la solidaridad no es cosa de un solo día pero celebrarlo de manera colectiva es una manera de expresar nuestro compromiso diario con los más necesitados como siempre la celebración terminó con el almuerzo del hambre una tradición ya muy arraigada en el colegio que consiste en almorzar un simple panecillo sin mezcla el precio simbólico del panecillo es de 1 euro y los beneficios que se obtienen se destinan a colaborar con algún proyecto de países del tercer mundo p astoral este año la recaudación ha sido de 2100 euros a esta cantidad hay que añadir otros 2100 euros obtenidos del mercadillo solidario el día de la milagrosa ascendiendo a un total de 4200 euros los cuales serán remitidos a haití para colaborar en establecer becas para material escolar de infantil y primaria y a guinea ecuatorial para dotar de herramientas a los talleres de los alumnos de formación profesional ¡¡gracias por vuestra colaboración la paz comienza con una sonrisa ultima hora ¡orgullosos este era el título de un e-maill llegado a nuestra redacción a última hora antes del cierre de la edición y como mensaje un vínculo a la página web de padelspain.net el titular lo dice todo y es que una alumna de nuestro cole maía chanzá es la protagosnista noticias próximamente blog educativo ed primaria el equipo docente de ed primaria está ultimando los detalles de su blog educativo por lo que hemos podido conocer va a ser una magnífica plataforma que complementa los procesos de aprendizaje de nuestro alumnado y que fomenta el uso de las tic s ¡enhorabuena 8 a tope ¡felicidades!

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dossier escolar taller de escritores escribo desde los nueve años desde muy joven empezaron a pagarme en la radio por guiones cuentos y sketches a los 31 años comencé a escribir libros pensé que escribir era mi oficio hasta que me di cuenta de que se trataba de algo más es un oficio pero también una forma de vida no sabría vivir sin escribir todo lo que hago al cabo del día lo que veo y escucho lo que me provoca asombro alegría o desdicha es material para ser contado y esa actitud vital la de formar parte de la comedia humana pero la de ser también espectadora de ella ese estar fuera y dentro a la vez me ayuda a asimilar la experiencia de una manera enriquecedora escribo todos los días cuando no escribo me siento una inútil así que he llegado a una conclusión radical nunca podré dejarlo no sé hacer otra cosa no sabría vivir de otra manera elvira lindo publicado en el país 2 de enero de 2011 por qué escribo n iño esús

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dossier escolar 10

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dossier en 5 años hemos ido al teatro escolar 12

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dossier escolar ee ep m guillem valencia atracan una tienda de ropa la mañana del día 5 de mayo de 2005 en valencia en una zona muy tranquila donde no pasa nadie unos atracadores vieron la oportunidad de entrar a robar a una tienda de ropa de una marca muy conocida eran unos chicos jóvenes muy altos con la cara tapada y vestidos de negro cuando en la tienda no había ningún cliente entraron a la tienda y sacaron diferentes cuchillos y amenazaron a las dependientas y éstas muy asustadas les dieron todo el dinero que había en la caja alrededor de unos 2000 euros minerva guillem fas 5º a e.p m tanco valencia cinco ladrones roban en una joyerÍa cinco ladrones han robado en una joyería llevándose relojes pendientes pulseras y muchas más joyas valoradas en mucho dinero los dueños de la joyería no pudieron hacer nada ya que los ladrones les estaban amenazando con pistolas aún así en un despiste de los ladrones consiguieron llamar a la policía que llegó muy rápido al llegar arrestaron a los ladrones y se los llevaron a la comisaria los dueños muy aliviados no se podían creer lo que había pasado maite tanco muela 5º b e.p el raquetero ofrece ¡nueva raquetas automáticas tiene un revolucionario sistema compuesto por una pulsera enganchada a la raqueta que hace como que tú la mueves ja de a ba rta y con ofe 50 0a 50 pilas y si la quieres con batería eléctrica con una autonomía de 5 horas tan solo cuesta 100 izan santana herrera 4ºa e.p 13

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dossier escolar 1º ep lidia san josÉ 1º b moha med l ouazz ani 1º b go oliver nzÁlez 1º a vale 14 ria us car so 1 ºa

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dossier escolar ep 2º adriÁn f raile 2º b alexia manza no 2º a laura dÍaz 2º a sabrina ennaoÜi 2º b 15

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