Reflexiones

 

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Revista:Reflexiones

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un fantasma en la escuela miedo en un colegio de solano por la aparición de un fantasma alumnos que concurren al instituto superior de formación docente y técnica i.s.f.d y t n°83 de la ciudad de san francisco solano están conmocionados por la presencia de un fantasma que merodea por el establecimiento muchos aseguran no solo haber visto a la extraña figura sino también escuchar extraños ruidos que provienen de las aulas vacías del primer piso los testigos describen a una mujer anciana de cabello canoso y largo que lleva en sus manos una vela y además camina sin apoyar sus pies en el suelo aunque este fenómeno se produce durante las ultimas horas del turno noche muchos padres que envían a sus hijos a esa escuela durante el día no quieren que estos concurran a clase por temor a que se les aparezca el fantasma los directivos del instituto preocupados por la situación han recurrido a especialistas en casos paranormales con el fin de resolver este problema las investigaciones que los expertos han realizado arrojan datos sobre un hecho ocurrido hace muchos años atrás fotografía del fantasma tomada por un alumno con su celular dicen que el fantasma seria el de una mujer que fue asesinada en el lugar y cuyo cadáver nunca fue encontrado el alma de esta mujer estaría buscando justicia y una cristiana sepultura para descansar en paz si bien la explicación no convenció del todo a los directivos estos estarían dispuestos a permitir que se realicen los procedimientos necesarios para descartar cualquier duda al finalizar esta edición todavía no sabían cuando comenzarían con las excavaciones para encontrar el supuesto cadáver pero nos han informado que seria lo antes posible ya que desean poner fin a este hecho que tiene atemorizados a todos los que forman parte de esa institución.

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lamentablemente debemos hacernos esta pregunta debido a que la violencia de género es un mal que crece cada vez mas en este caso me voy a referir especialmente a la violencia sobre mujeres todos los días se escuchan en los medios de comunicación nuevos casos de mujeres quemadas golpeadas abusadas o asesinadas el tema del maltrato es motivo de debates y opiniones sin embargo es poco lo que se hace para cambiar la situación ver tabla en nuestro país casi todos los días muere una mujer a causa de la violencia de género perpetrada en la mayoría de los casos por su actual o ex pareja según datos del observatorio de femicidio en argentina que depende de la organización no gubernamental casa del encuentro murieron 282 mujeres en el 2011 por culpa de este flagelo la oficina de violencia doméstica que depende de la suprema corte de justicia también registró un número ascendente de denuncias sólo en enero de 2011 se produjeron 657 dos años antes la cifra había sido de 375 el tema y apoye a las victimas en vez de favorecer a los criminales ¿como femicidio en argentina 2009 2010 2011 208 260 282 es posible que gente como corzi acusado de mandar a asesinar a su esposa roxana galeano este libre y que el baterista de callejeros quien quemo a su mujer goce de beneficios mientras que las familias siguen esperando una respuesta que alguien los tenga en cuenta y los escuche es una vergüenza y todos debemos luchar para que se cumpla con la ley y se garantice la seguridad de cada ciudadano ya que la mayoría conoce o alguien que ha sufrido o sufre violencia de género no podemos mantenernos indiferentes ante tanta injusticia aunque se ha sancionado la ley 26.485 que define a la violencia contra las mujeres como toda conducta acción u omisión que de manera directa o indirecta tanto en el ambiente publico como en el privado basado en una relación desigual de poder afecte su vida libertad dignidad integridad física psicológica sexual económica patrimonial así como también su seguridad personal en tanto se siga ignorando a las victimas la violencia continuara de manera indirecta pero esta vez ejercida por la misma justicia quien debería defender y proteger al inocente creo que es hora de decir ¡basta hasta acá llegamos y unirnos para que no sigan aumentando los casos de violencia por eso me pregunto ¿hasta cuando ¿cuantas mujeres más deben morir para que la justicia asuma seriamente en nuestro país casi los días muere una mujer todos

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¿se puede detener la violencia en las escuelas la violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales económicos y culturales esta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones la escuela es una de ellas donde somos partícipes de un grupo y pasamos buena parte de nuestra vida conviviendo con las personas que los forman la violencia es la manera destructiva de actuar con agresividad todos somos capaces de ser agresivos pero pocos tenemos la conciencia y la capacidad de tener control sobre nuestra agresividad ¿somos capaces todos los actores educativos de detener esta violencia cuando hablamos de violencia escolar hacemos referencia a la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa alumnos profesores padres personal subalterno y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a esta instalaciones escolares o bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares como actores educativos debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día enfrentarnos significa reconocerla analizarla y actuar sobre ella esta es una manera de trabajar en prevención el problema debe ser tomado sin dramatismo pero con firmeza y en toda su magnitud debemos evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes acorde a su complejidad ¿siempre estuvo instalada la violencia en las escuelas silvia bleichmar sobre esto dice todos estamos profundamente preocupados por las nuevas formas que toma la violencia en la argentina no

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solamente hay mayor cantidad sino que también aparecen nuevas formas de violencia que no existían anteriormente antes era inexplicable que en un país como el nuestro ocurriera algo como lo que paso en carmen de patagones o que un chico intentara pegar a una maestra o que una madre golpeara a un docente era imposible que alguien llevara un destornillador para agredir a un compañero había formas de violencia pero eran formas infantiles yo no concuerdo con los que plantean que estas nuevas formas son las formas actuales de un fenómeno que ocurrió siempre esto no es verdad porque las formas actuales dan cuenta de procesos muy severos de desubjetivación en el país y de procesos muy profundos de impunidad y resentimiento acumulado el problema que se nos plantea es cómo debemos actuar para poner fin a la violencia cuando encendemos la televisión o cualquier otro medio de comunicación nos encontramos que la agenda setting que está instalada hoy en día es la violencia ¿pero cómo la detenemos ¿es posible es común informarnos de estos hechos que suceden no solo en argentina sino en el mundo nos conmueven y sacuden las escuelas ¿pero se hace algo en dichas instituciones ¿con qué compromiso enfrentamos o trabajamos este tema en las escuelas sobre este tema consultamos a docentes y psicopedagogas lilian ríos docente de inicial primaria y psicopedagoga asegura que es posible erradicar la violencia en las escuelas alicia rosa paz docente de inicial y psicopedagoga está de acuerdo con esto ambas coinciden en que se observa malestar en algunos docentes sienten que todo lo que hacen no sirve que solas no pueden y el estado no ayuda demasiado cuentan con pocas herramientas y recursos didácticos para trabajar y estas situaciones desalientan el trabajo docente lilian ríos psicopedagoga lilian ríos nos comenta que en la institución donde ella trabaja en quilmes se realizan proyectos conjuntamente con los profesores de artística uno de ellos relacionado con la murga tuvo muy buenos resultados los alumnos participaron con interés y fue una manera de

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acercar a los alumnos no fue así con un proyecto de ajedrez donde los alumnos no mostraron interés algo que se considera fundamental estos proyectos se realizan con la intención de generar participación dándole lugar al alumno y a sus problemáticas en las escuelas también se observa niños víctimas de violencia silenciosa es decir de indiferencia y por falta de perspectiva de futuro como es el caso que nos contó ríos de una niña que estaba enferma y los padres no se habían dado cuenta y fue la docente quien tuvo que llevarla al médico o el caso de un alumno que cuando la misma le estaba enseñando a compartir este contestó yo no voy a ser boludo como ustedes las docentes se cagan estudiando y ganan dos mangos yo vengo a la escuela a comer no a estudiar y si quiero algo voy y lo robo ambas coinciden en que si bien la violencia es consecuencia de lo que pasa en el país también tiene que ver con el contexto donde el niño crece siendo la familia responsable de la educación primaria observándose por ello mayor violencia en aquellos niños que se encuentran más desprotegidos los cuales crecen como pueden y copiando lo peor de los adultos ante estas situaciones las mismas sostienen que es importante el rol que asume el docente no todos brindan las mismas estrategias ni tienen la misma preparación algunos están capacitados para manejar dificultades diversas desde un comportamiento alterado hasta violento y otras profesionales no lo tienen muchas veces los docentes cometen el error de etiquetar a los alumnos con respecto a esto fernando osorio escritor y psicoanalistauba dice que no se trata de clasificar la conducta de los niños o adolescentes ya que esto no las modifica sino que las hace más visibles es vital para la resolución de la problemática descubrir a que circunstancia responde cual es el origen con todo lo expuesto antes podemos concluir que es posible detener la violencia en las escuelas pero para ello todos los actores se deben comprometer y actuar con responsabilidad ya que el papel de la escuela no debe reducirse a alimentar a los niños ni a la transmisión de conocimientos sino a la conformación de subjetividades teniendo en cuenta la producción de legalidades.

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