Hojas del Valle N 6

 

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nº 6 jaÉn 3 trimestre -curso 06-07 er el valle se promociona cata de aceites en expoliva arte valle el almírez receta rápida la labor del departamento de aceites en el pabellón de catas de expoliva fue todo un acierto pero aún más lo fue el lugar elegido para publicitarse con otro acento crónicas viajeras ecos del valle opinión forma joven leyendo leyendas plan de igualdad promociÓn 2.006 2.007 exposiciÓn arte en el valle la ii exposición del alumnado del bachillerato de artes suscitó críticas favorables en los medios de comunicación todo un éxito discurso del director esta ceremonia marca un momento importante en vuestra vida y en la de vuestras familias por las escaleras que habéis subido como estudiantes habéis descendido como graduadas y graduados en bachillerato sigue en pág 3 laso boulevard plaza jaén por la paz,5 23008 jaÉn tlf 953 229 307

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3 er trimestre curso 06-07 nº 6 pÁgina 2

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3 er trimestre curso 06-07 la vida debe ser una continua educación gustave flaubert nº 6 despedida a una promociÓn discurso resumido es por ello un día de celebración tanto para vosotras y vosotros como para quienes han contribuido a que hayáis alcanzado este umbral la incorporación al mundo del trabajo hacia los estudios universitarios o los c.f de g.s que yo espero y os animo a que continuéis aquí habéis aprendido muchas cosas útiles e inútiles en las aulas y en el patio no os preguntéis ahora por su utilidad porque lo que hoy os parece estéril será lo que más haya calado en vuestro ánimo aquí habéis crecido os habéis formado cuando volváis la vista encontraréis en vosotros mismos el fruto de tantas cosas que no eran inútiles -la historia la lengua los idiomas la biología las matemáticas el dibujo la buena educación y los buenos modales y hasta el latín y el griego dejáis aquí el niño y la niña que fuisteis y esperamos que no nos olvidéis a partir de ahora os deseo que aprovechéis el tiempo para que os convirtáis en personas y profesionales ejemplares el camino será más o menos largo y difícil pero recordad que las personas le sacamos provecho a las dificultades logramos grandes éxitos porque se nos presenta la oportunidad de crear de reflexionar y de hacer las cosas mejor pero ante todo procurad ser buenas personas en todo lo que hagáis saldréis de aquí con una sola cosa que nadie más tiene en la calle habrá centenares de personas con el mismo título habrá miles haciendo lo que queréis hacer para ganaros el sostén pero seréis las únicas personas en el mundo que tengáis la custodia total de vuestra vida vuestra vida en particular vuestra vida entera en resumen convertíos en modelos de comportamiento dadle sentido a vuestras vidas buscad con esmero lo que queréis actuad con principios y rectificad y aprended de vuestros errores no se puede pronunciar un discurso de este tipo sin algunos agradecimientos especiales creo hablar en vuestro nombre cuando digo que sin vuestras familias y su apoyo no hubierais llegado muy lejos en esta carrera de la vida vuestros padres y madres os trajeron el primer día aquí y están aquí hoy también sólo dios sabe la deuda que tenéis con ellos de manera personal aunque también es un deseo de mis compañeros y compañeras espero que se sientan orgullosos de lo que hemos hecho hasta ahora con sus hijos e hijas este momento debe ser el primero de los muchos en los que vayáis pagando todo lo que con esfuerzo dedicación y amor os han entregado y junto a vuestras familias he de mencionar a vuestros profesores y profesoras porque es justo agradecer su paciencia mucha o poca y su perseverancia para enseñaros 40 veces lo que significa el sintagma nominal las constituciones del siglo xix la replicación del adn o el acusativo de relación todos ellos os deben varias arrugas varias canas y vosotros les debéis una formación integral una formación de la que sentiros orgullosos os han dado lo mejor de sí mismos hoy se lo devolvéis de esta manera graduándoos felicito a d sebastián díaz por su padrinazgo a estefanía hernández nazaret pedrosa y natalia gonzález por sus palabras ,que salen de su corazón y del vuestro y felicito en nombre de toda la comunidad educativa del ies el valle al resto de los graduandos y graduandas por haber coronado sus estudios de bachillerato finalmente deseo compartir con vosotros y vosotras un pensamiento del poeta americano ralph emerson no sigas el camino trazado ve a donde no hay camino y deja tu sendero por favor encontrad vuestro destino y ayudad a otros a encontrarlo no sigáis los sueños de otros sino los propios y sobre todas las cosas os pido que seáis felices y que hagáis felices a los demás muchas gracias felicidades y muchos éxitos francisco expósito director juan luis moreno mª dolores góngora pilar moreno mº Ángeles perea resto de profesores y personas que firman sus trabajos proporcionan información o realizan fotos y los alumnos y alumnas que constan en sus trabajos respectivos diseÑo y maquetaciÓn antonio montaño publicidad vicente mengual tomás mateo felipe plaza a montaño

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nº 6 3 er trimestre curso 06-07 cuenca la atenas de los andes cuenca es una ciudad del ecuador ubicada en la provincia del azuay situada a 2.500 metros sobre el nivel del mar en el sur de la cordillera andina ecuatoriana es la tercera ciudad de mayor importancia en el ecuador kevin w pacheco brito 4º e.s.o ue la antigua segunda capital del imperio inca llamada tomebamba ,y fue conquistada en 1.533 por los españoles y fundada en 1.557 con el nombre de santa ana de los cuatro ríos de cuenca en honor a la española cuenca ,patria chica de su fundador el virrey de lima ,andrés hurtado de mendoza ,quien encargó la fundación a don gil ramírez de Ávalos con un población de 450.000 habitantes cuenca es considerada como la más atractiva ciudad del ecuador por mantener la tranquilidad y hermosura de una ciudad de paz en su centro histórico se ubican importantes museos y antiguas iglesias como la catedral de la inmaculada concepción -una de las más grandes y hermosas de américa latina y otras más que datan de los siglos xvi y xvii sus calles adoquinadas y sus casas coloniales con fachadas de estilo republicano y nobles balcones con cielorrasos tallados artísticamente,reflejan los diferentes estilos de la influencia europea la ciudad es adem á s conocida comola atenas de los andes o atenas del ecuador por ser cuna de poetas y hombres ilustres como abdón calderón garaicoa santo hermano miguel honorato vásquez remigio crespo toral entre otros que han dejado en alto el nombre de esta ciudad cuenca es conocida por su pasado histórico y por la gran cantidad y variedad de programas culturales y tradicionales que realiza a lo largo del año como la fiesta del corpus christi el f pase del niño el carnaval o el festival de artes escénicas entre otros fue declarada patrimonio cultural de la humanidad por la unesco en 1.999 y es sede del único evento artístico oficial del país la bienal internacional de cuenca cuenca es también un importante centro industrial productor de artesanías como por ejemplo los famosos sombreros panamá o más conocidos como panamá hats también se produce gran cantidad de cerámica cuero y una extensa variedad de joyas en oro y plata goza de un clima privilegiado por ubicarse dentro de un extenso valle en medio de la columna andina con una temperatura entre 7ºc a 15ºc en invierno y de 12ºc a 25ªc en verano un clima primaveral todo el año ideal para la siembra de flores y orquídeas que se exportan internacionalmente la ciudad está dividida en dos partes por el río tomebamba demarcando la ciudad colonial al norte con sus hermosas casas del barranco que dan la bienvenida y la moderna al sur ,con barrios modernos edificios centros comerciales y amplias avenidas dicho río tiene como afluentes las lagunas de origen glacial del parque nacional cajas próximo patrimonio de la humanidad ubicado a 30 km al oeste de la ciudad y que es un importante centro natural arqueológico y de biodiversidad animal del ecuador pase del niño desfiles masivos de las clases populares y el campesinado en torno a la imagen de jesús infante vestido con ropajes muy elegantes de seda terciopelo y bordados con elementos plateados o dorados el tamal cuencano una masa de harina de maíz ligeramente cocida rellena con carne de cerdo huevos duros y pasas se la envuelve en hojas de achira y se la cuece al vapor las edificaciones eran hechas en su mayoría de bahareque que resultaba de la mezcla de paja piedras tierra y agua sombreros de paja toquilla su fama se incrementó a raíz de una ordenanza municipal que indicaba que el arte de los sombreros de paja toquilla debía formar parte de la instrucción primaria en la educación de la ciudad.

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3 er trimestre curso 06-07 nº 6 enseÑar con mayÚsculas mª eugenia peralta arco psicóloga y manuel toro ruano trabajador social colaborando para la convivencia paco domínguez centro de protección de menores carmen de michelena miradas cargadas en muchos casos de miedo desesperanza e incluso apatía e incomprensión el perfil de los alumnos de los programas de garantía social del i.e.s el valle ha cambiado con respecto a años anteriores durante este curso escolar se ha incorporado un buen número de menores inmigrantes originarios de marruecos son en su mayoría chicos procedentes de familias con economías precarias que aún siendo menores de edad son considerados en su ámbito familiar como adultos se deposita en ellos la responsabilidad de buscar en españa la prosperidad y hacerla llegar a sus familias en forma de divisas gracias al trabajo que tanto anhelan desarrollar en nuestro país les impulsa venir a españa no sólo la falta de recursos sino las falsas promesas de las mafias organizadas que han hecho de la emigración un suculento negocio menores que provienen de familias humildes se adeudan para poder pagar una todos ellos se plaza en una patera con la juegan la vida esperanza de que a medio plazo su inversión puede ser resarcida parallegara con creces otros menos nuestrasafortunados nopueden ciudades costearse la travesía y viajan en los bajos de camiones y autobuses todos ellos se juegan la vida para llegar a nuestras ciudades una vez que están aquí comprueban que la realidad es mucho más dura de la que esperaban son diversos los obstáculos que encuentran para ver cumplido su sueño por una parte se encuentran con la barrera del idioma y por tanto la dificultad en la comunicación la edad es otro condicionante puesto que en nuestro país no se puede trabajar hasta cumplidos los 16 años situación que no se contempla en su país de origen y cómo no la documentación los tan ansiados papeles nuestro sistema normativo impide el acceso laboral a los inmigrantes que carecen de la documentación precisa pasaporte permiso de residencia y permiso de trabajo el chico inmigrante ante este panorama ve rotas todas sus ilusiones y esperanzas sigue la nueva figura del educador social trabaja en el desarrollo de habilidades sociales desde finales del mes de enero viene desarrollando su trabajo en nuestro instituto una nueva figura profesional dentro del ámbito educativo el educador social su intervención consiste fundamentalmente en colaborar tanto con los profesores como con los alumnos para mejorar aspectos de la convivencia escolar durante este tiempo paco domínguez el educador social ha intentado darse a conocer al mismo tiempo que intentar comprender cuales son los problemas mas importantes de esta comunidad educativa manteniendo contactos directos con profesores alumnos y familias desarrollando al mismo tiempo actividades con algunos de ellos encaminadas fundamentalmente al desarrollo de habilidades sociales que nos permitan a todos afrontar de forma positiva la resolución de conflictos siempre que os surja algún problema podéis contar con paco que estará a vuestra disposición los martes y viernes días que tiene asignado este centro en el despacho de orientación a donde podéis dirigiros cuando lo necesitéis o en cualquier otro momento cuando lo veáis dando vueltas por las instalaciones como hace frecuentemente

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nº 6 una implicación personal que trasciende al trabajo diario de estos profesores 3 er trimestre curso 06-07 integración y socialización l o s profesionales deestos programas profesores de teor í a profesores de prácticas tutores así como todo el personal que trabaja en el ies el valle han sabido adaptarse a estos menores y ofertarles en todo momento esa formación tan importante para su comienzo en el mundo laboral no es fácil para un profesor que el primer día de clase los alumnos no entiendan apenas tu idioma tengan diferencias culturales importantes y además tengas que confrontarlos con la dura realidad laboral el hecho de que esos mismos menores cuyas miradas están cargadas en muchos casos de miedo desesperanza e incluso apatía e incomprensión finalicen el curso con éxito en unas prácticas laborales con bastantes garantías de colocación no tiene precio es por ello que es admirable la labor de enseÑar con mayúsculasque han realizado todos estos profesionales conllevando en numerosas ocasiones una implicación personal que trasciende al trabajo diario de estos profesores integrar socializar motivar impulsar animar ayudar y un largo etcétera de infinitivos podrían resumir el desempeño diario de estos profesionales que van más allá de transmitir conocimientos desde nuestro centro queremos transmitir este sincero agradecimiento a todos aquellos que han hecho posible formar prelaboralmente a estos menores inmigrantes y cómo no transmitir también un sincero afecto a quienes nos han acompañado en el trabajo de inculcar ,tanto a nuestros menores como en la sociedad los valores de la amistad la esperanza la colaboración y la solidaridad cuando llega a nuestra ciudad el menor es interceptado por la policía o bien acude a ésta apelando a su condición de menor que se encuentra en situación de desamparo los centros de protección son los recursos con los que cuenta la administración para dar cobertura a las necesidades básicas de esta población desde esta perspectiva nuestro centro de protección carmen de michelena de jaén que tiene en la actualidad una ocupación de 28 menores intenta suplir esas necesidades básicas asistencia médica manutención y estancia gratuita en este centropueden permanecer hasta cumplir los 18 años de edadynuestras pretensiones van más allá de la mera prestación asistencial en este sentido se procede a la búsqueda de recursos en la comunidad que sean acordes a sus preferencias y que puedan responder a sus expectativas finales es aquí donde entra en juego la labor que desde los programas de garantía social realizan los profesionales de la enseñanza como bien es sabido inculcar la formación a menores no es tarea sencilla en este caso cuando se trata de menores extranjeros con diferencias tan importantes a nivel cultural y formativo el objetivo de formar se convierte casi en un difícil reto a alcanzar no sólo hay que inculcar unos conocimientos teóricos o prácticos como bien se hace desde los programas de garantía social también hay que trabajar un aspecto profundo de nos han acompañado en el trabajo de inculcar los valores de la amistad la esperanza la colaboración y la solidaridad.

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3 er trimestre curso 06-07 nº 6 el 8 de mayo se celebró en el ies el valle el día mundial del asma manuela camacho coordinadora el día mundial del asma dma es un evento que se celebra bajo los auspicios de la organización mundial de la salud cada primer martes de mayo este año se celebró el día 1 con el lema puedes controlar tu asma you can control your asthma y pretende estimular a los pacientes y sus familias a tomar parte activa en el control de su enfermedad con el fin de reducir la prevalecía morbilidad y mortalidad en asma el asma bronquial es una enfermedad respiratoria perdurable en el tiempo que se presenta en forma de crisis o ataques y cuya causa es la inflamación reversible de las vías respiratorias sus manifestaciones mas frecuentes son la dificultad para respirar o ahogo pitos al respirar peso en el pecho tos seca con frecuencia en las noches y despertares nocturnos estos síntomas disminuyen la calidad de vida de un número elevado de niños adolescentes y sus familias que por otro lado pueden ser evitables en muchos casos si se lleva un tratamiento correcto esta última ha sido la causa principal para que desde el programa forma joven del ies el valle se haya realizado un stand sobre el asma en un horario accesible a todos los alumnos recreo además de unas visitas guiadas de los alumnos de 3º eso fuera de horario de recreo durante estas visitas los alumnos se interesaron y recogieron información escrita sobre el asma factores desencadenantes hoja de información para profesores hoja de síntomas hojas informativas sobre cómo tomar la medicación inhalada etc su participación se hizo aún mas activa cuando realizaron la técnica inhalatoria reproduciendo como lo hacen en casa o bien ante crisis siempre con los sistemas de inhalación indicados por sus médicos y corregimos in situ los errores detectados pudimos comprobar que entre los adolescentes diagnosticados de asma no todos identificaban la acción de la medicación que tomaban así como la actitud pasiva sin indicaciones claras a seguir ante una crisis de asma el tratamiento preventivo no iniciado y no saber como actuar para evitar crisis de asma al realizar ejercicio físico clase de gimnasia fueron otras de las necesidades de educación para la salud detectadas ninguno de ellos conocía la existencia del medidor de pico flujo incluso aquellos que tenían una buena adherencia al tratamiento en resumen aunque el asma no se encuentra dentro de las áreas de actuación preferente del programa forma joven creemos que debido a su elevada prevalecía oscila entre 7,4 en almería y un 14,6 en cádiz a las condiciones de asma estacional de nuestra ciudad polen del olivo y gramíneas su aparición relacionada con el consumo de tabaco o bien estar expuesto al humo del mismo los déficit detectados en los adolescentes los días de clase perdidos no participar en actividades educativas como gimnasiay principalmente que los adolescentes asmáticos perciban que no pueden realizar las mismos deportes o actividades recreativas que sus compañeros nos anima en seguir en esta línea de trabajo ampliado la actividad a toda la comunidad educativa y especialmente a los padres pasos claves para mejorar el control del asma 1 pide a tu médico un tratamiento personalizado por escrito para el control de tu asma 2 toma los medicamentos prescritos por tu médico 3 conoce y evita los factores que pueden desencadenar una crisisdeasma 4 aprende a reconocer los síntomas de una crisis de asma 5 conoce lo que debes hacer ante una crisis de asma páginas web sobre asma http www.respirar.org http www.respirar.org http www.pulevasalud.com

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nº 6 i plan de igualdad en educación 3 er trimestre curso 06-07 anÁlisis del diagnÓstico del estado de la coeducaciÓn en el centro mª angeles perea carpio coordinadora el i.e.s el valle de jaén es un centros que acoge enseñanzas de los siguientes niveles e.s.o bachillerato formación profesional y programas de garantía social en él convivimos un total de 780 personas repartidos en los siguientes sectores alumnado 672 profesorado:95 pas 13 de estas 780 personas 562 son hombres 67,4 y 254 somos mujeres -32,6 muy marcada a la hora de elegir las distintas opciones en el bachillerato de artes predominan las alumnas en tanto que en el bachillerato tecnológico sólo hay 1 alumna frente a 19 alumnos de nuevo se impone el prejuicio de las profesiones masculinizadas por lo que respecta al profesorado hay 58 varones frente a 37 mujeres este desequilibrio refleja esa división del trabajo público/doméstico propia de las sociedades patriarcales a esto hay que añadir el importante número de profesorado del nivel de ciclos formativos que como es de esperar está compuesto mayoritariamente por hombres las cifras reflejan claramente la construcción social patriarcal en la cual los espacios públicos están ocupados en el pas personal de administración y mayoritariamente por los varones a pesar de servicios hay 8 mujeres y 5 los avances que se han hombres haciendo la misma dado y que se siguen estos datos explican y lectura que en las otras secciones produciendo en la lo significativo es que en el sector incorporaci ó ndelas visibilizan las desigualdades de limpieza sólo hay mujeres:5 mujeres al trabajo fuera del de género que se dan en hogar en cuanto a la jerarquización nuestra sociedad del centro éste refleja así mismo estos datos bien el sistema patriarcal en el equipo significativos por sí mismos lo directivo ocupan cargo 4 varones son más si se analiza el y 2 mujeres los coordinadores de desglose de las cifras calidad y centro tic son hombres la jefatura en el sector del alumnado hay más del del departamento de actividades doble de chicos que de chicas -463/209 esto extraescolares la ocupa un profesor las se produce por el alumnado matriculado en los coordinadoras del proyecto de coeducación y ciclos formativos que es en un altísimo del i plan de igualdad son mujeres porcentaje masculino en efecto si finalmente el consejo escolar máximo exceptuamos los ciclos de hostelería y turismo órgano rector del centro está formado por 13 y aceite que están más o menos equilibrados hombres y 7 mujeres el resto -a los que se podría llamar técnicosmecánicos no hay matriculada ni una sola en conclusión estos datos segregados por mujer sexos sobre los miembros de la comunidad educativa explican y visibilizan las la interpretación es evidente en la desigualdades de género que se dan en sociedad del siglo xxi siguen existiendo nuestra sociedad a ello debemos dirigir profesiones eminentemente masculinas nuestra mirada si perseguimos porque tanto en el seno de la familia como en verdaderamente limar estas diferencias el ámbito escolar se siguen favoreciendo mediante la enseñanza mixta y coeducativa determinadas cualidades y expectativas pues coeducar consiste en el desarrollo de consideradas propias de los niños o de las niñas todas las capacidades tanto de niñas como en los bachilleratos se iguala el número de de niños a través de la educación chicos y chicas sin embargo esto no oculta una diferencia

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3 er trimestre curso 06-07 nº 6 construyendo igualdad desde el i.e.s el valle nuestro centro ya cuenta con un proyecto de atención a la diversidad de género coeducación los proyectos de atención a la diversidad de género son los desarrollados en centros docentes que potencian la igualdad de oportunidades entre niños y niñas entre los y las adolescentes la finalidad de estos proyectos es educar en igualdad erradicar estereotipos y discriminaciones por razones de sexo y prevenir sus consecuencias en la comunidad educativa la consejería de educación estableció un plazo único para que los centros presentaran sus proyectos en nuestro caso se presentó un proyecto de carácter bienal para los cursos 2007-2008 y 2008-2009 denominado construyendo igualdad desde el i.e.s el valle algunos de los objetivos que se platean son promocionar favorecer y desarrollar valores de igualdad y respeto hacia las diferencias individuales sensibilizar a la comunidad educativa de la importancia de educar en igualdad educar en los conceptos de igualdad de géneros desmitificar tareas femeninas y/o masculinas.educar en la corresponsabilidad conocer los estereotipos de género del entorno sociocultural en que esta inmerso nuestro centro analizar críticamente los medios de comunicación desde la perspectiva de género centrándonos en tres espacios relevantes los informativos de televisión la programación en general y la publicidad pilar moreno lópez coordinadora del proyecto reconocer y valorar las aportaciones que las mujeres a lo largo de la historia y en la actualidad realizan al desarrollo de la humanidad desarrollar en nuestro alumnado estrategias de resolución de conflictos sin violencia propiciar la reflexión y el debate sobre este tema favorecer y potenciar la participación en el centro del padre junto a la madre potenciar un lenguaje que evite la discriminación de género la convocatoria establecía dos modalidades modalidad a subvenciones a proyectos desarrollados en los centros educativos por profesores y profesoras son experiencia previa en coeducación la cuantía máxima de la subvención es de 3.000 euros modalidad b apoyo al profesorado que desee iniciar en su centro proyectos de coeducación al término del curso escolar se puede solicitar la valoración externa del desarrollo del proyecto para recibir dotación económica siendo la cantidad máxima por proyecto de 3.000 euros en concepto de gastos de funcionamiento del centro nos han aprobado el proyecto de la modalidad a con una cuantía de 2800 euros el curso que viene empezamos a trabajar animo a profesores/as y alumnos/as a colaborar en el proyecto lazlo biro inventó el primer bolígrafo eficaz en 1.938 un delgado tubito sobre una bola de movimiento libre proporciona un ligero aporte de tinta sobre el papel en algunas zonas de suramérica se le sigue llamando birome primer nombre comercial que tuvo y que deriva del apellido de su inventor el científico italiano alessandro volta fue quien en 1.800 fabricó la primera pila al superponer discos de cobre y zinc alternativamente entre almohadillas de tela empapadas en ácido diluido una reacción electroquímica entre los discos generó un flujo constante de carga eléctrica.

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nº 6 3 er trimestre curso 06-07 esto no acaba aquí texto de despedida de los alumnos de bachillerato escrito y leido por natalia gonzález estefanía hernández y nazaret pedrosa con la colaboración de ana medina cristina lópez arturo sánchez y adrián díaz el final el principio siempre se dice que cuando se trata de escribir comenzar es lo más difícil no es así hoy aquí y ahora lo más difícil es acabar han sido tantos los años aquí tantos los momentos que hemos pasado con vosotros que ahora una sola noche no parece suficiente resulta muy difícil asumir que éstas sean las últimas horas que vayamos a pasar junto a personas que nos conocen desde que éramos mocosos de trece años pero se supone que forma parte de nuestra vida las personas que conocemos y los ambientes en que las tratamos cambian sin cesar pero lo cierto es que aún no nos hemos ido y ya os echamos de menos y a los compañeros daros las gracias por estos dos años cuyas semanas tan rápido han pasado gracias en gran parte a maría elena quien en martes exclamaba ¡ya está la semana echá y en los que tantas aventuras y emociones hemos vivido gracias también a nuestros padres por el cariño y el apoyo que día a día nos ofrecen y por estar hoy aquí como siempre a nuestro lado no os merecemos sivananda dijo una vez no temas a las tinieblas si llevas la luz dentro de ti todas estas personas durante los años en que hemos compartido tantas experiencias han iluminado nuestro camino nuestra vida nuestro ser por eso sabemos que esto no acaba aquí que es sólo el comienzo de una etapa de la que sin duda formaréis parte no nos olvidéis nosotros siempre os recordaremos os dejamos ahora con un video que nuestros compañeros jose y arturo han preparado con mucha ilusión y esmero disfrutad de esta noche va a ser maravillosa gracias a todos y en medio cóctel de recuerdos punto por cada ya nadie nos quitará un ía ni se comerá dos faltas de ortograf antes del recreo nuestros bocadillos justo broma en el fondo ¿eh gregorio ¡nah es créeme a pesar de sabemos cómo eres y ello te queremos ¿y quien pasará las diapositivas haciendo chiquichí chiquichí y dirá como podéis ver este cuadro tiene un tratamiento del color maravilloso en serio gracias por enseñarnos no a ver el arte sino a sentirlo adon sebastián decirle que ningún otro profesor dedica sus horas de clase a enseñarnos a ser personas aunque eso sí sepa usted que recordaremos sus historias pero no la historia a maría antonia blanco la filósofa no está ¿no ¡pues nada ¡se ha quedado sin comentario bueno venga desde aquí le damos las gracias por haber puesto de moda las gafas con una sola patilla no acaba sigue

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3 er trimestre curso 06-07 nº 6 momentos sus a pilar rodrigo agradecerle los buenos tenemos como para frases célebres os lo podéis creer abble con las que hacer un libro ¡y esas partiditas al scr mos tantas palabras nuevas le enseñába respecto a carmen riveras decirle que es una de las profesoras que mejor conocemos y que tal vez por eso sea más difícil saber qué decirle en fin gracias por ser como eres dios quiera que algún día podamos tenerte como suegra a fernando miras decirle que aunque no sea muy alto siempre ha sabido estar a la altura si no tuvieras esas pérdidas de memoria a corto plazo en los exámenes ¡serías el hombre perfecto y que sepas que el año que viene nos echarás de menos porque ningún alumno barra a te dirá que ha leído el ¡mecachis qué guapo que soy que carlos arniches escribió en 1927 a marian bueno decirl e que nadie imitar á ta n b ie n a la s plaquetas com o e l la e ch arem os de menos suhumor susex á menesi nt er m in a bl e s y ¡sus siempre bien conjuntada s indumentarias te apreciamo s muchísimo a araceli lechuga agradecerle que nos haya puesto redacciones día sí y día también que conste que te vamos a perdonar porque sabemos que nos vas a poner a todos un 10 en la evaluación no en serio gracias por tu paciencia garc ía d e d ie g o alegría y su destacar su dcon lo scomp lic id a cias por un alumnos gra divertidísimas año lleno de r ue va a se travesuras q ntar pero me mejor no co s í aunaques con una recordaremo sonrisa a marien lópez decirle que valoramos muchísimo el cariño que siemp re nos ha demostrad o aunque muchas ve ces no nos lo merecié semos y e s que ya se sa b e aunque seamos criaturas a ngelicales somos h umanos siemp re haya lg ú n que otro de sliz a maría dolores quesada por su simpatía su sinceridad y su constante buen humor decirle que nos alegramos mucho de que ni siquiera los ejercicios de pilates hayan podido con ella ¡te queremos mucho seño hombre ¡faltaría plus a melchor d ig o g a sp a r d e c ir le q u e a pesar de tod as las discusiones y los enfados sie mpre h a si d o m ucho más qu e un profesor ha sido n u e st ro a m ig o por eso sie mpre que miremo s atrás y record emos nuestra eta pa en bach ill e ra t o le tendremos presente a mª Ángeles perea decirle que gracias a ella hemos elaborado una nueva teoría matemática el número de fotocopias que se preparan cada semana para la clase de comentario de texto es inversamente proporcional al número de alumnos que asisten a ella te agradecemos que hayas hecho madurar a algunos y creo que todos echaremos de menos el típico ese profesor es el puto amo cada vez que alguien hable de paco castro de verdad gracias por humorese implacable y por emplear tantas horas en hacernos asimilar esa gran suma de valores morales a d o ñ apepa calatrava juan castro felipe romero josé lópez y maría teresa cantero agradecerles los conocimientos impartidos decir de pedro pa siempre re jares qu cordarem e os el qu vamos p é pasa ara aden tro que daría pas pronto o a una n ueva lám una pena ina y es que nos ha cuenta ah ora pero m yamos dado erecían la pena quer í amos agradece r a josé l uis luque su simpatía y la organiz ación de actividadesex tr aesco la re s así como su interés p or hacer qu e hoy to do saliera a la perfecció n a doña maría dolores y a don francisco agradecerles elperfecto funcionamiento de este instituto y las experiencias que hemos vivido gracias a ellos sois un gran equipo y una pareja perfecta a antonio montaño decirle que valoramos muchísimo su trabajo y su empeño en sacar adelante la revista con la que pretendía hacernos conocer mejor el instituto y a la gente que en él estudia felicidades lo has conseguido y mencionar especialmente a pilar y josé de la cafetería a los conserjes a félix a don felipe plaza y a todas las personas que hoy han hecho posible este sueño.

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nº 6 3 er trimestre curso 06-07 adriana espinosa barroso 2º a leyendo leyendas un paseo por un jaén de leyendas en abril l o s alumnos de compensatoria 1º a y 2ª asalimos del instituto ,junto con ana marjalizo rumbo a la cruz del pósito donde leímos la primera leyenda de nuestros recorridos por jaén os la contamos a continuación de este artículo luego nos dirigimos a san ildefonso donde fátima leyó otras dos leyendas la cabeza del cordobés sobre un ladrón que termina sin cabeza y el descenso de la virgen de la capilla historia religiosa amenizada con un canto de la maestra después nos fuimos al colegio de arquitectos donde nos conmovió la historia de amor de la emparedada más tarde hicimos una visita a la catedral buscamos unas tijeras y un dedal en un cuadro de la entrada recorrimos todo el templo y ya fuera en la plaza de santa maría josselyn leyó sobre el origen de la talla de madera de nuestro padre jesús el arco del consuelo fue nuestra siguiente parada ya con deseos de tomar un respiro y desayunar era una calle estrecha y en la pared había un cuadro de la virgen fue una historia de devoción después y por fin la maestra nos invitó a desayunar en la calle cerón muy transitada a esas horas de la mañana comimos con tranquilidad y al terminar nos fuimos por la ruta de las murallas hasta la plaza de san bartolomé para continuar por la judería calle martínez molina hasta el palacio de villardompardo donde vimos gratis los baños Árabes el museo de arte naïf y el de arte y costumbres populares éste ú ltimomuy curioso termi namos nuestra excursión en la plaza dela magdalena allí junto al lagarto de piedra nos hicimos esta foto a la sombra de un naranjo y leímos la leyenda más conocida de jaén ya la sabéis ¿verdad descendimos por la carretera de córdoba vimos el nuevo teatro en construcción cuesta de los civiles gran eje para terminar en el boulevard lo pasamos muy bien ese día y nos reímos mucho con abraham que no paró en todo momento de darle las gracias a la maestra por haberle invitado a tan bonita excursión fátima estepa rodríguez 2ª a la cruz del pÓsito esta leyenda trata de una hermosa mujer llamada catalina de almodóvar y de su prometido secreto don Álvaro que era militar Él tuvo que ir a sevilla por mandato y ella se tomó a mal su ausencia al poco tiempo vino a la ciudad un noble llamada baltasar un día estando en una reunión de amigas hablaron muy bien de este hombre y catalina se interesó por él despechada por el amor de Álvaro decidió conquistar al recién llegado pasó el tiempo y decidieron casarse Álvaro que ya había venido de sevilla se enteró de la boda a la cual fue invitado y aún a pesar de que le costó una enfermedad el disgusto fue a verla entre ellos se cruzaron miradas de amor y pasión no pasó mucho tiempo cuando el matrimonio empezó a tener disputas Él gastaba mucho dinero en juego y mujeres por lo q ue pronto se arruinó un día le pidió las joyas a su mujer ésta se negó a darselas y él no dudó en desenvainar su espada abrió cajones miró su cofre y rasgó sus vestidos del enfado empujó a catalina contra el cortinaje del balcón y después se fue cuando la criada subió a su habitación catalina estaba en el suelo muerta y con un cristal del balcón clavado en el cuello don Álvaro se enteró de la noticia y sin pensarlo salió en busca del que consideró siempre su rival fue al mercado y encontró a baltasar jugando a las cartas lo retó diciéndole si os queda algo de hombría salid a defender la vida que os vengo a quitar cuando terminó la pelea baltasar quedó muerto junto a una columna y cuenta la leyenda que en esa columna se colocó una cruz de hierro con rayos en sus ángulos en memoria de aquel matrimonio muerto.

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3 er trimestre curso 06-07 nº 6 pÁgina 13 renovando energÍas bióptima ha sido el primer encuentro intersectorial de la biomasa otras energías renovables y agua realizado en la provincia de jaén con la pretensión de convertirse en la feria de la biomasa de españa su principal objetivo era la promoción de las energías renovables y el fomento del ahorro y la eficiencia energéticas para contribuir a la sostenibilidad de la provincia ya que jaén dispone de un potencial importante de recursos renovables fundamentalmente sol y biomasa procedente del olivar y de las industrias de transformación asociadas además cuenta con una enorme extensión forestal que además de generar este recurso energético primario actúa como pulmón de andalucía y de fijadora de co2 en bióptima estuvieron todos los sectores relacionados con la biomasa y con otras energías renovables exponiéndose equipos de aprovechamiento energético de la biomasa calderas máquinas trituradoras de restos de poda paneles solares térmicos y fotovoltaicos equipos auxiliares y empresas instaladoras maquinaria forestal así como experiencias de administraciones y empresas en eficiencia energética y en la formación de personal cualificado en este último ámbito nuestro instituto tiene algo que aportar por lo que los alumnos de frío y calor fueron a visitarla estas son sus impresiones josÉ mª sÁnchez toledano dice que la feria de la biomasa que se expuso en el salón de exposiciones muestras y ferias de jaén fue un lugar educativo donde enseñaban y demostraban el funcionamiento de las máquinas que generan energía en el recinto había muchas empresas que necesitaban personal para trabajar en la instalación de placas solares molinos de viento etc había como una especie de tractor que recogía toda la corta de leña de los árboles y lo trituraba formando como una especie de aserrín que eso después sirve como combustible a nuestro módulo técnico de instalaciones de máquinas frígoríficas y calefacción nos interesó unas máquinas con unas pinzas redondeadas que soldaba codos y empalmes a tuberías de plástico porque como ya sabemos el cobre se está acabando y esas tuberías lo van a sustituir aparte también es más fácil manejar el plástico que el cobre en la expoliva nos encontramos con energías renovables descalcificadores depuradoras una construcción de celulosa una planta de la que sacaban combustible líquido y espeso etc también nos encontramos con unas placas solares que detectaban hacia donde iba el sol y ellas solas con un sistema eléctrico de sensores de calor se iban moviendo hacia un lado u otro en un escaparate nos enseñaron el proceso que debían llevar unas depuradoras para quitarle las suciedades al agua agua sucia de las fábricas estas depuradoras debían de llevar un tratado muy largo para que el agua al cabo del tiempo fuese 100 natural y limpia lo que más me gustó de aquel día fue una máquina arrastrada por un tractor que servía para triturar las ramas que se le quitaban a la oliva llamadas en mi pueblo campillo de arenas ramón hechas astillas estos materiales suelen ser desechados sin darle ningún uso además enseñaban gran cantidad de sistemas para poner placas solares e incluso desarrollaban gran cantidad de aplicaciones para estas placas tales como la obtención de energía eléctrica o agua caliente también había molinos de viento y te explicaban sus aplicaciones y su funcionamiento además de que te permitían comprar lo que quisieras o te ponían en contacto con los comerciales ofrecían una gran cantidad de empleo por lo que se demuestra el futuro que tiene nuestrom ó dulode mantenimiento y montaje de máquinas de frío y calor ya que este campo de las energías alternativas está en crecimiento y apenas hay técnicos cualificados para cubrir la demanda que hay en ese sector lo que más me llamó la atención fue la manera de calentar agua usando placas solares ya que se ahorra mucho dinero en facturas de luz o gas y además es una forma de obtener energía fácil y renovable para todos estos sistemas nosotros salimos cualificados para arreglarlos y montarlos por su parte manuel maldonado andreu afirma que ese día fue muy interesante para nosotros que estamos haciendo un módulo relacionado con todo aquello que vimos para terminar josÉ fernando rodrÍguez martÍnez nos dice que esta feria me pareció muy interesante debido a que mostraba gran cantidad de fuentes de energía alternativa como distintos tipos de calderas que funcionaban quemando huesos de aceitunas triturados o ramas de olivo y pino

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nº 6 3 er trimestre curso 06-07 dÍa del libro a finales de abril se celebró en el instituto el día del libro montando por primera vez un stand de exposición y venta la actividad organizada por el departamento de actividades complementarias contó con la colaboración de la librería papelería ortiz que realizaba un buen descuento a los compradores tuvo una magnífica acogida y un éxito de ventas activa el respeto pedro ortega monitor de la o.n.g jaÉn acoge fue el encargado de dirigir las actividades de concienciación sobre el respeto y la tolerancia desarrolladas durante dos jornadas en la primera los alumnos de 1º de e.s.o participaron en una actividad ,denominada biografía que se finalizaba con la realización de un mural en la segunda sesión les tocó el turno al alumnado de 2º la actividad de dinamización en este caso se llamaba tócame una historia y consistía básicamente en una representación colectiva educando en salud nuevamente manuela camacho responsable d e l programa forma joven que el instituto lleva a cabo conla colaboración del centro de salud fue quien se trasladó con su equipo de colaboradoras al patio d e l centro para concienciar anuestro alumnado sobre temas de salud y calidad de vida en esta ocasión le tocaba el turno al tabaco y a sus nocivas consecuencias los alumnos pudieron comprobar mediante sencillos experimentos los múltiples y perniciosos productos que componen esta droga antes de que caigan en el tabaquismo recibieron cumplida información en múltiples folletos .

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3 er trimestre curso 06-07 el departamento de aceites colaborÓ en expoliva informa juan luis moreno fotos mª dolores montoro las alumnas y alumnos del ciclo de técnicos en elaboración de aceites y jugos han tenido en la pasada edición de expoliva un interesante papel mediante un acuerdo de colaboración suscrito entre el departamento de aceites y la fundación del olivar una de las entidades organizadoras del evento nuestros alumnos han participado como ayudantes de cata junto a expertos catadores en el pabellón que para tal fin se abría por primera vez en la feria internacional dicho pabellón estaba en principio destinado a aquellos visitantes que por su dedicación y experiencia estuvieran verdaderam ente interesados en la cata de aceites constituyendo un lugar reservado a la élite de los profesionales del aceite pero no siempre se respetó esta restricción y numeroso público pudo acceder apasó por él para nuestros alumnos ha sido una experiencia muy positiva en su proceso de aprendizaje ya que la profesionalidad y éxito del pabellón han sido indudables la guinda sin lugar a dudas la elección por el departamento de aceites de un buen lugar la salida del pabellón principal a los exteriores para colocar su material informativo fue la clave para que miles de visitantes conocieran nuestra oferta formativa en este ciclo 122 aceites de todo el mundo seleccionados por su calidad y distinción estuvieron a disposición del público entendido para su cata

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