Como Escrever Monografias

 

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manual para elaboraÇÃo de monografias lista de abreviaturas a associação brasileira de normas técnicas ­ abnt fixou a norma nbr-10522 em outubro de 1988 com o objetivo de uniformizar abreviaturas em português na redação de documentos em geral especialmente monografias conforme alguns exemplos apresentados no quadro a seguir termos abreviaturas · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · abril abr acompanhamento acomp adaptação adapt adaptado a adapt adaptador adapt agosto ago altitude alt anônimo anôn artigo art autor es a aa bibliografia bibliogr capítulo s cap citação cit citado a cit co-edição co-ed coordenador a coord datilografado datil dezembro dez dicionário dic direção diretor a dir dissertação diss e outros et.al e seguintes et sequens et.seq edição editadoa editor a ed encadernação encadernadoa enc enciclopédia encicl fac-similar fac-símile s fac-sim fac-sím fevereiro fev figura fig folha f folha de rosto f rosto folheto folh fotografia s fot glossário gloss governo gov gráfico s graf gravado gravador a grav gravura grav.

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· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · hora h ibidem no mesmo lugar ibid idem id ilustração ilustrado a il imprensa impressão impr indexado index índice ind introdução intr isto é i.e janeiro jan julho jul junho jun lugar citado loc.cit manuscrito ms março mar não numerado não numer não paginado não pag nota do autor n.a nota do editor n.ed nota da redação n.red nota do redator n.red nota da tradução n.trad nota do tradutor n.trad novembro nov numerado numer número n obra citada op cit observação obs organização organizadora org original orig outubro out página p página de rosto p rosto paginação pág parte pt pesquisa pesq por exemplo p ex prefácio pref processo proc professor a prof pseudônimo pseud publicação publicado publ referência ref reimpressão reimpr relatório relat reprodução reproduzido reprod resumo res revisado revisor a rev século séc seguinte seg.

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· · · · · · · · · · · · · · · · · · segundo s sem data s.d sem lugar de publicação s.l sine loco sem nome de editor a s.n sine nomine sem nome de publicador a s.n sine nomine separata sep série ser setembro set sumário sum tabela s tab tipografia tipográfico tip título tít tomo t tradução tradutor a trad veja tambem ver também v tb vocabulário vocab volume s v vol xerografia xerográfico a xerogr introduÇÃo desde 1984 em função da resolução 11/84 do conselho federal de educação atual conselho nacional de educação foi instituída a obrigatoriedade da elaboração de uma monografia como trabalho de conclusão do curso de ciências econômicas cujo objetivo é a elaboração um estudo que possibilite ao aluno utilizar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso aliás a exigência da elaboração de um trabalho de conclusão de curso tcc como é o caso da monografia não é exclusiva do curso de ciências econômicas senão que faz parte de diversos currículos para diferentes cursos chega o dia em que todos os cursos superiores farão essa exigência destarte este manual tem por objetivo contribuir de tal sorte que tanto os alunos que devem elaborar sua monografia quanto seus professores orientadores possam encontrar subsídios que os permitam encontrar os parâmetros minimamente necessários para essa empreitada É sabido que a elaboração de um trabalho científico como por exemplo uma monografia exige de seu autor uma boa dose de determinação e de humildade científica determinação para não esmorecer em nenhuma etapa do trabalho e humildade científica para perceber que o conhecimento é algo tão amplo que nos torna muito pequenos diante do que há para saber 2 projeto de pesquisa a fase inicial do trabalho é a elaboração de um projeto de pesquisa nele serão definidos o tema e o problema a serem analisados É no projeto que o aluno diz como chegou a origem do problema explicitando os motivos que o levaram a

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abordagem do assunto o projeto deverá conter na medida do possível as seguintes partes · · · · · · · · · identificação do tema e do problema da pesquisa objetivos gerais da pesquisa objetivos específicos da pesquisa teorias e conceitos a serem utilizados hipóteses da pesquisa métodos e técnicas a serem utilizadas cronograma de atividades referências bibliográficas do projeto de pesquisa bibliografia sugerida ou a ser consultada a seguir o projeto de pesquisa deve ser encaminhado ao professor orientador para análise e eventuais alterações e/ou correções nesse sentido é importante que o professor orientador se reúna o mais rapidamente possível com seus orientados para · · · comentar o projeto de pesquisa definir o plano de trabalho para o ano letivo e indicar contatos e bibliografia a ser consultada cabe salientar a importância do projeto de pesquisa no processo de produção da monografia porque ele permite ao aluno definir e planejar o caminho que pretende seguir no desenvolvimento de seu estudo em outras palavras é no projeto de pesquisa que se explicita as etapas os instrumentos e a estratégia a ser adotada 2.1 identificação do tema e do problema de pesquisa 2.1.1 tema o tema é especificamente o assunto no qual o aluno trabalhará assim a escolha do tema é fundamental para que o aluno trabalhe com afinco e determinação a primeira coisa a se fazer é buscar um tema pelo qual se tenha uma forte atração deve-se evitar temas sobre os quais não se tenha esse predicado por outro lado o tema escolhido deve ser algo que o aluno e seu orientador julguem de real importância no cenário científico temas sem importância se transformarão em monografias sem importância o que liminarmente depõe contra o trabalho a importância do tema tanto pode levar a elaboração de uma monografia de cunho eminentemente teórico quanto prático finalmente deve-se atentar para a originalidade do tema até porque quanto maior for o grau de originalidade tanto maior será o interesse da comunidade em relação à monografia isso não significa necessariamente que o tema deva ser absolutamente original mas que a forma de tratá-lo sim 2.1.2 problema

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identificado o tema este deve ser problematizado ou seja transformado em um problema delimitado e específico o problema de pesquisa deve ser entendido como uma espécie de indagação carente de respostas cuja solução deverá acontecer por meio de pesquisa e se possível de experimentação que antecede a hipótese por exemplo se o tema trata de finanças o problema pode analisar de que forma a administração das finanças interfere no desempenho da empresa tanto do pontode-vista de custos como de lucratividade se esse raciocínio é valido para qualquer tipo de empresa ou somente para as de médio porte etc enfim o problema deve ser suficientemente interessante e que possa propor diferentes explicações para suas causas o que acabará por ensejar as hipóteses a ser verificadas importante lembrar que ao longo da pesquisa o pesquisador deverá ter o cuidado de basear seu estudo dentro de uma ou mais linhas teóricas de modelos de crescimento ou de desenvolvimento econômico tais como a evolução da taxa de crescimento da economia brasileira como um todo ou setorialmente num período dado de tempo 2.1.2.1 algumas sugestões para a escolha do tema e sua problematização estudos conjunturais os estudos conjunturais são elaborados a partir de modelos macroeconômicos como por exemplo a analise e a interpretação das fases de crescimento recessão ou estagnação estudos setoriais tratam do levantamento e análise de um conjunto de variáveis que caracterizam um setor econômico específico eis alguns exemplos de estudos setoriais a levantamento e análise de setores da atividade econômica em nível local regional nacional ou internacional b distribuição espacial dos vários setores da atividade econômica em nível local regional nacional e internacional estudos de mercado analisam um conjunto de variáveis que caracterizam a procura e/ou a oferta de mercado de um produto ou de uma linha de produtos estudos sobre o crescimento ou desenvolvimento econômico analisam séries de tempo ou cross section individualmente ou no contexto vinculadas com sua aplicação prática sem as quais o trabalho perde seu caráter científico 2.2 objetivos gerais da pesquisa

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ao definir o objetivo geral da pesquisa o aluno deve demonstrar que está bem informado quanto ao problema que pretende pesquisar relacionando-o em seus aspectos os mais generalizáveis em outras palavras trata-se de identificar a sua ocorrência em âmbitos mais gerais do que aquele que foi dimensionado pela pesquisa assim como relacionar as diferentes formas de soluções adotadas para o encaminhamento da resolução do problema em questão tais informações auxiliarão o pesquisador não só a dimensionar o problema através da comparação com sua incidência em âmbito mais geral quanto avaliar a possibilidade de utilização ou rejeição de soluções já confirmadas em outros momentos portanto os objetivos gerais de uma pesquisa devem tratar de uma visão panorâmica sobre um determinado problema comum a várias situações 2.3 objetivos específicos da pesquisa quando da definição dos objetivos específicos de sua monografia o aluno deve preocupar-se com as particularidades de sua pesquisa ou do caso que está estudando note-se que agora a situação é mais particular que no item anterior até porque é mais limitada e claramente definida e cujo escopo é dar respostas para questões do tipo por que ou para que ou para quem se destina à pesquisa 2.4 teorias e conceitos a serem utilizados na pesquisa todo trabalho científico baseia-se em teorias e conceitos assim o desenvolvimento da monografia pressupõe o domínio e a compreensão dessas teorias e conceitos por parte do aluno na verdade trata-se de uma espécie de memória científica dos assuntos que foram tratados durante o curso de ciências econômicas toda pesquisa deve ser precedida desse embasamento teórico-conceitual que por sua vez dará a necessária sustentação ao trabalho funciona como uma espécie de alicerce da obra aliás a argumentação não pode e não deve prescindir do embasamento teórico-conceitual 2.5 hipóteses da pesquisa definir o que é uma hipótese não é tarefa simples na verdade diversos autores buscaram defini-la através de suas principais características assim hipótese é uma proposição enunciada para responder tentativamente a um problema pardinas apud lakatos marconi 1991 123 a hipótese de trabalho é a resposta hipotética a um problema para cuja solução se realiza toda a investigação boudon lazarsfeld apud lakatos marconi 1991 123 a hipótese é uma tentativa de explicação mediante uma suposição ou conjuntura verossímil destinada a ser provada pela comprovação dos fatos ander-egg apud lakatos marconi 1991 123 dessa forma percebe-se que a hipótese é uma espécie de proposta de solução de um problema a ser investigado e ela pode ser ao final verdadeira ou falsa sua principal contribuição é sugerir explicações para os fatos objeto da pesquisa gil

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1998 lembra que há hipóteses casuísticas isto é as que garantem que alguma coisa ocorre em determinado caso como por exemplo quando max weber diz que a ética protestante acabou contribuindo para a formação do espírito capitalista ainda uma vez há as hipóteses que tratam da freqüência de acontecimentos tais como as que estão presentes em pesquisas econômicas como por exemplo que o nível de emprego caiu em certa época ou período definido pelo pesquisador finalmente gil 1988 nos lembra das hipóteses que relacionam determinadas variáveis tais como países economicamente desenvolvidos apresentam baixos índices de analfabetismo em outras palavras é uma relação do tipo se temos `a então poderá ocorrer `b 2.6 métodos e técnicas a falta de prática da pesquisa científica torna a escolha dos métodos e das técnicas um dos pontos frágeis para o desenvolvimento da investigação acadêmica sabe-se de várias definições utilizadas para expressar o que significam porém galliano sugere de forma bastante sintética que método é um conjunto de etapas ordenadamente dispostas a serem vencidas na investigação da verdade no estudo de uma ciência ou para alcançar determinado fim galliano 1986 6 dessa maneira método é entendido como uma espécie de planejamento uma estratégia para alcançar um determinado resultado que pressupõe um ordenamento seqüencial cujas etapas facilitam atingir o objetivo almejado por outro lado galliano 1986 diz que técnica é o modo de fazer de forma mais hábil algum tipo de atividade arte ou ofício galliano 1986 6 compreendida por um conjunto de operações artística científica ou industrial que utiliza instrumentos ou materiais considerados importantes para cumprir as etapas planejadas comparativamente pode-se dizer que método corresponde à estratégia de uma atividade ao estabelecer quais as etapas a serem vencidas ordenadamente para que se alcance um fim enquanto que a técnica corresponde à tática quando indica o como fazer por exemplo na guerra pode-se dizer que a adoção de uma estratégia planejamento acertada pode levar à vitória enquanto que a tática recursos técnicos adequada permite ganhar uma batalha isto porque um mesmo método permite a utilização de técnicas distintas entre elas porém haverá uma mais adequada do que as demais galliano 1986 8 no caso das pesquisas científicas métodos e técnicas são tão próximos e complementares que via de regra são confundidos cabe lembrar ao aluno que se torna pouco útil o acesso aos diversos tipos de recursos tecnológicos computadores bibliotecas para o desenvolvimento de sua monografia se antes disso ele não souber planejar e decidir o que quer pesquisar assim sendo inicialmente é necessário estabelecer a estratégia para depois utilizar a tática 2.6.1 métodos de abordagem e de procedimento eva maria lakatos 1991 costuma fazer uma classificação interessante ao estabelecer distinções entre os métodos de abordagem e os de procedimento para ela:

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métodos de abordagem são aqueles que tratam o problema de pesquisa em nível de abstração mais elevado ou seja se caracterizam por abordagens mais amplas são eles o método indutivo e o método dedutivo método indutivo é assim denominado devido ao fato de que a investigação de coisas particulares podem conduzir ao conhecimento de uma verdade geral portanto considera-se que existe verdade nas coisas na realidade no universo cabendo ao homem descobri-la através do uso da razão para construir o conhecimento científico nas diferentes áreas há autores que consideram a indução como sendo responsável pelo conhecimento por experiência ou experimentação ela se elevaria dos fatos às leis científicas por exemplo a necessidade de controlar o vírus hiv objetivando encontrar solução para os portadores de aids se dentre as hipóteses de solução existentes alguma delas conseguir controlar o problema através de experimentações e de comprovação então esse conhecimento restrito à situação da pesquisa poderá ser generalizado a outras circunstâncias semelhantes portadores do vírus hiv sob a forma de teoria em economia pode-se exemplificar a indução dizendo que o aumento da carga tributária reduz a renda disponível e logo a demanda o que por sua vez ajudaria a conter a inflação método dedutivo é assim denominado porque demonstra que de uma ou de várias proposições tidas como verdadeiras teorias científicas comprovadas é possível verificá-las em uma circunstância semelhante situação que está sendo estudada através da utilização do raciocínio lógico dedutivo ou demonstrativo trata-se de uma cadeia de raciocínios que considera uma fórmula geral como referência para explicar uma situação particular especial seria a tentativa de solucionar problemas com o auxílio de teorias e leis comprovadamente reconhecidas para predizer a ocorrência em fenômenos específicos exemplo todas as empresas capitalistas buscam maximizar os lucros como a exxon é uma empresa capitalista então ela maximiza lucros métodos de procedimento são responsáveis pelo desenvolvimento de etapas mais concretas da pesquisa portanto são mais explicativos e menos abstratos são eles método histórico método comparativo método estatístico método histórico parte do princípio que os fenômenos atuais têm sua origem determinada no passado daí a importância de compreende-los a partir de suas raízes dessa forma torna-se possível verificar as formas atuais do fenômeno e detectar-lhes possíveis influências sofridas ao longo do tempo método comparativo realiza comparações com o propósito de verificar semelhanças e explicar diferenças pode ser usado tanto para comparar conjuntos no presente quanto no passado ou entre os atuais e os antigos normalmente é usado em observações de largo alcance tais como o desenvolvimento da sociedade capitalista ou de diferentes fases da atividade econômica método estatístico é o que busca reduzir os fenômenos econômicos sociológicos ou políticos a termos quantitativos e de manipulação estatística o que permite comprovar as correlações dos fenômenos e obter generalizações sobre sua natureza ocorrência ou significado.

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2.6.2 técnicas as técnicas compõem o conjunto de procedimentos que serão utilizados na elaboração da monografia são elas que permitem o autor decidir como fazer seu trabalho as técnicas se distinguem do método porque um mesmo método permite a utilização de várias técnicas uma dessas técnicas é a pesquisa documental onde o aluno poderá usar dados primários ou secundários na elaboração de sua monografia seguem-se alguns exemplos de fontes de dados primários · · · · · bibliotecas públicas ou particulares sindicatos patronais ou de empregados Órgãos do governo ministérios secretarias banco central fundações fipe dieese federações da indústria do comércio alem disso há as fontes de dados secundários nesse sentido seguem-se alguns exemplos · · · · obras escritas ou eletrônicas jornais revistas internet outra técnica é a entrevista ou seja o contato direto do pesquisador com seu informante o objetivo é conseguir informações diretas que corroborem na execução do trabalho a entrevista pode ser dirigida ou livre de acordo com as necessidades do pesquisador por sua vez o questionário é muito interessante para a pesquisa de campo e pode conseguir dados para a análise estatística ou econométrica técnica bastante utilizada nos estudos de caso 2.7 cronograma de atividades quando da elaboração de um projeto de pesquisa deve-se informar qual será o cronograma de atividades explicitando as etapas e as datas em que serão executadas 2.8 referências bibliográficas do projeto de pesquisa todas as obras e dados consultados para a elaboração do projeto de pesquisa deverão constar do mesmo obedecendo o padrão recomendado neste manual no item 5 2.9 bibliografia a ser consultada

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neste item incluem-se as obras e as fontes que poderão ser utilizadas durante a elaboração da monografia e não só do projeto de pesquisa o fato de indicar uma obra não significa que esta será necessariamente utilizada 3 monografia a palavra monografia monos graphéin nos sugere a elaboração de um texto elaborado por uma única pessoa no caso do curso de ciências econômicas é um trabalho exigido legalmente desde a resolução 11/84 do então cfe assim como uma dissertação de mestrado ou uma tese de doutoramento também são trabalhos monográficos vale ressaltar que as monografias exigidas dos estudantes de graduação são mais simples e menos especializadas que as anteriores até porque as dissertações e as teses são exigências dos cursos de pós-graduação strictu sensu a monografia consiste num processo dissertativo para a explanação de idéias sobre um determinado tema devidamente problematizado destarte o processo dissertativo se sub-divide em dois expositivo e argumentativo no processo expositivo o autor deve expor as idéias sobre as quais tem amplo domínio seu objetivo é o de informar no processo argumentativo a intenção do autor é mais abrangente porque ele busca convencer o leitor sobre a correção de sua hipótese evidentemente como nos lembra hübner é condição necessária que a monografia tenha precisão clareza e encadeamento lógico a respeito de um tema de relevância social e científica hÜbner 1998:20 assim todo trabalho científico apresenta normalmente uma estrutura composta pela introdução pelo desenvolvimento e pela conclusão do tema 4 redaÇÃo da monografia 4.1 estilo de redação a linguagem científica caracteriza-se por ser impessoal informativa e técnica portanto deve-se evitar expressões como eu penso parece-me como todo mundo sabe um parágrafo exprime uma unidade de raciocínio e quando esta muda deve-se abrir um novo parágrafo exemplos este trabalho procura demonstrar este trabalho procura abordar esta monografia tem como objetivo o objetivo deste trabalho este trabalho tem o intuito de o presente trabalho visa mostrar este trabalho foi elaborado para testar o capitulo i descreve mostra analisa examina investiga procura demonstrar.

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a partir dos anos 50 verificou-se no brasil os dados mostraram que este argumento evidencia como foi demonstrado com os dados da tabela 5 conclui-se que 4.2 cuidados com a redação deve-se tomar alguns cuidados na redação da monografia tais como simplicidade deve-se utilizar vocabulário de uso corrente deve-se preferir a ordem direta dos termos na oração e deve-se evitar períodos muito longos clareza as idéias devem ser expostas explicitamente sem ambigüidade e duplo sentido precisão devem ser usadas palavras adequadas deve-se evitar palavras com sentido impreciso 4.3 citações as citações são partes de textos utilizados na pesquisa bibliográfica e tem como função reforçar e/ou completar a idéia do pesquisador É indispensável citar a fonte de onde foi extraída a citação indicando entre parêntesis o sobrenome do autor maiúsculas ano da publicação e o número da página estes dois separados por dois pontos caso o nome do autor venha declarado no texto coloca-se o ano da publicação e o número da página entre parênteses nas citações originárias de revistas e/ou jornais em que não há condições de identificar a autoria do texto citase a revista e/ou o jornal seu número e/ou data de publicação deve-se evitar as citações referentes a assuntos amplamente divulgados rotineiros ou de domínio público bem como a publicações de natureza didática como as monografias e apostilas que reproduzam em forma resumida os trabalhos originais nestes casos é aconselhável consultar o original isto não impede que sejam citados trabalhos didáticos quando eles oferecem contribuições originais os alunos podem e devem consultar trabalhos didáticos para verificar como outros autores desenvolveram seus temas 4.4 tipos de citações a citação direta é uma cópia literal do texto transcrevem-se geralmente leis decretos regulamentos fórmulas científicas ou trechos de obras o tamanho da citação determinará sua localização no trabalho se a citação tiver até três linhas virá incorporada ao parágrafo entre aspas duplas as citações com mais de três linhas ficarão abaixo do parágrafo em bloco com início sob a linha anterior a quatro cm à direita da tabulação em espaço simples ao final da citação indica-se o autor o ano de publicação e a página da qual foi conseguida a referência exemplo antunes 1997 62 a citação indireta é a reprodução das idéias de um autor citado sem sua transcrição enquanto que no caso anterior transcreve-se literalmente o texto neste caso utiliza-se a idéia ou a linha de raciocínio então a referência ao autor será feita

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citando-se seu sobrenome em maiúsculas seguido do ano de publicação da obra entre parêntesis por exemplo camargo 1984 pensa que a citação de citação é a menção de um documento ao qual não se teve acesso diretamente ocorre quando o pesquisador encontra uma citação dentro de uma obra que está consultando portanto indiretamente neste caso deve-se proceder da seguinte forma segundo pereira apud camargo a tributação é muito importante pereira apud camargo 1985:34 importante lembrar que a citação de citação só deve ser utilizada em casos extremos o ideal é consultar a própria fonte 4.5 localização das citações as citações podem aparecer no texto ou em nota de rodapé 5 elementos das referÊncias bibliogrÁficas seguindo as determinações da associação brasileira de normas técnicas ­ abnt na norma nbr-6023/2002 as referências bibliográficas representam o conjunto de elementos que permitem a identificação de documentos consultados pelo pesquisador para a elaboração de seu trabalho cientifico e servem de fonte de pesquisa para novas investigações É fundamental que o pesquisador elabore uma lista de referências bibliográficas e a insira no final da redação de seu trabalho em página separada com o título referÊncias bibliogrÁficas alinhado à esquerda em letras maiúsculas tamanho 16 fonte times new roman e negrito as obras deverão ser listadas em ordem alfabética 5.1 são três os elementos essenciais das referências bibliográficas que permitem a identificação de qualquer documento 1 sobrenome do s autor es prenome s 2 título da publicação em negrito ­ subtítulo sem negrito 3 número da edição 3.1 local da publicação 3.2 nome da editora 3.3 ano da publicação exemplos de elementos essenciais nas referências bibliográficas a obras produzidas por um dois ou três autores barazal neusa romero yanomami ­ um povo em luta pelos direitos humanos são paulo edusp 2001.

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lakatos eva maria sociologia geral 4ed são paulo atlas 1981 musgrave richard a musgrave peggy b finanças públicas ­ teoria e prática são paulo editora campus 1980 vasconcellos marco a sandoval de gremaud amaury p toneto junior rudnei economia brasileira contemporânea ­ para cursos de economia e administração são paulo atlas 1996 b obras com mais de 3 autores deve-se mencionar um autor seguido da expressão et al cook a c et al full cost pricing i the multiproduct firm victoria economic record 1956 v.32 n.3 c obras produzidas por entidades coletivas órgãos governamentais empresas institutos congressos conferências etc nestes casos deve-se citar inicialmente a entidade responsável pela obra cujo nome deve ser escrito por extenso seguem-se alguns exemplos empresa goiana de pesquisa agropecuÁria relatório técnico 1981 goiânia 1982 universidade federal fluminense faculdade de veterinária histórico da faculdade de veterinária da universidade federal fluminense ­ diagnósticos da situação niterói 1980 brasil ministério da agricultura secretaria nacional de defesa agropecuária carrapato berne e bicheira no brasil brasília 1984 congresso brasileiro de geologia 35° 1988 belém anais são paulo sociedade brasileira de geologia 1988 d referências obtidas em tccs trabalhos de conclusão de curso dissertações de mestrado teses de doutoramento ou de livre-docência alvarez ramon barazal o principio da eqüidade tributaria e o tratamento dado às pequenas empresas dissertação de mestrado universidade metodista de são paulo são bernardo do campo 2000 e artigo de jornal assinado pinto j n programa explora tema raro na tv o estado de são paulo são paulo 8.2.1975 caderno 2 p.7 simÕes gilda n a educação da vontade o estado de são paulo são paulo 31.10.1976 suplemento cultural p.2 f artigo de jornal não assinado:

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economista recomenda investimento no ensino o estado de são paulo são paulo 24.5.1977 p.21 g artigo de revista assinado vieira marceu o ataque da receita revista Época rio de janeiro 28.08.2000 ano iii n.19 p 99 h artigo de revista não assinados procede-se como no item f i meio eletrônico obras consultadas on line moura gevilacio a c de citações e referências a documentos eletrônicos disponível em

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mello dirceu de entrevista concedida pelo presidente do tribunal de justiça de são paulo são paulo 21.4.1998 m documentos jurídicos eventos imagens em movimento documentos sonoros autor entidade e autoria desconhecida consultar norma abnt nbr-6023 2002 5.2 quando necessário acrescentam-se elementos complementares à referência com o intuito de facilitar a identificação de documentos são eles quantidade de páginas que compõe a obra coleção intervalo de página consultado indicador de responsabilidade organizador indicador de tradução tradutor e isbn exemplos gomes l.g.f.f novela e sociedade no brasil niterói eduff 1998 137 p coleção antropologia e ciência política 15 bibliografia p 131-132 isbn 85-2280268-8 pinho diva benedives vasconcellos marco antonio sandoval de org manual de economia ­ equipe de professores da usp são paulo saraiva 1998 herskovits melville j antropologia cultural ­ man and his works tradução por maria josé de carvalho e hélio bichels são paulo editora mestre jou 1973 5.3 podem ocorrer em alguns casos falhas de dados tipográficos e para tanto sugerem-se os seguintes recursos · s.l sem local sine loco · s.n sem editora sine nomine · s.l s.n sem local e sem editora · s.d sem data · s.n s.d sem editora e sem data 6 estrutura da monografia a monografia deve ter no mínimo 50 cinquenta laudas contadas a partir da introdução até as considerações finais ou conclusão além disso deve manter uma estrutura definida com o objetivo de tornar claro ao leitor os pontos principais da investigação bem como de sua fundamentação a seguir indicamos a sequencia da estrutura da monografia · · · · capa página de rosto dedicatória página de agradecimentos

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