ROF, Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Escuela de Hostelería de Leioa

 

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reglamento de organizaciÓn y funcionamiento del i.e.s escuela de hostelerÍa de leioa introducciÓn el reglamento de organización y funcionamiento rof es un documento propio de los centros públicos de enseñanza no universitaria de la comunidad autónoma del país vasco cuya obligatoriedad viene impuesta por el artículo 29 de la ley de la escuela pública vasca el contenido de este rof es el siguiente título preliminar disposiciones de carácter general titulo i definición de la estructura organizativa del centro y de su funcionamiento o o capitulo i disposiciones generales capitulo ii organos colegiados de gobierno o o el omr el claustro el equipo directivo capitulo iii organos unipersonales de gobierno capitulo iv organos de coordinación docente departamentos didácticos tutores equipos docentes de grupo o capitulo v organos especificos de participación Órganos específicos de participación del alumnado asamblea de padres y madres asociaciones de padres y madres de alumnos y asociaciones de alumnos y alumnas titulo ii normas de convivencia o o o capítulo i principios generales capítulo ii garantía del ejercicio de los derechos de los alumnos y alumnas capitulo iii garantías del cumplimiento de los deberes titulo iii régimen de reclamaciones de las evaluaciones r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 1 de 54

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tÍtulo preliminar disposiciones de carÁcter general denominación enseñanzas y carácter del i.e.s escuela de hostelería de leioa 1 el i.e.s escuela de hostelería de leioa es un centro docente público que imparte enseñanzas de formación profesional y programas de cualificación profesional inicial de acuerdo cada curso académico con la planificación realizada por su titular que es el departamento de educación universidades e investigación del gobierno vasco 2 de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 3.1 de la ley de la escuela pública vasca el i.e.s escuela de hostelería de leioa se define como plural bilingüe democrático al servicio de la sociedad vasca enraizado social y culturalmente en su entorno participativo compensador de las desigualdades e integrador de la diversidad 3 el i.e.s escuela de hostelería de leioa asume como fines propios los que establece el artículo 3.2 de la ley de la escuela pública vasca todos sus órganos de gobierno de participación y de coordinación didáctica así como todo el profesorado y personal no docente del mismo ordenarán su actividad a la consecución de dichos fines 4 el i.e.s escuela de hostelería de leioa asume el ejercicio responsable de los propios derechos y el respeto a los derechos de todos los demás como base de la convivencia en el centro r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 2 de 54

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tÍtulo i definiciÓn organizativa del i.e.s escuela de hostelerÍa de leioa capÍtulo i disposiciones generales Órganos de gobierno el i.e.s escuela de hostelería de leioa dispone de los Órganos de gobierno colegiados y unipersonales previstos con carácter general por la ley de la escuela pública vasca con las competencias y atribuciones establecidas en la misma colegiados omr claustro de profesores y profesoras y equipo directivo unipersonales director o directora vicedirector jefe o jefa de estudios y secretario o secretaria y administrador participación de la comunidad educativa 1 la participación del alumnado de padres y madres de alumnos y alumnas del profesorado del personal de administración y servicios y ayuntamientos en el gobierno del i.e.s escuela de hostelería de leioa se hace efectiva a través del omr 2 son además órganos específicos de participación en la actividad del i.e.s escuela de hostelería de leioa de acuerdo con lo que dispone la ley de la escuela pública vasca la asamblea de padres y madres y el órgano de participación de los alumnos y alumnas 3 el i.e.s escuela de hostelería de leioa constituye el domicilio de las asociaciones de alumnos y alumnas así como de padres y madres de alumnos y alumnas del centro les proporcionará locales para su actividad asociativa y favorecerá la participación de las mismas en la vida del centro Órganos de coordinación didáctica son órganos de coordinación didáctica del i.e.s escuela de hostelería de leioa bajo la dirección del claustro los departamentos didácticos las tutorías y los distintos equipos docentes principios de actuación de los órganos de gobierno participación y coordinación didáctica 1 los órganos de gobierno de participación y de coordinación didáctica del centro se preocupan por que las actividades de éste se desarrollen de acuerdo con los principios y valores recogidos en la ley de la escuela pública vasca por la efectiva realización de los fines de la educación r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 3 de 54

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establecidos en la misma ley y en el resto de las disposiciones vigentes y por la calidad de la enseñanza 2 además los órganos de gobierno de participación y de coordinación didáctica garantizan cada uno en su propio ámbito de competencias el ejercicio de los derechos reconocidos a los alumnos y alumnas profesores y profesoras padres y madres de alumnos y alumnas y personal de administración y servicios y se preocupan por el cumplimiento de los deberes correspondientes 3 asimismo favorecen la participación efectiva de todos los miembros de la comunidad educativa en la vida del centro en su gestión y en su evaluación capÍtulo ii Órganos colegiados de gobierno el omr del i.e.s escuela de hostelerÍa de leioa carácter y composición del omr del i.e.s escuela de hostelería de leioa 1 el omr del i.e.s escuela de hostelería de leioa es el órgano de participación de los diferentes miembros de la comunidad educativa en el gobierno del centro 2 competencias del omr 3 el omr de i.e.s escuela de hostelería de leioa está compuesto por los siguientes miembros lepv 32.2 a el director o directora que ostenta la presidencia b el jefe o jefa de estudios c diez profesores o profesoras por elección del claustro d ocho representantes de padres y madres de alumnos y alumnas uno de los cuales será designado en su caso por la asociación de padres y madres de alumnos y alumnas más representativa legalmente constituida e siete representantes de los alumnos y alumnas f un o una representante del personal de administración y servicios g un o una representante del ayuntamiento h el secretario o secretaria del centro que actuará como secretario del omr con voz pero sin voto elección y renovación del omr la renovación de los miembros del omr se desarrolla por mitades cada dos años de forma alternativa de acuerdo con lo establecido en el decreto que las regula y las respectivas r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 4 de 54

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convocatorias que se publiquen por el departamento de educación universidades e investigación sustitución del presidente y secretario en caso de ausencia del director o directora el centro será presidido por el vicedirector o vicedirectora el secretario o secretaria será sustituido si no existe vicesecretario o vicesecretaria por el menos antiguo entre los profesores o profesoras miembros del omr del centro que conservará su derecho a voto régimen de funcionamiento del omr 1 las reuniones del omr se celebrarán en el día y con el horario que posibiliten la asistencia de todos sus miembros en las reuniones ordinarias el director o directora enviará a los miembros del omr la convocatoria conteniendo el orden del día de la reunión y la documentación que vaya a ser objeto de debate y en su caso aprobación de forma que éstos puedan recibirla con una antelación mínima de una semana 2 podrán realizarse además convocatorias extraordinarias con una antelación mínima de cuarenta y ocho horas cuando la naturaleza o la urgencia de los asuntos que hayan de tratarse así lo aconseje 3 el omr se reunirá como mínimo una vez al trimestre y siempre que lo convoque el director o directora o lo solicite al menos un tercio de sus miembros en todo caso será preceptiva además una reunión a principio de curso y otra al final del mismo la asistencia a las sesiones del omr será obligatoria para todos sus miembros 4 el omr adoptará los acuerdos por mayoría simple salvo en los casos siguientes aprobación del proyecto educativo del plan anual y del rof y sus modificaciones que se realizará por mayoría absoluta propuesta de revocación del nombramiento del director o directora que necesitará una mayoría de dos tercios 5 en lo no previsto en este reglamento ni en la legislación educativa el funcionamiento del omr se atendrá a lo establecido en el capítulo 2 del título ii de la ley de procedimiento administrativo comisiones del omr 1 el omr constituirá una comisión permanente para el ejercicio de las funciones que se señalan en el artículo 36.3 de la lepv y para cualquiera otra que el pleno delegue en ella r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 5 de 54

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estará constituida por el director o directora el jefe o jefa de estudios un profesor o profesora un padre o madre de alumno o alumna y un alumno alumna elegido por cada uno de los sectores sus decisiones se adoptarán por mayoría utilizando el sistema de voto ponderado 2 con la misma composición y con el mismo sistema de voto ponderado se constituirá una comisión de convivencia para el ejercicio de las funciones relacionadas con el mantenimiento del clima de convivencia en el centro y el conocimiento aplicación y revisión de las posibles medidas correctoras de las conductas contrarias y gravemente perjudiciales a la convivencia 3 igualmente se constituirá una comisión económica con la misma composición que informará al omr de las cuestiones de índole económica que se le encomienden 4 el omr podrá constituir otras comisiones para asuntos específicos en la forma y con las competencias que en el acuerdo de creación les delegue todas las comisiones que se creen incluidas las especificadas en los tres apartados anteriores de este artículo podrán realizar estudios informes y propuestas sobre los temas de su competencia para tomar decisiones salvo en los casos expresamente previstos en la normativa en relación con los temas señalados en los apartados 1 y 2 de este artículo en cumplimiento de la normativa vigente será necesaria la delegación expresa y una composición proporcional a la composición del omr de la forma señalada para la permanente y la de convivencia siendo delegables todas las decisiones que sólo exijan mayoría simple r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 6 de 54

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el claustro de profesores y profesoras carácter y composición del claustro de profesores y profesoras 1 el claustro que además de órgano de gobierno del i.e.s escuela de hostelería de leioa es el órgano propio de participación de los profesores y el órgano superior de coordinación didáctica en el centro tiene la responsabilidad de planificar coordinar decidir e informar sobre todos los aspectos educativos del mismo 2 el claustro es presidido por el director o directora y está integrado por la totalidad de los profesores y profesoras que prestan servicios en el centro su secretario o secretaria es quien lo sea del i.e.s escuela de hostelería de leioa 3 en caso de ausencia del director o directora el claustro será presidido por el subdirector y en caso de ausencia de ambos por el jefe de estudios el secretario o secretaria será sustituido por el menos antiguo entre los profesores o profesoras régimen de funcionamiento del claustro 1 el claustro se reunirá como mínimo una vez al trimestre y siempre que lo convoque el director o lo solicite un tercio al menos de sus miembros será preceptiva además una sesión del claustro al principio del curso y otra al final del mismo 2 la asistencia a las sesiones del claustro es obligatoria para todos sus miembros 3 la convocatoria de las sesiones ordinarias se realizará con una antelación mínima de una semana con carácter excepcional cuando la naturaleza o urgencia de las cuestiones a tratar lo exija se podrán convocar sesiones extraordinarias con una antelación mínima de cuarenta y ocho horas 4 en lo no previsto en este reglamento ni en la legislación educativa el funcionamiento del claustro se atendrá a lo establecido por el capítulo 2 del título ii de la ley del régimen de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común competencias del claustro al claustro de profesores y profesoras le corresponde el ejercicio de las funciones que señala el artículo 35 de la lepv y el resto de las disposiciones vigentes r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 7 de 54

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equipo directivo el equipo directivo 1 los órganos unipersonales de gobierno constituyen el equipo directivo i.e.s escuela de hostelería de leioa y trabajan de forma coordinada en el desempeño de sus funciones 2 el equipo directivo tiene las funciones que le encomienda el artículo 36 de la lepv así como las que deleguen en él el omr o el claustro en su respectivo ámbito de competencia 3 el equipo directivo puede invitar a sus reuniones con carácter consultivo a cualquier miembro de la comunidad educativa que crea conveniente igualmente puede delegar en profesores del centro y muy especialmente en profesores que se responsabilicen de proyectos concretos las funciones que crea convenientes 4 en el i.e.s escuela de hostelería de leioa el equipo directivo está formado por los siguientes órganos unipersonales el director el subdirector el jefe de estudios el secretario el administrador el responsable de calidad y el responsable de las fct capitulo iii Órganos unipersonales de gobierno el director o directora 1 el director o directora del i.e.s escuela de hostelería de leioa ostenta la representación del centro a todos los efectos es el representante natural de la administración educativa en el mismo y preside sus Órganos colegiados de gobierno 2 sus atribuciones y competencias son las que establece el artículo 34 de la lepv jefe o jefa de estudios el jefe o una jefa de estudios además de las competencias que le corresponden como miembro del equipo directivo ejercerá las que le encomienda el artículo 41 de la lepv el jefe o jefa de estudios ejerce por delegación y bajo la autoridad del director la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen académico y coordina las actividades de los jefes de departamento y de los tutores secretario o secretaria el secretario o la secretaria además de las competencias que le corresponden como miembro del equipo directivo ejerce las que le señala el artículo 42 de la lepv por delegación y bajo la autoridad del director o directora ejerce la jefatura del personal de administración y servicios del centro r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 8 de 54

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propuestas para nombramiento y cese de los órganos unipersonales de gobierno las propuestas para el nombramiento y cese de los órganos unipersonales se realizan de acuerdo con lo previsto en la lepv y disposiciones reglamentarias sustitución de los miembros del equipo directivo 1 en caso de ausencia o enfermedad del director o directora se hará cargo provisionalmente de sus funciones el vicedirector 2 en caso de ausencia o enfermedad del jefe o jefa de estudios se hará cargo de sus funciones provisionalmente el profesor o profesora que designe el director o directora que informará de su decisión al omr 3 igualmente en caso de ausencia o enfermedad del secretario si no existe vicesecretario se hará cargo de sus funciones el profesor que designe el director dando cuenta del hecho al omr 4 cuando por ausencia o enfermedad del director o directora actúe en funciones el vicedirector o el jefe o jefa de estudios éste ostentará todas las competencias del mismo incluidas las que se recogen en los apartados 2 y tres de este artículo capÍtulo iv Órganos de coordinaciÓn docente Órganos de coordinación del i.e.s escuela de hostelería de leioa en el i.e.s escuela de hostelería de leioa docente 1 departamentos didácticos constituidos anualmente de acuerdo con lo establecido por la resolución del viceconsejero de educación sobre la organización del curso 2 tutores 3 equipos docentes de grupo existen los siguientes órganos de coordinación r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 9 de 54

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1 departamentos didÁcticos carácter y composición de los departamentos didácticos a los departamentos didácticos son órganos que se encargan de la organización y desarrollo de las enseñanzas propias de las áreas materias o módulos que se le encomiendan bajo la dirección del jefe o de la jefa de departamento tienen por finalidad garantizar la coordinación entre el profesorado que imparte una misma área o materia o su caso entre profesores y profesoras de áreas o materias afines la labor de estos equipos y el trabajo que realizan es responsabilidad de todos sus miembros b todos los profesores y profesoras deberán estar dispuestos a dedicar al menos una hora semanal a las reuniones de departamento que el jefe de departamento estime necesarias sin perjuicio de las reuniones extraordinarias que pueda convocar el jefe o jefa de departamento a petición de un tercio de sus miembros c todos los profesores y profesoras estarán encuadrados en aquel departamento didáctico que tenga atribuidas las áreas materias o módulos que sumen el mayor número de horas de su horario semanal en el caso de que un profesor o profesora imparta clase de materias correspondientes a dos o más departamentos didácticos pertenecerá se considerará que pertenece al que corresponda a las materias en las que imparta mayor número de horas si bien podrá asistir a las reuniones y participar en los trabajos y decisiones de los otros departamentos responsables de las otras materias que imparte d cuando los módulos áreas o materias o bien por su propia designación no estén asignados a un departamento o bien puedan ser impartidos por profesores de distintos departamentos y la prioridad de su atribución no esté establecida por la normativa vigente el director o directora a propuesta de la comisión de coordinación pedagógica adscribirá dichas enseñanzas a uno de dichos departamentos bajo la autoridad de su jefe o jefa este departamento será el responsable en relación con esos módulos áreas o materias de resolver todas las cuestiones y realizar todas las tareas a que hace referencia el artículo siguiente r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 10 de 54

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funciones y competencias de los departamentos didácticos y de los jefes o jefas de departamento los departamentos didácticos y sus jefes o jefas asumen anualmente las tareas encomendadas por la resolución del viceconsejero de educación sobre la organización del curso y el resto de la normativa vigente número y denominación de los departamentos didácticos del i.e.s escuela de hostelería de leioa en el i.e.s escuela de hostelería de leioa de acuerdo con la la resolución del viceconsejero de educación sobre la organización del curso están constituidos los siguientes departamentos didácticos departamento de fct departamento de hostelería y turismo departamento de industrias alimentarias departamento de inglés departamento de fol designación de los jefes o jefas de los departamentos didácticos 1 los jefes o jefas de los departamentos didácticos son designados anualmente por el director o directora entre los profesores o profesoras pertenecientes al mismo siendo necesaria su previa audiencia respetando en todo caso los criterios de categoría académica y de especialidad 2 como excepción en ningún caso se puede nombrar jefe o jefa de departamento a quien ostente un cargo directivo aunque sea de categoría académica superior 3 el jefe o jefa de departamento dirige y coordina las actividades del mismo convoca y preside sus reuniones y se responsabiliza del cumplimiento de todas sus funciones 2 tutores tutoría y designación de tutores y tutoras a la tutoría y orientación de los alumnos forma parte de la función docente b en i.e.s escuela de hostelería de leioa hay un tutor o tutora por cada grupo de alumnos o alumnas c el tutor o tutora es designado por el director o directora a propuesta del jefe o jefa de estudios entre los profesores y profesoras que impartan docencia al grupo de r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 11 de 54

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acuerdo cada curso académico con las instrucciones contenidas en la resolución del viceconsejero de educación sobre la organización del curso d el jefe o jefa de estudios coordina el trabajo de los tutores y tutoras y mantiene las reuniones periódicas necesarias para el buen funcionamiento de la acción tutorial funciones de los tutores y tutoras los tutores y tutoras asumen cada año académico las funciones y tareas asignadas por la resolución de organización del curso 3 equipos docentes de grupo composición y régimen del equipo docente de grupo a el equipo docente de grupo está constituido por todos los profesores y profesoras que imparten docencia a los alumnos del grupo y es coordinado por su tutor o tutora b el equipo docente de grupo se reune según lo establecido en la normativa sobre evaluación y siempre que sea convocado por el jefe o jefa de estudios a propuesta en su caso del tutor o tutora del grupo funciones del equipo docente de grupo las funciones del equipo docente de grupo son a llevar a cabo la evaluación y el seguimiento global de los alumnos y alumnas del grupo estableciendo las medidas necesarias para mejorar su aprendizaje en los términos establecidos por la legislación específica sobre evaluación b establecer las actuaciones necesarias para mejorar el clima de convivencia del grupo c tratar coordinadamente los conflictos que surjan en el seno del grupo estableciendo las medidas adecuadas para resolverlos d procurar la coordinación de las actividades de enseñanza y aprendizaje que se propongan a los alumnos y alumnas del grupo e conocer y participar en la elaboración de la información que en su caso se proporcione a los padres o tutores de cada uno de los alumnos del grupo r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 12 de 54

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capÍtulo v Órganos especÍficos de participaciÓn además de la participación de toda la comunidad educativa a través del omr el alumnado y los padres y madres de los alumnos podrán participar tanto a través de sus asociaciones como de órganos específicos Órganos especÍficos de participaciÓn del alumnado son órganos específicos de participación de los alumnos en el i.e.s escuela de hostelería de leioa los delegados y delegadas de grupo y curso y la junta de delegados y delegadas delegados y delegadas de grupo 1 cada grupo de alumnos y alumnas elegirá por sufragio directo y secreto durante el primer mes del curso escolar y para todo el curso académico un delegado o delegada de curso que formará parte de la junta de delegados de alumnos y alumnas se elegirá también un subdelegado o subdelegada que sustituirá al delegado o delegada en caso de ausencia o enfermedad apoyándole en sus funciones 2 las elecciones de delegados y subdelegados de curso serán organizadas y convocadas por el jefe o jefa de estudios siguiendo las normas para la votacion especificadas en la carpeta del tutor 3 los delegados y subdelegados podrán ser revocados previo informe razonado dirigido al tutor o tutora por la mayoría absoluta de los alumnos y alumnas del grupo que los eligieron en este caso se procederá a la convocatoria de nuevas elecciones en un plazo de quince días y de acuerdo con lo establecido en el apartado anterior se procederá de la misma forma en el caso de las dimisiones aceptadas 4 los delegados y delegadas no podrán ser sancionados por el ejercicio de las funciones que les encomienda el presente reglamento funciones de los delegados y delegadas de grupo son las siguientes 1 asistir a las reuniones de la junta de delegados y delegadas y participar en sus deliberaciones 2 exponer a los órganos de gobierno y de coordinación didáctica las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan 3 fomentar la convivencia entre los alumnos y alumnas de su curso 4 colaborar con el tutor y tutora y resto del profesorado en los temas que afecten al funcionamiento del curso al que representan r.o.f reglamento de organizaciÓn y funcionamiento leioa noviembre 2012 página 13 de 54

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