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coneaces boletín institucional diciembre 2009 consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria año i número 02 coneaces dio inicio a talleres de validación y capacitación para las instituciones superiores los talleres se llevaron a cabo en las ciudades de lima huancayo chiclayo arequipa.

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coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces participa en reunión de trabajo organizado por la oei e l 14 de agosto se llevó a cabo una reunión de trabajo en la sede institucional de la organización de estados iberoamericanos para la educación la ciencia y la cultura oei cuyo propósito fue analizar e intercambiar ideas y alcanzar sugerencias a la comisión encargada para la elaboración del reglamento de la nueva ley de institutos y escuelas de educación superior n° 29394 en el marco de las sesiones denominadas veladas iberoamericanas el grupo de especialistas y profesionales que participaron plantearon sus coneaces presidente dr edwin uribe pomalaza directores del coneaces y especialistas debatiendo sobre la nueva ley de intitutos y escuelas de educación superior directores ing alberto silva del Águila ing armando aramayo prieto ing guillermo salas donohue ing víctor cerna huarachi lic denisse arrascue acosta mg luis vera-portocarrero beltrán editores diseño redacción y diagramación lic denisse arrascue acosta mg luis vera-portocarrero beltrán dirección calle vesalio nº 136 san borja 224-1666 226-7642 475-1138 teléfonos directorio_coneaces@coneaces.gob.pe página web www.coneaces.gob.pe correo observaciones sobre los siguientes aspectos de la ley la tipificación de las instituciones educativas que son objeto de ley la articulación con el sector productivo los otros niveles educativos y la empleabilidad la autonomía institucional y la flexibilidad en el marco descentralizado el enfoque pedagógico los planes de estudio la caracterización de la investigación la inclusividad la identidad y la interculturalidad las modalidades de admisión la evaluación y la rendición de cuentas a la comunidad la diferenciación de títulos profesionales la homologación y la movilidad profesional los plazos para la autorización del funcionamiento de las instituciones que se crean la revalidación y el rol del coneaces el financiamiento de la oferta formativa y la productividad el modelo de organización y gestión de las instituciones dicha reunión contó con la participación del dr edwin uribe pomalaza presidente del directorio del coneaces y los ingenieros alberto silva del Águila y armando aramayo prieto miembros del directorio del coneaces la reunión terminó con el compresidente del coneaces dr edwin uribe pomalaza acompañado de especialistas promiso de alcanzar las propuestas que surgieron de las reflexiones sobre los temas citados a los miembros de la comisión de trabajo encargada de la reglamentación de la ley 2 coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria

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coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces realiza taller con grupos de interés e l 23 de setiembre se llevó a cabo en la sala 1 del instituto nacional de investigación y capacitación de telecomunicaciones inictel el taller denominado validación de los estándares y criterios de evaluación y acreditación de las carreras de salud de los institutos y escuelas de educación superior tecnológica dicho taller contó con las palabras inaugurales del ing carlos armando aramayo prieto director del consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces el taller tuvo como propósito orientar a los participantes en el análisis de los estándares y criterios de evaluación de las carreras de salud con el fin de recoger las apreciaciones y aportes de cada uno de los directores de las instituciones convocadas dicha conferencia se desarrolló en dos etapas la primera parte abordó los aspectos conceptuales de la elaparticipantes en el desarrollo del taller analizando los estándares y criterios de evaluación de las carreras de salud boración de estándares de acreditación de las instituciones de educación superior no universitaria a cargo de la especialista del coneaces ofelia machuca napaico y la segunda parte el desarrollo de los mismos a cargo de juana cuba sancho especialista del coneaces la plenaria estuvo a cargo de la lic dora marisol lostaunau directora de evaluación y acreditación del coneaces la clausura del taller estuvo a cargo del dr edwin uribe pomalaza presidente del directorio del coneaces coneaces cuenta con página web e l consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces ha lanzado al ciberespacio su nuevo portal institucional en la dirección electrónica www.coneaces.gob.pe con el objetivo de brindar un instrumento ágil actualizado y de consulta de modo que facilite el acceso a la información y donde están a disposición diversos documentos entre los cuales se encuentran las presentaciones de las conferencias organizadas por el coneaces información de los eventos realizados enlaces de interés educativo galería de fotos biblioteca virtual publicaciones y otros temas de interés relacionados con el ámbito de la acreditación y la calidad educativa consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces 3

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coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria con gran éxito se llevaron a cabo los talleres de capacitación y validación para las instituciones superiores en las ciudades de lima huancayo chiclayo y arequipa e n el proceso de implementación de las acciones de evaluación para la acreditación de los institutos y escuelas de educación superior el consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces a través de la dirección de evaluación y acreditación dea entre los meses de setiembre octubre y noviembre del 2009 desarrolló talleres descentralizados de capacitación con la participación de 557 representantes de los comités de calidad de 196 institutos y escuelas de educación superior pedagógicos a nivel nacional los talleres proceso de validación de los estándares y criterios de evaluación y acreditación de las carreras de salud de los institutos y escuelas de educación superior tecnológicos y capacitación para los comités de calidad de los institutos de formación docente tuvieron como sede a las ciudades de lima huancayo chiclayo y arequipa estuvieron orientados a desarrollar la metodología de autoevaluación en el proceso de acreditación de las instituciones en las cuales además de dar cumplimiento a tales objetivos constituyeron espacios de diálogo e interacción que permitieron recoger aportes e inquietudes al coneaces como órgano operador el primer taller se realizó en lima en el centro vacacional huampaní los días 5 6 y 7 de octubre con participantes de lima metropolitana ica loreto ucayali amazonas lima provincias ayacucho y Áncash sierra el segundo taller se llevó a cabo en huancayo en el instituto superior franklin roosevelt los días 23 y 24 de octubre con participantes de junín cerro de pasco huancavelica y huánuco el tercer taller se realizó en chiclayo en el instituto superior tecnológico juan mejía baca los días 29 30 y 31 presidente del coneaces dr edwin uribe poamalaza inaugurando los talleres de capacitación de las instituciones superiores llevados a cabo en el centro vacacional huampaní especialistas del coneaces dictando el taller sobre proceso de validación a participantes de lima y provincia de octubre con participantes de la libertad piura tumbes cajamarca lambayeque san martín y Áncash costa el cuarto taller se llevó a cabo en arequipa en el instituto pedagógico arequipa los días 5 6 y 7 de noviembre con participantes de tacna moquegua apurímac puno cusco y madre de dios en el desarrollo de los talleres se contó con la presencia y exposición del dr edwin uribe pomalaza en su calidad de presidente del directorio del coneaces así como la participa ción de los señores ing alberto silva del Águila ing víctor cerna huarachi y el ing carlos armando aramayo prieto miembros del directorio quienes sustentaron el modelo de aseguramiento de la calidad educativa establecido por el órgano operador de este modo el coneaces cumplió con los objetivos de los talleres el de capacitar a los comités de calidad de las instituciones superiores de formación docente y validar los estándares y criterios de evaluación para las carreras de salud 4 coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria

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coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria con gran éxito se llevaron a cabo los talleres de capacitación y validación para las instituciones superiores en las ciudades de lima huancayo chiclayo y arequipa taller en huancayo dr edwin uribe pomalaza presidente del coneaces expuso sobre las tendencias mundiales en la gestión de la educación el objetivo y las funciones del coneaces y el modelo de acreditación para los ifd a participantes de institutos invitados de junín cerro de pasco huancavelica y huánuco taller en chiclayo ing armando aramayo prieto miembro del directorio del coneaces exponiendo sobre el modelo de acreditación a participantes de los institutos invitados la libertad piura tumbes cajamarca lambayeque san martín y Áncash costa taller en arequipa ing víctor cerna huarachi miembro del directorio del coneaces exponiendo sobre el modelo de acreditación a participantes de los institutos invitados tacna moquegua apurímac puno cusco y madre de dios consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces 5

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coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces organizó foro dirigido a institutos superiores de formación docente e l consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces órgano operador del sistema nacional de evaluación y acreditación de la calidad educativa sineace realizó el día miércoles 16 de setiembre el foro denominado el proceso de evaluación para la acreditación de las instituciones superiores de formación docente en el marco del aseguramiento de la calidad educativa el evento se llevó a cabo en el auditorio del instituto nacional de investigación y capacitación de telecomunicaciones inictel contando con la presencia al acto inaugural del viceministro de gestión pedagógica dr idel vexler talledo acompañado del dr edwin uribe pomalaza presidente del coneaces dicho evento congregó a la alta dirección de las instituciones tanto públicas como privadas a nivel nacional en el se trató los siguientes temas normatividad vigente relacionada al proceso de evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior no universitaria modelo de aseguramiento de la calidad educativa en las instituciones superiores de formación docente a cargo del ing armando aramayo prieto miembro del directorio del coneaces implementación del sistema de gestión de la calidad educativa y los estándares y criterios de evaluación y acreditación de las instituciones superiores de formación docente a cargo del ing guillermo salas donohue miembro del directorio del coneaces así también lineamientos para la conformación de los comités de calidad en el proceso de evaluación para la acreditación de las instituciones superiores de formación docente a cargo de la lic dora marisol lostaunau ottone directora de evaluación y acreditación del coneaces y el procedimiento de izquierda a derecha ing guillermo salas donohue miembro del directorio del coneaces dr idel vexler talledo viceministro de gestión pedagógica dr edwin uribe pomalaza presidente del coneaces y el ing armando aramayo prieto miembro del directorio del coneaces con gran asistencia se llevó a cabo el foro denominado el proceso de evaluación para la acreditación de las instituciones superiores de formación docente en el marco del aseguramiento de la calidad educativa para la evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior no universitaria y su implementación en las instituciones superiores de formación docente a cargo del ing víctor cerna huarachi miembro del coneaces al término de las exposiciones se procedió a la ronda de preguntas y el cierre del evento estuvo a cargo del presidente del coneaces dr edwin uribe pomalaza asimismo el foro tuvo como propósito principal motivar y sensibilizar a la alta dirección de las instituciones superiores de formación docente ifd para que inicien la etapa previa del proceso de autoevaluación con fines de acreditación de sus instituciones 6 coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria

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coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces participa en jornada con educadores organizada por senati e n el marco de la semana de la calidad que promueve el comité de gestión de la calidad de la sociedad nacional de industrias el servicio nacional de adiestramiento en el trabajo industrial senati organizó la jornada con educadores el miércoles 30 de setiembre del presente año en las instalaciones del hotel country club dicho evento que tuvo como finalidad resaltar la calidad en la educación estuvo dirigida a directores docentes y funcionarios vinculados a la educación técnica superior así como a encargados de la capacitación de las empresas públicas y privadas el evento contó con la participación de destacados conferencistas como el dr edwin uribe pomalaza presidente del coneaces con el tema aseguramiento de la calidad en las instituciones de educación superior no universitaria y competitividad empresarial la ing olga lucía ortiz sierra colombia representante del instituto colombiano de normas técnicas y certificación icontec con el tema experiencia colombiana en la aplicación de la norma iso 9001 en el sector educación el ing máximo san román cáceres presidente del directorio de industrial tools sac con el tema enfoque empresarial asimismo se contó con una video conferencia llevada a cabo por especialistas desde uruguay con el tema formación profesional en latinoamérica a cargo de la dra martha pacheco directora del centro interamericano para el desarrollo del conocimiento en la formación profesional cinterfor ­ oit la sra silvia sarazola del sistema de medición y avance de productividad simapro y el sr fernando vargas especialista de cinterfor dr edwin uribe pomalaza presidente del coneaces exponiendo sobre aseguramiento de la calidad en las instituciones de educación superior no universitaria y competitividad empresarial coneaces participa en foro sobre educación tecnológica y técnico productiva e l 30 de setiembre se llevó a cabo en el auditorio principal del servicio nacional de capacitación para la industria de la construcción sencico el iii foro nacional sobre educación superior tecnológica y técnico productiva cuyo tema fue educación técnica para el desarrollo sostenible la referida actividad contó con la participación del dr edwin uribe pomalaza presidente del consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces quien ofreció la conferencia denominada proceso de acreditación de los institutos superiores tecnológicos el mencionado foro fue organizado por la dirección de educación superior tecnológica y técnico profesional la cual fue inaugurada por el viceministro de gestión pedagógica dr idel vexler talledo y clausurada por el dr josé antonio chang escobedo ministro de educación días previos el 28 y 29 de setiembre se desarrolló la iii expoferia sobre educación superior tecnológica y técnico productiva y la exposición de proyectos de innovación tecnológica a cargo de los institutos superiores tenológicos y los centros de educación técnico productiva consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria coneaces 7

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miscelÁnea publicaciones de interÉs turnaround leadership for higher education dando un giro total al liderazgo para la educación superior se ha publicado recientemente el libro turnaround leadership for higher education dando un giro total al liderazgo para la educación superior los expertos en cambio de sistemas educativos michael fullan ontario institute for studies in education de la university of toronto y geoff scott pro-vice chancellor de la university of western sydney describen en este libro cómo realizar mejoras en instituciones educativas del nivel superior desarrollan una sólida teoría de la acción basada en renovar a los docentes su propósito moral la generación de estrategias de trabajo en equipo y las relaciones al interior como al exterior de la universidad o instituto competencias clave para un mundo cambiante la comisión europea sobre competencias clave para un mundo cambiante acaba de publicar un documento preparatorio del informe conjunto del 2010 del consejo y de la comisión sobre la puesta en práctica del programa de trabajo educación y formación 2010 una recomendación que vale la pena subrayar es la seriedad que la comunidad europea le está dando al life long learning formación a lo largo de toda la vida y al desarrollo de competencias de todos los ciudadanos las competencias clave para el aprendizaje permanente serían ocho 1 comunicación en la lengua materna 2 comunicación en lenguas extranjeras 3 competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología 4 competencia digital 5 aprender a aprender 6 competencias sociales y cívicas 7 sentido de la iniciativa y espíritu de empresa 8 conciencia y expresión culturales se puede acceder al mismo a través de http eur-lex.europa.eu aprendiendo para el trabajo aprendiendo para los trabajos es una reciente publicación de la organización para el desarrollo económico oecd en sus siglas en inglés el informe establece algunas pautas básicas que los países pueden realizar en colaboración con los empleadores como son garantizar que los profesores de formación profesional y los formadores tengan un buen conocimiento de la industria moderna y desarrollar la formación en el lugar de trabajo elemento integral de la mayoría de los programas de formación profesional asimismo denuncia el divorcio aún presente entre educación técnica el mundo del empleo y la formación en la industria que existe en muchos países de la comunidad europea se propone algunas recomendaciones para mejorar la calidad de los profesores de educación técnica como son ·fomentar y fortalecer el trabajo a tiempo parcial para que puedan dictar clases y pasar otro tiempo en la industria ·promover vías flexibles de contratación de nuevos docentes ·ofrecer una formación pedagógica adecuada para los instructores dentro de la empresa para los aprendices ·promover el intercambio y la colaboración entre los centros de formación profesional y la industria a fin de que los educadores e instructores puedan pasar más tiempo en la industria para actualizar sus conocimientos y los instructores que trabajan en empresas sean invitados a pasar un tiempo en los institutos para mejorar sus aptitudes pedagógicas ·adoptar un marco nacional de evaluación estandarizada para sostener la calidad y la coherencia en la formación profesional se puede descargar el libro completo en www.oecd.org/edu/learningforjobs field s kathrin hoeckel kis v kuczera m 2009 learning for jobs bruselas oecd coneaces consejo de evaluación acreditación y certificación de la calidad de la educación superior no universitaria

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