Memoria II Curso Centroamericano de Biología Molecular y Genómica para profesores de Biología

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Memoria II Curso Centroamericano de Biología Molecular y Genómica para profesores de Biología, 9 al 13 de julio 2012. Universidad de Costa Rica. San

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9 al 13 de julio 2012 ii curso centroamericano de biología molecular y genómica

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9 al 13 de julio 2012 ii curso centroamericano de biología molecular y genómica con el propósito de explorar cuatro grandes principios de la biología molecular por medio de sesiones teórico prácticas se llevó a cabo en la semana del 9 al 13 de julio la segunda edición del curso centroamericano de biología molecular y genómica para profesores de biología de secundaria este es un esfuerzo conjunto entre la universidad de costa rica ucr la fundación wellcome trust de inglaterra el ministerio de ciencia y tecnología micit el ministerio de educación pública mep la red latinoamericana de ciencias biológicas relab y la unión de academias de ciencias ianas los docentes participantes proceden de guatemala honduras nicaragua panamá y costa rica paso canoas sabalito coto brus san carlos san ramón limón tilarán orosi puerto viejo de sarapiquí puriscal tarrazú heredia alajuela y san pedro de montes de oca durante el curso los docentes participaron en sesiones teóricas conferencias con investigadores del área y sesiones de laboratorio donde desarrollarán demostraciones experimentales desde un enfoque basado en la indagación mediante las cuales actualizaron sus conocimientos en el campo de la biología molecular y genómica a su vez a lo largo del curso los docentes se capacitaron en el uso de nuevos equipos adquiridos con el apoyo financiero de la fundación wellcome trust los docentes costarricense tendrán acceso a un laboratorio portátil que podrá ser utilizado por los distintos colegios para replicar los experimentos con sus alumnos proceso que contará con la asesoría de estudiantes de posgrado en biología de la ucr los cuatro principios fundamentales sobre los cuales se desarrolló el curso son la identidad genética de especies y de individuos está definida por la información contenida en el adn de cada célula todas las cédulas de un organismo multicelular tienen la misma información genética total del organismo y aun así sus células son diferentes en su morfología función y expresión de proteínas el código genético con el que se traduce la información genética para generar proteínas con secuencias de aminoácidos específicos es prácticamente universal para todos los organismos vivos también los mecanismos que traducen el mensaje genético son muy similares en todas las especies se puede observar la evolución darwiniana a nivel molecular mediante el estudio de las secuencias de genes y sus productos proteicos en diferentes especies página 1

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la inauguración del curso se realizó el 9 de julio y contó con la participación de dr keilor rojas viceministro de ciencia y tecnología dr leonardo garnier-ministro de educación dra alice pérez-vicerrectora de investigación de la ucr dra ana victoria lizano coordinadora general del curso y el dr james karkashian coordinador académico del curso la dra ana victoria lizano dio la bienvenida a los participantes explicó la metodología del curso haciendo énfasis en la dualidad del mismo pues no solo constituye un espacio para la actualización de conocimientos sino además la introducción de la metodología de la indagación como herramienta en el aprendizaje el viceministro de ciencia y tecnología dr keilor rojas destacó la importancia de esta iniciativa que permite brindar una actualización a los docentes en el campo científico por medio de herramientas y técnicas que puedan ser replicables en el aula y que brinden un sustento práctico y útil que favorecen el aprendizaje significativo de los jóvenes a su vez el ministro de educación dr leonardo garnier mencionó la relevancia de este proceso al brindar un espacio para fortalecer la formación científica de los docentes y el facilitar procesos de aprendizaje a partir de la indagación recalcó que es necesario enseñar la ciencia como una aventura de igual manera la dra alice pérez vicerrectora de investigación de la universidad de costa rica en su mensaje destacó que hay que entender que la ciencia aunque compleja debe ser divertida en el aula y fuera de ella y ahí está el reto de enseñanza de las ciencias la conferencia inaugural fue dictada por el dr gabriel macaya genoma humano ciencia y ciudanía en la cual hizo un abordaje histórico desde el descubrimiento del adn hasta llegar al genoma humano los principales alcances después de la secuenciación del genoma humano y su impacto así como nuevos retos y preocupaciones sociales que surgen a partir de este y en su disertación destacó además la importancia de desarrollar en los estudiantes una capacidad crítica y pensamiento autónomo aspectos fundamentales para el manejo de información y análisis de los descubrimientos de la ciencia y el ejercicio responsable de la ciudadanía los especialistas de la escuela de biología que impartieron el curso fueron el dr james karkashian el dr alejandro leal la dra laura solís y la dra gabriela chavarría además se contó con la participación de la dra claudia segal de la universidad nacional autónoma de méxico unam página 2

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participantes 1 nombre eugenia rodas 2 liliana sierra 3 4 5 osman padilla roberto melillo yaniré graell 6 janit lópez 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 liliana rodríguez ingrid rodríguez lidia apuy carlos artavia julieta báez william fallas orlando ríos karla picado luis e gutiérrez mauricio alvarado procedencia escuela de formación de profesores de enseñanza media usac guatemala instituto moderno de tegucigalpa honduras instituto moderno de tegucigalpa honduras escuela secundaria finca blanco chiriquí panamá instituto profesional y técnico de bocas del toro chiriquí panamá escuela normal centro experimental asunción león nicaragua colegio científico san carlos colegio científico san pedro colegio científico alajuela colegio científico limón colegio divino pastor veracruz paso canoas liceo de barbacoas puriscal ctp de puerto viejo sarapiquí colegio de orosi li lic jorge volio la lucha de sabalito cot brus liceo de tarrazú correo rodaseugenia@yahoo.com lili_paola26@hotmail.com osman.meza@gmail.com rjmg16@hotmail.com yanygraell@hotmail.com janit_l@yahoo.es lillirb2@yahoo.es lrodriguezb@utn.ac.cr ingridr5@yahoo.com lidiaapuyl@costarricense.cr carlart@hotmail.es julietabaezb@hotmail.com fallaswilliam@yahoo.com orlandorioschaves@gmail.com kpicadolorosi@gmail.com chevesitox@hotmail.com malv29@gmail.com página 3

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17 18 19 20 micxi rodríguez luis a loría marianela navarro daisy gonzález isaac camacho luis humberto barquero luis alberto barrantes nathalie valencia rita sandi dra ana victoria lizano de macaya coordinadora general del curso dr james karkashian coordinador académico ruth madrigal observadores colaboradoras ctp de tronadora tilarán instituto superior san ramón escuela de formación docente ucr liceo samuel sáenz heredia liceo de paraíso cartago asesor de ciencias dirección regional los santos asesor de ciencias dirección regional sarapiquí ministerio ciencia y tecnología ministerio de educación escuela de biología universidad de costa rica micxyjannid@hotmail.com dnaloria@gmail.com nelanar@gmail.com gonza.daisy@gmail.com saac90@hotmail.com asesoriadecienciasdrels@gmail.com luisbasa@gmail.com nathalie.valencia@micit.go.cr rita.sandi.urena@mep.go.cr ana.lizano@ucr.ac.cr coordinación escuela de biología universidad de costa rica escuela de biología universidad de costa rica escuela de biología universidad de costa rica jamesk@biologia.ucr.ac.cr james.karkashian@ucr.ac.cr ruth.madrigal@ucr.ac.cr ruthymad@gmail.com tania.chacon@ucr.ac.cr asistentes de las sesiones de laboratorio tania chacón página 4

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programa del curso concepto fundamental 1 la identidad genética de especies y de individuos está definida por la información contenida en el adn de cada célula inauguración dr keilor rojas viceministro de ciencia y tecnología dr leonardo garnier ministro de educación dra alice pérez vicerrectora de investigación ucr dra ana victoria lizano coordinadora del curso ucr lunes 9 de julio conferencia inaugural genoma humano ciencia y ciudadanía dr gabriel macaya introducción al estudio del adn dra claudia segal el proceso de duplicación del adn las adn polimerasas introducción a la técnica de pcr prácticas de laboratorio enzimas el uso de enzimas de restricción en la identificación de personas preparación de adn humano para uso en pcr concepto fundamental 2 todas las cédulas de un organismo multicelular tienen la misma información genética total del organismo y aun así sus células son diferentes en su morfología función y expresión de proteínas regulación de la expresión genética dr james karkashian los niveles de regulación de la expresión genética la regulación a nivel de la transcripción en procariontes y eucariontes la regulación de la expresión genética durante el desarrollo embrionario prácticas de laboratorio reacción en cadena de la adn polimerasa pcr transformación bacteriana martes 10 de julio página 5

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concepto fundamental 3 el código genético con el que se traduce la información genética para generar proteínas con secuencias de aminoácidos específicos es prácticamente universal para todos los organismos vivos la maquinaria de traducción basada en los ribosomas también es muy similar estos hechos son la base para la ingeniería genética por medio del cual el material genético de una especie puede ser expresado correctamente en una célula de otra especie que lo recibe mecanismo de síntesis de proteínas en diferentes células dr alejandro leal la maquinaria de la traducción o estructura del ribosoma o el código genético o la síntesis de proteínas o proteómica prácticas de laboratorio ingeniería genética expresión de la proteína verde fluorescente gfp en un sistema bacteriano miércoles 11 de julio concepto fundamental 4 se puede observar la evolución darwiniana a nivel molecular mediante el estudio de las secuencias de genes y sus productos proteicos en diferentes especies la evolución molecular y su ocurrencia en el tiempo que permiten estimar cuando se separaron las diferentes ramas de seres vivos se pueden analizar observando las diferencias en las secuencias de genes y proteínas introducción a la bioinformática dra gabriela chavarría aplicaciones de la bioinformática en el genoma humano aplicaciones de la bioinformática en la medicina filogenética y evolución transformación genética en plantas dra laura solís introducción a la biotecnología herramientas básicas de ingeniería genética transformación genética de plantas prácticas de laboratorio identificación de una proteína a partir de la secuencia de su gen construcción y análisis de filogenias moleculares jueves 12 de julio página 6

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introducción a la educación en ciencia basada en la indagación dra rita sandí viernes 13 de julio prácticas de laboratorio unidad de indagación sobre enzimas de restricción evaluación y cierre del curso página 7

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galería fotográfica inauguraciÓn página 8

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conferencias página 9

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