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mi hijo va a la guardería guía para padres bienvenido a la ciudad de vallejo unificado el distrito escolar ramona obispo ed.d superintendente 665 walnut avenue mare island vallejo ca 94592 www.vallejo.k12.ca.us

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tabla de contenidos información general 2012 2013 calendario del estudiante página 1 sitio web del distrito página 2 consejos para una experiencia de éxito de jardín de infantes para usted y su niño cómo ayudar a su hijo a tener éxito página 4 la asociación con el maestro de su niño y la escuela página 5 coger el hábito de la lectura algunos libros para ayudar a página 10 estándares del estado para el jardín de la infancia artes del lenguaje inglés página 14 matemáticas página 15

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año escolar 2012-2013 calendario del estudiante provisional primer día para los estudiantes día del trabajo día de los veteranos acción de gracias vacaciones de invierno día de martin luther king día de los presidentes vacaciones de primavera día conmemorativo Último día del estudiante 20 de agosto 03 de septiembre 12 de noviembre 19 -23 de noviembre diciembre 21 a enero 4 21 de enero 15-18 de febrero 25 marzo-5 abril 24-27 de mayo 12 de junio este calendario se aplica a todas las escuelas del distrito excepto la escuela de adultos vallejo mantenerse al día www.vallejo.k12.ca.us

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echa un vistazo a la página web del distrito para obtener información importante acerca de el distrito las escuelas calendarios escolares rendimiento de los estudiantes la escuela el desayuno y menús para el almuerzo información sobre cómo registrarse como solicitar una transferencia y más

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consejos para el éxito de un jardín de infancia experiencia para usted y su niño cómo ayudar a su hijo a tener éxito y feliz en el jardín de la infancia asegúrese de que su hijo asista a la escuela todos los días excepto cuando él ella está enferma y está en el tiempo y está listo para aprender

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completar sus tareas y actividades en conjunto lea con su hijo todos los días proporcione crayones y papel para dibujar y escribir en su casa y manipulables como los cubiertos u otros objetos para la clasificación y el recuento discutir y revisar lo que su hijo está aprendiendo en la escuela todos los días participar en la educación de su hijo asistir a las conferencias de padres y maestro voluntarios mantenerse en contacto con su maestro a y alentar a su su aprendizaje la asociación con el maestro y la escuela ¿por qué es importante que puedo participar nadie conoce a su hijo mejor que usted usted sabía que su estado de ánimo no le gusta y le gusta y las formas en que se aprende mejor.

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usted puede ayudar a la maestra de su niño entienda lo que necesita cuanto más tiempo usted es capaz de pasar en la escuela de su hijo más se entiende lo que pasa en el aula usted sabrá lo que su hijo necesita ayuda muchos estudios muestran que cuando un padre está involucrado su hijo se sienta mejor consigo mismo y es capaz de hacerlo mejor en la escuela muéstrele a su hijo que usted piensa que la educación es importante hable con su hijo a menudo acerca de buenos hábitos de trabajo ayude a su niño se organice con sus materiales escolares dé un buen ejemplo hacer sus tareas antes de jugar por ejemplo asegúrese de que hay un lugar especial en su casa para trabajos escolares y mochilas asegúrese de que su hijo tiene un lugar y tiempo para hacer la tarea lejos de distracciones y el ruido hable acerca de lo divertido e importante que es aprender tómese el tiempo cada día para hablar de lo que está sucediendo en el aula no se limite a preguntar ¿qué hiciste en la escuela hoy especialmente si su hijo sólo dice nada trate de ¿qué fue lo mejor que le pasó en la escuela hoy ¿qué fue lo peor ¿qué historias te escuchamos y leemos hoy ¿me puede decir acerca de ellos ¿con quién jugaste en el recreo y qué jugaste ¿qué trabajo has traído a casa a enseñarme ¿qué tienes que hacer esta noche en su casa para prepararse para el mañana pregunte acerca de los deberes de su hijo cuando su hijo le muestra su trabajo escolar tómese el tiempo para mirar por encima de hágale preguntas al respecto felicite a él si hizo un buen trabajo practique con él cuando necesita ayuda manténgase en contacto con el maestro de su hijo pregúntele a la maestra de enviar las notas escritas acerca de lo que está pasando en la clase muchos maestros envían a casa un boletín semanal y o paquete de materiales algunos profesores envían esta información a su casa el mismo día cada semana para que usted sepa cuándo esperar y cuándo pedir a su hijo si ella lo trajo a casa si el maestro de su niño no envía la comunicación regular en casa usted puede sugerir que envían a casa un boletín de noticias esté atento a los boletines de la escuela ellos tienen información importante sobre reuniones seguridad temas consejos sobre cómo usted puede ayudar con la educación de su hijo hable con el maestro de su hijo no espere hasta que haya un problema el maestro puede decirle cómo su hijo está haciendo lo que hace bien y en el que necesita ayuda cuando hable con el maestro de su hijo su hijo ve que usted y su maestro trabajamos juntos para ayudarlo estos son algunos consejos:

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pase por el salón de clases enviar una nota de vez en cuando hágale saber al maestro que le gustaría escuchar acerca de cómo su hijo está haciendo pregunte cómo puede ayudar a su hijo en casa pídale al maestro que sugieren actividades prácticas tales como proyectos de arte o la ciencia puede hacer en casa vaya a su reunión con los maestros en la escuela puede dejar de lado un par de veces durante el año escolar para las conferencias de padres y maestros se le dará la oportunidad de hacer una cita para hablar de uno-a-uno con el maestro de su hijo durante unos 20-30 minutos estas conferencias no son sólo para los niños que están pasando por un momento difícil son para todos los niños de esa manera usted tendrá la oportunidad de saber cómo está su hijo antes de ir a la conferencia es posible que desee hablar con su hijo hágale saber que no hay nada de qué preocuparse usted se acaba de ir a hablar con su profesor para que pueda aprender a mejorar su ayuda pregúntele si hay algo que le gustaría que hables con su profesor trate de llegar a tiempo manténgase solamente mientras el tiempo asignado asegúrese de preguntar cómo puede ayudar a su hijo lo mejor de sí kindergarten es un momento emocionante para usted y su hijo tanto usted como su hijo probablemente tiene muchas preguntas este folleto contiene sólo algunas ideas acerca de cómo usted y su familia pueden prepararse para esta experiencia nueva y emocionante en sus vidas listo juego ir ¿cómo puedo ayudar a mi hijo a prepararse para el primer día de clases una vez que inscriba a su hijo usted tendrá que empezar a preparar a su hijo a ir al jardín de infantes hable con su hijo acerca de lo que puede estar sintiendo ayúdale a utilizar las palabras para hablar de cómo se siente ¿qué le preocupa acerca de ir a la escuela ¿qué te hace feliz cuando se piensa en la escuela dígale a su hijo que usted estará allí para apoyarla su hijo no está solo en esta nueva experiencia que pasará a través de ella juntos mostrar a la escuela para su hijo es una buena idea conducir o caminar por la forma en que se van a la escuela un par de veces señalar puntos de referencia para ayudar a que la forma familiar visite la escuela con su hijo poco antes de que empiecen las clases pregunte para conocer al maestro de su hijo y ver el salón de clases muchas escuelas tienen un evento para los niños y padres de familia para hacer esto antes de que el primer día de clases revise la ropa de su hijo ayuda a:

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abrigos jerseys etiquetas y otros artículos con el nombre de su hijo será más fácil entonces para volver a ellos si se pierde asegúrese de que la ropa de su hijo se sienta cómodo y duradero ellos serán al mismo tiempo activo en la escuela ellos no necesitan ropa nueva sólo la ropa resistentes asegúrese de que sea fácil de poner y quitar para que puedan utilizar el cuarto de baño con poca o ninguna ayuda como el primer día de clases se acerca cambie su rutina de verano si su hijo está acostumbrado a recibir a la cama tarde durante los meses de verano establecer una hora de acostarse más temprano y facilidad en él durante el curso de una semana inicio despertar a su hijo a principios de semana o dos que lleva hasta el comienzo de la escuela adquiera el hábito de comer un desayuno saludable y balanceada antes de comenzar el día escoja un lugar especial en su casa para la escuela relacionadas con cosas tenga un lugar que usted y su niño sepa que usted puede poner notas escolares y boletines de noticias paquetes de tarea mochilas día todo el mundo va mejor cuando no hay tiempo para prepararse plan para la mañana de la escuela para ir sin problemas a través de asegurarse de que haya tiempo para su hijo a levantarse vestirse desayunar y lavarse los dientes construido en un extra de 5 minutos para la afluencia de último momento por la puerta familiarizarse con su biblioteca local visite la biblioteca de la comunidad y conseguir que su hijo una tarjeta de biblioteca echa un vistazo a las historias acerca de ir a la escuela bibliotecario de los niños puede ayudar a encontrar estos libros algunos de los títulos posibles son berenstain bears ir a la escuela cuidado jardín de la infancia aquí vengo fui a la escuela hoy maisy va a la escuela lea a su hijo por lo menos 15 minutos todos los días los niños que leen con regularidad son lectores independientes más exitosas discuta las historias y las palabras juntas y deje que su hijo le ayude a contar la historia sé feliz y entusiasmado con su hijo acerca de esta nueva experiencia su hijo se darán cuenta de lo que está sintiendo a pesar de que todos sean un poco nervioso es un momento emocionante lleno de experiencias nuevas y maravillosas!

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coger el hábito de la lectura algunos libros para ayudar a la captura el hábito de la lectura diaria libros por comenzar la escuela starting school allen ahlberg miss nelson is missing henry allard the berenstein bears go to school stan and jan berenstein arthur s teacher trouble marc tolon brown look out kindergarten here i come nancy carlson will i have a friend miriam cohen off to school baby duck amy hest

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when will sarah come elizabeth fitzgerald howard annabelle swift kindergartner amy schwartz mrs bindergarten gets ready for kindergarten joseph slate ira says goodbye bernard waber my teacher sleeps in school leatie weiss libros para leer en voz alta inglés the mitten jan brett first steps john buckingham brown bear brown bear what do you see eric carle the very hungry caterpillar eric carle the great kapok tree a tale of the amazon rain forest lynne cherry an alphabet of dinosaurs peter dodson how things are built helen edom corduroy don freeman hattie and the fox mem fox bread and jam for frances russell hoban the doorbell rang pat hutchins blueberries for sal robert mc closkey in a cabin in a wood darcie mcnally if you give a mouse a cookie laura numeroff amelia bedelia peggy parrish the true story of the three little pigs jan scieszka where the wild things are maurice sendak green eggs and ham dr seuss the foot book dr seuss s wacky book of opposites dr seuss alexander and the terrible horrible no good very bad day judith viorst the polar express chris van allsburg the napping house don and audry wood libros para leer en voz alta en español no se salta en la casa tedd arnold ila verdadera historia de los tres cerditos jon scieszka si le das un panecillo a un alce laura joffe numeroff si le das una galletita a un ratón laura joffe numeroff si le das un pancake a un cerdito laura jofee numeroff la niña invisible j.l sanchez y m.a pacheco pollita chiquita h werner zimmerman

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el romance de don gato y otros cuentos populares de américa latina lucia m gonzáles el libro de oro de los niños verónica uribe una extraña visita alma flor ada me gustaria tener alma flor ada chana y su rana cecilia avalos cuéntame un cuentoz impreso en españa por ediciones altea donde viven los monstruos maurice sendak siempre te querré robert n munsch la estación de los bomberos robert n munsch el avion de angela robert n munsch el papá de david robert n munsch gorila anthony browne willy el timido anthony browne el libro de los cerditos anthony browne antologías the book of giant stories david harrison hans andersen his classic fairy tales eric haugaard the random house book of mother goose arnold lobel hey listen to this 48 stories for reading aloud to grades k-4 jim trelease libros para los padres literature and the child b.e culliman and lee galda more than the abc s the early stages of reading and writing judith a schickedanz the read-aloud handbook jim trelease what your kindergartner needs to know e.d hirsch jr esta lista es una compilación de las listas tomados de continuity for young children positive transitions to elementary school california department of education 1987 schickedanz judith a helping children learn about reading a pamphlet produced by the national association for the education of young children naeyc1994 trelease jim the read aloud handbook sitios web si usted tiene acceso a internet usted puede ir a los siguientes sitios web para más información www.acs.ucalgary.ca

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the children s literature web guide www.carolburst.com carol hurst s children s literature site nationally known storyteller author and language arts consultant www.nypi.org the new york public library www.trelease-on-reading.com jim trelease s web site estándares del estado para el kindergarten ¿qué va a kindergarten conocer y ser capaz de hacer al final del jardín de la infancia artes del lenguaje inglés matemáticas

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nota los estándares del estado de estudios sociales o historia la ciencia y arte están disponibles en www.cde.ca.gov jardín de la infancia vcusd artes del lenguaje inglés estándares esenciales análisis de palabras fluidez y desarrollo sistemático del vocabulario 1.2 lee pistas de izquierda a derecha y de arriba a abajo 1.4 sabe que las oraciones se componen de palabras 1.6 sabe letras mayúsculas y minúsculas 1.8 ¿puede cambiar un sonido en una palabra para formar una palabra diferente 1.11 conoce sonidos iniciales y finales de las palabras 1.14 conoce las consonantes y los sonidos vocales cortas 1.15 lee palabras simples y palabras de alta frecuencia comprensión y respuesta y análisis literario 2.4 vuelve a contar historias 3.3 conoce los personajes escenarios y eventos importantes

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