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v.2 programas modulares de prÁctica disciplinaria v.2.3 programa de desarrollo de habilidades para la investigaciÓn en psicologÍa universidad de colima des ciencias de la salud facultad de psicologÍa matriz de contenidos mÉtodos de investigaciÓn en psicologÍa i ­ 2do semestre modalidad educativa prÁctica disciplinaria horas/sem 5 horas teÓricas 2 eje articulador unidades psicolÓgicas primarias horas prÁcticas 3 creditos 7 propÓsitos del curso comprender los métodos de investigación en psicología y concebirlo como un proceso sistemático de generación de conocimiento en la realidad social nivel de dominio de objetivos contenidos las competencias concepciones generales comprender y utilizar de la ciencia e fundamentos de la en investigación fomentar la comprensión y investigación psicológica psicología el dominio metodológico y en los planteamientos de conceptual en problemas de rol y funciones del investigación investigación investigador facilitar la reflexión crítica sobre la generación de conocimiento científico en psicología capacitar en el manejo de metodología cualitativa y cuantitativa para la investigación en psicología fomentar la valoración de realizar investigación en psicología el planteamiento problema en investigación o del la argumentar la pertinencia relevancia social y psicológica de un problema de investigación elaborar de manera lógica y coherente productos y tareas relacionadas con el proceso de investigación identificar de forma adecuada los métodos técnicas e instrumentos de la investigación psicológica elección del tema general definición problema investigación del del de marco o integración teórico o construcción del objeto de estudio

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o tipos de marco diseño metodológico o o paradigma cuantitativo paradigma cualitativo evaluación ensayo 20 reporte 30 examen 30 evaluación del desempeño 20 recursos educacionales hernández sampieri r fernández collado c y baptista lucio p 1998 metodología de la investigación mcgraw-hill interamericana méxico 2ª ed zorrilla s y otros 2001 metodología de la investigación mcgraw-hill méxico cook t d 1997 métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa morata méxico taylor s j bogdan r 1992 introducción a los métodos cualitativos de investigación paidós barcelona apa 1998 manual de estilo de publicaciones de la american psychological association manual moderno méxico siegel s 1994 estadística no paramétrica trillas méxico.

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universidad de colima des ciencias de la salud facultad de psicologÍa matriz de contenidos mÉtodos de investigaciÓn en psicologÍa ii ­ 3er semestre modalidad educativa prÁctica disciplinaria horas/sem 5 horas teÓricas 2 eje articulador unidades psicolÓgicas primarias horas prÁcticas 3 creditos 7 propÓsitos del curso diseñar y aplicar estrategias metodológicas de investigación cualitativa y cuantitativa en psicología nivel de dominio de objetivos contenidos las competencias cualitativa introducción a los fundamentos del paradigma cualitativo favorecer la comprensión y aplicación de postulados del paradigma cualitativo en el planteamiento de problemas de investigación comprender y aplicar los conceptos y postulados del paradigma cualitativos en un diseño metodológico habilitar en procedimientos metodológicos-cualitativos para la obtención de datos habilitar en procedimientos metodológicos-cualitativos para el análisis de datos y obtención de resultados favorecer la integración de los aspectos éticos en la medición en psicología o o postulados criterios científicos comprensión generación conocimiento desde el cualitativo sobre la de científico paradigma métodos cualitativos o o o etnografía teoría fundamentada fenomenología técnicas de recolección de datos o o o observación participante entrevista semi-estructurada cuestionario abierto análisis comprensión y aplicación adecuada sobre métodos cualitativos para recoger y analizar información que permitan responder las preguntas de investigación habilidad para aplicar técnicas de recolección y análisis cualitativos adecuados para responder preguntas de investigación técnicas de cualitativo o o análisis de contenido herramientas tecnológicas para el análisis word excel y maxqda.

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Ética en la elaboración y aplicación de los procedimientos metodológicos y técnicos relacionados con la recolección y análisis de datos cualitativos cuantitativa objetivos favorecer la comprensión y aplicación de postulados del paradigma cuantitativos en el planteamiento de problemas de investigación comprender y aplicar los conceptos y postulados del paradigma cuantitativos en un diseño metodológico habilitar en procedimientos metodológicoscuantitativos para la obtención de datos habilitar en procedimientos metodológicoscuantitativos para el análisis de datos y obtención de resultados facilitar la comprensión de los fundamentos teóricos metodológicos y técnicos relacionados con la recolección y análisis de datos cuantitativos dentro de un marco biopsicosocial del individuo facilitar la integración de los fundamentos teóricos contenidos nivel de dominio de las competencias dominio y pericia sobre los fundamentos conceptuales de las técnicas de recolección y análisis de datos cuantitativos dominio y pericia para la adecuada elaboración y aplicación de las diferentes técnicas de recolección datos cuantitativos dominio y pericia para aplicar los procedimientos metodológicos y técnicos en el análisis de la confiabilidad y validez de instrumentos de medición cuantitativos dominio y pericia para aplicar los principios éticos profesionales en la elaboración y aplicación de los procedimientos metodológicos y técnicos relacionados con la recolección y análisis de datos cuantitativos dominios y pericia para comunicar por escrito los procedimientos metodológicos y técnicos introducción a los fundamentos del paradigma cuantitativo o o postulados criterios científicos métodos cuantitativos técnicas de recolección de datos técnicas de cuantitativo o o análisis análisis de contenido herramientas tecnológicas para el análisis excel spss word etc Ética en la elaboración y aplicación de los procedimientos metodológicos y técnicos relacionados con la recolección y análisis de datos cuantitativos.

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en la aplicación de los procedimientos metodológicos y técnicos relacionados con la recolección y análisis de datos en la toma de decisiones favorecer la integración de los aspectos éticos en la medición en psicología relacionados con la recolección y análisis de datos cuantitativos promover la comunicación por escrito de los resultados obtenidos de la información recolectada evaluación ensayo 20 reporte 30 examen 30 evaluación del desempeño 20 recursos educacionales woods p 1995 la escuela por dentro la etnografía en la investigación cualitativa méxico paidós yin robert k 1994 case study research design and methods londres sage rodríguez gómez g gil flores j garcía e 1996 metodología de la investigación cualitativa málaga aljibe galindo cáceres jesús coord 1998 técnicas de investigación en sociedad cultura y comunicación méxico addison wesley longman enman catalina y haro jesús comp 2000 por los rincones antología de métodos cualitativos en la investigación social méxico el colegio de sonora aiken r lewis 1996 tests psicológicos y evaluación méxico prentice-hall anastasi a urbina a 1998 tests psicológicos méxico prentice-hall andrade palos p 1996 diseño y construcción de instrumentos de evaluación psicológica mimeografiado universidad de colima brown f g 1991 principios de la medición en psicología y educación méxico manual moderno coolican hugh 1997 métodos de investigación y estadística en psicología méxico manual moderno hernandez sampieri r fernandez collado c y baptista lucio p 1995 metodología de la investigación méxico mcgraw-hill nunnally j c y bernstein i j 1995 teoría psicométrica méxico mcgraw-hill wolman b 1993 diccionario de ciencias de la conducta méxico trillas.

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universidad de colima des ciencias de la salud facultad de psicologÍa matriz de contenidos seminario de investigacion i ­ 9º semestre modalidad educativa prÁctica disciplinaria horas/sem 6 horas teÓricas 2 eje articulador campos profesionales de aplicaciÓn horas prÁcticas 4 creditos 8 basadas en evidencias que favorezcan la investigación así como la sistematización de la intervención psicológica objetivos propÓsitos del curso propiciar el desarrollo de habilidades para la toma de decisiones nivel de dominio de las competencias en y del contenidos problematización psicología delimitación caracterización problema orientar el análisis crítico para la toma de decisiones basadas en la evidencia en la investigación psicológica facilitar la selección adaptación y uso de métodos de investigación en psicología conocer los diversos métodos de elaboración de reportes de investigación psicológica fortalecer el desempeño profesional mediante la sistematización de las intervenciones favorecer la identificación y aplicación de los principios éticos y valores universales en la investigación psicológica elabora de manera integrada la información a través de un reporte toma de decisiones considerando criterios de relevancia científica de las evidencias directas e indirectas selecciona instrumentos para la obtención de información de acuerdo a criterios de relevancia pertinencia y viabilidad elabora un proyecto de investigación aplica los principios éticos de su profesión en su investigación toma de decisiones y análisis de las evidencias evidencias indirectas directas e elaboración del proyecto de investigación selección instrumentos de técnicas de recolección y análisis de información criterios para la evaluación de proyectos de investigación evaluación por parte de los facilitadores un 50 por parte de los asesores un 50%

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universidad de colima des ciencias de la salud facultad de psicologÍa matriz de contenidos seminario de investigacion ii ­ 10º semestre modalidad educativa prÁctica disciplinaria horas/sem 6 horas teÓricas 2 eje articulador campos profesionales de aplicaciÓn horas prÁcticas 4 creditos 8 propÓsitos del curso facilitar en el diseño y aplicación de técnicas e instrumentos para la recolección análisis y reporte de resultados de las investigaciones nivel de dominio de objetivos contenidos las competencias cualitativa recolección de información mediante la entrevista observación grupos de discusión o diseño de los instrumentos o definición de los procedimientos para aplicar la técnica o consideraciones éticas captura y sistematización de información o software estándar word excel y especializado mazada y atlasti o matriz de captura análisis de los resultados o formas de análisis análisis del discurso y análisis de contenido o verificación de resultados triangulación o interpretación de datos cualitativos reporte de la investigación o estructura del aplica adecuadamente las técnicas e instrumentos metodológicos para la recolección y análisis analiza los datos de manera rigurosa coherente y crítica acorde al planteamiento de su pregunta de investigación objetivos y marco conceptual integra y argumenta los resultados de la investigación a través de un reporte muestra conductas y actitudes adecuadas al comportamiento ético del psicólogo proporcionar elementos y criterios metodológicos para la recolección y análisis de datos cualitativos así como para el reporte de investigación retroalimentar a los estudiantes sobre los aspectos metodológicos de sus avances de investigación motivar al estudiante sobre la trascendencia de su investigación para su futuro desempeño profesional y personal

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informe artículo y tesis o criterios cuantitativa objetivos contenidos recolección de información o diseño de los instrumentos o definición de los procedimientos para aplicar la técnica o consideraciones éticas captura y sistematización de información o software o matriz de captura análisis de los resultados o formas de análisis o verificación de resultados o interpretación reporte de la investigación o estructura del informe artículo y tesis o criterios nivel de dominio de las competencias aplica adecuadamente las técnicas e instrumentos metodológicos para la recolección y análisis analiza los datos de manera rigurosa coherente y crítica acorde al planteamiento de su pregunta de investigación objetivos y marco conceptual integra y argumenta los resultados de la investigación a través de un reporte muestra conductas y actitudes adecuadas al comportamiento ético del psicólogo proporcionar elementos y criterios metodológicos para la recolección y análisis de datos cuantitativos así como para el reporte de investigación retroalimentar a los estudiantes sobre los aspectos metodológicos de sus avances de investigación motivar al estudiante sobre la trascendencia de su investigación para su futuro desempeño profesional y personal evaluación por parte de los facilitadores un 50 por parte de los asesores un 50 recursos educacionales generales apa 1998 manual de estilo de publicaciones de la american psychological association méxico manual moderno baena g 1996 manual para elaborar trabajos de investigación documental méxico editores unidos mexicanos cook t.d 1997 métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa madrid morata fernández ballesteros r 1996 evaluación de programas una guía práctica en ámbitos sociales educativos y de salud madrid españa síntesis psicología galindo cáceres jesús 1999 técnicas de investigación en sociedad cultura y comunicación ed prentice hall joint committee on standars for educational evaluation 1997 normas de evaluación para programas proyectos y material educativo méxico trillas sternberg r.j 1996 investigar en psicología españa paidós ibérica

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taylor s.j 1992 introducción a los métodos cualitativos de investigación barcelona paidós salkind,neil j 1999 métodos de investigación ed prentice hall méxico servidores de internet copernico 2000 yahoo altavista excite etc expertos en psicologÍa biologÍa quÍmica medicina ecologÍa ciencias sociales etc revistas cneip nature psicologÍa aplicada science imss etc materiales y equipos cajas de skinner laberintos en forma de t de trama sencilla y complejos.

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