p. 1

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 222 anexos resoluciÓn nº 268 /ssgeycp/12 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina anexo i plan de estudios del segundo ciclo de la modalidad tÉcnico profesional de nivel secundario especialidad electricidad a estructura curricular del plan de estudios segundo ciclo modalidad tÉcnico profesional de nivel secundario plan de estudios tÉcnico electricista tÍtulo tÉcnico electricista hs hs er do er to cát reloj campo de 1 2 3 4 unidades curriculares tot tot formación sc sc sc sc por por uc uc científicotecnológica matemática 5 4 3 12 288 científicogestión de los procesos tecnológica productivos 4 4 96 científicotecnológica gestión de las organizaciones 3 3 72 científicotecnológica física 4 4 96 científicotecnológica química 3 3 72 científicotecnológica economía 3 3 72 científicotecnológica tecnología de la representación 3 3 72 científicotecnológica especialización taller 12 12 288 especialización circuitos eléctricos y mediciones 6 6 144 circuitos electromagnéticos y ensayos especialización 6 6 144 especialización electrónica 3 3 72 especialización técnicas de laboratorio 3 3 72 taller sección instalaciones eléctricas de inmuebles 6 hs y 12 12 288 sección automatización y especialización control 6 hs análisis y mediciones de especialización circuitos eléctricos 6 6 144 especialización electrónica de potencia 3 3 72

[close]

p. 2

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 223 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina especialización especialización especialización especialización especialización especialización especialización especialización general general general general general general general general máquinas eléctricas y ensayos tecnología de la energía taller sección máquinas eléctricas 4 hs sección instalaciones eléctricas industriales 4 hs y sección automatismos 4 hs control de máquinas eléctricas y accionamientos generación de energía eléctrica instalaciones y máquinas especiales taller prácticas profesionalizantes 9 hs y sección control de procesos 4 hs proyecto de instalaciones eléctricas geografía historia educación física educación cívica ciudadanía y trabajo inglés lengua y literatura ciencia tecnología y sociedad 6 4 6 4 144 96 12 4 6 4 12 4 6 4 288 96 144 96 13 13 6 3 3 3 3 3 4 6 3 3 12 3 3 9 10 3 312 144 72 72 288 72 72 216 240 72 3 3 3 3 3 3 3 3 3 total plan unidades curriculares de cursado simultáneo 46 11 46 46 46 10 10 9 b las caracterÍsticas principales del plan de estudios del tÉcnico electricista a las fuentes principales para el diseño del plan de estudios fueron · · · · las especificaciones del perfil profesional las regulaciones federales vigentes en torno a los lineamientos curriculares a tener en cuenta para llevar a cabo los procesos de homologación y validez de títulos las innovaciones tecnológicas organizacionales actuales y potenciales del sector profesional el relevamiento de las innovaciones actuales realizadas por las escuelas técnicas que ofertan el plan de la especialidad electricidad vigente;

[close]

p. 3

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 224 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina · los aportes construidos mediante las consultas técnicas entrevistas en profundidad y paneles de discusión con actores de las escuelas técnicas b el plan de estudio se organiza por campos que designan tipos particulares de formación los campos son especialización científico-tecnológico organizado a su vez por tres áreas ciencias básicas y matemática tecnologías generales y tecnología de gestión por último el campo de la formación general c la carga horaria de cursado por cada uno de los cuatro años del segundo ciclo es de 46 horas cátedras/semanales d las unidades curriculares de cursado simultáneo del segundo ciclo son 11 once en el 1er año y 10 diez para el 2do y el 3er año y 9 nueve para el 4to año e se incrementa la concentración de la carga horaria a nivel del trayecto por cada unidad curricular las unidades curriculares tienen como mínimo 3 tres horas cátedra semanales f las unidades curriculares del campo de especialización se diseñan bajo un formato que integran siempre que sea posible el conocimiento básico con el conocimiento aplicado c estructura curricular campos de formaciÓn y composiciÓn la estructura curricular del plan de estudios de segundo ciclo de técnico electricista se organiza en torno a una serie de campos de formación y reglas de composición a saber campo de especialización por el tipo de conocimientos saberes habilidades y destrezas que contiene el campo de especialización tiene correspondencia con los campos de formación técnicos específicos y prácticas profesionalizantes definidos federalmente la carga horaria asignada al campo de especialización forma parte de los mínimos fijados para formación técnica específica y prácticas profesionalizantes resolución cfe 15/2007 en este tipo de formación se abordan los saberes habilidades y destrezas propios del campo profesional de referencia este campo se organiza en áreas de especialización que se ligan de manera directa al tipo de intervención específica que desarrolla un técnico en los procesos y subprocesos tecnológicos propios de su campo profesional y que se expresa en el perfil profesional de cada especialidad se abordan en este campo las prácticas profesionalizantes que posibilitan la aplicación y el contraste de los saberes construidos en los demás campos del trayecto curricular con el acercamiento de los estudiantes a situaciones de trabajo características del correspondiente campo de actividad este tipo de prácticas formativas pueden asumir

[close]

p. 4

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 225 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina diferentes formatos y llevarse a cabo en distintos entornos y organizarse a través de distintos tipos de actividades formativas el campo de especialización del plan de estudios del técnico electricista está conformado por la sección de orientación del taller de 1er año y las siguientes unidades curriculares · · · · · · · · · · circuitos eléctricos y mediciones circuitos electromagnéticos y ensayos electrónica técnicas de laboratorio taller o sección instalaciones eléctricas de inmuebles o sección automatización y control análisis y mediciones de circuitos eléctricos electrónica de potencia máquinas eléctricas y ensayos tecnología de la energía taller o sección máquinas eléctricas o sección instalaciones eléctricas industriales o sección automatismos control de máquinas eléctricas y accionamientos generación de energía eléctrica instalaciones y máquinas especiales taller o sección control de procesos o prácticas profesionalizantes proyecto de instalaciones eléctricas · · · · · estas áreas se componen de 15 quince unidades curriculares más la sección de orientación de la unidad curricular taller de 1er año concentrando una carga horaria de 2.448 horas reloj el campo de la formación científico-tecnológica en este campo de formación se abordan los saberes habilidades y conocimientos propios de la modalidad que dan soporte a la construcción de capacidades técnicas profesionales de referencia este campo se organiza en tres áreas ciencias básicas y matemática esta área se organiza en base a la selección de una serie de conocimientos habilidades y destrezas que otorgan particular soporte a la formación técnica profesional de los sujetos comprende y aborda los contenidos disciplinares centrales que se presentan en la base de la práctica de intervención profesional del técnico introducen a la comprensión de los aspectos específicos de la formación técnico profesional.

[close]

p. 5

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 226 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina para el caso del plan de estudios de electricidad el área se organiza y extiende a lo largo del trayecto curricular del segundo ciclo las unidades curriculares que lo componen mantienen la organización disciplinar por asignaturas y son · · · · matemática 1ro 2do y 3 ro física química economía el área de formación se organiza en 6 seis unidades curriculares concentrando una carga horaria a lo largo del trayecto curricular de 528 horas reloj el Área de tecnologías generales destinada al desarrollo de capacidades habilidades y conocimientos básicos y comunes para cualquier especialización de segundo ciclo con referencia a las tecnologías de uso genérico en distintos procesos tecnoproductivos sectoriales para el plan de estudios de segundo ciclo técnico electricista las asignaturas son · · tecnología de la representación taller sección común 1er año para el caso específico del plan de estudios técnico electricista esta área de formación se organiza en 1 una unidad curricular más la sección común del taller de 1er año de segundo ciclo concentrando una carga horaria a lo largo del trayecto curricular de 168 horas reloj el Área de tecnología de gestión es también común al conjunto de los segundos ciclos de la modalidad técnico profesional y tiene como propósito el desarrollo de las capacidades de gestión productiva y organizacionales adecuadas a diversas formas de inserción ocupacional-profesional del técnico de nivel secundario relación de dependencia emprendimiento individual o asociativo se caracteriza por una selección de conocimientos ligados a la gestión de las organizaciones de la gestión y administración de emprendimientos económicamente sustentables y de la gestión y administración de los procesos productivos y de servicios las unidades curriculares en esta área asumen el formato de asignaturas con recortes disciplinares específicos según el eje de problemas a comprender integrar o profundizar para el plan de estudios técnico electricista las asignaturas son · gestión de los procesos productivos · gestión de las organizaciones.

[close]

p. 6

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 227 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina para el caso específico del plan de estudios técnico electricista esta área de formación se organiza en 2 dos unidades curriculares concentrando una carga horaria a lo largo del trayecto curricular de 168 horas reloj las áreas de ciencias básicas y matemática tecnologías generales y tecnologías de gestión por el tipo de recorte del conocimiento sus disciplinas y saberes corresponden al campo de la formación cientÍfico-tecnolÓgica definidos por las regulaciones federales vigentes en relación con la educación técnico profesional de nivel secundario para los fines del proceso de homologación la carga horaria mínima que se estipula federalmente para este campo se completa con el primer ciclo de la modalidad técnico profesional campo de formación general la identidad de este campo se extiende a lo largo del trayecto formativo de la modalidad técnico profesional las unidades curriculares se vinculan con las áreas disciplinares de ciencias sociales lengua nacional y extranjera ética y ciudadanía entre otras por su carácter propedéutico y de inserción social y ciudadanía se caracteriza por ser un campo común al conjunto de la modalidad técnico profesional de nivel secundario que guarda estrecha relación con la formación general del nivel secundario para el caso particular del plan de estudios de electricidad este campo se organiza en 15 unidades curriculares y son · · · · · · · · geografía historia lengua y literatura 1ro 2do y 3ro educación cívica ciudadanía y trabajo inglés 1ro 2do y 3ro educación física 1ro 2do 3ro y 4to ciencia tecnología y sociedad la carga horaria a lo largo del trayecto curricular para este campo de formación es de 1.104 horas reloj [para los fines del proceso de homologación la carga horaria mínima que se estipula federalmente para este campo se completa con el primer ciclo de la modalidad técnico profesional d condiciones mÍnimas para el dictado del plan de estudios relación docente alumno las unidades curriculares del campo de especialización se definen por un formato de integración entre el conocimiento básico y aplicado donde la intervención de los estudiantes tiende a incrementarse por el tipo de tarea que realizan resolución de problemas tecnológicos y la necesidad de apoyo tutorial por parte del docente este formato supone una adecuada relación cuantitativa docente alumno se procurará

[close]

p. 7

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 228 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina que en estas unidades curriculares dicha relación sea de un máximo de 15 quince estudiantes por docente.

[close]

p. 8

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 229 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina anexo ii contenidos de las unidades curriculares del plan de estudios del segundo ciclo de la modalidad tÉcnico profesional de nivel secundario especialidad electricidad programas de contenidos para las unidades curriculares de 1er aÑo se presentan los programas de contenidos correspondientes a las unidades curriculares del 1er año del segundo ciclo de la modalidad técnico profesional de nivel secundario para la especialidad electricidad los programas se organizan por campo de formación y cuando corresponda por área de especialización i campo de formación general lengua y literatura geografía historia educación cívica educación física inglés ii campo de formación cientÍfico-tecnolÓgica a Área de ciencias básicas y matemática matemática física química b Área de tecnologías generales taller sección común tecnología de la representación iii campo de especialización taller sección orientación en el caso de inglés se adopta para el presente plan de estudios el diseño curricular de lenguas extranjeras inglés resolución n° 260 sed 2001 vigente en la ciudad autónoma de buenos aires para el nivel secundario plan de estudios segundo ciclo especialidad electricidad

[close]

p. 9

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 230 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina 1er aÑo campo de formaciÓn general unidad curricular lengua y literatura carga horaria 4 horas cátedra semanales contenidos mÍnimos bloque prácticas del lenguaje lectura lectura de textos literarios lectura y comentario de obras literarias en torno a un mismo tema ej los lugares los exilios la otredad en forma compartida intensiva y extensiva participación habitual en situaciones sociales de lectura en el aula comunidad de lectores de literatura lectura extensiva de obras de distintos géneros y autores en círculos de lectores recomendaciones orales y escritas de obras leídas seguimiento de obras de un mismo autor ej josé hernández y la frontera borges y los suburbios o el sur o la frontera rulfo y comala garcía márquez y macondo saer y el litoral etc a través de la lectura de los diversos textos se abordarán los siguientes contenidos formas de pensar la realidad plasmada en la literatura formas realistas simbólicas fantásticas nuevas significaciones resignificaciones y transgresiones en el lenguaje literario relaciones intertextuales ej temáticas simbólicas y figurativas entre obras de distintos géneros y autores indagación sobre los contextos socio-históricos de producción y/o los acontecimientos de la vida del autor que permiten comprender mejor sus creaciones lectura de la televisiÓn lectura comentario y análisis de noticieros programas de opinión y debates televisivos reconocimiento de algunos procedimientos y recursos audiovisuales empleados por la producción del medio y de sus efectos de sentido en la audiencia escritura escritura colectiva de una obra de teatro planificación y elaboración colectiva del texto teatral para la construcción de la escena poniendo en juego los rasgos del género en la configuración de la escena

[close]

p. 10

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 231 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina texto literario y texto espectacular uso de otros textos como modelos para el propio escrito revisión del texto teatral de manera individual grupal y colectiva con vistas a su posible representación ejes contenidos producción de reseñas sobre obras literarias leídas de películas de programas televisivos etcétera escritura de textos administrativos institucionales producción de solicitudes notas de reclamo y currículum vitae adecuados a las formas de comunicación institucional oralidad producción y escucha de entrevistas búsqueda de información acerca del entrevistado y del tema por abordar organización en escritos de trabajo de los conocimientos adquiridos la forma de las preguntas y su relación con los propósitos de la entrevista y sus temas uso y reconocimiento de las estrategias discursivas más adecuadas para preguntar y repreguntar transcripción y edición de la entrevista bloque prácticas del lenguaje en contextos de estudio lectura y comentario de textos expositivo-explicativos localización de la información a través de la consulta de diferentes índices indagación de un tema en diversas fuentes de información reconocimiento e interpretación de algunas estrategias para explicar conceptos producción de escritos personales de trabajo para reelaborar información esquemas redes conceptuales cuadros resúmenes para sí mismos y para otros bloque herramientas de la lengua se propone trabajar los contenidos de este eje a través de distintos espacios de reflexión a partir de los desafíos y problemas que generan las prácticas del lenguaje y de actividades de sistematización de los conceptos reflexionados gramÁtica gramática textual identificación y uso de procedimientos cohesivos la elipsis y la definitivización topicalización tema y rema progresión temática.

[close]

p. 11

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 232 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina nominalización modos de organización del discurso el diálogo gramática oracional palabras variables el verbo modo tiempo número y persona los verbos del decir discurso referido usos del subjuntivo usos y formas del pronombre formas de subordinación sintáctica empleo y reconocimiento de proposiciones finales y adverbiales de lugar tiempo y modo lÉxico la palabra y su campo asociativo la formación de palabras afijos valor semántico y origen y procesos de composición ortografÍa relaciones entre ortografía y morfología los procesos de composición y derivación de palabras plan de estudios segundo ciclo especialidad electricidad 1er aÑo campo de formaciÓn general unidad curricular historia carga horaria 3 horas cátedra semanales contenidos mÍnimos el panorama mundial y la situación en la argentina hacia fines del siglo xix la expansión imperialista y el colonialismo la república conservadora y la argentina agroexportadora las migraciones transoceánicas las sociedades indígenas y el estado nacional la crisis del consenso liberal los contextos políticos económicos sociales e ideológicos de las guerras mundiales la revolución bolchevique la gran depresión de 1930 el auge de los nacionalismos y los regímenes autoritarios limitaciones del modelo primario-exportador en américa latina y el crecimiento industrial por sustitución de importaciones en la argentina la organización del movimiento obrero.

[close]

p. 12

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 233 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina el radicalismo en el gobierno la ruptura de la institucionalidad democrática la guerra fría expansión económica y descolonización consolidación y desintegración de la urss tensiones entre los bloques capitalista y comunista/socialista el tercer mundo neoliberalismo y globalización el peronismo de mediados del siglo xx las relaciones entre el estado los trabajadores y los empresarios rupturas y reconstrucción del orden constitucional movimientos políticos y sociales de américa latina y la argentina la movilización social y la violencia política el terrorismo de estado en la argentina el movimiento de derechos humanos la apertura democrática y la consolidación de la estabilidad constitucional la construcción de la historia del siglo xx los testimonios de los protagonistas la memoria como construcción histórica y la historia como disciplina científica plan de estudios segundo ciclo especialidad electricidad 1º aÑo campo de formaciÓn general unidad curricular geografÍa carga horaria 3 horas cátedra semanales contenidos mÍnimos estado y territorio en argentina la inserción política de la argentina en el mundo la conformación histórica del territorio y de los niveles de organización políticoterritorial del estado argentino las relaciones y articulaciones políticas entre los niveles nacional provincial y municipal en relación con problemáticas territoriales específicas la inserción productiva de la argentina en el mundo la posición de la argentina en el capitalismo global territorio y sectores económicos dinámicos principales flujos desde y hacia la argentina relaciones estado-mercado nacional e internacional la influencia del transporte y las comunicaciones en la integración y fragmentación de los territorios cambios y proyectos recientes en la argentina y en el mercosur.

[close]

p. 13

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 234 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina espacios rurales y procesos productivos en la argentina los espacios rurales tradicionales e innovadores permanencias y cambios productivos tecnológicos y organizacionales en las últimas décadas los mercados de las producciones las agroindustrias las neorruralidades y las articulaciones rural-urbanas los actores rurales locales y extralocales espacios urbanos y procesos productivos en la argentina transformaciones recientes en ciudades medianas y grandes su impacto en la morfología la dinámica y la jerarquía urbanas los actores urbanos públicos y privados locales y extralocales en relación con o la segregación residencial y los contrastes sociales o los cambios y permanencias en la organización de la producción de las industrias tradicionales e innovadoras o la diversificación y complejización de los servicios y la desigualdad en su distribución calidad y accesibilidad herramientas y formas de conocer en geografía lo local y lo global el interjuego de escalas de análisis características del trabajo de campo en geografía organización realización y sistematización de un trabajo de campo relacionado con alguna de las temáticas abordadas en los bloques anteriores plan de estudios segundo ciclo especialidad electricidad 1er aÑo campo de formaciÓn general unidad curricular educaciÓn fÍsica carga horaria 3 horas cátedra semanales dentro de esta unidad curricular se incluyen además de los contenidos mínimos correspondientes a cada año los contenidos de los núcleos temáticos opcionales gimnasia en sus diferentes expresiones deporte cerrado atletismo deportes abiertos y prácticas acuáticas están organizados en tres niveles que no se corresponden necesariamente con cada año de la secundaria es decir puede suceder que un estudiante permanezca más o menos de un año escolar en uno de los niveles para su consideración deberá remitirse a la resolución megc 404-2011 contenidos mÍnimos

[close]

p. 14

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 235 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina bloque gimnasia para la formación corporal el propio cuerpo principios para el entrenamiento de las capacidades motoras la incidencia de la alimentación la hidratación y el descanso en la actividad motriz ejercicios compensatorios de posturas destrezas técnicas y situaciones diversas propias de la actividad motriz habilidades motoras básicas y combinadas ajuste técnico /calidad de movimiento la incidencia de los cambios corporales en las posibilidades motrices análisis de los ideales de cuerpo presentes en los medios el cuerpo y el medio fÍsico uso y aprovechamiento del espacio y los elementos para el mejoramiento de las capacidades motoras -variables temporales en las prácticas gimnásticas el cuerpo y el medio social anticipación de situaciones de riesgo con respecto al cuidado del cuerpo propio y de los otros bloque juegos el cuerpo y el medio social juegos cooperativos que impliquen tratados acuerdos y resoluciones estratégicas a los problemas presentados juegos de competencia en grupos y equipos con diversos tipos de organización que presenten problemas que requieran de diferentes habilidades para su resolución juegos tradicionales propios de la edad procedentes de las diversas comunidades de origen que coexisten en la escuela aprendizaje y organización grupal organización táctica del grupo para un juego a partir de la propuesta del docente o sin su intervención la enseñanza recíproca la cooperación y la solidaridad para la superación de los problemas que se identifican en los juegos normas y valores respeto por las reglas explicadas y/o acordadas entre el docente y el grupo para jugar los juegos valoración de la competencia reconociendo la importancia de compartir los desafíos a superar y lo circunstancial del enfrentamiento -noción de justicia en la aplicación de reglas y normas -resolución de conflictos en los juegos con mediación del docente o de un compañero bloque experiencias en el medio natural el propio cuerpo

[close]

p. 15

n° 3901 27-4-2012 separata del boletín oficial de la ciudad de buenos aires n° 236 gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires 2012 año del bicentenario de la creación de la bandera argentina técnicas adecuadas para trepa suspensión y balanceo sobre elementos naturales construcciones rústicas -el equipo personal necesario para actividades en el medio natural acorde a las características de las experiencias caminatas en terrenos diversos y acrecentando distancias .el cuerpo y el medio fÍsico improvisación de carpas orientación en el medio natural selección del terreno adecuado para instalar el campamento y para el desarrollo de las actividades motrices primeros auxilios el cuerpo y el medio social -juegos grupales en el ámbito natural y tomando en cuenta las particularidades del medio el uso racional de los elementos naturales organización y realización de una salida grupal y/o campamento normas y valores el cuidado del medio natural en la realización de actividades motrices las normas como reguladoras de la convivencia democrática en salidas y campamentos plan de estudios segundo ciclo especialidad electricidad 1er aÑo campo formaciÓn general unidad curricular educaciÓn cÍvica carga horaria 3 horas cátedra semanales contenidos mÍnimos contenidos los derechos el estado y la participaciÓn polÍtica contenido de los derechos los derechos civiles y políticos los derechos económicos y sociales y los derechos colectivos formulaciones en la constitución de la nación argentina en la constitución

[close]