FICHA DE MONITOREO CETPRO

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Fichas de Monitoreo CETPRO UGEL HUANCAYO

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ministerio de educaciÓn direccion regional de educaciÓn junÍn unidad de gestiÓn educativa local huancayo aÑo de la integraciÓn nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad aÑo de la movilizaciÓn por la alfabetizaciÓn regional dÉcada de la educaciÓn inclusiva 2003 2012 ficha de monitoreo acompaÑamiento y supervisiÓn al personal docente ­ 2012 educacion tecnico productiva ­ugel huancayo cetpro docente observado ciclo modulo actividad de aprendizaje fecha de monitoreo estudiantes matriculados observadora muy deficiente nº 01 02 03 04 05 06 07 ugel huancayo actividad sección turno hora de inicio varones mujeres 1 deficiente 1 hora de término asistentes varones mujeres dni escala de valoraciÓn 2 regular 3 satisfactorio 4 muy satisfactorio 5 valoraciÓn 1 2 3 4 5 programaciÓn curricular indicadores la unidad didáctica presenta coherencia interna entre sus elementos nombre capacidades terminales aprendizajes contenido criterios de evaluación actividades y horas la unidad de competencia describen los requerimientos de calificación según los estándares de calidad esperados y definidos por el sector productivo la capacidad terminal sintetizan las habilidades para desempeñarse en la ejecución de tareas o procesos de producción las capacidades terminales tienen relación con los criterios de evaluación la unidad didáctica evidencia que se planifica la evaluación de los aprendizajes las actividades programadas evidencian la intención de promover la construcción del proceso de aprendizaje las actividades de capacitación actualización y reconversión laboral se desarrollan según r.m nº 130-2008-ed total actividades de aprendizales indicadores la actividad de aprendizaje presenta coherencia interna entre sus elementos nombre 2 valoraciÓn 1 2 3 4 5 nº 08 09 10 11 duración aprendizaje específico y/o complementario valores y actitudes ejes transversales secuencia metodológica recursos y medios y evaluación la información teórica de conocimientos científico tecnológicos tiene sentido y se relacionan directamente con la capacidad a lograr en la práctica dirigida explica los procedimientos de cada tarea u operación de manera holística y detallada los instrumentos de evaluación utilizados responden a los criterios de evaluación indicadores y técnicas total evaluaciÓn indicadores elabora y aplica estrategias técnicas e instrumentos en base a los criterios de evaluación aplica estrategias y/o instrumentos de evaluación previstos en la actividad de aprendizaje las estrategias y/o instrumentos utilizados permiten recoger datos confiables y necesarios para la toma de decisiones las estrategias y/o instrumentos utilizados permiten verificar los avances y limitaciones de los estudiantes los indicadores de evaluación responden a la capacidad terminal lleva un control de los avances de estudiantes registro auxiliar y oficial total practicas pre profesionales indicadores el plan de prácticas pre profesionales sintetiza la finalidad de consolidar las capacidades adquiridas y ejercitar su desempeño en una situación real de trabajo 4 3 valoraciÓn 1 2 3 4 5 nº 12 13 14 15 16 17 nº 18 valoraciÓn 1 2 3 4 5

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ministerio de educaciÓn direccion regional de educaciÓn junÍn unidad de gestiÓn educativa local huancayo 19 20 21 22 23 el plan de prácticas pre profesionales representa el 30 el total de horas del modulo el proyecto productivo tiene coherencia entre sus elementos el proyecto productivo es viable para su ejecución en función a la capacidad instalada del cetpro las ficha de monitoreo de las practicas pre profesionales tienen indicadores que evidencien que el estudiante fortalece sus capacidades los convenios de prácticas pre profesionales están celebrados conforme a las normas vigentes entre las empresas el centro de formación profesional y el la practicante total aspectos que favorecen la intervenciÓn del docente en el aula/taller indicadores domina conocimientos actualizados en el desarrollo de la ficha de actividad aplica formas de organización según el caso grupal y personal utiliza los medios e implementos de seguridad industrial dispone la distribución del aula taller por áreas de trabajo dispone la adecuada ubicación de los afiches de seguridad dispone el uso de los medios de protección en el estudiante total organizaciÓn del tiempo y del espacio indicadores inicia puntualmente la sesión y permanece en el aula/taller anotar la hora utiliza el tiempo en función de la capacidad ternimalque desea que desarrollen los estudiantes total uso de recursos y materiales indicadores utiliza los recursos y materiales para iniciar motivar sensibilizar explicar reforzar consolidar los aprendizajes esperados utiliza medios y materiales según el modulo total clima para favorecer el aprendizaje indicadores demuestra amabilidad y respeto en su relación con los estudiantes se muestra afectuoso y a la vez firme con los estudiantes toma en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes intereses estilos de aprendizaje lengua materna en su quehacer pedagógico propicia la reflexión en los estudiantes a partir de situaciones cotidianas aborda la práctica de valores éticos en los contenidos y estrategias según las áreas del currículo total 8 7 6 5 valoraciÓn 1 2 3 4 5 nº 24 25 26 27 28 29 nº 30 31 valoraciÓn 1 2 3 4 5 nº 32 33 valoraciÓn 1 2 3 4 5 nº 34 35 36 37 38 valoraciÓn 1 2 3 4 5 observaciones del monitor observaciones del docente monitoreado nombre firma y dni firma post firma y sello del docente delresponsable de la visita

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