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plan de integración curricular de las tic trabajo en w journal de una alumna de 3º primaria ceip simÓn de colonia_aranda de duero http cpsimondecolonia.centros.educa.jcyl.es

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic Índice 1 introducciÓn 2 objetivos generales 2.1 objetivos generales de centro en relación a las tic 2.2 objetivos para los alumnos 2.3 objetivos para el profesorado 2.4 objetivos para la comunidad educativa 3 red xxi educacyl digital escuela 2.0 4 organizaciÓn de recursos 4.1 medios informáticos y espaciales 4.2 programas informáticos 4.3 recursos humanos 5 pautas de trabajo con el alumnado 5.1 consideraciones previas 5.2 antes de emplear el ordenador 5.3 con el ordenador 5.4 después de utilizar el ordenador 6 secuenciaciÓn de la competencia del tratamiento de la informaciÓn y digital 6.1 secuenciación de los contenidos 6.2 niveles competenciales en tic 7 actividades de formaciÓn 8 certificaciÓn tic de centro 9 evaluaciÓn 10 diligencia de aprobaciÓn 2

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic 1 introducciÓn 1.1 presentación del centro el colegio público simón de colonia está situado en el barrio de fuenteminaya en aranda de duero el edificio escolar está en muy buenas condiciones de habitabilidad y tiene los elementos arquitectónicos necesarios para facilitar el acceso a los alumnos motóricos ya que somos centro preferente de ellos dispone de patios amplios para la entrada y salida de los autobuses 5 rutas de transporte diarias que acercan a alumnos de distintas localidades próximas a aranda cuenta también con los servicios de comedor y madrugadores y sala de fisioterapia la matrícula asciende a 314 alumnos de infantil y primaria distribuidos en 18 grupos de primaria y 6 unidades de educación infantil la plantilla del centro está compuesta por 30 maestros/as un auxiliar técnico educativo una fisioterapeuta y una orientadora a tiempo parcial las aulas son suficientes para la matrícula y población de nuestra zona de influencia las instalaciones deportivas cerradas son adecuadas para la realización tanto de las actividades lectivas como las actividades extraescolares del ampa tenemos espacios disponibles para biblioteca educación musical aula de informática sala de madrugadores salón de actos tutorías así como despachos para dirección secretaría/jefe de estudios y sala de profesores y para el equipo de orientación disponemos de comedor escolar de 200 plazas es un centro pionero en la comarca en la formación y utilización de las nuevas tecnologías en el aula nos planteamos por tanto la elaboración de un plan tic que unifique y defina la metodología didáctica para llevarlo a cabo 3

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ceip simón de colonia 1.2 justificación plan de integración didáctica de las tic pretendemos con este proyecto profundizar en el concepto de centro abierto permitiendo el acceso al mundo de la información a toda la comunidad educativa y social apostamos por evolucionar hacia un currículo abierto introduciendo las tic como recurso didáctico que mejore los accesos al aprendizaje y la educación pretendemos posibilitar nuevos procesos de enseñanza aprendizaje creando nuevos entornos de aprendizaje on-line que complementen la labor educativa entre maestros y alumnos la mejora de la calidad de la enseñanza que imparte el centro se verá incrementada por el uso adecuado de las tic integrándolas en los proyectos globales y parciales que se desarrollan en el centro y potenciando su uso en las actividades programadas para los alumnos acnees este proyecto supone una implicación del profesorado de trabajo en equipo de formación y de compromiso en la mejora de la comunicación y refuerzo del alumnado esperamos con ello optimizar la eficacia escolar mediante un trabajo cooperativo 2 objetivos generales · objetivos generales del centro en relación a las tic potenciar el empleo de la informática como herramienta de trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizándola de forma activa por parte de los alumnos fomentar el uso de los medios informáticos facilitando el acceso a esta herramienta por parte de los alumnos como medio de apoyo y refuerzo en sus aprendizajes favorecer su utilización por parte del profesorado en las tareas habituales del centro programaciones memorias planes circulares normativas actividades etc facilitar la búsqueda de información y el tratamiento crítico de la misma como forma de conocer el mundo de internet y sus posibilidades de acceso a la información útil 4

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic utilizar internet como fuente de información y comunicación con otros centros con las familias de los alumnos y en general con toda la comunidad educativa · objetivos para los alumnos utilizar programas y entornos que faciliten su aprendizaje de las diferentes áreas de contenido curricular y favorezcan la adquisición de habilidades destrezas y conocimientos de las mismas potenciar su comunicación con otros compañeros y compañeras de su entorno más próximo despertar el interés por conocer cosas diversas y darles las pautas para acceder a la información precisa potenciar su razonamiento y su afán de conocimiento utilizar el ordenador como medio de investigación para ampliar conocimientos y elaborar pequeños proyectos a nivel individual y/o colectivo utilizar el ordenador como uso con fines académicos fuera de las aulas alumnos del tercer ciclo de primaria para red xxi uso privativo de minipc y desarrollar actitudes de responsabilidad y cuidado de los materiales · objetivos para el profesorado utilizar las tic como medio para perfeccionar la actividad docente a través de su utilización emplear los ordenadores para el trabajo cotidiano y las actividades de aula programaciones actividades controles fichas circulares información a las familias etc saber consultar información a través del ordenador tanto de temas profesionales concursos cursillos de formación convocatorias como de temas interesantes para su actividad docente intercambiar experiencias conocimientos actividades y/o participar en tertulias debates chats o redes sociales a través de internet favorecer los foros y el intercambio la participación del profesorado en la creación y evolución de páginas web aula virtual o páginas de información y debate del centro de la comunidad educativa y de dar a conocer nuestras inquietudes ideas y sugerencias 5

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic · objetivos para la comunidad educativa potenciar la comunicación con la comunidad educativa y su entorno hojas informativas páginas web correo electrónico en el que se divulgue el centro y su oferta educativa diferentes informaciones relación con la ampa e intercambio de información con las familias mantenerse informado de todo lo concerniente a leyes información educativa y normativa así como de convocatorias competencias y demás temas legislativos a través de la junta de castilla y león y organismos competentes potenciar actividades de participación de toda la comunidad educativa periódico escolar página web foros y debates a través de internet encuestas etc intensificar la utilización de las tic potenciando el correo electrónico como medio de contactar con las familias y su comunicación de incidencias o simplemente como medio de comunicación activo formar a las familias en el uso de internet y de los medios tecnológicos para facilitar el acompañamiento de padres y madres en el aprendizaje de sus hijos e hijas programa aprende de la junta de castilla y león 3 red xxi educacyl digital la estrategia red de escuelas digitales de castilla y león siglo xxi redxxi educacyl digital de la junta de castilla y león y tiene como finalidad fundamental dotar al modelo educativo castellano y leonés de las condiciones técnicas metodológicas y organizativas que requiere la transición hacia la sociedad digital del conocimiento pretende la creación de aulas digitales y supone una adaptación de la organización escolar e incluso de personal de los centros por otro lado como prolongación del marco espacio-temporal del aula las tutorías y los contactos virtuales con las familias conformarán las aulas virtuales esto supone un cambio radical en la forma de enseñar de aprender y de evaluar la finalidad de esta estrategia red xxi educacyl digital es construir el futuro de una enseñanza de calidad del sistema educativo mediante la plena integración curricular de las tic en el modelo educativo de la comunidad de castilla y león 6

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ceip simón de colonia sus objetivos fundamentales son plan de integración didáctica de las tic o integración de la tecnología de la información en los centros docentes o transformación de las aulas en aulas digitales o uso personalizado del ordenador portátil o facilitar el acceso a los recursos tecnológicos y a internet dotaciones equipos aulas digitales miniportátiles de los alumnos armarios de carga wifi de aula aplicaciones y servicios seguridad antivirus control parental gestores de aula recursos didácticos servicio de mantenimiento asesoría maestro colaborador cfie 4 organizaciÓn de recursos 4.1 ordenadores e instalaciones el colegio dispone de los siguientes espacios informáticos · un aula con 14 ordenadores conectados en red y con conexión a internet a través de una línea adsl en este espacio contamos con dos impresoras disponemos de un equipamiento móvil con una t.v de color un video y un reproductor de dvd · biblioteca con 1 ordenador conectado en red y con conexión a internet a través de una línea adsl con impresora en color · aulas de primaria con un ordenador portátil de aula-tutoría por clase total 12 las clases de 5º y 6º son aulas virtuales de red xxi equipadas con ordenador de aula y carrito con miniportátiles pdi y video proyector · disponemos también de 4 ordenadores conectados en red y con conexión a internet a través de una línea adsl en las dependencias de secretaría jefatura de estudios y dirección 7

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic · en las 6 aulas de infantil se ha instalado un ordenador con acceso a internet · se dispone también de un dispositivo móvil ordenador portátil videoproyector · punto wi-fi en todas las plantas y puntos de conexión a internet a través de cableado en el aula de pt al y compensatoria 4.2 servidor de centro la instalación de un servidor web gratuito en un ordenador fijo situado en la sala de informática en el que se depositan los recursos didácticos que se hayan almacenado de manera colaborativa además posibilita el acceso de forma rápida a los recursos didácticos organizados y estructurados por los profesores este tipo de solución libera la demanda de acceso a internet y permite gestionar el uso de los materiales digitales para el aprendizaje 4.3 ordenadores de aula el ordenador de aula es un recurso a disposición del profesorado para el empleo habitual durante las sesiones lectivas los equipos de las aulas tienen acceso inalámbrico a internet y disponen de altavoces normas básicas del cuidado de los minipc tablet pc y portátiles de aula no exponer al minipc/tablet a líquidos o humedad así como a temperaturas extremas polvo al sol directo a la lluvia o a productos químicos no colocar pesos sobre el minipc tablet/portátiles y protegerlos de golpes y caídas proteger la pantalla de golpes rayones y no tocar la pantalla es preciso limpiarlo periódicamente con un paño suave siempre que está apagado mantener la batería siempre preparada para el uso en clase no modificar o alterar el exterior con pegatinas marcas rayones ni eliminar etiquetas de identificación en el caso de rotura o fallo en el funcionamiento nunca intentar repararlos ni la batería ni el cargador ni los cables usar siempre los cargadores propios de cada ordenador 8

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic colocarlos siempre en superficies planas y estables para evitar el calentamiento de los ordenadores es necesario dejar libre las ranuras de ventilación normas básicas del cuidado de los armarios de minipc y tabletpc las ruedas del carro deben estar con el dispositivo de frenado activado de manera que no pueda desplazarse y tensar los cables de conexión no utilizar el carro para colocar libros o elementos pesados extraer las llaves de las puertas una vez cerradas ya que por su posición pueden romperse dentro de las cerraduras dificultando su apertura posterior dejar enchufado al cable los minipc y tabletpc para su carga 4.4 pantallas interactivas nuestro centro cuenta con nueve pizarras interactivas ocho del modelo smart y una promethean actualmente curso 11-12 se han recibido tres pizarras interactivas más que han sido donadas por las editoriales anaya y oxford las aulas con pdi tienen también un cañón fijo instalado en el techo las pizarras están instaladas en las aulas del tercer ciclo principalmente y en aulas de segundo ciclo primer ciclo e infantil para facilitar el acceso de los gruposalumnos se han instalado pizarras digitales interactivas con videoproyector en espacios comunes como son la sala de informática biblioteca y sala de usos múltiples todas estas salas disponen de un sistema de audio normas básicas de cuidado de la pizarra digital si la pizarra es táctil smart debe utilizarse solamente con los dedos o con los marcadores emuladores propios de la marca nunca deben utilizarse marcadores tradicionales o cualquier elemento que marque o raye su limpieza se realizará con un paño suave en caso necesario se puede recurrir a limpiacristales tradicionales si la pizarra es electromagnética promethean es necesario cuidar los punteros de los lápices no golpeando fuerte sobre la superficie y evitando caídas al suelo 9

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic normas básicas de cuidado del videoproyector si el videoproyector no se está utilizando es recomendable tenerlo apagado la lámpara tiene una vida útil limitada al apagar el videoproyector continuará funcionando el ventilador durante un tiempo este proceso es normal y no debe interrumpirse es necesario mantener limpia la lente para obtener la mayor calidad posible utilizando un paño suave con mucho cuidado para retirar el polvo las partes exteriores se pasarán con un paño limpio y seco y nunca con limpiadores abrasivos que puedan rayar el videoproyector 4.5 programas todos los programas educativos y el material en formato electrónico cd dvd adquirido por el centro o facilitado por organismos oficiales se cataloga y archiva en el aula de informática otros programas y recursos gratuitos han sido conseguidos desde internet es necesario también realizar tareas de mantenimiento organización y divulgación para ello se organizarán y clasificarán los programas en el aula o en el servidor interno de tal manera que todo el profesorado tenga una información rápida y clara de los mismos asimismo se procurará que todos los ordenadores tengan un acceso fácil y organizado para posibilitar que el trabajo sea lo suficientemente autónomo y dinámico se tendrá en el aula de informática un listado con todo el material disponible en el centro clasificado por materias por niveles o por destrezas informáticas 4.3 recursos humanos · coordinador/a tic la figura del coordinador/a tic es necesaria en el centro para un mejor funcionamiento del sistema y a la vez que coordine y motive el trabajo con las tic supone para ello la disponibilidad de unas horas de trabajo son sus funciones o recopilar y ordenar los materiales didácticos de forma coordinada en función de la programación didáctica de cada nivel o ciclo o formar parte de la comisión de red xxi 10

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic o resolver incidencias de los equipos informáticos o gestionar con el técnico informático las necesidades del centro o servir de enlace con el maestro colaborador de red xxi y el asesor del cfie o dinamizar la formación del profesorado en la realización de actividades tic en el centro o participar en reuniones debates y congresos relacionados con las tic o realizar el mantenimiento de los recursos tecnológicos del centro acceso a la red del centro intranet servidores escolares y dinámica social del centro uso privativo de minipc rd xxi internet en los domicilios o organizar y administrar el aula virtual del centro con criterios claros de identificación de profesores y alumnos debe tener por tanto unas horas de liberación suficientes y variables según la organización del centro y el volumen de su trabajo pero atendiendo a las características del centro se considera que no debe ser inferior a 3 horas semanales · coordinador/a responsable red xxi es una figura creada recientemente y a raíz de la concesión del programa red xxi fase i supone también horas de dedicación al proyecto y a la coordinación dinamización y motivación del programa red xxi debe disponer de un tiempo lectivo dedicado a estas funciones es aconsejable dos sesiones semanales de dedicación al programa red xxi las personas que actúen como coordinador/a realizarán las siguientes funciones o mantenimiento de equipos mantener actualizado el parte de averías para comunicárselo al técnico de mantenimiento o mantenimiento de equipos de red xxi anotar incidencias y dar los partes o mantener contactos periódicos con los responsables de tic del cfie y el técnico de mantenimiento del centro 11

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic o preparar actividades generales y sobre todo motivar y facilitar el trabajo de todos los demás miembros o estar al día de las novedades tic y promover la realización de actividades en el centro e intercentros o participar en reuniones y debates asistir a jornadas y congresos en representación del centro o intentar facilitar el trabajo a los compañeros ayudando en la planificación y preparación de tareas que requieran utilización de tic o coordinar el funcionamiento del proyecto de formación en centros de tic o el seminario red xxi comisión de red xxi miembros de la comisión de red xxi de centro o un miembro del equipo directivo del centro que la presidirá o el coordinador de la estrategia redxxi en el centro designado por el propio centro o el tutor coordinador del tercer ciclo de educación primaria o el representante de formación del cfie de referencia las funciones de las comisiones red xxi de centro serán las siguientes a estudiar los criterios organizativos de tipo tecnológico y educativo requeridos para la implantación de la estrategia red xxi en el centro educativo con el apoyo de las comisiones provinciales y regionales b impulsar el desarrollo de nociones organizativas relativas a la utilización de los equipos informáticos del centro y de las redes c recopilar y organizar la información relativa a la implantación de la estrategia en el centro educativo d apoyar al profesorado en aspectos relativos a la organización tecnológica y educativa de la estrategia e orientar al profesorado implicado para la incorporación de la estrategia red xxi en la programación de aula f desarrollar tareas organizativas básicas tales como el registro de equipos de alumnos la canalización del servicio de mantenimiento y la asignación y control de los equipos informáticos 12

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic g diseñar actuaciones de información a familias al alumnado y al profesorado h canalizar el flujo informativo entre la comisión redxxi provincial y el centro i elaborar un plan de integración didáctica de las tic y el proyecto rex xxi de centro que se integrará en el proyecto educativo de centro el técnico de mantenimiento de medios informáticos la dirección provincial de educación ha determinado que se contrate desde los centros un servicio de mantenimiento de medios informáticos de manera particular en nuestro caso la atención de este técnico va enfocada a los siguientes aspectos asesoramiento y eliminación de virus instalación de drivers de periféricos instalación/actualización de programas configuración de dispositivos asesoramiento de licencias de programas seguimiento y gestión de garantías administración de las redes informáticas seguimiento de averías soporte de mantenimiento online identificación de equipos configuración de servicios de internet actualización de los sistemas operativos ensamblaje de placas o dispositivos asesoramiento en seguridad informática instalación y configuración de equipamiento de red soporte de equipo wi-fi configuración de redes inalámbricas mantenimiento y configuración de pizarras digitales impresoras otras consideraciones todas las operaciones que se realicen en el mantenimiento de los equipos serán registradas y serán de conocimiento del equipo directivo 13

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic las decisiones sobre la instalación de software o aplicaciones deben ser tomadas por el centro ya que la responsabilidad recaerá sobre el equipo directivo la instalación y mantenimiento de los programas de gestión escuela gece 2000 colegios etc se realizará desde el sigie de la dirección provincial de burgos no se permitirá la alteración de la configuración de la red de centro ya que se realizó con criterios comunes a todos los centros y pudiera tener consecuencias tanto en los procesos educativos como formativos del profesorado la instalación de programas congeladores cortafuegos y proxy o cualquier otra aplicación de control de accesos debe ser conocido por el equipo directivo y registrado y es importante que el profesorado y usuarios sean informados el equipo directivo tendrá que conocer y custodiar todas las claves y registrarlas en el documento de red de centro se podrá contar con el apoyo asesoramiento y la información a los equipos directivos desde el Área de programas educativos sobre operaciones tecnológicas que se pueden realizar con los equipos del centro los ordenadores de los alumnos de redxxi y los armarios de carga quedan excluidos de este mantenimiento ya que tiene su propio mantenimiento 5 pautas de trabajo con el alumnado 5.1 consideraciones previas para trabajar con el ordenador en clase con alumnos es necesaria una preparación y una planificación todo ello tiene que estar expresa en una programación de utilización de tic en el aula competencias digitales la distribución de alumnos siempre dependerá del número de cada clase y el tipo de trabajo o actividad que se realice no obstante en nuestro centro no hay problemas de disponibilidad de ordenadores cada alumno puede disponer de un ordenador también colocando a los alumnos en parejas en un solo 14

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ceip simón de colonia plan de integración didáctica de las tic ordenador a veces facilita el trabajo cooperativo la integración y el reparto de tareas se asignará a cada alumno un tablet pc o un miniportátil de redxxi con un número de orden correspondiendo con el número de lista de clase 5.2 antes de emplear el ordenador no tener prisa evitar la improvisación mirar bien los programas a utilizar y los contenidos practicar antes de usarlo con alumnos para evitar sorpresas planificar la actividad y las sesiones de trabajo integrar estas actividades dentro de la programación de aula con los contenidos a desarrollar evaluación etc que no se considere trabajo aislado de informática 5.3 con el ordenador la presencia directa del profesor es imprescindible y más cuanto más pequeños sean los alumnos desarrollar cada vez mayor iniciativa y más autonomía en las primeras sesiones tomar tiempo para que cojan los hábitos de encender apagar tapar cuidar posición correcta teclear correctamente el uso del ratón acostumbrarse a respetar el material y recoger al finalizar revisar el nivel de batería para su posible carga y utilización posterior 5 4 después de utilizar el ordenador realizar una reflexión sobre el trabajo realizado y las posibles modificaciones para las siguientes sesiones problemas que han surgido comentarios recoger el ordenador y guardarlo en el carrito en el lugar asignado dejar enchufado para cargar 15

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