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programa de estudio fundamentos este blog está diseñado al aprendizaje de lengua inglesa como lengua extranjera mismo que será enfocado a todo estudiante del area básica la meta principal es lograr que el estudiante cree una relación entre la lengua materna y la lengua extranjera además de sumergir al estudiante en el conocimiento de la lengua extranjera esta le será útil como requisito inicial donde le exijan el inglés como area básica sin importar la estancia el estudiante podrá demostrar los conocimientos adquiridos la didáctica proporcionara oportunidades y experiencias de aprendizaje para todos los alumnos objetivo general despertar el interés de los alumnos por la segunda lengua inglés y hacerlos conscientes de la importancia de esta en la vida social crear un lazo de conocimiento con los contenidos que serán presentados en este blog lograr que los alumnos se familiaricen con el vocabulario estructuras gramaticales y las habilidades fundamentales del idioma inglés relacionado al area básica mediante actividades sencillas pero significativas que le permitan involucrarse en un ambiente de confianza tolerancia respeto y responsabilidad.

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objetivo especifico proporcionar al estudiante los conocimientos requeridos para lograr un dominio de la comprensión y la producción del inglés mediante actividades y la participación activa en este blog contenidos unit 1 hello good-bye saying hello good-bye present simple verb to be popular names and the pronouns his her he s and she s this that a/an countries nationalities/languages questions words unit 2 friends and family family members jobs and occupations morning routines possessives questions with do/does

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how much would you like do you have drinks and snacks unit 3 home sweet home places in a town rooms and facilities furniture there is there are have has determiners countable and uncountable nouns unit 4 what s happening free time activities talking about habits tourist attractions skills items for a weekend away go like love ing present continuous can for ability present continuous for future plans

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unit 5 lives and loves describing people relationship verbs past simple past continuous evaluacion trabajos escritos 10 tareas 20 examen de practica 30 examen 40 la evaluación tendrá carácter personalizado es decir se mandara a cada estudiante su resultado en base a su conocimiento mediante correo electrónico marcando sus errores y explicando el porqué de tal manera que no le impida al estudiante quedarse con dudas sobre sus resultados se destinara un correo abierto donde podrán expresar comentarios dudas o sugerencias fomentando con esto la participación de la comunidad para lograr un óptimo aprendizaje bibliografia pratt-johnson y 2006 communicating cross-culturally what teachers should know the internet tesl journal 12 retrieved november 22 2007 from http iteslj.org/articles/pratt-johnson-crosscultural

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virginia evans and jenny dooley upstream beginner a1 student s book richmond american framework student s book beginner c richards jack interchange intro student s book sarih11 por sarai flores enriquez se encuentra bajo una licencia creative commons atribución-nocomercialsinderivadas 3.0 unported.

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