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año 3 nº 5 febrero 2012 los campesinos la clase ignorada en el espacio agrario argentino pág 10 pica pica el aedes pág 3 pesca y pescadores parte i pág 8 mi bolivianita pág 9

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nota destacada comunidad natura sumario nº 5 pág acreditación ing recur 2 nota destacada sos naturales y medio ambiente ingeniería en recursos naturales y medio ambiente lic silvia e ferreira padilla coordinadora de la comisión de autoevaluación de la carrera de ingeniería en recursos naturales y medio ambiente facultad de ciencias naturales unsa ¡¡ acreditación pág dengue y aedes aegypti 3 biologÍa linneaus problemas de salud en el mundo espacio creativo sociales pág 4-6 pág jasimaná una perla oculta 7 en los valles calchaquíes la buena noticia no tardó en llegar la comisión nacional de evaluación y acreditación universitaria coneau -por res n° 040/12 aprobó la acreditación por tres años de la ingeniería en recursos naturales y medio ambiente de nuestra facultad este hecho otorga validez nacional y reconocimiento al título de ingeniero y por supuesto a los alances profesionales del mismo la lic silvia ferreira miembro coordinador de la comisión de autoevaluación describe el trabajo que significó este proceso la realidad actual del profesional en ingeniería en recursos naturales los inconvenientes del estudiante y los compromisos asumidos para éste y los próximos años el informe de autoevaluación lo iniciamos en octubre de 2010 en marzo de 2011 lo enviamos a la coneau para su respectivo análisis por parte del comité de pares evaluadores quienes visitaron nuestra facultad en mayo ya en noviembre elevamos los requerimientos y el plan de mejoras la respuesta formal de la acreditación la recibimos el 13 de febrero de este año realmente este logro significó un éxito para las autoridades de la facultad los docentes y sobre todo los estudiantes que han trabajado duramente en la organización asumiendo un papel destacado entre todos alcanzamos buenos resultados y estamos muy contentos por eso ¿cuál es el perfil del graduado ingeniero y de qué manera se inserta en el mercado laboral el ing en recursos naturales es un profesional que tiene la función de conservar y manejar los recursos naturales y el medio ambiente además realiza estudios de impacto y auditoría ambientales o se dedica a la producción de bienes que provienen de los recursos naturales el espectro laboral es bastante amplio actualmente trabajan en empresas privadas petroleras o mineras realizan actividades de control de erosión o hídricas saneamiento ambiental o también en la administración pública referidos a temas ambientales existen profesionales que se desempeñan en docencia a nivel terciario o universitario otros se perfeccionan en maestrías y doctorados dentro y fuera del país ¿cuáles son los inconvenientes que afronta el alumno que estudia la carrera de ing en recursos naturales la gran mayoría de los alumnos se retrasan mucho en el cursado de las materias y tardan en recibirse este problema se debe a varios factores uno de ellos está vinculado a cuestiones laborales otros por aspectos propios ante el examen miedos nervios incertidumbre o no se preparan debidamente no toman conciencia de la necesidad de rendir todo esto alarga la carrera y el tiempo que permanecen en la universidad nuestro objetivo es acortar el tiempo del cursado según lo estipulado en el plan de estudios actual 2006 los estudiantes se deben graduar en no más de 5 años y medio para eso debemos lograr que rindan por lo menos dos materias en un llamado sumado a las oportunidades que tienen en los turnos extraordinarios ¿cómo se posiciona a nivel nacional y académicamente la carrera la unsa tiene una gran particularidad nosotros vemos el área de manejo de recursos naturales y de medio ambiente la cual comprende todas las actividades de saneamiento ambiental y que en otras universidades no se contempla las ingenierías se abocan a las demandas y particularidades de la región en la que se encuentran implantadas nuestra carrera abarca todos los ambientes ya que salta tiene zonas áridas semiáridas y húmedas por lo tanto la inserción laboral es más amplia otro aspecto a resaltar es que el comité de pares evaluó satisfactoriamente los trabajos de tesis de grado porque abordan temáticas ambientales y sociales vigentes de sumo interés para la sociedad ¿qué compromisos se asumieron para la mejora de la calidad académica de la carrera el primer compromiso que asumió la facultad y la escuela de recursos naturales tiene que ver con lograr que los alumnos que cursaron la carrera con el plan de estudios de 1997 se reciban lo antes posible ya que este plan se extinguirá en diciembre de 2016 otro muy importante es incorporar los adelantos del nuevo plan 2006 al de 1997 y lo vamos hacer a partir de este año con el dictado de cursos de capacitación para estudiantes y graduados de ambos planes asimismo para los alumnos del plan 1997 se tratará la importancia que reviste cursar en carácter de optativas las asignaturas de fisiología vegetal sig y ordenación territorial y saneamiento ambiental para alcanzar una sólida formación recursos naturales de pesca y pescadores parte i pág 8 geologÍa la bolivianita pág 9 pág el campesino un actor 10 agronomÍa social clave en el desarrollo agrario salteño agenda de actividades pág 11 pág 12 para compartir el oficio de ser estudiante universitario boletín comunidad natura facultad de ciencias naturales universidad nacional de salta av bolivia 5150 salta capital autoridades decana m.sc adriana ortín v vicedecano dr alfredo castillo sec académica ing nélida bayón sec técnica lic marcela romero agradecemos la colaboración en este número a lic silvia ferreira lic gabriela vargas dr alfredo luis castillo lic héctor regidor dr ricardo alonso dr alfredo luis pais lic mónica alejandra tello sra maría del carmen otero sr nicolás castelli diseño y redacción verónica soriano fac humanidades cs de la comunicación imprenta de la unsa 2 comunidad natura

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biologÍa dengue y aedes aegypti linneaus problema de salud en el mundo por gabriela elizabet vargas lic en ciencias biológicas auxiliar docente de primera categoría de la cátedra zoología general unsa el dengue es una enfermedad infecciosa producida por un virus del dengue con cuatro serotipos que se designan como den-1 den-2 den-3 y den-4 transmitidos por el aedes aegypti como principal vector en nuestro país se manifiesta clínicamente en dos formas la fiebre del dengue o dengue clásico y la fiebre hemorrágica del dengue o dengue hemorrágico el ciclo urbano de transmisión del dengue se manifiesta como mosquito-hombre-mosquito pero existe también el ciclo selvático mosquito-vertebrados-mosquito principalmente entre los monos y el aedes albopictus de manera que si el hombre o los animales domésticos ingresan en él puedan trasladar la infección al mosquito aedes aegypti ¿quÉ sabemos del vector los vectores del dengue pertenecen al género aedes aegypti albopictus polynesiensis y scutelaris en nuestro país aedes aegypti es el vector reconocido actualmente respecto al cual es necesario que conozcamos su biología aedes aegypti se encuentra posando en lugares frescos oscuros tanto en el interior como en el exterior de la vivienda es un mosquito pequeño de color oscuro con rayas blancasplateadas en el dorso abdomen y patas el tórax presenta un diseño en forma de lira miden aprox 5 mm siendo los machos menos robustos que las hembras fig.1 su dieta es de líquidos con azúcares que toman de las flores y frutos disponibles en la naturaleza pero sólo la hembra es hematófaga Ésta se mantiene picando todo el día y algunas veces de noche principalmente en las habitaciones iluminadas ciclo de vida del aedes aegypti como todos los mosquitos presenta un ciclo de cuatro estados el ciclo completo en óptimas condiciones de temperatura humedad y alimentación ocurre en aproximadamente diez días huevos son más o menos ovoides para que se desarrollen completamente los embriones y pasen a la fase larval necesitan de dos a tres días con mucha humedad si esto no ocurre mueren larvas se lo reconocen por sus movimientos serpenteantes al nadar y por tener redondeada la punta del tubo del aire sifón respiratorio que las pone en contacto con la atmósfera adquiriendo una posición vertical se alimentan de microorganismos materia orgánica y otras partículas en suspensión en su medio acuático pupas no se alimentan ocurren transformaciones que llevan a la formación del adulto adultos ver características del vector huevo adulto pupa larva ¿ cÓmo controlamos al vector del dengue nuestra ciudad ofrece condiciones ambientales propicias para la presencia de una gran diversidad de mosquitos vectores de distintas enfermedades con una infinidad de criaderos pero se debe actuar con algunas medidas para reducir su población saneamiento ambiental consiste en la modificación de sitios de proliferación de estados inmaduros del mosquito tratamiento a neumáticos inservibles recolección y tratamiento de desechos sólidos y la mejora en el abastecimiento y almacenamiento del agua participación comunitaria proporcionar una adecuada educación sanitaria mediante charlas informativas sobre las características básicas de la enfermedad y del vector y de esta manera estimular y concientizar a la comunidad para participar en la prevención y eliminación de los criaderos control químico y biológico se debe trabajar con los cuatro estados del mosquito usando diferentes sustancias de origen químico y bioló criaderos de aedes aegypti barrio autódromo 2005 gico por ejemplo los más usados para huevos hipoclorito de sodio lavandina larvas hipoclorito de sodio temephos 1 granulado bacillus truringiensis israeliensis pulgas de agua peces larvívoros pupas hipoclorito de sodio adultos insecticidas permetrina deltametrina cipermetrina malatión y otros 3 comunidad natura

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espacio creativo cuentos populares adaptación libre maría del carmen otero cabada ilustradora científica 4 comunidad natura

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en el prÓximo nÚmero mÁs aventuras de nuestros animales autÓctonos fin 5 comunidad natura

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espacio creativo medio ambiente recursos naturales y energÉticos crucigrama ecolÓgico horizontales 1.13 es un factor que influye en el distinto acceso a los recursos llamado desigualdad 2.5 las disputas por los recursos energéticos es uno de los principales desencadenantes de las 4.1.es un recurso energético obtenido a partir de masa viva 4.9.energía resultante de destruir los núcleos de los átomos 6.1.restos de productos utilizados 7.13 energía que proviene del viento 8.1 recursos que nunca se pueden terminar 10.6.energía que se extrae del agua en movimiento 12.1 sinónimo de ambiente 12.9 acumulación excesiva de productos peligrosos en el medio ambiente 14.6 consiste en extraer recursos de manera abusiva 16.16 conjunto de graves problemas que en este caso afecta al medio ambiente es la ¿ ambiental 17.1 un agujero en esta capa permite el paso de rayos ultravioleta dañinos para la vida es la capa de 18.11 son recursos que pueden terminarse 19.1 recursos agotables pero que la naturaleza los repone antes de que se acaben 21.4 el distinto ¿ socioeconómico incide en el diferente consumo de los recursos 13.3 energía que proviene de puntos calientes de la tierra 13.14 actualmente es el recurso energético más importante 15.6 ha existido siempre pero en la actualidad se cree que el hombre lo está acelerando es el cambio 18.1 cantidades de recursos que están disponibles para su uso 20.10 ciencia que estudia las relaciones entre los organismos y su medio ambiente verticales 1.12 energía proveniente de las mareas puede escribirse con una o más que aquí 7.4 la sobreexplotación puede llevar al ¿ de los recursos 8.17 energía procedente del sol 9.10 componente aprovechable de la naturaleza 10.1 todo lo que no es 6 comunidad natura soluciÓn

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sociales jasimanÁ una perla oculta en los valles calchaquÍes por alfredo luis castillo dr en ciencias geológicas prof adjunto de la cátedra yacimientos minerales unsa jasimaná que según sus pobladores significa ¨tierra adentro¨ o ¨tierras ocultadas¨ está conformada por montañas y campos de altura tiene en los parajes de rio grande y el arremo la mayor concentración poblacional donde la escasa oferta de pastos y aguas son básicas para la principal economía de la zona que es la cría de llamas tal como ocurre en los campos de tio pampa pampallana el abrigo catreal y ambrosio si bien la llegada de caminos algunas oficinas públicas y mejoras en las tele-comunicaciones benefició en la última década a esta tierra -que tiene el encanto de su cultura y la belleza de sus paisajes aún nos es fácil el acceso sobre todo en la época de lluvias en el mes de enero pasado a modo de agradecimiento personal por el apoyo recibido por parte de pobladores y baqueanos en oportunidad de realizar estudios geológicos en el área de peñas blancas1 ­que se encuentra próximo al límite con la provincia de catamarca en la misma latitud del cerro galán llevé una donación familiar de azúcar y harina para baqueanos que participaron a lomo de mula en el relevamiento de campo la donación fue recibida por el señor marcos escalante que trabaja en el municipio de angastaco para su distribución la intención es volver a contactarse con la comunidad de jasimaná para planificar emprendimientos sociales y de aprovechamiento económicos en función de sus propias necesidades las condiciones para una apertura global están dadas sobre la base de los estudios realizados geológicos hidrogeológicos y agropecuarios con una detallada cartografía realizada sobre fotografías aéreas e imágenes satelitales con mapas geológicos y de aptitud agropecuaria el desafío está implementado geología y metalogenia del complejo igneo peñas blancas de jasimaná provincia de salta inédito alfredo castillo 2010 tesis doctoral universidad nacional de salta 1 sr romualdo lópez dr ricardo omarini dr alfredo castillo sr félix escalante relevamiento de campo en jasimaná 7 comunidad natura

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recursos naturales de pesca y pescadores parte i por héctor alejandro regidor lic en ciencias biológicas m.sc en recursos naturales y medio ambiente jtp de la cátedra piscicultura y pesquerías continentales unsa la pesca es una actividad que acompaña al hombre desde que los comienzos de su existencia existen registros de embarcaciones de pesca de 30000 años de antigüedad distintos pescadores las herramientas que se utilizan para desarrollar la actividad se denominan artes de pesca por lo que pescadores artesanales son aquellos que fabrican y reparan sus propias artes y en esa categoría según la fao entran tanto nuestros pobladores originarios que se valen de arco y flecha o redes tijeras en el bermejo y el pilcomayo como la flota pesquera costera de mar del plata esos simpáticos barquitos naranja que aparecen en todas las postales de su puerto flota pesquera costera de mar del plata en estas pesquerías el arte de pesca empleada es la misma para todos ya que siempre se imita la del más eficiente en sus capturas el pescador es independiente y vende sus productos en su domicilio o en su propia pescadería las capturas por pescador son por supuesto más altas que en la pesca de subsistencia ya que de la pesca diaria se vive marco legal provincial en nuestra provincia la ley n° 5513 de conservación de la fauna silvestre prohíbe en general la pesca en todo el territorio pero hace excepciones para la pesca deportiva la científica y la comercial por lo que una pesquería artesanal de pequeña escala con fines comerciales como la que existe en el río bermejo no debería encontrar obstáculos legales para autorizarse y regularse siempre que se demuestre la sustentabilidad de la misma la pesca de subsistencia regulada por la ley 7070 art 83 exime de las prohibiciones previstas sobre especies y vedas a los pueblos originarios para los cuales la pesca es una práctica de subsistencia mientras esta no atente a la sustentabilidad de las especies pescador originario del pilcomayo pescador de subsistencia es aquel que suplementa su dieta con la captura de peces los cuales puede directamente consumir intercambiar o vender por otras mercaderías que necesita para vivir como la pesca es una actividad generalmente complementaria de otras las artes de pesca que pueden emplear suelen ser muy variadas pero siempre las capturas por pescador son reducidas cuando las capturas aumentan en volumen y los pescadores pasan a vivir de sus ventas la pesca definitivamente adquiere carácter comercial pero no necesariamente los pescadores dejan de ser artesanales una confusión en la que muchos suelen caer la mayor parte de los pescadores continentales comerciales de américa África y asia pertenecen a pesquerías artesanales comerciales de pequeña escala generalmente cuando las pesquerías están reconocidas legalmente y reguladas estas personas se agrupan en asociaciones civiles sin fines de lucro que los representan y defienden sus intereses pescadores comerciales de pequeña escala del bermejo 8 comunidad natura

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geologÍa la bolivianita por ricardo narciso alonso dr en ciencias geológicas unsa-conicet prof de la cátedra mineralogía ii unsa la bolivianita es el nombre de una gema de bolivia cuya peculiaridad es ser única en el mundo se trata de un tipo particular de cuarzo bicolor trasparente en que se combinan el morado de la amatista y el amarillo del citrino de allí también que se la haya bautizado como ametrino el abrazo interno del violeta y el color miel dan una rara gema que una vez lapidada alcanza una belleza armoniosa gemas de bolivianita bolivianita tallada bolivianita con historia la piedra proviene de una región selvática de la chiquitanía cerca de la frontera con brasil fue descubierta por los indígenas que se la hicieron conocer a los conquistadores en el siglo xvii la bolivianita ha crecido en oquedades de una roca calcárea silicificada atravesada por diques de cuarzo y de unos mil millones de años de antigüedad dentro de las oquedades se desarrollaron cristales de cuarzo límpidos y transparentes que alcanzan grandes tamaños y distintos colores su pueblo para no perderla decidió matarla y al abrir su mano encontraron una bella gema bicolor que representaba el corazón de anahí dividido en el amor por su pueblo y por su amado esposo milenium comercializaciÓn a pesar de ser conocida desde hace varios siglos recién en la última década ha tomado impulso la comercialización de estas piedras y hoy representan las gemas bolivianas mejor cotizadas internacionalmente los cristales se cortan en hong kong con instrumentos de última generación que permiten lograr óptimas condiciones ópticas y luego se engarzan en tailandia en joyas de exclusivo diseño italiano no es raro que entre las usuarias de estas joyas se encuentren la reina sofía de españa y la princesa michiko del japón ayoreita anahita y milenium ayoreita además de la amatista y el citrino ya mencionados o la mezcla de ambos que da lugar a la bolivianita o ametrino se han encontrado otras variedades como la ayoreita que toma el nombre de la tribu de los ayoreos que habitaron esa región y que combina el cristal de roca tipo hielo con el violeta de la amatista dando un brillo fuerte y matices lilas la anahita en homenaje a una princesa ayorea con tonos lila pastel y la milenium una mezcla de cuarzo ahumado y cristalino blanco en rayas de notable precisión geométrica anahita la mina principal es un socavón que penetra en medio de la selva enmarañada y lleva el nombre de anahí por la princesa ayorea que según la leyenda se enamoró de un conquistador español quién se la quiso llevar con él joyas realizadas con bolivianita amatista y citrino 9 comunidad natura

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agronomÍa el campesino un actor social clave en el desarrollo agrario salteño por alfredo luis pais ing agrónomo prof titular de la cátedra extensión rural unsa apais@unsa.edu.ar ¿peÓn o productor el campesino posee rasgos característicos que lo distinguen del productor capitalista uno de los principales es que realiza su actividad productiva utilizando la fuerza de trabajo disponible entre los miembros de su familia aquí trabajan indistintamente la mujer los hijos que asumen tareas según la edad de los mismos y el género trabajo familiar el campesino puede ser propietario de una parcela de tierra o arrendero mediero u otra forma de aparcería en tierras de las grandes fincas en muchos casos recurre a diversas formas de tenencia para contar con la superficie de tierra suficiente para trabajar cuando es posible combina una gran cantidad de rubros productivos parte de la producción está destinada para su propio consumo ya sea como alimento o como insumo de otras producciones la explotación campesina es una unidad de producciÓn producción y consumo que alberga la residencia del campesino y su familia y a la y consumo vez es el sitio donde se producen las plantas y animales destinadas a ser consumidas intercambiadas o vendidas es decir la explotación campesina es un complejo sistema de producción donde la cuestión productiva está estrechamente relacionada con la esfera doméstica familiar cualquier decisión que se tome en el ámbito productivo por ejemplo producir mayor superficie de un cultivo para el mercado puede poner en peligro la base alimentaria de la familia pues será necesario reducir la superficie de otros cultivos destinados al consumo los campesinos se relacionan con sus pares de manera diversa se conocen distintas formas de reciprocidad en muchas comunidades perduran formas colectivas de trabajo como la minga en la región andina que consiste en que los vecinos colaboran en las labores agrícolas como es el caso de la cosecha la siembra u otro tipo de tarea con alguna familia del lugar que a su vez queda comprometida a ayudar de manera similar cuando sea necesario en el encuentro no todo es trabajo se comparten comidas bebidas y nacen relaciones que en algunos casos serán para siempre relaciones de reciprocidad secado de pimiento para pimentón ¿y los campesinos en salta un trabajo reciente muestra que más de la mitad de las explotaciones agropecuarias de la argentina corresponden a las típicamente campesinas en la provincia de salta gran parte de la población campesina proviene de los pueblos originarios otros son mestizos y también hay criollos todos juntos con sus particularidades constituyen una importante población que en muchos casos viven en las regiones donde aún se conserva vegetación nativa otros producen en pequeñas parcelas en zonas de montaña o en microrregiones donde la agricultura capitalista no ha podido penetrar sin embargo miles de jóvenes campesinos se conchaban como trabajadores asalariados en las empresas capitalistas en producciones como la tabacalera azucarera citrícola hortícola entre otras 10 comunidad natura fotografías del dpto de cachi salta gentileza alfredo l pais

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agenda de actividades marzo abril 2012 curso avances en control biolÓgico por artrÓpodos fecha 12-16 de marzo 2012 facultad de ciencias naturales y museo unlp buenos aires argentina informes www.fcnym.unlp.edu.ar becas beca práctica profesional ecofisiología de cultivos unidad sede de la beca estación experimental agropecuaria salta estipendio mensual 4.521,00 más bonificación por zona fecha de cierre 05 de marzo de 2012 a horas 16.00 informes www.inta.gob.ar curso contaminaciÓn de sistemas acuÁticos evaluaciÓn y manejo fecha 12-20 de marzo 2012 facultad de ciencias exactas y naturales uba bs as arg e-mail enrique@bg.fcen.uba.ar curso en lÍnea fundamentos de la restauraciÓn ecolÓgica inicia 26 de marzo duración seis semanas interesados comunicarse antes del 16 de marzo a restauración.ecologica@inecol.edu.mx informes www.ecologia.edu.mx curso entomologÍa experimental mediciÓn y anÁlisis de variables fisiolÓgicas y comportamentales fecha 9-13 de abril 2012 facultad de ciencias exactas y naturales uba buenos aires arg preinscripción hasta el 31 de marzo informes www.ege.fcen.uba.ar e-mail marcecastelo@gmail.com becas cost 2012 dirigido a investigadores o responsables de grupos de investigación que realicen sus actividades en instituciones de i d i y que formen parte del programa cost de la uniÓn europea informes secretaria de cooperación técnica y relaciones internacionales unsa tel 4255 555 4258 661 fecha 20 21 y 22 de abril lugar eea salta ruta nac 68­km.172 cerrillos becas master doctorado fullbright 2013 dirigido a profesionales de todos los campos de estudio con excepción de arte medicina farmacia odontología psicología traductorado y administración de empresas lugar universidades de los estados unidos plazo de inscripción hasta 16 de abril de 2012.informes www.fulbright.edu.ar info@fulbright.com.ar inta expone región noa presentará de un modo integral y articulado todas las actividades y aportes que el instituto desarrolla en las provincias de jujuy salta tucumán santiago del estero catamarca y la rioja en el marco de las políticas y estrategias que implementa el ministerio de agricultura ganadería y pesca de la nación a través del convenio inta-universidad los promotores estudiantiles provienen de nuestra casa de altos estudios participa activamente de la muestra con un stand la facultad de ciencias naturales unsa con las distintas escuelas agronomía biología recursos naturales geología y posgrado toda la informaciÓn estÁ en nuestro blog www.comunidadnaturaunsa.blogspot.com concursos docentes regulares facultad de agronomía uba dpto de biología aplicada y alimentos bioquímica asignatura obligatoria bioquímica aplicada un profesor adjunto dedicación parcial fisiología vegetal asignatura fisiología de las plantas superiores un profesor asociado dedicación exclusiva renovación de cargo dpto de economía desarrollo y planeamiento agrícola administración rural asignatura obligatoria economía de la producción y complejo agroindustrial un profesor adjunto dedicación parcial dpto de ingeniería agrícola y uso de la tierra fertilidad y fertilizantes asignatura obligatoria fertilidad de suelos y fertilización un profesor asociado dedicación exclusiva fertilidad y fertilizantes asignatura obligatoria fertilidad de suelos y fertilización dos profesores adjuntos dedicación exclusiva dpto de métodos cuantitativos y sistemas de información métodos cuantitativos y sistemas de información asignatura obligatoria estadística general y modelos estadísticos un profesor adjunto dedicación parcial dpto de recursos naturales y ambiente climatología y fenología agrícolas asignatura obligatoria climatología y agrometeorología un profesor asociado dedicación exclusiva renovación de cargo pre-inscripciones desde el 1º al 30 de marzo 2012 en www.academica.rec.uba.ar/concursos informes concurso@agro.uba.ar 11 comunidad natura

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para compartir es este un mundo nuevo verdad gente nueva palabras que nos dicen mucho palabras que no nos dicen nada palabras diferentes términos nuevos criterios valores miradas proyectos temores y esperanzas todos ingredientes de una nueva etapa do a lo que somos y a lo que nos pasa por ello te vuelvo a preguntar detente ¿cómo estás significando viviendo experimentando este proceso ¿qué pasa dentro tuyo para ser estudiante universitario es necesario entre otras cosas fortalecer el deseo de estar y sentirse partícipe de la universidad apropiándose de su cultura haciendo nuestras sus prácticas palabras modos y eso se logrará en la medida en que tus metas y sueños encuentren su lugar aquí en la universidad ¿cómo vamos viviendo este proceso nos están llenando de información intentamos dejar que nuestras cabezas se llenen con esa información porque muchas veces nos han dicho que pensar es razonar calcular argumentar pero pensar es también reflexionar dar senti algunos tips para convertirse en estudiante universitario 1º ¿dónde estoy esto significa conocer aspectos fundamentales del funcionamiento de la universidad tal que me pueda mover adecuadamente en ella 3º tengo que ser un estudiante activo no esperemos a que nos guíen expliquen anticipen las cosas que debemos hacer y que las dudas e interrogantes se queden sin respuestas busca tu aula tus apuntes consulta a los docentes etc construye tu nuevo grupo y crea en él un sentido de pertenencia 2º ¿en qué condiciones estoy aprender los contenidos y desarrollar las habilidades de una profesión requieren competencias diferentes de las que pusimos en juego en el secundario bien de eso se trata de reflexionar y de re-conocernos ¿qué actitud tengo ante el estudio ¿qué habilidades poseo ¿en qué debo superarme esto recién comienza y estamos para acompañarte en esa transformación y maduración porque creemos en la educación en el encuentro humano creemos en nosotros y sobretodo creemos en vos hasta otro momento capenat lic mónica tello informes mtello@natura.unsa.edu.ar ¡tu opiniÓn es importante ahora podés escribirnos y enviarnos tus comentarios o sugerencias a boletinfcn@natura.unsa.edu.ar comunidadnatura@gmail.com www.comunidadnaturaunsa.blogspot.com facebook comunidadnaturaunsa participá de nuestro programa de radio natura en el aire lunes 15:30 hs fm 93.9 radio unsa 12 comunidad natura

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