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el antiguo testamento manual para el alumno 1 reyes malaquias

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el antiguo testamento 1 reyes-malaquias religión 302 manual para el alumno preparado por el sistema educacional de la iglesia publicado por la iglesia de jesuscristo de los santos de los ultimas días salt lake city utah olo testament 1 kings-malachi religion 302 student manual translated into spanish 1983

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derechos reservados © 1983 por la corporación del presidente de la iglesia de jesucristo de los santos de los ultimos días

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indice prefacio v temas suplementarios f el mundo de isaías .173 mapas viii capítulo 1 salomón hombre sabio hombre insensato 1 reyes 1-11 1 capítulo 16 el dios de israel y de las naciones isaías 36-47 181 capítulo 17 el recogimiento de israel y la venida del mesías isaías 48-54 193 capítulo 18 los últimos días y el milenio isaías 55 66 205 capítulo 19 el retorno de judá a la iniquidad 2 reyes 21-25 215 capítulo 20 profecía sobre nínive na hum 221 capítulo 21 el día de la ira de jehová sofonías capítulo 2 sabiduría ante todo adquiere sabiduría proverbios eclesiastés capítulo 3 ¿no has considerado a mi siervo job oob 13 23 temas suplementarios a capítulo los reinos divididos 33 4 un reino dividido contra sí mismo 1 reyes 12-16 41 225 temas suplementarios b profetas y videntes en tiempos antiguos 53 capítulo 5 elías y el poder sellador del santo sacerdocio 1 reyes 17-2 reyes 2 59 temas suplementarios c la esperanza del antiguo israel en la venida del mesías 67 capítulo 22 una pregunta hecha al señor habacuc 229 temas suplementarios g babilonia y la conquista de judá 233 capítulo 23 lo que se siembra se cosecha jeremías 1-19 237 capítulo 24 el cautiverio en babilonia oeremías 20-22 24 29 32 34 45 52 lamentaciones capítulo capítulo capítulo 6 prestar oído al consejo de dios 2 reyes 3-13 73 7 dios no será burlado ooel 83 8 el señor dios revela sus secretos a sus siervos los profetas amós 247 89 capítulo 25 profecías sobre el recogimiento en los últimos días oeremías 23 30-31 33 46-51 abdías 255 capítulo 9 no debemos huir de nuestras responsabilidades oonás 97 temas suplementarios h los efectos perdurables de la caída y cautiverio de judá 265 capítulo 10 el ministerio de oseas un llamamiento a la fidelidad oseas 103 temas suplementarios d la conquista asiria y las tribus perdidas 113 capítulo 11 promesa de juicios promesa de salvación miqueas 119 capítulo 12 la caída del reino del norte 2 reyes 14 20 125 temas suplementarios e cómo llegar a comprender el libro de isaías 131 capítulo 13 el establecimiento de sión isaías 1-12 137 capítulo 26 ezequiel atalaya para israel ezequiel 1-24 271 capítulo 27 profecías de la restauración ezequiel 25 48 285 temas suplementarios 1 la batalla de armagedón una visión profética 297 capítulo 28 daniel profeta de dios compañero de reyes daniel 303 temas suplementarios j el imperio persa el retorno de los judíos y la diáspora 319 capítulo 29 el regreso de los desterrados esdras 327 capítulo 30 hageo profeta del segundo templo hageo 335 capítulo 31 ester reina de persia y defensora de su pueblo ester 339 capítulo 14 una voz de advertencia para los malvados isaías 13-23 153 capítulo 15 profecías de la dispensación del cumplimiento de los tiempos isaías 24 35 163

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capítulo 32 nehemías edificador de murallas y voluntades nehemías 345 capítulo 33 preparativos para el glorioso regreso del señor zacarías 351 capítulo 34 he aquí yo os envío el profeta elías malaquías 363 temas suplementarios k entre los testamentos 371 379 384 387 396 capítulo 35 se cierra el antiguo testamento bibliografía indice por autores indice de pasajes de las escrituras indice temático .417

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prefacio la importancia del estudio del antiguo testamento el antiguo testamento ha sido un elemento de tre menda influencia en la vida de muchas personas a lo largo de las épocas las raíces mismas de tres de las más grandiosas religiones del mundo el cristianismo el islamismo y el judaísmo brotaron precisamente de la fertilidad de su suelo tal vez con excepción de aquellos para quienes se escrbieron sus libros originalmente estos registros de escntura son de mayor valor para quienes vivimos en la dispensación del cumplimiento de los tiempos que para cualquier otro pueblo de época alguna y son particularmente valiosos para los santos de los ul timas días he aquí una breve referencia de lecciones y pasajes que hacen del estudio del antiguo testamento algo no sólo significativo sino fundamental 1 el testimonio de la existencia de dios 2 los anales de los comienzos de la humanidad en su carácter de progenie celestial enviada a la tierra con fines eternos y divinos 3 la importancia de establecer una relación con dios por medio de convenios 4 la historia y propósito del establecimiento del li naje escogido por medio del cual se restauraría el cerdocio y se pondrían al alcance de todo ser humano las bendiciones del evangelio en los días postreros 5 la revelación de una ley divina en la cual se sarían los estatutos civiles y criminales de muchas na ciones 6 el conocimiento de que dios influye directamente en la vida de hombres y naciones guiándoles y prote giéndoles 7 las bendiciones que resultan de la obediencia a las leyes de dios y de la fe en su nombre 8 las consecuencias de la desobediencia y la rebe lión contra dios y sus leyes 9 le corrupción que genera cualquier forma de ido latría y las razones por las que el señor ha dado man damientos contra ella 10 la necesidad ?e vivir y perseverar en este pe nado mortal cumphendo con las leyes de dios aun a costa de sufrimientos y persecución 11 la forma por la cual los santos pueden librarse de la corrupción y por consiguiente de los juicios de los días postreros 12 las promesas del recogimiento literal de israel er los últimos días y las de su restauración y reden clan 13 la majestuosidad del día en que el señor ven drá en toda su gloria 14 el testimonio de que el dios del antiguo testa mento es jesucristo y de que vino a la tierra para li brar al hombre de las cadenas de la muerte y tam bién para hacer posible que éste se vea libre del pecado y así pueda volver a la presencia de dios el padre las verdaderas joyas espirituales que contiene este registro de escrituras sirven para que el hombre saque de ellas el mayor provecho posible los pro fetas cuyas palabras están incluidas en la biblia segu rmente desearon que sus mensajes fueran claros y faciles de comprender con el paso del tiempo y de bl?o a errores en las traducciones y a la corrupción misma del hombre se ha perdido parte de esa clari dad afortunadamente para los santos de los ultimas días una considerable porción de esa claridad se ha visto restaurada gracias a 1 el análisis inspirado de profetas contemporáneos 2 la guía del espíritu san!o y 3 la revelación de la plenitud del evangelio segun se encuentra en los otros libros canónicos como ser el libro de mormón doctrina y convenios la perla de gran precio y la traducción de la biblia por josé smith disponible únicamente en inglés el objetivo del alumno moisé declaró a israel a ti te fue mostrado para que supieses que jehová es dios y no hay otro fuera de él deuteronomio 4:35 este curso de estudio fue concebido para que el alumno tenga más oportunidad de llegar a conocer al dios del antiguo testamento en una forma estrecha y personal el es nuestro redentor y el objetivo de quien tome este curso debe se el de pode declarar como lo hizo job yo sé que mi redentor vive y al fin se levantará sobre el polvo job 19:25 en las páginas del antiguo testamento encontramos referencias del señor jesucristo en su estado premortal obrando entre los hijos de nuestro padre celestial a fin de salvarles de numerosos peli gros de tales relatos es mucho lo que podemos aprender en cuanto a la forma de acercarnos a cristo moisés resumió tal proceso con estas expresivas pala bras mas si buscares a jehová tu dios lo hallar ás si lo buscares de todo tu corazón y de toda tu alma deuteronomio 4:29 ¿qué mejor guía o más loable meta podría uno buscar la forma más eficaz de alcanzar este objetivo por medio del profeta jeremías el señor declaró porque dos males ha hecho mi pueblo me dejaron a n:í fuente de agua viva y cavaron para sí cisternas cisternas rotas que no retienen agua jeremías 2:13 por ser fuentes de reserva de agua las cisternas eran de vital importancia para los que habitaban las áridas tirras del antiguo testamento pues la gente depen dla totalmente de ellas para sobrevivir durante las stciones de se9uía las cisternas eran de piedra y umc?mente podlan retener el agua mas no producirla habla veces en que la piedra tenía fisuras y no servía para retener el agua empleando este ejemplo como metáfora el sef.or hizo dos acusaciones contra israel la primera de ellas tenía que ver con su falta de con fiana en el j ehová por ser la fuente misma del agua de vida es digno de confianza en todo momento pero el israel antiguo preparó nuevas cisternas o sea que se volvieron a la idolatría en procura de la seguri-

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vi dad de la espiritualidad y del poder en segundo lu gar las nuevas cisternas no estaban en condiciones de preservar el espíritu mejor de lo que una cisterna averiada lo estaba para retener el agua o producir agua por sí misma es así que israel era como un pue blo atormentado por una sequía que deja de lado una fuente de agua viva que brinda suficientes reser vas y confianza para volverse a los pozos averiados que no proporcionan absolutamente nada cada uno de los capítulos de este manual fue pre parado para ayudar al alumno a encontrar la verda dera fuente de agua viva el señor jesucristo el estu dio del antiguo testamento ofrece la oportunidad de llegar a conocerle mejor cada lección señala una parte del antiguo testa mento como asignación de lectura tal asignación constituye una parte esencial de estudio y se debe cumplir como corresponde el manual para el alumno del curso de religión 302 cubre aproximadamente la mitad del antiguo testa mento desde 1 reyes hasta malaquías a excepción de los salmos el resto del antiguo testamento se trata en el curso 301 el curso no requiere que el alumno lea cada capí tulo de la segunda parte del antiguo testamento sin embargo una vez que haya leído las partes asignadas en cada lección habrá leído la mayor parte del anti guo testamento y habrá adquirido la práctica necesa ria para entender el resto por sí mismo cuando el tudio de las escrituras se acompaña con oración sincera puede transformarse en una fuente de revela ción personal y en el medio por el cual se puede in crementar el poder espiritual para aplicarlo en la vida diaria en otras palabras constituye la forma de llegar a la verdadera fuente que saciará toda sed la única cisterna llena con el agua de vida la razón por la que se provee un manual para el alumno 4 comentarios interpretativos y proféticos sobre la mayoría de los pasajes más importantes y sobre algu nos de los más complicados 5 una sección de mapas en los que se ponen de re lieve los lugares de mayor importancia geográfica al gunos de los acontecimientos más destacados en la vida de los profetas y de los israelitas un estudio cro nológico de los acontecimientos que se han estudiado y equivalentes actuales de medidas antiguas organización del manual algunos pasajes de las antiguas escrituras son difí ciles de entender para los lectores de la actualidad aun los judíos cuando volvieron del exilio aproxi madamente en el año 500 a c necesitaron ayuda la biblia nos dice que el escriba esdras hacía entender al pueblo la ley y leían en el libro de la ley de dios claramente y ponían el sentido de modo que entendiesen [el pueblo la lectura nehe mías 8:7-8 aun cuando el problema de que no enten dían se debía principalmente a los cambios que había sufrido su idioma se hacía igualmente necesario dar cierta explicación a la palabra del señor lo mismo acontece en la actualidad la corrupción del texto en sí el lenguage arcaico y la falta de entendimiento del aspecto doctrinal histórico y geográfico son las causas por las que a veces es difícil leer y comprender el antiguo testamento por tal razón es que este ma nual proporciona al alumno ayuda especial en los si guientes aspectos 1 información suplementaria para poder entender mejor el mundo del medio oriente en donde los pro fetas declararon sus mensajes 2 información suplementaria tocante a los profetas del antiguo testamento y otras destacadas figuras políticas de esa época 3 información suplementaria sobre muchos de los libros del antiguo testamento los treinta y cinco capítulos que contiene el manual han sido organizados para que coincidan con el orden cronológico de los acontecimientos que se mencionan en el antiguo testamento sin embargo esta organi zación no se ajusta estrictamente a la secuencia de los libros según aparecen en la biblia ya que no es posi ble apegarse con exactitud a dicha cronología en vir tud de que son varios los acontecimientos que se su perponen en el mismo período y hay casos en que varios profetas ministraron al mismo tiempo aunque en diferentes lugares asimismo se desconoce el pe ríodo exacto en que se escribieron algunos de los li bros como por ejemplo los libros de job y prover bios sin embargo este manual básicamente se ajusta a la cronología del antiguo testamento a lo largo del texto el alumno encontrará un total de once secciones de temas suplementarios que le proporcionarán información tendiente a ayudarle a entender mejor los capítulos que las siguen el alumno debe usar este manual como un ele mento de ayuda para organizar su programa de estu dio y extraer de ese modo el mayor provecho posi ble de la lectura de cada pasaje la siguiente reseña del formato de cada capítulo sirve para ilustrar ese propósito 1 una breve introducción que sirve de base para los pasajes que el alumno leerá 2 una asignación de lectura 3 comentarios que ayudarán a entender mejor aquellos pasajes que sean particularmente difíciles 4 resúmenes analíticos que invitan a meditar en cuanto a algunas de las lecciones más sobresalientes de la parte del antiguo testamento que se está estu diando y que proporcionan la oportunidad de anali zar detenidamente la aplicación que se les puede dar en la vida diaria cómo usar el manual para el alumno el texto básico para este curso es el antiguo testa mento el manual en sí no reemplaza la lectura de las escrituras ni podría jamás constituir un sustituto para la inspirada guía que se puede recibir del espí ritu santo por medio de la oración a continuación se proporcionan algunas sugerencias en cuanto a cómo usar este manual más provechosamente 1 antes de comenzar a leer pasajes de las escri ras es aconsejable estudiar los mapas a fin de familia rizarse con la ubicación de los varios lugares pueblos y características geográficas que se mencionan a me dida que se estudia los mapas servirán una vez más como fuente de información 2 el alumno debe cumplir con la asignación de lec tura correspondiente a cada capítulo el total de capí tulos que se le requerirá leer para cada clase posible mente variará según el criterio del instructor y

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· vll también dependerá de si el alumno está tomando cur sos como parte de un semestre de un trimestre o se encuentra dentro del programa de estudio individual supervisado cualquiera sea el programa dentro del cual se encuentre el alumno leerá en forma progre siva la mayor parte del antiguo testamento desde 1 reyes hasta malaquías 3 se sugiere que el alumno analice detenidamente las secciones de temas suplementarios a medida que éstas vayan surgiendo verá como el entender los as pectos históricos geográficos o teológicos que se ex plican en tales secciones le ayudarán a cobrar un ent tendimiento mejor de los pasajes de las escrituras 4 se aconseja leer los comentarios correspondientes a todo pasaje que resulte difícil de entender 5 se completarán las asignaciones según lo indique el instructor 6 se emplearán los índices al final del manual para localizar referencias autor o tema.

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viii mapas canaán del antiguo testamento el mundo del antiguo testamento esquema cronológico del antiguo testamento el imperio de david y salomón los reinos de israel y judá imperios en el mundo mediterranéo pesas y medidas jerusalén calendario judío antiguo

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canaán del antiguo o i i 10 i 20 i 15 i 20 i 30 i 25 i 40 i testamento · 30 millas i 50 kilómetros i tiro o 10 i i escala el mar grande asclod · asca]ón amon gaza il t eglón neguev

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_harán padán-aram el mar grande mar mediterráneo · ramesés ca « mar rojo

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mar caspio -4 11 j ·· · f t golfo pérsico /

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esquema cronológico del antiguo testamento 1000 a c 950 900 a c a.c i dinastía 21 tanita psusenes i amenemope siamon osorkón psusennes 11 reyes de tebas i egipto amarillo israel unido azul obscuro azul claro babilonia líneas diagonales en primeros juegos · olímpicos · homero mundo mediterráneo del noroeste macedonia verde claro tolomeos líneas verticales en verde claro seleúcidas líneas diagonales en verde claro roma verde obscuro

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750 700 a c i 650 600 a.c 550 i 500 a c · pionki piy rey de cus ataca menfis jeremías llevado cautivo los juoios vuelven como una· satrapia persa · hageo · zacarías se inicia la reconstrucción del templo se te r mi n a el templo · zorobabel se co unica el reglamento a los sumos sace rdotes de zorobabel a nehem as l· jesúa el sumo sacerdote africanas draco en atenas · se funda abidos pitágoras fundó una escuela de en crotoha · leyes de solón en atenas se funda la · democracia los siete legisladores la influencia política extranjera en una nación se identifica por medio de un punto o linea que hace juego con el color de esa nación influyente.

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esquema cronológico del antiguo testamento a .c 400 a.c 250 i i los persas y se le ro y dios delta del nilo es librado del lamento persa por un breve odo bajo amitaios de sais e e darío i completa un canal entre nilo y el mar rojo y codifica la ley egipcia se funda una biblioteca en alejandría 4 traducción griega e testamento r 7 · de artajerjes 1 reconstruye los muros de jerusalén · nehemías el g9bernador y malaquías las reformas legales y el sistema más sobresalientes de la época mata jerjes i y obtiene el por siete meses e se funda seleucia como capital de mesopotamia en vez de babilonia en babilonia un nómada irani al gobernador as y levanta el reino de partia e ester e e batalla de maratón nacimiento e eurípides sócrates e cimón vence e a los persas eeeei epicuro e demóstenes filipo une grecia e d de per cles nacimiento de platón funda academia rt d sóc t s i las fechas representan un consenso y es mejor tomarlas como aproximadas las primeras fechas pueden diferir un poco de las demás cronologías i i i i aristóteles abre el se fund · ro abre una escuela en atenas euclides en alejandría e los galas invaden macedonia colosos de roda e _¡ 1 i i

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