't Klavermozaïekje - december 2006

 

Embed or link this publication

Description

Schoolkrant - december - schooljaar 2006-2007 Jaargang 13 nr. 1

Popular Pages


p. 1

klavermo `t vrijdag 22 december 2006 jaargang 13 nr.1 verschijnt 3x per schooljaar za iekje interview jong en oud met zuster agnes de sint kwam op bezoek en nog veel véél meer spelen kaart schoolkrant van basisschool de mozaïek het klaverblad sint-margrietstraat 33 9000 gent

[close]

p. 2

inhoud woord vooraf hoezo op bezoek in het klooster bootje varen oh la la chocola rood licht groen licht sint en piet in de zalmstraat jongens verboden piramides sint bij ons op school 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 uit het dagboek van jules op de boerderij van pol zwemmen in de blaarmeersen bezoek aan rusthuis sint-jozef speeltijd het kleinste kamertje inschrijvingen kalender organogram kerstwens 12 13 14 15 16 17 17 18 19 20 blijf op de hoogte van de allerlaatste school en klasnieuwtjes www.demozaiek.be vrije basisschool de mozaïek sint-margrietstraat 33 9000 gent basisschool@demozaiek.zvl.org vrije basisschool het klaverblad zalmstraat 2 9000 gent hetklaverblad.vbs@skynet.be deze krant wordt gratis verspreid bij alle ouders en sympathisanten van de school wie dit wenst kan ons daarbij een financieel ruggensteuntje geven op rekeningnummer 441-9033211-40

[close]

p. 3

woord vooraf beste ouders kinderen vrienden van de school eind augustus kwamen de begeleiders van uw kinderen samen in vergadering om het schooljaar 2006-2007 op te starten iedere collega kreeg als opdracht om met de eerste letter van zijn voornaam een typisch kenmerk van onze school een kwaliteit van de school te benoemen die start met de eerste letter van zijn voornaam ikzelf noteerde `fantasierijk ­ een kwaliteit die start met de eerste letter van mijn voornaam frank hieronder lees je welke kwaliteiten welke kenmerken het mozaïek en klaverbladteam hun eigen school toedichten de bedoeling is om er ons van bewust te zijn dat onze school heel wat kwaliteiten heeft laat ons bij het begin van het schooljaar die kwaliteiten met elkaar delen we willen die kwaliteiten ook beklemtonen wat goed gaat in onze school willen we behouden ­ het is goed dat we benoemen wat we willen behouden daarnaast stellen we ons op school steeds de vraag wat we willen verbeteren we willen de zorgwerking die we de voorbije jaren uitbouwden bevestigen we nemen verder initiatieven om de taalvaardigheid van onze kinderen te vergroten beste ouders kinderen en vrienden van de school met die mooie woorden van de collega s wil ik het eerste trimester afsluiten ik nodig ieder uit om van 2006-2007 verder samen een boeiend schooljaar te maken frank billiet directeur 3

[close]

p. 4

hoezo gouden advies van de kleuters van juf annelies probleempjes in de klas los ze op volgens onze efficiënte hoezo-methode hoezo je kent het verschil niet tussen een impala en een koala hoe kan je dat te weten komen zo neem een groot dierenboek en zoek het op hoezo je vindt het zo moeilijk om letters te schrijven hoe pak je dat aan zo neem de letterstempels en stempel het woord hoezo je wilt een grote roetsjbaan tekenen maar je blad is zo klein hoe los je dat op zo neem nog een klein blad en kleef het er aan hoezo je maakt ruzie met je vrienden want zij hebben veel meer auto s hoe verdeel je ze dan opnieuw zo leg alle auto s in het midden en ieder mag om de beurt 1 auto kiezen tot alle auto s op zijn hoezo je papieren poppetje blijft niet rechtop staan hoe maak je het steviger zo kleef er achteraan met kleefband een houten blokje tegen hoezo je bent uren bezig om alle blokjes die op de grond liggen weer op te ruimen hoe kan dat sneller zo leg eerst een laken op de grond en giet daar de blokken op uit bij het opruimen til je met 2 het laken op en giet je het uit boven de blokkenkist hoezo je wil zo graag een echt sinterklaaskasteel in de klas hoe kan je dat tevoorschijn toveren zonder veel centen te betalen zo neem enkele planken enkele spijkers en een waterpas tiktaktok timmeren maar hoezo je hebt nog duizend onopgeloste vragen hoe kan je die nog kwijt zo breng ze op een briefje naar k3a wij denken er over na en bezorgen je de oplossing 4

[close]

p. 5

op bezoek in het klooster een rondleiding door zuster agnes jullie kennen haar natuurlijk zuster agnes wij brachten een bezoekje aan het klooster waar zuster agnes samen met 18 andere zusters woont we kregen een rondleiding in het klooster en in de kapel en we namen een interview af met de zuster het was een heel gezellige namiddag hoe heet het klooster waar u woont ik woon in het klooster van de zusters van liefde ik behoor dan ook tot de orde van de zusters van liefde de zusters van liefde werden opgericht in 1803 te lovendegem de zusters van liefde werken in de psychiatrie bij mensen met een handicap in bejaardenhuizen hoe oud moet je zijn om in het klooster te gaan je moet 21 jaar zijn ik was 26 jaar toen ik in het klooster ging ik ben nu al 51 jaar in het klooster nu weet je ook hoe oud ik ben wat was je vorige naam 51 jaar geleden kwam ik naar dit klooster als agnes mortier na 6 maanden mag je zelf een nieuwe naam kiezen ik heb gekozen voor zuster remigia naar mijn vader remi op school konden de kinderen mijn naam niet schrijven daarom heb ik na 12 jaar terug mijn oude naam gekozen zuster agnes waarom mag je niet trouwen je gaat naar het klooster voor jezus christus we geven ons leven niet aan een man maar aan god wat zijn je dagdagelijkse taken zoals jullie weten geef ik nederlandse lessen aan de mama s ook volg ik een cursus aan de universiteit ook in het klooster heb ik enkele taken zoals de soep en het eten opdienen tijdens de maaltijden helpen bij de afwas de telefoon opnemen huisbezoeken doen geef je graag les aan de mama s heel graag enkele jaren geleden kreeg ik een boompje als bedanking ik heb het toen in de tuin van het klooster gepland nu is de boom al heel groot geworden wij danken u voor dit interview en ook voor de fruitsap en de snoepjes groetjes tibor marek en ivana 4ml 5

[close]

p. 6

bootje varen wat doe je op een winderige maandag wat doe je op een winderige maandag met regenbuien die precies nooit zullen ophouden de speelplaats ligt er nat en somber bij en ook de tuin is volop in herfststemming tijd voor een leuke activiteit in de warmte van onze klas om de communicatie met de buurtscholen op gang te houden bouwden wij ook aan een speciale `kist we lieten onze ideeën de vrij loop regen regen en nattigheid bracht ons bij de ark van noach we lazen nog eens het verhaal en gingen aan de slag een groepje kinderen werkte aan het schip de andere kinderen werkten per twee aan de dieren die aan de verdrinkingsdood zouden ontsnappen tijgers nijlpaarden eenden leeuwen werden met een figuurzaag uit triplexhout gezaagd hier en daar sneuvelde een zaagblad omdat het toch niet gemakkelijk was om rustig en zachtjes te zagen met schuurpapier wreven we de randjes van de diertjes glad algauw zat de romp van de boot vol dieren en werd er verder aan de mast gewerkt een namiddag zagen kloppen en hameren leverde een prachtige ark van het vijfde leerjaar op de ark is klaar het mag blijven regenen zodat hij kan afvaren neen liever niet timmeren is leuk maar buiten spelen zonder regen nog leuker het vijfde leerjaar de mozaïek 6

[close]

p. 7

oh la la chocola waar komt chocolade vandaan witte chocolade melkchocolade pure chocolade chocolade-ijs chocoladetaart chocoladekoekjes chocolademelk njam njam begin jij ook al te likkebaarden van al deze lekkere dingen maar weet je eigenlijk waar de chocolade vandaan komt de kinderen van schakel 2 en het 2de leerjaar leerden heel wat over chocolade lees je mee de cacaobonen worden gedroogd in de zon dan krijgen ze een bruine kleur als alle bonen goed droog zijn worden ze in grote zakken verpakt de zakken worden naar allerlei fabrieken over de hele wereld gestuurd in de chocoladefabriek worden de bonen in hele grote ovens geroosterd of gebrand door het roosteren krijgen de bonen hun lekkere chocoladegeur deze boom is de cacaoboom hij groeit in warme landen waar het ook veel regent aan de cacaobomen groeien vruchten niet alleen aan de takken maar ook aan de stam de stukjes cacao gaan in een pers door te persen krijg je cacaoboter en cacaopoeder hiermee worden de lekkerste dingen van chocolade gemaakt smullen maar als de vruchten rijp zijn worden ze geplukt binnenin zitten bonen cacaobonen deze bonen zijn wit 7

[close]

p. 8

rood licht groen licht in het klaverblad is iedereen super voorzichtig in het verkeer wie zingt mee rood licht groen licht rood licht groen licht ogen open ogen dicht groen betekent verder gaan rood betekent blijven staan rood licht groen licht ogen open ogen dicht rood licht groen licht kijk naar links en kijk naar rechts neem je mama bij de hand stap nu naar de overkant rood licht groen licht kijk naar links en kijk naar rechts fietspad voetpad kijk daar is een zebrapad auto moet nu blijven staan zo kunnen we verder gaan fietspad voetpad kijk daar is een zebrapad stappen stappen rechtdoor op het zebrapad groen licht voor de voetgangers rood licht voor de voertuigen stappen stappen rechtdoor op het zebrapad kijk uit kijk uit voor de bussen en de tram kijk uit lieve kinderen anders krijg je n ongeluk kijk uit kijk uit voor de bussen en de tram tik tik woef woef dring dring vroem vroem tuut tuut ieieie go-carts taxi s voetgangers motors steppen skateboarders zone dertig wie zal dat respecteren 8

[close]

p. 9

sint en piet in de zalmstraat hadden het heel druk dit jaar sint en piet hadden het zeer druk dit jaar maar ze kregen veel hulp van de hulp-pieten en hulp-sinten uit de zalmstraat het werd een leuke dag voor iedereen dank je wel sint en piet tot volgend jaar de kleuters van de 1ste en tweede kleuterklas 9

[close]

p. 10

jongens verboden de meisjes van het klaverblad gingen op stap zónder de jongens vrijdag 1 december gingen wij alle meisjes van het klaverblad op stap zonder de jongens die hadden we achtergelaten in het zwembad samen met de juffen marleen isolde en magda gingen we ritmisch turnen in de sportzaal tolhuis daar waren op 1 2 en 3 december wedstrijden en wij mochten al eens gaan kijken en meedoen eerst gingen we kijken hoe de echte kampioenen het deden dat was prachtig ze deden oefeningen met linten hoepels en springtouwen wij waren stomverbaasd moesten wij dit straks ook doen een mevrouw stelde ons gerust deze meisjes oefenden zeker al tien jaar elke dag en onze oefeningen zouden niet zo moeilijk zijn het viel inderdaad wel mee wij oefenden met een bal en een springtouw en deden ook nog oefeningen op de grond we deden allemaal heel hard ons best want we wilden het net zo goed doen als die kampioenen dat dit niet echt lukte begrijpen jullie wel maar het was leuk en we kregen zelfs een brevet onze dag kon niet meer stuk de meisjes van het 3de en 4de leerjaar van het klaverblad piramides de leerlingen van 5 en 6 in het klaverblad leerden over verkiezingen het leukste vonden we om piramides te maken we leerden daardoor veel verschillende dingen · als iedereen samenwerkt lukt de opdracht beter · als iedereen samenwerkt is het veel leuker · als iemand niet wil meewerken slaagt de opdracht meestal niet · we hebben elkaar nodig om de opdracht te doen lukken · niemand is klaar vooraleer iedereen klaar is · we hebben soms iemand nodig die de baas is · we willen soms zelf beslissingen nemen we hebben graag dat ook de leider daarnaar luistert · als we elkaar de kans geven om voorstellen te doen voelen we ons allemaal op ons gemak hier kunnen de grote mensen nog wat van leren 10

[close]

p. 11

de sint kwam bij ons op school de kleuters van juf régine knutselden hun eigen boot op 5 december kwam de sint bij ons op school om ons goed voor te bereiden op zijn komst knutselden wij een boot juf veerle die leert voor kleuterjuf kwam 2 weken bij ons in de klas zij had verkleedkleren mee zo werden wij om beurten sint en zwarte piet wat hadden we pret we luisterden ook vaak naar sinterklaasliedjes op deze foto s zie je ons aan het werk groetjes de kleuters van de eerste kleuterklas 11

[close]

p. 12

uit het dagboek van jules hallo mijn naam is jules ik ben de klaspop van meester timothy en juffrouw katrien jullie mogen even meekijken en lezen in mijn dagboek van dit schooljaar de kleuters uit de blaisantvest beleven heel wat avonturen met jules jules vertelt 1 september een klas vol nieuwe kleuters ik ben een beetje verlegen mijn plaats is op de kast daar kan ik alles goed zien 13 september we gaan naar de kinderboerderij de konijntjes vond ik schattig mmm ik heb van de geitenmelk geproefd van zulma het varken schrok ik toch even abdullah mocht op de tractor van de boer zitten 9 oktober we werken in de klas rond voertuigen ik breng mijn rode auto mee naar de klas de kleuters knutselen een rode vrachtwagen 5 december sinterklaas en zijn zwarte pieten komen op bezoek we mogen op z n schoot zitten en krijgen mooie cadeautjes voor in de klas isa trok zijn mooiste pak aan voor de sint 12

[close]

p. 13

op de boerderij van pol hia hia ho loeien koeien in de wei hia hia ho en een meuh meuh hier en een meuh meuh daar hier een meuh daar een meuh overal meuh meuh de leerlingen van het eerste leerjaar gingen een dagje naar de boerderij de boer hoorde ons van ver aankomen het regende buiten maar we werden verwarmd door een kopje warme chocolademelk bij de boer mochten we zelf een broodje maken gelukkig wisten we al van in de klas wat er allemaal in het deeg moest bloem water gist zout suiker olie en dan maar kneden hokus pokus pas ik wou dat mijn worstje een slakje was hokus pokus pas ik wou dat mijn slakje een pannenkoek was het broodje mochten we tenslotte versieren met rozijntjes na onze lekkere boterhammen met soep werd het weer tijd voor actie de dieren hadden ook zin in een hapje en wij mochten hen voeren hooi voor de koeien noten voor varken zulma graan voor de kippen en kalkoenen brood voor de ezel geiten en schapen en wortels voor de cavia s wat een werk sommige kinderen waren een beetje bang maar de meeste durfden de dieren aaien of vastnemen de pony had de hele dag toegekeken en vroeg ons nu of we zin hadden in een ritje op zijn rug ja hoor eén voor één klommen we in het zadel en de juf maakte een mooie foto van ons mmmm ons broodje zag er heerlijk uit we komen gauw terug 13

[close]

p. 14

zwemmen in de blaarmeersen de warme zon deed ons dromen van de voorbije vakantie zonnestralen piepten door de ramen van de klassen alle kinderen kwamen in korte broek en t-shirt naar school juf gaan we naar zee nee onze juffen wisten nog iets veel beters we gingen met z n allen met de bus naar de blaarmeersen en zo gingen we met schakel 1 2 3 en het eerste en tweede leerjaar op stap mama we moeten onze boterhammen en drankjes meedoen en een centje voor een ijsje en onze zwembroek en zonnecrème joepie we wandelden naar het strand maar zagen een rode vlag oei wat nu we vroegen aan een sportmeester of we toch mochten zwemmen en die zei `ja als onze juffen heel goed keken en dat deden ze de ene juf stond tussen de kinderen in het water de anderen stonden op het strandje en juf marlies keek zelfs toe van op de berg ja zij was er ook ook al was haar voet gebroken we speelden en ravotten in het water en bouwden zandkastelen op het strand we schoven aan voor de schommel en het klimrek af en toe eens in het zonnetje op onze handdoeken zalig een ijsje hadden we na zoveel flink spelen echt wel verdiend mmmmmmmmmmmmmmm 14

[close]

p. 15

bezoek aan rusthuis sint-jozef leerlingen van schakel 3 spelen taalspelletjes met bewoners van het rusthuis op 17 oktober brachten we een bezoek aan het rusthuis sint-jozef niet zomaar een bezoek de bewoners en de kinderen zouden er samen een taalspelletje spelen in de klas leerden de kinderen kwartet spelen een letterkwartet en een klinkend kwartet ze leerden niet alleen het spel spelen maar ook hoe je het spel aan iemand moet aanleren de bewoners en de kinderen werden verdeeld in groepjes de kinderen moesten het spel uitleggen geen eenvoudige opdracht voor hen daarbij kwam dat sommige bewoners niet meer zo goed hoorden anderen zagen de letters niet meer zo goed en nog anderen beefden wat en konden de kaarten niet zo goed vasthouden of omdraaien onze kinderen werden geconfronteerd met deze beperkingen en hun geduld werd hier en daar op de proef gesteld stilletjes aan kwam het spel op gang en jawel de ogen van de bewoners en de kinderen begonnen te blinken een bewoonster begon liedjes uit de kast te halen en algauw was er ambiance er kwam zelfs een gesprek op gang en dit is nu net wat ik wil bereiken een goede babbel over vroeger en nu een liedje kortom wat interactie tussen onze kinderen en de bewoners heel even het alledaagse doorbreken we kijken alvast uit naar de volgende uitstap op 21 november juf hilde juf seher anna ­ klaudia ­ hilal ­ nikola ­ yasmine ­ aylin ­ Ömer ­ ferdi ­ denis ­ yilmaz 15

[close]

Comments

no comments yet