't Klavermozaiekje - december 2011

 

Embed or link this publication

Description

Schoolkrant van Basisschool De Mozaïek www.demozaiek.be

Popular Pages


p. 1

`t klavermozaïekje km schoolkrant het allerlaatste nieuws uit de klas ruim 100 extra verslagjes op basisschool de mozaïek sint-margrietstraat 33 blaisantvest 37 zalmstraat 2 vestiging het klaverblad 9000 gent www.demozaiek.be www.demozaiek.be prettige vakantie jaargang 18 nr 1 · vrijdag 23 december 2011

[close]

p. 2

kalender kerstvakantie van maandag 26 december 2011 t.e.m zondag 8 januari 2012 vrije dagen van het tweede trimester krokusvakantie van maandag 20 februari 2012 t.e.m zondag 26 februari 2012 paasvakantie van maandag 2 april 2012 t.e.m zondag 15 april 2012 vrije dagen van het derde trimester dinsdag 1 mei 2012 donderdag 17 mei 2012 o.l-h hemelvaart en vrijdag 18 mei 2012 brugdag maandag 28 mei 2012 pinkstermaandag facultatieve vakantiedagen maandag 30 april 2012 brug van 1 mei woensdag 16 mei 2012 woensdag voor hemelvaart pedagogische studiedagen woensdag 8 februari 2012 woensdag 13 juni 2012 oudercontacten sint-margrietstraat vrijdag 10 februari 2012 15.30u kleuter en lager donderdag 29 maart 2012 16.00u 6e leerjaar naar secundair donderdag 19 april 2012 16.00u brugklas naar secundair donderdag 26 april 2012 16.00u brugklas naar secundair dinsdag 26 juni 2012 16.00u kleuter en lager vrijdag 29 juni 2012 11.00u kleuter en lager blaisantvest dinsdag 7 februari 2012 16.00u dinsdag 26 juni 2012 16.00u klaverblad donderdag 16 februari 2012 16.00u donderdag 28 juni 2012 16.00u schoolfeest toonmoment zaterdag 24 maart 2012 sint-margrietstraat zaterdag 5 mei 2012 klaverblad zaterdag 26 mei 2012 blaisantvest de zomervakantie vangt aan op vrijdag 29 juni 2012 om 13u.

[close]

p. 3

woord vooraf als we je kennis willen laten maken met onze school in 2 a4-tjes zeggen we het als volgt we gaan hier graag met jullie over in gesprek beste ouders beste vrienden van de school van harte welkom wij zijn blij en dankbaar voor het vertrouwen dat jullie ons schenken om met jullie kinderen te mogen werken spelen leren rekenen lezen schrijven maar ook leren leven en genieten het schoolteam zet zich ten volle in u mag een waardegerichte eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten graag werken wij met u samen steeds welkom bij vragen en problemen zoeken we samen naar een oplossing beste kinderen welkom kinderen ­ wij zijn blij jullie terug te zien welkom nieuwe kinderen ­ wij zijn blij jullie te leren kennen we gaan samen op weg samen werken spelen leren rekenen lezen schrijven maar ook leren leven en genieten we wensen dat je het goed hebt op school en dat je gelukkig mag zijn een mozaïek bestaat uit verschillende steentjes al deze steentjes kunnen verschillen in vorm in kleur in afmeting elk steentje afzonderlijk is mooi en waardevol de waarde van elk steentje wordt echter pas duidelijk wanneer alle steentjes in een zinvol en harmonieus geheel samengebracht worden dit is ook wat de basisschool de mozaïek ­ het klaverblad wil zijn een plaats waar alle kinderen als kleurrijke steentjes tot hun recht komen een school waar alle kinderen in samenhorigheid en respect iedere nieuwe dag samen mogen leven leren en opgroeien waar we naartoe willen staat geschreven in onze `strategiekaart dit zijn de doelstellingen die we willen realiseren partner in de buurt een leefbare omgeving de buurt is welkom ouders brede school diversiteit kwaliteitsvol onderwijs recht op kwaliteit leren samenleven innovatie evenwicht autochtone ­ allochtone kinderen positief imago succesvolle kinderen vaardigheden welbevinden betrokkenheid sociaal vaardig positief zelfbeeld kindvriendelijke infrastructuur uitnodigende speelplaats natuur nieuwbouw renovatie meer inhoud achter deze woorden leest u op www.demozaiek.be visie strategiekaart we zien deze strategiekaart als ons kompas met een kompas weten we steeds wat de richting is de weg ernaartoe kunnen we niet voorspellen ieder jaar stellen we een prioriteitenplan op dat plan wijst ons de weg die we dit schooljaar gaan onderweg passen we niet de richting aan maar soms wel het plan al naargelang de omstandigheden -3-

[close]

p. 4

dit schooljaar focussen we op speelplaatswerking bij het kleuter differentiatie en de methode totemtaal van 2e tot 6e leerjaar een tevredenheidsmeting bij ouders en personeel onze school een spiegel van de buurt de bouw en renovatieplannen voor de 3 vestigingen de mozaïek werkt op basis van een schooleigen opvoedingsproject elk kind is welkom elk kind heeft recht op kwaliteitsvol onderwijs en opvoeding elk kind heeft recht op een school die actief meewerkt aan het leren samenleven van ieder in de samenleving van vandaag om dit kwaliteitsvol onderwijs te garanderen wordt het opvoedingsproject opgebouwd rond de volgende pijlers de mozaïek wil een waardegerichte school zijn met aandacht voor levensbeschouwelijke groei de mozaïek is een school gegroeid uit de zusters van liefde en behoort tot het katholieke net in `ankerpunten voor morgen wordt de inspiratie vertaald naar 7 basiswaarden die ons handelen richten gastvrijheid openheid solidariteit evenwaardigheid kwaliteit soberheid en innovatie zie www.demozaiek.be visie ankerpunten de mozaïek gelooft in de leerbaarheid van kinderen bij ieder kind is ontwikkeling van hoofd hart en handen mogelijk de school de begeleidende juf of meester en de ouder maakt hierbij het verschil door gerichte ondersteuning het schoolteam denkt voortdurend na hoe ze het leren opvoeden en onderwijzen kan verrijken als schoolteam vinden wij het belangrijk om kinderen elke dag opnieuw aan te spreken in hun zone van naaste ontwikkeling om zo maximale leerkansen te bieden ouders zijn welkom achter ieder kind staat een ouder een goede samenwerking van de school met de kinderen én de ouders biedt de kinderen meer groeikansen beste ouders kinderen en vrienden van de school ik wens ieder licht iedere nieuwe dag van 2012 licht zijn voor een ander is kiezen voor een open gastvrije en vriendelijke omgangsstijl is beschikbaar zijn maar tevens op respectvolle manier neen kunnen zeggen is geloven dat eenvoud uitnodigend is en respect voor elk individu voorop moet staan is iedere vorm van onverdraagzaamheid of discriminatie afwijzen ten aanzien van degene die in wat voor opzicht ook anders is denkt of voelt uit de `ankerpunten hartelijke groet frank billiet -4-

[close]

p. 5

van brooddoos naar smulbox `wat je als kleuter eet heb je voor je leven beet zorg dragen voor onze gezondheid is de rode draad doorheen dit schooljaar miesje en vita leerden ons dat melk van de koe komt en dat je er heel sterk van wordt `leve de melksnor dagelijks drinken we soep van verse groenten die maken we samen met de kleuters klaar en elke dag is er een fruitkring in de klas op zoek naar sappig fruit trokken we naar de wekelijkse boerenmarkt op de blaisantvest we maakten heerlijk appelsap met de appels die we kochten sinterklaas kreeg als verjaardagscadeau een gezonde brooddoos van ons bruine boterhammen tomaatjes druiven want ook hij wil wel eens iets anders dan chocolade koekjes en marsepein de kers op de taart of in de yoghurt wordt ons `gezonde schoolfeest op het eind van het jaar iets om naar uit te kijken jongste kleuters · blaisantvest -5-

[close]

p. 6

afrikaanse muzieknamiddag kleuters keken er al weken naar uit dagen werden afgeteld en eindelijk was het zover de afrikaanse muzieknamiddag samen met niels na een boeiende uitleg en enkele afspraken musiceerden de kleuters er maar op los ze leerden heel wat afrikaanse muziekinstrumenten kennen en hanteren namelijk de djembe de doem de krinn de sjekeré de kallebassen de raspers en nog zo veel meer ritmes werden geoefend en een verhaaltje werd muzikaal begeleid om de namiddag af te sluiten werd er een voorstelling gegeven aan de kleuters van juf chris en aan de kinderen van het eerste leerjaar alle muzikanten konden rekenen op een hartelijk applaus het was een namiddag om nooit te vergeten oudste kleuters · klaverblad -6-

[close]

p. 7

op uitstap met de 2e kleuterklas in de 2e kleuterklas is het reuzefijn we doen veel leuke dingen in de klas maar we gaan ook veel uit de klas op uitstap leren we nog zoveel meer kunnen jullie raden samen met je kindje waar we al naar toe zijn geweest dit schooljaar ook staan er een paar uitstappen bij die we nog zullen doen in 2012 veel puzzelplezier horizontaal 2 4 6 8 9 we doen onze sportschoenen aan en bewegen een ganse dag we worden er lekker nat en mogen voor 1 keer ook de juffen nat spatten als we iets lekkers willen maken in de klas moeten we het eerst kopen in de met de trein gingen we op bezoek in het huis van een man die op 6 december jarig is het was er donker we keken naar een verhaal met handen die veranderden in popjes tweede kleuterklas verticaal 1 3 5 7 we maakten er de oudere mensen blij met een toneeltje en een dansje van roodkapje we maken pret voor 10 in blaadjes vallen daar van de bomen het is groot er zijn veel trappen vlaggen op de torens en soms zijn de ridders thuis je kan kiezen uit de volgende woorden bos ­ toneel ­ sinthuis winkel ­ rusthuis ­ zwembad ­ sportdag ­ kasteel pretland -7-

[close]

p. 8

theaterworkshop bij larf op een koude voormiddag warmden we ons al stappend op richting theater larf we werden er vriendelijk ontvangen door een theaterjuf raar er zaten geen mensen op de tribune nee wij zouden zélf theater maken en elkaar bewonderen eerst wat opwarmertjes in een grote kring of per twee onze naam doorgeven een gekke sprong maken elkaar goedendag wensen en knuffelen we kregen er zin in we stapten naar de overkant van het podium op de toppen van onze tenen we slopen op onze buik we zorgden ervoor dat onze voeten niet verbrandden toen we over `vuur moesten lopen het spelletje van het eiland de haai en de kleine visjes vonden we het leukst help help red ons iedereen amuseerde zich en deed goed mee toen was het tijd voor het serieuze werk we maakten per twee of per drie een theaterstukje we stonden voor elkaar één van de twee was de spiegel die bootste precies na wat de ander deed als die in de spiegel keek!dan waren we weer monsters die lagen te slapen wakker werden iets zagen en brulden wat fijn we moesten ons goed concentreren en nu `voor echt elk groepje kwam aan de beurt we zaten in het publiek en het werd muisstil én donker een spot scheen op het duo dat begon te acteren geheimzinnige muziek begon te spelen mooi wat een groot applaus kregen we toen het weer donker werd het werd een fijne voormiddag eerste leerjaar -8-

[close]

p. 9

op weg naar onze winterdroom op 29 november was het eindelijk zo ver we gingen samen met de kinderen uit schakel 2 schaatsen we vertrokken om 13u op school en namen de bus naar het sint-pietsersplein in gent daar ging het allemaal gebeuren schaatsen op de buitenschaatsbaan winterdroom tweede leerjaar daar aangekomen moesten we allemaal onze schoenen vervangen door ijsschaatsen deze waren niet zo makkelijk om aan te doen maar we kregen hulp van de leerkrachten eens dit achter de rug was konden we eindelijk op het ijs in het begin ging dit nog niet zo vlot sommige kinderen waren zelfs een beetje bang juf dominique en juf sophie waren ook aan het schaatsen en hielpen waar het nodig was juf nadine was fotograaf van dienst zij zorgde voor de sfeerbeelden van onze uitdagende namiddag het was heel leuk en daarom ook heel spijtig dat het voorbij was nu is het wachten tot volgend jaar -9-

[close]

p. 10

rechten van het kind sinds 1989 is 20 november dag van de rechten van het kind veel landen ondertekenden dan het verdrag voor de rechten van het kind hiermee gaven ze de kinderen de kans om mee te denken en te praten over dingen die voor hen belangrijk zijn unicef speelt hierbij een belangrijke rol zij zetten zich in over de hele wereld en hun motto is kinderen eerst in de klas werkten wij rond dit thema · we hebben geleerd over de rechten van het kind unicef zorgt ervoor dat er geen kinderarbeid meer is maar er zijn nog landen die dat niet accepteren we keken naar een filmpje waarin kinderen veel harde bak stenen droegen op hun hoofd geen kinderarbeid meer alleen kinderen op school vierde leerjaar · klaverblad · · · · · · wij hebben allemaal recht op een naam want zonder naam bestaan wij niet wij hebben gepraat over kinderen die in de oorlog moeten vechten wij willen geen kindsoldaten kinderen mogen ook niet opgesloten worden in de cel kinderen hebben recht op een huis er mogen geen kinderen op straat wonen alle kinderen moeten liefde hebben ze moeten verzorgd worden de juf heeft een gedicht voorgelezen over twee kinderen het eerste kind heeft buikpijn omdat hij te veel gegeten heeft het tweede kind heeft buikpijn omdat ze niets gegeten heeft we zijn ook naar het museum geweest mieke was onze gids we hebben naar schilderijen over kinderen gekeken en erover gepraat wij hebben geluk dat we in belgië wonen ik wil wel andere kinderen helpen · hanan iman aysun gizem michal aleksandar antoan melihcan serkan aleksi vierde leerjaar het klaverblad 10 -

[close]

p. 11

schakel 4 op de fiets alle kinderen werden in kleine groepjes verdeeld we kregen een controleblad we keken of de fietsen in orde waren seda eda en refie controleerden samen de fiets van rena de fiets was gelukkig helemaal in orde meester rien zijn fiets was niet helemaal in orde het voor-en achterlicht werkten niet meester rien zal naar de fietsenmaker moeten gaan zeker nu het winter wordt en het snel donker is daarna hebben meester rien en meester jan een fietsenparcours opgesteld we fietsten tussen kegels en blokjes en we moesten ook in een acht fietsen ook moesten we verkeersborden lezen het was niet makkelijk maar wel heel leuk in de namiddag maakten we een wandeling door de wijk samen met het tweede leerjaar omdat het `de week van het slakske was waren heel veel straten versierd andere scholen hadden slakjes gemaakt en grote verkeersborden het vijfde leerjaar had koekjes gebakken in de vorm van een slak het is niet overal veilig in de buurt sommige auto s rijden niet `op hun gemakske of parkeren in het verkeerde `vakske juf marlies en juf miet zaten op een grote stoel en controleerden de straat van onze school als je het niet goed deed riepen ze door een grote megafoon dat vonden we zo grappig de verkeersweek was heel erg leuk hopelijk blijft de buurt ook veilig voor voetgangers uw verslaggevers uit schakel 4 schakelklas vier 11 -

[close]

p. 12

wie ging mee naar de abc-studio de brugklas en het vijfde en zesde leerjaar van de mozaïek en het klaverblad reisden in oktober samen naar de abc-studio in brussel het was de start van hun project rond bouwen lees hier een deel van het verslag geïnteresseerd lees dan verder op onze webpagina de reis om 8u15 waren we al op school we moesten even wachten op de leerkrachten iedereen had het koud maar we waren vol spanning omdat we vandaag naar brussel gingen met de trein we moesten te voet tot aan het gravensteen wandelen en we wachtten daar op tram 1 op de tram was het warm en druk we kwamen aan het sint-pietersstation we gingen onmiddellijk naar het perron want onze trein kwam om 9u03 op de trein zochten we plaatsen om te zitten maar niet iedereen vond een plaats in de trein konden we de krant lezen praten of een spelletje spelen we hadden een mooi uitzicht eerst kwamen we in brussel-zuid daarna ging de trein onder de grond tot in brussel centraal toen de trein weer boven de grond kwam arriveerden we in brussel-noord het was toen 9u47 brussel-noord we stapten af van de trein.toen we afstapten waren wij in brusselnoord we zagen een groot glanzend gebouw van glas het gebouw staat in schaarbeek het uitzicht van brussel noord was zeer mooi toen stapten wij naar de abc studio abc studio onze eerste indruk van het gebouw was mooi en klein er was veel licht en natuurlijk was er ook een symbool van abc buiten was een speelplaats en daar waren banken en tafels als we een pauze hadden mochten we daar een paar minuten spelen en op de kubussen klimmen binnen waren er veel meubels en er was een zithoek met veel kussens we mochten daar een filmpje kijken over de abc er was ook een keuken en in de middagpauze mochten we daar gaan eten er waren daar veel kunsten zoals schilderijen foto s en bekende boeken vijfde-zesde leerjaar 12 -

[close]

p. 13

blokkenbouwsel we bekeken tekeningen van gebouwen daarna bouwden we een school van blokken we moesten onze eigen gebouwde klas bekijken we braken onze klas af en namen een pauze droomhuis we gingen naar een andere klas en maakten daar ons droomgebouw we maakten het van gekleurd papier karton metaal plakband we gebruikten ook zacht metaal hard metaal grote plakband kleine plakband en veel nietjes bamboetent eerst keken we naar foto s en plannen van verschillende gebouwen we praatten ook over welk materiaal ze gebruikten wij hebben in het klein een bamboetent gemaakt we hebben daarvoor kleine bamboestokken en elastiekjes gebruikt nu moesten we het in `t groot bouwen zowel binnen als buiten we maakten een plan om te weten wat we nodig hadden en hoe we het gingen doen en we hadden nodig grote bamboestokken elastieken doeken wasknijpers en kussens onze meester heeft zowel binnen en buiten foto s getrokken daarna zijn we in de tent gegaan en hebben we gepraat over onze droomhuis dan vertelde onze begeleidster een verhaal met een theater foto s daarna was het tijd om de tent af te breken .eerst moesten de kussens eruit daarna de wasknijpers en de doeken vervolgens de elastiekjes eraf en als laaste de grote bamboestokken terugbrengen het vervolg van het verslag en de overige foto s vind je op de webpagina van het zesde leerjaar 13 -

[close]

p. 14

wie zoet is krijgt lekkers de voorbereidingen waren al een tijdje aan de gang maar op maandagnamiddag 5 december was het zover hij kwam die lieve goede sint onder luid tromgeroffel reed de pakjesmobiel onze schoolpoort binnen en wie sprong daaruit twee gekke pieten en sinterklaas die kwam alle kinderen groeten die in een grote kring op de speelplaats stonden eén van die zotte pieten danste met meester didier haha daarna stapten zij naar de mooi versierde zaal voor het grote sintfeest voor de kleuters schakel 1 en het eerste leerjaar juf annelies begeleidde ons op haar mooie gitaar we zongen mee uit volle borst pedro is een superpiet `t is donker in de straat zwarte pietje boe boe boe de ene piet had heel veel koekjes gegeten en de andere kwam naar het feest op hoge hakken hahaha ze brachten een hoge stapel cadeautjes binnen en trokken gekke bekken elke klas kwam aan de beurt in het grote boek van sint we beloofden plechtig met twee vingers dat we beter zouden opruimen in de klas linkerbeen rechterbeen draai maar om de ander heen was ons prachtige dansje die we per twee uitvoerden met een vriendje of onze mama we dankten hen voor het mooie nieuwe speelgoed in onze klas tot slot mochten we 1 voor 1 op de foto met sint en de pieten en kregen we er nog een zakje snoep bovenop het was een heerlijke namiddag tot volgend jaar 14 -

[close]

p. 15

bouwen aan onze school vindt een kindvriendelijke infrastructuur belangrijk zie www.demozaiek.be visie kindvriendelijke infrastructuur de mozaïek vestiging margrietstraat de bouwwerken zijn gestart we hopen te verhuizen maart 2013 de mozaïek vestiging blaisantvest de school vond de middelen om uit te breiden tot een kleine basisschool een school met kleuter én lager in onderhandeling aankoop van gebouw stelijke integratiedienst subsidies vlaamse overheid alle onderhandelende partijden willen dat dit project slaagt handtekeningen moeten nog gezet worden we brengen de ouders van de blaisantvest als eerste op de hoogte de mozaïek vestiging het klaverblad timing de school verwerft erfpacht in 2012 de school stelt een architect aan in januari 2012 eerste fase van de renovatie klaar in juni 2013 zo zal onze school in de sint-margrietstraat er uitzien in 2013:

[close]

Comments

no comments yet