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0.portadas:maquetación 1 20/07/2011 6:11 página 1 i.e.s delicias valladolid

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0.portadas:maquetación 1 20/07/2011 6:11 página 2 deli[k]iae.3 curso 2010-2011 es una publicación anual del instituto de educación secundaria delicias tfno 983.220.716 paseo juan carlos i 20 47013 valladolid ies-delicias@jcyl.es www.iesdelicias.com coordinadores gracia gonzález gonzalo y fco javier voces ergueta portada inés gómez calvo alumna de 2º bachillerato de artes fotografía pilar domínguez paniagua maquetación rosa mª diez peña eda imprime imprenta maas deli[k]iae.3 no asume necesariamente como propias las opiniones de los artículos incluidos en esta publicación.

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1.editorial:maquetación 1 18/07/2011 11:44 página 1 02 03 editorial www.iesdelicias.com e rosa mª diez peña directora del ies delicias en las prÓximas pÁginas se ofrecen 225 fotografÍas y 76 artÍculos agrupados en 10 secciones temÁticas i.e.s delicias valladolid 2010-2011 n este tiempo en que disponemos de infinidad de medios de comunicación en que todos andamos perdidos en la selva de internet o enredados en las redes sociales los profesores y alumnos que participan en este tercer número de deli[k]iae ofrecen esta revista como un reflejo fiel de la vida educativa del iesdelicias sus actividades y sus proyectos contados por las personas que los llevan a cabo en medio de tanta realidad virtual y del vértigo de google hace falta contar la enseñanza como suceso como acontecimiento vivo Ésta es la dimensión del fenómeno educativo que deli[k]iae.3 quiere reflejar y su mérito es que no pretende ser otra cosa a diferencia de youtube,flickr,facebook,twitter que son realidad haciéndose nuestra revista resume la vida del iesdelicias desde dentro como hecho e informa sobre sus vicisitudes describe la densa pululacion de iniciativas obras y personas dibuja las grandes líneas de la actividad formativa siempre cambiante pero siempre existente este número de deli[k]iae.3 ha tenido como propósito excluir toda exclusión contar con la integridad de la comunidad educativa y sus espacios afines sin mutilar ningun sector el resultado son estas 100 páginas que pretenden mediante 225 fotografías y 76 artículos agrupados en 10 secciones temáticas repasar los diferentes acontecimientos que han tenido lugar a lo largo del curso 2010-2011 en el ámbito de la enseñanza que se imparte en el iesdelicias de esta suerte deli[k]iae.3 quiere contribuir a la difícil empresa de animar a toda la comunidad educativa a seguir trabajando para lograr objetivos comunes a sentirse parte importante de un proyecto educativo que se desarrolla cada día no sólo en las aulas sino también en todos aquellos espacios donde el iesdelicias ha podido llegar con sus diversas iniciativas en este tercer número de deli[k]iae me permito destacar algunas secciones curso 2010-2011,delaaalaz pág 12 que es un repaso de las actividades extraescolares realizadas huellasdeunapresencia pág 44 que está dedicada a los profesores que se jubilan deliciasbilingüe pág 62 que habla de un futuro próximo e interesante en la oferta formativa del iesdelicias y finalmente delicias2.0pág 98 que describe los escenarios interactivos que ofrece nuestro centro sólo me queda agradecer la tarea de los coordinadores de deli[k]iae.3 y desear a todos sus lectores que disfruten con el contenido de estas páginas.

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1.editorial:maquetación 1 18/07/2011 11:44 página 2 el logotipo del ies delicias es un mÁs accesible mÁs sostenible desde hace algunos años la comunidad educativa del iesdelicias ha buscado mejorar sus instalaciones en dos aspectos la accesibilidad y la sostenibilidad fue a finales del curso 2009-2010 cuando se pusieron en marcha una serie de obras destinadas a mejorar ambos aspectos obras que concluyeron en enero de 2011 la accesibilidad del edificio principal construido en 1977 estaba muy condicionada por la existencia de un núcleo de escaleras incómodo y por la falta tanto de un ascensor para la comunicación entre plantas como de rampas de acceso y de evacuación mejorar la accesibilidad de un centro educativo no hace sino dar respuesta a la creciente demanda social de eliminar barreras arquitectónicas tanto para el colectivo de personas con una movilidad reducida como para las demás la sostenibilidad del edificio principal estaba igualmente limitada especialmente en el sistema de calefacción dotado de un número insuficiente de radiadores así las actuaciones en materia de accesibilidad han consistido en la transformación de las escaleras para incorporar un ascensor la mejora de la iluminación la instalación de rampas de acceso al vestíbulo la ejecución de una segunda escalera de evacuación y la ampliación de espacios en las zonas comunes de paso por otra parte la obras para la mejora de la sostenibilidad han incluido la reforma y reordenación de dependencias para lograr una orientación óptima según su uso y la instalación de nuevos radiadores que permiten obtener un mejor rendimiento energético de la caldera secretaria del ies delicias deli[k]iae detalle de la obra el jardín de las delicias del pintor holandés hieronymus bosch el bosco se trata de un tríptico pintado entre 1480-1490 compuesto por una tabla central y dos laterales pintadas en sus dos lados que se pueden cerrar sobre aquella obra de gran simbolismo que todavía no ha sido completamente descifrado el jardín de las delicias se sustrae a cualquier clasificación iconográfica tradicional y es considerada como una de las obras más fascinantes misteriosas y atrayentes de la historia del arte actualmente forma parte de los fondos de exposición permanente del museo del prado en madrid es una obra que enlaza con la historia de valladolid ya que el propio rey felipe ii nacido en nuestra ciudad adquirió el cuadro y se lo llevó a el escorial 3

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1.editorial:maquetación 1 18/07/2011 11:44 página 3 04 05 06 convivencia 12 curso 2010-2011 de la a a la z jornadas de puertas abiertas ampa la mediación escolar recorrido por las actividades extraescolares más relevantes del curso solidaridad ecología 36 gabe espacio creativo 44 huellas de una presencia sumario e portada el ies delicias tiene 6 niveles educativos entre eso y bachillerato y cuenta con 23 grupos de alumnos esta realidad se representa gráficamente en la portada 6 filas de rectángulos coloreados con 23 tonalidades diferentes ambos aspectos reflejan la pluralidad la variedad y la alegría de la comunidad educativa del ies delicias además los rectángulos aparecen en perspectiva como símbolo del trabajo por un objetivo común l nombre de esta revista nace de la palabra delicia cuyo origen es la palabra latina deliciae diálogos didácticos y artísticos profesores que se jubilan 52 fotos de grupo 62 delicias bilingÜe el ies delicias será centro bilingüe en inglés a partir del curso 2011-2012 68 sin fronteras 76 leer y escribir intercambios escolares con parís new york y milán homenaje a jorge luis borges premios del concurso de narrativa día del libro fonéticamente la letra c tiene sonido de k y como los filólogos representan los sonidos de las letras entre corchetes el nombre elegido para esta publicación fue deli[k]iae 88 elmirador 98 proyecto zineduka arc museo de la ciencia de valladolid música entrevistas y cartelera delicias 2.0 la interactividad en la enseñanza el tema de la envidia es muy español los españoles siempre están pensando en la envidia para decir que algo es bueno dicen es envidiable jorge luis borges pág 76 i.e.s delicias valladolid 2010-2011

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2.convivencia:maquetación 1 18/07/2011 11:47 página 1 convivencia jornadas de puertas abiertas plan de convivencia ampa la mediación escolar el agente tutor

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2.convivencia:maquetación 1 18/07/2011 11:47 página 2 06 07 1 el ies delicias celebrÓ varias jornadas de puertas abiertas para las familias con alumnos en primaria eso y bachillerato 2 p texto jefe de estudios del ies delicias uertas abiertas 3 1 alumnos del ceip fray luis de león de las delicias asisten a una clase en el laboratorio de idiomas 2 alumnos del ceip joaquín díaz de la cistérniga durante su visita al laboratorio de ciencias a lo largo de diciembre de 2010 y enero de 2011 los alumnos de 6º de primaria de cuatro colegios públicos de valladolid fueron recibidos por los profesores y el equipo directivo del ies delicias recorrieron distintas dependencias del centro asistieron a demostraciones como el uso de la pizarra digital o el empleo de la telemática para la enseñanza de las lenguas el uso de los laboratorios de química y de ciencias el funcionamiento del aula de tecnología y de música la proyección de un audiovisual donde se resumían los intercambios que el instituto establece con francia usa o canadá e italia las obras plásticas creadas por los propios alumnos y exhibidas en el espacio creativo gabe o la realización de diversas prácticas deportivas en el pabellón polideportivo estas jornadas tuvieron su colofón el 31 de enero de 2011 con la recepción a las familias de los alumnos el día 21 de marzo de 2011 tuvo lugar en la biblioteca del ies delicias una mesa redonda para orientar a las familias y alumnos de bachillerato sobre las diferentes carreras universitarias y sus salidas profesionales también se trataba de informar a los alumnos que cursan actualmente 4º de eso sobre los diferentes bachilleratos humanidades-sociales científico-técnico bio-sanitario y artístico que ofrece nuestro centro y su relación con las carreras universitarias a las que permiten acceder pues el sistema se ha cerrado aún más presentó el acto eugenio monsalvo orientador del centro 4 3 alumnos del ceip cuadrado lomas de la cistérniga durante su visita a la biblioteca 4 cartel de la jornada de puertas abiertas para 4º eso y bachillerato página anterior los alumnos del ceip pablo picasso de las delicias realizan una actividad artística.

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2.convivencia:maquetación 1 18/07/2011 11:47 página 3 convivencia ies delicias en la prÁctica diez en convivencia texto coordinador de convivencia l el plan de convivencia es capaz de prevenir la influencia de conductas conflictivas y dispone de soluciones pacÍficas y constructivas a comunidad educativa del ies delicias entiende la convivencia como un proceso dinámico del que todos son protagonistas y en el que cada uno valora y respeta a los demás los comportamientos respetuosos asertivos y solidarios enriquecen a todos propician un clima favorable donde desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje y hacen posible la existencia de mejores personas desde el curso 2009-2010 se viene impulsando el plan de convivencia en la práctica un diez en convivencia que plantea una decena de actuaciones relacionadas con las buenas prácticas en convivencia estas actuaciones se justifican como un elemento fundamental en la formación del alumnado ya que la convivencia y el respeto son temas que están presentes de forma habitual en la vida escolar del ies delicias en las tutorías en las clases en las actividades extraescolares o en las publicaciones del centro el punto de partida para la programación de las actuaciones relacionadas con las buenas prácticas en convivencia ha sido el dar respuesta a dos líneas prioritarias el fomento de la responsabilidad y el interés de los alumnos en participar de la vida del centro y la confección de instrumentos normativos que planifiquen y desarrollen estrategias adecuadas para una mejor convivencia en el centro los conflictos deben entenderse a su vez como algo inherente a la vida en común de las personas y deben ser utilizados como elemento formador y favorecedor de conductas pro-sociales la experiencia adquirida con el desarrollo del plan de convivencia permiten a la comunidad educativa del ies delicias conocer las posibles manifestaciones conflictivas y de este modo prevenir su influencia en la convivencia escolar y tener dispuesta una solución pacífica y constructiva las 10 actuaciones que integran el plan son las siguientes i plan de acogida ii departamento de actividades extraescolares iii seminario intercentros trabajamos para la mediaciÓn iv alumnos ayudantes y mediadores v proyecto de innovaciÓn sobre la responsabilidad vi programa hermanos de sangre vii acuerdos reeducativos viii actividades sobre la tolerancia ix celebraciÓn del dÍa de la paz x organizaciÓn de la xv carrera de la solidaridad padres y profesores en la presentación del plan de convivencia deli[k]iae 3

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2.convivencia:maquetación 1 18/07/2011 11:47 página 4 08 09 el ampa llama a colaborar con la comunidad educativa texto_socorro ortega h cuanto mÁs participemos mejor serÁ la educaciÓn de nuestros hijos abía que adaptarse a los nuevos tiempos y desde el ampa del ies delicias hemos creado un blog al que se accede a través de la web del instituto para que los padres puedan consultar toda la información relacionada con las actividades que organiza la asociación visitas y talleres con sus fechas horarios número de plazas precio la mayoría son gratuitas etc y una vez realizadas aparecen las fotos y comentarios del evento incluso quien lo desee puede añadir sus impresiones también se anuncian las convocatorias de las reuniones del consejo escolar con el fin de recoger los temas que los padres deseen que planteemos y los acuerdos tomados tampoco falta la información referente al instituto que pueda resultar de interés tenemos que agradecer la respuesta de muchos padres cuando hemos hecho un lla mamiento a la colaboración en momentos puntuales carrera solidaria fiesta de graduación sin embargo quisiéramos hacer una reflexión sobre la escasa participación de los padres en la ampa como ha quedado de manifiesto este curso por ejemplo con los cambios en la junta directiva y la dificultad que hemos encontrado para renovar los cargos por la falta de socios que quisieran comprometerse lo mismo ha ocurrido con la renovación de representantes al consejo escolar donde apenas se han presentado candidatos resulta curioso que durante la etapa de infantil y primaria reconocemos la importancia de estar presentes en lo que rodea a nuestros hijos así nos interesamos por conocer el funcionamiento del centro a los profesores a los compañeros e incluso en la mayoría de los casos a los padres de éstos cuando finaliza este periodo y tenemos que decidir en qué instituto continuarán sus estudios en la que es quizá la etapa más decisiva de sus vidas nos volcamos para que la elección del centro de enseñanza secundaria resulte la más acertada pero una vez decidido los matriculamos y nos quedamos al margen si les preguntamos por los estudios responden con monosílabos tienen nuevos compañeros a los que no conocemos y el único contacto con el instituto se reduce a las reuniones con el tutor lo acabamos justificando y nos decimos unos a otros que son cosas de la edad olvidando así nuestro compromiso como padres porque la comunidad educativa la formamos todos y cuantos más participemos mejor funcionará y mayor será el beneficio para los alumnos nuestros hijos colaborar con el ampa es una buena manera de comprobar que las opiniones de los padres las sugerencias o las quejas que se presentan sí que se tienen en cuenta los padres tenemos mucho que decir en la educación de nuestros hijos la asociación de padres somos todos y la construimos entre todos ¡participa miembros de la ampa del ies delicias durante la visita realizada este curso al museo oriental de valladolid i.e.s delicias valladolid 2010-2011

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2.convivencia:maquetación 1 18/07/2011 11:47 página 5 convivencia jornada de convivencia para los alumnos mediadores de cinco institutos de valladolid celebrada el 20 de diciembre de 2011 mediaciÓn la fÓrmula 1 2 y 3 [el paso 2 texto_josé luis alcaldecoordinador de convivencia maribel está muy enojada con su amiga silvia piensa que silvia es una mala persona porque el pasado jueves no se sentó junto a ella en el autocar cuando la clase de ambas realizó una excursión a madrid silvia ya no me quiere ­piensa maribel­ lleva todo el viaje sentada junto a sergio seguro que se lo quiere ligar y a mí que me den a mediación escolar es un sistema alternativo de gestión de conflictos que considera que el conflicto es un hecho cotidiano de la vida escolar y una oportunidad constante de aprender se trata pues de estar preparados para abordarlo cuando aparece de disponer de las técnicas y herramientas que permitan a las partes en conflicto resolverlo una de esas herramientas es la fórmula 1 2 y 3 en la que lo importante es lo que ocurre en el paso 2 parece una elemental fórmula de matemáticas pero no se trata de una sencilla fórmula de convivencia vamos a explicarlo a partir de la historia de maribel si nos preguntan la razón del enfado de maribel la mayoría contestaremos que está enfadada porque su amiga silvia ha traicionado la amistad existente entre ambas al sentarse junto a sergio en el viaje a madrid pero hay ocho alumnos de nuestro centro que darían otra contestación son los chicos y chicas que durante este curso se han estado formando como mediadores escolares junto a los mediadores de otros cuatro centros de valladolid y provincia condesa eylo pinar de la rubia alejandría tordesillas y santo tomás de aquino Íscar deli[k]iae l 3

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2.convivencia:maquetación 1 18/07/2011 11:47 página 6 10 11 el equipo de mediadores del ies delicias está formado por ocho alumnos de izqda a dcha y de arriba abajo ainoa garcía marcos fernández tamara berzosa harold de las heras amalia tejero clara rodríguez latifa abkhich celia baciero maribel y silvia que son personas inteligentes y sensatas decidieron resolver sus diferencias de forma amistosa y recurrieron a juana una compañera de ambas que se ha formado como mediadora escolar juana aplicó la fórmula 1 2 y 3 centrándose especialmente en descubrir lo que había acontecido en el paso 2 durante el proceso de mediación silvia le contó a su amiga maribel que se había sentado junto a sergio para animarle pues el muchacho se encontraba muy deprimido debido al proceso de divorcio en que sus padres se encuentran ­ sigues siendo mi mejor amiga maribel me importas muchísimo y me gustaría que juntas pudiéramos animar a sergio ­ le dijo maribel se sintió avergonzada y pidió perdón a su amiga a la vez que ambas se fundían en un cariñoso abrazo fue suficiente que juana ayudara a desentrañar el paso 2 para que el conflicto se resolviera de este modo descubrieron que maribel estaba enfadada paso 3 no por lo que había pasado paso 1 sino por lo que ella pensaba que había pasado paso 2 la fórmula 1 2 y 3 es una buena herramienta para resolver conflictos muchas veces es suficiente aclarar el paso 2 agente tutor el ayuntamiento de valladolid como entidad administrativa prestadora de servicios comunitarios tiene el deber de facilitar y proteger el bienestar de los niños y adolescentes uno de los servicios utilizados por el ayuntamiento para llevar a cabo este fin es su policia municipal esto ha impulsado a sus responsables a plantear la creación e implantación de la figura del agente tutor escolar que nace con el compromiso de extender el servicio policial a una protección y atención integral en el ámbito escolar a partir del curso 2011-2012 el agente tutor tratará de dar una respuesta primaria global en materia de seguridad en el entorno escolar y en problemáticas relacionadas con los menores de edad con su creación se pretende articular un instrumento útil para las intervenciones policiales que tengan lugar con los menores de edad contribuyendo a mejorar la vida de los niños y adolescentes especialmente de los más necesitados la prevención es la principal función del agente tutor aspectos como el absentismo escolar el vandalismo el consumo de tabaco alcohol y drogas las agresiones el acoso escolar etc son conductas antisociales que deben ser prevenidas no sólo por la sociedad civil sino también por las administraciones públicas esto significa que el agente tutor debe ser considerado como un auténtico mediador social y un colaborador necesario para detectar y prevenir conductas antisociales en principio desde el más estricto sentido de la prevención con los jóvenes en definitiva el papel del agente tutor persigue dos objetivos principales · promover acciones educativas para que los alumnos conozcan mejor la función de las fuerzas de seguridad · establecer mecanismos de comunicación entre los centros de enseñanza y los expertos policiales para prevenir y atajar los casos de delincuencia juvenil en el entorno escolar situaciones de acoso escolar grave y casos de desprotección infantil y desamparo i.e.s delicias valladolid 2010-2011

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3.a-z:maquetación 1 18/07/2011 11:49 página 1 curso2010-2011 de la a a la z recorrido por las actividades más relevantes del curso solidaridad ecología paz teatro excursiones contadas por sus protagonistas.

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3.a-z:maquetación 1 18/07/2011 11:49 página 2 1 12 13 el ies delicias promueve la asistencia de los alumnos del bachillerato de artes a la feria anual de arte contemporÁneo 2 a texto_redacción rco´2011 3 1 2 y 3 obras expuestas en diversas secciones de arco´2011 que han recibido un acogida muy favorable por parte de la crítica 4 la iv edición del premio illy sustain art que otorga la organización de arco para promover a los artistas jóvenes menores de 35 años ha premiado al joven artista brasileño andré komatsu por su trabajo concreto periódico página anterior los alumnos de bachillerato del ies delicias delante de la puerta de acceso a arco´2011 en ifema 4 4 el 18 de febrero de 2011 los alumnos de bachillerato del iesdelicias visitaron arco´2011 la feria de arte contemporáneo que se celebra cada año en ifema madrid la edición de este año hacía la número 30 y ha significado su rejuvenecimiento gracias a algunas transformaciones que han sido valoradas positivamente tanto por los participantes como por el público el cambio en la planificación de la feria la agrupación en sólo dos pabellones la reducción de galerías a 197 son los puntos más valorados que han hecho de arco´2011 un certamen más cómodo accesible y atractivo se ha notado el esfuerzo por lograr una mayor profesionalización de la feria y por ofrecer mayor calidad y variedad en las obras expuestas para ello se ha organizado una presencia monográfica de proyectos latinoamericanos en la sección solo projects y se han ubicado las galerías del país invitado ­programa focus rusia­ intercaladas entre los stands del programa general que les ha permitido una mayor interactuación con el resto de la feria a nuestros alumnos del bachillerato de artes les ha resultado muy interesante otra de las novedades de arco´2011 las galerías de reciente creación se han agrupado en el programa opening aportando puntos de vista un poco más transgresores y dando oportunidad a los artistas más jóvenes para exponer su obra entre las compras institucionales el museo reina sofía ha gastado más de 680.000 euros en 20 piezas entre los privados la fundación coca cola aumentó su gasto un 25

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3.a-z:maquetación 1 18/07/2011 11:49 página 3 b curso2010-2011 a-z uitres en las hoces del rÍo duratÓn el parque natural de las hoces del río duratón está situado en el noreste de segovia aguas abajo de la villa de sepúlveda en esta zona el río se ha encajado en un profundo cañon que en algunos lugares alcanza más de 100 metros de desnivel al interés y belleza del paisaje hay que añadir la gran riqueza arqueológica e histórica que encierra en su interior esta garganta el 14 de octubre los alumnos de 1º eso del iesdelicias pudieron admirar los altos farallones rocosos que culminan las hoces en las que anidan casi 250 parejas de buitres leonados acompañados de un buen número de alimoches águilas reales y halcones peregrinos a los valores naturales se añade la posibilidad de probar un delicioso asado en la cercana sepúlveda texto redacción la hoces del río duratón configuran un bello paisaje en el que el río serpentea entre paredes de más de 70 metros está calificado como parque natural en el que también se puede disfrutar de la ermita románica de san frutos en la fotografía las cuevas con grabados de la edad del bronce y el conjunto arquitectónico de sepúlveda c onoce tu ciudad programa municipal educativo este programa tiene por finalidad colaborar con los centros educativos de la ciudad en el desarrollo de actividades que complementa la programación anual de cada centro consta de un conjunto de visitas guiadas de interés ecológico urbano ambiental acudiendo a servicios municipales y servicios de transporte están realizadas en horario escolar de mañana y/o tarde durante el 1º trimestre los alumnos de 4º eso participaron en la ruta de la plaza mayor y aledaños y en la correspondiente al valladolid conventual durante el 2º trimestre los alumnos de 2º eso participaron en la ruta de la zona real y los de 4º eso visitaron el valladolid burgués después de semana santa deli[k]iae texto_redacción uno de los conventos incluidos en la ruta conventual es el fundado por santa teresa de Ávila situado en el barrio de la rondilla 3

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3.a-z:maquetación 1 18/07/2011 11:49 página 4 d 14 15 ifusiÓn y mejora del proyecto educativo del ies delicias texto rosa mª diez peña tivo del iesdelicias de ofrecer a la sociedad una educación basada en el principio de evaluación permanente y en un clima de libertad 2ª el nuevo pec ha logrado actualizar la realidad del ies delicias tomando conciencia de los aspectos sociales económicos y culturales que lo definen como centro educativo 3ª el nuevo pec refleja el compromiso entre alumnos profesores familias y resto del personal de administración y servicios por ofrecer una educación pública de calidad 4ª el nuevo pec favorece que el alumno pueda desarrollar sus capacidades el profesor trabajar con entusiasmo y los padres comprenel ies delicias tiene como uno de sus objetivos prioritarios la mejora de la calidad educativa para ello el proyecto educativo de centro se considera una auténtica brújula que orienta el desarrollo de la actividad docente en el instituto desde 2004 la consejería de educación viene impulsando el desarrollo de experiencias de calidad en centros escolares sostenidos con fondos públicos y servicios educativos de la comunidad de castilla y león la orden edu/1662/2010 de 1 de diciembre seleccionó las mejores experiencias de calidad desarrolladas por centros y servicios educativos públicos durante el curso 2009/2010 así la comisión de selección valoró las experiencias de calidad propuestas por las direcciones provinciales de educación y clasificó el plan de mejora del iesdelicias titulado estrategias de difusión y mejora del proyecto educativo del este premio reconoce las mejores experiencias de calidad a nivel regional centro pec como una de las mejores experiencias de calidad en la modalidad 3 mejores iniciativas de calidad con una dotación de 1.900 euros la experiencia de calidad que hemos desarrollado en el iesdelicias se ha concretado en mejorar tres áreas específicas la revisión del proyecto educativo de centro pec para su reelaboración según la normativa vigente la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa en la citada revisión del pec y la definición y aplicación de un plan de difusión del nuevo pec la metodología para desarrollar esta experiencia se ha basado en la formación de diferentes grupos de trabajo el grupo de alumnos el grupo de padres el grupo del personal no docente y el grupo de profesores las conclusiones se pueden concretar del modo siguiente 1ª el nuevo pec no es un ejercicio teórico sino que nace de la voluntad del equipo direci.e.s delicias valladolid 2010-2011 der que su colaboración es necesaria 5ª el nuevo pec será garantía de respeto mutuo y propiciará un ambiente escolar para desarrollar una formación integral y eficaz.

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