vestnik_yanuar_2019

 

Embed or link this publication

Description

mbousosch5

Popular Pages


p. 1

«Профессионализм. Мастерство. Творчество. Сотрудничество. Успех» Выпуск № 5 от 15 января 2019 года I очный этап НОМИНАЦИЯ: «УЧИТЕЛЬ ГОДА-2019» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «УРОК» Буквы Н и НН в суффиксах причастий ШучАитГеИльРОруВсАскОогКоСяАзыНкАа СМАББОИУР«ОСВОНША,№1». страница 1 Исследовать закономерности правописания - дело непростое. В самом начале урока 6-классники выбрали разноцветные квадраты, продемонстрировав свой настрой и готовность. Затем они услышали свой гороскоп на сегодня и рассказали о своих ожиданиях от урока. Ребята работали в 4 группах по 5 человек: соединяли морфемы в слова, работали со словарями, распределяли причастия в табличные столбики. Также им было предложено описать картину английского современного художника Бенкси, а затем и граффити-изображения с губкинских улиц. Самое важное: правила написания причастий ребята сформулировали сами и подготовили памятки. Дома им было предложено написать сочинениеописание с использованием страдательных причастий. Урок 6-классникам понравился, они поделились своими мыслями о том, какие открытия смогли сделать с новым учителем. РуИчеЖилтИиелгКьиОяиВсАДтоОрреЛивиЬнГМеАйАНОГИУрКе«ОцСЛиОАиШЕВ№Н4А»., В начале урока Ольга Николаевна поставила перед учащимися вопрос «Похожи ли боги древних греков на них?». Во время мотивационной части пятиклассники определяли страну, о которой будут говорить на уроке, используя мобильное приложение – QR- код. В ходе урока Ольгой Николаевной применялись такие формы работы как фронтальный опрос, парная и групповая работы, иллюстративный материал, видеофрагменты, исторические тексты, тесты. Учащиеся выдвигали предположения, обсуждали, обосновывали своё мнение и презентовали работу своей группы. При подведении итогов урока использовались цитаты по изучаемой теме, учащиеся высказывали своё мнение относительно проблемного вопроса. Урок был динамичным, использовались различные виды деятельности, наблюдалась высокая активность учащихся, было видно, что урок детям интересен, и они в нём участвуют с большим удовольствием.

[close]

p. 2

2 городской конкурс педагогического 20 19мастерства №5 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕСТНИК I очный этап НОМИНАЦИЯ: «УЧИТЕЛЬ ГОДА-2019» КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ Строение и работа сердца ВучЯиЛтОелВьАбиНоАлДогЕиЖи ДМАБГОЕУО«РСГОИШЕВ№Н5А»,. «УРОК» страница 2 Надежда Георгиевна построила свой конкурсный урок на технологии исследования. Ее занятие в 8 классе по теме «Сердце» было посвящено идее о том, что все люди хотят быть здоровыми и счастливыми. Ребята вначале урока получили физическую нагрузку на спортивных снарядах и эмоциональную - на 3D оборудовании. И затем, в ходе проверки выдвинутой гипотезы, провели в группах исследование физического состояния самих себя и других, незнакомых им людей. Дети измеряли пульс и давление, вели учет замеров в разработанных для этого электронных формах. После чего юные диагносты дали рекомендации тем, чье состояние было исследовано. Итогом урока стали памятки о том, как сохранить своё сердце здоровым. Роль декоративного искусства в жизни человека уАчБиУтКелОьВиАзоНбАраРзЖитИелВьАнТогМо УисРкЗуАсБстЕвКаОМВБНОАУ, «СКОШ». Свой урок учитель посвятила теме «Роль декоративного искусства в жизни человека». 5-классникам было предложено согласно изображенным картинкам объединиться в группы и объяснить свой выбор. Затем они просмотрели видеоролик, повторив ранее пройденный материал, и поработали в группах–творческих мастерских «Мастерская одежды», «Мастерская посуды» и «Мастерская игрушек». В результате работы ребятами были составлены коллажи. Урок прошел динамично, учащиеся творчески подошли к выполнению своих заданий и успешно с ними справились. Нарживат Мурзабековна поблагодарила ребят за совместную работу и достигнутые результаты. London Zoo* КучЕиРтИелМьОанВгАлиГйЮскНогЕоЛяЬзыФкИаЗМУБЛОИУК«ЫОЗОЫШ, №6» Флорестические символы Великобритании ПучОиНтеОльМаАнгРлЁиВйАскЕоКгоАяТзЕыРкИаНМАБОАУЛЕ«КССОАШН№ДР7»О. ВНА, «GadgetMadness» уТчИиХтеНлЕьНанКгОлиНйсАкТоАгоЛяИзЯыкАаНМАБТООУЛЬ«ОЕВОНША№, 3». бкВязЕвЕВдВрпфуасмолзыаокксеодтынзяледааерлрааниттхцскиманнееотокаумдоирриекодоеквиироярббталннноасрребхуезваакпайивынрназудртикоыннлАреаеокюНиныитдснелнохьаа,юсиеиеовкмнткикдунатиспсо,еврыфоамеурлаиснбгоеавоалоыдрНтеивпидрвапомлнев«арнпнодбриыттПиояКвраеуоеарвшеннечредлтеддарыаееинидуадрмюмисяиеагоаниемонщолйссытАнпгоьистуниТсенрвкниярых.дтигаиаоагосорехзхтнёекянГдиаонмГуиюуаьлюрлетпыр-аньноыинУуо-есевктсеткУввлаоеплерооня2ьлДмшьыав0заизНуб,е1етаФФойвсфа9партытн.т»ил-илсаыкваибзаоиззоилунуярурнсстиелчл.иатиБоыосяиииелрвсырхвматтруылСАеиеноекксилймзмвчоыныбавяоое-ыуеамиззмодсинтчыыедукпеиоаснюоия,иалюпывтсрхьооаПщк,епеаркентслокоовеипогьнтлзннсалЛгмбрнуукиьаоаисаоиоалзу.мдмтвйнлосьсртжввиасТяттьдвасорокленан.еоанкволеттамыннужыаваыыгсюыыаКйолхьаее,.. стр.2 г. Губкинский, ЯНАО 15 января 2019 года http://4chetverty.jimdo.com

[close]

p. 3

3 городской конкурс педагогического 20 19мастерства №5 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕСТНИК I очный этап НОМИНАЦИЯ: «УЧИТЕЛЬ ГОДА-2019» КОНКУРСНОЕ ИСПЫТАНИЕ «МЕТОДИЧЕСКИЙ ШАГИРОВА ОКСАНА САБИРОВНА, учитель русского языка МБОУ «СОШ №1». Семинар Оксана Шагирова провела в формате презентации системно- СЕМИНАР» деятельностного подхода к преподаванию гуманитарных дисциплин. Членам страница 3 жюри педагог предложила побыть в роли олимпийских богинь и добиться яблока раздора. Учитель провел анализ видов работы на уроках, построенных на основе деятельности учащихся. И в итоге, не так давно работающий в Губкинском педагог получила хорошую оценку и признание своего достойного места среди учителей русского языка города. Спасибо за качественную работу, Оксана Сабировна! АБУКОВА НАРЖИВАТ МУРЗАБЕКОВНА, учитель изобразительного искусства МБОУ «СКОШ». Семинар учитель посвятила теме «Технология разноуровнего обучения, как способ активизации мышления обучающихся с разным уровнем подготовки». Конкурсантка поделилась по применению указанной технологии и творческими результатами деятельности учащихся, имеющих особенности в развитии и поведении. Данная технология позволяет на уроках изобразительного искусства дать возможность учащимся раскрыть свои способности, поверить в свои силы, иосещбмлуиатнгиоатртьваосрпенброяипсоуввтслртиовялутиюьщнхаиуидеохждчалнлеиьнкныоевйжшиюеериризаозбивриатгзиоиестткьиакслвпиооичлнуочосибтлреиайз.ыВвознзамавеоржбшунмеонасгитеье. ИЖИКОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА, учитель истории МАОУ «СОШ №4». В начале семинара учитель обосновала актуальность методической темы «Развитие коммуникативных универсальных учебных действий, обучающихся средствами формирующегося оценивания (конструктор урока)», сформулировала цель и задачи, познакомила с теоретическими доводами ученых, работающих по данной теме, и представила 3 этапа данной методики. Далее она продемонстрировала при помощи видеофрагментов конструктор урока истории в 6 классе по теме: «Столетняя война». Показала практику применения на уроках различных педагогических техник: разработка критериев оценивания, постановка вопросов с открытыми ответами, «Две звезды и одно желание». В заключение семинара Ольга Николаевна представила диагностику развития КУУД по А.В. Бурменской за последние два года. В целом на семинаре суочситтоеяллюсяикнотнесртерсуукютщивинеыийхдиваолпорго, свыхоидепкоолтуочриолгио киослчлеергпиы-ивасютощрииекиозтавдеатлыи. ВЯЛОВА НАДЕЖДА ГЕОРГИЕВНА, учитель биологии МБОУ «СОШ №5». Семинар учителя был посвящен исследованию как эффективному инструменту повышения качества знаний учащихся в области естественнонаучных дисциплин. Надежда Георгиевна поделилась с предметным жюри содержанием собственной педагогической гипотезы и рассказала о путях решения выявленных проблем. Учитель аргументированно доказала рост качественной успеваемости своих учеников благодаря технологии исследования, применяемой на уроках и во внеурочной деятельности. Вялова Н.Г. реализовывала педагогический статус учителя-исследователя в д20о1с7ти-2ж0е1н8иуячмеибнсвоомихгоудчуениикпоовд.еТливолрасчьеснкиа хмВеатмодуисчпеесхкоовм, НсеамдеижнадраеГевоырсгоикеивнмаи! КЕРИМОВА ГЮНЕЛЬ ФИЗУЛИ КЫЗЫ, учитель английского языка МБОУ «ООШ №6». ПОНОМАРЁВА ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА, учитель английского языка МБОУ «СОШ №7». ТИХНЕНКО НАТАЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА, учитель английского языка МБОУ «ООШ №3». Конкурсанты – учителя английского языка Керимова Гюнель Физули кызы, Пономарева Екатерина Александровна и Тихненко Наталия Анатольевна в тезисной форме в течение 5–10 минут изложили свои концептуальные методические подходы, основанные на опыте работы. Представления сопровождались мультимедийными презентациями, содержащими описание опыта профессиональной деятельности участников конкурса, используемых ими технологий и методик, направленных на реализацию требований ФГОС. Конкурсанты показали творческий подход и способность найти неожиданные решения педагогических задач, а также широкий взгляд на существующие проблемы, умение выделять главное и наличие собственной позиции по обсуждаемым вопросам. стр.3 г. Губкинский, ЯНАО 15 января 2019 года http://4chetverty.jimdo.com

[close]

p. 4

4 городской конкурс педагогического 20 19мастерства №5 ИНФОРМАЦИОННЫЙ ВЕСТНИК ВПЕЧАТЛЕНИЯ ЗРИТЕЛЕЙ, УЧАСТНИКОВ «Я присутствовал на уроке Пономаревой Екатерины Александровны, преподавателя английского языка МБОУ «СОШ №7». На мой взгляд, урок прошел на достаточно высоком уровне: педагог продемонстрировал свои навыки работы с учащимися, умение заинтересовать их и направить на решение поставленных уроком задач. На протяжении всего учебного процесса Екатерина Александровна активно вела дискуссии с учениками, соглашалась и опровергала их мысли, основываясь на грамматических и лексических нормах. С моей точки зрения, учащиеся на уроке получили полезную для себя информацию и положительные эмоции». МАКСИМ ПАНОВ, представитель детского жюри конкурса «Учитель года - 2019» 23 городской конкурс педагогического мастерства страница 4 «Я посетила урок английского языка, который проводила участница конкурса «Учитель года - 2019», преподаватель иностранных языков МБОУ «ООШ №6», Керимова Гюнель Физули кызы. В целом, урок был проведен хорошо. Учащимся были предоставлены видеоматериалы и наглядные средства обучения, которые помогли им в изучении темы. Также была проведена индивидуальная работа и работа в группах, помогающая сплотить ученический коллектив. В обучающий процесс была внесена музыкальная пауза: дети и учитель пели английскую песню и танцевали. Также в конце урока учитель подарил ученикам памятные подарки за хорошую работу на уроке, тем самым дав им стимул для саморазвития и достижения новых побед в изучении английского языка. У меня сложились положительные впечатления о преподавателе на основе данного урока». АНЖЕЛА ДМИТРИЕВНА, представитель родительского жюри конкурса «Конкурс профессионального мастерства очень важен для каждого педагога. Участие в нем позволяет учителю профессионально расти, не останавливаться на достигнутом. А также позволяет взглянуть на имеющийся опыт, педагогическую систему с другого угла, как бы со стороны. Проанализировать то, что уже сделано, а сделано немало. Конкурс помогает встряхнуться, и показать лучшее, что у тебя есть.». ИЖИКОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА, учитель истории МАОУ «СОШ №4». Подведение итогов В завершение первого конкурсного дня в номинации «Учитель года – 2019» членами предметного жюри были подведены итоги I очного этапа. Продолжить участие в конкурсных испытаниях II очного этапа «Мастер-класс» и «Педагогический совет» смогут 5 из 7 конкурсантов, а именно: уШчиагтиелрьовраусОсккосгаоняазСыакбаиМроБвОнУа,«СОШ №1», уТчиихтнеелнькаонНглаитйаслкиоягоАянзаыткоальМевБнОаУ, «ООШ №3», уИчжитиеклоьвиасОтолрьигаи НМиАкОоУла«еСвнОаШ, №4», КучеиртиемлоьваангГлюинйеслкьогФоияззуылкиакМыБзыО,У «ООШ №6», Пономарева Екатерина Александровна, учитель английского языка МБОУ «СОШ №7». Поздравляем и желаем удачи! стр.4 г. Губкинский, ЯНАО Газета отпечатана в МБОУ «СОШ№5». Тираж - 20 экземпляров. Компьютерный клуб «Корвет» МБОУ «СОШ №5». e-mail: zoarso@yandex.ru 15 января 2019 года http://4chetverty.jimdo.com

[close]

Comments

no comments yet