Schoolkrant - December 2018

 

Embed or link this publication

Description

Schoolkrant De Mozaïek-scholen - December 2018

Popular Pages


p. 1

SCHOOLKRANT De Mozaïek Blaisantnest Het Klaverblad De Mozaïek - scholen Sint-Margrietstraat 33 - vestiging De Mozaïek Kaprijkestraat 12 - vestiging Blaisantnest Zalmstraat 2 - vestiging Het Klaverblad 9000 Gent Extra foto’s op www.demozaiek.be jaargang 25 nr. 1 • vrijdag 21 december 2018

[close]

p. 2

INHOUDSTAFEL 2 3 4 5 6 7 8-9 10 - 11 12 13 14 - 15 16 - 17 18 19 20 Inschrijven schooljaar 2019-2020 Woord vooraf Dag kerstboom van mij Leerwandeling parking Sint-Lucas Herfst in het bos Sinterklaaskoorts Het Leen - de boerderij Nieuws uit de derde graad Gezonde brooddoos Wereldburgers Team 2 in beeld Voor het eerst op bosklas Het doorlichtingsrapport Kalender Nieuwjaarswens Eerste kleuterklas A Tweede kleuterklas Schakelklas 3 Eerste - tweede leerjaar - Het Klaverblad Vierde leerjaar Vijfde - zesde leerjaar Blaisantnest Het Klaverblad Team 2 Derde - vierde leerjaar - Blaisantnest Inschrijven schooljaar 2019-2020 voor broers en zussen Van 4 tot 15 februari inschrijven op school. Na afspraak of op nog te plannen inschrijvingsmoment. Inschrijven schooljaar 2019-2020 Alle Gentse scholen hanteren gezamenlijke afspraken aangaande het inschrijven van kinderen geboren in 2017 en oudere kinderen die een nieuwe school wensen op 1 september 2019. Vanaf 1 maart 2019 tot 29 maart 2019 kunt u uw kind aanmelden via https://meldjeaanbasis. gent.be . U krijgt voorrang op ouders die de website niet gebruiken. Meer info op de website. Vanaf 28 mei 2019 zijn er inschrijvingen op school mogelijk zonder aanmelding / ticket. Vestiging De Mozaïek en vestiging Blaisantnest nemen deel aan het project School in je buurt. School in je buurt laat via schoolbezoekenrondes en infomomenten ouders wonend in Gent Noord kennis maken met de scholen uit de buurt. Alle info op http://schoolinjebuurt.gent.be/. Vestigingen De Mozaïek en Blaisantnest organiseren (datum volgt binnenkort) om 19u in Sint-Margrietstraat 33 een ontmoetingsavond voor ouders. Welkom. Voor de vestiging Het Klaverblad maak je best een afspraak om de school-in-werking te bezoeken. Er zijn verschillende bezoekmomenten gepland. Je kan ook bellen naar elke school om een afspraak te maken.

[close]

p. 3

WOORD VOORAF Beste ouders, vrienden van de school, De onderwijsinspectie kwam op bezoek op onze scholen. In de week van 17 september in De Mozaïekvestiging. In de week van 1 oktober in de vestigingen Blaisantnest en Het Klaverblad. De doorlichtingswerken zijn goed verlopen. Mensen kregen de ruimte om te delen wat ze deden, waar ze fier over zijn, waar ze op botsen. Het rapport is schitterend. (Lees de samenvatting op p.18) In Vlaanderen zijn we het niet gewoon om dat zo fier te stellen. Het rapport en de feedback van de inspectie en onderwijsbegeleiders delen dat we dit écht mogen beweren. De resultaten in de rapporten zijn dezelfde. De gelijkgerichtheid, de gedeelde dynamiek, gedeelde visie, gedeelde drive mét (ruimte voor) lokale variatie van iedere vestiging werd gezien, gewaardeerd, bevestigd. Onze school, onze scholen excelleren in ‘leer en leefklimaat’. De inspecteurs hebben het gevoeld, gezien, verwoord, gehoord in de vele gesprekken, gehoord van kinderen en ouders: • Samen kunnen we meer. • Iedereen kan iets, niemand kan alles. • Je hebt het recht om hulp te vragen. • Je hebt de plicht om te helpen. Ook het kwaliteitsstreven van onze school, van onze scholen, van de teams waarin we samenwerken, van de individuele medewerker wordt als een voorbeeld voor andere scholen gezien. De visie is gedeeld, we spreken dezelfde taal, we delen een hart voor onze kinderen en ouders, voor de buurt waarin zij opgroeien. En steeds weer zetten we dat om in actie – we weten wat we doen, we denken na over hoe we het doen en we weten waarom we het doen en het zo doen. En dat is gelijkgericht over alle vestigingen heen – en tegelijkertijd gevarieerd in wat en hoe we het doen op iedere vestiging. Wij werken met en voor mensen: kinderen, ouders, begeleiders, juffen en meesters, externe partners. En waar mensen samen leven wordt ‘gemenst’. In ons onderlinge ‘mensen’ vergeten we nooit ons gedeelde hart voor onze kinderen. Dit rapport is voor ons een uitnodiging om met vertrouwen samen verder op weg te gaan. Dit artikel startte met een prent ‘Behind every young child’ – en eindigt met dezelfde tekening maar … zoek het verschil. Samen – kinderen, ouders, school gaan we verder op weg. Dank voor jullie vertrouwen. Namens het Mozaïek-team, het Blaisantnest-team, het Klaverblad-team, Frank, Heidi en Miet – directieteam De Mozaïek-scholen -3-

[close]

p. 4

Dag kerstboom van mij Eerste kleuterklas A - Margrietstraat Dag kerstboom van mij. Zo maak ik je blij. Eerst hang ik de slinger op dan de ballen tot in de top. Nu nog de lichtjes aan klaar om naar het feest te gaan!!!! Deze jonge peutertjes kunnen al heel goed meehelpen om onze echte kerstboom mooi te versieren. Dat de boom prikt en de kerstballen die op de grond vallen stuk zijn hebben ze er enthousiast bij genomen. Juf Myriam en de peuters van 1MKA -4-

[close]

p. 5

Leerwandeling parking Sint-Lucas Tweede kleuterklas - Margrietstraat WOORDZOEKER ! -5-

[close]

p. 6

Herfst in het bos Schakelklas 3 - Margrietstraat OP 16 november ging team 3 naar het bos. Onze eerste stop was de Bourgoyen. Daar aten we onze lekkere boterhammen op. Dit was zeer gezellig. Na het eten gingen we verder naar het park Claeys - Bouüaert. Daar kregen we van de juffen allerlei opdrachten. Dit ging van verschillende soorten bladeren zoeken, woorden vormen met herfstmateriaal, kriebelbeestjes zoeken en onderzoeken, takjes zoeken en ook met herfstmateriaal een mannetje maken. Daarna gingen we de boom knuffelen met de volledig groep. Dit was niet zo eenvoudig want we mochten elkaars hand niet loslaten. Het was een fijne namiddag omdat we ook nog eens op de speeltuin mochten spelen. Juf Eveline was ook nog eens acrobaat op de wip. -6-

[close]

p. 7

Sinterklaaskoorts Eerste - tweede leerjaar - Het Klaverblad Naar jaarlijkse traditie komt de Sint met zijn pieten halverwege november met zijn schip naar ons land. Vanaf dat moment is de sinterklaaskoorts in onze klas heel voelbaar. De kinderen beginnen hun schoen te zetten en tijdens de kringmomenten gonst het van de sinterklaas- en zwarte piet-verhalen. Ook in de klas werken we rond dit thema om de sint dan ook samen heel goed te ontvangen. Dit jaar kreeg het paard van de sint wat extra aandacht. Tijdens een hoekenwerk werkten we aan 11 verschillende opdrachten. We kwamen meer te weten over de verzorging van het paard. Een paard tekenen is niet gemakkelijk, maar we bleven proberen met behulp van een stappenplan. Zowel bij het spelen met de paarden van de duplo of playmobile als bij het verzinnen van een verhaal met de poppen van de poppenkast, zag ik heel enthousiaste gezichten. Ieder kind kon ook even als ruiter op een zadel gaan zitten. Omdat een echt paard niet in onze klas kan leven, knutselde ieder kind een stokpaard. Mooi! Als kers op de sintentaart bezochten we op woensdag een echte manège. Enkele ouders brachten ons naar Gavere en dankzij een hippotherapeute kreeg ieder kind de kans om op een pony te rijden. Heel spannend ! Amerigo of Slecht weer vandaag, we vonden het fijn om die schimmel wat beter te leren kennen. -7-

[close]

p. 8

Het Leen Vierde leerjaar - Margrietstraat Winkelen in het bos?! Team 4 heeft dat meegemaakt. Van bijna elke boom heeft de mens een product gemaakt. Zo maakten we van de hazelnoten van de hazelaar onze chocopasta, van de beuken maken we meubels, hop geeft ons bier,…. De leerlingen van team 4 zijn met hun eigen kar de winkelstraten van het bos doorgelopen samen met een Ipad om niet te verdwalen. In de namiddag kregen we een fotosessie met meester Jan die ons heel wat heeft bijgeleerd over de kunst van fotografie. Maandag Opdrachten gemaakt Op de Ipad Mooie blauwe boom gezien. Leuk! Demi , 4ML Bladeren Veel bomen Veel mooie bloemen Het is heel leuk Prima Leon , 4ML Bos Blaadjes, noten In het bos Foto, zeep, bomen, snoep Ipads Nur , 4ML Snoep Chocopot vinden Lekker snoep eten Kijken naar de koeien Foto’s Zanetka , 4ML -8-

[close]

p. 9

De boerderij Vierde leerjaar - Margrietstraat Het is niet de eerste keer dat we naar een boerderij gaan. Het is wel de eerste keer dat we een gans aanraken , zelf een geit melken, en onze eigen wollen schaapjes maken. We leerden hoe we van het schaap tot de wol komen en hoeveel werk er eigenlijk allemaal voor nodig is. We hebben zelfs leren weven. Geniet van de foto’s. -9-

[close]

p. 10

Nieuws uit de derde graad Derde graad - groep E - Margrietstraat SVS Unihockey Op woensdag 28 november mocht de derde graad meedoen aan SVS. Het was super leuk. We hadden tegen veel scholen gespeeld. Ook al moesten we maar vier keer spelen in totaal, was het toch zeer moeilijk. We hebben één keer gewonnen, twee keer verloren en één keer gelijk gespeeld. Na SVS, toen we op school kwamen, was bijna iedereen naar huis. Met nog twee andere kinderen moesten we wachten op onze ouders. Tijdens het wachten hebben we met meester Jan op de kickertafel gespeeld. Het was super leuk! Ons team heeft zelfs gewonnen tegen meester Jan! Keane SVS was echt leuk. Soms kregen we wel eens pijn tijdens een toernooi en soms deden we de anderen pijn, maar dat was nooit expres. Het was soms moeilijk om verder te lopen. Uiteindelijk waren we wel gewonnen. Fremah Jongleren We gingen met de jongleerballen naar buiten om veel te oefenen. Ik kon het na een tijdje met twee ballen. Omhoog gooien en opvangen. Daarna probeerde ik dit wandelend en ook dit is gelukt. Viktoria Tutorbabbel We zitten in de groep met meester Steven. Hierbij gaan we veel samenwerken en elkaar heel goed helpen. Cali - 10 -

[close]

p. 11

Sammy de schildpad De derde graad heeft er een leerling/ vriend bij, namelijk Sammy. Sammy is een waterschildpad en komt telkens voor twee weken in de klas. Sammy is een reptiel. Dit is een dier dat zowel op het land als in het water kan leven. Enkele weetjes over de schildpad: • wist je dat schildpadden lang onder water kunnen blijven als ze rustig zijn • als ze de hele tijd aan de kant zitten, moet hij nog wennen aan de nieuwe plek • als hij veel zwemt, dan houd hij van deze plek Latifa en Ayca De schaal van M Ik vond dit geweldig om te doen. Ik ben heel veel dingen te weten gekomen zoals ‘incognito’, ‘filter bubbel’, ook wat cookies zijn en waarvoor het dient. Nu kan ik een veilig wachtwoord maken, dankzij de schaal van M. Het was ook super leuk om met de hele klas een soort quiz te maken, antwoorden op te zoeken. Het was heel leerzaam en buitengewoon! Abigail Elke dag kwam er een nieuw filmpje online. Ik was altijd heel benieuwd naar wat er verder in de week ging gebeuren. Jammer dat dit afgelopen is. Aksel Tutorbabbel De derde graad heeft de afgelopen maanden kunnen vertoeven in warmere oorden. Voor het tutorbabbelproject verdiepten de leerlingen zich in verschillende landen over de hele wereld. Elke groepje ging op zoek naar de mooiste plaatsen, leukste activiteiten, de spectaculairste gebouwen en het lekkerste eten dat een land te bieden heeft. Al deze informatie goten de leerlingen in een reisbrochure en presentatie. De voorstelling van hun reis werd gehouden op 18 december en de hele school was uitgenodigd. De Mozaiëk heeft alvast veel inspiratie om een leuke vakantie tegemoet te gaan ! - 11 -

[close]

p. 12

Gezonde brooddoos Blaisantnest De heilige drievuldigheid en hun gezonde brooddoos! Als de heilige drievuldigheid zitten ze aan het eind van de langste tafel van Blaisantnest. Geroesemoes afgewisseld met enthousiaste kreten weergalmt door de verlichte zaal. Kleuters, mama’s, een papa en een oma draven af en aan van de bevoorradingstafel naar hun werkblad en omgekeerd. Het aanbod is overweldigend: brood, komkommers, snoeptomaatjes, koolrabi, rozijnen, noten, wortels, olijven, mandarijnen, … Met al deze ingrediënten worden gezonde brooddozen gevuld. Ruth van het wijkgezondheidscentrum spoort de kleuters aan om een figuur te maken met al dat lekkers. De vriendelijkheid en rust die ze hierbij uitstraalt, is van onschatbare waarde voor het slagen van deze activiteit. De heilige drievuldigheid zit nog steeds aan het eind van de langste tafel van Blaisantnest. Niets lijkt hen van hun stuk te kunnen brengen. Niets lijkt hen in beweging te zetten. Stil maar zelfvoldaan bekijken ze het schouwspel van de druk werkende bijen in de zaal. In een vlaag streelt de geur van vers gesneden paprika mijn neus. Ik vlei me bij hen neer op één van de kleine stoelen aan de tafel. Als ik deze drie aanschouwende bijen niet in beweging krijg, zal het middagmaal bijzonder pover zijn voor dezen. Op de vraag welke figuur zij graag zouden maken, komt weinig respons. Ik reik zelf een ideetje aan. Daar lijken ze wel oren naar te hebben. Ook ik draaf nu af en aan van de bevoorradingstafel naar het werkblad en terug: brood voor het lijf, komkommers voor de ogen, rozijnen voor de pupillen, wortels voor de takken, …Traag maar gestaag geraken ze in gang met hetgeen ik aanbied. Er vormt zich een lekkere figuur op elk van hun broodplankje. Het plezier bij de drie zwelt aan. Hun woorden vermenigvuldigen zich in de tijd. De tijd valt weg. Ze verliezen zich in het werk. Ik neem afstand met een jaloerse blik. Het valt hen zo makkelijk om op te kunnen gaan in hetgeen ze aan het doen zijn. Zorgeloos kinderlijk genieten ze van het moment. Hartverwarmend om te zien! Gezonde warme groet, Juf An - 12 -

[close]

p. 13

Wereldburgers Het Klaverblad Op de tonen van het liedje ‘De ska-fanfare van de hoop’ van Pieter Embrechts vlogen we met veel goesting dit schooljaar in. Ons jaarthema is wereldburgerschap. We dienden een projectaanvraag bij Kleur Bekennen in en kregen een goedkeuring. Dit schooljaar zetten we voluit in op wereldburgerschap. Dit klinkt moeilijk, maar het team van het Klaverblad voelt zich uitgedaagd om dit naar de kinderen toe te vertalen. Tijdens de eerste maanden stonden water, vegetarische, gezonde en lokale voeding extra in de kijker. Wat betekent duurzaamheid en hoe kunnen wij op school daaraan werken? Op het forum gaven de leerlingen het beste van zichzelf en toonden aan elkaar wat ze allemaal geleerd hadden. We beslisten om deel te nemen aan de campagne van 11.11.11. Iedereen is onderweg naar beter en mensen hebben verschillende redenen om te verhuizen of te vluchten. Migratie brengt mensen van de hele wereld met elkaar in contact. Een aantal ouders brachten hun persoonlijk verhaal in de klas. Ieder kind kreeg ook een groepsfoto van alle kinderen mee om aan het raam te hangen. Wij willen een school zijn voor ieder kind, welke kleur of afkomst het kind ook heeft. Een school voor elk kind, daar gaan wij op het Klaverblad iedere dag voor. Tijdens het forum van 21 december zullen we de resultaten van dit thema aan elkaar en aan de ouders laten zien. Dit verhaal is nog niet afgelopen. Hou het Klaverblad in de gaten want een wereldburger is van alle markten thuis. - 13 -

[close]

p. 14

Team 2 in beeld Team 2 - Margrietstraat Dit jaar houden we een jaarboek bij in TEAM 2. Daarin kleven we elke maand een foto van een leuke activiteit en we schrijven er kort iets bij. Zo kunnen we na een jaar terugkijken naar al onze leukste avonturen. Hier vind je al enkele knipsels uit ons schrift! - 14 -

[close]

p. 15

- 15 -

[close]

Comments

no comments yet