p. 1

igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado projeto e execução rua beija flor 178 ­ boa vista ­ barreiras ­ bahia tel 77-3613.1304 site www.igplan.org e-mail igplan@igplan.org

[close]

p. 2

apresentação o igplan instituto de gestÃo e planejamento de estado é uma associação civil de direito privado sem fins lucrativos fundada em 16 de junho de 2011 seus atos constitutivos e seu estatuto social encontram-se registrados no cartório de títulos e documentos das pessoas jurídicas da comarca de barreiras-ba sob nº 2.139 no livro de pessoa jurídica nº a em 07 de julho de 2011 está inscrita no cadastro nacional de pessoas jurídicas ­ cnpj sob o n° 13.967.075/0001-98 tem estabelecimento matriz instalado a rua beija flor n° 178 boa vista cep 47.806-140 no município de barreiras ­ estado da bahia com escritório de representação em brasília-df tem como finalidades no art 3º de seu estatuto social ii elaborar e executar planejamento e gestão ambiental educacional e social iii promover a educação em todos os âmbitos objetivando a difusão de idéias conceitos inovações e métodos que visem o aperfeiçoamento constante das ações educativas iv proporcionar educação gratuita bem como prestar assessoria educacional vi prestar serviços de consultoria assessoria gerenciamento auditoria e elaborar programas e projetos de desenvolvimento nas áreas ambiental educacional e social vii promover palestras campanhas educativas seminários e cursos de orientação que contribuam para o desenvolvimento do exercício da cidadania igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 2

[close]

p. 3

diretoria executiva presidente flavio fernandes gonÇalves ­ economista graduado em economia pós-graduado em engenharia econômica possui certificações na área de biotecnologia técnicas gerais de supervisão agente da reforma administrativa mercado de capitais contabilidade geral e organização e métodos vice-presidente adalberto rafaldine costi ­ consultor em gestão graduado em análise de sistemas especialização em marketing estratégico e de relacionamento certificações em oratória overview isc crm erp roi liderança administração estratégica gestão de projetos e epp secretÁria adriana de cÁssia brito bastos ­ professora graduada em letras e filosofia especialista em docência do ensino superior e história social mestranda em ciências da educação professora da rede municipal de macaúbas-bahia tesoureira sarinha novais almeida ­ secretária acadêmica pósgraduanda em história e cultura afro-brasileira especialista em docência do ensino superior bacharelada em teologia com larga experiência em secretariado acadêmico ministra aula na faculdade joão calvino no curso de teologia igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 3

[close]

p. 4

nossa proposta c ontribuir no aperfeiçoamento e qualificação contínua de profissionais para que estes atuem com competência técnica e resiliência nas escolas de educação básica educação infantil ensino fundamental ensino médio e instituições de educação superior faculdades centros universitários e universidades assim como nas áreas administrativas sociais e em saúde por isso assumimos um compromisso permanente com a universalização do direito à informação e ao conhecimento desenvolvendo uma estrutura produtiva bem preparada e a decorrente consolidação no mercado nacional especificamente na região oeste da bahia dispomos de um corpo técnico com colaboradores permanentes e temporários com qualificação e experiências adequadas devidamente apoiadas por uma moderna estrutura logística e informatizada através de uma moderna forma de assessoria educacional que é definida a partir da necessidade de cada estabelecimento num sistema de customização de serviços onde os custos são dimensionados conforme as reais possibilidades de cada entidade mantenedora todos os serviços são realizados de forma reservada e dirigidos apenas para as pessoas credenciadas para recebê-los realizando um cuidadoso estudo sobre os cursos mantidos características das instituições natureza jurídica e outros elementos que permitam que a nossa equipe direcione as ações de forma personalizada igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 4

[close]

p. 5

quadro de consultores adriana brito bastos ­ graduada em letras e filosofia especialista em docência do ensino superior e história social mestranda em ciências da educação professora da rede municipal de macaúbas-bahia berta juçara borges gouvêa ­ graduada em nutrição carla cassiana lima de almeida ribeiro ­ graduada em pedagogia especialista em avaliação da aprendizagem professora da uneb subcoordenadora de ensino e coordenadora da educação especial na sme de barreiras-bahia claudemir teixeira ­ graduado em pedagogia especialista em educação inclusiva e libras professor da fasb certificado para o uso e ensino de libras em nível superior assim como tradutor e intérprete da libras cirqueira júnior ­ graduado em matemática mestrando em matemática pela unb pesquisador da área professor da uneb ufba e faculdade joão calvino francislene gonçalves martins souza ­ graduada em pedagogia especialista em currículo e aprendizagem da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental mestranda em ciências da educação técnica pedagógica do ensino fundamental da sme de barreirasbahia professora da faculdade joão calvino e unyahna igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 5

[close]

p. 6

hélisson barbosa de jesus ­ graduado em pedagogia e educação física professor de artes marciais e professor de educação física da rede municipal de barreiras-bahia ivonilda ferreira de andrade ­ graduada em história especialista em história e cultura afro-brasileira mestre em educação e contemporaneidade professora da faculdade joão calvino e da secretaria de educação do estado da bahia possui dezesseis trabalhos publicados joseima schirmer ­ graduada em letras mestranda em ciências da educação professora da faculdade joão calvino no curso de pósgraduação em barreiras-bahia e de língua portuguesa na rede municipal de ensino em luiz eduardo magalhães-bahia karoline de oliveira rebouças ­ graduada em história especialista em história e cultura afro-brasileira professora da faculdade joão calvino e da coopeb coordenadora do colégio enigma em barreiras-bahia possui cinco trabalhos publicados laísa macêdo brandão ­ graduada em letras especialista em gestão escolar e psicopedagogia diretora do colégio estadual duque de caxias em barreiras-bahia lindinalva gomes de lira ­ graduada em ciências biológicas especialista em gestão ambiental professora do colégio modelo rede municipal e particular de ensino em barreiras-bahia magna monteiro ­ graduada em pedagogia e direito possui formação completa em inglês pelo ccaa professora da rede municipal e particular de ensino em barreiras-bahia maria maria leoneide macedo ­ graduada em pedagogia graduando em artes especialista em psicopedagogia diretora na rede municipal de educação de barreiras-bahia com experiência na área de artes há mais de dez anos pollycéia da cruz alves de oliveira ­ graduada em pedagogia graduando em direito especialista em história social metodologia do ensino superior mba em gestão de pessoas mestranda em ciências igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 6

[close]

p. 7

da educação coordenadora da unopar de barreiras e da sms de baianópolis-bahia professora da faculdade joão calvino romênia barbosa carvalho ­ graduada em pedagogia especialização em metodologia do ensino superior mestranda em ciência da educação professora da faculdade joão calvino em barreiras-bahia e faculdade do piauí tânia maria xavier alencar ­ graduada em pedagogia especialização em planejamento e gestão educacional educação inclusiva mestre em educação com área de concentração em psicanálise pósgraduanda em educação de jovens e adultos coordenadora pedagógica da ceob e do departamento de pós-graduação da faculdade joão calvino terezinha messias pereira ­ graduada em pedagogia graduando em direito especialista em educação da matemática psicopedagogia e libras com experiência na área de matemática a mais de dez anos coordenadora da lda valdir souza santos ­ graduado em geografia especialização em gestão ambiental professor da ufba fjc e rede estadual de ensino em barreiras-bahia vera reijane ­ graduada em artes mestre em educação com área de concentração em psicanálise professora da uneb e da coopeb na cidade de barreiras-bahia verônica maria miranda da silva ­ graduada em matemática especialista em educação da matemática professora da rede municipal de barreiras-bahia igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 7

[close]

p. 8

serviços oferecidos projeto político pedagógico 2012 sabe-se que o projeto político pedagógico se constitui como elemento norteador para transformação da realidade social a principio na escola repercutindo conseqüentemente na comunidade a qual pertence sendo este um ato político através da sua construção coletiva da autonomia administrativa jurídica financeira e principalmente pedagógica o ppp permitirá a descentralização das ações no âmbito escolar o que possibilitará o redirecionamento dos rumos da educação da rede municipal de ensino nesse sentido a presente proposta de formação continuada através da jornada pedagógica de 2011 para os trabalhadores em educação do município formação continuada 2012 a formação continuada do professor tem sido amplamente discutida especialmente por estudiosos e pesquisadores da educação no que concerne a legislação brasileira tem amparo legal na constituição federal de 1988 e na lei de diretrizes e bases da educação nacional 9394/96 instituindo a inclusão nos estatutos e planos de carreira do magistério público aperfeiçoamento profissional continuado inclusive em serviço na carga horária do professor que visa propiciar uma formação fundamentada na íntima associação entre teorias e práticas inclusive mediante a capacitação em serviço igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 8

[close]

p. 9

formação continuada em atendimento educacional especializado aee 2012 a constituição federal de 1998 bem como ldben ­ lei nº 9.394/96 no parecer do cne/ceb nº 17/01 na resolução cne/ceb nº 2 de 11 de setembro de 2001 na lei nº 10.436/02 e no decreto nº 5.626 de 22 de dezembro de 2005 asseguram as pessoas com necessidades educacionais especiais o direito à educação escolarização realizada em classes comuns e ao atendimento educacional especializado complementar ou suplementar à escolarização garantir que crianças jovens e adultos com necessidades educativas especiais sejam atendidas em suas particularidades é dever legalmente constituído devendo o atendimento educacional especializado ser realizado preferencialmente em salas de recursos multifuncionais na escola onde estejam matriculados em outra escola ou em centros que atendam a essa modalidade educação inclusiva 2012 de acordo com o disposto na lei 9.394/96 capítulo v artigos 58 a 60 os educandos portadores de necessidades especiais têm direito a educação escolar preferencialmente na rede regular de ensino a recomendação nº 01 de 6/10/2006 do conade estabelece um programa de formação docente para atender ao educando portador de necessidades especiais o objetivo da medida é atender ao cidadão concernente ao direito social e acesso a educação de qualidade conforme trata o parágrafo 3 do artigo 14 da lei 10.436/02 desta forma as instituições de ensino devem proporcionar formação continuada para que os docentes desempenhem com eficácia seu papel no processo de inclusão igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 9

[close]

p. 10

formação de professores ­ pba ­ 2012 o programa brasil alfabetizado ­ pba foi criado em 2003 pelo governo federal ­ ministério da educação visando erradicar o analfabetismo no brasil haja vista um cenário ainda presente na realidade brasileira de aproximadamente 30 milhões de analfabetos funcional maiores de 14 anos decreto 6.093/2007 e amparo em outros mecanismos legais como a constituição federal em seu artigo 208º bem como na definição dos direitos sociais de cada cidadão definidos nesta carta pró letramento em matemática ­ 2012 a formação de docentes está inserida no contexto educativo nacional regulamentada pela ldben 9.394/96 e por resoluções do conselho nacional de educação ­ cne esta legislação estabelece a necessidade de se efetuar estudos específicos para a formação profissional em nível superior e as diretrizes curriculares nacionais ­ dcn a formação inicial e continuada de professores face à necessidade de melhorias significativas na qualidade do processo ensino aprendizagem vem se concretizando através de programas e políticas públicas nesse sentido o programa de formação continuada de professores dos anos/séries iniciais do ensino fundamental próletramento objetiva elevar qualidade de aprendizagem de língua portuguesa e matemática na referida da modalidade de ensino a educação matemática voltada para formação de professores deve considerar as especificidades do ensino da área bem como a definição de competências específicas isso exige profundidade de conceitos tratamento didático historicidade e articulação com outros conhecimentos igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 10

[close]

p. 11

curso de libras ­ 2012 com base na legislação descrita entende-se que todas as pessoas com necessidades especiais têm o direito ao atendimento educacional específico portanto faz-se necessário que os docentes sejam capacitados para o desempenho da função lei estadual 10.379/91 art 3º determina que fica incluída no currículo da rede pública estadual de ensino estendendo-se aos cursos de magistério formações superiores nas áreas das ciências humanas médicas e educacionais e às instituições que atendem ao aluno portador de deficiência auditiva a língua brasileira de sinais lei municipal 8.122/00 acrescenta parágrafo ao art 30 da lei 007/00 que determina que o executivo providenciará para que a língua brasileira de sinais seja reconhecida como linguagem oficial no município como forma de eliminação de barreiras na comunicação o executivo também estabelecerá mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessível mensagem oficial à pessoa portadora de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação para garantir-lhe o direito de acesso à informação lei municipal 9.078/05 assegura o conhecimento e a difusão da língua brasileira de sinais do sistema braille bem como a provisão de recursos tecnológicos e de equipamentos que favoreçam o atendimento às necessidades educacionais específicas de alunos com deficiências sensoriais motores ou múltiplos na rede municipal de educação igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 11

[close]

p. 12

forma de contratação a consultoria/assessoria do igplan firma-se através de processos licitatórios e contratos de prestação de serviços com valor estimado de acordo com os serviços prestados solicite-nos um orçamento sem compromisso para execução de um ou mais projetos para execução no seu município através do nosso e-mail igplan@igplan.org igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 12

[close]

p. 13

igplan ­ instituto de gestão e planejamento de estado 13

[close]