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www.maxxi.g12.br 2º semestre de 2011 14ª entrelivros conheÇa o maxxi mundo de conhecimento cultura arte e literatura.

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editorial 2011 um ano transbordante dizem que quando a agenda é repleta de atividades os dias correm nada comprovado cientificamente mas que os anos vem insistindo em terminar mais rápido é sim uma verdade incontestável não quero polemizar e para resolver vou creditar tudo na conta da famosa sabedoria popular falando especificamente da nossa escola além da agenda cheia as atividades são tão significativas que tem o incrível poder de envolver todo mundo pais familiares alunos professores e funcionários nossos eventos jogos estudantis festa da família festa julina encontro de culturas cada vez mais concorridos não nos deixam mentir e neste entra-e-sai de eventos chegamos em novembro realmente escrevo este editorial um tanto quanto assustada com a chegada relâmpago do final do ano a escola já se encontra mergulhada nos preparativos das atividades de encerramento como formaturas novos projetos para 2012 e o envolvente turbilhão cultural da 14ª entrelivros que como sempre nos levanta como uma grande onda como não poderia deixar de ser a revista maxxi vai contar um pouco mais sobre os projetos apresentados na entrelivros desde o infantil até o fundamental nesta edição também estreiam os artigos das professoras shirley e cláudia com textos coproduzidos com as coordenadoras sobre projetos desenvolvidos em suas turmas além disso vamos trazer em primeira mão as novidades para 2012 dentre elas a mais importante e grandiosa a construção de um espaço dedicado exclusivamente às crianças de zero até dois anos de idade vamos oferecer um serviço especializado de berçário e maternal ainda não conhecido em lagoa santa e para encerrar não deixe de conferir a galeria de fotos de tudo que rolou no 2º semestre de 2011 e a nova seção maxxi ninguém esquece com depoimentos de quem carrega a marca do pé de moleque maxxi para a vida a edição está imperdível cristina detomi diretora pedagógica www.maxxi.g12.br 2º semestre de 2011 aconteceu aconteceu aconteceu aconteceu dia mundial do meio ambiente visita castor cartelle ao maxxi encontro de culturas banda cidadãos excursão itabira festa julina semana da criança escorrega sabão expediente a revista maxxi é uma publicação semestral da escola pé de moleque maxxi av olegário maciel 262 bela vista lagoa santa/mg tel 31 3681-2429 www.maxxi.g12.br diretora pedagógica cristina detomi diretor administrativo edmar rabelo coordenação pedagógica renata rabelo infantil tatiane lira 1º ciclo fundamental maria cláudia bitencourt 2º e 3º ciclos fundamental e maíra detomi projetos especiais diagramação sempre viva fotos francilins e arquivo maxxi redação virgulinas tiragem 2.000 exemplares 2

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novidade 2012 um novo conceito de berçário pÉ de moleque apresenta projeto ousado para oferecer o que há de melhor em cuidados bem-estar e estímulo para o desenvolvimento saudável do bebê deixar o bebê com pouco mais que 120 dias de vida no berçário para voltar ao trabalho é uma realidade para muitas famílias para garantir ambiente agradável seguro e acolhedor para as crianças até dois anos o pé de moleque lança em 2012 o espaço materno um berçário com características inovadoras e únicas em lagoa santa cristina detomi diretora pedagógica explica que a função do berçário vai além de cuidar da saúde e do bemestar físico das crianças pois o estímulo que elas recebem na tenra infância é decisivo para o desenvolvimento de habilidades importantes para a vida toda É com foco nos processos especiais para esta fase do desenvolvimento humano que o nosso novo berçário foi pensado baseamos em toda experiência que temos com esta etapa da educação infantil para incrementar a proposta pedagógica construir infraestrutura adequada qualificar equipe e ser referência em educação também para os bebês conta cristina o projeto visa abrir novas vagas para atender a crescente demanda na faixa etária de zero a dois anos além de criar um espaço de integração entre crianças educadores e famílias cristina comenta que é cada vez mais frequente as mães que vão até a escola amamentar fomos em busca de padrões de qualidade internacionais para melhor atender este público num momento tão especial de suas vidas completa a diretora É um projeto de excelência pois garante bem-estar às crianças possui espa gláucia tamietti designer de interiores responsável pelo design do novo berçário nas áreas de saúde puericultura nutrição psicologia psicanálise pedagogia da infância artes música entre outras que nos subsidiam na construção de uma proposta de qualidade fala rosana e conclui ter um espaço apropriado com profissionais qualificados para atender crianças até dois anos é um presente para a cidade e um tranquilizador para as famílias que saberão que seus filhos estão sendo bem cuidados estimulados que estão convivendo num ambiente saudável que se preocupa com seu desenvolvimento seu bem-estar e felicidade o que mais uma mãe ou um pai podem querer 3 ços lúdicos e de convivência além de um mobiliário inovador diz a designer de interiores gláucia tamietti que integra a equipe responsável pela implantação desse novo espaço para estimular o desenvolvimento dos bebês o projeto prevê salas de atividades e de acolhimento para as famílias tais como lactário solário fraldário sala multiuso refeitório e sala de banho este trabalho representa um grande avanço no acesso para as crianças e suas famílias em um espaço lúdico e infantil acrescenta a designer o ambiente facilitará as descobertas e a integração entre os bebês educadores e familiares que normalmente ficam na escola em período integral de acordo com a coordenadora pedagógica do projeto rosana aragão há pesquisas que comprovam que é no início das nossas vidas que o cérebro se desenvolve mais e neste período a eficiência para adquirir conhecimentos é maior no entanto esse aprendizado deve ser estimulado e depende da vivência de experiências sensoriais e emocionais associadas a níveis básicos de saúde e nutrição daí a necessidade de ambientes favoráveis e estimulantes defende rosana segundo a coordenadora é nessa faixa etária que se organiza o básico da estrutura emocional e afetiva do ser humano o projeto ainda prevê a aproximação com a família de quem somos parceiros na educação dos filhos e melhorias na proposta educativa completa rosana a equipe de profissionais que irá trabalhar no espaço materno do pé de moleque receberá treinamento adequado para cuidar direitinho dos nossos bebês para o trabalho nesta área precisamos de conhecimentos multidiciplinares rosana aragão coordenadora pedagógica do espaço materno o projeto prevê a aproximação com a família de quem somos parceiros na educação dos filhos e melhorias na proposta educativa.

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palavra de mestre a descoberta do mundo com as mãos shirley fernandes faria as crianças do berçário vivem um momento de desenvolvimento privilegiado basta observar o grande salto que ocorre entre zero e um ano quando os bebês começam a dar seus primeiros passos piaget define esta fase como estágio da inteligência sensório-motora quando a criança busca adquirir controle motor e conhecimento explorando objetos com ações controladas por informações sensoriais imediatas por tudo isso desenvolvemos especialmente para esta faixa etária o projeto o mundo através das minhas mãos organizamos experiências de manipulação de objetos e brincadeiras para estimular o shirley fernandes faria desenvolvimento sensorial e motor da criança e o seu conhecimento do mundo este ano nosso grupo é formado por crianças de quatro meses a um ano e três meses as atividades lúdicas realizadas respeitam o tempo o desenvolvimento e o perfil de cada criança sempre em ambientes acolhedores e propícios para o brincar nossos espaços de estimulação a sala de espelho a sala do berçário a varanda e o parque quando brinca a criança aprende porque observa imita repete e explora o ambiente e objetos que a cercam nós família e escola devemos criar momentos alegres e gostosos que transformem as brincadeiras em situações propícias para se promover o conhecimento da linguagem oral brincar com caixa de brinquedos aguça a curiosidade e desperta a atenção para a escolha dos objetos ao manipulá-los a criança está desenvolvendo a coordenação viso-motora e auditiva brincar no circuito sensorial feito com diferentes materiais e texturas para promover experiências significativas aos sentidos da criança andando ou engatinhando sobre o circuito ela explora as diferentes texturas o que auxilia no desenvolvimento do tato brincar com bolhas de sabão ao tentar pegar as bolhas a criança abaixa e levanta corre para frente e para trás assim aprimora os movimentos dos braços e fortalece os músculos das pernas brincar com carrinhos de empurrar contribui para o equilíbrio postural da criança dando a ela mais autonomia ao caminhar estimulando assim o desenvolvimento da coordecoordenação espacial brincar no parquinho correr subir descer escorregar pular agachar o que estimula de forma prazerosa o desenvolvimento da coordenação motora grossa brincar com massa de modelar estimula a criatividade da criança e auxilia no desenvolvimento da coordenação motora fina nação viso-motora e espacial brincar com blocos de encaixe empilhar encaixar e derrubar os blocos além de ser prazeroso aprimora a preensão e o controle dos movimentos dos braços brincar com brinquedos sonoros atrai a atenção da criançada pelas diferentes formas texturas e sons dos objetos o que estimula o desenvolvimento do tato da coordenação visual e auditiva brincar no túnel contribui para o fortalecimento dos músculos dos braços e pernas e trabalha a brincar no espelho sempre muito divertido estimula a percepção a descoberta e promove o reconhecimento do próprio corpo e suas partes também ajuda a criança a reconhecer-se como parte do mundo que a rodeia brincar com bolas rolamos as bolas estimulando as crianças a seguí-las no deslocamento todo o corpo da criança é trabalhado usamos bolas com diferentes tamanhos cores e materiais o que contribui para desenvolver a coordenação visomotora brincar com livros além de incentivar o prazer pela leitura contribui para o desenvolvimento da coordenação viso-motora virar as páginas e reconhecer figuras são grandes estímulos para o desenvolvimento 4

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www.maxxi.g12.br 2º semestre de 2011 colecionadores cláudia a ribeiro na disciplina ciências entre os meses de fevereiro e maio de 2011 desenvolvemos com os alunos do 3º ano do ensino fundamental do maxxi o projeto álbum de figurinhas que teve como tema um importante conteúdo animais vertebrados e invertebrados o interesse pela vida dos animais e espaço que cada um ocupa na natureza motivou o trabalho que foi fortalecido por uma prática quase inerente à infância colecionar estes dois ingredientes formaram uma estratégia de aprendizagem eficiente e divertida para ampliar e aprofundar o tema classificação dos animais após estudarem o sistema científico de classificação dos seres vivos foram escolhidos alguns animais vertebrados e invertebrados para realização do trabalho o projeto proporcionou contato com textos científicos e informativos a partir de pesquisas feitas em enciclopédias revistas de divulgação científica material didático e internet com esta base os alunos produziram os textos informativos sobre suas figurinhas claudia ribeiro confira o passo-a-passo do trabalho passo 1 cada estudante pesquisou sobre os animais vertebrados e invertebrados registrando as principais características que diferenciam os dois grupos de animais esta tarefa aguçou a curiosidade dos alunos passo 2 conversamos sobre o álbum de figurinhas e como seria prazeroso produzir um sobre o tema passo 3 cada aluno trouxe um álbum para conhecermos e pensarmos na confecção do álbum da turma todos ficaram super empolgados os olhos brilhavam de alegria fizemos então a troca de álbuns e eles ficaram realmente eufóricos quantos modelos cores diversidade passo 4 cada aluno escolheu um animal vertebrado e um invertebrado para pesquisar passo 5 o desafio aqui foi transformar as pesquisas em textos informativos você não imagina quanta informação e curiosidade eles descobriram passo 6 construção das figurinhas cada aluno confeccionou as figurinhas dos animais escolhidos foi um verdadeiro sucesso passo 7 depois de prontas as figurinhas foram reproduzidas em quantidade suficiente para todos os álbuns a cada semana os alunos recebiam um pacote de figurinhas para preencherem o álbum e realizar as trocas com os colegas o que gerou muita empolgação e expectativa para completar o álbum também foi preciso encontrar a figurinha da série ouro desenhada brilhantemente pelo professor de artes durante o processo as crianças trocaram experiências informações e conhecimentos ao final do trabalho o resultado não poderia ter sido diferente a aprendizagem aconteceu naturalmente sem demandar esforço para decorar nomes científicos e características pois para realização deste projeto a receita para aprender foi vontade curiosidade dedicação e prazer 5

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www.maxxi.g12.br 2º semestre de 2011 o que você encontra na 14ª entrelivros livros de qualidade para a sua biblioteca sempre uma ótima atração cultural belíssima exposição e apresentação dos projetos feitos com prazer pelos alunos excelente trabalho feito por uma equipe unida e dedicada e claro ótimos momentos de confraternização maxxi de portas abertas para um mundo de conhecimentos o pé de moleque maxxi se transforma pela 14ª vez em um espaço de cultura literatura e arte as portas são abertas por dois dias para que toda a cidade conheça os trabalhos realizados pelos nossos alunos nas áreas de línguas literatura artes e ciências humanas além da venda de livros e o espetáculo teatral viva a fauna todas as turmas do berçário ao 9º ano do ensino fundamental participam da feira que é um momento importante para os alunos e professores compartilharem o conhecimento adquirido com a família amigos e toda comunidade quem somos infantil roda brincadeiras de roda e cantigas de antigamente fazem parte das atividades dos alunos do maternal 2 na entrelivros o visitante pode ver um dvd que registra a evolução da turma durante o desenvolvimento do projeto identidade o maternal 1 confeccionou painéis com preciosas informações de cada criança a partir do estudo das preferências dos papais e mamães desses alunos os pequeninos aprenderam que cada um é diferente do outro e como é importante respeitar essa diferença corpo os alunos do maternal 3 e do maternal intermediário estudaram o corpo afinal através das várias percepções que passam pelo nosso corpo é que começam o processo de aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades na entrelivros o visitante pode interagir com bonecos feitos por nossos pequenos 6

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grécia um dos projetos do 2º período é sobre a grécia após estudarem vários aspectos da grécia antiga e o reflexo dessa história nos dias atuais os meninos confeccionaram máscaras e as apresentam na entrelivros aprendendo a conviver educar é ensinar também como a arte de conviver é importante os alunos do 1º período e 1º período intermediário registram em um álbum o que acham importante na convivência diária além das virtudes os alunos estudam a importância de aplicá-las no cotidiano maxxi games 1º ciclo lince os alunos do 1º ano do ensino fundamental reforçam o aprendizado de inglês com o jogo lince cada jogador recebe três palavras e deve encontrar a ilustração que corresponde a elas em um tabuleiro vence quem for o mais rápido e encontrar primeiro cara maluca o 2º ano reinventa o cara maluca brinquedo que já faz parte do universo infantil para aprender as partes do corpo em inglês cada jogador recebe uma carta com a descrição de um rosto em inglês e quem for o primeiro a montar um rosto igual ao descrito é o vencedor palavras cruzadas os alunos do 3º ano enriquecem o vocabulário já estudado jogando palavras cruzadas em inglês cada jogador recebe letras para formar palavras em um tabuleiro sendo que as novas palavras devem cruzar com pelo menos uma palavra que já está no tabuleiro 7

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jovens escritores 2º ciclo histórias africanas as rescritas dos alunos do 5º ano foram inspiradas por temas africanos estudados a partir do livro áfrica contador de histórias de bolso de ilan brenman e fernando vilela os estudantes aprenderam e escreveram sobre os mitos africanos www.maxxi.g12.br 2º semestre de 2011 mitos gregos a turma do 6º ano se aventurou pelo mundo fantástico e fascinante da mitologia grega para produzir e estudar o texto literário a obra usada de inspiração foi grécia contador de histórias de bolso de ilan brenman conhecimentos antigos 3º ciclo decantando a república os alunos do 9º ano analisam a história da república brasileira além do ponto de vista convencional e usam canções como objetos de estudo e inspiração para montagem de painéis com a visão que têm da história retratos dos oitocentos brasil/mundo o projeto de história do 8º ano considera a importância das imagens para a contemporaneidade ao trabalhar representações e ressiginificações visuais do brasil e do mundo dos anos 1800 na entrelivros estarão expostas as obras produzidas pelos alunos a partir de estudos de história artes e suas percepções estéticas povos indígenas brasileiros os alunos do 4º ano exercitaram as etapas da produção de texto escrever revisar e passar a limpo redigindo suas versões das lendas indígenas do brasil o trabalho foi realizado a partir da obra literária contos indígenas brasileiros de daniel munduruku soy loco por ti américa o tema deste projeto do 7º ano é a importância das civilizações e culturas americanas e seu legado para a sociedade contemporânea foram estudados astecas incas maias macrogês e tupis um painel com a forma do calendário maia foi a apresentação escolhida pelos alunos para levar o trabalho para a entrelivros 8

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maxxi ninguém esquece maria e paulo avós da fernanda ribeiro aluna da educação infantil na qualidade de avós tivemos o prazer de comparecer nesse proeminente educandário que vem contribuindo com a formação educacional da criançada local para presenciar a lúdica reunião dia 21 de outubro tivemos a oportunidade de presenciar a dedicação e entusiasmo apresentado pelas professoras entendemos que foi uma feliz iniciativa pois as crianças quase sempre ficam inibidas na presença de mais pessoas essa feliz constatação no nosso modo de pensar é de enorme valia a direção da escola e o corpo docente felizmente sabem como ministrar esse excelente recurso temos certeza de que haverá outras apresentações para que crianças se libertem de qualquer inibição ajudando desta forma o desenvolvimento da criançada estamos fazendo esse singelo pronunciamento que partiu do âmago da nossa consciência tendo como principal objetivo agradecer tudo que vem sendo feito em prol dos futuros adultos agradecemos esse pequeno momento de leitura deste simples mas sincero manifesto dos velhos e calejados avós pedro gomes é ex-aluno do maxxi e neste ano tenta uma vaga no curso de letras na ufmg ou para história na puc a primeira lembrança que me vem à cabeça quando falo do maxxi são os amigos que eu fiz durante os três anos que eu estudei na escola mantenho contato com eles até hoje além disso as lembranças que eu guardo dos professores são muito boas todos me ensinaram muito algo importante que aprendi no maxxi foi o hábito de estudar e isso é muito valioso quando se chega ao ensino médio pois é uma fase na qual você precisa lidar com novos desafios além dessa lição e de outras que levarei para a vida toda sinto falta do spiroball do etc e do espaço enorme para correr e fazer estripulias com os amigos na escola júnia stark é mãe de ex-alunos felipe e andré stark meus dois filhos iniciaram os estudos na escola pé de moleque na época procurávamos uma escola diferenciada com novo enfoque pedagógico e que trabalhasse os aspectos cognitivos e motores de forma que eu como fisioterapeuta acreditava foi o que encontramos meus filhos tiveram uma base apropriada na escola sempre acreditamos no trabalho e a relação pais/escola proporcionada através das reuniões palestras festas apresentações de trabalhos etc nos fez crescer muito enquanto pais e também educadores hoje felipe e andré já são adultos o felipe formou-se em engenharia elétrica e atualmente trabalha para uma empresa brasileira com filial na alemanha o andré está cursando o último semestre de engenharia mecânica meus filhos possuem uma base de formação humana essencial para o sucesso profissional base esta tenho certeza adquirida na infância paola barroso é ex-aluna do maxxi e tenta vestibular este ano para arquitetura fiz parte da primeira turma de 8ª série da escola e tenho ótimas recordações do maxxi apesar do número pequeno de alunos a cristina e o edmar nos receberam com muito carinho isso sem falar no ensino diferenciado que tive a escola se preocupou em ir além de apenas transmitir conhecimento as matérias e atividades extracurriculares como o etc despertaram em mim o interesse de criar discutir opinar e refletir aprendi valores que levarei para o resto da vida além disso tive professores excelentes e fiz muitas amizades aprendi muito uma frase que resume o ano que estudei no maxxi é o valor das coisas não está no tempo que elas duram mas na intensidade com que acontecem por isso existem momentos inesquecíveis coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis fernando pessoa 9

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parceiros da educação www.maxxi.g12.br 2º semestre de 2011 balão mágico voar em um balão é uma sensação única e diferente de qualquer outra forma de voar porque você não sente a movimentação e não tem a percepção da altura o voo de balão transmite paz e tranquilidade e a terra parece estar girando lentamente abaixo de você sobrevoamos sem dificuldade o topo das árvores e flutuamos sobre os campos integrandonos a natureza como se fossemos pássaros antes que você perceba o piloto já ergueu o balão e você terá embarcado em um cesto de vime trançado manualmente daí em diante é curtir esse sonho e registrar para sempre no seu coração essa emoção enrico dias diretor e piloto da bybrazil balonismo é engenheiro de telecomunicações e durante sua carreira em multinacionais sempre tentou entender a causa pela qual o turismo de aventuras não era explorado de acordo com seu potencial no brasil nas viagens que realizou na américa do norte e europa ele viu muitos negócios sendo explorados na área de turismo aéreo percebeu então a oportunidade de empreender e arriscar no mundo dos negócios depois de anos de estudo e análise enrico criou em 2009 a bybrazil balonismo empresa de voos turísticos e comerciais pois viu no balão de ar quente a forma de proporcionar às empresas uma maneira singular de fidelização de clientes através do marketing experimen tal assim como uma forma de mídia totalmente diferenciada com sede em minas gerais veio para surpreender o mercado de turismo de aventura e marketing com estrutura e criatividade a empresa faz voos em todo o brasil a base fixa de decolagem fica na cidade de inhaúma-mg para voos turísticos os quais são comercializados em belo horizonte e região o balão decola do resort águas do treme a 15km de sete lagoas para o voo turístico a bybrazil disponibiliza um pacote de serviços que está incluído transporte ida e volta lanche voo de balão com duração de 40 a 60 minutos brinde com espumante após o voo e café da manhã na estrutura do resort águas do treme bybrasil balonismo tratamento ortodôntico o melhor é começar cedo você sabia que o tratamento ortodôntico pode ser iniciado em qualquer idade entretanto muitos problemas são mais fáceis de corrigir se detectados mais cedo o tratamento precoce pode evitar que um paciente tenha no futuro complicações mais graves com necessidade de cirurgias ou extrações de dentes as crianças devem fazer uma avaliação ortodôntica por volta dos 7 anos de idade ou quando um problema for detectado pelos pais odontopediatra ou o médico da criança nesta idade é possível avaliar o desenvolvimento da dentição e o crescimento dos ossos da face e assim detectar problemas potenciais quando o tratamento é iniciado pre10 cocemente o ortodontista pode orientar o crescimento dos maxilares e o correto posicionamento dos dentes permanentes prevenindo problemas futuros como postura inadequada e má respiração o tratamento ortodôntico proporciona um sorriso mais atraente e como consequência aumenta a autoestima e melhora a saúde bucal dentes bem posicionados são mais fáceis de limpar distribuem melhor as forças da mastigação e assim sofrem menos desgastes ronaldo saint martin ferreira cromg 19.444 especialista em ortodontia e ortopedia facial da clínica odontocenter

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pdp dificuldades na aprendizagem foi tema de trabalhos no pdp os professores pediram e a psicopedagoga walkíria garcia voltou para falar mais sobre dificuldades de aprendizagem a solicitação veio depois de uma palestra em que o tema foi discutido no primeiro semestre deste ano o projeto ampliado foi executado durante todo o segundo semestre com debates interativos feitos nas etapas do programa de desenvolvimento profissional o pdp todos ficaram muito ansiosos para aprofundar os conhecimentos sobre o assunto que faz parte do dia-a-dia do professor e que muitas vezes é difícil para o docente resolver sem as informações corretas conta a coordenadora do pdp maíra detomi o pdp é realizado semestralmente no maxxi desde 2004 e sempre dá preferência para as demandas existentes na escola além de atividades com os professores os colaboradores da área técnica administrativa e de serviços também participam do programa para a escola esse investimento na formação continuada de seus funcionários é fundamental para garantir a excelência na qualidade da educação distúrbios de aprendizagem para falar sobre os problemas na letra conhecida como disgrafia um dos transtornos de aprendizagem a psicopedagoga walkíria garcia convidou a terapeuta ocupacional especialista na área cynara ruas segundo walkíria o problema é recorrente entre muitos estudantes no entanto há poucas pesquisas até o momento que aprofundem o assunto a discalculia dificuldade de efetuar cálculos matemáticos walkíria garcia psicopedagoga ministrou palestras no pdp sobre distúbios de aprendizado foi outro transtorno abordado na pauta distúrbio neurológico que afeta a habilidade com números ele faz com que a pessoa se confunda em operações matemáticas fórmulas sequências numéricas ao realizar contagens e até na utilização dos cálculos no dia-a-dia ou seja pode prejudicar o aluno não só na escola mas também na vida esta doença pode ser um problema isolado de aprendizado mas a discalculia também tem chances de estar relacionada com a dislexia um problema mais comum de ser debatido pelos profissionais da educação o déficit de atenção e hiperatividade tdah foi outro tema de destaque das atividades o transtorno que tem como sintomas a falta de atenção inquietude e impulsividade também pode trazer prejuízos para o aprendizado do estudante troca de experiência com as atividades o grupo adquiriu conhecimento para auxiliar os alunos quando necessário afinal esses problemas fazem parte do cotidiano dos educadores geram muitas dúvidas e devem ser enfrentados com estudos didática certa e um trabalho em equipe na escola com o auxílio do professor o aluno tem grandes chances de não ser prejudicado em sala de aula a desatenção e a hiperatividade são comportamentos que devem ser observados com cuidado muitas vezes não são reflexos de falta de interesse e preguiça dos estudantes mas sim sintomas de algum transtorno de aprendizagem walkíria acrescenta que apesar dos transtornos de dificuldade de atenção serem recorrentes o maxxi está no caminho certo aprendi muito com as pessoas que participaram dos encontros foi uma experiência de troca os professores trouxeram suas vivências e eu apresentei as minhas foi um aprendizado de mão dupla afirma a psicopedagoga incentivo os eventos da escola como o etc e a entrelivros foram citados por walkíria garcia como exemplo de ferramentas para atrair a atenção dos alunos que sofrem com esses distúrbios na véspera destes eventos que trabalham o lado mais lúdico e livre da construção do conhecimento os alunos ficam muito empolgados porque se sentem mais inseridos nos trabalhos explica o programa de desenvolvimento profissional acontece para todos os colaboradores do pé de moleque maxxi 11

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sempre viva

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