Lingua Expressa 2017/2018

 

Embed or link this publication

Description

Revista con actividades escolares

Popular Pages


p. 1



[close]

p. 2

Editorial Comunicantes. Este año la comunicación tendrá un lugar, si cabe aun más, privilegiado en nuestro trabajo diario. Desde el Proyecto Global todos los miembros de nuestra comunidad educativa estaremos trabajando la comunicación, desde distintos ángulos, de distintas maneras, con distintos objetivos, pero todos enfocados en la importancia que tiene la buena comunicación. Desde nuestra revista, compartimos más que trabajos, intentamos comunicar todo aquello que pasa en nuestras aulas, y la emoción que produce poder aprender y compartir tanto lo aprendido como lo experimentado con todos los que nos rodean. Esperamos que un año más disfrutéis del trabajo de todos. AQUÍ ESTAMOS Y LiNGua eXPReSSa son revistas escolares editadas por el Colegio Los Peñascales con la financiación de la Asociación de Padres de Alumnos. Esta Revista es una vía libre de expresión . El Colegio no se hace necesariamente solidario con las opiniones vertidas por los autores de los artículos. Gabriela Rodriguez, Silvia García y Helena Alba, se han ocupado de la coordinación editorial. El Colegio agradece especialmente la participación de las alumnas Adriana Aguilar e Irene López-Ochoa, las tardes de los lunes, en el Taller de Prensa. Y gracias a todos los profesores y todos los alumnos del colegio por todo el trabajo desarrollado en sus clases y que nos han cedido para esta revista. 2

[close]

p. 3

INFANTIL Lectoescritura en Infantil (o como se construye el aprendizaje) Cuando pensamos en los aprendizajes básicos de la escuela resulta fácil visualizar el final del proceso, la consecución de lo aprendido. Más difícil es recordar el proceso, los errores que conforman el camino andado. Quiero poner un ejemplo: cuando los niños aprenden a hablar las equivocaciones son visibles (se ha “rompido” el vaso, “mañana” fui al cine…), lo que no es tan obvio es el conocimiento de trasfondo; nadie les ha explicado la conjugación de los verbos, ni la concordancia en gé- nero y número, ni el resto de reglas gramaticales; son inferencias que realizan solos. En esta etapa los niños son autodidactas puros con una capacidad de aprendizaje sin igual; sus únicas premisas son practicar y utilizar el ensayo y error. Los aprendizajes que se mantienen son aquellos que resultan cognitivamente rentables. Si pensamos ahora en el lenguaje escrito sucede exactamente lo mismo. Mientras el proceso está inacabado lo más visible son los huecos, la carencia respecto al modelo experto. Sin embargo cuando miramos con un poco más de atención lo que se ve es el proceso: todo lo conseguido hasta ese momento, las deducciones que lo han llevado hasta ahí, y –para los que acompañamos estos procesos en el día a día– las siguientes etapas del camino. Para nosotros ésta es la base pedagógica, la construcción del conocimiento partiendo de sus aprendizajes previos, enriqueciéndose al observar a otros, experimentando en las nuevas etapas, retrocediendo cuando se necesita afianzar algo y cogiendo impulso para seguir hacia adelante. Para acabar, os propongo un juego: poneros las gafas de niño e intentad descifrar su mensaje. Una pista, el título podría ser “la extinción de los dinosaurios”. El equipo de infantil. 3

[close]

p. 4

HALLOWEEN 3º DE PRIMARIA En 3ª de primaria tenemos un libro de recuerdos en el cual vamos añadiendo algunas redacciones de las salidas o eventos importantes que hacemos durante el curso. Es un trabajo que se extiende hasta 4ª de primaria y que completamos con fotos de los alumnos en dichos eventos. Así tienen un bonito recuerdo de estos dos años y aprovechan para practicar la expresión escrita. Ahora os mostramos un ejemplo de su trabajo. Halloween. Martes 31 de octubre 2017. El día de halloween me disfracé de fantasma. Fuimos al tunel del terror, me gusto mucho porque había que enrollar con papel higiénico a un niño, y encontrar un cuchillo a un zombie. Más tarde fuimos al gimnasio a hacer unos juegos con los de 1ª de secundaria muy chulos. Me gusto mucho uno de que te tenías que poner unos antifaces y dibujar un personaje de halloween y el otro tenía que adivinarlo. Luego fui al auditorio a hacer dos canciones y dos obras. Mi canción favorita fue Thriller de 6ª de primaria. Me lo pase muy bien, fueron muy divertidos todas las obras. ¡¡¡Fue genial!!! Lucas Sánchez. Halloween El martes 31/10/2017 fue halloween yo me disfrace de novia muerta y di mucho miedo. Luego fuimos a un tunel del terror, hicimos muchos juegos eran muy divertidos. Luego fuimos al gimnasio también hicimos juegos divertidos. Y por último un espectáculo en inglés. Los que me gustaron más fueron 5º y 6º eran muy chulos y también el nuestro. Cuando terminamos todos las obras Silvia nos dio chuches riquísimas y yo también di. Me lo pase muy bien. Mencía 4

[close]

p. 5

HALLOWEEN 3º DE PRIMARIA Halloween En halloween que fue en 31/10/2017 cuando fui de muerte que llevaba una guadaña. Al principio fuimos al tunel del terror entre comillas. Después fuimos al recreo estuvimos jugando al futbol. Fuimos al gimnasio ahí hicimos unas pruebas y gané en todas. En las obras que fue muy “diver” trabajaban 1º,2º,3º,4º,5º y 6º de primaria, primero hicimos las canciones que fueron muy guais y después hicimos las obras. FIN Mario 5

[close]

p. 6

5º DE PRIMARIA En la asignatura de Valores hemos estado trabajando sobre los distintos estados ánimo, la necesidad de conocerlos y aprender a expresarlos. Lo cambiante de las emociones y como a veces es fácil identificarlas con fenómenos que suceden en nuestro día a día. Leímos el poema de Mario Benedetti “Estados de ánimo” e hicimos nuestras propias creaciones. ¿Os identificais con ellas? ESTADOS DE ÁNIMO Mario Benedetti Unas veces me siento como pobre colina y otras como montaña de cumbres repetidas. Unas veces me siento como un acantilado y en otras como un cielo azul pero lejano. A veces uno es manantial entre rocas y otras veces un árbol con las últimas hojas. Pero hoy me siento apenas como laguna insomne con un embarcadero

[close]

p. 7

5º DE PRIMARIA 7

[close]

p. 8

6º DE PRIMARIA SOY UNA GOTA DE AGUA Imagina por un momento que eres una gota de agua. Piensa en cuántos lugares podrías estar y elige alguno de ellos. Cuenta tu viaje a través de ríos, mares, océanos, lagos, cataratas, tormentas, huracanes, tuberías, grifos, botellas, vasos… Recuerda que TÚ eres la gota de agua y tienes que escribir la historia en PRIMERA PERSONA. Era una noche fría y lluviosa, llo- Más tarde, me volvieron a vía como nunca. Fue como si meter al cubo y nos tiraron las nubes hubieran retenido a la calle, y otra vez en la todo el agua durante las tres se- alcantarilla. Cuando por manas anteriores y esa noche, fin salí de aquella alcanta- lo descargaran todo. rilla, desemboqué en un La calle estaba completamente río. vacía y oscura, y las luces de ¡Que bonito río! todas las casas apagadas, y de Pude ver muchos peces y repente, nací yo, no fue nada muchas piedrecitas y al- especial, Nací como todas las guna que otra alga. demás gotas de agua. Me caí Después, pude notar que de la nube, y fui directa al suelo. ya llegué al mar, porque Cuando por fin llegué, mis ami- era un poco más calmado gas y yo fuimos calle abajo que el río, y como el mar hasta llegar a una alcantarilla, es tan grande, pues aún olía que apestaba, además, sigo ahí, un poco per- dentro nos encontramos con dida… cinco ratas. Pasé por varias tu- ¡Yo Soy Una Gota De berías y allí me quedé a dormir. Agua! A la mañana siguiente, noté cómo algo se movía, y es que Alicia Bernardos alguien había abierto un grifo y nos disponíamos a salir. Noté cómo nos metían en un cubo y metían también una fre- gona. Estábamos todo el rato en el suelo de un lado para otro. 8

[close]

p. 9

6º DE PRIMARIA ¡Hola, soy una gota de agua, una bonita y delicada gota de agua! Como yo hay muchas. Juntas formamos las lluvias, pero detrás de eso hay ms. Esta nuestra infancia y nuestra vida pero también nuestro final. Todo empieza cuando nacemos, muy alto en las nubes nos formamos. El recorrido empieza cuando bajamos, mi parte favorita. Es tan entretenida, caemos como si estuviéramos en Aquapark pero cuando llegamos aún más, no todas tenemos suerte; algunas tenemos que formar parte de huracanes, tormentas, arcoiris que por cierto, es mi favorita es la mezcla perfecta sol y lluvia. Pero las gotas de agua vivimos muy poco y por ejemplo, mi misión es acabar en el abastecimiento de agua. Estaré limpia y podre ser potable pero recuerda: quizás esté en tu vaso y dentro de poco en tu interior así otras bonitas gotas de agua nacerán. Claudia Sotto 6º Primaria Hola soy una gota de agua. No sé de dónde vengo ni cómo. Mi primer recuerdo es bajar a toda velocidad de no sé dónde,y ver un montón de estrellas en el cielo. Cuando acabé la bajada,caí en un tejado de una casa en medio del bosque. Fui bajando poco a poco por las tejas de la casa hasta llegar al canalón ,ahí bajé por el canalón y caí en un lago. Pasaban los días y veía a los granjeros pasar por la senda que pasaba al lado del lago,pero un día unas puertas enormes se abrieron y mis hermanos y yo caímos a un río. En aproximadamente tres horas,llegamos a unas cañerías. Pasados unos cuantos días alguien abrió su grifo y caí. Acabe en un recipiente con una flor roja. Pasaron los meses hasta que un día noté como me evaporaba y volvía al cielo con mis hermano. FIN Eric García 6ºP Como soy una gota de agua, he visitado muchos lugares. Todas las gotas hacemos un viaje. Primero nos evaporamos desde el mar y caemos de las nubes en forma de agua, granizo, o nieve. Yo os contaré mi viaje. Me evaporé desde el mar y cuando estuve en la nube, el viento me empujó hasta Venecia. Yo caí en forma de lluvia en un sistema de alcantarillado. ¡Qué sucio estaba! Menos mal que luego me depuraron y me metieron en una botella con otras gotas. Se bebieron a casi todas las gotas pero no a mí .Tiraron la botella al campo conmigo dentro.Y consegui Irene L’Hotellerie Fallois 6º Primaria 9

[close]

p. 10

6º DE PRIMARIA Hola, soy una gota de agua. Estoy volando, se aproxima una tormenta. Me llega un suave viento, cada vez es más fuerte , ¿Dónde me llevará esta vez? Desde esta altura veo muchas cosas: un lago, una piscina, un río, una catarata... ¡Ojalá cayera en el río para llegar al mar! ¡Estoy cayendo, estoy cayendo! Tengo muchas gotas alrededor. ¡Plof! ¿Dónde estoy? A ver... Estoy en la presa. ¡Uy! Casi caigo en el río. ¿Qué, qué, qué está pasando? Se están abriendo unas compuertas. Me estoy moviendo hasta ellas, estoy cayendo por una especie de cascada. ¡Plof! Estoy en el río ¡Hurra! !Anda una canoa! Una piedra gigante. ¡Qué me choco! ¡Uy!, casi me doy. Una curva, ¡que velocidad estoy cogiendo! Otra catarata ¡Plof! Mmmmm este agua sabe distinta. ¡Está salada! Estoy en el mar, ¡qué orgulloso estoy, me voy a echar una siestecita! Iván Fernández 6ºP Acabo de nacer del deshielo de un trozo de hielo en un monte de Nueva Zelanda: Estoy bajando hacia un río por la hierba. Por cierto, ¡no me he presentado! Soy Pepe la gota, estoy viajando hacia el océano Pacífico. ¡Lo siento, estoy a punto de llegar al río! ¡Oh, no, ahí está Javi el pájaro! Está bebiendo en el río, espero que no me beba. ¡Puf! Menos mal, no me ha bebido. Por fin estoy tranquilo. Un momento, ¿se está acabando el río? ¡Oh no, se acerca una cascada! ¡Socorro! ¡Ayuda! ¡Está muy alto! -¡Tranquilo, hombre, es solo una cascada!dijo alguien cuyo nombre desconozco. -¿Quién ha hablado?- dijo Pepe. -Yo, soy Pepo la gota. -Hola Pepo, yo soy Pepe. ¡Aaaaaaah! ¡Qué miedo he pasado! Por lo menos ahora estoy tranquilo en este lago... ¡Y ahora qué me pasa! ¡Me estoy convirtiendo en gas! ¡Estoy flotando! -¡Pepo, ayuda!- gritó Pepe. -Tranquilo,- respondió Pepo- es normal. Se llama ciclo del agua: primero el sol nos calienta y nos convertimos en gas, nos evaporamos; luego viajamos a las nubes donde nos condensamos, nos enfriamos y nos convertimos en agua, hielo o nieve y por último caemos de nuevo a la tierra. Y así es, nos evaporamos, subimos a las nubes, nos convertimos en agua y ahora estamos cayendo al océano. ¡Bien! Espera, ¿Es eso una ballena? ¡Ay madre, está abriendo la boca! ¡Socorro! ¡Venga ya! Yo que pensaba que iba a llegar al océano y ahora estoy dentro de esta ballena. ¿¡Y ahora qué, un terremoto!? Un momento, no es un terremoto, es que la ballena va a¡respirar! -¡Aaaaaaaah!- gritaba Pepe mientras caía al agua después de haber sido expulsado el interior de la ballena. ¡Splas! Por fin he llegado al océano! Esta aventura se ha acabado, pero una nueva está a punto de comenzar. Manuel Sánchez 6º Primaria 10

[close]

p. 11

6º DE PRIMARIA Era una tarde muy calurosa de verano, yo estaba con mis amigas, las gotas de agua tumbadas en el mar. Estábamos un poco aburridas cuando el sol nos llamó y nos dijo que si queríamos ir a jugar con él. Nos cogimos todas de la mano y nos evaporamos hasta el cielo. Formamos una nube muy grande, entonces vino el viento y nos llevó a dar un paseo. Fuimos hasta la costa, la tierra estaba muy seca y las plantas y los árboles también. Decidimos entre todas que debíamos convertirnos en lluvia. Yo caí encima de una margarita que estaba a punto de secarse pero, al rato,se puso preciosa. Y yo muy contenta. Olivia Aceves 11

[close]

p. 12

6º DE PRIMARIA Soy una gota de agua. Sí, una simple gota de agua que, junto con muchas otras, permitimos la vida en La Tierra. Es un gran privilegio, sin duda. Yo nací de un cachito de mi madre y otro de mi padre. He pasado mi infancia en la cima de una montaña, en forma de hielo, con mis millones de hermanos, primos… He oído historias de mis congéneres que han vuelto tras mucho tiempo. Historias increíbles. Por eso estaba tan nervioso cuando llegó la hora. Nuestro dios, el sol, nos convirtió a todos en agua y caímos por la montaña como en un parque de atracciones. Fui una rato con mi familia por un río, pero nos fuimos separando. Ahí empezó mi verdadera vida. Mi primer destino fue un lugar en el que unos humanos, me unieron a una sustancia, el cloro. Después, fui mandado a una fuente llamada Cibeles. Era genial. Primero, unos tubos me abrirían y después, salía disparado hacia arriba. Caía y volvía a subir otra vez. Estuve así hasta el verano. En verano, el sol quiere que nos mudamos, y siempre lo hace de forma forzosa. A mí, junto con otras gotas, el sol nos intentó convertir en vapor para llevarnos fácilmente. Entonces nos agarramos los unos a los otros, pero al final, el sol pudo con nosotros. ¿El destino? Bueno, es bastante aleatorio. El sol nos almacena en sus súbditos, las nubes y ellas se mueven hasta que el sol nos convierte en agua y las nubes nos sueltan. El sol también lo hace en otras estaciones del año, pero por algún motivo desconocido, en verano se empeña mucho más. La primera vez que experimenté este proceso, caí en las húmedas calles de Londres. Fui a investigar, pero me caí por las alcantarillas. Iba cayendo con varios de mis congéneres, que por cierto, estaban bastante sucios. Cuando iba a salir, el sol me volvió a coger. El sol me llevó a muchísimos sitos durante toda mi vida. Por ríos, lagos, huracanes, fuentes, cataratas, tuberías… Mi sitio favorito eran las cataratas. Era espectacular. Yo estuve en unas llamadas Salto Ángel con 979 m. Casi un kilómetro de agua cayendo. Era como volver a Cibeles ( solo que aquí había mayor altura y, además, no había unos tubos que te permitiesen repetir). Ricardo Crespo 12

[close]

p. 13

5º y 6º de Primaria ME GUSTA Hay tantas cosas que nos gustan, actividades con las que disfrutamos, personas con las que queremos estar… que hemos dedicado un tiempo a expresarlo oralmente. Hemos llegado a la conclusión de que no son grandes aventuras, ni largos viajes, ni nada extraordinario; lo que más nos satisface son las cosas pequeñas y cercanas que ocurren en nuestra vida diaria. Después de compartir nuestros gustos con los compañeros, hemos intentado ampliar el vocabulario y evitar repeticiones innecesarias, buscando expresiones similares para expresarlo por escrito. Aquí os mostramos algunos fragmentos de los trabajos de 5º y 6º Primaria Me gustan los días que voy andando al colegio con mi padre y mis hermanas porque hace un poco de frío y me despeja mucho. También me encantan los sábados porque desayunamos todos juntos y hay mucho movimiento. Las tardes de los jueves molan mucho porque me quedo sola con mi abuela y nos lo pasamos genial jugando y hablando. Los abuelos saben mucho. Me encanta levantarme los domingos y tocar la flauta dulce. Son momentos del día que repetiría 100 veces. Me encanta el silencio. Me lo paso genial haciendo cosas en silencio. Me chiflan a lo grande los canelones de mamá y a mis hermanas también. Cuando mamá hace canelones, ¡Menudo alboroto! Eva de la Cruz 5º Porque me esfuerzo, porque abro mi imaginación y porque me entretengo. me gusta correr, porque me gusta jugar y me gusta estar con mis amigos. me gusta dibujar. porque me esfuerzo, porque abro mi imaginación y porque me entretengo. me gusta correr. porque tengo mucha energía y porque corro mucho. me gustan las matemáticas. porque me ayuda en las cosas que me pasan al día . me gusta estudiar. porque me ayuda a comprender mejor las cosas. me gusta que la gente se exprese. porque me ayuda a comprenderlas mejor. Javier Santos 5º 13

[close]

p. 14

5º y 6º de Primaria Me encanta jugar al fútbol porque me divierto con mis amigos. Me entusiasma ir a México porque me baño con delfines, tortugas y mantas raya. Me divierte ir a Málaga porque veo a mis tíos, me monto en tirolinas y voy al campamento del fútbol club Málaga. Me apasiona ir al cine porque como palomitas y me río con las películas de comedia Me gusta comer porque así puedo apreciar las diferentes comidas de distintos lugares. Me enloquece estar con mis primos porque hacemos bromas pesadas juntos. Me chifla jugar a la play porque me permite saber más sobre el fútbol. Me encanta los animales porque son divertidos y me hacen compañía. Me gusta mucho el lenguaje porque puedo aprender palabras que luego puedo utilizar. Pablo Gallardo 5º Me gustan muchas cosas, entre ellas están: Me gustan las sorpresas porque lo único que piensas es qué será. Me gustan los skates porque cuando me monto en ellos, me siento libre. Me encanta leer porque parece que vivo esa sensación de meterme en el libro. Me encanta tener amigos porque cuando tengo algún problema me ayudan. Me chifla el mango porque sabe a selvas tropicales. Me gusta escuchar música porque me hace recordar momentos bonitos y me gusta mucho escuchar cómo toco la guitarra. Me gustan los chistes porque me hace reír mucho y para mí, reírme es una de las cosas más importantes. Me gusta aprender porque me siento satisfecha. Pero lo que más me gusta es pensar en las cosas que me gustan porque solo con pensarlas me hacen feliz. Rocío Ortiz – Arce 5º Me encantan los sábados por la mañana porque tengo partido de fútbol. Me chifla ir a Galicia porque la casa que tenemos ahí es enorme muy chula.Me flipa ir a comprar ropa que me gusta y zapatos de deporte. Me encantan los martes y jueves por la tarde porque tengo fútbol y me chifla. Me gusta muchísimo mi equipo de fútbol porque son chicas, juegan genial al fútbol y son majísimas Me gusta mucho el fin de semana porque veo a mi amigo Martín. Me encanta ver a mi tía Nieves y jugar con ella Sofía Gutiérrez 5º 14

[close]

p. 15

5º y 6º de Primaria Me gusta ser como soy porque siempre me siento feliz. Soy una persona amigable, me encanta hacer sonreír a las personas. No hay ningún día que no me divierta con mi familia. Mi familia es lo mejor que tengo, y luego los amigos. Me gusta jugar al fútbol porque es mi afición y jugar con mis compañeros. Me encanta los animales, tengo tres mascotas: dos perros y un conejo. Sergio Serrano 6º Me gusta la natación porque nada más tocar el agua, se me olvida todo y estoy supertranquila. Me gusta tocar la guitarra porque me encanta escuchar la melodÍa, ademís de que me tranquiliza. Me gusta hacer manualidades porque aunque no se me dé genial, me divierte experimentar con los materiales. Me gusta escribir porque expreso lo que siento con solo un lápiz e imaginación. Me gusta viajar porque aprendo muchas cosas muy interesantes Me gusta ir al cine porque las películas me hacen sentir que estoy en otra dimensión. Lucía Sogo 6º Me gusta mucho viajar con mi familia porque visito países, no hay cole, conozco culturas, costumbres, veo paisajes, conozco personas y tomo, pruebo distintas comidas . Me encanta ir de compras con mi madre porque paso tiempo con ella, me compra ropa, me pruebo un montón de cosas y me río mucho con mi madre . Me divierte un montón dibujar porque me lo paso genial, desarrollo mi imaginación, aprovecho mucho el tiempo, mejoro mis dibujos y se lo regalo a mi padre . Me lo paso genial cuando cocino porque luego los platos están muy ricos, lo hago con mi madre y práctico . Me gusta jugar con mis perros porque paso mucho rato con ellos, me divierto, se lo pasan bien ellos, hacemos ejercicio y me encanta verlos felices . Me apasiona hacer el tonto con mi padre porque nos reímos mucho, lo pasamos bien y paso tiempo con él Alejandra de Pablo 6º 15

[close]

Comments

no comments yet