Открытое первенство по авиамодельному спорту

 

Embed or link this publication

Description

ГБУ ДО ДДЮТ

Popular Pages


p. 1

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга Портфолио открытого лично-командного районного первенства по авиамодельному спорту в классе комнатных моделей самолёта Декабрь 2016 г. 1

[close]

p. 2

№ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Содержание Наименование Аннотация Характеристика объединения Положение Приложение 1: Тактико-технические характеристики моделей, допускаемых до соревнований Приложение 2: Заявка об участии команды Сценарий Результаты соревнований Фотографии Формирование престижа инжененр у обучающихся Страница 1 1 3 4 5 6 6-7 8-12 15 2

[close]

p. 3

Аннотация Отдел спортивно-технического образования начинает публикацию серии портфолио мероприятий объединений технического творчества: Аэронавт, Юный электроник, Робототехника, Автодело, Юный стрелок, Цифровая живопись, Сайтостроение, Юный мультипликатор. Цель этих сборников: популяризация технического творчества, формирование престижа профессии инженера у современных школьников, обеспечение мобильности участия обучающихся в различных конкурсах, соревнованиях технической направленности. Открывает серию мероприятий технического творчества объединение авиамоделирования «Аэронавт», руководитель которого Самряков А.С. ежегодно в декабре проводит открытое лично-командное районное первенство по авиамодельному спорту в классе комнатных моделей самолёта. В данном соревновании принимают участие объединения авиамоделирования учреждений дополнительного образования Санкт-Петербурга. Характеристика объединения В ГБУ ДО Дворце детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт- Петербурга коллектив авиамоделирования «Аэронавт» с 2008 года возрождает и развивает традиции авиамоделизма. Руководит объединением Самряков А.С., педагог, который имеет высокий уровень знаний и компетенций в профессиональной деятельности, что позволяет ему с большим успехом реализовывать общеразвивающую программу «Аэронавт». Самряков Анатолий Степанович, победитель конкурса Правительства Санкт-Петербурга 2014 г. «Лучший педагог дополнительного образования государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга», является организатором авиасоревнований на базе своего учреждения для обучающихся объединений Санкт-Петербурга, а также участником соревнований, организуемых городскими учреждениями. Обучающиеся на занятиях осваивают работу на профессиональных станках, самостоятельно разрабатывают и конструируют модели самолетов, внедряют свою идею в реальность и в итоге демонстрируют свои умения и лично созданные модели на соревнованиях. Успешная совместная деятельность коллектива отмечена Дипломами Санкт- Петербургского городского Дворца творчества юных за I, II и III места в личном первенстве. 3

[close]

p. 4

Поступая в объединение авиамоделирования, обучающиеся начинают свою деятельность с постройки простейших комнатных моделей самолётов. Вначале обучающиеся изготавливают детали своих моделей по шаблонам, заранее приготовленным педагогом. Работа по шаблонам помогает развитию образного и пространственного мышления, становится ступенькой к более высокому уровню мастерства – работе по чертежам. Следующим шагом в творческом росте учащихся является развитие у них способности самим разрабатывать конструкции моделей, строить их и испытывать в реальных условиях соревнований и тренировок. Таким образом, занятие техническим моделированием воспитывает усидчивость, терпение, настойчивость, силу воли, умение преодолевать трудности. Учащиеся в процессе постройки моделей погружаются в мир технических проблем и решений, узнают о свойствах материалов, изучают основы механики, электроники - становятся технически грамотными людьми. Это помогает им определиться с выбором своей будущей профессии, своего жизненного пути. Девиз авиамоделистов: « от модели - к планеру, от планера - к самолету ». Организация соревнований по авиамоделированию В авиамодельном объединении «Аэронавт» ГБУ ДО Дворца детского (юношеского) творчества обучающиеся с увлечением строят кордовые пилотажные авиамодели. Участвуя в соревнованиях по авиамодельному спорту, они неоднократно занимали призовые места. Общим и главным принципом кордового моделизма является управление или удержание модели перемещающейся по кругу посредством "корд" стальных тросов или проволок. Этот способ даёт прямой контакт с моделью, что даже сейчас, в век радиоволн, является огромным преимуществом перед только визуальным контактом. Одно из традиционных соревнований в классе комнатных кордовых моделей самолётов проходит в декабре. Его организатором выступает руководитель объединения Самряков А.С., завотделом Копылова Е.В. и методист отдела Клименко В.И. 4

[close]

p. 5

ПОЛОЖЕНИЕ об открытом лично- командном районном первенстве по авиамодельному спорту в классе комнатных моделей самолета. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Районное Первенство среди обучающихся Кировского района г.Санкт-Петербурга по авиамодельному спорту по комнатным моделям самолета в закрытых помещениях (далее по тексту Соревнования) направлены на выявление талантливых детей в области авиамодельного спорта. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Соревнования проводятся с целью популяризации и пропаганды авиамодельного спорта среди детей и молодежи. Задачами соревнований являются выявление лучших спортсменов по авиамодельному спорту и повышение их спортивного мастерства. 3. ОРГАНИЗАТОРЫ СОРЕВНОВАНИЙ ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района СанктПетербурга. Непосредственное руководство и проведение Соревнований возлагается на отдел спортивно-технического образования ДДЮТ Кировского района и авиамодельное объединение «Аэронавт». 4. МЕСТО И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ Соревнования проводятся 17 декабря 2016 года с 15.00 часов до 18.00 часов по адресу г. Санкт-Петербург; проспект Стачек; дом 206; ГБУ ДО ДДЮТ Кировского района. Заявки на участие в Соревнованиях принимаются до 15.12.2016 года, по электронной почте: stddut@mail.ru и topaz252@yandex.ru а также по моб.тел. 89215629270 (Самряков Анатолий Степанович). Форма заявки приведена в Приложении № 2. 5. УЧАСТНИКИ СОРЕВНОВАНИЯ В Соревнованиях могут принять участие обучающие в возрасте 9-17 лет (включительно). Соревнования проводятся по двум возрастным группам: «младшая» (возраст 9-13 лет включительно); «старшая» (возраст 14-17лет включительно); В следующих классах моделей:  метательная полукопия самолета МиГ-21;  кордовая, комнатная (электрическая) скоростная модель стандартного класса;  кордовая, комнатная (электрическая) скоростная модель свободного класса;  кордовая, комнатная (электрическая) модель экспериментального класса; 6. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАНИЙ Соревнования проводятся по комнатным моделям самолета в закрытых помещениях. Разыгрывается лично-командное первенство среди участников 5

[close]

p. 6

соревнований. От команды могут быть выставлено любое количество участников. Каждый участник имеет право выступать в 4-х классах. Допускается использование до двух моделей в каждом классе. Минимальное количество участников соревнований от команды – 2 школьника. Тактико-технические характеристики моделей приведены в Приложении № 1. 7. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ Вся ответственность за жизнь и здоровье участников соревнований возлагается на тренера или воспитателя команд. За нарушение правил поведения, регламента мероприятий, правил проведения соревнований участник дисквалифицируется. Доставку участников на соревнования и обратно, питание участников во время соревнований обеспечивают командирующие организации. 8. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ Награждение производится по окончанию соревнований. Возможно награждение в разных возрастных группах при наличии достаточного количества участников. Распределение на возрастные группы производится до начала соревнований главным судьей. Приложение № 1 ТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Моделей, допускаемые до соревнований 1. Класс: метание на точность (полукопия самолета МиГ-21) Характеристика модели Материал изготовления модели Старт рукой Масса модели Минимальный радиус носовой части модели (вид сбоку) описание пенопласт Любые приспособления недопустимы Не более 50 гр. Не менее 15 мм примечание 2. Класс: кордовая, комнатная (электрическая) скоростная модель стандартного класса; Общие размеры скоростной модели:  Размах крыла- 400 мм;  Хорда крыла- 80 мм;  Длина стабилизатора- 150 мм;  Хорда стабилизатора- 50 мм;  Длина фюзеляжа- 300 мм;  Электродвигатели любые;  Токоприемные штырьки диаметром 1 мм, расстояние между штырьками 4 мм; 6

[close]

p. 7

 Полет модели против часовой стрелки;  Полетная масса модели не более 150 гр. Зачетные требования модели:  Скоростное прохождение 4-х кругов при максимальном напряжении 9 вольт;  При касании пола полет не засчитывается; 3. Класс: кордовая, комнатная (электрическая) скоростная модель свободного класса; Общие размеры скоростной модели свободного класса:  Размеры произвольные;  Электродвигатели любые;  Токоприемные штырьки диаметром 1 мм, расстояние между штырьками 4 мм;  Полет модели против часовой стрелки;  Полетная масса модели не более 150 гр. Зачетные требования модели:  Скоростное прохождение 4-х кругов при максимальном напряжении 9 вольт;  При касании пола полет не засчитывается; 4. Класс: кордовая, комнатная (электрическая) модель экспериментального класса; Общие размеры экспериментального класса:  Размеры произвольные;  Электродвигатели любые;  Токоприемные штырьки диаметром 1 мм, расстояние между штырьками 4 мм;  Полет модели против часовой стрелки;  Полетная масса модели не более 150 гр. Зачетные требования модели:  Прохождение 4-х кругов при максимальном напряжении 12 вольт;  При касании пола полет не засчитывается; Приложение № 2 Заявка об участии команды. Образовательное учреждение Район Состав команды: Фамилия, имя участников Ф.И.О. руководителя (полностью), должность Контактная информация (телефон) Дополнительные сведения Сценарий открытого лично-командного районного первенства по авиамодельному спорту в классе комнатных моделей самолёта  15.00-15.20 Регистрация участников соревнований по классам: 7

[close]

p. 8

1. Метательная модель МИГ-21 (возраст 9-13 лет включительно); 2. Метательная модель МИГ-21 (возраст 14-17 лет включительно); 3. Кордовая, комнатная, скоростная модель (стандартная); 4. Кордовая, комнатная, скоростная модель (свободная); 5. Кордовая, комнатная, скоростная модель (экспериментальная);  15.20-15.30 Показательные выступления  15.30-15.40 Торжественное построение участников соревнований. Вынос флагов России и Санкт-Петербурга. Гимн России.  15.50-16.00 Выступления председателя жюри Самрякова А.С., члена жюри Клименко В.И.  16.00-17.30 Старты по классам;  17.30-18.00 Окончание соревнований. Торжественное построение. Поздравление победителей. Результаты соревнований: 1. Кордовая, комнатная, скоростная модель (стандартная) № Фамилия и имя Год № Результат Результат Перелёт спортсмена рождения школы 1 тура 2 тура (сек) (сек) (сек) 1 Новиков Михаил 2006 221 10,1 9,6 2 Николаев 2006 585 9,9 9,7 Александр 3 Никиташев Павел 2006 397 7,9 10,0 4 Каверя Владимир 2003 254 6,9 7,1 Лучший Место результат 9,6 6 9,7 7 7,9 3 6,9 1 5 Сытник Даниил 2004 223 6 Алексеева Ирина 2005 223 7,9 7 Прокошин Егор 2007 493 10,1 8 Леваков Максим 2006 506 7,6 8,5 9,2 7,7 -8 7,9 3 9,2 5 7,6 2 Кордовая, комнатная, скоростная модель (свободная) 1 Бурдыгин Иван 2001 378 4,9 4,3 4,3 2 Червиченко 2001 397 5,7 5,6 5,6 Максим 3 Ерганов Денис 2005 393 6,4 6,7 6,4 4 Лунцевич Евгений 2007 493 6,9 6,6 6,6 5 Зыков Валерий 2007 14 7,0 6,6 6,6 1 2 3 4 4 Кордовая, комнатная, скоростная модель (экспериментальная) 1 Бурдыгин Иван 2001 378 зачёт зачёт зачёт 2 Смирнов Артём 2006 248 зачёт зачёт зачёт 3 Новиков Михаил 2006 221 зачёт зачёт зачёт 4 Зыков Валерий 2007 14 зачёт зачёт зачёт 5 Лунцевич Евгений 2007 493 зачёт зачёт зачёт 6 Ризванов Илья 2001 244 зачёт зачёт зачёт 7 Дмитриев Илья 2005 393 зачёт зачёт зачёт 8 Червиченко 2001 397 зачёт зачёт зачёт Максим 8

[close]

p. 9

9 Кудрявцев Роман 2003 481 зачёт зачёт зачёт Метательная модель МИГ-21 (возраст 9-13 лет включительно) № Фамилия и имя Год № Результат Результат Результат Общая спортсмена рождения школы 1 тура 2 тура 3 тура сумма (сек) (сек) (сек) очков 1 Быков Иван 2004 504 35 10 5 50 2 Никиташев Павел 2006 397 20 0 0 20 3 Каверя Владимир 2003 254 20 10 0 30 4 Николаев 2006 585 25 5 10 40 Александр 5 Петров Дмитрий 2003 247 35 20 5 60 6 Краснов Алексей 2005 254 10 0 5 15 7 Волков Егор 2006 387 0 0 0 0 8 Петушков Иван 2007 282 20 5 5 30 9 Азаров Михаил 2005 506 10 0 0 10 10 Новиков Михаил 2006 221 15 5 10 30 11 Кузнецов Руслан 2006 251 15 20 0 35 12 Маслов Михаил 2007 291 30 20 5 55 13 Емельяненко 2008 291 50 20 20 90 Кирилл 14 Жданов Ярослав 2006 549 20 10 0 30 15 Плюснин Глеб 2006 249 10 5 10 25 16 Туганов Александр 2003 548 40 10 0 50 17 Сытник Даниил 2004 223 10 0 10 20 18 Кокорин Денис 2004 387 35 10 20 65 19 Ведерников Вадим 2008 291 0 5 5 10 20 Прокошин Егор 2007 493 0 10 0 10 21 Леваков Максим 2006 506 5 0 0 5 Начальник старта, председатель жюри Секретарь, член жюри Член жюри Самряков А.С. Клименко В.И. Климанов А.С. Место 2 2 3 1 3 1 9

[close]

p. 10

10

[close]

p. 11

11

[close]

p. 12

Открытие соревнований. Выступление педагога объединения «Аэронавт» Самрякова А.С. Пуск метательной модели. 12

[close]

p. 13

13

[close]

p. 14

14

[close]

p. 15

Формирование престижа инженера у обучающихся Уровень подготовки инженерных кадров в настоящее время является одним из основных факторов, определяющих конкурентоспособность государства, его технологическую, а значит и экономическую независимость. Деятельность объединения «Аэронавт» отвечает запросам общества к развитию компетенций у обучающихся в области технических направлений дополнительного образования, как наиболее востребуемого элемента на общем фоне современных тенденций. Важнейшей задачей дополнительного образования является оказание помощи подросткам по приобщению к техническому творчеству, выбору профиля специальности. Раскрывая свои потенциальные способности, и, реализуя их в школьные годы, подросток будет лучше подготовлен к реальной жизни в обществе, научится добиваться поставленной цели, выбирать цивилизованные, нравственные средства для их достижения. Необходимо выявлять детей, у которых есть талант, интерес и склонность к инженерной деятельности уже на ранних уровнях образования. Важно обеспечить возможности для личностного развития таких детей, их мотивацию к выбору инженерных профессий. Авиамоделизм - первая ступень овладения авиационной техникой. Чтобы построить летающую модель, учащимся нужны определенные знания и навыки, полученные при изучении физики, черчения, технологии, географии. В процессе изготовления моделей дети приобретают технологические навыки, знакомятся с конструкциями летательных аппаратов, основами аэродинамики и прочности. Путь познания авиации через постройку различных летательных моделей для многих может стать дорогой в большую авиацию, определит выбор будущей профессии. Занимаясь авиамоделизмом в течение ряда лет, ребята знакомятся с большим количеством материалов и инструментов и тем самым приобретают полезные в жизни практические навыки. Соревнования обеспечивают не только яркое, интересное представление накопленного опыта практической деятельности, но и осознание педагогических проблем в подготовке будущих инженеров. Выпускники коллектива выбирают обучение в технических ВУЗах, осваивают профессию инженера. ГБУ ДО Дворец детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга 198216, Ленинский проспект, дом 133, корпус 4 Проспект Стачек, 206; Тел. 758-12-44, 494-46-15 Отдел спортивно – технического образования 15

[close]

Comments

no comments yet