Revista Colegio Padre Manyanet Bogotà

 
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Escuela Familia al Servicio de las Familias.

Popular Pages


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Colegio Padre Manyanet Pilas con el Ingles Campañas ambientales en el huerto escolar Nuestro nuevo libro JUEGA CON LAS MATEMATICAS

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En 2017 la Feria celebró sus 30 La coordinadora académica Aurora años de existencia como el epicen- Castro, la docente Alicia Camargo tro de la mayor oferta literaria del Puerto, coordinador de convivencia país y la plataforma tradicional de Álvaro Vallejo y directores de curso, lectura de los colombianos. La Feria donde nos deleitamos con la litera- del Libro refleja un espacio para la tura, el arte y otras manifestaciones lectura, la cultura y la educación. artísticas que permiten cada día Promueven el libro y la lectura ade- estar a la vanguardia de la literatu- más traslada el contexto sociocultu- ra, yo como estudiante del grado ral de unas generaciones a otras. octavo, aprendí que la literatura y el Promover la lectura es introducir a arte de leer nos lleva o nos trans- los niños, adolescentes y adultos a porta a otros mundos donde la lite- una mayor familiaridad y naturalidad ratura y el mundo de la lectura no en el acercamiento a los textos es- tienen límite. critos. Además de comercializar y difundir, la Feria del Libro se orienta también a promocionar la lectura en sus diferentes soportes. A través de una programación cultural y educa- tiva, la Feria ofrece a los niños, jóvenes, adultos… momentos de acti- JUAN DIEGO RAMIREZ CAMARGO. vidades dinámicas que despiertan GRADO OCTAVO. el interés y el gusto por la lectura. Una Feria del Libro es, en sí misma, una especia de libro abierto. El pasado 8 de mayo, algunos educandos de grado séptimo a undécimo, con sus directores de curso y coordinador de convivencia visitamos la feria del libro, con el apoyo del presbítero Rector Rafael Pulido Camacho, rector de nuestro colegio.

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El maravilloso mundo de la literatura y la lec- tura de imágenes EL PRINCIPITO, libro para grandes y 0.pequeños, taller literario. Participando activamente en talleres mate- máticos.

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EL MUNDO ENCANTADOR DE LA ESCRITURA MANYANETIANA El colegio Padre Manyanet lanzó su li- que sigamos cultivando ese don grande, bro: “el mundo encantador de la escritu- cómo es la escritura. ra Manyanetiana”, libro que se trabajó Como jefe de área de lengua castellana con todos los educandos y docentes de doy gracias a todos los que participaron la institución en convocatoria abierta con y a nuestro padre rector Rafael Pulido, la escritura de un cuento de su propia por impulsar en la comunidad el ejerciautoría. No solo supone la adquisición cio de la escritura., a los docentes del del código escrito, sino también un cier- área de lengua castellana y nuestros to grado de desarrollo intelectual y afec- coordinadores. tivo. Pero escribir nos permite dar permanencia a nuestros contenidos menta- Como muestra publicamos un cuento les, estructurar el razonamiento, jugar para deleitarlos con el gran gusto de la con la lengua, guardar en la memoria de escritura. la humanidad el tesoro cultural. Los educandos entregaban a su docen- Alicia Camargo Puerto. te de lengua castellana el cuento, la Edi- JEFE DE AREA, LENGUA CASTELLANA. torial Planeta, recogía los cuentos y fue- ron leídos por tres escritores que dan como ganadores: docentes y tres estu- diantes de cada grado. Felicitamos de manera especial a los estudiantes y docentes ganadores para

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LA VIDA DE ESTEFANIA Y SU FAMILIA En un pueblo llamado Chiquinquirá cumplir su carrera, Leonardo se mu- to ya estaba curado, su hija fue a había una niña llamada Estefanía, dó con su madre, su esposa y sus recogerlo, cuando Estefanía llega al ella sufría abuso físico y verbal co- hijos. Alberto terminó viviendo en hospital Alberto se arrodilla a sus mo: golpes, gritos y malas palabras las calles sin r.econocimiento y bo- pies y llorando pedía que lo perdo- de parte de su papá, llamado Alber- rracho. nara por todo lo que había dicho y to que era militar. Ella por suerte Un día Estefanía recibió una llama- hecho mal, Estefanía lo abraza y lo tenía un hermano mayor llamado da que decía, “la señora Estefanía perdona por todo lo que cometió. Leonardo, que la defendía y ayuda- está al teléfono” a lo cual respondió FIN ba en sus problemas con su padre que sí y le dijeron “el señor Alberto sufriendo los mismos golpes que está en el puente solo, desnutrido y ella. confundido ” Estefanía colgó el telé- JUAN DUSSAN Z. Estefanía después que salía de su fono impresionada y con mil dudas colegio temía llegar a su casa por- por la cabeza así que, decidió lla- Grado sexto. que su papá le pegara, Alberto lle- mar a sus familiares a preguntarles gaba a casa muy tarde borracho a que podía hacer, todos les respon- pegarle a sus hijos e incluso a su dieron diciéndole que lo dejara mo- esposa llamada María, su mamá no rir, que sufriera lo que ella sufrió, podía verlo porque la podía agredir Estefanía no se sentía conforme muy fuerte ya que tenía mucha fuer- con esas respuestas así que decidió za. llamar a su mamá, la que le dijo que Mediante pasaba el tiempo Estefa- no lo dejara morir, que fuera a Chinía y Leonardo fueron creciendo, quinquirá a recogerlo y cuidarlo. EsEstefanía se graduó de abogada, tefanía le hizo caso a su mamá y Leonardo de profesor, María fue en- regresó a Chiquinquirá a reenconvejeciendo y trabaja en servicios trarse con su padre, cuando ella lledomésticos y Alberto se volvió adic- ga al puente lo ve flaco, desorientato el alcohol, se la pasaba ebrio y do y solo, se puso a llorar y lo levansolo. Estefanía se fue del país a ta en sus brazos, lo lleva a un hospi- tal. Después de varios meses Alber-

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LOS MANYANETIANOS RENDIMOS HOMENAJE A NUESTRO IDIOMA ESPAÑOL El Colegio Padre Manyanet celebró el pasado 23 de abril de 2017 una edición más de la conmemoración del Día del Idioma, un evento académico en homenaje a la memoria del escritor español, Miguel de Cervantes Saavedra, quien con sus obras, especialmente con "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha", hizo un gran aporte al engrandecimiento de la lengua española; la novela que se publicó en el año 1605, logró consolidar nuestro id.ioma y su autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare. Específicamente en Colombia esta celebración se estableció mediante el decreto ejecutivo 707 del 23 de abril de 1938, siendo presidente Alfonso López Pumarejo, y con el respaldo de José Joaquín Castro Martínez, ministro de Educación Nacional para entonces, y basados en esta reglamentación los establecimientos educativos del país celebran “El Día del Idioma” dentro de su cronograma de eventos especiales, cada año. El Colegio Padre Manyanet, respetuoso de la normatividad y en la búsqueda e interés porque sus alumnos conozcan, respeten y valoren el idioma español, celebra cada año con un evento especial esta fecha y para ello los directivos y docentes del área de Español y Literatura preparan diferentes actividades e involucran a los estudiantes de todos los grados en su ejecución, para que de manera didáctica y llamativa se reconozca la importancia de contar con una lengua tan rica, bella e importante como el ESPAÑOL, heredado de nuestros conquistadores. Este año cada curso, desde los pequeños manyanetianos del grado jardín, hasta los jóvenes emprendedores del grado once se involucraron en la celebración, guiados por sus respectivos maestros y en cada curso se encargaron de escenificar una temática relacionada con el idioma español. Dentro de esta gran exhibición literaria, los profesores, alumnos y algunos padres de familia, pudieron observar curso por curso, obras de teatro, declamaciones, diferentes tipos de expresión en la comunicación, exposiciones temáticas, caracterización de personajes, presentación de biografías de personajes importantes de nuestra literatura española como Gabriel García Márquez, entre otras temáticas, todo con excelente aceptación del público.

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. Algunas reacciones sobre esta importante celebración

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”El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho” Miguel de Cervantes Saavedra Nuestro salón de poesía colombiana, valor literario en primaria Mitos y leyendas colombianas, muestra de tradición oral.

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LOS JUEGOS EN LA MATEMATICA Como se sabe, las matemáticas, son un campo de estudio de suma importancia en la vida cotidiana de las personas, como lo es en el trabajo, la escuela, el supermercado e incluso en nuestro mismo hogar; pero, en la actualidad los jóvenes y niños no toman en cuenta la matemática como algo útil en sus vidas, si no, como un simple tema pasajero que enseñan en la escuela o el colegio. Afortunadamente, hoy en día existe una forma didáctica de incitar a todos a participar de las matemáticas, este medio didáctico son simples juegos que desafían nuestra lógica como lo son el sudoku, majong, ajedrez o el cubo rubick. Estos juegos deberían ser utilizados por más personas en las escuelas y colegios ya que estos: 1. Trabajan la comprensión de todo tipo de conceptos matemáticos 2. Favorecen la adquisición de métodos de resolución de problemas. esto es especialmente significativo en los juegos de estrategia 3. Crean ambientes que incitan a pensar matemáticamente 4. Ayudan a identificar errores y dificultades y los niños a medida que practican un juego van disminuyendo sus errores 5. Propician el debate y la búsqueda de mejores estrategias

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INGLES, APRENDELO COMO DEBE SER Aprender un nuevo idioma como el inglés toma ren lograr, llegaran a un buen dominio de la lenmucho tiempo, se debe trabajar muy duro para gua gracias a su motivación. llegar a ser una persona competente y sobre Hoy por hoy el inglés se ha convertido en una todo se requiere de mucha constancia, es vital herramienta indispensable, el inglés no es del que para incrementar su nivel se necesita vivirlo, todo necesario para la persona que no quiere sentirlo es decir estar en constante interacción triunfar, este nutre expectativas, generando calicon este, es obvio que mucha gente que se en- dad de vida, cultura y experiencias ya que da la cuentra en la calle, tiendas de barrio, centros capacidad de encontrar no solo oportunidad lacomerciales, en el cine, teatro, etc. no hablan boral sino ambiciones al poder interactuar con otro idioma, entonces es difícil pretender que la extranjeros en contextos diferentes. interacción se asertiva, pero, ¿por qué no es usual encontrar personas que se comuniquen en otro idioma? el problema es porque no han sentido la necesidad de aprender, entonces creen que esto no es importante. En los colegios convencionales la educación media solo tiene cuatro o cinco horas semanales para aprender inglés, tiempo que no es suficiente para desarrollar un conocimiento de la lengua fluido y mucho menos cuando no se demuestra provecho, interés y ventaja, pues debe practicarse a diario y en todo momento, de forma dinámica, dejando la timidez, el miedo a equivocarse y con ímpetu, si el estudiante encuentra el motivo o interés para aprenderlo, por ejemplo, si el supiera que puede impresionar a la chica que quiere conquistar, encontraría el provecho y facilidad por aprenderlo, y hallara de paso los grandes beneficios que este trae consigo. Los adolescentes no tienen ni idea de lo que el inglés puede hacer por sus vidas, Si lo aprenden con un propósito claro hacia el futuro qué quie-

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CROSSWORD PUZZLE FILL THE CROSSWORD WITH THE CORRECT VERBS ACROSS 5. We … all our friends to the party. 7. After school we usually … in the sun. 9. Hang out! I’ll… this box for you. 10. She wants to … an actress. 11. Can you … car from English into Greek? 13. K.O means … out. 14. Can you… the meaning of this word? 15. His grandfather … a tree DOWN My father never… breakfast. How do you like to … your birth- day? Andrew always… in pictures 4. ...up the bus is coming. 6. Alexander Fleming … penicilin. 8. Hurricanes … in the Atlantic. 12. We often … my parents in Argentina.

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CAMPAÑAS AMBIENTALES DE NUESTRO COLEGIO Campañas ambientales en el huerto escolar tos proyectos una relación entre ellos, sin embargo cada uno tiene una fun- ción distinta: El primero El Colegio Padre Manya- es el proyecto en el que se net-Bogotá implementa donan tapas para los ni- proyectos que contribu- ños con cáncer, para esto yen en el mejoramiento hay una caneca específica del medio ambiente, por en el aula múltiple, donde medio de campañas de se depositan las tapas y se sensibilización que invo- llevan a la fundación Ma- lucren a la comunidad ría José, donde la reutili- educativa y de esa manera zan para hacer juguetes y tener más conciencia y de esa manera venderlos cultura sobre el cuidado para pagar el tratamiento de nuestro entorno, es por de los niños con cáncer; el esto que la docente repre- segundo es el de los sentante del proyecto asis- desechos orgánicos te a todas las campañas (cascaras) se depositan en organizadas por la Secre- una caneca para realizar taria de Ambiente y de esa compost que nos ayuda en forma aplicarlas a la insti- el huerto escolar y el ter- tución. cero de esta serie de pro- También se implementa campañas ambientales que el colegio realiza con los proyectos de la UNIMINUTO en los que encontramos actividades como: la cultura ambiental, el uso adecuado de los puntos ecológicos, reciclaje artístico, huerto escolar y las campañas de impac- yectos son los puntos ecológicos, que consisten en canecas que están marcadas según su utilidad; la última de estas campañas ecológicas es la interdisciplinariedad con otros proyectos como las lecturas de noticias ambientales, esto con el fin de generar conciencia ambiental. to ambiental; teniendo es- MARIANA LOPEZ GRADO 7°

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PROYECTO AMBIENTAL EDUCATIVO HUERTO ESCOLAR Nuestra huerta Manyane- nuevos aprendizajes, tiana tiene como objetivo experiencias y distintos que nosotros los educan- pensamientos para así dos del Colegio podamos estimular el amor y res- interactuar de distintas peto al medio ambiente formas, buscando obtener y el cuidado que debe- un aprendizaje significati- mos tener con el plane- vo, dinámico y vivencial, a ta. la vez, la huerta nos ha permitido conocer, experi- mentar, sentir y disfrutar cada día más del contacto con la naturaleza, brin- dándonos un espacio don- de cada uno podemos te- tos que cosechamos con- ner más cercanía con ella, tribuya con la salud y el está oportunidad nos da la bienestar de toda la co- posibilidad de valorar el munidad educativa. esfuerzo y dedicación con En nuestro huerto escolar la que todos los días los realizamos diversas activi- campesinos y sus familias dades como son: el riego, labran la tierra, que con siembra, delimitación entrega, dedicación y Con palos de helado y la- amor dan sus frutos para na de distintos colores nuestro bienestar. donde ubicamos los espa- cios de cultivos de dife- rentes plantas, también se realiza la recolección de vegetales por medio labo- ratorios y se desarrollan en grupos donde se nos explica desde las propie- dades hasta la producción Nuestra institución y en y beneficios de cada uno especial el proyecto del de los alimentos cosecha- huerto escolar nos quiere dos y la utilización delos concientizar a nosotros mismos. los jóvenes del uso cons- La Huerta Manyanetiana, tante, productivo y eficaz es un proyecto de todos, del arte de la agronomía que con la ayuda y cons- donde cada uno tenemos tancia de todos los edu- JUAN APACHECO CORONADO candos cada día será más GRADO: NOVENO eficiente, productiva y que la calidad de los produc-

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