Орбіта профтехосвіти №7, вересень 2017 року

 

Embed or link this publication

Description

Orbita proftehosviti №7

Popular Pages


p. 1

«Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 1 ВИПУСК №7

[close]

p. 2



[close]

p. 3

СЬОГОДНІ В НОМЕРІ Гріненко В.В. Слово директора ................................................................. 2 Важлива подія Маховка В.П. Закон про освіту прийнято! ................................................ 4 Маховка В.П. Німецька делегація з міста-побратима Меммінгена ........... 9 Профорієнтація Маховка В.П. Бізнес-фест «Разом до успіху» .......................................... 12 Маховка В.П. Вивчення вимог роботодавців для підготовки якісних кваліфікованих робітників ........... 14 Зінченко В.П. Формування трудового потенціалу області шляхом взаємодії державних органів управління, роботодавців та ДПТНЗ в умовах децентралізації ............. 16 Цифри та факти Зінченко В.П., Красковська І.І. Освіта Чернігівщини мовою цифр ...................................... 22 Методична робота Ткач Н.М. Його величність Урок ... 26 Позаурочний простір Чучук В.М. Качанівські музи ................................................................. 30 Чирченко Н.В. Музейна кімната Чернігівського професійного ліцею залізничного транспорту .......................................... 31 Коваленко А.І. Олімпійський тиждень у ЧЦ ПТО ........................................ 32 Планування 2017-2018 Календарний план роботи обласних постійно діючих секцій та семінарів інженерно-педагогічних працівників ПТНЗ Чернігівської області на 2017-2018 н.р. ............................ 36 Вітаємо з Ювілеєм Вітання з 50-річчям Сновського ВПУЛГ .............................. 38 «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 1

[close]

p. 4

СЛОВО ДИРЕКТОРА Ось і промайнув перший місяць нового 2017-2018 навчального року. У професійнотехнічних навчальних закладах області, як і в усіх освітніх закладах України, він розпочався з урочистих лінійок та першого уроку, тема якого була «Європа - наш цивілізаційний вибір». Святковості Дню знань додавала атмосфера, що панувала на заходах: патріотичні вірші та пісні, вітання та посмішки, квіти та барви синьо-жовтих кольорів, присутність батьків і гостей, серед яких роботодавці, випускники, ветерани та воїни АТО, які раніше навчалися в наших навчальних закладах, представники органів місцевого самоврядування. З чим розпочинає новий навчальний рік профтехосвіта Чернігівщини? Гостинно відчинили двері навчальні заклади для більш ніж 2000 учнів, які вирішили поєднати свою долю з робітничою професією. При регіональному та державному замовленні у 2471 чоловік на даний момент на перший курс у заклади профтехосвіти області вступив 2021 учень, із них в заклади профтехосвіти міста - 1064 учні. Є чому вчити досвідченим педагогам та майстрам виробничої справи своїх вихованців та є чим дивувати. Продовжується співпраця з німецькими колегами, делегація яких прибула в місто в кінці вересня, Чернігівський професійний ліцей залізничного транспорту гостинно зустрічав експертів SDC, що вивчали результати співпраці УкраїноШвейцарського проекту державно-приватного партнерства за участю компанії Geberit. Прилуцький професійний ліцей активно готувався до відкриття нового сантехнічного НПЦ профінансованого за програмою Уряду. Вихід на нові технології та методики навчання, орієнтація на 2 «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017

[close]

p. 5

СЛОВО ДИРЕКТОРА виховання особистості, патріота та інноватора підсилить навчальновиховний процес у новому навчальному році формування освічених, всебічно розвинених, відповідальних громадян і патріотів, здатних до ризику та інновацій. Вересень 2017 року приніс усім освітянам України і новий Закон Про освіту. Верховна Рада 5 вересня ухвалила цей закон. Очікуваними результатами прийняття Закону України “Про освіту” є створення системи освіти нового покоління, що забезпечить умови для здобуття освіти всіма категоріями населення України, ефективної системи забезпечення всебічного розвитку людини та сприятиме істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовноморального потенціалу суспільства та особистості”, — семе так прописано у пояснювальній записці профільного комітету Верховної Ради. Тепер будемо чекати на новий «Закон про професійно-технічну освіту». Місяць жовтень починається двома важливими святами для профтехівців. По-перше, це День працівників освіти, який в народі ще називають Днем учителя. Цього року він припадає на 1 жовтня. По-друге, це День профтехосвіти, який щорічно святкується 2 жовтня. Мабуть, не випадково ці два свята цьогоріч майже збігаються. Адже завжди в системі професійно-технічного навчання працювали і працюють найкращі педагоги – викладачі, майстри, які свої знання, досвід і натхненну працю спрямовують на виховання достойних громадян своєї країни, забезпечують справжню професійну підготовку. Саме дякуючи системі ПТО, у молоді прокидається зацікавленість до реальних практичних знань, які необхідні їм у житті. Тож щиро вітаю всіх працівників профтехосвіти з подвійним святом та бажаю творчих успіхів, натхнення та віри в своїх вихованців, адже вони творять майбутнє нашої держави! Гріненко Віктор Володимирович, директор НМЦ ПТО у Чернігівській області «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 3

[close]

p. 6

ВАЖЛИВА ПОДІЯ Закон про освіту прийнято! 5вересня2017рокуВерховна реалізації варіативної складової Рада прийняла закон “Про навчальної програми, не освіту”, який започатковує контролюватимуть додержання реформу освіти в Україні. “За” законів та обов’язкове проголосували 255 народних виконання Держстандарту та не обранців. втручатимуться у формування педагогічного навантаження вчителя чи вчительки – усе це тепер відбуватиметься на рівні школи. Атестація вчителів (раз на 5 років) наразі залишається без змін. Поки МОН не затвердить Зокрема, він передбачає нове Положення про атестацію реалізацію концепції Нова педагогічних працівників, українська школа. присвювати вищу категорію Цей документ готувався та педагогічні звання будуть більше трьох років експертами управлінняосвіти,а1та2категорію, та чиновниками, узгоджувався а також кваліфікацію “спеціаліста” з усіма стейкхолдерами та – навчальний заклад. зацікавленими групами, Атестацію шкіл новий закон змінювався і переписувався. Він повністю ліквідовує. Як і заручився підтримкою Нацради сумнозвісні інспекції районних реформ та Комітету ВРУ з питань управлінь освіти. освіти й науки, а також фахових Директор школи буде спільнот. Країна отримала новий призначатися за конкурсом раз рамковий закон замість чинного на 6 років. При цьому комісія, 26-річної давності. І головне – нові яка ухвалюватиме відповідне правила освітнього життя. рішення, складатиметься в тому Що саме змінює новий закон числі з вчителів цього навчального про освіту для педагогів? закладу. Нові відносини між вчителем Крім них, така комісія має і директором включати представників: З прийняттям закону саме • засновника школи; директор буде приймати на • громадського об’єднання роботу вчителя – а невідповідне батьків учнів закладу; управління освіти. Звільняти з • громадське об’єднання посади буде теж директор. директорів шкіл цієї Управління освіти також не місцевості. братимуть участі в розробці та 4 «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017

[close]

p. 7

ВАЖЛИВА ПОДІЯ Усе це має на меті школи. переформатувати стосунки між Нові відносини між колегами керівником школи та педагогічним та підвищення кваліфікації колективом. Адже якість його “Професійний вчитель = якісна управлінських рішень та їх освіта дітей” – за цією логікою реалізація прямо впливатимуть йшли автори реформи. І саме на те, чи продовжить засновник тому в проекті закону про освіту школи з ним контракт, чи його передбачено так багато новацій посаду обійме більш професійна саме щодо підвищення кваліфікації людина. вчителів. Крім того, закон передбачає, що всі вчителі мусять брати участь у засіданнях Педагогічних рад. Ця вимога стосується шкіл усіх типів підпорядкування. Закон тут не дає двозначних трактувань,у ньому чітко записано: “Усі педагогічні працівники закладу мають брати участь у засіданнях педагогічної ради”. Таким чином усі вчителі будуть залучені до прийняття управлінських рішень своєї Він більше не буде зобов’язаним школи. слухати лекції в Інституті Адже саме Педрада планує післядипломної педагогічної освіти роботу закладу, схвалює освітні (ІППО). Наявні державні курси не програми, обговорює питання відповідають запитам вчителів – підвищення кваліфікації вчителів, про це вони неодноразово самі має право ініціювати проведення вказують під час анкетувань та позапланового інституційного обговорень. Натомість вчителі аудиту закладу та обговорює змушені своїм коштом оплачувати механізми забезпечення відвідування тих тренінгів, які академічної доброчесності у своїй вважають потрібними для своєї школі. роботи. Крім того, уся інформація про Згідно нового закону ІППО ресурси школи (фінансові, стануть одним із суб’єктів, який матеріальні та кадрові) має має право надавати послуги бути опублікована онлайн. з підвищення кваліфікації. Тепер кожен вчитель бачитиме, З’являється конкуренція поміж чи виділила держава гроші на такими закладами, і від цього закупівлю комп’ютерів та меблів, виграє вчитель. та чи не “загубилось” нове Стаття 59 законопроекту дає обладнання десь по дорозі до вчителям можливість самостійно «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 5

[close]

p. 8

ВАЖЛИВА ПОДІЯ обирати, в якій формі та де саме на підвищення кваліфікації. підвищувати свою кваліфікацію. Відтак Педрада ухвалює Зацитуємо закон: “Педагогічні рішення: “Ми даємо згоду на те, аби та науково-педагогічні працівники цей конкретний вчитель підвищив мають право підвищувати свою кваліфікацію саме в цьому кваліфікацію у закладах освіти, місці, чи не даємо? Направляємо що мають ліцензію на підвищення туди кошти чи ні?”. Далі, відповідно кваліфікації або провадять освітню до цього плану, вчителі відвідують діяльність за акредитованою курси, семінари чи тренінги – а освітньою програмою. Результати кошти на їх оплату перераховує підвищення кваліфікації у школа (а не управління освіти). таких закладах освіти не Втім, закон дозволяє іншим потребують окремого визнання і фізичним та юридичним підтвердження”. особам фінансувати такі курси І далі: “Педагогічні та науково- для вчителів. педагогічні працівники мають право підвищувати кваліфікацію в інших суб’єктів освітньої діяльності, фізичних та юридичних осіб. Результатипідвищеннякваліфікації педагогічного (науково- Яким чином буде визнаватися педагогічного) працівника у таких підвищення кваліфікації в тих суб’єктів визнаються окремим громадських організаціях, які не рішенням педагогічної (вченої) мають ліцензії на провадження ради. освітньої діяльності? Вид, форму та суб’єкта Це питання має бути підвищення кваліфікації врегульовано постановою Кабміну. обирає педагогічний (науково- Проект закону каже, що це педагогічний) працівник”. можливо. Але механізми визнання Яким чином все це такого підвищення кваліфікації ще відбуватиметься? мають бути напрацьовані. Школа отримуватиме кошти Важливо також те, що виховна на підвищення кваліфікації своїх робота за новим законом буде педагогічних працівників. Ці зараховуватися до робочого часу кошти будуть розподілятися згідно педагогічного працівника. із рішенням Педради. По-друге, закон чітко вказує Отже, за логікою авторів нового кількість годин та розмір закону, вчителі самі аналізують, фінансування на підвищення де вони хочуть підвищити кваліфікації вчителів. кваліфікацію. Після цього подають Натомість попередній закон про заявку до адміністрації школи. освіту просто гарантує оплату Тоді збирається Педрада – і підвищення кваліфікації вирішує, кого й куди направляти “не менше одного разу на 5 6 «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017

[close]

p. 9

ВАЖЛИВА ПОДІЯ років”. відповідної освітньої субвенції. Новий закон каже, що вчитель Обсяг коштів, що додатково має підвищувати свою кваліфікацію виділяються з місцевих бюджетів не менше 150 академічних на підвищення кваліфікації годин впродовж п’яти років. З інших педагогічних і науково- цих 150 годин певна кількість педагогічних працівників обов’язково має бути спрямована комунальних закладів освіти, не на вдосконалення знань, вмінь може бути меншим 2 відсотків і практичних навичок з роботи від фонду заробітної плати цих з дітьми з особливими освітніми працівників”. потребами. По-третє, закон передбачає При цьому вчителі мають можливість добровільної підвищувати свою кваліфікацію сертифікації вчителів. щорічно – кількість годин може Після її успішного проходження бути різною, але вони мають вчитель отримуватиме доплату в покращувати свої знання та вміння розмірі 20% від посадового окладу не один раз на 5 років, а саме протягом строку дії сертифікату щорічно. – тобто, упродовж 3 років. Крім того, успішна сертифікація зараховується як проходження атестації. А вчитель, який її пройшов, може залучатися до проведення інституційного аудиту в інших школах та розробки й акредитації освітніх програм. Ну і звісно, такий вчитель має поширювати нові методики компетентнісного навчання та нові освітні технології. По суті, він має бути тим “агентом Фінансування цих 150 змін”, про якого так часто і багато годин підвищення кваліфікації говорять. педагогів оплачуватимуть за За визначенням із закону, кошти державного та місцевого сертифікацією є “зовнішнє бюджетів. оцінювання професійних Зацитуємо тут закон: “Обсяг компетентностей педагогічного коштів, що додатково виділяються працівника(утомучислізпедагогіки з державного бюджету на та психології, практичних вмінь підвищення кваліфікації застосування сучасних методів педагогічних працівників, і технологій навчання), що заробітна плата яких виплачується здійснюється шляхом незалежного за рахунок освітньої субвенції, не тестування, самооцінювання та може бути меншим 2 відсотків від вивчення практичного досвіду «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 7

[close]

p. 10

ВАЖЛИВА ПОДІЯ роботи”. чи політичні партії. І пряма Хто саме буде його проводити і заборона – відволікати педагогів в якій формі, ще мають визначити від виконання своїх професійних МОН та затвердити Кабмін. Але обов’язків. наразі відомо, що на початку А ще в новий законопроект реалізації цієї задумки планується перейшли усі пільги, які були залучати до сертифікації прописані в попередньому законі, Український центр оцінювання включно із забезпеченням житла у якості освіти (УЦОЯО). По-четверте, закон першочерговому порядку, пільгові дає кредити тощо. вчителю багато свободи під У цьому проекті з’явилось ще час своєї роботи. право на творчу відпустку строком Стаття 54 закону вказує, до одного року не частіше одного що педагоги мають право на разу на 10 років із зарахуванням “академічну свободу, включаючи до загального і спеціального стажу свободу викладання, свободу від роботи. втручання в педагогічну, науково- І насамкінець – про зарплати педагогічну та наукову діяльність, вчителів. вільний вибір форм, методів і Під час засідання Верховної Ради засобів навчання, що відповідають депутати вносили правки “з голосу” освітній програмі”. – зокрема, була відновлена норма, Вони також мають право що була проголосована у першому на розробку та впровадження читанні, щодо мінімального розміру авторських навчальних програм, заробітної плати у 3 мінімальні проектів, освітніх методик і заробітні платні – тобто більше 9 технологій, методів і засобів. 600 тисяч. Зараз учителі мають право розробляти свої програми, проте їх украй важко акредитувати. Новий закон дозволить вчителям працювати за типовими програмами, розробленими МОН, або акредитовувати свої. Держава жвизначатимеочікуванірезультати після кожного року навчання, а шлях до цих результатів педагог зможе визначати сам, виходячи з 25 вересня Президент потреб та талантів учнів. України підписав прийнятий У законі також вказано Верховною Радою закон. на заборону директорам та За матеріалами інтернет видань. управлінням освіти залучати Маховка В.П., вчителів до заходів, які методист НМЦ ПТО у організовують релігійні організації Чернігівській області 8 «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017

[close]

p. 11

ВАЖЛИВА ПОДІЯ Німецька делегація з міста-побратима Меммінгена 25 та 26 вересня 2017 року відвідали практичні заняття, Чернігівщину відвідала німецька поспілкувались з викладачами, делегація з міста-побратима майстрами виробничого навчання Меммінгенаначолізкоординатором та учнями, відвідали підприємства, німецько-української співпраці де учні проходять практику, а потім Уве Мартеном. До міста прибули працюють, поспілкувались також представники Освітнього центру з випускниками училища, які ім. Кольпінга, Державного працюють на цих підприємствах. комерційного освітнього центру ім. Я. Кюнера та професійної школи ім. Й.Бірвіта. Для колективу Чернігівського професійного ліцею залізничного транспорту вже стало доброю Було створено дві робочі традицією зустрічати в своїх стінах групи, які працювали за двома гостей з Німеччини. Координатором напрямками: автосправа, роботи делегації був ректор яку очолив Міхаель Мьолер з Чернігівського обласного інституту професійної школи ім. Й.Бірвіта, післядипломної педагогічної освіти та комерційний напрямок, яку імені К.Д. Ушинського Заліський очолив представник Державного Анатолій Андрійович. Директор комерційного освітнього центру ім. ліцею Зеленський В’ячеслав Я. Кюнера Олівер Ляйперсбергер. Григорович ознайомив гостей з Німецька делегація відвідала матеріально-технічною базою три професійно-технічні навчальні ліцею, презентував досягнення заклади міста Чернігова. навчальний закладу в галузі В Чернігівському вищому підготовки робітничих кадрів. професійному училищі, відповідно За круглим столом учасники до напрямків, представники делегації та адміністрація ліцею німецької сторони ознайомились обговорили перспективиподальшої з базою навчального закладу, співпраці та удосконалення «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 9

[close]

p. 12

ВАЖЛИВА ПОДІЯ електромонтажної майстерні. післядипломної педагогічної освіти З метою обміну досвідом імені К.Д. Ушинського Заліський представники залізничного ліцею й А.А., кандидат філософських наук, німецької делегації Йозеф Мюллер, доцент, заслужений працівник Елла Унгефуг та інші відвідали освіти України. і Чернігівський професійний будівельний ліцей. Під час зустрічі учасники німецької делегації ознайомилися з роботою в майстернях ліцею, поспілкувались з учнями, викладачами та майстрами виробничого навчання ліцею. Представники німецької делегації також відвідали Проводив семінар Й. Мюллер, підприємство, на якому учні викладачдержавногокомерційного проходять практику. освітнього центру імені Якоба Директор ліцею Михайло Кюнера. Гавриленко коротко ознайомив На заході були присутні Чубич делегацію з історією начального Л.В., заступник начальника закладу, а також переліком Управління – начальник фінансово- професій, за якими навчаються економічного відділу Управління учні і висловив думки щодо освітиінаукиЧернігівськоїобласної співпраці та обміну досвідом державної адміністрації та Казимір між українськими та німецькими В.А., заступник начальника фахівцями будівельної галузі. Управління освіти Чернігівської Підсумком роботи в Чернігові міської ради. німецьких колег став семінар, Головним питанням засідання присвячений дуальній системі круглого столу було впровадження навчання, що відбувся 25.09.2017 дуальної системи в профтехосвіті року на базі Чернігівського Чернігівщини. обласногоінститутупіслядипломної Що таке дуальна система? педагогічної освіти імені Сьогодні все, що 2-в-1, є дуже К.Д.Ушинського. У ньому взяли модним. То чому б це не поширити і участь німецька делегація освітян на освіту? Тим паче, що Америку ми із міста Меммінген (Баварія) на чолі цим не відкриваємо, а от Німеччину з координатором з професійної – так. Що ж таке дуальна освіта? освіти Уве Мартеном та директори Під системою дуальної освіти професійно-навчальних закладів мається на увазі практика, коли міста й їхні заступники. в підготовці молодих фахівців Зі вступним словом звернувся беруть участь одразу два заклади до учасників семінару ректор – навчальний (виш, коледж, ПТНЗ Чернігівського обласного інституту тощо) і навчальне підприємство. 10 «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017

[close]

p. 13

ВАЖЛИВА ПОДІЯ Навчальний процес організований люди, вступаючи до навчального таким чином, що у навчальному закладу, випускаються з нього закладі студент спочатку отримує і потрапляють у зовсім інший базові теоретичні знання. Потім технологічний світ, який за він іде на підприємство, яке декілька років їх навчання змінився заздалегідь уклало з навчальним до невпізнання. закладом угоду про співпрацю, і на Звісно, викладачі не встигають якомуздійснюєтьсяйоговиробниче відстежувати ці тенденції, і навчання та виробнича практика, наші учні випускаються не з пов’язані з обраною спеціальністю. найсучаснішими знаннями. При цьому його праця оплачується Однак, бізнес є значно підприємством. спритнішим, він працює з новітніми Родоначальниками системи технологіями і не може відставати, дуальної освіти вважають німців. інакше програє. Німці ще в 70-х це І це не дивує, адже це – народ зрозуміли, коли почалася сучасна практичний і працьовитий, технічнареволюція.Вонивирішили, який намагається максимально що треба теоретичні знання використовувати ресурси, давати у навчальному закладі, а зокрема час. Поняття «Дуальна практичні – на підприємстві. Для система» виникло тільки в другій отримання теоретичних знань половині 60-х років у зв’язку з учню достатньо 1-2 дні на тиждень обговоренням введеного в 1969 відвідувати навчальний заклад, році закону про професійне а більше працювати самостійно, навчання. Відтоді німецька оскільки сьогодні нам доступний система, що поєднує державну ще й інтернет, де можна знайти професійну школу з виробничим будь-яку інформацію. Решта навчанням, вважається всесвітньо підготовки – це конкретна робота зразковою, і була експортована в на підприємстві. численні країни. Потім цей досвід Дуальна освіта – це частина повторила Канада і багато країн великого проекту Публічно- Європи – Австрія, Швейцарія та Приватного-Партнерства і є його інші. У радянську систему теж першою частиною. потрапили деякі елементи: тоді Учасники семінару мали змогу існували заводи-ВТУЗи, навчання отримати відповіді на актуальні в яких передбачало паралельну питання та обмінятися думками роботу на підприємстві. з приводу наявних проблем Виробничі технології дуальної системи – поєднання змінюються так швидко, що їх роботи й навчання, коли молодого навіть у підручниках описувати не спеціаліста навчальний заклад встигають. Ми вже давно говоримо готує разом із підприємством. про те, що освіта в Україні не встигає Маховка В.П., за технічним прогресом. Світ так методист НМЦ ПТО швидко змінюється, що молоді у Чернігівській області «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 11

[close]

p. 14

ПРОФОРІЄНТАЦІЯ Бізнес-фест «Разом до успіху» 2 вересня та відпочинку. Вже там було у місті розміщено основні виставкові Чернігові майданчики. Учні та майстри відбувся виробничої справи запропонували бізнес-фест чернігівцям дегустації власної «Разом до продукції та майстер-класи. успіху». Сновське Бізнесмени області таким чином ВПУЛГ - це відзначили День підприємця. єдиний заклад У заході взяли участь сотні профтехосвіти, учасників: промисловці, який аграрії, ресторатори, ріелторіи, представляв пивоваріи, представники студій не містян, а творчого розвитку. Головною область. Участь у заході взяли метою фестивалю було допомогти майстри виробничого навчання за учасникам у розвитку бізнесу, у спеціальностями: кухар, кондитер; просуванні власної справи. лісник, єгер; озеленювач, а Цей захід став одним з кроків також учні цього закладу. Кухарі, на шляху побудови діалогу між кондитерипредставлялипродукцію владою та громадою, переконані власного виробництва: булочки його організатори. Є програми, з різними начинками, пироги, спрямовані на підтримку бізнесу, тістечка, рулетики, млинці, деруни та часто самі підприємці не знають зі шкварками. про їх існування. Налагодити Лісники та єгері всіх здивували комунікацію – одне з головних чудовими творчими роботами завдань фестивалю. - опудалами мисливсько- Активну участь у проведенні промислових тварин: білки, бізнес-фесту «Разом до успіху» крижня, норки, ворона та взяли заклади професійно- композицією «Лисиця і сорока». технічної освіти міста та області, які Цікавою була колекція шишок тіснопов’язанізекономікою,ринком більшої частини родів хвойних праці та здійснюють підготовку рослин з різних частин світу. робітничих кадрів, у тому числі Бажаючі мали змогу не лише для малого та середнього бізнесу. подивитися, а й сфотографуватися Створивши символічну бізнес- напам’ять. карту Чернігівщини на Красній Під гаслом «Разом до успіху» площі, профтехосвітяни разом з майстри виробничого навчання учасниками фестивалю святковою та учні, що навчаються професії ходою на чолі з своїм міфологічним «Кухар. Кондитер» в ЧЦ ПТО, покровителем Гермесом рушили запропонували всім бажаючим до Центрального парку культури спробувати свої сили в майстер- 12 «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017

[close]

p. 15

ПРОФОРІЄНТАЦІЯ класі з виготовлення прикрас для та друкованою рекламною тортів з мастики. продукцією про набір майстрами Команда продавців ділилась навчального закладу. своїми знаннями та вміннями в Учасники представленні майстер-класу бізнес-фесту від «Елегантність та краса». Шарфи, ЧПЛП під час палантини і хустки - це ті супутники святкової ходи модної дівчини, без яких просто разом зі своїми не можна обійтися. Учні, що наставниками навчаються професії «Продавець пропагували продовольчих товарів. Продавець робітничі професії швейної, непродовольчих товарів» перукарської, флористичної допомагали всім бажаючим галузей, виголошуючи гасла: навчитися зав’язувати хустки «Ліцей побуту 13 все для вас різноманітними способами. організує – одягне, прикрасить, ЧПЛЗТ презентував майстер- радість подарує», «Ліцей побуту класи з професій: охоронник, 13 – кращий заклад профосвіти. опоряджувальник, монтажник Всі ідіть до нас учитись», «Ліцей санітарно-технічних систем і побуту 13 – найкращий у світі. устаткування, кухар, кондитер, Знають про це дорослі і діти», електромонтажник з освітлення та «Ліцей побуту 13 – найкращий освітлювальних мереж. в країні. Вчаться тут чарівниці й Чернігівським майстрині». професійним У Центральному будівельним парку культури ліцеєм було та відпочинку організовано Чернігівський виставку професійний творчих робіт ліцей побуту учнів з різьблення по дереву. презентував свою Майстер виробничого навчання діяльність через Шеверда Тетяна В разом з учнями виставку,майстер- провела професійний майстер- класи з плетіння клас. кіс, візажу та виготовлення Майстер-класи провели також флористичної композиції, а також учні та майстри виробничого демонстрацю власних моделей навчання груп перукарів та одягу на головній сцені парку. візажистів ЧВПУ ПО, учасники Усі відвідувачі заходу були Театру Мод взяли участь задоволені проведеними у святковому концерті та заходами. демонстрації одягу фірми “Лавіс”. Маховка В.П., Рекламну композицію методист НМЦ ПТО виставило ЧВПУ з фотоматеріалами у Чернігівській області «Орбіта профтехосвіти» №7 вересень 2017 13

[close]

Comments

no comments yet