Erickson - Catalogo 2017|2018

 

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Professioni sociali e sanitarie

Popular Pages


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IProfessioni sociali e sanitarie 2017 2018 Logopedia  Psicologia  Psicomotricità  Lavoro sociale

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Chi siamo Fondata nel 1984 da Dario Ianes e Fabio Folgheraiter, da oltre 30 anni Erickson si impegna per proporre idee, metodologie e strumenti operativi per af ancare chi, ogni giorno, si occupa di problematiche adolescenziali e sociali, disabilità, dif coltà di apprendimento e inclusione scolastica. Una «fabbrica di idee», una casa editrice e un Centro Studi attivi all’interno di 2 grandi aree tematiche: – Psicologia, Lavoro Sociale e Ambito Sanitario – Educazione e Didattica La nostra identità Erickson mira a sviluppare e diffondere competenze, metodologie, strumenti e prodotti derivati dalla ricerca scienti ca e dalle migliori prassi, caratterizzati da qualità-innovazione-pragmaticità, che abbiano l’obiettivo di migliorare l’azione (preventiva, riparativa e di sviluppo) di tutti i soggetti a vario titolo coinvolti nei contesti dell’educazione, della didattica e del welfare, in un’ottica di integrazione sistemica. Cosa facciamo Libri Software Strumenti compensativi Test e strumenti di valutazione APP Giochi educativi Riviste Convegni internazionali Servizi digitali Corsi di formazione e aggiornamento in presenza e online A chi ci rivolgiamo psicologi logopedisti educatori pedagogisti assistenti sociali genitori insegnanti I numeri 2.500 titoli a catalogo 150 libri e software nuovi ogni anno 12 paesi stranieri nei quali sono stati tradotti i nostri libri 50 grandi convegni organizzati dal 1997 20.000 persone formate ogni anno in Italia 2.000 autori e formatori 150 collaboratori

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I nostri valori Idee Relazione Orientamento Ricerca Know-how Conoscenza Qualità Ideali Pragmatismo InclusioneSociale Nozioni Innovazione Scuola Cultura RicercaQualità Sostegno CoSmpEtermteupnazmtiaa Kenntoi w-hRoRicweisrcEomaroszioeni EducazioneSinergia Gli autori e i formatori Il catalogo Erickson raccoglie le opere di oltre 2.000 autori. Nomi illustri a livello internazionale, personaggi di riferimento nel mondo della psicologia, del sociale o della didattica, ma anche scrittori emergenti, professionisti che hanno elaborato metodologie e strumenti innovativi, persone con esperienze significative da condividere. Tra i nostri autori: • Zygmunt Bauman • Edgar Morin • Albert Bandura • Temple Grandin • Simon Baron-Cohen • Robert J. Sternberg • Edward De Bono • Howard Gardner • Ken Robinson • Tom W. Shakespeare • Ivan Illich • Hans Asperger • Andrea Canevaro • Camillo Bortolato • Daniela Lucangeli • Cesare Cornoldi • Daniele Novara • Alberto Pellai Zygmunt Bauman Andrea Canevaro Perché «Erickson»? Albert Bandura Milton H. Erickson (1901-1980) è stato uno dei personaggi più interessanti della psicoterapia del Novecento. Famoso ipnotista colpito dalla poliomielite, è stato una fonte di ispirazione continua e un solido punto di riferimento per una casa editrice e un centro di formazione che da sempre fanno dell’inclusione la propria missione. Per saperne di più: www.erickson.it | www.formazione.erickson.it

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Sommario LIBRI | SOFTWARE | E-BOOK | DVD | GIOCHI EDUCATIVI | RIVISTE | SERVIZI ONLINE | FORMAZIONE DIFFICOLTÀ DI LINGUAGGIO AREA PERCETTIVO-FONOLOGICO-ARTICOLATORIA AREA MORFO-SINTATTICA E SEMANTICO-LESSICALE METODOLOGIA 8 12 21 DISLESSIA E ALTRI DSA STRUMENTI COMPENSATIVI MATERIALI E METODOLOGIE DISLESSIA DISGRAFIA DISORTOGRAFIA DISCALCULIA TEST E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DISPRASSIA 26 29 33 40 43 48 50 52 ADHD DISTURBI DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ DISABILITÀ - AUTISMO DISABILITÀ INTELLETTIVA DISABILITÀ SENSORIALE TEORIE E TECNICHE DI INTERVENTO AUTONOMIA E ABILITÀ FUNZIONALI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO CAA – COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA 66 67 67 69 70 77 DIDATTICA GIOCHI E STRUMENTI PER IMPARARE IL METODO ANALOGICO DI CAMILLO BORTOLATO Scopri tutta la proposta Erickson sulla didattica: richiedi il catalogo Educazione e didattica 2017/18 a servizioclienti@erickson.It 82 84 5 23 53 63 79

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PSICOLOGIA PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO COUNSELING PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA SCOLASTICA E DELL’EDUCAZIONE DIAGNOSI FUNZIONALE/ICF ABILITÀ COGNITIVE EMOZIONI E RELAZIONI GENITORIALITÀ SESSUALITÀ AUTOSTIMA AUTOEFFICACIA LUTTO E RESILIENZA SELF-HELP RIABILITAZIONE COGNITIVA PSICOMOTRICITÀ TEST E STRUMENTI DI VALUTAZIONE 90 90 92 95 96 97 99 103 105 107 107 108 109 112 113 115 LAVORO SOCIALE E WELFARE METODOLOGIE E TECNICHE POLITICHE SOCIALI MINORI E FAMIGLIE ANZIANI, ALZHEIMER, DEMENZA, RIABILITAZIONE Scopri tutta la proposta Erickson sul Lavoro sociale e il Welfare: richiedi il catalogo Lavoro sociale e Welfare 2017/18 a servizioclienti@erickson.It 122 122 123 124 ALTRE PROPOSTE PUBBLICA CON NOI FORMAZIONE 126  128 130 87 119

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Per una consultazione più veloce del catalogo, guarda i simboli Età più adatta per l’utilizzo Libri con schede operative Libri liberamente fotocopiabili (nelle parti segnalate) Software studiati per l’utilizzo con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) Su www.erickson.it troverai la versione dimostrativa, la galleria di immagini, uno sfondo per il desktop, la guida all’utilizzo e i requisiti minimi di sistema richiesti Leggi l’approfondimento o guarda il video di presentazione su www.erickson.it DSA Legge 170/2010 DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÁ DI PADOVA DIP. PSICOLOGIA DALLE RICERCHE DELL’UNIVERSITÁ DI FIRENZE Materiali ideali per l’identificazione, la prevenzione e l’intervento nei Disturbi Specifici di Apprendimento (dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia) Materiali realizzati con la consulenza scientifica di: Università di Padova (Dip. Psicologia) Università di Firenze QR code da inquadrare con lo smartphone per accedere direttamente ad approfondimenti o video online PREZZI Per tutti gli ordini diretti alle Edizioni Centro Studi Erickson di libri e KIT (software + libro) si applicano condizioni speciali. Per tutti i dettagli vai a pag. 135. Alcuni prezzi sono contrassegnati da asterischi: * prezzo speciale per l’acquisto dell’intera collana (solo ordini diretti alle Edizioni Centro Studi Erickson) ** prodotti a prezzo fisso (salvo promozioni speciali) Per essere sempre aggiornato sulle novità Erickson visita il sito www.erickson.it iscriviti al nostro servizio newsletter newsletter.erickson.it La libreria a misura di famiglia Seguici su Facebook www.facebook.com/EdizioniErickson Dall’esperienza Erickson, una struttura dedicata ai bambini, ai ragazzi e ai loro insegnanti e genitori. • oltre 15.000 libri, software, giochi e materiali educativi • incontri con l’autore • laboratori creativi e di lettura dedicati a grandi e piccoli è aperta presso la sede della casa editrice in Via del Pioppeto 24, Gardolo, Trento. ORARI: lunedì-venerdì: 9.00-19.00 (orario continuato); sabato: 9.00-13.00 e 15.00-19.00 tel. 0461 993963 – lalibreria@erickson.it www.facebook.com/LaLibreriaErickson I nostri contatti ABBONAMENTI: ufficioabbonamenti@erickson.it AMMINISTRAZIONE: amministrazione@erickson.it REDAZIONE: redazione@erickson.it ASSISTENZA SOFTWARE: software@erickson.it FORMAZIONE: formazione@erickson.it UFFICIO STAMPA: ufficiostampa@erickson.it DOVE SIAMO Edizioni Centro Studi Erickson Via del Pioppeto 24 – Trento SERVIZIO CLIENTI – ordini e assistenza Tel. 0461 951500 – numero verde 800844052 (dal lunedì al venerdì, ore 8.00- 19.00; sabato ore 8.00-12.00) e-mail: servizioclienti@erickson.it

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5 DIFFICOLTÀ DI LINGUAGGIO www.erickson.it/Difficolta-di-linguaggio

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6 Un Re balbuziente che ritrova voce e autostima Se il film “Rain Man” ha avvicinato il pubblico al mondo dell’autismo, “Il discorso del Re” ha fatto conoscere quello della balbuzie. È la storia vera del Re Giorgio VI, che nel 1936, alla morte del Re Giorgio V, subentra al trono dopo l’abdicazione del fratello maggiore. Ma il vero focus è il vissuto interiore del Re, che afflitto da balbuzie fin dall’infanzia, si ritrova suo malgrado a dover parlare all’intero Regno Unito, attraverso l’allora nuova invenzione tecnologica della radio. A sostenerlo in tale frustrante dovere regale, c’è il suo personale logopedista Lionel Logue, che riesce abilmente “a ri-dare la voce” e a restituire l’autostima a un uomo ormai da troppo tempo amareggiato dalle tante umiliazioni subite a causa della sua balbuzie. Un film che è piaciuto agli esperti del settore in Gran Bretagna, per il modo in cui ha scostato il velo su un disturbo comune a migliaia di persone, socialmente invalidante: “Ha fatto sì che la gente in tutto il mondo abbia cominciato a vedere la balbuzie in una luce diversa”, ha commentato Roberta Williams, docente di Scienze della comunicazione e del linguaggio alla University of London. Per Tiziana Rossetto, presidente della Federazione Logopedisti Italiani (FLI), si tratta di “una storia emozionante e delicatissima, che descrive in modo bellissimo quello che dovrebbe essere il giusto rapporto tra una persona che balbetta, chi la cura e la famiglia del paziente”.

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Difficoltà di linguaggio Una domanda a… Luigi Marotta Logopedista presso l’Ospedale Bambino Gesù di Roma Nei bambini con difficoltà di linguaggio sono molti i casi di comorbilità: questo ha cambiato le modalità di intervento? Come si può garantire un intervento efficace? 7 Negli ultimi anni le aree d’interesse del logopedista all’interno dei disturbi dello sviluppo si sono moltiplicate e modificate, richiedendo sempre più competenze specializzate. D’altronde i bambini che nascono in condizione di svantaggio sono ancora molto numerosi e presentano patologie capaci di alterare lo sviluppo cognitivo e neuropsicologico non più semplicemente inquadrabili in quello che era una volta comunemente definito «deficit cognitivo» o «deficit di linguaggio». Questi bambini presentano infatti patologie complesse e differenziate, in molti casi in comorbilità tra loro: dai disturbi specifici del linguaggio o dell’apprendimento ai disturbi della memoria o dell’attenzione, dagli effetti di lesioni cerebrali, connatali o acquisite, a quelli di altre patologie, quali ad esempio l’epilessia o le infezioni da HIV o da trattamento con particolari farmaci. In questo quadro ci si chiede quali siano le migliori prassi di intervento, quali i criteri di valutazione di appropriatezza, di efficienza, di efficacia, quali le misure di outcome da utilizzare? La Medicina Basata sulle Evidenze ci ha permesso di mettere in discussione i dogmi dettati dai modelli tradizionali e di offrire la possibilità di valutare in maniera autonoma e critica la qualità e la validità delle proprie scelte cliniche. Così abbiamo la possibilità di offrire un panorama di proposte riabilitative nei differenti profili di sviluppo, unitamente a un inquadramento più generale delle diverse problematiche, prendendo in considerazione approcci consolidati o iniziative più originali, sostenute da modelli teorici di riferimento riconosciuti e plausibili. Un occhio di riguardo per i bambini stranieri M2I0LA I bambini stranieri che avrebbero bisogno del logopedista secondo la Federazione Logopedisti Italiani M3I0LA0 I bambini tra i 6 e i 12 anni Gli studenti stranieri in Italia 8MI0LA0

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8 Area percettivo-fonologico-articolatoria Emma Perrotta e Marina Brignola Giocare con le parole KIT 1 – Training fonologico per parlare meglio e prepararsi a scrivere Il LIBRO propone una raccolta di schede operative e giochi linguistici che rendono più spontaneo e divertente l’apprendimento della lettura e della scrittura. Il SOFTWARE, disponibile anche separatamente, propone un training fonologico particolarmente efficace come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell’apprendimento di lettura e scrittura. KIT 2 – PRIMA PARTE La lunghezza delle parole, la sillaba e il fonema Il LIBRO presenta esercizi per potenziare le abilità ed esercizi che stimolano l’attenzione e la discriminazione tra sillabe e fonemi. Il CD-ROM, disponibile anche separatamente, propone esercizi di riflessione sulla lunghezza delle parole e attività sulle parti iniziali delle stesse. KIT 2 – SECONDA PARTE Le rime e i giochi di parole Nel LIBRO raddoppiamenti, aggiunte, cambi di suoni iniziali o all’interno delle parole ed errori fonologici aiuteranno i bambini a scoprire che le parole possono cambiare il loro significato con la sola sostituzione di un fonema. Il CD-ROM, disponibile anche separatamente, propone attività che aiutano il bambino a riflettere sulla similitudine dei suoni finali delle parole. 1continua Scheda Sezione 1 ParItde i inpiazriaolleacienmtnizaatsinrbcuapaeaanlbaeammninlaNrptm’dadmetbqaàdeteeeetrtuibiftlndnnalaocelnlieioeodttielnnocsvoennSeeLtoii?toea,pzez)parsAai»garntaitciraibaenopa,Tsprraairiodu(icmipsnlaarorluonlTnditeinoeaceonsi;invtlolie.uvaamEgeehLvsnvrpaocsdaeSldiimo;a)teeoenitanns1hleen,iùpee’saraddscoooseiqm(oasprlm©ersrfnsoohcempocdeuaiaaiviaboip«2arlmohspeoooerrstan0no7rnbldadtinoeddnio0esiramnsncàeerfm-adi0irdioteelgncnioLeo,oteimet1isadebducPiishvAi(vdudnnouec0ciaibsgciielsèearcntitndelafnroghzc)oriuvorassrdhoieoonaliostiheaiptetcurtiielnoeeoapinìltaàde.aeecernsslfapcneaoatlafnseudri.auan’uhi1liBpronitlbadno’ttaslonetraiòiopur5scilvneegaislittgalsalzonoamrdhoosi1deiroiiavipiznaglraecplgedumea,lai1acselooilairi,iaiglsnelontoosc-teGgaare’frrnoioiptnflcpinuoi1ruonloitnaf»ere1rcaeaasot-fpeit4eranaidie,ntirlnr9ren-nadee)taccd(eeqlcai-lr,ia«rcoesiduiiiruhLonmlnifelsrQ,icen(ialeipeeAovlft«inoaoalnbnaoepislueeldNCpinntandedaetrnpaca»raipaflieoioimieAravetelre.,nlro3replgoaririlrlnbavsoodecst-r0rillecla,izcioefteuhuiibaicTih--;nmLevhrolcoisaiheamei3piaaebonnesnn«eszvmeteit6niodeadcduiùipcsv,oabs-aomi)noioeioeEliaanrclClmoaorltnnuilnirlbltiechpnolshoea2zinekeistedli:iesoelaobii-0ùarelosiabpgmdtiednaesov-auoieaQbepiàuateopli2ntis.l1aaeuunngaeursaft9©upmrtnsilrecàIuiozilo)oc2omspaonastbisoroia0slntoniinialqeatennl0npieglfnneeelunoari0sliaereociinmsibeerno,soribmpsannimoglteiPnoa,saeedaoelalpandeolaoiooarlarrnmoniproolroinaudre.ieizlnldognrcatoccreetabntndi»ieiocetoraehof(ctaaaideouos«:paae»rnomeileunalnvli.miipniI’oùnesioBlupecppnlridcptdurvpapdnocoiaeacsiugop«nrooreoinmpnrrcnglcproednLsrlooardttobaateeneeilavgaeoispalireereaepg.i,vameocs.rdrtr,Gn.cmda.rlenorzi»oisiiuiaaindancooiolefeeenbi,ceannlcsvocp»onlcraloiseiinieizlrioobsàntsePndmnodcbaiosttresàooanocdraaheaslac-aomtnmgledogrooidnieaoep«gopanbotrosv.llaimdressÈneeg’iavuLridaangieipnetdeln’midgooiiraoiinenneesronomnnugsotireurazitcleiiaoauaennlfaein,atriall-iazionTmtiearlccsriolceenalleaauaeanolèloetdentondoci,si,oni-inovalEpa.fiipnrgansiacerrictkovuhstonopoielelnpaesoisoznelzoa13 Giochi 111 I SALTI E LA SILLABA SCHEDA Sezione 15 2 sAilslacboalt.aAatttteennztioanmee:nitl epreimfoaissaaltlota(r«eFOil »k)oaèlaugsuualllee foglie di eucalipto per tutte le gure! a ogni nuova I SACCHI SCHEDA 29Sezione 1 Caollleledgiaveorgsnei lugnugrhaezazl esadceclolegpiuasrtoole, silalupsetnrdaotech(2e,i3n,u4moer5i ssuailtsiadceclhki ocaolrar).ispondono FO FO FO FO FO © 2010, M. Brignola e E. Perrotta, Giocare con le parole 2 – Prima parte, Trento, Erickson 60 ◆ La lunghezza delle parole © 2010, M. Brignola e E. Perrotta, Giocare con le parole 2 – Prima parte, Trento, Erickson La sillaba ◆ 97 VOLUME 1 pp. 153 – € 21,50 ISBN 978-88-7946-321-8 CD-ROM € 46,00** ISBN 978-88-6137-004-3 DOWNLOAD € 39,10** KIT 1 (libro + CD-ROM) € 62,50 ISBN 978-88-6137-029-6 VOLUME 2 PRIMA PARTE pp. 320 – € 21,50 ISBN 978-88-6137-690-8 CD-ROM 2 PRIMA PARTE € 32,00** ISBN 978-88-6137-797-4 KIT 2 (libro + CD-ROM) PRIMA PARTE € 49,50 ISBN 978-88-6137-820-9 VOLUME 2 SECONDA PARTE pp. 216 – € 21,50 ISBN 978-88-6137-759-2 CD-ROM 2 SECONDA PARTE € 32,00** ISBN 978-88-6137-798-1 KIT 2 (libro + CD-ROM) SECONDA PARTE € 49,50 ISBN 978-88-6137-821-6 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri PREZZO DI COLLANA per i 2 CD-ROM Giocare con le parole 2 Prima e seconda parte: € 60,80* Un percorso completo per imparare a parlare bene e avvicinarsi alla letto-scrittura giocando LIBRO pp. 218 – € 19,50 ISBN 978-88-590-0270-3 CD-ROM € 36,00** ISBN 978-88-590-0271-0 KIT (libro + CD-ROM) € 55,50 ISBN 978-88-590-0384-7 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri Stefania Mei, Ilaria Pagni e Sara Vegini Alla scoperta delle parole Attività metafonologiche, semantico-lessicali e narrative per l’avviamento alla letto-scrittura Il LIBRO propone un laboratorio linguistico che comprende aspetti metafonologici, semantico-lessicali e narrativi, indispensabili come prerequisiti agli apprendimenti curricolari per tutti i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e dei primi anni della scuola primaria, che faticano ad avviare o acquisire i processi di letto-scrittura. Il CD-ROM, disponibile anche separatamente, è suddiviso in 9 unità, caratterizzate da uno specifico ambiente naturale dove vengono sviluppate e potenziate capacità diverse come: – aumentare le competenze lessicali e metafo- nologiche; – sviluppare le abilità narrative; – comprendere e produrre sequenze logico-tem- porali. pp. 160 + tabellone e 278 carte a colori € 23,00 ISBN 978-88-590-0821-7 Giulia Fedrigo La casa dei suoni e delle parole Percorsi di recupero e potenziamento delle abilità fonologiche e metafonologiche Ambientate nel contesto familiare di una casa, in compagnia del piccolo Tonino, vengono presentate in modo ludico e accattivante una serie di attività metafonologiche utili per i bambini in età prescolare, in particolare per quanti si trovano ad affrontare il passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria. Ogni stanza della casa contiene esercizi specifici sulle diverse competenze fonologiche. La struttura del libro si articola in tre parti: – fonologia globale con attività sulle parole e sulla sillaba iniziale; – fonologia analitica con esercizi sui fonemi; – giochi di ascolto e di gruppo. Allegati al volume 278 carte a colori e il tabellone con il Gioco dell’oca fonologico.

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Pane (2 sillabe) Pavone (3 sillabe) Area percettivo-fonologico-articolatoria 9 NOVITÀ Patatine (4 sillabe) Flavio Fogarolo Le carte del trenino Giochi per imparare a discriminare i suoni e segmentare le parole Le carte del trenino, ideate da Flavio Fogarolo, propongono giochi fonologici che hanno lo scopo di focalizzare l’attenzione dei bambini sui suoni che compongono le parole. Si tratta di un’attività molto utile per facilitare l’apprendimento della lettura e della scrittura nei bambini in età prescolare o dei primi anni della primaria. Con Le carte del trenino è possibile svolgere 12 attività che riguardano: - la lunghezza delle parole e la relativa segmentazione; - il riconoscimento della sillaba iniziale; - il riconoscimento della sillaba finale. Nelle carte il codice di comunicazione è esclusivamente visivo: un’immagine evoca la parola, un trenino con vari vagoni ne rappresenta la lunghezza, un codice visivo sul primo e l’ultimo vagone consente di riconoscere le sillabe uguali. Lunghezza Il vagone più corto o più lungo identifica la lunghezza della sillaba Trama La trama sul primo e sull’ultimo vagone identifica la sillaba (disegno uguale per sillabe uguali) Paracadute (5 sillabe) Jolly I vagoni a soffietto indicano che vale per qualsiasi lunghezza Immagine Rappresentazione grafica della parola Trenino Il trenino rappresenta la lunghezza della parola 42 carte + libro di istruzioni € 15,00** ISBN: 978-88-590-1291-7 pp. 207 – € 21,00 ISBN 978-88-590-0789-0 Maria Luisa Isetta Leggere per immagini Giochi e attività fonologici per l’avviamento alla letto-scrittura Il testo si compone di tre parti, che supportano il bambino nell’acquisizione delle competenze necessarie all’apprendimento della letto-scrittura: – Giochi di parole propone divertenti giochi di riflessione sulle parole con anagrammi e rebus finalizzati ad aumentare la consapevolezza del linguaggio. – Analisi sillabica avvia un lavoro sulle vocali, per proseguire affrontando le strutture linguistiche con un graduale aumento della difficoltà (consonanti, bisillabiche, trisillabiche). – Le sillabe complesse allena il bambino a superare tutte le difficoltà legate all’acquisizione dei dittonghi e dei gruppi consonantici più complessi. Un libro pensato per logopedisti e per quanti lavorano per facilitare l’apprendimento di lettura e scrittura. È stata scelta una impostazione semplice degli esercizi perché gli stessi possano essere svolti anche in famiglia con un genitore, per rinforzare anche a casa le competenze necessarie. LIBRO pp. 98 + 96 allegati – € 23,50 ISBN 978-88-590-0483-7 CD-ROM € 32,00** ISBN 978-88-590-0563-6 DOWNLOAD € 27,19** KIT (libro + CD-ROM) € 48,50 ISBN 978-88-590-0564-3 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri Valentina Dutto Giochiamo con i fonemi Attività e giochi per il consolidamento delle abilità fono-articolatorie Il LIBRO mette a disposizione del logopedista oltre 150 schede e più di 800 carte a colori da utilizzare attraverso giochi divertenti nelle sedute di trattamento singole o di gruppo. I diversi materiali proposti sono organizzati per: - fonemi occlusivi, costrittivi, affricati; - parole con dittonghi; - parole contenenti gruppi consonantici con /s/, /l/, /r/, /m/, /n/; - parole complesse. Il SOFTWARE, disponibile anche separatamente, consente di selezionare, in base agli obiettivi riabilitativi specifici per il proprio bambino, le parole-stimolo da presentare nei giochi. PALLA PUZZOLA PETTINE PIPA PATATE POMODORO PAVONE POLLO PESCE PECORA PARACADUTE PILA PAGLIACCIO PADELLA PALLONCINO COPPA SAPONE TAPPO APE ZAPPA

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10 Area percettivo-fonologico-articolatoria pp. 128 + tabellone a colori + carte e dadi a colori € 21,50 ISBN 978-88-590-1000-5 Valentina Dutto e Marta Rinaudo Storie con prassie e onomatopee Attività e giochi per l’allenamento della motricità buccale Una «palestra di allenamento della bocca» per lo sviluppo di buone abilità propriocettive e motorie. I bambini potranno eseguire in modo piacevole e stimolante i tradizionali esercizi prassici (come ad esempio gonfiare le guance, schioccare la lingua, mandare un bacio, ecc.) attraverso: – 10 storie illustrate in cui i bambini imitano i personaggi principali eseguendo i movimenti prassici con le labbra, la lingua e le guance; – le prassie figurate; – 66 carte a colori; – il tabellone del Percorso; – 6 dadi delle prassie. pp. 122 + 30 schede a colori € 21,00 ISBN 978-88-590-0788-3 Valentina Dutto Storie con i fonemi Attività e racconti illustrati per allenare le competenze fono-articolatorie Questo libro contiene 25 storie create appositamente per allenare la memorizzazione e l’automatizzazione del corretto schema fono-articolatorio di tutte le consonanti della lingua italiana (fonemi occlusivi, costrittivi, affricati), parole con i gruppi consonantici più difficoltosi — tra i quali: /p/, /k/, /s/, /r/, /l/, /n/, /m/, /∫/, /dz/, /z/ — e parole con dittonghi, promuovendo contemporaneamente la passione per la lettura. Ogni racconto, scritto in stampato maiuscolo, contiene un fonema da allenare e generalizzare e presenta numerosi esercizi per consolidare la pronuncia del suono. pp. 318 – € 21,00 ISBN 978-88-590-0213-0 Irina Podda e Giada Campi Storie per imparare a parlare Attività di lettura per promuovere le competenze articolatorie, fonologiche e morfosintattiche Un’antologia di racconti illustrati chiari e divertenti, pensati per essere condivisi dal bambino con adulti in contesti rilassati e partecipativi. Le quasi 100 storie proposte hanno una struttura precisa, volutamente prevedibile e ripetitiva, sono bilanciate secondo un criterio fonologico e sono prive di complessità testuali e di usi metaforici del linguaggio, pur mantenendo sempre un impianto narrativo stimolante e accattivante. pp. 150 + schede a colori – € 20,00 ISBN 978-88-590-1177-4 Grazia Maria Santoro Laboratorio preposizioni articolate Percorsi di riabilitazione logopedica per bambini con difficoltà di linguaggio Questo volume fornisce ai logopedisti materiale riabilitativo valido ed efficace per aiutare i bambini di 5- 6 anni con difficoltà nell’acquisizione dell’uso delle preposizioni articolate. Il volume costituisce il quaderno operativo personale del bambino, che potrà personalizzare alcune schede ed attività. Seguendo le indicazioni del logopedista, a casa e/o a scuola potrà facilmente svolgere la ripetizione degli esercizi. LIBRO pp. 68 + tabellone + 800 tessere € 23,50 ISBN 978-88-590-0290-1 CD-ROM € 36,00** ISBN 978-88-590-0406-6 DOWNLOAD € 30,60** KIT (libro + CD-ROM) € 58,00 ISBN 978-88-590-0463-9 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri Adele Spagnolo, Elisabetta Di Clemente e Valeria Rota Difficoltà articolatorie e fonologiche Imparo giocando con il Castello Parlante Il LIBRO contiene il gioco del Castello Parlante, un training fonetico-fonologico pensato per aiutare i bambini a partire dai 5 anni — con difficoltà espressive del linguaggio — a consolidare e generalizzare la pronuncia corretta dei suoni della lingua italiana considerati più problematici. Il gioco è composto da un tabellone e da due mazzi di carte allegati: – il tabellone a colori con un gioco dell’oca in 30 caselle; – le carte gialle con immagini a colori da verba- lizzare spontaneamente con parole o frasi; – le carte verdi con liste di parole, frasi e filastroc- che per allenare il suono con la ripetizione. Il SOFTWARE, disponibile anche separatamente, aiuta i bambini con difficoltà fonetico-fonologiche a consolidare e generalizzare la pronuncia corretta dei suoni della lingua italiana. LIBRO pp. 200 – € 17,50 ISBN 978-88-590-0481-3 CD-ROM € 32,00** ISBN 978-88-590-0561-2 DOWNLOAD € 27,19** KIT (libro + CD-ROM) € 45,00 ISBN 978-88-590-0562-9 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri Elisabetta Di Clemente e Adele Spagnolo Storie facili per suoni difficili Attività di lettura per favorire lo sviluppo del linguaggio Il LIBRO, prosecuzione ideale di Difficoltà articolatorie e fonologiche, mette a disposizione una serie di materiali strutturati per l’esercitazione linguistica di tipo fonetico-fonologico con bambini in età prescolare e del primo ciclo della scuola primaria con difficoltà espressive del linguaggio. Raccoglie 60 storie strutturate per l’esercitazione linguistica di tipo fonetico e fonologico, con frasi costituite da parole scritte e da parole raffigurate in immagini. Queste ultime contengono i suoni di cui si vuole automatizzare la pronuncia corretta. Vengono proposti inoltre anche quei suoni che per i bambini con difficoltà possono essere particolarmente complicati sia in percezione che in produzione. Il SOFTWARE, disponibile anche separatamente, raccoglie 70 storie strutturate per l’esercitazione linguistica di tipo fonetico,.

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Area percettivo-fonologico-articolatoria 11 LIBRO pp. 362 – € 23,00 ISBN 978-88-7946-846-6 CD-ROM € 44,00** ISBN 978-88-6137-915-2 DOWNLOAD € 37,39** KIT (libro + CD-ROM) € 67,00 ISBN 978-88-6137-975-6 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri Emma Perrotta e Patrizia Rustici Correggere i difetti di pronuncia Il programma A.P.I. (Ascolta-Prova-Impara) per l’allenamento percettivo-articolatorio Il LIBRO presenta i suoni della lingua italiana e le caratteristiche di ognuno di essi. Descrive inoltre le principali cause di una mancata o distorta acquisizione e propone un programma specifico per la correzione o all’apprendimento di ogni fonema. Le attività, basate sul programma A.P.I. (Ascolta-Prova-Impara), sono accompagnate da una Prova dei fonemi, per verificare i difetti di pronuncia prima dell’inizio del percorso, e da una Griglia di controllo, per annotare i progressivi miglioramenti. Il testo è arricchito inoltre da due programmi di lavoro con esercizi di ginnastica articolatoria. Il SOFTWARE, disponibile anche separatamente, insegna al bambino a riconoscere il suono e a differenziarlo da quello con il quale lo sostituisce, per poi passare all’apprendimento per imitazione e all’automatizzazione. pp. 136 + CD audio € 17,50 ISBN 978-88-6137-934-3 Cecilia Fabbri, Elena Falaschi, Pietro Spica e Lorenzo Tozzi Il canta-storie Canzoni, racconti, giochi e attività per lo sviluppo del linguaggio Le storie in musica permettono ai bambini di svolgere, senza forzature o anticipazioni, importanti esercizi articolatori «tra lingua, denti e labbra», facendo leva sugli aspetti motivazionali legati alla ludicità delle canzoni. Questo libro propone un percorso di divertimento linguistico attraverso canzoni, illustrazioni, giochi e attività mirate al corretto sviluppo del linguaggio. I suoni proposti all’interno delle canzoni possono creare ai bambini delle difficoltà nell’articolazione e nella pronuncia, senza necessariamente essere in presenza di disturbi specifici del linguaggio. Il CD allegato contiene 9 canzoni «strategiche», per migliorare le competenze percettivo-uditive, le abilità di ascolto e di intonazione melodica, che costituiscono, con le illustrazioni, un’ottima base di partenza per impostare i giochi e le attività linguistiche. LIBRO pp. 328 – € 21,50 ISBN 978-88-6137-467-6 CD-ROM € 36,00** ISBN 978-88-6137-576-5 KIT (libro + CD-ROM) € 57,50 ISBN 978-88-6137-603-8 Sul KIT si applica lo sconto riservato ai libri Anna Maria Chilosi e Barbara Cerri in collaborazione con Maria Cielo Rondoni Disprassia verbale Attività di ricombinazione vocalico-sillabica creativa Il LIBRO fornisce a logopedisti, insegnanti e educatori un nuovo ed efficace strumento per il trattamento della disprassia verbale, basato su un metodo originale elaborato dalle stesse autrici in seguito alla loro esperienza clinica. Dopo un’approfondita introduzione teorica sulla definizione, le caratteristiche cliniche e i possibili trattamenti della disprassia verbale, presenta il metodo della ricombinazione vocalico-sillabica creativa e propone numerose schede da utilizzare con i bambini. Il CD-ROM, disponibile anche separatamente, rappresenta un aiuto per i bambini con disprassia verbale primaria o associata ad altri tipi di disturbo. pp. 280 + cartellone allegato – € 23,00 ISBN 978-88-590-1114-9 Grazia Maria Santoro Laboratorio fricative e affricate Percorsi di riabilitazione logopedica per bambini con difficoltà di linguaggio Il libro costituisce sia una guida pratica per l’adulto che un quaderno operativo con numerose attività per i bambini di 5-6 anni. Per l’intervento di base sui fonemi /f/, /v/, /s/, /z/, /∫/, /t∫/, /d3/, /ts/, / dz/ vengono utilizzati i seguenti materiali: – scheda di presentazione del fonema; – immagini contenenti il fonema bersaglio in posizione iniziale, finale e intermedia di parole prevalentemente bisillabiche; – schede per attività metafonologiche; – vignette per stimolare la produzione di frasi contenenti le parole trattate; – sequenze illustrate; – giochi dell’oca dei fonemi (con il tabellone a colori). LIVELLO FONETICO / FONEMI FONEMA /k/ SCHEDA 83 #Autori NOV Grazia Maria SantoroGrazia Maria Santoro ITÀdita LA RIABILITAZIONE La riabilitazione fonetica-fonologicaesed doient quo FONETNIECLOL’-AFODNUOLTLOOGICA nell’adultoatur LIVELLO FONOLOGICO / PAROLE IN COPPIA MINIMA K + vocale con fonemi + continui con fonemi – continui CVCVCV posizione iniziale CONSONFOANNSCEHTEMIDCAALfOa6ergegcuoennreafolnpeeamsueisgfaruicedanitit1vii-s2eillasafefbrciecoanatidlliu.ngando il suono C. Tra una sillaba e l’altra PALLA B A L L AC O L I N O COLLINA COLLANA COLLANE P O LCL OA L A R E BOLLO COLORE CALURA CALARE COLARE COLLARE CALURA COLARE Attività e materiali per la rieducazione del linguaggio nei disturbi acquisiti Attività e materiali per la rieducazione del PELLE C OBLEOL LE SSO COLLETTO CALICE CALICI linguaggio nei disturbi acquisiti C O L L OP ESLOA CAMMELLO CAMMELLI CAMMINA BELA #TITOLO – VOLUME 1 Un volume di facile e veloce consultazione, che il logopedista potrà utilizzare © 2017, G.M. Santoro, La riabilitazione fonetico-fonologica nell’adulto, Trento, Erickson 191 tur? PERE mil nei percorsi di riabilitazione con adulti con disturbi acquisiti. Un libro ricco BERE ius, stio di materiali su: rum © 2017, G.M. Santoro, La riabilitazione fonetico-fonologica nell’adulto, Trento, Erickson 27 1. Fonemi in parole – fonetica: i gesti articolatori della lingua italiana; 2. Fonemi in parole – fonologia: coppie minime di parole; CDAUDIO 3. Fonemi in parole e frasi: i fonemi bersaglio, raggruppati per luogo articolatorio; ALLEGATO 4. Parole in frasi: brevi enunciati che cambiano significato a seconda dell’intonazione data (prosodia) e frasi lunghezza crescente. Al volume sono allegate circa 140 carte per personalizzare il trattamento. pp. 400 – € 23,50 ISBN 978-88-590-1388-4

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12 Area morfo-sintattica e semantico-lessicale Flavio Fogarolo Cosa fanno gli animali della fattoria? Cosa fanno gli animali della foresta? Cosa fanno gli animali di casa? 3giochi epleeinlrealisibnvpgiililiuùutàappgpliogcagcirooeiclhi e NOVITÀ La nuova serie di giochi, ideati da Flavio Fogarolo (esperto di strumenti compensativi e didattica per alunni con bisogni educativi speciali), dedicati ai bambini dai 3 ai 5 anni. Le attività, di complessità crescente, stimolano: • l’osservazione e il linguaggio, attraverso la produzione di semplici frasi (Il cavallo mangia, la mucca dorme… ); • la capacità di riconoscere e associare animali e azioni. Il sistema di controllo cromatico consente di valutare autonomamente la correttezza degli accostamenti e favorisce l’autonomia. Le tessere sono di un materiale morbido che facilità la manipolazione del bambino e li allena alla manualità fine con il meccanismo dell’incastro. Come si gioca PER I PIÙ PICCOLI: • descrivere le singole tessere • collegare in sequenza solo le tessere centrali (tutti gli animali uguali, tutti gli animali che fanno le stesse azioni) • collegare le tessere di testa • collegare tessere che rappresentano lo stesso ani- male o la stessa azione, inserendo le tessere di testa PER I PIÙ GRANDI: • memory • domino–biscia (5 tessere collegate in una sequenza chiusa dalle tessere di testa) tessere SPECIALI in materiale morbido Autocorrezione 21GOIOGCNOI TESSERE COSA FANNO GLI ANIMALI DELLA FATTORIA? € 13,50** – ISBN 978-88-590-1383-9 COSA FANNO GLI ANIMALI DELLA FORESTA? € 13,50** – ISBN 978-88-590-1384-6 COSA FANNO GLI ANIMALI DI CASA? € 13,50** – ISBN 978-88-590-1385-3

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Area morfo-sintattica e semantico-lessicale Le carte di Itala Riccardi Ripamonti Una nuova serie di giochi pensati appositamente per logopedisti, psicologi, professionisti della riabilitazione, insegnanti di sostegno e curricolari, educatori. Una collana ideata da Itala Riccardi Ripamonti, logopedista, docente universitaria e fondatrice del «Centro Ripamonti Onlus», uno degli ambiti più qualificati per la diagnosi e il trattamento dei problemi di udito, linguaggio, comportamento e apprendimento). 13 Il gioco consiste nel mettere in sequenza quattro immagini collegate tra loro in modo circolare: il bambino è libero di interpretare le cause e gli effetti delle situazioni e di raccontare la stessa sequenza più volte in modo diverso. Il gioco allena: le competenze temporali e logiche il concetto di ciclicità l’uso flessibile del linguaggio NOVITÀ Scatola con 86 carte € 16,50** - ISBN 978-88-590-1361-7 4-12 NOVITÀ Due mazzi da 54 carte per realizzare diversi giochi che sollecitano: la percezione di uguaglianze e differenze la capacità di ordinare, classificare e organizzare le conoscenze la comprensione e l’uso di un linguaggio rigoroso. 2 mazzi da 54 carte € 16,50** - ISBN 978-88-590-1336-5 5-14

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