В ногу со временем

 

Embed or link this publication

Description

УО "МГК электроники"

Popular Pages


p. 1

50 лет колледжу электроники В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ! В 70-е годы ХХ столетия, когда профтехшкола приобрела новый облик, остались в истории, как годы настоящего «прорыва» в будущее: проблемное обучение, программированный опрос, первые «умные» помощники педагогов – тренажеры, проекционная аппаратура, экранные пособия, призванные максимально развивать мыслительную деятельность и познавательные способности учащихся. Училище одним из первых было определено как опорное для апробации научных рекомендаций по созданию учебно-материальной базы «нового поколения». Преподаватели решили изучать программирование на дефицитных в то время программируемых калькуляторах МК-65, МК-34, был создан демонстрационный программи- руемый калькулятор, ставший впоследствии средством изучения основ программирования. Инициатива, удивительная жажда изменений во имя достижения вы- сокого качества обучения, влияние передового базового предприятия, ка- ким было научно-производственное объе- динение «Интеграл», очень скоро привели к появлению в кабинетах училища самых первых электронных вычислительных ма- шин. Это были знаменитые Д3-28, на смену которым пришли персональные вычисли- тельные машины БК-0010 01, производи- мые в Подмосковье на основе французской модели с объемом памяти всего 16 кило- байт, но с встроенным языком программи- рования «Бэйсик» (BASIC). Программное обеспечение приобреталось в Латвии, где этот продукт создавался, хотя педагоги училища, такие, как Александр Ефимович Льво- Первые гаджеты в деле. 204

[close]

p. 2

50 лет колледжу электроники вич, Александр Павлович Шантруков и, конечно, руководство – Яков Федотович Олейников и Валерий Михайлович Ха- син, уже тогда ставили цель «писать» программы самостоятельно, обучая это- му «ремеслу» и учащихся. Отрадно, что традиция вовлечения учащихся в раз- работку программных продуктов учеб- но-воспитательного и административ- ного характера сохраняются и по сей день. Скромные, но вполне надежные «бэкашки» позволяли использовать му- зыку и цвет, игры и подвижные схемы, а главное, они обеспечили исполнение мечты – обучать ребят программиро- ванию. Очень скоро белорусский завод им. Орджоникидзе выпустил свою вер- сию персональных ЭВМ марки ЕС18-40, операционная система которых «загру- жалась» с гибкого диска (дискеты), а машины ЕС18-41 уже были снабжены 10-мегабайтными винчестерами. А ветеран Минского государственного колледжа электроники, работающий в колледже до сих пор, Виктор Александрович Жарский вместе с такими же увлеченными техническим творчеством сотрудниками разработал и создал «умный» прибор – табло для извещений о погоде. Сразу нашлись заказ- чики и покупатели из далекого и холодного Нижневартовска, в результате чего для учебного заведения были приобретены первые машины марки IBM- 486. Пришлось сразу менять и содержание, и формы методической работы. Передовой кол- Преподаватель А.Е. Львович лектив впервые приступил к освоению нового направления в обучении – с использованием ЭВМ. В 1987 году училище было приглашено к участию в первой Респу- бликанской научно-практической конференции по компьютеризации об- учения, что позволило привлечь особое внимание большинства професси- онально-технических учебных заведений к опыту СПТУ-76 электроники. Вдохновению, творчеству, гордости не было пределов! В 90-е появился новый корпус, а в нем первый полноценный класс персональных компью- 205

[close]

p. 3

50 лет колледжу электроники теров. В училище был при- глашен Эдуард Михайлович Дзевенский, который вместе с Александром Ефимовичем Львовичем создали коман- ду учащихся – Константин Казакевич, Сергей Небыши- нец, Егор Данилов, Дмитрий Макейчик, организовавших первую локальную сеть (все наладчики после первой сту- Мастер производственного обучения В.И. Букланов. пени обучения). В 1998 году был проведен первый республиканский конкурс профессионального мастерства «Ис- пользование ЭВМ в профессии», на котором «ВПУ электроники» было представлено секретарями – Татьяна Кадач, Ирина Сидорова и Марта Лау- цюс – занявшими все три первых места и ставшими первыми Лауреатами Специального Фонда Президента Республики Беларусь по социальной под- держке талантливой молодежи. С особой гордостью следует вспомнить и первого победителя Республиканской олимпиады по программированию Сергея Рыжковича, техника-электромеханика, а не профессионального программиста, уверенно выступившего в жестких условиях конкуренции с представителями уже зарождающегося мира IT. Бронза была вручена также представителю ВПУ электроники Василию Христофорову. В 1998 году в училище произошло подключение к глобальной компью- терной сети. Наступившие 2000-е – «золотые» годы компьютерных технологий в судьбе уже тогда Минского государственного профессионально-техниче- ского колледжа электроники. Следует заметить, что компьютеризация, а позже информатизация были базой для повышения статуса учреждения образо- вания. В 2003 году колледж был определен эксперимен- тальной площадкой после победы в конкурсе компью- теризированных учебных кабинетов города (зав. ка- бинетом – преподаватель высшей категории Эдуард Михайлович Дзевенский). За эти годы в колледже прошли семинары-практи- Первый опыт практической информатизации в колледже собственными силами. 206

[close]

p. 4

50 лет колледжу электроники кумы серии «Мультимедийное пространство современного уро- ка» и цикл инновационных семи- наров-совещаний на тему «Соз- дание виртуального Интернета и организация работы электрон- ной почты внутри учебного заве- дения», серия открытых уроков с использованием сетевых техно- логий, впервые открылись воз- можности для международных коммуникационных проектов с учебным заведением города-по- братима Минска Ноттингема, со Швецией и Германией, Норвеги- ей и Россией. Хасин В. М. эффективно и настойчиво поддерживал эту работу. В апреле 2003 года он Преподаватели Э.М. Дзевенский и стал полноправным автором про- Л.А. Ахундова. екта «Инновации в информатизи- рованном учебном процессе» и вместе с командой талантливых педа- гогов организовал проведение серии семинаров по теме «Управление по результатам». Экспериментальную площадку представляли: Центр информационных технологий (руководитель Дзевенский Э.М.,), лабора- тория компьютерного прак- тикума (руководитель Бося- нок Г.Ф.), музей Владимира Короткевича (руководитель Жолнерович П.П.), экологи- ческий офис (руководитель Дзевенская Р.И.), кабинет прикладной информати- ки (руководитель Горба- чева  Е.Б.). Методическую Мастер производственного обучения Г.Ф. Босянок на занятиях. работу в рамках площадки представлял молодой руко- водитель Готто А.И. В 2007 году учреждение образования стало экспериментальной площадкой по разработке и апробации электронных средств обучения по учебным предметам общепрофессионального и специального циклов в рамках реализации Республиканской программы «Комплексная ин- форматизация системы образования Республики Беларусь на 2007-2010 207

[close]

p. 5

50 лет колледжу электроники годы», продолжением ре- спубликанской программы «Информатизация системы образования», реализован- ной в 1998-2006 годах. Участие в экспери- ментальной деятельности по разработке и внедрению электронных средств об- учения стало новым полем творческой деятельности педагогического коллекти- ва. Под руководством методиста высшей категории Раисы Петровны Захарчен- Мастера производственного обучения А.В. Пузенко, А.М, Попов. ко большая группа «учителей профессии» разработала в рамках заказа Международной организации труда (МОТ) учебные элементы для реали- зации модульных технологий с использованием компьютерной техники и тренажеров, управляемых с помощью компьютера. Большая и очень важ- ная работа увенчалась успехом, а педагоги активно занялись организаци- ей информационно-технологической среды в своих мастерских. Большой вклад в осуществлении этих новатор- ских проектов внесли мастера произ- водственного обучения Пивоварова Т.П., Суховей М.А., Козыренко Г.В., Козик М.А., Смирнова Л.П., Шаповал О.А. За этим последовало еще более серьезное новаторство – создание технических Заведующий библиотекой Е.И. Гоцко. комплексов и тренажеров, разработ- ка программного обеспечения к ним. С гордостью следует перечислить инструментальные средства поддержки уроков производственного обучения на основе ИКТ: «Разделение пластин на кристаллы на автомате ЭМ-2005», «Подготовка автомата ЭМ-2005 к ра- боте», «Орион 5.Пуск программы «Окисление ПКК», прерывание програм- мы и перезапуск с помощью флагов», «Орион 5. Назначение и устройство спектрометра» и др. Под руководством Андрея Ивановича Готто, заместителя директора по производственному обучению, педагогами и учащимися колледжа было разработано 38 электронных средств обучения различного уровня слож- ности, 4 виртуальных тренажера, имитирующих работу оборудования, используемого на НПО «Интеграл». Все большее число педагогов основа- 208

[close]

p. 6

50 лет колледжу электроники тельно и надолго стали инициативными профессионалами, использующими ИКТ в обучении. Первые электронные УМК и их эффективные компоненты были созда- ны преподавателем белорусского языка и литературы, ныне кандидатом филоло- гических наук, основателем Музея В. Ко- роткевича колледжа Петром Петровичем Преподаватель М.А. Марцуль. Жолнеровичем, преподавателем немец- кого языка Светланой Николаевной Дедю- лей, руководителем Центра информационных технологий преподавате- лем высшей категории Эдуардом Михайловичем Дзевенским, мастером производственного обучения высшей кате- гории Босянок Галиной Федоровной, препо- давателем высшей категории Галиной Дми- триевной Пешковой с командой мастеров производственного обучения секретарей, руководителем проекта по экологизации учебно-воспитательного процесса в коллед- же Раисой Исаевной Дзевенской. Преподаватели: Т.И. Поклад, Активное применение информационно- И.И. Хомченко, А.И. Готто коммуникационных технологий в образова- тельном процессе стало неотъемлемой частью деятельности педагогов. Этому способствовала обширная модернизация материально-техниче- ской базы, внедрение в управленческий процесс автоматизированных информационных систем: - «НЦПИ» – банк данных законодательства Республики Беларусь; - «Библиограф» – программа, позволяющая вести электронный ката- лог печатной продукции, осу- ществлять суммарный учет, книговыдачу, оформлять от- четную документацию; - программный методиче- ский комплекс «ПараГраф», предназначенный для орга- низации контроля успевае- мости учащихся, автоматизи- Преподаветели: Е.Б. Горбачева (в центре), Э.М. Дзевенский (третий справа). рующий основные процессы в управлении учреждением образования; - «ПараГраф Web» – расширение, обеспечивающее удобный доступ к информации базы данных учреждения образования для разных катего- рий пользователей; 209

[close]

p. 7

50 лет колледжу электроники - «Info-Бизнес» – правовая база по бухгалтерии и экономике; - «Клиент-Банк» – система, обеспе- чивающая электронную передачу доку- ментов в банк; - «МАПСОФТ» – программа, позво- ляющая учитывать материальные цен- ности, готовить отчетные документы по бухгалтерии, рассчитывать выплаты. В колледже были автоматизирова- ны работа бухгалтерии и отдела кадров, составление расписания занятий и ана- лиз учебной деятельности, был разра- ботан и много лет ведется единый банк данных по сотрудникам и учащимся. Учебные кабинеты и производ- ственные мастерские колледжа были оснащены не только современными компьютерами, но и первыми интерак- тивными досками, документ-камерами, цифровыми микроскопами, мультиме- дийными проекторами, веб-камерами, Награждение учащейся колледжа телевизорами, плазменными панелями. Юлии Дробени – победителя Респу- В учебном информационно-вычислитель- бликанского конкурса информацион- ном центре были установлены плоттер, ных технологий. ризограф, цветной принтер, множительный аппарат, ламинатор, брошю- ровщик, что позволило обеспечивать учебный процесс собственными плакатами и другими печатны- ми учебными пособиями. На базе учебного заведе- ния проводились городские и республиканские семинары, мастер-классы, вебинары, он- лайн конференции, на которых представлялся передовой опыт работы по применению инфор- мационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Большой вклад в про- Преподаватель Г.Д. Пешкова цесс информатизации учебно- воспитательного процесса внес- ли педагоги колледжа: Белоцкая Ольга Михайловна – презентация опыта участия педаго- 210

[close]

p. 8

50 лет колледжу электроники гов и учащихся колледжа в международных проектах ас- социации iEARN;; Бойчук Лариса Алексе- евна – презентация электрон- ной книги «Боевые подруги»; Босянок Галина Фе- доровна – презентация раз- работанного электронного пособия «Основы делопроиз- водства», электронного посо- бия для развития навыков и скорости письма «Напечатай Преподаватель С.Н. Дедюля (в центре) с учащимися. страницы истории Республи- ки Беларусь»; Готто А.И., Козыренко Г.В., Лихачева О.П. – презентация проекта «Ис- пользование ИКТ в профориентационной работе»; Дзевенский Эдуард Михайлович, Дзевенская Раиса Исаевна – презентация деятельности творческого объединения педагогов и учащихся «Солярис», презентация виртуального музея истории УО «Минский государственный колледж электроники»; Дудко Алла Романовна – презентация опыта применения медиапро- дуктов в преподавании учебных предметов «Физика» и «Астрономия»; Дукмасова Ирина Владимировна – презентация разработанного электронного пособия «Техническое черчение»; Козик Мария Александровна, Суховей Мария Антоновна, Пузенко Алексей Валерьевич – презентация разработан- ных виртуальных тренажеров; Косарь Ольга Викторовна – пре- зентация разработанного электронно- го пособия «Офисное программирова- ние». Кохно Тамара Аркадьевна – презента- ция сайта музея В.В. Короткевича; Кузнецова Галина Ивановна – пре- Онлайн конференция. Преподаватели зентация опыта использования инте- А.И. Готто (крайний слева), А.А. Шавейко (крайняя справа). рактивной доски в преподавании учебного предмета «Английский язык». Лебедкина Наталья Викторовна – пре- зентация медиатеки объединения «Экосуполка»; Малаш Юлия Геннадьевна – презентация разработанного электрон- ного пособия «Базы данных»; Марцуль Марина Александровна – презентация разработанных элек- 211

[close]

p. 9

50 лет колледжу электроники тронных пособий для преподавания англий- ского языка професси- ональной направлен- ности; Пешкова Галина Дми- триевна – презентация разработанного элек- тронного учебно-мето- дического комплекса по учебной дисципли- не «Документоведе- ние»; Преподаватели: А.И. Пугач и Э.М. Дзевенский. Поклад Татьяна Ива- новна – мастер-класс «Комплексное применение информационно-коммуникационных техно- логий в преподавании учебного предмета «География»; Тарасова Елена Ивановна – презентация разработанного электрон- ного учебно-методического комплекса по учебной дисциплине «Электро- техника»; Хомченко Ирина Ивановна – мастер-класс «Комплексное приме- нение информационно-комму- никационных технологий в пре- подавании учебного предмета «Химия»; Шавейко Алла Алексан- дровна – презентация электрон- ных образовательных ресурсов, разработанных педагогами и учащимися колледжа. С 2005 года в учреждении образования стал функциониро- Преподаватель Ж.В. Леус (крайняя справа) вать Центр социальной и профес- с учащимися. сиональной реабилитации для лиц с особенностями психофизического развития. Информационные технологии сыграли ключевую роль в органи- зации процесса образования для данной категории учащихся, т.к. они предоставляют людям с особыми образовательными потребностями не только доступ к информации, но и способствуют реализации их прав в области получения образования, трудоустройства, а также участия в со- циальной жизни и непрерывного обучения на протяжении жизни. Стимулирующую роль в создании электронных средств обучения играет республиканский конкурс «Компьютер. Образование. Интернет», 212

[close]

p. 10

50 лет колледжу электроники на который ежегодно наш колледж пред- ставляет электрон- ные образователь- ные ресурсы. За годы участия в конкурсе 7 электронных образо- вательных ресурсов были удостоены ди- пломов и похвальных грамот. Кроме этого, педа- Преподаватели А.А. Шавейко и Т.Б. Белоконь гоги и учащиеся кол- на практических занятиях. леджа принимают участие в различных интернет-проектах, городских и республиканских конкурсах по ис- пользованию информационно-коммуникационных технологий и раз- работанных программных продуктов: в открытом городском конкурсе «Информационные технологии в системе столичного образования», в республиканском смотре-конкурсе «Информационные технологии в профессиональном образовании», в городском очно-дистанционном конкурсе «IT-регион» и др., а также явля- ются постоянными участниками между- народных проектов Adobe Youth Voices («Молодые голоса Adobe») и деятельно- сти международной медиа ассоциации педагогов и учащихся iEARN. В настоящее время учреждение об- разования обладает современной мате- риально-технической базой, в учебном процессе и административно-хозяйствен- Педагоги: Е.И. Тарасова, ной деятельности широко используют- В.И. Заикина, А.П. Шантруков. ся эффективные информационные ресурсы, компьютерные системы и технологии: компьютеризованные учебные аудитории и мастерские, мультимедийные лаборатории, оснащенные системным и прикладным программным обеспечением; информационные ресурсы разделенного учебного процесса, используемые в качестве средств совместной рабо- ты преподавателей и обучающихся, а также работающие с возможностя- ми автономного и дистанционного обучения. В различных формах информационные технологии используются при изучении более 70 учебных дисциплин. Диапазон использования компьютера и других мультимедийных средств обучения в образовательном процессе очень велик: от предъяв- ления и иллюстрации учебного материала, тренировки определенных 213

[close]

p. 11

50 лет колледжу электроники умений и навыков до тестирования по любой теме учебной программы, учитывая личностные и возрастные особенности учащихся. А правильно выбранный баланс между занимательностью и учебными целями позво- ляет сделать процесс изучения учебно- го предмета увлекательным и эффек- тивным. За период 2012-2015гг. значительно улучшилась материально-техническая база учреждения образования, что по- зволило оснастить компьютерной На выпускном экзамене: О.М. Белоцкая, Н.А. Павшок, М.М. Прохоров (крайний справа). техникой 100% учебных кабинетов и лабораторий, установить и ввести в действие информационно-новостные плазменные панели, расширить ло- кальную компьютерную сеть за счет установки беспроводного Интернета по протоколу Wi-Fi. Сегодня в учебно-воспитательном процессе задействовано: 450 ком- пьютеров, 22 мультимедийных проектора, 32 интерактивные доски, 2 ин- терактивные приставки, позволяющие сделать интерактивной любую ровную поверхность (например, маркерную доску), 20 принтеров (из них 4 – струйные цветные фотопринтеры), 10 копировальных машин, 3 мно- гофункциональных офисных устройства, 2 ризографа. Активное сотрудничество с компанией ЗАО «МиСофт НВП» по внедре- нию и сопровождению автоматизированных систем на основе платформы «1С:Предприятие», обучению пользователей работе с программными про- дуктами «1С», позволило обеспечить лицензионными программами «1С: Бухгалтерия» весь учебный процесс. В локальной сети колледжа создана и функционирует база данных под названием «Виртуальный методический кабинет», которая доступна любому пользователю, чей компьютер имеет подключение к локальной сети. Она содержит как методические материалы «В помощь преподава- телю», «В помощь куратору», «Из опыта работы», так и каталог раз- работанных электронных образо- вательных ресурсов и учебно-ме- тодических комплексов. Активное внедрение в учеб- ный процесс информационных технологий невозможно без роста информационной грамотности педагогов: 77% педагогического состава имеют сертификат поль- Мастер производственного обучения зователя ИКТ и работа в этом на- Д.С. Гурский. 214

[close]

p. 12

50 лет колледжу электроники правлении продолжается. Информационную открытость деятельности учреждения обра- зования обеспечивает официальный сайт колледжа http://mgke.minsk. edu.by. Сайт – очень мощное средство для формирования общественной оценки, повышения рейтинга колледжа на рынке образователь- ных услуг в условиях возрастающей конку- ренции. Не как дань времени или моде, а как представительство уч- реждения образования в социуме. Несомненно, сегодня сайт – это акку- мулятор информации, своеобразная библиоте- На занятиях у О.М. Белоцкой. ка результатов деятельности, виртуальная мини-модель учреждения образования, и, безусловно, элемент информационной культуры уча- щихся и педагогов. За время существования в своей обновленной версии официаль- ный сайт колледжа неоднократно участвовал в конкурсах сайтов и в 2015 году был удостоен Диплома II степени Министерства образования Республики Беларусь. Сайт нашего колледжа – это динамичный инструмент общения с пользователями, который отражает реальную действительность, своев- ременно сообщает о событиях, анонсирует готовящиеся мероприятия. В планах создание площадок для проведения дистанционных олимпиад, веб-страниц отдельных проектов, а также содержательное дополнение всех разделов. Учреждение образования стало отправной точкой для карьерного роста многих педагогов, которые связали свою дальнейшую профессио- нальную деятельность со сферой информационных технологий: Попов Алексей Михайлович, выпускник колледжа 1976 года, рабо- тал преподавателем в колледже, в настоящее время управляет АСУ спор- тивно-развлекательного центра «Минск-Арена»; Брисюк Виктория Александровна, инженер-проектировщик стро- ительных конструкций УП «Белпромпроект»; Прохорович Сергей Васильевич, системный администратор сайта www.auto1.by; Гурский Дмитрий Станиславович, специалист 1 категории ЗАО «Сервис Деск» дочерняя компания ОАО «БПС Сбербанк»; Пузенко Алексей Валерьевич2,1в5ыпускник колледжа, работал пре-

[close]

p. 13

50 лет колледжу электроники подавателем в колледже, Webdoc -програм- мист компании XB Software, Ltd.; Малаш Юлия Геннадьевна, преподаватель ГБПОУ «Московский государственный об- разовательный комплекс». Преподаваемые учебные дисциплины: «Инженерная компью- терная графика», «Мультимедийные техно- логии», «Web-технологии». Прошла сертифи- кацию ECDL Foundation, получен сертификат ECDL (European Computer Driving Licence). Благодаря инновационной деятельности, связанной с активным внедрением ИКТ, про- изошла значительная трансформация учеб- ных предметов, как по содержанию, так и по форме. Экспериментальная работа дала за- мечательные условия для свободы творить. М.А. Марцуль Учебные занятия по математике, физике, биологии и экологии стали интерактивны- ми. Электронный УМК преподавания иностранных языков привел к раз- деленному учебному процессу, добавив автономии учащимся – появились электронный офис учащегося и электронный офис преподавателя. Впервые в подготовку секретарей было внедрено электронное документирование и электронное курсовое проектирование. Пре- подаватели предметов социально-гуманитар- ного цикла смогли уже пользоваться юриди- ческой и правовой базами интернет-порталов, интернет-информацией СМИ и электронным дневником политической жизни страны. Инновации, связанные с внедрением ИКТ, распространились и на воспитательную работу. Были созданы первые базы норматив- ных документов для кураторов и мастеров производственного обучения, стали традици- онной практикой Декады информационных технологий, в том числе и интегрированные: «Молодежь выбирает IT и иностранные языки», «Математический компьютер-лэнд», «День Награждение преподавателя Ж.В. Леус. Земли – каждый день». Впервые начали разрабатываться web-страницы для общения в ходе воспитательных часов (вебинары), слайд-презентации для поддержки информационных часов, например, «Города мира против терро- ра», «Пусть никогда не умирают дети», «Общественные организации защи- щают животных», стал традицией Молодежный фестиваль мобильного кино. Большая группа педагогических работников популяризирует информа- 216

[close]

p. 14

50 лет колледжу электроники ционно-коммуникационную деятельность колледжа в СМИ. Авторами соответствующих рубрик в журналах «Секретарь-референт», «Майстэр- ня», «Столичное образование» были преподаватели высшей категории Пешкова Г.Д, Дзевенский Э.М., Дедюля С.Н., Жолнерович П.П., Громыко Н.К., Дзевенская Р.И. СМИ писали и о наших учащихся. Вот только некоторые из статей: «Хозяйка офиса и своей судьбы» о Елене Цеховой, помощнике директора филиала Белгосу- ниверситета «Центр информационных ресурсов и коммуникаций БГУ», «Я не ошиблась в выборе профессии», посвя- щенная Ирине Огородниковой, секрета- рю-референту СП «Унифлекс», «Девушка Мастера производственного обучения А.М. Попов и А.В. Пузенко на республиканском + компьютер! – 100% совместимость» о Марии Костеневич, студентке факультета международных отношений БГЭУ. интернет-семинаре. Молодые специалисты, для которых колледж стал первым местом работы, с большим теплом и уважением отзываются о колледже, педагогах, уча- щихся, администрации. Волчек Елена Александровна, преподаватель колледжа, победи- тель городского конкур- са профессионального мастерства педагогов «Столичный учитель − столичному образова- нию» 2010 в номинации «Мы − молодые» среди преподавателей учреж- дений профессионально- Группа дипломированных программистов. Педагоги: технического и среднего О.М. Белоцкая, Г.В. Козел (в цетре). специального образова- ния: «Мне повезло начать свою профессиональную карьеру в сплочен- ном коллективе творческих людей, преданных своему делу. Профессио- нализм коллег, чуткость и понимание со стороны администрации, кре- ативные и мотивированные учащиеся убедили меня в правильности выбора профессии. Более того, я завидовала своим учащимся, и очень хотела бы сама оказаться на их месте, чтобы потом с гордостью гово- рить, что я – выпускница колледжа электроники». Косарь Ольга Викторовна, преподаватель информационных тех- нологий БГУ: 217

[close]

p. 15

50 лет колледжу электроники «Я пришла работать в колледж после обучения в аспирантуре. Всегда увлекалась точными науками и старалась увлечь ими учащихся. Моим пер- вым наставником стал Дзевенский Эдуард Михайлович, он помог мне адап- тироваться в педагогической среде, научил нетрадиционным подходам к организации и проведению учебных занятий. Специалисты в сфере IT услуг очень востребованы на современном рынке труда. Желаю коллективу кол- леджа электроники всегда соответствовать самым высоким образователь- ным стандартам!». Драгун Виктор Николаевич, ведущий специалист ЗАО «Сервис Деск», дочерняя компания ОАО «БПС- Сбербанк», входящего в группу Сбер- банка России: «Колледж подарил мне новые знакомства и приятные воспомина- ния, бесценный опыт работы в раз- новозрастном коллективе професси- оналов. Я приобрел много полезных Подведение итогов декады по информатике. качеств и умений, которые пригоди- лись мне в дальнейшей профессиональной деятельности: стремление к са- мообразованию, организация и управление коллективной работой, уверен- ность, способность «держаться на публике». Леоненко Олеся Михайловна, ведущий специалист отдела разработки программного обеспечения Национального центра правовой информации: «Работа в колледже стала для меня первым опытом ра- боты в коллективе, коллек- тиве разностороннем и раз- новозрастном. Я получила не только новые знания по учеб- ным дисциплинам, которые преподавала, но и бесценный опыт взаимоотношений с людьми». Шидловская Ольга Серге- Молодые педагоги-настоящее и будущее колледжа: Д.С. Потоцкий, И.М. Вайтович, Н.А. Павшок, О.А. Черемисина, С.А. Оберган, О.М. Белоцкая, евна, специалист по продвижению сайтов: «Работа в колледже помог- В.Ю. Маркевич, Я.А. Чайка, М.М. Парипа. ла направить мой професси- ональный интерес в нужном направлении. Я занимаюсь любимым делом и с легкой грустью вспоминаю свои годы преподавательской деятельности. В тот период (2007-2012 гг.) в колледже царила атмосфера творчества и большой заинтересованности в 218

[close]

Comments

no comments yet