Revista Científica de UNINCCA Vol16 No.1

 

Embed or link this publication

Description

Revista Científica de UNINCCA

Popular Pages


p. 1



[close]

p. 2

universidad incca de colombia revista cientÍfica revista científica de unincca bogotá colombia vol 16 no 1 pp 1-100 enero junio 2011 código postal 110311 issn 0122-6150

[close]

p. 3

universidad incca de colombia www.unincca.edu.co revista cientÍfica de unincca bogotá d.c -colombia 1-2011 rector dr enrique conti bautista vicerrector general dr alfredo garcía monsalve vicerrector acadÉmico dr Álvaro díaz lozano director dr rubén alberto cadavid villa cultfis@unincca.edu.co editora mg clara virginia padilla lópez coordinadora oficina de publicaciones comitÉ cientÍfico dr.enrique conti bautista dr.rubén alberto cadavid villa mg.jaime bueno henao dr.carlos alberto torres ruiz mg.rodrigo casas cañón m.sc.julio césar giraldo forero mg.esperanza gaona comitÉ editorial dr tomás martínez agusti mg clara virginia padilla lópez dr carlos alberto torres ruiz dis fanny rocío suárez torres pares acadÉmicos mg.iván daniel valenzuela universidad nacional de colombia mg.angélica maría vivas b mg.héctor osorio arango universidad incca de colombia mg.ph.d.rafael guillermo Ávila vargas pontificia universidad javeriana mg.luis ignacio lópez farfán universidad incca de colombia dr.julio silva colmenares universidad nacional de colombia arbitros internacionales · dr.cs pablo guadarrama gonzález académico titular de la academia de ciencias de cuba cátedra de pensamiento latinoamericano universidad central marta abreu de las villas santa clara ­ cuba piedad matilde agudelo florez · doctora en ciencias médicas de la universidade estadual de campinas especialista en parasitología médica de la universidade nova de lisboa bióloga de la universidad de antioquia orlando torres fernández · doctor en ciencias biomédicas de la universidad del valle magíster en morfología de la universidad del valle biólogo de la universidad nacional de colombia entrenamiento en neurobiología y en técnicas neuroquímicas de la universidad miguel hernández publique@unincca.edu.co correcciÓn de estilo dr tomás martínez agusti mg clara virginia padilla lópez diseÑo interior y de carÁtula dis fanny rocío suárez torres diagramaciÓn y artes finales diag daniel augusto pérez torres diagramador oficina de publicaciones impresiÓn unidad editorial unincca uned pbx 444 20 00/20 30 ext 211 canje bibl gloria maría bastos directora biblioteca central unincca calle 24 a no 13-72 pbx 444 20 00/20 30 ext 224 fax 566 30 92 biblioteca@unincca.edu.co issn 0122-6150 hecho el depósito que establece la ley los artículos son responsabilidad de sus autores y no comprometen en nada a la institución ni a la revista los documentos de esta publicación pueden ser reproducidos total o parcialmente siempre y cuando sean utilizados con fines académicos y se cite la fuente.

[close]

p. 4

contenido editorial responsabilidad social universitaria héctor manuel rodríguez cortés facultad de ciencias pedagógicas humanas y sociales división de estudios filosóficos y sociohumanísticos o de estudios generales planeación control y evaluación de la investigación científica pablo guadarrama gonzález articulista externo licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades lengua castellana e inglés el museo del ahora una estrategia oral que incita a la escritura julio alfonso ramírez avendaño 35 13 facultad de ingeniería administración y ciencias básicas programa de ingeniería mecánica análisis de la composición microestructura y las propiedades mecánicas de la aleación de aluminio ansi aa383.0 utilizada en cabezas de pistones variando el tratamiento térmico t5 aplicado jaime andrés pérez cepeda d andrés leonardo Ávila roldán e jorge eduardo herrera silva e luis fernando apolinar alayón e programa de ingeniería industrial análisis prospectivo estructural de las empresas pequeñas y medianas de transporte de carga seca de la ciudad de bogotá oscar javier herrera programa de administración de empresas las franquicias verdaderas opciones creativas e innovadoras para apalancar oportunidades de negocios sustentables y sostenibles en el país ramiro zárate angulo 75 57 43 cotidianidad académica división de estudios filosóficos y sociohumanísticos o de estudios generales macroeconomía colombiana teoría económica neoclásica maría alicia botero villegas 85 recomendaciones a nuestros colaboradores clara virginia padilla lópez 95

[close]

p. 5

revista científica unincca vol 16 no 1 4

[close]

p. 6

revista científica unincca vol 16 no 1 editorial responsabilidad social universitaria la universidad forma personas y genera conocimientos por ello la sociedad exige que su graduados sean competentes éticos responsables humanistas y sensibles a los problemas que afectan a la sociedad además espera también que sean respetuosos de la dignidad humana defensores de la justicia y la equidad comprometidos con el medio ambiente y activamente partícipes en los procesos de transformación de su comunidad ahora bien habrá entonces que preguntar ¿si la universidad cumple con esos propósitos por qué nuestra sociedad está plagada de comportamientos contrarios a estos postulados ¿o la universidad no es pertinente en su misión formadora pero si inconsecuente con su responsabilidad y autonomía las anteriores preguntas poco a poco se irán despejando para dimensionar la importancia de repensar la misión de las instituciones educativas la organización de la naciones unidas para la educación la ciencia y la ciencia y la cultura en la declaración mundial «educación superior siglo xxi» invita a que ésta debe ser más solidaria con el servicio a la comunidad colaborar y contribuir a erradicar la pobreza la intolerancia la violencia el analfabetismo el hambre y a procurar la que sostenibilidad del medio ambiente la universidad es responsable de · tener presencia dentro y fuera del campus aliándose con agentes que permeen y formen personas así como que generen saberes con base en las realidades sociales · canalizar las corrientes ideológicas y orientar de manera clara el proceso de transformación de los ámbitos de vulnerabilidad social económica y pública presente en nuestra sociedad 5

[close]

p. 7

revista científica unincca vol 16 no 1 la extensión es presencia de las universidades en las realidades que una universidad debe intervenir a través de procesos continuos de interacción1 e integración2 ¿qué es la responsabilidad social universitaria existen tantas definiciones en el contexto nacional e internacional que basta con referirnos solo a una de ellas «es la interacción de las instituciones de educación superior con su entorno para la construcción de capital social»3 y que este sea visto desde el frente político institucional social económico y cultural la extensión universitaria en lo relacionado con la responsabilidad social debe estar enfocada a la solución de los problemas locales regionales y nacionales desarrollando procesos en los que la universidad integre todos los agentes sociales de las distintas problemáticas sociales manteniendo vínculos duraderos estableciendo vínculos redes académicas y sociales mediante planes programas y proyectos pertinentes entre la academia y la realidad social la universidad con su vivencias puede aportar acciones académicas soluciones a las necesidades que la sociedad solicita directa o indirectamente bien sea realizando prácticas académicas-laborales o investigaciones que permitan que los conocimientos y la información circulen en el entorno social para que de esta manera cada institución desarrolle su misión en beneficio de los seres que lo rodean la extensión universitaria en nuestro país recientemente fue regulada mediante el decreto 1295 de 2010 que hizo alusión al registro calificado de que trata la ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior contemplada en su artículo 5.64 y la relación con el sector externo como una unidad conformada por dos componentes cada uno con su propia identidad pero su existencia está íntimamente ligada por lo que los hace inseparables se trata de la proyección social universitaria y la responsabilidad social universitaria 1 2 interacciÓn medición en términos de impacto como red integraciÓn basado en el enfoque de las capacidades institucionales programas y proyectos específicos 3 capital social kenneth newton valores y actitudes que influencian la manera como las personas se relacionan entre sí incluye confianza normas de reciprocidad actitudes y valores que ayudan a las personas a trascender relaciones conflictivas y competitivas para conformar relaciones de cooperación y ayuda mutua» 4 relación con el sector externo la manera como los programas académicos esperan impactar en la sociedad con indicación de los planes medios y objetivos previstos para tal efecto y los resultados alcanzados en el caso de los programas en funcionamiento el plan de relación con el sector externo debe incluir por lo menos uno de los siguientes aspectos 5.6.1 la vinculación con el sector productivo según la naturaleza del programa 5.6.2 el trabajo con la comunidad o la forma en que ella puede beneficiarse 5.6.3 con relación a programas en funcionamiento el impacto derivado de la formación de los graduados evidenciado a través de un documento que analice su desempeño laboral en el caso de los programas nuevos debe presentarse un análisis prospectivo del potencial desempeño de sus graduados 5.6.4 la generación de nuevos conocimientos derivados de la investigación 5.6.5 el desarrollo de actividades de servicio social a la comunidad 6

[close]

p. 8

revista científica unincca vol 16 no 1 la fundación universidad incca de colombia muchos años antes de esta regulación u otras que le antecedieron ya en sus estatutos había plasmado la orientación y el ideal del fundador de ser una institución de educación superior con proyección social y responsabilidad social la proyección social de la universidad incca de colombia regulada en el preámbulo5 en los principios6 y en artículos de sus estatutos entendida ésta como la voluntad institucional expresada y materializada en valores de solidaridad con los demás en especial con los más necesitados se refleja y se representa en toda la comunidad académica conformada por personal directivo administrativo docente y estudiantil la responsabilidad social de la universidad incca de colombia regulada en el preámbulo7 en los principios8 y en artículos de sus estatutos entendía ésta como el proceso de formación e investigación académica que los estudiantes alcanzan al participar en proyectos de desarrollo social para acrecentar conocimientos destrezas habilidades experiencias y apropiarse de valores para el buen ejercicio de su profesión y buen ejemplo de vida ciudadana la proyección social de nuestra universidad cuenta con actores voluntarios9 que en cada periodo académico por iniciativa propia y con respaldo institucional en espacios distintos a sus instalaciones emprenden y desarrollan proyectos en diversas comunidades de nuestro entorno creando lazos de unión e integración entre los beneficiarios y los voluntarios la responsabilidad social inccaica en cada período académico se acrecienta con la suscripción de nuevos convenios con organizaciones sociales de distinta naturaleza como fundaciones asociaciones municipios organismos oficiales y en general con distintas organizaciones civiles para el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad en un espacio recíproco de beneficio comunitario y mejoramiento de la calidad académica que genera nuevos conocimientos la proyección social genera impacto mediático en la sociedad en especial en las comunidades menos favorecidas en lo económico y en lo cultural es 5 preámbulo « que en consecuencia la universidad en busca de la verdad ha de ser sede justa y libre de integración del saber universal siempre actualizado y por este medio un instrumento eficaz de servicio al individuo como persona humana y a la comunidad en todos sus niveles » 6 principio de compromiso social « que le permitan aportar con una formación humanística profunda para la transformación social aplicando valores científicos y tecnológicos en la relación teoría y práctica al servicio y solución de necesidades concretas y reales de nuestros pueblos » 7 preámbulo « universidad de nuevo tipo universidad de investigacion p ara la docencia y la extensiÓn se materializa y realiza en la teoría y en la práctica a partir de su concepción sistémica en su estructura función y operación » 8 principio de investigación académica-científica « consiste en priorizar la investigación como tarea inherente a la condición de todo docente universitario para la reactualización y renovación de sus conocimientos elevando la calidad de enseñanza que articula así un nuevo principio de integración académica y científica» 9 estudiantes y/o profesores y/o administrativos 7

[close]

p. 9

revista científica unincca vol 16 no 1 una dimensión que no impacta directamente en la formación académica ni en la producción de conocimientos pero que si trasciende en lo humano en los sentimientos de fraternidad solidaridad altruismo generosidad y en el reconocimiento de nuestros semejantes como iguales la responsabilidad social se cimenta cada día en la universidad encuentra mayor corresponsabilidad y pertinencia entre su objeto y misión generando formación investigación y participación activa de la comunidad en sus distintos campos y especialidades de la enseñanza y la formación académica la relación de la universidad con el sector externo en el que está inmersa la proyección social y la responsabilidad social de la institución se refleja en la articulación a partir de la extensión la docencia y la investigación investigadores como francosis vallaeys en su obra «metodología gri manual de r.s.u.» presenta los pasos para su articulación y los elementos para la construcción de una política de responsabilidad social universitaria que puede ser acogida por la universidad incca de colombia para fortalecer esta función universitaria r.s.u inccaica «cinco componentes centrales que constituyen `metas políticas determinantes para el desarrollo de una estrategia integral y sustentable para la responsabilidad social universitaria 1 una política de gestión ética y calidad de vida institucional que permita el mejoramiento continuo del comportamiento ético y profesional cotidiano de la comunidad universitaria a partir de la promoción en las rutinas institucionales de valores socialmente responsables 2 una política de gestión medioambiental responsable que permita a la comunidad universitaria mejorar continuamente en su comportamiento y compromiso ecológico cotidiano orientado hacia el uso inteligente y respetuoso del medio ambiente 3 una política de participación social responsable que permita a la comunidad universitaria y a sus colaboradores externos mejorar continuamente en su comportamiento social solidario para la promoción del desarrollo humano sostenible 4 una política de formación académica socialmente responsable que permita lograr un perfil del graduado como profesional con aptitudes de solidaridad y responsabilidad social y ambiental en el marco de una verdadera formación integral e íntegra 5 una política de investigación socialmente útil y gestión social del conocimiento que permita asegurar la generación y trasmisión de conocimientos interdisciplinarios congruentes con el desarrollo humano sostenible tanto en su temática como en su proceso de construcción y difusión» la universidad incca de colombia durante su trasegar histórico ha dejado huella en su proyección social y responsabilidad social huella que al inte 8

[close]

p. 10

revista científica unincca vol 16 no 1 rior de la misma institución no se encuentra cuantificada ni cualificada pero que al exterior si ha permeado a la sociedad aquella que en silencio reconoce el trabajo realizado por la comunidad académica de la institución y que se refleja en la confianza depositada en ella semestre a semestre con el ingreso y permanencia de nuevos estudiantes héctor manuel rodríguez cortés secretario general jefe de Área y docente de derecho privado de la universidad incca de colombia referencias bibliográficas universidad incca de colombia adecuación de los estatutos a la constitución política de 1991 y ley 30 de 1992 santafé de bogotá d.c unincca 1996 men decreto 1295 de 2010 bogotá d.c men 2010 webgrafía http salud.univalle.edu.co/pdf/plan_desarrollo/dr francisco_mejia.pdf 9

[close]

p. 11

revista científica unincca vol 16 no 1 10

[close]

p. 12

revista científica unincca vol 16 no 1 facultad de ciencias pedagógicas humanas y sociales 1 planeación control y evaluación de la investigación científica 2 el museo del ahora una estrategia oral que incita a la escritura imagen tomada de http www.aldeaeducativa.com 11

[close]

p. 13

revista científica unincca vol 16 no 1 12

[close]

p. 14

revista científica unincca vol 16 no 1 planeación control y evaluación de la investigación científica pablo guadarrama gonzález resumen el trabajo da continuidad a estudios anteriores del autor sobre la dirección de grupos y proyectos de investigación científica en especial megaproyectos así como asesoría de tesis de maestría y doctorados son analizadas algunas experiencias profesionales en lo referido a la planeación control y evaluación de la investigación científica de las cuales se extraen determinadas formulaciones teóricas sobre estos tres procesos en este tipo de actividad intelectual debidamente articulados y se sugieren propuestas para perfeccionarla el autor propone determinados criterios y exigencias en cuanto a la planeación de un proyecto investigativo y sugiere algunas formas métodos y periodicidad para su efectivo control a la vez se ofrecen sustentadas recomendaciones en relación con la evaluación de resultados de proyectos de investigación científica y de la trayectoria profesional de un grupo en este tipo de actividad palabras clave dirección métodos planeación control asesoría evaluación investigación científica abstract work gives continuity to previous studies of the author about the direction of scientific research projects and groups especially mega-projects as well as advice of theses of master s and doctoral degrees some professional experience in matters relating to the planning monitoring and evaluation of scientific research of which extracted certain theoretical formulations on these three processes in this kind of intellectual activity properly articulated and suggests proposals to perfect her are analysed the author proposes certain criteria and requirements for the planning of a research project and suggests some forms methods and periodicity for its effective control at the same time offers supported recommendations in relation to the evaluation of results of scientific research and projects of the professional career of a group in this type of activity académico titular de la academia de ciencias de cuba doctor en filosofía alemania doctor en ciencias cuba doctor honoris causa en educación perú profesor titular de la cátedra de pensamiento latinoamericano de la universidad central de las villas profesor honorario de la universidad incca de colombia www.filosofía.cu/directoriofilósofos/guadarramagonzalezpablo recibido 11/03/2011 aprobado 09/06/2011 13

[close]

p. 15

pablo guadarrama gonzález revista científica unincca vol 16 no 1 key words direction methods planning control consulting assessment scientific research introducción todo proyecto1 de investigación científica y muy en especial cuando se trata de un tema de gran envergadura que pueda convertirse en un megaproyecto o constituirse en líneas o grupos de investigación una vez que se hayan precisado debidamente su objeto ­ con los factores de delimitación adecuados tales como temporalidad espacialidad cantidad cualidad modalidad circunstancialidad utilidad pertinencia etc guadarrama 2009 p 41-71­ requiere de un adecuado proceso de planeación control y evaluación afortunadamente en la mayor parte de las universidades e instituciones investigativas latinoamericanas se ha ido superando aquella frecuente atomización de proyectos individuales aislados que eran muy comunes en otras épocas cuando no se les otorgaba el necesario reconocimiento a la organización de líneas de investigación y a la labor colectiva de los grupos de investigación aunque en verdad la investigación científica siempre ha tenido y tendrá cada vez más un carácter social núñez j y macías m 2008 p 134 no solo por su procedencia antecedentes fuentes colaboración sino ante todo por su proyección aplicación y utilidad durante mucho tiempo prevaleció el errado criterio de estimular de manera aislada e incluso algo oculta la investigación científica en la actualidad no todos los proyectos de investigación deben ser desprevenidamente publicados sin la debida protección de patentes y otros resultados que merecen el necesario reconocimiento de derechos de autor especialmente cuando es conocido que en la actualidad las empresas 1 transnacionales y en general los centros de investigación de los países capitalistas desarrollados en estos tiempos de desafiante globalización presuntamente posmoderna y neoliberal voraz ante los productos culturales y científicos guadarrama 2006 p 49-88 están muy atentos a cualquier producción científica o a cualquier joven investigador talentoso que pueda resultarle pragmáticamente provechoso sin embargo bien es sabido especialmente en las universidades y otros centros de investigación cuáles deben ser aquellos proyectos que han de ser oportunamente protegidos y divulgados bajo las debidas normas de registros internacionalmente reconocidos por lo general la mayor parte de los proyectos de investigación científica están orgánicamente vinculados a la labor académica cada vez más se confirma la unidad indisoluble entre ciencia docencia y conciencia tanto en postgrado como en pregrado de lo que se desprende que su conocimiento debe facilitarse suficientemente para vincular a los estudiantes y nuevas generaciones de profesores a la labor investigativa con un adecuado compromiso de enriquecimiento cultural y proyección axiológica de servir al mejoramiento del género humano sus condiciones de vida y del único medio ambiente de que al menos por el momento dispone para su supervivencia por ese motivo hay que evitar que la investigación se desarrolle de forma dispersa y desarticulada de ahí que lo más aconsejable sea articularla con líneas y programas para que pueda realizarse de manera más organizada coordinada cooperada y efectiva en los distintos temas de investigación ander-egg 2000 p.32 hay que tratar de evitar que en una misma institución haya investigadores que desconozcan totalmente o no tengan siquiera una referencia del respectivo objeto de estudio de sus colegas la mejor evidencia de vida científica e intelectual de una universidad o centro de investiga el método de trabajo por proyectos fue precisado en 1918 por kilpatrick al considerar un proyecto como una actividad previamente determinada cuya intención dominante es una finalidad real que orienta los procedimientos y les confiere una motivación kilpatrick w 1921 p 35 14

[close]

Comments

no comments yet