Brochure du programme Ecran large sur tableau noir 2017/2018 • Bruxelles

 

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Description

Le détail des séances dans les cinémas partenaires

Popular Pages


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BRUXELLES 2017-2018 Les Grands Esprits d’Olivier Ayache-Vidal RÉSERVATIONS www.ecranlarge.be RENSEIGNEMENTS 02 851 01 07 Iqbal de Michel Fuzellier et Babak Payami

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Le Vent dans les roseaux Une manifestation organisée par le centre culturel Les Grignoux. Avec le soutien de la Région de Bruxelles-Capitale, de la Fédération Wallonie Bruxelles, de la COCOF et l’aide d’Europa Cinémas. Cette opération bénéficie de l’accompagnement du CSEM (Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias). Écran large sur tableau noir – Bruxelles Tél. 02 851 01 07 http://www.ecranlarge.be ecranlarge@grignoux.be © Août 2017, Les Grignoux. Toute reproduction interdite sans l’autorisation des auteur·e·s (Michel Condé, Fabienne Crevits, Vinciane Fonck, Florence Leone, Anne Vervier). Cinéma Actor’s Studio – Petite Rue des Bouchers, 16 – 1000 Bruxelles – Tél. 02 512 16 96 Cinéma Aventure – Galerie du Centre, 57 – 1000 Bruxelles – Tél. 02 219 92 02 Flagey – Place Flagey, 18 – 1050 Ixelles – Tél. 02 641 10 10 Cinéma Galeries – Galerie de la Reine, 26 – 1000 Bruxelles – Tél. 02 514 74 98 Cinéma Vendôme – Chaussée de Wavre, 18 – 1050 Ixelles – Tél. 02 502 37 00 La Vénerie/Espace Delvaux – Rue Grates, 3 – 1170 Watermael-Boisfort– Tél. 02 663 85 50 CC Jacques Franck – Chaussée de Waterloo, 94 – 1060 Saint Gilles – Tél. 02 538 90 20 Et à partir de son ouverture en janvier 2018 : Cinéma Palace – Bld Anspach, 85 – 1000 Bruxelles

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Zombillénium RÉSERVATIONS www.ecranlarge.be  RENSEIGNEMENTS 02 851 01 07 ecranlarge@grignoux.be Sommaire ÒÒÉdito p. 4 ÒÒAnimations sur le Vivre Ensemble p. 5 ÒÒLes films à destination du Maternel p. 6 ÒÒ Maternel et Primaire p. 20 ÒÒ Primaire p. 29 ÒÒ Primaire et Secondaire p. 42 ÒÒ Secondaire p. 53 ÒÒAutres films p. 80 ÒÒComment faire ? p. 82 ÒÒTous les films p. 83 Découvrez les nouveaux films avant tout le monde ! NFNOUVEAU FILM ÒÒPlus de 20 nouveaux films accompagnés de leur dossier pédagogique sont programmés durant cette saison 2017-2018. Si vous souhaitez découvrir les nouveautés qui sortiront durant l’année, n’hésitez pas à nous contacter et à suivre notre page Facebook EcranlargeBXL pour recevoir des places pour les avant-premières. MERCREDI 27 SEPTEMBRE La journée PROF ! C’est une autre façon également de découvrir des films du programme d’Écran large sur tableau noir – Bruxelles. Comme chaque année, nous l’organiserons le 27 septembre avec les cinémas partenaires. L’entrée (pour un enseignant et un accompagnant) est gratuite et sur réservation avant le 26 septembre à 15 h (par téléphone au 02 851 01 07 ou par e-mail à ecranlarge@grignoux.be) et présentation de la carte PROF. Les films programmés ainsi que les modalités pratiques sont repris sur le site web www.ecranlarge.be

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Wallay Le cinéma, dans sa meilleure part, nous fait découvrir le monde, nous ouvre les yeux sur des réalités que nous ignorions, nous fait partager l’expérience et les émotions de personnes qui sans cela pourraient nous paraître lointaines ou étrangères. Nous espérons que cette nouvelle saison d’Écran large sur tableau noir sera l’occasion pour les enseignants et leurs élèves de faire de belles découvertes et d’aller à la rencontre de la diversité du monde et de ses habitants. Pour le secondaire. On n’évoquera pas ici tous les films proposés dans cette nouvelle programmation scolaire, mais on soulignera que beaucoup de titres comme Noces, Le Procès du siècle ou encore I Am Not Your Negro traitent de questions essentielles comme les discriminations et a contrario le « vivre ensemble ». Pour le primaire. Iqbal, l’enfant qui n’avait pas peur sera certainement un film marquant pour les élèves de primaire puisqu’il évoque de façon sensible et Éditorial attachante le travail des enfants. Wallay, pour les élèves un peu plus grands, raconte comment le jeune Ady, gamin turbulent, est envoyé chez son oncle au Burkina Faso : ce sera un choc des cultures, des façons de vivre, mais aussi une rencontre enrichissante pour les uns et les autres ! Plus inattendu, Zombillénium nous fera partir à la découverte d’un étrange parc d’attractions rempli de monstres et autres morts-vivants ! Pour le maternel. Les plus jeunes spectateurs ne seront pas oubliés et ils découvriront, sans doute lors d’une première sortie au cinéma, de très beaux dessins animés, adaptés à leur âge comme Le Vent dans les roseaux où une sympathique chouette les entraînera dans des aventures pleines de liberté, ou encore Myrtille et la lettre au Père Noël, un joli conte à voir sous la neige ! Éducation au cinéma et dossiers pédagogiques. Le cinéma est un plaisir, mais c’est aussi un lieu de réflexion, de découverte, d’analyse, autrement dit un formidable outil d’éducation. Et nous sommes persuadés que les enseignants sont les mieux capables d’initier enfants et adolescents au cinéma de façon vivante et intelligente. C’est pour cela que nous proposons dans les dossiers pédagogiques d’Écran large sur tableau noir des animations qui peuvent être facilement mises en œuvre par les enseignants en se basant sur les compétences multiples qui sont déjà les leurs. Vivre ensemble et animations. Nombre de films en lien avec les questions du vivre ensemble (genre, discrimination, inégalités sociales, radicalisation etc.) sont quant à eux accompagnés de propositions d’animations, pour les plus petits comme pour les grands, proposées par des équipes spécialisées dont vous trouverez les détails à la page suivante. Bonnes projections ! L’équipe des Grignoux

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Des dossiers pédagogiques dossier pédagogique ÒÒPour chaque film, un dossier pédagogique est réalisé. ÒÒL’enseignant reçoit gratuitement le dossier par voie postale une dizaine de jours avant la séance. ÒÒChaque dossier propose plusieurs pistes d’animation facilement exploitables en classe. Des animations pour aller plus loin AANIMATION VIVRE ENSEMBLE ÒÒDiversité, radicalisation, inégalités socio-économiques, environnement et développement durable, homosexualité, shoah, guerres, migrations sont autant de thématiques, liées à la question plus générale du « vivre ensemble », qui sont abordées par un grand nombre de films du programme Écran large sur tableau noir. Pour chacun de ces films, en plus du dossier pédagogique, Écran large sur tableau noir – Bruxelles propose aux écoles du fondamental et du secondaire d’accompagner les séances par des animations pédagogiques, réalisées par des partenaires associatifs, afin de compléter et approfondir les questions soulevées par les films. Les animations sont gratuites et proposées après le film dans la salle du cinéma ou en classe, quelques jours après la projection. Ces interventions donneront aux élèves les outils nécessaires à une meilleure compréhension du film et favoriseront les échanges collectifs qui viendront nourrir les réflexions initiées par le film. Exemples d’animations proposées ÒÒPhilosophie. Du maternel au secondaire, tous les films liés au vivre ensemble peuvent faire l’objet d’ateliers philosophiques avec notre partenaire PhiloCité, regroupement d’enseignants et de chercheurs en philosophie. Ces ateliers visent à exercer de manière ludique et originale le jugement critique, la capacité d’écoute et d’argumentation et la réflexivité des participants. ÒÒDiversité. Les animations de l’ONG CEC (Coopération Éducation Culture) sont proposées quant à elles pour les films liés à la diversité et aux discriminations. En encourageant la découverte d’autres cultures, CEC vise à déconstruire les stéréotypes attachés aux représentations que nous avons de l’Autre. Les animations de CEC à la suite de certains films comme Chocolat, I Am Not Your Negro, Nos Patriotes, Adama ou Wallay seront donc précieuses. ÒÒRadicalisme. Quant à la problématique très délicate de la radicalisation, notamment présente dans Le Ciel attendra ou Les Chevaux de Dieu, les animations proposées visent à instaurer un dialogue avec les élèves. Que ce soit à partir de témoignages (enregistrés) de jeunes dé-radicalisés ou de parents de jeunes radicalisés partis en Syrie, nos partenaires, l’association des parents S.A.V.E Belgium ou la CNAPD (Coordination Nationale d’Action pour la Paix et la Démocratie) sont essentiels pour cet échange. ÒÒHistoire/Shoah. À l’heure des fake news et autres théories du complot, Le Procès du Siècle qui revient sur le procès ayant opposé l’historienne américaine, Déborah Lipstadt à l’écrivain négationniste anglais, David Irving, arrive à point. Que ce soit pour ce film ou encore Le Voyage de Fanny, Un sac de billes, Le Labyrinthe du silence, Les Héritiers ou Le Fils de Saul, les animations proposées par notre partenaire, le CCLJ (Centre Communautaire Laïc Juif) se révèlent toujours très utiles pour encourager l’échange et nourrir la réflexion sur la Shoah.

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PAGE 6 Maternel M Dossier pédagogique Bon voyage, Dimitri ! un programme de quatre courts métrages d’animation d’O. Shchukina, N. Chernysheva, M. Fadera, S. Guellaï, M. Chevalier et A. Lecreux Russie, France, 55 mn, 2012-2014, version française ÒÒBon voyage, Dimitri ! rassemble quatre courts métrages, dont Dimitri à Ubuyu, réalisé en figurines animées, qui inspire le titre du programme. Dimitri, petit oisillon, est sur le point d’accomplir sa première migration en Afrique ! Mais lorsque l’orage éclate au-dessus de la savane, Dimitri et ses parents sont séparés. Heureusement, Makeba la girafe, Habibi l’autruche et Temba l’éléphant l’accueillent comme un des leurs et décident de l’aider à retrouver ses parents. ÒÒLes trois courts métrages qui le précèdent sont sans paroles et réalisés dans des techniques d’animation différentes : Le Vélo de l’éléphant, fable poétique à l’humour ravageur située dans un environnement urbain et pollué, est réalisé principalement à base de carton découpé et animé en stop motion. Flocon de neige consiste en une animation plus traditionnelle et situe son action dans la savane africaine, mystérieusement recouverte de neige… Dans Tulkou, qui combine dessin animé, stop motion et images de synthèse, un vieux pêcheur ramène un jour dans ses filets une étrange prise : un géant amorphe constitué uniquement d’eau de mer… Bon voyage Dimitri ! constitue donc un spectacle idéal pour de jeunes enfants qu’il emmènera à la rencontre de personnages et d’univers variés qui ne manqueront pas de susciter chez eux amusement et émerveillement. Public ÒÒBon voyage, Dimitri ! s’adresse idéalement aux élèves de l’enseignement maternel. Quelques aspects du film à exploiter ÒÒLes oiseaux migrateurs et les animaux de la savane ÒÒL’Afrique ÒÒLe climat ÒÒConsommation et gestion des déchets

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PAGE 7 Maternel M Dossier pédagogique Capelito et ses amis un programme de courts métrages d’animation de Rodolfo Pastor Espagne, 2014, 40 mn, sans paroles ÒÒQui ne connaît Capelito, ce petit coquin de champignon facétieux au nez magique et aux chapeaux farfelus ? Décliné en huit courts métrages d’une durée moyenne de cinq minutes, le troisième volet de ses péripéties emprunte une nouvelle fois des chemins de traverse pour nous faire découvrir mille et une facettes de la vie au pays des cèpes : tricotage à même le dos des moutons, expérience d’invisibilité, rencontres pittoresques avec un moustique voleur, un chat malade, un renard, un éléphant joueur de clarinette… Tout cela dans un climat de bonhomie, d’humour et de bonne humeur inaltérable. ÒÒAvec Capelito et ses amis, on vous garantit une séance de détente, de rire, mais aussi de découvertes propices au partage d’émotions, de souvenirs cocasses ou encore de questions sur le comportement souvent saugrenu du petit champignon. Public ÒÒFraîches, ingénues et toujours plus loufoques, les aventures de Capelito représentent une occasion idéale de faire découvrir le grand écran aux tout petits dès l’âge de 2 ans et demi. Quelques aspects du film à exploiter ÒÒLe monde des champignons ÒÒQuand végétaux et animaux prennent une apparence humaine ÒÒFacéties, astuces et idées saugrenues

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PAGE 8 Maternel M Dossier pédagogique La Chouette, entre veille et sommeil un programme de 5 courts métrages de Frits Standaert, Clémentine Robach, Samuel Guénolé et Pascale Hecquet France/Belgique, 2016, 40 mn ÒÒPar une nuit de pleine lune, une chouette se pose sur une branche et s’adresse aux petits spectateurs en se présentant comme une voyageuse qui collecte le soir aux fenêtres des maisons, les histoires que les parents racontent à leurs enfants. Cette narratrice un peu particulière annonce qu’elle va maintenant leur présenter tous ces récits sous forme de « courts métrages ». À travers cinq historiettes pleines d’humour, la chouette instaure ainsi une belle relation de complicité avec les tout petits pour leur faire vivre des aventures toutes plus loufoques les unes que les autres : celles d’un petit garçon qui voit s’accumuler dans sa chambre les moutons qu’il est en train de compter pour s’endormir ; d’un autre qui se retrouve aux prises avec les vêtements qu’il doit enfiler le matin au saut du lit, celles encore d’une fillette à la recherche d’un abri pour les animaux en proie au froid de l’hiver, ou d’un jeune lapin qui voit s’enfuir dans la forêt la délicieuse galette que sa maman lui a préparée pour le goûter, tout cela sans compter le génie des habitants d’une petite ville en proie à la famine, qui vont s’y mettre tous ensemble pour préparer une excellente soupe au caillou qui va rassasier tout le monde ! ÒÒEn traitant de thèmes qui se trouvent au cœur des préoccupations enfantines – les rites du lever, du coucher, les repas, les sensations de faim et de froid… –, La Chouette, entre veille et sommeil explore avec beaucoup de fantaisie et de légèreté l’univers quotidien des tout petits dans ses dimensions réalistes, mais aussi poétiques, imaginaires et multiémotionnelles. Public ÒÒCe programme à la fois charmant et haut en couleur peut être vu par les élèves de l’enseignement maternel dès l’âge de 3 ans. Quelques aspects du film à exploiter ÒÒLes rituels quotidiens : le lever, le coucher, les repas ÒÒLe monde des sensations : le froid, la faim, la peur ÒÒLa chouette : le personnage du narrateur ÒÒMonde réel / monde imaginaire

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PAGE 9 Maternel M Dossier pédagogique NFNOUVEAU FILM La Fontaine fait son cinéma un programme de courts métrages d’animation de Pascal Adant, Frits Standaert, Pascale Hecquet et Fabrice Luang-Vija France/Belgique, 2015, 40 mn ÒÒImaginé par le producteur réalisateur belge Arnaud Demuynck, le personnage de la chouette bien connu des tout petits depuis la sortie de ses histoires Entre veille et sommeil, nous revient ici avec une collection de six fabulettes riches en leçons de vie. Le programme débute par un détournement original et amusant du Corbeau et le Renard, la célèbre fable de Jean de La Fontaine, dont les deux protagonistes cafouillent en plein tournage de leur propre aventure ! Il se poursuit avec l’histoire d’une débandade générale déclenchée par le terrible bruit entendu par trois lapins, les astuces d’un ouistiti bien décidé à duper un babouin et un gorille, une approche « explosive » de la Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf, les aventures loufoques de trois animaux — une poule, un éléphant et un serpent — pourtant destinés à ne jamais se rencontrer, et se clôture enfin les aventures d’un pingouin frileux qui rêve d’aller vivre dans un pays chaud ! ÒÒLes animaux sont à chaque fois les héros des films du programme, qui porte à réfléchir tantôt sur les effets de la rumeur, tantôt sur la loi du plus fort, l’insatisfaction que l’on peut ressentir face à son sort et le désir que l’on éprouve alors d’aller voir si l’herbe n’est pas plus verte ailleurs, la solidarité ou encore la sagesse. Remarquable par son graphisme soigné, sa tendresse et son humour, le programme est adroitement construit autour du personnage de la chouette, qui s’adresse aux petits spectateurs après chaque récit afin de faire avec eux le point sur les histoires et leur morale. Public ÒÒDe 4 à 6 ans Quelques aspects du film à exploiter ÒÒLa notion de fable ÒÒLes grandes leçons de vie ÒÒDistinguer les histoires d’un même programme ÒÒLa chouette : une narratrice à hauteur d’enfant

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PAGE 10 Maternel M Dossier pédagogique La Sorcière dans les airs un film d’animation de Max Lang et Jan Lachauer Grande-Bretagne, 2012, 50 mn ÒÒLa Sorcière dans les airs (26 minutes), qui donne son titre au programme raconte comment une gentille sorcière qui campe au bord d’un lac fait exploser par mégarde le chaudron dans lequel elle prépare avec entrain toutes sortes de potions magiques. Le bruit est tellement fort qu’il réussit même à réveiller un dragon tranquillement endormi dans les environs ! Et lorsqu’elle enfourche joyeusement son balai avec son chat et son chaudron pour fuir l’orage qui se prépare, elle est loin de se douter que la créature cracheuse de feu s’est lancée à leurs trousses… ÒÒAdapté d’un album de Julia Donaldson et Axel Scheffler La Sorcière dans les airs a été réalisé par Jan Lachauer et Max Lang, le créateur du célèbre Gruffalo. Plein d’humour et de sensibilité, ce dessin animé séduira les jeunes spectateurs par son dynamisme et la qualité de son graphisme. Il est accompagné de deux autres courts métrages, respectivement de 9 et 15 minutes. Dans Juste un petit peu, un cochon en chemin pour le lac rencontre des animaux plutôt bizarres : un hérisson délaissé par ses camarades parce qu’il n’a pas assez de piquants, une corneille au bec un petit peu trop long, un agneau vert et un veau couvert de pois blancs ! Décidant de faire route ensemble, la joyeuse bande croise un crapaud qui propose à chacun d’exaucer son vœu le plus cher… Enfin, Un jour merveilleux dévoile comment un jour comme les autres se transforme soudain en une fantastique aventure pour un chat et sa maîtresse. Public ÒÒCe programme devrait séduire les enfants de l’enseignement maternel dès l’âge de 4 ans. Quelques aspects du film à exploiter ÒÒSorcières et dragons ÒÒLe thème de la différence

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PAGE 11 Maternel M Dossier pédagogique AANIMATION VIVRE ENSEMBLE Le Parfum de la carotte un programme de courts métrages d’animation de Rémi Durin et Arnaud Demuynck, Anne Viel, Pascale Hecquet et Marjorie Caup. France/Belgique, 2014, 45 mn ÒÒConçu pour les tout petits, ce programme rassemble autour du thème de la carotte quatre courts métrages d’animation des plus savoureux : nature, en confiture, en cake ou en soupe, le précieux légume devient ici prétexte à quelques leçons essentielles pour une vie en société équilibrée et agréable. Il convient donc particulièrement bien aux enfants qui entament leur parcours scolaire et, en même temps, l’apprentissage de la vie collective. ÒÒAu-delà d’une approche originale de la chaîne alimentaire et d’un questionnement sur notre propre rapport à la nourriture, le partage (Le Petit Hérisson partageur), la solidarité (La Carotte géante) ou encore la découverte et le respect de l’autre (Le Parfum de la Carotte) sont les valeurs fondatrices du programme. Celui-ci se distingue par ailleurs par la qualité de son graphisme, par sa candeur, son humour et la simplicité de ses histoires. Ainsi dans le court métrage qui donne son titre au programme, on remarque la richesse des dialogues rimés et des chansonnettes, qui peuvent être une belle occasion de développer le langage et de jouer avec les mots. C’est en effet sur le mode de la comédie musicale que le film invite les enfants à découvrir les aventures culinaires d’un lapin et d’un écureuil. Aux prises avec un renard, ces deux herbivores vont vite réaliser combien il est important de dépasser leurs petites querelles de voisinage pour être en sécurité, mais aussi et surtout pour vivre dans la bonne humeur et la bonne entente. Public ÒÒÀ partir de 3 ans Quelques aspects du film à exploiter ÒÒNotre alimentation : le goût, la santé ÒÒLa chaîne alimentaire ÒÒVivre ensemble : valeurs et leçons de vie  ÒÒDes mots et des rimes

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PAGE 12 Maternel M Dossier pédagogique Le Petit Monde de Léo un programme de courts métrages d’animation de Giulio Gianini Suisse, 2014, 30 mn, sans paroles ÒÒCe programme de courts métrages d’animation met en scène cinq historiettes parfaitement adaptées aux tout petits et fidèlement adaptées de l’œuvre de l’illustrateur jeunesse Leo Lionni, l’auteur du célèbre classique Petit Bleu et Petit Jaune. Dans ce programme, Frédéric le mulot, Cornélius le crocodile, Pilotin le poisson, les grenouilles Sandra et Raphaëlle emmènent les jeunes spectateurs à la découverte de leurs habitats naturels, au gré d’aventures toujours riches en enseignements. ÒÒTant le choix des personnages, des décors et des couleurs que le contenu des histoires et leurs morales empreintes d’humour et de poésie ancrent les fables de cet artiste dans un univers doux et imaginaire et font de ce programme une excellente première occasion de se rendre au cinéma avec des tout petits. Public ÒÒCes cinq fables courtes pleines de poésie, de malice et de fraîcheur plairont à tous les enfants du maternel, dès 2 ans et demi. Quelques aspects du film à exploiter ÒÒPour la première fois au cinéma ÒÒLe début et la fin d’une histoire ÒÒLes animaux et leurs habitats naturels ÒÒSe mettre à la place de l’autre, entraide et solidarité

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PAGE 13 Maternel M Dossier pédagogique NFNOUVEAU FILM AANIMATION VIVRE ENSEMBLE Le Vent dans les roseaux un programme de 5 courts métrages d’animation d’Anaïs Sorrentino, Arnaud Demuynck, Madina Ishkakova, Rémi Durin et Nicolas Liguori. France/ Belgique/ Suisse, 2017, 1 h 02 ÒÒLe programme Le Vent dans les roseaux est le troisième volet de la série La Chouette fait son cinéma. Un air de liberté souffle dans ce programme et pour cause, les cinq histoires qui le composent ont été réunies autour de ce thème et ont pour titres Dentelles et Dragons, La Chasse au dragon, La Petite Fille et la Nuit, La Licorne et enfin, Le Vent dans les roseaux qui donne son nom à l’ensemble du programme. ÒÒLes décors et les musiques de film s’inspirent librement du Moyen-Âge, chacune des histoires tend vers le conte et le merveilleux et a surtout pour héros… une héroïne ! Si chacun des films réalisé par un artiste différent possède sa propre identité visuelle, le programme qui les rassemble a été composé de manière harmonieuse et permet de nombreux liens entre eux, tant sur le fond que sur la forme. Public ÒÒDe 5 à 8 ans environ Quelques aspects du film à exploiter ÒÒLa musique ÒÒLa liberté ÒÒL’entraide ÒÒLa nature ÒÒLes contes ÒÒLe merveilleux

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PAGE 14 Maternel M Dossier pédagogique Les Merveilleux Contes de la neige deux courts métrages d’animation de Hilary Audus adaptés de l’œuvre de Raymond Briggs Grande-Bretagne, 2014, 50 mn, sans paroles ÒÒDeux films d’une durée identique composent ce programme destiné aux tout petits. Dans L’Ours, une fillette en visite au zoo avec ses parents laisse tomber sa peluche dans l’enclos de l’ours polaire. Inconsolable, elle finit pourtant par s’endormir. Et là, surprise : pendant la nuit, l’ours vient lui rendre sa peluche et s’installe auprès d’elle. Pour les deux nouveaux amis, c’est le début d’une aventure merveilleuse et fantastique à travers le ciel étoilé… Le Bonhomme de neige et le petit chien fait suite quant à lui au Bonhomme de neige, un succès du programme Écran large sur tableau noir que beaucoup d’instituteurs et d’institutrices ont sans doute eu l’occasion de voir avec les tout petits au cours des saisons précédentes. Dans la maison où il vient d’emménager avec sa maman, un petit garçon trouve sous une latte du plancher une photo d’un bonhomme de neige ainsi que son écharpe et son chapeau laissés là par l’enfant qui occupait les lieux avant lui. À son tour, il s’empresse de confectionner un bonhomme semblable, qu’il flanque d’un petit chien de neige à l’image de son chiot tout récemment décédé. Pendant la nuit, les deux créatures s’animent magiquement et tous trois s’envolent vers le Grand Nord, pays du Père Noël et des bonshommes de neige où il fait si bon vivre… ÒÒLes Merveilleux Contes de la neige s’inscrivent clairement dans le prolongement esthétique et narratif du Bonhomme de neige, dont on reconnaît sans hésitation l’univers doux et magique, toute la poésie ainsi que le superbe dessin aux pastels secs. Également inspirés de l’œuvre de Raymond Briggs, ces deux contes sans paroles sont en outre accompagnés d’une bande musicale particulièrement riche en émotions et bien adaptée à la féerie du film. Public ÒÒNous recommandons ce programme aux tout petits de l’enseignement maternel dès l’âge de 2 ans et demi. Quelques aspects du film à exploiter ÒÒLe monde de la nuit ÒÒRêve et réalité ÒÒL’univers musical du film ÒÒLa technique du pastel sec

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PAGE 15 Maternel M Dossier pédagogique Les Nouvelles Aventures de Gros-Pois et Petit-Point Un film d’animation de Lotta et Uzi Geffenblad Suède, 2014, 43 mn, version française ÒÒVoici Gros-Pois et Petit-Point. L’un a des points, l’autre des pois, et ils sont très heureux comme ça ! Ces deux personnages, qui s’apparentent à des lapins, ont déjà fait l’objet d’un premier film. Leurs nouvelles aventures sont au nombre de six : autant de petites histoires qui commencent par de simples activités quotidiennes, comme faire la cuisine ou aller se promener. Mais elles prennent parfois un tour étonnant, voire fantastique, toujours rigolo. Ainsi, après avoir admiré les acrobates au cirque, Gros-Pois et Petit-Point essaient d’en faire autant, mais ce n’est pas si facile ! Une autre fois, nos deux amis s’en vont cueillir des champignons, mais ils ne trouvent plus leur chemin pour rentrer à la maison… ÒÒGros-Pois et Petit-Point vivent des expériences que tous les enfants connaissent un jour ou l’autre. Les jeunes spectateurs se reconnaîtront donc dans ces petites histoires, qui sont en outre pleines d’humour et de tendresse. Public ÒÒCe programme constitue un spectacle idéal pour les enfants de maternelle, jusqu’à 5 ans. Quelques aspects du film à exploiter ÒÒSe souvenir des 6 histoires ÒÒFaire la cuisine ÒÒTrouver son chemin ÒÒÊtre malade ÒÒFaire un mauvais rêve

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