't Klavermozaïekje - Pasen 2017

 

Embed or link this publication

Description

Schoolkrant van VBS De Mozaïek

Popular Pages


p. 1

SCHOOLKRANT De Mozaïek Blaisantnest Het Klaverblad De Mozaïek - scholen Sint-Margrietstraat 33 - vestiging De Mozaïek Kaprijkestraat 12 - vestiging Blaisantnest Zalmstraat 2 - vestiging Het Klaverblad 9000 Gent Extra foto’s op www.demozaiek.be jaargang 23 nr. 2 • vrijdag 28 april 2017

[close]

p. 2

INHOUDSTAFEL 3 - 4 Woord vooraf 5 Wat is jouw talent? Derde kleuterklas B 6 - 7 Vlieg je met ons mee Jongste kleuters - Klaverblad 8 - 9 Jeugdboekenmaand Oudste kleuters - Blaisantnest 10 - 11 Groetjes uit 1ML Eerste leerjaar 12 - 13 Op stap in de Bourgoyen Tweede kleuterklas A 14 Wij worden echte schrijvers Schakelklas 2 15 De ravotterij Ouders Blaisantnest 16 - 17 Elfjes Schakelklas 4 18 Feest in ons Blaisantnest Blaisantnest 19 Vakantiedagen 20 Schoolfeest Margrietstraat De Mozaïek – scholen, leef- en leerscholen in de buurt Vestiging De Mozaïek Vestiging Blaisantnest Vestiging Het Klaverblad Foto cover: Openingsfeestj Blaisantnest

[close]

p. 3

WOORD VOORAF 28 januari 2017: bij de opening van het Blaisantnest. Beste kinderen, ouders, collega’s, Beste genodigden, vrienden van de school, nieuwsgierige buren, iedereen, Welkom. 15 jaar geleden heb ik ja gezegd op de vraag om hier directeur te worden. Ik zegde ja nadat ik dat kleine schooltje dat ze nu aan het afbreken zijn bezocht: een bestuur dat investeert/kiest voor een schooltje als dit – daar wil ik werken. Een klein beetje geschiedenis van deze site – kort door de bocht. Na de oorlog was de Blaisantvest een rode wijk. Voor de jezuïeten was dit missiegebied – bijzonder dynamische buurtbewoners brachten het geld samen om de kerk hiernaast te bouwen – er was een schooltje en een kring… Een aantal jaar geleden besliste de eigenaar de site te verkopen – waar naartoe met de school? Sluiten? En toen was daar toenmalig schepen van onderwijs Rudy Coddens die voorstelde dit gebouw – een vroegere stedelijk school – te kopen. Dank. Al jaren en steeds meer werken we SAMEN. SAMEN bekommerd om goed onderwijs en opvoeding voor àlle kinderen uit onze stad – samen leren en leven op school. Schepen van onderwijs én jeugd én opvoeding Elke Decruynaere – deelt straks enkele gedachten. Ria Willems doet dit voor het bestuur – welkom vicaris Stefaan Van der Kelen en Peter Steyaert hoofd-hart-en-handen van de pedagogische begeleiding basisonderwijs katholiek onderwijs Oost-Vlaanderen. Samen bekommerd om onze buurt – Blaisantvest, Rabot - onze partner. We leven, werken, spelen, feesten, wonen er samen. En dat samenleven en leren begint héél dichtbij – hier is/komt een buurtpark. Hier wordt samenwerkingsgeschiedenis geschreven: m² van de school en de stad worden gedeeld. Met buurtwerk, plezante doeners wordt dit een ontmoetingsplek. Schepen Tom Balthazar maakt dit mee mogelijk - dank. Samen-werkend willen we zorgen voor goed onderwijs en goede opvoeding, willen we gelukkige kinderen in een buurt en een stad die ieder van ons aan het hart ligt. Burgemeester Daniël Termont, een eer, een genoegen dat je enkele woorden met ons wilt delen. Dit is een kleine school – een school op maat van onze kinderen. Ieder gezien, erkend. Rondom onze school is de diversiteit groot – een diversiteit die we graag weerspiegeld zien in onze Mozaïek-school. Hier realiseren we een kleurrijke sociale mix. Een kleine school. Ieder bevestigt de waarde van kleinschalige projecten als dit – we voelen ons zeer erkend door beleidsvoerders dichtbij in Gent en verder in Brussel. Het kleine maakt ook ons kwetsbaar – dank om scholen als deze in de toekomst verder te zien en mogelijk te maken. De kinderen, de begeleiders van jullie kinderen (juffen en meesters) brainstormden, tekenden, vergaderden 2 jaar – in het grootste geheim – aan een unieke naam en logo voor deze school. Ik mag nu – aan een lintje trekken (mijnheer de burgemeester – u mag straks een lintje knippen). Onze school – Blaisantnest! -3-

[close]

p. 4

BLAISANTNEST Een school, een nest, een plezant nest aan de Blaisantvest Een nest waar wij kinderen zien groeien zien bloeien zien leren zien leven zien uitvliegen en zien weerkeren… Een nest ook waar kinderen, leerkrachten, personeel, ouders, buren, buurtorganisaties,… WELKOM zijn Een nest waar alle betrokken partners BREED ZORG mogen dragen voor onze kinderen onze toekomst! Naast de toren is een leuke plek Het is onze school onze stek Een zwarte en witte vogel in ons nest Elk met zijn eigen taal, zijn eigen verhaal. Uit zuid en noord Uit oost en west Elke vogel is welkom in ons nest! Onder de toren zie je bomen Of zijn het wolken? Blijf maar dromen Wij wensen de kinderen en ieder een nest toe in de kleine wereld dichtbij en in de grote wereld rondom Het Blaisantnest is er voor jou en mij -4-

[close]

p. 5

Derde kleuterklas B Wat is jouw talent? Van puzzelen tot zorgen voor de natuur, wij ontdekten de afgelopen dagen elk ons talent. Na de krokusvakantie vlogen we erin. We gingen elk opzoek naar ons eigen talent. Alpai kan goed bouwen Zurab kent heel veel letters Suleiman speelt graag met lego Zdravko kan goed knutselen David speelt graag spelletjes Altai maakt al hele moeilijke puzzels Nefes draagt zorg voor de planten En zo heeft iedereen zijn eigen talent… -5-

[close]

p. 6

Jongste kleuters - Klaverblad Vlieg je met ons mee? De voorbije maanden stond het thema vliegen centraal in het Klaverblad. Elke klas ging aan de slag met het thema vliegen. Hoe iedereen aan het werk ging in de klas kon je bewonderen op ons toonmoment van 30 maart! Ook bij de jongste kleuters van het Klaverblad gingen we aan de slag met het thema vliegen. Er kwamen enkele thema’s aan bod. “Vogels in de winterkou.” “Een luchtballon voor Jules.” “Panamarenko en zijn vliegende kunstwerken.” We lichten graag elk thema een beetje toe: “Vogels in de winterkou.” Brrr…. Wat was het koud in de maand januari. Ook voor onze vogels was het koud. Zij vonden bijna geen voedsel meer buiten. Daarom besloten we om samen met de kleuters de vogels een beetje te helpen. We maakten voor hen lekkere vetbollen. De kleuters hingen deze op bij hen thuis of in het park. We kwamen binnen dit thema ook te weten dat vogels vliegen met hun vleugels,dat ze 2 poten en een snavel hebben. Elke dag konden we op de speelplaats een merel van dichtbij bewonderen.Hij pikte de kruimeltjes op van de koekjes. We brachten een bezoek aan het huis van Kina om nog meer vogels te leren kennen. “Een luchtballon voor Jules.” Jules keek naar kleine raaf die op bezoek was in onze klas. Jules wou ook wel eens vliegen zoals kleine raaf. Hij bewoog zijn armen op en neer. Maar helaas hij bleef op de grond staan. Kleine raaf liet Jules een ritje maken op zijn rug. Daarna vloog kleine raaf terug naar zijn vrienden in het bos. Hoe kon Jules nu vliegen? ….. Samen met de kleuters dachten we na…. En…. We hadden een idee… Met een luchtballon! Maar hoe werkt dit? We bekeken een filmpje op Youtube. Daarna gingen we aan de slag! Het eindresultaat was een luchtballon voor Jules! Nu kon hij vliegen in de lucht! Hij dankte alle kleuters! “ Panamarenko en zijn vliegende kunstwerken” Op een dag kregen we bezoek in de klas. Het was een man met grijze krullende haren. Het was Panamarenko.Hij had foto’s mee van zijn kunstwerken. De kleuters keken mysterieus naar hem. Ze bekeken zijn VLIEGENDE kunstwerken. Samen met hem traden de kleuters in de voet- sporen van Panamarenko.Elke kleuter crëeerde een eigen vliegend kunstwerk. Onze klas was voor even een museum. -6-

[close]

p. 7

-7-

[close]

p. 8

Oudste kleuters - Blaisantnest JeugdboekenmaandOok wij deden mee aan de jeugdboekenmaand maart. We leerden veel verschillende boeken kennen: prentenboeken, informatieve boeken, sprookjes,… Ook wij deden mee aan de jeugdboekenmaand maart. We leerden veel verschillende boeken keDnenkeinn:dperreenntemnobcohetekennh,uinnfoliermvealitniegvsebobeokemkeene,bsrpernogoeknje. s,… DeDiktinzidjnereennkemleobchoteeknenhuvannliheuvenlilniegvseblionegksbmoekeebnre: ngen. Dit zijn enkele boeken van hun lievelingsboeken: DeDgergortoetaevaovnotnutreunreantlaatsla-sR-aRchacehl WeliWlliailmliasms JipJipeneJnaJnannenkeek-eA-nAnnienMie.MG..SGc.hSmchidmtidt DeDkelekilneeinzeeezemeemeremerinm–inD–isDniesyney Tweawrragerneehlneughisuemnishmueisuijdiessjme–sat–ahkatthiesavwisaenvadmneedrhteydrdheeykndleans zelf een boekje. Ter gelegenheid maakte we met de klas zelf een boekje. Het schrijfboek van Martha Verzonnen door: Emilia, Jawad, Reni, Joyceline Getekend door de oudste kleuters van het Blaisantnest Er was eens een meisje in Rusland. Ze noemde Martha. Ze woont net naast een mooie RussischOrthodoxe Kerk. Samen met haar broer Martijn werken ze in hun bakkerij. De beste vriendin van Martha is Elisia. Elisia komt elke dag op bezoek bij Martha. Martha schildert zeer veel. Martha geniet van het schilderen. Elisia vind dat Marthe zeer mooi kan schilderen. Elisia stelt voor aan Martha ‘ Je zou jouw schilderijen kunnen verkopen. Zo mooi vind ik ze.’ Marthe is bang want haar schilderijen kan ze niet verkopen. Want ze kan haar naam niet schrijven op de kunstwerken. -8-

[close]

p. 9

-9 -

[close]

p. 10

1e leerjaar Groetjes uit 1ML! De woordzoeker en de fotozoektocht brengen een kort beeld van allerlei activiteiten uit 1 ML. Vinden jullie deze terug? Veel plezier met het zoeken van de woorden en het zoeken van de juiste zin bij de foto’s. 1. We kneden het deeg tot een broodje. 2. Duiven voeren op de boerderij is leuk. 3. We maken Sint met kaplablokken. 4. Bij Larf dansen en bewegen we op muziek. 5. Er komt een nieuw kindje in de klas. Welkom Nyo! 6. Hiep hiep hoera voor je verjaardag! Dat vieren we graag. 7. Hup met de beentjes. SVS: sport op woensdagnamiddag. 8. Op uitstap naar het bos. 9. We doen mee aan pyjamadag. - 10 -

[close]

p. 11

Zoekwijzer: zoek de woorden van links naar rechts en van boven naar beneden. - 11 -

[close]

p. 12

2e kleuterklas Op stap in de Bourgoyen! Horizontaal 5. Met deze lichaamsdelen konden we de vogels niet alleen zien, maar ook horen. 6. Een deel van een boom waar we allemaal op hebben gezeten. De boom was omgevallen door de wind. 9. Plaats in het park waar je kan spelen op de glijbaan, op de schommel of in het zand. 11. Buiten onze boterhammen opeten, op het gras. Wat deden we? 12. Voor sommigen was het spannend, maar zo konden we naar de overkant van de beek. 13. Een vogel die kan drijven, af en toe steekt het zijn kop onder water en het zegt kwaak. 14. Een klein dier dat kan springen. We zagen het zwemmen tussen de waterplanten. 15. We hebben er enorm van genoten en keerden blij terug naar school. Het was een ..... dag! - 12 -

[close]

p. 13

Verticaal 1. Bij de kijkhut zagen we heel veel van deze dieren. Er waren er in de lucht en op het water. 2. Met welk voertuig gingen we naar de Bourgoyen? Er kunnen veel mensen in en het rijdt op wielen. 3. We moesten opletten dat we niet met onze handen aan een plant kwamen die kan 'prikken'. Hoe heet deze plant? 4. We genoten van het rustig stappen door de natuur. Een ander woord voor 'rustig stappen'. 7. We hadden veel plezier als we van boven op de .... naar beneden liepen. 8. Die dag hadden we er veel van, daardoor was het lekker warm buiten. 10. We zagen een klein dier met 8 poten op de takken bij het water. Het weeft een web. - 13 -

[close]

p. 14

Schakelklas 2 Wij worden echte schrijvers De jeugdboekenmaand wordt elk jaar georganiseerd. Dit jaar valt de jeugdboekenmaand van 1 – 31 maart. Tijdens deze maand staan boeken, verhalen, lezen, …. extra in de kijker. Dit is ook het geval in 2MS en 2ML . De leerlingen worden enkele weken ondergedompeld in de wereld van boeken. We leren hoe boeken gemaakt worden en proberen ook zelf een boek te maken. Maar om een boek te kunnen maken, hebben we eerst papier nodig. Daarom maakten we zelf ons papier voor het boek. - 14 -

[close]

p. 15

Blaisantnest - ouders De Ravotterij De Ravotterij: vakantieopvang door ouders Ah, vakantie! De mooiste tijd van het jaar voor kinderen. Maar voor veel ouders zorgt die vakantie voor stress. Sommige mensen moeten werken, anderen merken hoe hun kinderen zich dood vervelen. Maar wat als je als ouders samen een oplossing vond? Wat als je samen vakantieopvang kon voorzien? Dat kan, dankzij de Ravotterij, de vakantieopvang door ouders die gebruik mag maken van de gebouwen van Blaisantnest. Wat is de Ravotterij? De Ravotterij is een opvang door ouders en sympathisanten uit de ruime buurt van de Gentse wijken het Rabot, de Blaisantvest en de Bloemekeswijk. Hoe werkt het? Het systeem werkt op basis van een beurtrol: voor iedere dag dat je op de kinderen let krijg je vier dagen opvang voor één kind. De Ravotterij is er voor kinderen tussen 3 en 7 jaar, eventuele uitzonderingen bekijken we geval per geval. De ouders zorgen samen voor de inrichting van de lokalen, de opvang en de opkuis. Het vraagt dus wat engagement, maar je krijgt er veel voor terug. Waarom doen we dat? We willen een dorpsgevoel creëren in het midden van de stad: een plek waar ouders elkaar nog echt kennen en ook buiten de schoolpoorten op elkaar beroep kunnen doen. Een plek waar kinderen uit verschillende scholen samen met elkaar spelen. Een plek waar kinderen zich thuis voelen. Het sociale aspect bij de Ravotterij is heel belangrijk. Wanneer? We zijn intussen aan onze vierde vakantie toe. De Paasvakantie is al helemaal volzet. In de Grote Vakantie zijn we er tussen 10 juli en 18 augustus. Wat kost het? 3 euro per dag en 2 euro per halve dag Wie kan meedoen? Iedereen die in de ruime buurt van de school woont of er een directe band mee heeft. Interesse? Stuur dan een mailtje naar ravotterij@gmail.com. Meer weten? https://deravotterij.wordpress.com/ Eeuwige dank Aan de schooldirectie en het team van de Mozaïek, aan de Stad Gent en aan Wijk aan Zet. - 15 -

[close]

Comments

no comments yet