Gabarito Comentado Prova Caxias (5º ano)

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questão 01 a professora de rodrigo anotou o tamanho do calçado de cada aluno para a distribuição dos tênis veja a tabela abaixo com o número do calçado de alguns alunos rodrigo roberta luciana guilherme pedro beatriz 37 35 38 37 39 35 fonte:cristaosaradao.com.br o aluno que calça o maior número de tênis é a a roberta b o guilherme c o pedro d a luciana tema iv ­ tratamento da informaÇÃo habilidade d27 ­ ler informaÇÕes e dados apresentados em tabelas gabarito c distratores a opção a roberta indica uma das alunas que calça o menor número de tênis as demais são respostas aleatórias orientaÇÕes caro monitor após a correção pergunte qual ou quais pessoas possuem o menor número de tênis vejam se eles percebem que não só roberta tem o menor número beatriz também converse com os alunos sobre a confecção dessa tabela tente elaborar uma com alguns alunos da turma elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 1

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questão 02 jorginho foi ao parque de diversões com sua família neste parque havia poucos brinquedos em funcionamento e por isso havia fila para brincar em cada um no gráfico abaixo cada retângulo representa uma criança que aguarda em cada fila e podemos ver que no bate-bate havia 5 crianças na fila bate-bate roda gigante carrossel trem fantasma o brinquedo em que há mais crianças na fila é a o bate-bate b a roda gigante c o carrossel d o trem fantasma tema iv ­ tratamento da informaÇÃo habilidade d28 ­ ler informaÇÕes e dados apresentados em grÁficos de coluna gabarito b distratores a opção c o carrossel atenta para o brinquedo que há menos crianças orientaÇÕes caro monitor após a correção pergunte qual ou quais brinquedos possuem o menor número de crianças na fila perguntem quantas crianças há em cada fila de cada brinquedo converse com os alunos sobre a confecção desse gráfico tente elaborar um gráfico com alguns alunos da turma empilhando borrachas no quadro ou marcando um x no quadro no brinquedo favorito elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 2

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questão 03 no lixão de gramacho diariamente são recolhidos vários objetos que podem ser reciclados esses objetos lembram uma forma em comum que forma é essa a paralelepípedo b cubo c cilindro d esfera tema i espaÇo e forma habilidade d2 ­ identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos relacionando figuras tridimensionais com suas planificações gabarito c distratores as outras opções são aleatórias representando outros sólidos orientaÇÕes caro monitor converse com os alunos sobre as formas mais usuais desenhe no quadro as figuras paralelepípedo cubo esfera cone pirâmide e o próprio cilindro dê exemplos de objetos que possuem essas formas questão 04 observe a oferta juliana quer comprar algumas canetas com a quantia representada abaixo juliana pode comprar no máximo a 5 canetas b 10 canetas c 19 canetas d 20 canetas elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 3

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado tema iii nÚmeros e operaÇÕes /Álgebra e funÇÕes habilidade d23 ­ resolver problemas envolvendo a escrita decimal de cÉdulas e moedas do sitema monetÁrio gabarito b distratores a opção d faz com que alguns alunos associem a nota com a quantidade de canetas a opção c faz com que o aluno que opte por uma opção de somar os valores até atingir 20 erre na contagem orientaÇÕes caro monitor explore ao máximo as diversas formas de estratégias para resolver a questão exemplos 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 20 reais 10 canetas x 2 reais 20 reais 20 reais 2 reais 10 canetas deixem que eles exibam suas estratégias mesmo os que erraram questão 05 o poeta solano trindade foi um ilustre morador de nosso município ele nasceu em 1904 e morreu em 1974 quantos anos este poeta viveu a 47 anos b 70 anos c 74 anos d 78 anos solano trindade tema ii grandezas e medidas habilidades d9 ­ estabelecer relaÇÕes entre horÁrio de inÍcio e tÉrmino e/ou intervalo de duraÇÃo de um evento d19 ­ resolver problemas com nÚmeros naturais envolendo diferentes significados da adiÇÃo ou subtraÇÃo juntar alteraÇÃo de um estado inicial positiva ou negativa e comparaÇÃo gabarito b distratores a opção d indica que o alunos somou as dezenas de ambos os anos as outras opções levam em consideração erros comuns no algoritmos da subtração orientaÇÕes caro monitor explore ao máximo as diversas formas de estratégias para resolver a questão exemplos 1974 ­ 1904 70anos de 4 a 74 quantos anos se passaram comente o cálculo mental de 10 em 10 anos elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 4

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questão 06 o ônibus de duque de caxias para niterói sairá em 30 minutos que horas estará marcando o relógio quando o ônibus sair a 12 horas e 30 minutos b 12 horas e 45 minutos c 13 horas d 12 horas e 15 minutos tema ii grandezas e medidas habilidade d8 ­ estabelecer relaÇÕes entre unidades de medida de tempo gabarito b distratores a opção a apresenta os 30 mim abordados na questão a opção c representa a próxima hora exata e a opção d apresenta a hora atual provavelmente o aluno que não ler marcará esta opção orientaÇÕes caro monitor explique como observamos horas em relógios analógicos e explique que movimento fará o ponteiro dos minutos quando passar os 30 mim questão 07 o resultado da adição a 100 b 110 c 64 d 111 87 23 é tema iii nÚmeros e operaÇÕes /Álgebra e funÇÕes habilidade d17 ­ calcular o resultado de uma adiÇÃo ou subtraÇÃo de nÚmeros naturais gabarito b distratores a opção a apresenta apenas a soma das dezenas a opção c representa a subtração do números e a opção d apresenta um erro que repete o vai um também na unidade orientaÇÕes caro monitor aborde essa soma com outras estratégias não só o algoritmo usual use o quadro de valor lugar a soma na forma polinomial ou até mesmo o material dourado como mencionamos nos módulos 1 e 2 elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 5

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questão 08 manuela mora na rua bahia número quinhentos e vinte e sete no parque pauliceia a placa que mostra a forma correta de representarmos esse número é a 500207 50027 527 5027 b c d tema iii nÚmeros e operaÇÕes /Álgebra e funÇÕes habilidade d15 ­ reconhecer a decomposiÇÃo de nÚmeros naturais em suas diversas ordens gabarito c distratores todas as opções representam variações na ordem dos algarismos sendo a opção a o mais provável pois apresenta a leitura matemática mais semelhante da escrita no texto orientaÇÕes caro monitor comente a função das classes e ordens no sistema de numeração decimal e peça para que eles leiam cada uma das opções questão 09 aline está juntando moedas no seu cofrinho ela já conseguiu juntar sete moedas de r 0,05 nove moedas de r 0,10 e cinco moedas de r 0,25 elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 6

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado quantos reais aline conseguiu guardar a r 1,45 b r 2,25 c r 2,40 d r 2,50 tema iii nÚmeros e operaÇÕes /Álgebra e funÇÕes habilidade d23 ­ resolver problemas envolvendo a escrita decimal de cÉdulas e moedas do sitema monetÁrio gabarito d distratores todas as opções representam erros cometidos na possíveis variações de contagem das moedas orientaÇÕes caro monitor exiba formas diferentes de contagem exemplo somando cada grupo separadamente e somando os totais preocupando-se em formar grupos de r 1,00 contando uma a uma pergunte-os quais estratégias utilizaram questão 10 a professora luciana durante uma das suas aulas de matemática na e.m imaculada conceição deixou no quadro negro a seguinte questão o aluno douglas apagou a resposta sem ela perceber o número que douglas apagou foi a quarenta b sessenta e quatro c trinta e dois d quarenta e oito elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 7

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado tema iii nÚmeros e operaÇÕes /Álgebra e funÇÕes habilidade d17 ­ calcular o resultado de uma adiÇÃo ou subtraÇÃo de nÚmeros naturais gabarito a distratores a opção b poderá ser marcada pelo aluno que sabe que isso pode ser expresso por uma multiplicação mas não contou a quantidade de oitos 8x8=64 as opções c e d são encontradas por alunos que optaram em somar nos dedos ou mentalmente e erraram a contagem por falta ou por excesso respectivamente orientaÇÕes caro monitor exiba as diferentes maneiras de obter a resposta mas não deixe de reforçar a idéia que se temos cinco parcelas iguais a oito temos 8x5=40 pergunte-os quais estratégias utilizaram questÃo 11 parque municipal natural da taquara 1 5 o parque é uma unidade de mata atlântica preservada no seu interior encontramos as cachoeiras das dores rio taquara e véu de noiva o parque reúne muitos lagos córregos e corredores ecológicos em suas florestas encontramos uma grande diversidade de flora e fauna com espécies nativas de árvores e flores de raríssima beleza além de centenas de tipos de animais silvestres http www.duquedecaxias.rj.gov.br/index.php/conheca_caxias/parque_municipal_taquara 10 no parque natural da taquara encontramos a animais de raríssima beleza b a noiva sem o véu c centenas de tipos de animais domésticos d uma grande diversidade de fauna e flora tÓpico i ­ procedimentos de leitura habilidade d1 ­ localizar informações explícitas em um texto gabarito d distratores a resposta a poderá confundir o aluno caso ele não leia o texto com atenção pois encontramos a informação de que no parque natural da taquara existem flores de raríssima beleza não há porém informações sobre a existência de animais de raríssima beleza a opção b é inadequada pois a expressão véu de noiva refere-se ao nome de uma cachoeira elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 8

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado e não a uma noiva sem o véu a opção c é incorreta pois o texto informa que no parque natural da taquara há centenas de tipos de animais silvestres e não domésticos orientaÇÕes monitor pergunte aos alunos se eles já conhecem ou já ouviram falar do parque natural da taquara aproveite para conversar com os alunos sobre a importância da consciência ecológica pontuando os benefícios de termos no território caxiense um parque natural se puder leve para a sala de aula outros textos que abordem a questão da preservação ambiental após ler o texto com os alunos oriente-os a perceber o que o enunciado solicita e a ficar atentos para a opção que de fato responde ao que se pede questÃo 12 folia de reis mais de 100 anos de histÓria 1 com mais de 130 anos caminhando pelas ruas do município o grupo flor do oriente do bairro vila rosário junta-se a outros importantes movimentos populares que representam a viagem dos três reis magos do oriente melquior gaspar e baltazar à manjedoura onde nasceu o menino jesus as jornadas começam no dia 24 de dezembro e vão até o dia 6 de janeiro com cantorias e entrada nas residências anunciando o nascimento de jesus durante as visitas os moradores costumam agradecer as graças alcançadas no ano que passou de origem árabe as manifestações foram trazidas ao brasil pelos portugueses que na época promoviam disputas apoiados por fazendeiros a tradição de carregar palhaços com capacete bastão e máscara que representam os soldados de herodes se mantém http www.duquedecaxias.rj.gov.br/index.php/conheca_caxias/festa_nordestina_duque_caxias 5 10 as manifestações da folia de reis são de origem a portuguesa b brasileira c caxiense d árabe tÓpico i ­ procedimentos de leitura habilidade d1 localizar informações explícitas em um texto gabarito d distratores os alunos poderão pensar que resposta a é correta pois no texto existe a informação de que as manifestações foram trazidas pelos portugueses porém está claro que a origem de tais manifestações é Árabe as respostas b e c não atendem ao enunciado já que no texto está explícito que as manifestações ocorrem no brasil no município de duque de caxias e que a origem é árabe orientaÇÕes monitor antes de ler o texto converse com os alunos sobre as tradições folclóricas sobre alguns hábitos festas e eventos transmitidos de geração em geração elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 9

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questÃo 13 http www.filedegato.com.br no 3º quadradinho a palavra autolimpante indica que a o gato não se limpa b o gato se limpa sozinho c alguém limpa o gato d às vezes o gato se limpa tÓpico i ­ procedimentos de leitura habilidade d3 ­ inferir o sentido de uma palavra ou expressão gabarito b distratores apesar de as alternativas a c e d não atenderem ao enunciado é possível que as crianças desconheçam o significado da palavra autolimpante e marquem a alternativa a por saberem que os gatos não gostam de tomar banho orientaÇÕes monitor seria interessante mostrar aos alunos que algumas palavras são formadas por uma junção de duas palavras aproveite para listar com eles algumas palavras que se formam dessa forma por justaposição ou por aglutinação como por exemplo guarda-roupa pernilongo respectivamente elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 10

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questÃo 14 fonte http www.jblog.com.br/negociosepropaganda.php?blogid=69&archive=2007-10 a propaganda pretende a recolher brinquedos novos b procurar brinquedos perdidos c vender brinquedos d arrecadar brinquedos para doação tÓpico i ­ procedimentos de leitura habilidade d1 ­ localizar informação explícita em um texto gabarito d distratores para a escolha da alternativa correta é necessário que o aluno utilize além da linguagem não verbal as informações que são encontradas no texto escrito da propaganda a alternativa a pode ser confundida com a correta já que a propaganda diz que o brinquedo pode ser novo ou usado porém não só os brinquedos novos poderão ser doados e não é esse o propósito da propaganda a alternativa b não pode ser considerada a correta porque a propaganda não pretende encontrar brinquedos perdidos embora no primeiro momento relate que crianças procuram brinquedos como o da ilustração a alternativa c também não pode ser considerada a correta pois em momento algum a propaganda utiliza a palavra vender orientaÇÕes monitor explore além do texto a imagem que a propaganda possui faça com que os alunos consigam fazer ligações entre o escrito e a imagem explore também o propósito da campanha e se eles já ouviram falar em campanhas como essa elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 11

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questÃo 15 xerÉm tem feira de livros 1 a praça da mantiquira localizada em xerém no 4° distrito de duque de caxias vai abrigar até 22 de fevereiro o evento livros contos na praça promovido pela mabs feiras eventos com apoio da secretaria de cultura e turismo do município instalado em uma tenda de 25 metros quadrados o evento abre todos os dias inclusive nos finais de semana no horário de 9h às 20h segundo o responsável pelo projeto marco aurélio bernardo da silva o evento dispõe de mais de 5 mil títulos para venda desde lançamentos até alguns livros fora de catálogo o projeto vai contar ainda com um espaço destinado a autores locais além de um contador de histórias em dias alternados da semana fonte http www.duquedecaxias.rj.gov.br 5 10 o texto trata principalmente a do turismo e da cultura de xerém b do projeto livros e contos na praça c da localização da praça da mantiquira d do lançamento de livros tÓpico i ­ procedimentos de leitura habilidade d6 ­ identificar o tema de um texto gabarito b distratores turismo cultura e localização da praça da mantiquira são informações presentes no texto mas não se constituem o seu tema logo as alternativas a e c não estão corretas a opção d pode provocar dúvidas no aluno visto que o título do texto é xerém tem feira de livros orientaÇÕes monitor mais uma vez reforçamos a necessidade de se trabalhar com atividades que ultrapassem a superfície do texto conduzindo o aluno a estabelecer relações entre as informações explícitas e implícitas a fim de que ele faça inferências textuais e elabore uma síntese do texto elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 12

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questÃo 16 urso polar tÍmido foge de flashs em zoo na rÚssia 1 o urso polar do zoológico de moscou na rússia ainda não se acostumou com os flashs há um ano ele é a principal atração do parque mas se recusa a fazer pose para tirar fotos ao avistar uma câmera fotográfica ele rola na neve e esconde o focinho com as patas de acordo com informações do jornal daily mail atraindo mais curiosos o fotógrafo anton averianov registrou a timidez do gigante fonte http colunas.globorural.globo.com/planetabicho/2010/1 2/17/urso-polar-timido-foge-de-flashs-em-zoo-na-russia 5 10 o assunto do texto é a as fotos que são tiradas no zoológico b a timidez de um urso polar c a vida do fotógrafo anton averianov d uma informação sobre um jornal tÓpico i ­ procedimentos de leitura habilidade d6 ­ identificar o tema de um texto gabarito b distratores a alternativa a não pode ser a correta já que o assunto principal do texto não é a quantidade de fotos que são tiradas no zoológico mas somente as fotos que são tiradas do urso e o quanto ele é tímido em relação a isso a alternativa c não é a correta porque embora citado o fotógrafo não é o assunto principal do texto por fim a alternativa d não pode ser a correta já que não é o jornal citado no texto o seu assunto principal orientaÇÕes monitor explore o texto fazendo ligações entre as informações presentes no mesmo utilize os distratores como ponto de partida para a análise do texto elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 13

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado questÃo 17 a finalidade dessa propaganda é alertar sobre a as causas de uma doença b os riscos de contrair a doença c cuidados que evitam a transmissão da doença d a responsabilidade de todos em acabar com a doença tÓpico ii ­ implicações do suporte do gênero e/ou enunciador na compreensão do texto habilidade d9 ­ identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros gabarito d distratores a alternativa a não pode ser considerada a correta já que as causas da doença não são citadas na propaganda a alternativa b também não pode ser considerada a correta pois a informação sobre os riscos que a doença pode causar também não são citadas na propaganda e por fim a alternativa c também não é a correta pelo mesmo motivo das demais os cuidados que devemos tomar para não contrair a doença não são citados na propaganda orientaÇÕes monitor explore a propaganda como um todo tanto as imagens quanto as palavras que a compõe seria interessante discutir com os alunos sobre os sentidos da palavra dever principalmente o sentido adquirido por essa palavra na propaganda questÃo 18 sol fÉrias e mosquitos 1 janeiro tem sol férias da escola passeios que maravilha mas a má notícia é que esse mês por trazer muito calor mas também chuva marca a época ideal para a reprodução dos mosquitos especialmente o mosquito da dengue a dengue é uma doença causada por um vírus transmitido para o ser humano por meio da picada de mosquitos infectados só em 2010 mais de um milhão de pessoas em todo o mundo pegaram dengue a maioria delas no brasil onde quase seiscentas morreram 2011-2º semestre 5 10 elaboração equipe projeto conseguir 14

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prova caxias 5º ano ­ 2011 gabarito comentado o responsável pela transmissão da dengue em nosso país é o mosquito aedes aegypti em grego a palavra aedes quer dizer desagradável um ótimo adjetivo para um bichinho que suga o nosso sangue e ainda por cima pode transmitir doenças concorda http chc.cienciahoje.uol.com.br/colunas/o-nome-dos-bichos/sol-ferias-e mosquito publicado em 07/01/2011 atualizado em 21/01/2011 janeiro é a época ideal para a reprodução de mosquitos da dengue porque a b c d nesse mês tem sol mais de um milhão de pessoas pegaram dengue esse mês traz muito calor e também chuva o mosquito suga o nosso sangue tÓpico iv ­ coerência e coesão no processamento do texto habilidade d8 ­ estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto gabarito c distratores a resposta a não é adequada pois o trecho tem sol férias da escola passeios l.1 diz respeito a características positivas do mês de janeiro a resposta b não é correta pois o trecho mais de um milhão de pessoas pegaram dengue não é fator condicionador de uma maior reprodução dos mosquitos da dengue e a resposta d não é correta uma vez que no trecho o mosquito suga o nosso sangue aparece como uma característica do mosquito da dengue e não como consequência da época ideal para a reprodução do mosquito orientaÇÕes monitor explore com os alunos o tema do texto ampliando o assunto com as vivências dos alunos pergunte se eles ou alguém da família já teve dengue o que sentiram o que foi feito para que melhorassem converse com eles sobre as diversas formas de se evitar a proliferação do mosquito da dengue ressaltando a importância de sermos vigilantes no que diz respeito às nossas ações e a necessidade de orientarmos a todos que for possível amigos familiares vizinhos questÃo 19 texto i comida de sereia 1 o que será que a sereia come em seu castelo de areia enquanto penteia os cabelos a panela esquenta na cozinha será que a sereia come anêmonas ostras cavalos-marinhos ou delicados peixinhos de olhos dourados algas marinhas lulas sardinhas polvos mariscos enguias ou será que a sereia come poesia poemas e comidinhas ed paulus 2008 http www.roseanamurray.com/poemas.asp elaboração equipe projeto conseguir 2011-2º semestre 5 10 15

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