Guia Didactica Penologia y Sistemas Penitenciarios

 

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penología y sistemas penitenciarios mag yuly victoria san miguel velásquez

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guía didáctica

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Índice ice 1 datos informativos 3 2 presentaciÓn de la guÍa didÁctica 6 3 presentaciÓn del docente 9 4 introducciÓn de la asignatura 11 5 capacidades/habilidades 12 6 requisitos 12 7 medios 14 8 contenidos 15 9 orientaciones bibliogrÁficas 16 10 actividades 16 11 evaluaciÓn 17 12 orientaciones para el estudio de cada unidad o tema 18 13 orientaciones para las tutorÍas 20

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1 datos informativos asignatura penología y sistema penitenciario código 5501-55201 créditos 4 cr ciclo i de la guía didáctica 2 presentaciÓn de la guia estimado alumno esta guía didáctica ha sido preparada con la finalidad de orientarlo en el mejor aprovechamiento y comprensión del contenido del curso penología y sistema penitenciario de la maestría en derecho penal de la dirección universitaria de educación a distancia de la universidad alas peruanas y procura ser una ayuda metodológica para que el alumno aproveche todas las posibilidades del sistema diseñadas para incorporarle competencias de especialista útil para colaborar con el desarrollo del país la presente guía incluye una pequeña reseña personal profesional del docente-tutor asignado para el curso con la finalidad que el alumno lo conozca tanto física como académicamente además ha agregado el contenido temático que se haya sustentado en las capacidades y habilidades que la asignatura busca añadir en el estudiante también se ofrece el sistema de evaluación que le servirá para conocer las instancias en las cuales será calificado y que peso porcentual tiene cada factor de evaluación en la nota final se acompaña una bibliografía básica en esta guía encontrará la siguiente información presentación de la guía didáctica

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en ella se indica el contenido de la guía y los beneficios que obtiene para realizar sus estudios con éxito docente especialista en la asignatura que lo apoyará en el transcurso del curso y al cual podrá recurrir ante alguna duda o inquietud introducción general de la asignatura comprende la definición de los puntos temáticos que abarcará la asignatura y le permitirán tener una mejor concepción de los temas a estudiar competencias abarca las competencias que el alumno debe de alcanzar al finalizar el desarrollo del curso requisitos conocimiento y temática inicial y necesaria que se debe tener y repasar antes de iniciar con el estudio de la asignatura medios herramientas que van a permitir el acercamiento a la información y conocimientos temáticos capaces de complementar vuestro aprendizaje contenidos contenido por temas esquema competencias materiales introducción orientaciones conceptos claves bibliografía y las actividades fuentes de información a básica referencias de libros entre otros que lo ayudarán durante su aprendizaje b complementaria referencias adicionales que complementarán su aprendizaje actividades abarca las actividades sugeridas obligatorias el trabajo de investigación que nos permitirá medir el grado de aprendizaje y el desarrollo de sus competencias durante el progreso del estudio de la asignatura.

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orientaciones para el estudio de cada unidad o tema consejos de cómo organizar su estudio cómo afrontar dificultades que pueda encontrar en la asignatura le aconsejamos tomar en cuenta la indicación mencionada y le sugerimos que lea atentamente siguiendo la secuencia del desarrollo de la guía didáctica para el mejor aprovechamiento y adecuado aprendizaje de la asignatura orientaciones para las asesorías virtuales toda asesoría del curso será a través de la sala de conferencia a la que ud tendrá acceso después de descargar el software de instalación que se encuentra en aula del curso debe disponer preferentemente de un equipo con conexión a internet parlantes y micrófono para poder realizar una comunicación más efectiva durante las sesiones virtuales -tutor 3 presentaciÓn del docente mag yuly victoria san miguel velÁsquez a estudios realizados bachiller en la universidad san martín de porres 1998 titulada en la universidad san martín de porres 2001 magíster en la universidad inca garcilaso de la vega julio 2008 egresada en doctorado en la universidad nacional federico villareal 2004 b trabajos realizados fiscal en la 54º fiscalía provincial penal de lima actual fiscal en la 8º fiscalía provincial penal de lima norte docente de post grado en la universidad particular alas peruanas en el curso criminología y criminalística docente de post grado en la universidad particular alas peruanas en el curso -

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psicología jurídica docente de post grado en la universidad nacional de huanuco en el curso criminología docente de post grado en la universidad nacional de huancavelica en el curso metodología de la investigación científica docente de pre grado en la universidad los Ángeles de chimbote en los cursos derecho penal parte general parte especial y responsabilidad civil docente de pre grado en la universidad san juan bautista en los derecho informático y metodología de la investigación cursos c logros académicos organizaciones y coordinaciones haber sido organizadora del seminario denominado tráfico ilícito de drogas su fecha 22 y 23 de mayo del 2003 haber sido organizadora en el curso de especialización derecho procesal penal y polÍtica criminal su fecha 16 de abril al 13 de agosto del año 2005 haber sido organizadora del seminario denominado tráfico ilícito de drogas su fecha 22 y 23 de mayo del 2003 haber sido organizadora del seminario el principio de oportunidad y el descongestionamiento de la carga procesal su fecha noviembre del 2007 publicaciones haber publicado el artículo titulado de la familia en el derecho civil peruano la misma que se encuentra inmersa en la revista nº 1 de la facultad de derecho y ciencias políticas de la universidad nacional federico villareal su fecha diciembre del 2001 haber publicado el artículo titulado el derecho a la vida frente a la eutanasia la cual se encuentra inmersa en la revista nº 2 de la escuela de post grado de la universidad nacional federico villareal su fecha febrero del 2004 haber publicado el artículo titulado la protección jurídica de la vida humana la cual se encuentra inmersa en la revista nº 5 de derecho empresa negocios ­ esden su fecha junio del 2008 exposiciones:

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.haber sido expositora del curso de peritaje contable judicial para evaluación repej evento llevado a cabo en el auditorio del colegio de contadores públicos de lima en el mes de noviembre del año 2005 haber sido expositora en la conferencia el código procesal penal evento llevado a cabo en el auditorio del colegio de contadores públicos de lima el 25 de noviembre del año 2006 haber sido expositora en el seminario rol del sistema nacional de control la contraloría general de la república y las responsabilidades penales evento llevado a cabo en el auditorio de la asociación universidad privada san juan bautista sede lima norte el día 16 de noviembre del 2006 haber sido expositora en la conferencia la prueba pericial contable en la jurisdicción penal evento llevado a cabo en el auditorio del colegio de contadores públicos de lima el día 25 de enero del año 2007 -ponencias .haber sido ponente en el taller de ciencias penales en el evento académico la nueva teoría del delito y sus consecuencias jurídicas y el proceso penal peruano evento llevado a cabo en el auditorio de la universidad alas peruanas uap el día 11 y 25 de noviembre del 2006 haber sido ponente en el seminario la próxima aplicación del código procesal penal en lima evento llevado a cabo en la sala graú del congreso de la república el día 11 de mayo del 2007 para cualquier consulta escribir a e-mail yusanmiguel@mail.uap.edu.pe correo postal dirección de educación a distancia 4 introducciÓn a la asignatura 4 introducción a la asignatura la asignatura de penología y sistema penitenciario pertenece al plan de estudios del programa de maestría en derecho penal de la escuela de post grado y es desde este enfoque académico que se ha estructurado la asignatura cuyo contenido se ha dividido en cuatro unidades didácticas cada una de las cuales contiene temas secuenciados adecuadamente para que el participante se inicie en el estudio de la asignatura la primera unidad didáctica contiene el análisis correspondiente a la necesidad

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de la imposición de la pena como medida de represión en la sociedad la segunda unidad didáctica contiene los sistemas y regímenes penitenciarios y el derecho garantista de los internos la tercera unidad didáctica contiene un análisis sobre la situación carcelaria en el país los beneficios penitenciarios que otorga el estado y susrestricciones el tratamiento penitenciario la cuarta unidad didáctica contiene la redención de la pena por trabajo y educación la semi libertad la liberación condicional para que logre estudiar adecuadamente el presente curso haremos uso de los siguientes materiales didácticos guía didáctica virtual lecturas seleccionadas tomadas de las publicaciones que citaremos más adelante conversaciones de los temas previo refuerzo con las lecturas es necesario que usted siga ordenadamente cada unidad didáctica tal como han sido pedagógicamente presentadas en caso contrario se perderá de valiosa información que le ayudará en el desarrollo del curso así como en su desempeño profesional es indispensable que para el estudio efectivo de esta asignatura usted disponga de una computadora en casa oficina o se encuentre en una cabina pública con acceso a internet adicionalmente a las lecturas seleccionadas publicadas en el aula virtual del curso es necesario el apoyo de las asesorías a través de la sala de conferencia a la que tiene acceso con el password que la universidad le ha entregado para sus ambientes virtuales de aprendizaje para ingresar al aula virtual ingrese primero a la página web de la dued http dued.uap.edu.pe previamente debe digitar su usuario y contraseña en donde encontrará importante información complementaria tales como ayudas links interesantes foros de discusión calendario de evaluaciones y mucho más capaz de encontrar respuesta a sus inquietudes o dudas que pudieran suscitar durante el desarrollo del curso la modalidad de educación a distancia le permite estudiar en un horario flexible y desde cualquier lugar geográfico en que se encuentre es por esta razón que se requiere su constancia dedicación y disciplina para lograr el objetivo inicial del curso.

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a continuación le sugerimos una distribución de horas mínimas por semana de estudio para lograr su correcto aprendizaje lectura del texto 4 horas semanales revisión de algún material didáctico 3 horas capacidades habilidades 5 capacidades habilidades al término del curso el alumno de la maestría en derecho penal será competente para realizar apreciaciones críticas sobre la importancia del sistema penitenciario en el país además de las deficiencias que esta adolece 1ra unidad sociedad imposiciÓn de pena y repercusion en la 2ra unidad sistemas y regimenes penitenciarios derecho garantista de los internos 3ta unidad situacion carcelaria en el peru beneficios penitenciarios tratamiento penitenciario 4ta unidad redencion de pena por trabajo y educacion semi libertad liberacion condicional 6 requisitos previos el curso penologia y sistema penitenciario integra el plan de estudios de la maestría en derecho penal y no tiene pre-requisito alguno para un mejor aprendizaje se recomienda leer cuidadosamente la guía didáctica y las lecturas seleccionadas de los libros escogidos y que son puestos a su disposición se recomienda poseer conocimiento de algunos conceptos generales sobre internet correo electrónico buscadores y haber tenido contacto con algún programa de computador.

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los medios 7 los medios durante el desarrollo del curso los alumnos dispondrán de los siguientes medios · guÍa didÁctica digital es el documento que está leyendo el cual contiene la información necesaria y útil que le permitirá conducir su aprendizaje y enfocarse en los temas claves capaz de cumplir con las competencias esperadas · lecturas digitales seleccionadas estas lecturas han sido tomadas de los libros citados anteriormente según tema a tratar y que se encuentran disponibles en ele campus virtual · campus virtual es el espacio virtual a través de la internet usted va a ingresar con un usuario y clave que le van a ser asignadas en el momento de su matrícula por la coordinación de postgrado en el campus virtual encontrará las aulas virtuales una por cada curso matriculado · correo electrÓnico herramienta fundamental para el estudiante a distancia por medio del cual podrá enviar sus archivos de las actividades obligatorias recibir ayudas escritas y mantener una constante comunicación con el docente entre otros · la sala de conferencia permite una comunicación en tiempo real con el docente tutor intercambiando opiniones o transmitiendo conocimiento sobre la materia a tratar en forma directa · foro constituye una efectiva herramienta de análisis de temas de orden coyuntural de innovación o de cualquier otro que signifique actualización de temas · ayudas es el espacio que se encuentra en el aula virtual dentro de materiales del curso en el que usted podrá descargar las ayudas que el docente colocará cada semana de estudio para que usted pueda reforzar o complementar sus conocimientos ellos son parte de las evaluaciones del presente curso.

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· trabajos aplicativos individual o grupal es el espacio en el aula virtual en el que usted podrá descargar lo que necesita desarrollar y entregar en el plazo que figure en el calendario de evaluación no olvide descargarlo para que pueda elaborarlo · enlaces interesantes es el espacio en el que el docente colocará rutas o enlaces a páginas web para complementar los temas tratados en las unidades didácticas 8 contenidos 1ra unidad imposiciÓn de pena y repercusion en la sociedad la pena la prevención general la prevención especial imposición de penas en la sociedad necesidad de la 2ra unidad sistemas y regimenes penitenciarios derecho garantista de los internos régimen cerrado regimen celular filadelfico regimen auburniano o mixto regimen progresivo derecho del cual gozan los internos 3ta unidad situacion carcelaria en penitenciarios tratamiento penitenciario el peru beneficios los establecimientos penitenciarios el hacinamiento carcelario antecedentes y evolución histórica de los beneficios penitenciarios los beneficios penitenciarios y su influencia en el tratamiento penitenciario 4ta unidad redencion de pena por trabajo y educacion semi libertad liberacion condicional concepto finalidad caracteristicas formalidad modalidades.

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9 orientaciones bibliograficas o juan jose blossiers hume nuevos derechos garantistas de los internos estudios criminológicos afa editores 1era edición 2000 lima ­ perú ricardo brousset salas el tratamiento resocializador su progresividad y los beneficios penitenciarios revista de derecho empresa negocios esden nº 1 fidel rojas vargas pena resocialización y beneficios penitenciarios cuadernos jurisprudenciales nº 33 marzo 2004 gaceta juridica y dialogo con la jurisprudencia german small arana situación carcelaria en el perú y beneficios penitenciarios grijley lima ­ perú 2005 o o o 10 actividades estimado participante a continuación se señalarán las actividades que usted debe desarrollar para lograr el objetivo propuesto a actividad individual leer sintetizar y analizar las lecturas encomendadas diseñar un trabajo monográfico que contenga sustento teórico sobre el sistema penitenciario régimen progresivo debiendo colocar al final sus conclusiones y recomendaciones anexos si hubiesen y bibliografia fechas de entrega de trabajos 10 de abril del 2010 los trabajos académicos no serán remitidos al correo del docente los alumnos deberán publicar sus trabajos en el aula virtual.

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11 evaluacion las evaluaciones tiene por finalidad medir los logros de los objetivos propuestos en cada unidad didáctica la escala de calificación es vigesimal de 0 a 20 se considera nota aprobatoria a partir de 13 los instrumentos de evaluación en el presente caso serán trabajo individual presentar por vía electrónica ­ aula virtual la síntesis y análisis de cada lectura vale 30 asimismo presentar su trabajo individual y exponerlo vale 30 de la nota final examen final los alumnos deberán rendir el examen final vale 40 requisitos de aprobaciÓn cumplir con entregar oportunamente los trabajos la nota mínima aprobatoria es 13 12 orientaciones para el estudio de cada unidad o tema se requiere haber asimilado lo mejor posible los conocimientos de las asignaturas de post grado destinar un espacio de tiempo al día o semana para el estudio de este manual para los momentos de estudio ubicarse en un lugar ventilado y con ruido reducido o ausente sentarse en un asiento un tanto incómodo de tal suerte que no lo invite al sueño.

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al iniciar la lectura analice las competencias de cada unidad y relaciónelos con cada uno de los temas que comprende lea el contenido de cada sección efectúe un resumen de la misma grafique lo que crea necesario haga un análisis crítico y comente lo comprendido de la lectura efectúe un auto-análisis del porcentaje del contenido que ud ha aprendido por cada lección y fíjese como meta llegar al 100 por ciento las dudas producto de su lectura anótelas y aclárelas con su tutor respectivo la inmediata verificación de sus errores o avances le permitirá aprender de sus propios errores y profundizar su comprensión conceptual procedimental y actitudinal dedique un tiempo diario al estudio y este tiempo divídalo entre el número de asignaturas promueva en su localidad o centro de trabajo la matrícula de otras personas de esta manera podrá discutir los temas con mayor amplitud el alumno es el único responsable de su aprendizaje el material auto-instructivo es una guía de enseñanza de fácil lectura y el profesor tutor un orientador estas sencillas recomendaciones lo ayudarán a lograr su objetivo personal ser un maestro en derecho penal.

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