El Acontecer 139

 

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El Acontecer No. 139 1 /acontecernicaragua Febrero 2017

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2 Editorial El Acontecer No. 139 UPOLI: 50 años sirviendo a la comunidad Dr. Melvin Javier Paredes Este año 2017 tiene una importancia singular por cuanto el 25 de noviembre próximo la UPOLI festejará 50 años de servicio a la comunidad nicaragüense. Una trayectoria de 50 años alude a “un largo y duro camino recorrido”, con altos y bajos, con aprendizajes y desaprendizajes, con la mira puesta en la mejora constante de la calidad de los servicios educativos, como lo evidencia nuestro activo compromiso con la autoevaluación y la acreditación. Nace la preocupación educativa de los bautistas de una reflexión profunda de su fe, que trasciende a la iglesia local y se vuelca al cultivo sostenido de la ciencia, la tecnología, la mejora de la calidad de vida de muchas familias. “Los bautistas se han caracterizado por construir, con grandes esfuerzos y con sus prácticas cotidianas, un testimonio cristiano personal como lo son el cultivo del respeto mutuo y el reconocimiento de sus dones y talentos que el Espíritu de Dios les repartió a cada uno…” (Mensaje del Patronato Universitario de UPOLI, Octubre de 2007). El 1ro. de Marzo de 2017 se cumple un siglo de presencia de la misión bautista en el Pacífico de Nicaragua, que hoy cuenta con 300 iglesias organizadas, 450 campos misioneros y 420 pastores y líderes. También se celebran 500 años del momento en que el reformador Martín Lutero clava el documento de las 95 Tesis en Wittenberg, Alemania. Con su fulgurante recorrido, la UPOLI se mantiene fiel al espíritu de servicio con que la iniciaron sus fundadores y fundadoras, quienes creían en una fe sencilla nutrida en la lectura de la Biblia, la oración constante, la práctica sana de la fe y los sueños en un futuro mejor. “No te dejaré, ni te desampararé” (Josué 1. 5). Conferencia magistral conmemora el natalicio de Rubén Darío La Dirección de Áreas Básicas, la Biblioteca, el Club de Lectores y el Instituto de Desarrollo Humanístico (IDEHU) celebraron los 150 años del nacimiento (18/01/1867) del magno poeta Rubén Darío, con la conferencia magistral “Rubén Darío: poesía y existencia”, dictada por el Mtro. Erwin Silva Zúniga, gran conocedor del tema. Hubo recitación de poesías por el declamador Lic. Juan Bautista Díaz, académico en la Universidad del Valle y un vistoso acto cultural de danza. A la vez, se reseñaron las actividades organizadas en la UPOLI en torno al Centenario del fallecimiento del poeta (1916-2016). Se dio también un enriquecedor debate sobre la trascendencia de la vida e impacto de la obra de Darío, con preguntas de estudiantes y docentes. Los organizadores animaron a los asistentes a cultivar la lectura y el estudio permanente de la obra del egregio poeta nacional. Redacción EA NOTA DE El Acontecer Los artículos publicados por El Acontecer son responsabilidad de sus firmantes, y no representan necesariamente la posición oficial de la UPOLI. Febrero 2017 Misión de El Acontecer El Acontecer es un periódico de la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI) que divulga el pensamiento universitario. Mantiene el principio de libertad de información sin preferencias ni discriminaciones políticas, religiosas, sociales, académicas, étnicas o de género. Visión de El Acontecer Ser el periódico de excelencia académica en la comunidad universitaria nicaragüense, en lo formativo e informativo. Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones

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El Acontecer No. 139 Nuestra Alma Mater 3 328 licenciados e ingenieros reciben títulos en la XXXII Graduación de la UPOLI “Hay que practicar la autoestima. Nunca dejen de estudiar. Se marchan de la UPOLI con el conocimiento humano y científico. Sean felices y hagan felices a los que les rodean”, fueron parte de las palabras de la Rectora Dra. Lydia Ruth Zamora, a los 328 licenciados e ingenieros de la XXXII Graduación de profesionales en el Recinto Central de la UPOLI. La Rectora reconoció a los tres mejores graduados. Primer lugar, la Licenciada en Administración Turística y Hotelera, Ana Luisa Bojorge Castillo, con promedio de 96.45; la Licenciada en Contaduría Pública y Finanzas, Anielka Isayana Ramírez Borge, con 96.07; y en tercer lugar, la Licenciada en Derecho Silvia del Carmen Cruz Altamirano, con 95.52. Recibieron también el Premio Walden High School, la Licenciada Anielka Isayana Ramírez Borge, mejor alumna de la Carrera de Contaduría Pública y Finanzas, y la Licenciada Rita Cassandra Bassett Miranda, de Diseño Gráfico. Este premio estimula a estudiantes esforzadas y valientes al iniciar su vida profesional, con la esperanza de que una vez establecidas, puedan a su vez animar y apoyar a otras estudiantes mujeres. Honra el premio la memoria de Betty Barnett y de la escuela secundaria Walton, la que proporcionó a Betty la oportunidad y recursos para que tuviera éxito en su carrera, cuando las condiciones económicas de su familia lo impedían. Relaciones Públicas UPOLI Estudiantes de Mercadotecnia entregan donativo para Biblioteca Tecnológica Un grupo de estudiantes del tercer año de Mercadotecnia, del turno nocturno, Aula I-9, entregó al Vicerrector General UPOLI un donativo de C$3,900 (Tres mil novecientos córdobas) a favor de la Biblioteca Tecnológica de nuestra Universidad, el pasado martes 6 de Diciembre 2016. “Nos complace colaborar con este importante proyecto que traerá grandes beneficios, especialmente para el estudiantado de la Universidad y contri- buirá a poner a la UPOLI al nivel tecnológico de los tiempos modernos”, expresó el representante del Grupo al entregar el donativo. Los estudiantes cursan la asignatura Reflexión Teológica y practican de manera concreta valores como la solidaridad y la contribución a causas que ennoblecen la dignidad humana y el acercamiento del Reino de Dios en esta tierra, caso de la construcción de una biblioteca tecnológica y moderna. “Actos como éste nos estimulan a seguir adelante con la noble misión de Servir a la Comunidad con que la UPOLI fue fundada hace ya 50 años”, expresó el Vicerrector General, MSc Tomás Téllez Ruiz, al recibir el donativo y expresar la gratitud de la UPOLI a los estudiantes por este loable gesto solidario. Redacción EA /acontecernicaragua Febrero 2017

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4 Al Día El Acontecer No. 139 Los bautistas en el Pacífico de Nicaragua: Un camino corto de cien años (1917-2017) Ingreso de los bautistas a la obra misionera y educativa La llegada al poder de gobiernos liberales, particularmente el de José Santos Zelaya, como destaca el Rev. Moisés García Macías (en el libro Llegada del Evangelio a Nicaragua, Managua, UPOLI, 1994, pág. 7) marcó una época favorable para el ingreso a Nicaragua de la doctrina evangélica, a través de misioneros, predicadores independientes y colportores bíblicos, coincidiendo además esta época con el nacimiento de las primeras iglesias evangélicas. A inicios del siglo, habían llegado al país los primeros misioneros de la Misión Centroamericana, el Rev. De Roos y la señorita Blackmore. En 1906, miss Blackmore tuvo desavenencias con la Misión y se separó de ella, declarándose misionera bautista independiente. Poco después llegaron dos misioneros ingleses, Eva Ridge y William Keech. Ambos y la señorita Blackmore eran miembros de la Iglesia Bautista de Chester (Inglaterra). En 1907, éstos organizaron en Granada (Nicaragua) una pequeña congregación de la denominación que, poco después, se desintegraba, incorporándose sus miembros a grupos de la Misión Centroamericana. En 1912, nuevas desavenencias surgidas a lo interno de la Misión Centroamerica- na, generaron una división, dando lugar al aparecimiento de una congregación evangélica independiente liderada por el pastor José Santos Mendoza, a la que se sumó la señorita Blackmore, y que, a inicios de 1917, bajo el auspicio de la Junta Misionera de Nueva York, pasaría a ser el núcleo de formación de la Primera Iglesia Bautista de Managua. De este modo nace la obra bautista en Nicaragua; pronto se expande a otras ciudades y pueblos, y ensancha el número de sus miembros. Diseña una estrategia de aclimatación y establecimiento que articula la profesión de fe y el modo de vida evangélico a la atención de las necesidades comunitarias, con especial énfasis en la salud y la educación. En el transcurso de casi un siglo, al mismo tiempo que se ha conformado más de un centenar de congregaciones locales (ahora son 300 iglesias organizadas) esta estrategia ha dado lugar al nacimiento de una serie de instituciones educativas… y de asistencia social, tales como el Hospital Bautista (1930) y varias clínicas urbanas y rurales; el Hogar Senil (1944), el Centro Bautista de Servicios Sociales (1960), PROVADENIC (Proyecto de Vacunación y Desarrollo Comunal de Nicaragua, 1967) –una ONG de salud comunal fundada por el Dr. Gustavo Parajón. Además de estas, cabe mencionar el proyecto “Luz en la Selva”, fundado por el pastor José Miguel Torres (padre): un asentamiento de poblaciones agrario-rural en Nueva Guinea que representa una forma nueva de obra misionera y evangelizadora y una propuesta bautista de solución a uno de los conflictos que han sido causa de violencia en la historia del país: la tenencia y propiedad de la tierra. Desde el inicio, hubo que defenderse de las hostilidades del catolicismo. El 3 de mayo de 1917, El Heraldo informó de disturbios ocurridos el 29 de abril, los que habían tenido por propósito impedir la prédica protestante. Además de disturbios como éste –que sucederán en distintas localidades-, hubo que responder a la dogmática católica y otros ataques –de particular importancia los referidos a la educación laica-, difundidos en sus propios periódicos y revistas y los órganos de prensa proclives a la Iglesia de Roma. Del libro colectivo: Sembrando con lágrimas… Cosechando con regocijo. La UPOLI: 40 años sirvien- do a la comunidad, pp. 63, 64. Febrero 2017 Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones

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El Acontecer No. 139 Rostros de la UPOLI 5 /acontecernicaragua Febrero 2017

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6 Reflexión Teológica El Acontecer No. 139 La UPOLI y su visión del servicio Dr. Melvin Javier Paredes “Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad”. (2 Timoteo 2.15) El código cultural de la UPOLI –cuyo lema emblemático es “Sirviendo a la comunidad”- gravita en torno al servicio, porque Jesús, el Cristo “anduvo haciendo bienes” (Hechos 10.38). El 1ro. de marzo de 2017 se cumplirán cien años de testimonio bautista en el Pacífico de Nicaragua, parte de lo cual lo constituye la fundación de la UPOLI, el 25 de noviembre de 1967, por un grupo de hombres y mujeres bautistas que creían en el impacto de la fe y la educación de calidad, con lo que sintoniza plenamente la generación upoliana de hoy. Todo esto forma parte del despliegue dinámico del Espíritu (Geist) -como diría el maestro Hegel- en la historia de Nicaragua y Centroamérica y más allá, si lo vemos, por ejemplo, a la luz de los muchos convenios que tiene la universidad y que benefician a nuestros estudiantes y docentes, y que nos llevan exponencialmente a otros escenarios de proyección, beneficio social y rentabilidad. Si bien los comienzos fueron modestos, el tiempo, la fe, y el aporte dinámico y desinteresado de varias generaciones, han hecho que ahora la UPOLI se destaque en el paisaje como un frondoso árbol “que da su fruto en su tiempo y todo lo que hace prospera” (Salmo 1. 3). De cara a la concreción del exigente Plan de Mejora (2016-2018), para lograr la acreditación de nuestros servicios educativos, es hora de alejarnos de la superficialidad, la trivialidad de la vida, ya que el dolor del otro (a) nos interpela. Filósofos como Arthur Schopenhauer y Martin Heidegger nos invitan a movernos más allá de la superficialidad de las cosas. Foucault, inspirado en los textos sobre la historia de Kant, señala que el filósofo debe desempeñar un papel sagital, que debe apuntar flechas al corazón del presente, interrogándose sobre los grandes problemas de la historia, y actuando de manera comprometida. La UPOLI como miembro del Consejo Nacional de Universidades (CNU), tiene un claro y decidido compromiso con la calidad, la pertinencia y la eficiencia en los ámbitos de su quehacer educativo, a tono con los retos y desafíos que afectan al conjunto de la nación. Para cumplir con la misión, visión y objetivos de la UPOLI, es fundamental el fortalecer y sistematizar las relaciones de cooperación, mejorar el intercambio y el trabajo conjunto con los diversos actores de la sociedad y el Estado, en un escenario local, regional, nacional e internacional, priorizando las problemáticas comunitarias en que podamos apoyar. Nuestro Rector Fundador, el Dr. Norberto Herrera, atento siempre al pulso histórico, exhortaba a poner atención a las palabras del Ing. Telémaco Talavera, Presidente del CNU, en la Lección Inaugural en la UPOLI (13 de marzo 2016): alistarnos para la innovación; que seamos flexibles en el currículo de nuestras carreras, de forma que facilitemos el intercambio de estudiantes con otras universidades; que abramos oportunidades para aquellos estudiantes que por razones de trabajo, salud o económicas, requieren una carga académica variable, ¨taylorizada¨ (adaptada) a sus propias necesidades, acortando o alargando su graduación según sus disponibilidades de tiempo y recursos. Al gozarnos por cumplir 50 años de trayectoria educativa exitosa, es clave que nos identifiquemos con las posibilidades esperanzadoras de la cultura de paz que puede construirse en espacios pequeños. La paz es fruto del Espíritu de Dios (Gálatas 5. 22) y de la concordia perfecta de las almas que se esfuerzan por construir un mundo mejor. ¡Es hora de volver sustentable la cultura de paz que pregonamos y de disfrutarla en nuestros múltiples quehaceres! La construcción del Reino de Dios, empieza con cosas pequeñas: sembrando una semilla de mostaza, procurando la paz en las relaciones diarias, mostrando gestos compasivos como los del buen samaritano, haciendo rendir los talentos, etc., para que con sinergia, inteligencia y capacidad propositiva, nuestra Alma Mater se vea como una institución rejuvenecida y poderosa, capaz de vencer a cualquier filisteo (adversidad), no importa lo grande que sea (1 Samuel, Capítulo 17). Febrero 2017 Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones

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El Acontecer No. 139 Sección Científica El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la UPOLI 7 La presente investigación partió de la necesidad de valorar el impacto, en términos de eficacia y eficiencia, de la implementación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) por los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de las carreras que oferta la UPOLI en la Sede Central. La investigación se realizó con enfoque mixto (cuali–cuanti). Por su nivel de complejidad es descriptiva-concluyente, de corte transversal. Los métodos fueron: el análisis documental, la entrevista, la observación y la encuesta. Las técnicas utilizadas: el análisis de contenido, la entrevista focalizada, la observación directa, la encuesta y la lista de cotejo. Las fuentes utilizadas: secundarias, mediante el análisis de investigaciones nacionales e internacionales como antecedentes, un total de 5, sobre las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Otra fuente de información importante fue el par de entrevistas focalizadas a los Doctores Rafael Lucio Gil y Carlos Tünnermann Bernheim, reconocidos académicos, acerca del uso de las TIC y las teorías del socio-constructivismo aplicado a la educación. Participaron 99 profesores de todas las especialidades, turnos de clase y modalidades. Se entrevistó a funcionarios de la oficina de medios audiovisuales, se aplicó una lista de cotejo para observar las condiciones técnicas en las aulas en clases de diferentes asignaturas para conocer las distintas maneras de cómo los docentes implementan las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir del análisis e interpretación de los datos, se llegó a las siguientes conclusiones: • El uso de las TIC en el aula de clase facilita en los estudiantes la comprensión de los contenidos de las asignaturas. • Las clases donde el profesor utiliza las TIC para el proceso de enseñanza-aprendizaje resultan activas, dinámicas y participativas para los estudiantes. (observaciones, encuesta). • La utilización de las TIC facilita la comunicación entre estudiantes y profesores sobre los contenidos de las clases, debido al aumento en el uso de correos y redes sociales. • Para alcanzar grados de eficiencia y eficacia satisfactorios en el uso de las TIC, es necesario realizar cambios cualitativos (capacitación) y cuantitativos (adquirir nuevos medios). • El uso inadecuado de las TIC promueve el fraude académico de los estudiantes en el cumplimiento de las tareas de investigación. Esta proposición tiene aceptación por parte de los docentes, aunque los ca sos de fraude no son muy comunes. Mtro. Renato Artiles Mendoza, Docente de la Dirección de Áreas Básicas • El uso de las TIC democratiza el acceso a valiosa información de centros de investigación científica en todas las especialidades del conocimiento. Recomendaciones: • Mejorar las condiciones en las aulas de clases on la lación de cortinas, pantallas, televisores, multimedia instalados, pizarras electrónicas. • Mejorar la eficacia y eficiencia en el uso de las TIC mediante la capacitación a los profesores en la utilización de TIC como apoyo didáctico. • Potenciar por parte de los docentes los enlaces ya existentes en la biblioteca de la UPOLI con bases de datos de centros de investigación de otras universidades. • Crear plataformas en línea para los debates y conferencias sobre temas relacionados con las clases en la mayoría de las carreras. Estudiantes de la Escuela de Diseño de la UPOLI. /acontecernicaragua “Autoevaluación es el proceso en el que participamos todas y todos para mejorar nuestra calidad y ser acreditados”. Febrero 2017

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8 Especiales El Acontecer No. 139 La UPOLI celebra jubilosa el natalicio del excelso poeta Rubén Darío (1867-2017) El niño de Metapa de 1867, cuando en rumbo al Valle de Olominapa, viajando en carreta de bueyes, sorprenden los signos de parto a Rosa, en Metapa. Había llegado la hora del nacimiento de nuestro excelso panida. En casa esquinera (hoy Casa Cuna), el alumbramiento fue asistido por la partera Agatona Ruiz, quien tuvo el honor de ver por primera vez, a quien el 3 marzo del mismo año fue bautizado en la Catedral de León como: Félix Rubén García Sarmiento, nuestro Rubén Darío. eterno y arduo trabajo: dar honra a tu nombre, porque manifestándote en distintas facetas, diste gloria a Nicaragua en tus cortos 49 años de edad. Nicaragua / Madre, que dar pudiste de tu vientre pequeño… /… y te ofrezco mi esfuerzo, y mi nombre y mi sueño/. Carlos Gabriel Berríos Munguía Estudiante de Ciencias Políticas y Gestión Pública, III año, UPOLI Devolvamos el tiempo e imaginemos un matrimonio corto, el cual duró 8 meses, aproximadamente. La mujer -en abandono marital- decide aceptar la propuesta de su tía de irse a un pequeño negocio de su propiedad, seguramente, para tratar de superar su condición y atender cómodamente al niño que días después daría a luz. Estamos hablando de Rosa Sarmiento y Félix García. Fue exactamente el 18 enero El primogénito no nació por casualidad; tuvo un propósito seguro en su vida: “Yo vine en un momento en que era precisa mi intervención en el porvenir del pensamiento español en América”, afirmó en su Discurso del 22 diciembre de 1907, -aunque a mi parecer-, trascendió más allá del suelo americano. Darío no se avergonzaba de haber nacido en Metapa, al contrario, se sentía honrado por ello, y lo expresa en ese mismo discurso: “Yo soy un instrumento del supremo destino; y bien pude haber nacido en Madrid, corte de Los Alfonsos; en Buenos Aires, tierra de Mitre; en Bogotá o Caracas, el que nació en la humilde Metapa”. Rubén Darío: a 150 años de aquel día en que naciste en Metapa, nos queda un “Yo quiero mucho a la juventud de Nicaragua” Escribió el poeta Rubén Darío en su libro El viaje a Nicaragua (1907): …”Había en mí algo como una nostalgia del Trópico. Del paisaje, de las gentes, de las cosas conocidas en los años de la infancia y de la primera juventud… Quince años de ausencia… Buenos Aires, Madrid, París y tantas idas y venidas continentales. Pensé un buen día: iré a Nicaragua”. Y más adelante, emocionadamente: “En un feliz amanecer divisé las costas nicaragüenses, la cordillera volcánica, el Cosigüina, famoso en la historia de las erupciones, el volcán del Viejo, el más alto de todos, y más allá el enorme Momotombo, que fue cantado en La leyenda de los siglos de Víctor Hugo. Por fin entró el vapor en la balúa entre el ramillete de rocas que forman la isla del Cardón y el bouquet de cocoteros que decora la isla de Corinto. Y aquí otra pluma comenzaría a reseñar la serie de fiestas incomparables de cor- dialidad, verdaderamente nacionales, que celebraron la llegada del hijo tantos años ausente”. Cierto. Se mató el mejor cordero para celebrar entusiásticamente el retorno del poeta pródigo. Nicaragua entera ardió en fiestas; desde el presidente de la República hasta los niños de las escuelas ofrendaron su homenaje al maestro. Banquetes, veladas, viajes, manifestaciones, elogios, serenatas, giras, anduvieron en su entorno tejiendo una aureola de rosas triunfantes, mientras el insigne, el ilustre, se dejaba admirar con un gesto displicente y benigno; de cuando en cuando palabras de elogio brotaban sentenciosamente por entre sus labios: “¡Oh mi Nicaragua! Yo quiero mucho a la juventud de Nicaragua…” En contacto directo con su patria, alucinada, llena de sencillez y emoción, todo el endiosamiento que albergaba el espíritu de Rubén destacaba con mayor agudeza. Paseaba, ante la admiración de sus compatriotas, su elegancia de ídolo parisién y sus ojos adormecidos de visionario”. María José Llorens Camp: “El más grande de los poetas nicaragüenses” (frag- mento), Obras selectas de Rubén Darío, Madrid, EDIMAT Libros, 2015, p. 17. Política de Calidad La UPOLI está firmemente comprometida con la calidad. Nos interesa sobremanera la satisfacción de nuestros usuarios (estudiantes, padres de familia, comunidad universitaria, autoridades locales y nacionales, comunidad en general) con los servicios educativos que proveemos. Por ello, nos actualizamos y capacitamos de manera permanente, para mejorar la eficiencia del desempeño de los diferentes procesos de trabajo. Febrero 2017 Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones

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El Acontecer No. 139 Aportes a la Sociedad 9 Impacto de la UPOLI en sus casi 50 años de fundación La UPOLI en sus casi 50 años de vida y funcionamiento, se ha caracterizado, con pruebas claras y evidentes, por su constante, apreciable y efectivo aporte a la construcción paulatina del proyecto de Nación de Nicaragua, desde su naturaleza de Centro de Educación Superior privado, de motivación cristiana evangélica, de Servicio Público, sin ánimo de lucro, tanto en materia de formación profesional y de extensión amplia y diversa, con un efectivo cumplimiento de su lema: “Sirviendo a la Comunidad”. La UPOLI, fundada por la Iglesia Bautista sin naturaleza confesional, inició funcionamiento en el año 1968 sirviendo en ese entonces carreras con énfasis tecnológico pero de gran pertinencia para el país. Debido a su motivación cristiana evangélica ha funcionado siempre con un servicio preferencial a los estratos poblacionales de limitados recursos económicos. En sus casi 50 años de funcionamiento, la UPOLI se ha distinguido por brindar aportes pioneros de notable beneficio para Nicaragua, pudiéndose mencionar: 1) El diseño de sus carreras en 2 etapas, a nivel técnico superior y licenciatura, con posibilidad de inserción laboral; 2) La fundación de la Clínica-Academia de Medicina Alternativa, del Conservatorio de Música, de su prestigiada Escuela de Enfermería, la de más antigüedad en el Pacífico del país; 3) la regionalización de su servicio educativo (3 sedes regionales), y su sede central; 4) Nuevas modalidades de enseñanza (sabatina, dominical, por encuentros); 5) En la formación en etapa temprana de profesores en Educación Física; 6) Su Instituto Martín Luther King, fomentando la cultura de paz, entre otros. de su Instituto de Desarrollo Humanístico (IDEHU), ha desarrollado capacitación de liderazgo comunitario con énfasis en desarrollo humano sostenible, incluyendo a personas privadas de libertad del Sistema Penitenciario Nacional. A través de su Centro Inter-universitario de Estudios Latinoamericanos y Caribeños (CIELAC), ha realizado investigaciones para el rescate del pensamiento latinoamericano. El CIELAC es miembro del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO. Por medio de su Escuela de Derecho, una de las mejores posicionadas del país, con la realización de congresos internacionales y publicaciones, y sus investigaciones relevantes sobre derechos humanos, derecho penal, equidad de género, comunidades excluidas. La UPOLI entonces en casi 50 años, “Sirviendo a la Comunidad”, como expresa su lema, ha tenido una impactante trayectoria y proyección de servicio cristiano en Nicaragua, impartiendo disciplinas de en- Dr. Sergio Denis García V. Asesor institucional señanza apropiadas a la realidad nacional, desarrollando una mística de trabajo evidenciada con hechos tangibles que refieren con claridad su eficiencia de funcionamiento. En la Revista Acontecer No.3 de la UPOLI, del Año 1990, se incluyó una expresión que delinea la simbiosis ciencia-humanismo-perspectiva cristiana, que ha caracterizado a la UPOLI a lo largo de sus casi 50 años: “La UPOLI, si bien es cierto que enfatiza en su tarea el aspecto práctico-tecnológico, en varias formas de expresión, es también una universidad que no descuida la ciencia, ni mucho menos la formación humanística, enfocada desde la perspectiva del Evangelio y de las verdades bíblicas que ubican al hombre y a la mujer como copartícipes con Dios en la construcción de un mundo más justo, fraterno y humano, de una sociedad donde se valorice y respete la vida, donde no existan desigualdades económicas y sociales, ni discriminaciones de ninguna especie”. La UPOLI en todo este tiempo ha desarrollado una efectiva y trascendente actividad académico-docente en sus 4 Recintos Universitarios (Managua, Rivas, Estelí y Boaco), así también en su extensión universitaria, atendiendo aspectos sensibles y esenciales de la vida de la Nación. A la par de su reconocida trayectoria académica que incluye el desarrollo de postgrados y maestrías, está su empeño en atender, con el mayor rigor posible, la investigación científica, como el caso de su Instituto de Capacitación e Investigación en Desarrollo Rural Integral (ICIDRI), con investigaciones que han aportado soluciones prácticas hacia la sostenibilidad y el desarrollo comunitario, en municipios de pobreza extrema en el país. A través /acontecernicaragua Febrero 2017

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10 Somos UPOLI El Acontecer No. 139 Celebrando los 50 años Medio siglo de existencia de la UPOLI debe ser un acontecimiento digno de celebrar, y más, cuando se trabaja en pro del desarrollo de una nación, como es a través de la educación superior. Desde la Dirección de Relaciones Públicas de la UPOLI, como parte de la Comisión Central del 50mo. Aniversario, nos sumamos en lleno a promover este magno evento por medio de la promoción de todo lo que la Universidad ha planificado para que el 50mo. Aniversario suene en nuestro país, y más allá de nuestras fronteras. Como Dirección encargada de toda la comunicación relacionada con divulgar el quehacer de la universidad, tanto en los medios internos como externos, estamos inmersos en apoyar los planes para que los 50 años resuenen por todos los puntos cardinales. Esta Dirección será la punta de lanza con las actividades mediante una exposición fotográfica que recopile y resuma los principales acontecimientos de la UPOLI en sus diferentes etapas de desarrollo, como la época de su fundación, hasta 1979, la etapa de la Revolución, y la transformación vertiginosa que ha tenido después de 1990 hasta la época actual. A lo largo de 2017 la UPOLI desarrollará eventos de mucha envergadura académica, social, deportiva y cultural que tienen el propósito de promover en toda la comunidad el acompañamiento y reconocimiento de nuestro papel en la sociedad, además como una pequeña forma de resarcir todo el apoyo que la sociedad le ha brindado a lo largo de sus 50 años de historia. La meta principal de Relaciones Públicas será hacer que la comunidad esté enterada de todas las actividades que se realicen, y además, que esté motivada para que todos sintamos que este festejo es de la comunidad y que hay un gran motivo para celebrar todos en conjunto. La redes sociales, el canal de la UPOLI en You Tube, la Carta Informativa, el Blog de la UPOLI, la página web, los correos internos, las transmisiones en vivo por Facebook Live, y los diversos medios de comunicación social que nos han acompañado a largo de nuestra historia, serán los que nos apoyarán para que la UPOLI celebre sus 50 años como dice el lema del aniversario: “Promoviendo educación, paz y servicio”. ¡Quién dijo miedo! Dirección de Relaciones Públicas UPOLI XIV Graduación en Boaco 98 diplomas fueron entregados en la XIV Ceremonia de Graduación de Profesionales, realizada el 4 de diciembre en el Recinto Universitario Regional de la UPOLI en la ciudad de Boaco. Los nuevos profesionales se graduaron en Administración de Empresas, Contaduría Pública y Finanzas, Derecho, Mercadotecnia y Enfermería. El acto se realizó en el Auditorio de la Asociación de Ganaderos de Boaco, donde el MSc. Tomás Téllez Ruiz, Presidente del Patronato Universita- rio y Vicerrector General de la UPOLI, instó a los nuevos licenciados a ser profesionales creativos para trascender y ayudar a los demás, e impactar positivamente en sus comunidades, y de esa manera desarrollar Nicaragua. Asimismo, a poner en alto los valores con los que fueron formados, y aportar a la sociedad boaqueña con su talento profesional. La MSc. Giselle Vásquez, Directora del RUR-Boaco, dijo a los nuevos profesionales que no tengan miedo de enfrentarse al mundo laboral, ya que ellos fueron formados para ser competitivos y alcanzar el éxito. Agradeció a los padres y madres de familia por continuar confiando la formación de sus hijos en la UPOLI-Boaco, y reiteró el compromiso de la Universidad de continuar formando líderes que contribuirán al desarrollo de Boaco y de Nicaragua, como lo ha venido haciendo en los veinte años de existencia de esta Universidad en la “Ciudad de Dos Pisos”. Lic. Adolfo Rosales Febrero 2017 Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones

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El Acontecer No. 139 UPOLI Mujer 11 Fortalecimiento de la Enfermería en Nicaragua Mtra. Darling Chávez Madrigal y Mtra. Laura Lumbí, La iniciativa “Fortalecimiento de Enfermería en Nicaragua”, ahora Programa “Enfermería de Hoy”, inició en 2007, liderado por Fundación Uno y UPOLI a través de la Escuela de Enfermería, con la integración de instituciones del sector público y privado: Alianzas, USAID, RTI, Claro, Prentice Hall, Duke, MINSA, UNAN Managua, UNAN León. Este programa cuenta con un sitio web elaborado, administrado y financiado por la Fundación Uno. Es un espacio para que las personas tengan acceso a la información de las actividades que realizan las instituciones participantes para fortalecer la enseñanza–aprendizaje de los estudiantes. La visión es que los estudiantes egresen con conocimientos científicos, pensamiento crítico, principios éticos y competencias en destrezas de enfermería para brindar atención de calidad e integral a la población. En este sitio se encuentran los tres componentes fundamentales del programa “Enfermería de Hoy” que permiten al profesional de enfermería ejercer sus funciones con calidad, humanismo y efectividad, los cuales son: Destrezas Básicas de Enfermería (DBE), Destrezas Básicas de Informática (DBI), Imagen de enfermería. Así mismo, se detallan los logros y resultados de evaluaciones cuantitativas y cualitativas de las escuelas participantes. Dichos procesos son: Sensibilización, Diagnóstico, Desarrollo de un Sistema de Evaluación Estandarizado, Multiplicación de DBE, Seguimientos/ Monitoreos, Evaluación Bianual de DBE. Para obtener mayor información, puede acceder al sitio: http://enfermeriadehoy. org/ La misión del programa es fortalecer la educación de la enfermería en Nicaragua, enfocándonos principalmente en el desarrollo de habilidades prácticas de enfermería y el uso de la tecnología en la formación académica. Actualmente participan 13 escuelas de Enfermería a nivel nacional, las cuales brindan capacitaciones y actualizaciones en DBE y DBI a estudiantes y docentes, cumpliendo con todos los procesos que se planifican anualmente. Mtra. Darling Chávez (izq.) y Mtra. Laura Lumbí. Concluye el Diplomado “Mujeres Emprendedoras” Concluyó con éxito el Diplomado “Mujeres Emprendedoras”, ejecutado en San Francisco Libre, al oeste del municipio de Tipitapa, en el que participaron 18 mujeres de la localidad y una voluntaria de origen alemán. El Diplomado fue impartido por cuatro estudiantes voluntarios de la UPOLI y coordinado por el Instituto de Capacitación e Investigación en Desarrollo Rural Integral, ICIDRI, y la Asociación para la Recupera- ción y Desarrollo Ecológico de Nicaragua, APREDEN, organización contraparte en la localidad. La Licda. Evelia Soza Nicaragua, coordinadora del Voluntariado Social de la UPOLI, dijo que estas capacitaciones hacen realidad el lema “Sirviendo a la Comunidad”; además, forman parte de la retribución a la sociedad nicaragüense que apoya con el 6% del presupuesto a la UPOLI. “Agradezco a la UPOLI por el valioso aporte para que las mujeres de San Francisco Libre tuviéramos la oportunidad de seguir creciendo a través de las herramientas técnicas a lo largo de estos tres meses”, expresó la mejor alumna del Diplomado, Sra. Celenia del Carmen Rojas Flores. Lic. Winston Potosme /acontecernicaragua Febrero 2017

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12 Tribuna Docente El Acontecer No. 139 I Competencia de Ensayos Históricos y Filosóficos 2016 Mtra. Indira J. Hernández Lagos, Profesora Titular de la Dirección de Áreas Básicas Quisiera iniciar este artículo dando mi agradecimiento y reconocimiento a quienes hicieron posible este evento tan trascendental para el área de Ciencias Sociales. Pensamos y estamos convencidos de que idea que no se lleva a cabo, es una acción perdida. La I Competencia de Ensayos Históricos y Filosóficos es el principio de una tradición que queremos llevar hacia el estudiantado upoliano, y por qué no, de docentes que van de la mano con sus estudiantes, guiándoles y orientándoles hacia el camino de la investigación. La I Competencia de Ensayos Históricos y Filosóficos se llevó a cabo el 22 de noviembre del 2016, con 11 estudiantes (5 varones y 6 mujeres), quienes presentaron sus trabajos de investigación ante un Jurado Examinador: los Maestros Ricardo Baltodano y Mario Argüello, de conocida trayectoria académica. Participaron estudiantes de todas las carreras de la UPOLI, y docentes en calidad de tutores. Hubo invitados especiales, como el escritor Pierre Pierson, quien presentó la obra La fuerza del azar, través de un Conversatorio con esta servidora, y por supuesto, con docentes de las demás instancias de la universidad. Los ganadores de esta competencia fueron: La Bra. Leslie Yaritza Sánchez Galán, resultó ganadora del primer lugar con el ensayo: “Conflictos fronterizos entre Nicaragua y Costa Rica: el caso del Partido de Nicoya”. En segundo lugar quedó la Bra. Linda Urania Baca Zamora, con el ensayo “Vivimos en dos mundos”. En el 3er lugar quedó la Bra. Cinthya María Gómez Cabrera, con “Análisis del patrimonio nacional de Nicaragua 1937-2016”. Las tres ganadoras provienen de la carrera de Mercadotecnia. Felicitamos a las estudiantes e instamos al estudiantado en general a seguir participando en estos eventos que engrandecen nuestra cultura investigativa. También se hizo mención especial a la Bra. Yahaira Daniela Urtecho Lara, de la carrera de Banca y Finanzas, con el ensayo “Cruzada Nacional de Alfabetización en Nicaragua”. Finalmente agradecemos a nuestro amigo, el Dr. Melvin Javier Paredes, siempre dispuesto a apoyarnos en estos eventos, sea con su presencia y solidaridad afectuosa, como con la divulgación de los mismos. Febrero 2017 Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones

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El Acontecer No. 139 Noticias 13 48 jóvenes concluyen estudios en Estelí 48 jóvenes recibieron sus diplomas el pasado 11 de diciembre en la XIV Ceremonia de Graduación de Profesionales del Recinto Universitario Regional (RUR) UPOLI-Estelí. Los nuevos profesionales ahora son licenciados en las carreras de Administración de Empresas, Mercadotecnia, Contaduría Pública y Finanzas, Administración Turística y Hotelera y Derecho. El acto se realizó en un hotel esteliano, con la participación de distinguidos funcionarios: MSc. Tomás Téllez, Vicerrector General, el MSc. Jorge Sequeira, Vicerrector de Gestión y Desarrollo, y personal administrativo del RUR-Estelí, familiares y amigos de los graduados. Algo más sobre el Arquitecto Donald Flores “Yo soy la resurrección y la vida; el que cree en mí, aunque esté muerto, vivirá”. Evangelio de Juan 11. 25 RVR 1960 El Arq. Donald Flores Soto, quien falleció el 30/10/2016, hizo significativos aportes a nuestra Universidad desde sus brillantes capacidades como pensador y arquitecto de ideas innovadoras para el planeamiento y progreso físico de la UPOLI. Su don de gentes, fraterna amistad y talentos personales, constituirán un gran vacío para nuestra comunidad universitaria. Le extrañaremos sobremanera y rogamos al Todopoderoso su consolación y gracia para la familia doliente y toda la comunidad universitaria. “Dios es nuestro amparo y fortaleza, nuestro pronto auxilio en las tribulaciones” (Salmo 46.1). Dra. Lydia Ruth Zamora, Rectora “Cooperaba con quien necesitaba de su apoyo” El Arq. Julio Donald Flores nació el 12 de diciembre de 1942, y falleció el 30 de octubre del 2016. Era conocido entre sus amigos como “El Mariscal” o “El Pajarito”. Le gustaba cantar, tocar guitarra, también las fiestas, pasear y pasar buen tiempo con los amigos. Era un ser alegre, jovial, pícaro; le encantaba contar chistes. Muy atento, cooperaba con todo aquel que necesitaba de su apoyo. Fue nuestro amigo, consejero y papá. Además de Director de Planeamiento Físico (ahora Infraestructura Institucional), fue docente de la Escuela de Diseño, Presidente y Miembro de la Asociación Nicaragüense de Ingenieros y Arquitectos(ANIA) y del Colegio de Arquitectos de Nicaragua (COAN). /acontecernicaragua Lic. América Virginia Tapia “Aquí solamente están marcando el inicio de su formación profesional. Deben continuar con especializaciones, maestrías y doctorados”, les expresó la MSc. Nidia Lanuza, directora del RUR-Estelí. La UPOLI envía sinceras felicitaciones a los nuevos profesionales, agradece la confianza depositada en su preparación y les anima a hacer excelentes aportes para desarrollar a nuestro país. Lic. Winston Potosme Graduación de especialistas en desarrollo comunitario y liderazgo cristiano El 12 de diciembre, la UPOLI a través del IDEHU, graduó a 27 especialistas en Desarrollo Humano y 76 especialistas en Liderazgo Cristiano Avanzado. “Gracias por los conocimientos que nos brindaron para aportar al desarrollo de nuestras comunidades con trasparencia e integridad”, dijo la joven Elieth de los Ángeles Carvajal en la ceremonia de graduación del XVIII Diplomado en Desarrollo Humano y XVI Diplomado en Liderazgo Cristiano Avanzado que brinda el Instituto de Desarrollo Humanístico, IDEHU. El Dr. Jerjes Ruiz, Director del IDEHU, agradeció a los participantes por confiar al IDEHU su formación, y les animó a transformar a sus comunidades, iglesias y barrios con igualdad y equidad social. Lic. Adolfo Rosales Estrategias digitales y Planes de negocios La Dra. Lydia Ruth Zamora, Rectora, entregó diploma de reconocimiento a la Dra. Cony Peralta, Directora de Sostenibilidad y Movilización de Recursos de Visión Mundial Internacional, por el taller impartido a funcionarios upolianos en Estrategias Digitales y Planes de Negocios. “Es importante adquirir nuevos conocimientos. Los tiempos indican que debemos cambiar, adquirir nuevas herramientas”, manifestó la Dra. Zamora. La capacitación, impulsada por la Rectoría UPOLI en dos etapas, concluyó el pasado 27 de enero. Participaron los vicerrectores, decanos de las escuelas de Diseño, Enfermería, Ingeniería, Administración, Comercio Finanzas y Economía, Ciencias Jurídicas y Políticas, y directores de centros adscritos a la UPOLI, como ICIDRI, IEG y CEBIOT. Lic. Winston Potosme Febrero 2017

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14 Recomendación de Lecturas El Acontecer No. 139 Libros iberoamericanos claves Por Anastasio Lovo, escritor. Azul, de Rubén Darío Es la obra fundamental de Rubén Darío, con la cual se inicia la revolución literaria del modernismo en las letras hispanoamericanas. Un libro que en el plano literario se puede clasificar como experimental y de ruptura para su época. Construido con versos novedosos importados del francés, así como dueño de una prosa de belleza excepcional, plena de tramas realistas y también fantásticas. La poesía y la prosa de Azul, señalarán –cuál véspero brillante- el rumbo a la poesía y a la narrativa latinoamericana por venir. Se inicia la libertad creadora moderna en la cultura hispanoamericana. Historia Universal de la infamia, de Jorge Luis Borges Si Jorge Luis Borges es el maestro –para todas las lenguas occidentales- del relato del siglo XX y lo que va del XXI, Historia Universal de la Infamia es la piedra filosofal en su magna obra. Borges con su auto comprensión excesivamente relativista que lo caracteriza, cataloga los catorce relatos contenidos en el libro, como meros ejercicios de prosa narrativa. Pero ningún escritor latinoamericana ha sobrevivido al impacto de la lectura de esta obra maestra. Desde Julio Cortázar a Gabriel García Márquez, de Carlos Fuentes a Mario Vargas Llosa, de Adolfo Bioy Casares a Juan Carlos Onetti, la vigencia de esta obra maestra está presente. Jorge Luis Borges es el maestro de todos los escritores de relatos. Ladera este, de Octavio Paz Octavio Paz es uno de los poetas y uno de los ensayistas trascendentales del habla española. Su obra escrita no puede más que considerarse como magna, tanto por su volumen, pero más por su calidad. De su obra poética, los libros Ladera Este, Blanco y Salamandra son en mi entender, sus más extraordinarias contribuciones a la poesía universal. Ladera Este, me deslumbra por la concreción, altura y belleza de sus textos. Estos poemas de Paz, se desarrollan en un tiempo (cronos o aión) y se yerguen cual una escultura dinámica en los paisajes irrecusables de la India. Pero Octavio Paz en Ladera este, no sólo se queda en la superficialidad del paisaje o en el mero exotismo rubeniano, sino que abre un diálogo cultural de piel y mente entre Occidente y la India como nadie en poesía lo había hecho. Rayuela, de Julio Cortázar Es un libro capital en el desarrollo de la novela moderna. La escritura literaria en cualquiera de sus formas –poesía, relato o ensayo- oscila entre el polo de la ruptura y el de la tradición. Si me atreviese a resumir la evolución de la novela moderna en sus cumbres más sobresalientes habría que señalar tres obras fundamentales: El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra (escritas y publicadas sus dos partes entre 1605 y 1615; Ulises, de James Joyce, publicada en 1922, y Rayuela, de Julio Cortázar publicada en 1963. Por supuesto el hilo conductor que sigue esta clasificación es la experimentación, más la asimilación y superación del modelo novelístico anterior. También en Rayuela se da ese fructífero diálogo cultural entre personajes fuera del juego –marginales, outsiders, loosers- así como el diálogo entre el Lado de Allá (Europa) y El Lado de Acá (Latinoamérica). Rayuela también es un magnífico preámbulo a la crisis cultural de occidente cuyo punto culminante se alcanzó en 1968. Febrero 2017 Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones

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El Acontecer No. 139 Acontecer Cultural 15 Nuestro amor a Rubén Darío con motivo del 50mo. Aniversario de su muerte (1916-1966) Nicaragua, pequeño trozo de tierra tropical aprisionado entre el Pacífico y el Caribe, ocupa un modesto lugar en el mapa geográfico de América Latina. En cambio, ¡qué gran espacio ocupa este país en el mapa poético del continente! En Nicaragua nació Rubén Darío (1867-1916), el primer poeta que hizo hablar en el mundo entero de la poesía de América Latina. Por decisión del Consejo Mundial de la Paz, el cincuenta aniversario de su muerte se conmemora como una fecha cultural de toda la humanidad. Rubén Darío aprendió mucho de los poetas franceses contemporáneos suyos; sin embargo, lo más importante de su creación está relacionado con el afán de reproducir la originalidad de América Latina, el espíritu de su naturaleza. !Cuánta lozanía y sinceridad en los versos consagrados a su tierra natal! Buey que vi en mi niñez echando vaho un día Bajo el nicaragüense sol de encendidos oros, En la hacienda fecunda, plena de la armonía Del trópico; paloma de los bosques sonoros Del viento, de las hachas, de pájaros y toros. Salvajes, yo os saludo, pues sois la vida mía. Pesado buey, tú evocas la dulce madrugada Que llamaba a la ordeña de la vaca lechera, Cuando era mi existencia toda blanca y rosada, Y tú, paloma arrolladora y montañera, Significas en mi primavera pasada Todo lo que hay en la divina Primavera. Poema Allá lejos, Rubén Darío clásicos rusos inspirara precisamente al poeta nicaragüense su relato acerca de la vida rusa. Por Vera Nikolaieva Por otra parte, también en Rusia despertaba gran interés la poesía de Rubén Darío. Fue uno de los contados representantes de la literatura latinoamericana conocido en nuestro país antes de la Revolución de Octubre. El primer artículo acerca de su obra fue publicado por la revista Vesi, en 1908. En 1958 apareció en lengua rusa la primera gran compilación de poesías de Rubén Darío, con prólogo del crítico hispanista Fiódor Kelin, hoy fallecido. Los traductores hubieron de hacer gran derroche de esfuerzo y arte para que llegase a hablar en ruso la peregrina musa de Darío. En la mayoría de los casos, lo consiguieron: las traducciones suenan bien en ruso sin perder la fragancia del original. La editorial “Literatura artística” proyecta ahora la publicación de una antología de versos de Darío. Rubén Darío murió hace cincuenta años, pero sus versos, meditabundos y delicados, ardientes y rebeldes, siguen exaltando y deleitando a la gente. Rubén Darío vivió en la época en que comenzaban las tentativas de los Estados Unidos de supeditar a América Latina. En aquel inquieto período, muchos de sus escritores y pensadores empezaron a percatarse del peligro que suponía la ofensiva de la desalmada civilización yanqui. En 1905 apareció Cantos de vida y esperanza, libro de poesías donde afirma fogosamente el derecho de América Latina a su autonomía política y espiritual. En una famosa poesía dirigida a Theodoro Roosevelt, entonces Presidente de los EE.UU., Darío maldice a los invasores del Norte. Colaboración de Napoleón Fuentes Arias También es grande el papel de Rubén Darío como reformador del lenguaje poético español. Rompió las normas anquilosadas de la métrica clásica; arrojó por la borda los caducos atributos de la poesía romántica y resucitó la ductilidad, la armonía y la fuerza expresiva del lenguaje hablado. El espíritu innovador de Darío en la versificación influyó no sólo sobre los latinoamericanos, sino también sobre toda una generación de poetas de España. Algunos tan famosos como Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez llamaban maestro suyo al poeta nicaragüense. Primer poeta de América Latina que alcanzó gloria mundial, Rubén Darío pasó a ser el corifeo de toda la poesía de lengua española. En la vida creadora de Rubén Darío hay un detalle que tiene particular valor para nosotros los soviéticos: el interés y el amor del poeta por los escritores de Rusia. Sabido es, por ejemplo, que Rubén Darío tradujo al español en 1902 la novela de Máximo Gorki Fomá Gordéiev. Es de suponer que la lectura de los /acontecernicaragua Febrero 2017

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